GUA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL EN DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS

Martn y Pablo realizaron una encuesta a algunos de

sus compaeros de colegio. Ellos queran averiguar
cuntas veces al mes practicaban algn deporte.
Observe las respuestas:

N de veces
04
48
8 12
12 16
16 20
20 24
Nota:

Cada

Frecuencia absoluta
9
10
12
8
10
6

encuestado

respondi solo una vez.

1.

Complete la tabla de frecuencias.

N de veces
04
48
8 12
12 16
16 20
20 24

Ahora

Frecuencia absoluta
9
10
12
8
10
6

Frecuencia relativa

conteste:
a) Cuntos estudiantes fueron encuestados?
_______________________________________________________________________________
b) Cuntos estudiantes practican deporte menos de 12 veces en el mes?
_______________________________________________________________________________
c) Cuntos estudiantes practican deporte ms de 16 veces en el mes?
_______________________________________________________________________________
d) Cul es el intervalo que tiene mayor nmero de elecciones? Qu informacin puede
concluir?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
e) De acuerdo a su respuesta anterior, si tuviese que asignar un nmero representativo del
intervalo que tiene la mayor cantidad de elecciones, cmo lo hara y por qu?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Las ltimas dos preguntas se refieren al clculo de la moda, en datos agrupados en intervalos. Para
ello, debe seguir los siguientes pasos:
1. Identificar el intervalo que tiene mayor frecuencia absoluta.
2. Determinar la marca de clase del intervalo con mayor frecuencia absoluta, ese nmero
a la moda.
f) corresponder
Con la informacin
del recuadro, revise su respuesta nmero 5 y comente en qu se
asemeja y en qu se diferencia respecto del clculo de la moda.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Sigamos avanzando.
2. Qu representa la marca de clase de cada intervalo?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Qu relacin puede encontrar entre la marca de clase y el clculo del promedio de das
que los estudiantes encuestados practican algn deporte?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Las preguntas anteriores apuntan al clculo del promedio en datos agrupados en intervalos.
Como los datos se encuentran agrupados en intervalos, debemos buscar un nmero
Observe la estrategia
que de
se ellos;
debe en
seguir:
representativo
de cada uno
consecuencia, trabajaremos con la marca de clase.
1. Multiplique cada marca de clase por la frecuencia absoluta que le corresponde.
2. Sume los resultados anteriores.
3. Divida la suma por el nmero de personas entrevistadas.
4. De esa manera encuentra el promedio de datos agrupados en intervalos.

Ahora conteste:
En promedio, cuntas veces a la semana practican deportes los estudiantes encuestados? Qu
informacin obtiene con ese dato?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Si compara la moda y el promedio, hay alguna relacin entre ellos? Qu puede concluir al
respecto?
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