La educacin en valores es el proceso por el cual las personas incorporan

normas ticas en su aprendizaje habitual. 1 Puede ser una actividad que tenga lugar en
cualquier organizacin de enseanza formal o no formal, donde las personas reciben a
travs de la educacin, pautas morales para una convivencia orientada en principios y
valores humanos.
La educacin en valores se basa en la experiencia individual y colectiva, para evaluar la
eficacia de determinados comportamientos asociados con el bienestar y la reflexin.
Educacin en valores a nivel de comunidad.

La misma puede tener lugar en el hogar, as como en las escuelas,

colegios, universidades, crceles y organizaciones de diversa ndole.
Hay dos enfoques principales para esta concepcin pedaggica, algunos lo ven como una
forma posible de inculcar o transmitir una serie de valores que a menudo provienen de
reglas sociales, religiosas, ticas o culturales, mientras que otros lo conciben como una
especie de dilogo socrtico donde las personas estiman en forma gradual la propia
comprensin de lo que es la buena conducta para ellos y su comunidad. 2
La educacin moral, al igual que las normas socio-jurdicas, tienen el objetivo de colaborar
en un comportamiento ligado a la responsabilidad. Sin embargo no todas las costumbres
conducen a un comportamiento responsable. La educacin en valores puede contribuir a
determinar en el trabajo en equipo con los estudiantes, cules son los principios morales
que regulan el comportamiento de los individuos, y que estn enfocados en lograr una
mejor convivencia. Las tcnicas de discusin, intercambio y reflexin, son ampliamente
utilizadas para transmitir principios ticos a nivel de aula entre los estudiantes,
proponiendo tpicos de actualidad que inviten a evaluar opiniones y contrastar puntos de
vista.
CARACTERISTICAS
De acuerdo al marco terico descrito, la educacin en valores se centra en establecer una
perspectiva referida a la accin pedaggica, no concibindose como una negacin de los
valores como objetivos o ideales, sino que se centra en la premisa de que es la misma
persona la que va auto-construyendo su aprendizaje a travs de la interaccin social
donde asimila valores, desecha anti-valores y reorganiza en forma jerrquica su propia
normativa o escala de valores.