eoconbemepe Aelaneno tere donne _xidacin cond elamenta nar ques loca on at propo yacsnesi dein, ‘suralizade dss aspcosy dads sobre cules tba [senorae Pomp + obvemarenr ple dln 2 Hoatentelossmsesyhaca pte 2 ald eatin years > eshorespam etary si del sn ®gure pi ral de + comparunien condos vb en enpo Conidae apstade quay tle pes en les compartamietos ran sper lerpobdocile a0 Trulo eee ecuss peas maysels ngs.) quese snp desaar To) cacspre tl sbtndon adem deisinbelog emare mers parser srs Redaccién del reglamento del grupo Esisjaenlactapa inal de este proyecto dado tsaprendiae ahora ests en condiciones ce poyat con mis falda la edacclén del documento que norma el cemporament ‘enmo da aln 1 Revisen el esquema que elaboraron en a actividad anterior yempiecen a redacion esuregarents 2 Teablenenal paar pra que afi tados pueda op el rglmanto ensure | eriban el stulo que hayan acordado Recuerden que debe er breve yanuncat ‘limbito en que ears, 4: Anotenlos dats dela presence 5. fscbonesbtuo del prime aprtadodesputs ad ura de is nomas elie, {© Continent proceso hast cubrirtdos los aspects que consdearn en su esquems Recueren lagi una manera paaredacta [sno usadeiena, > feted nee * impertva, ® exprsionsconregndén, * egrsiones en modoimpersenl 2, Deteinen el orden dels partador sus noms, setin el asuntoy su importanc 1 Revisenlapograta qu cgieronpara cada parte: atu, presen > sibel TM, —®WY crgantzactn grifica de os roglamentes Esrecomendable utilizar todos los recursos réficos disponibles para facilitar la lectura del reglamento, Ten en cuenta los siguientes elementos para la correccién del tuyo.Por ejemplo: =. A) Del tiempo ylaperiodicidad 1. Para el grupo 18°; as actividades permanentes se efectuarin cada vienes de 1300.2 1450h 2.B da ya hora de as actividades podrésercambiado, previo acuerdo del grupo yla maesra de Espanol Reglamento para el desarrollo de actividades permanentes B) Del lugar 1.Einel sain de usos maitipes, 2.Cuando el salén de usos mains no sea autorizado porla diteccin del escuela, as actividades se de- sartllacén en el sain de clases. 3. Eventualmente, se podeén suger lugares ahternos, siempre dentro del plantel escola (©)Desu organizacién 1.En una discusién grupal han dos istas una de las actividades colectvs que pueden desaolasey oa “sono las actidades nds. 2 Se decidir se alteran actividades colectivas€ individuals os se programan de manera simults- rea (por ejemplo: very comentar peliculas, leer de manera individual, organizar una representacién teatral, una lectura de poemas, une conferencia; leer eyendo misica propuesta por algdn compa- ero, etcéter). 3.De acuerdo con esa programacién, se nombraré “> una comisién organizadora,intearads por cuato compaiers, D) De su evaluacin D1. Se consular periédicamente al grupo, oralmente y or escto para obtener informacin sobre logis, I mitaconeseroresy nuevas propuestas de actividades. 2.Los mecanismas de eveluaién se consensuarin en ‘grupo antes del desarollo dela actividad 3. La evaluacién de las actividades no infuse la ca- lificacién de los alumnos al final del curs, ya que las actividades permanentes son parapromover el gusto pore préctca de a lengua en dstintasstuaciones.Para muestra, un ejemplo Aqui presentamos los sefialamientos que se hicieron para corregir un reglamento de grupo que elaboraron los alumnos de una escuela secundaria, Esmee lost y subatues en regtas pareque se destaquen ESCUELA SECUNDARIA BENTO JUAREZ PSdeagoso de 2010 ~~) REGLAMENTO INTERNO DEL GRUPO 10° reser elamento que debenrespetalos alunos de este grade, reglament ser ldo durante clo escolar 2010-2011 conte Seep Lara pind goes rept. Sto exudes os estas escro nuestra vida a mas Neue _ucapnthicnd wade acceiecnymactnyesaeias ‘norma del escrita 0 por internet. Seescribe regamento, —Porrespeto alos macstios y compas, no se podin wsartelfonos celulares dentro proba del salén de clases. ee These a lpr elation ecrbr pe ge de grupo entregard al profesor en turo, quien actuaré de manera consecuente con el re poeceeeel 12daetos Losalumnos podrén escuchar musica en sus actividades cuando sea pertinent. La seleccién do» Esta norma debe musical se hard por consenso, econsiderarse, Los alunos podkén pedir permiso para ir al bafio. fear esta are ers AA cn Lingle dl alin endo dl mci Est prohibido tar basura fuera del contenedor comer dentro del san, Cada alumno se,hace responsable del buen estado y limpieza de su pupitre. Esmejor " Ciaidb'$é Useh los libros de la biblioteca de aula 0 algin otro material del salén, no se oon ; expresin En qué nanmas teas tuveton mis dicted pare ponerse de acuerdo? » {Cére post deters sureolamentoneceta cambios oats? » Qué reaciénnetaron en sus compares de ctos grads al canta alinco de af conunreglmento de elo el de ustedes? Una reflexin personal 0 1. Reflexion sobre ls siguientes puntos, (Qué cements considers qu fueron un logo en este proyecta? » Qué casas se podran mejora? 1» Cambi6 tu percepiéin acerca dels eglamentos despuds de este proyecto? Cémo? 1» {Qué elementos aporta el reglamento que elaboraron para la buena conwivencia de tu grupo? 2, Marca una v si cumplist lo que se nunca olaboré con mis companeros Fulateno yespetuso con mis compas cuando deton opiniones. ce, conresponsbidad tres que me comesponleon. ‘Suge ideas para mejorar rabjo, Aon con asim asdficutades que susie, Reconetls logos propos aenes etifiqué misfallasy busqu apoyo parasupradas Contrbula que clambiente ene grup ura gato ypropico para un taboo ‘obboratia. Los aprendizajes construidos O 1. Leelos aprendiaje experados que se enuncan al principio det proyecto y marca tuslogrs conuna /.