Diagnostico del contexto escolar

Nombre de la institucin: U.E Moral y luces

Entidad federal: Carabobo localidad: valencia
Municipio: Naguanagua Parroquia:
Cdigo DEA:

Direccion: Naguanagua, Urb. Tarapio calle # 190

Cdigo de Area:

Telefono:

Ao escolar: 2014-2015

Tipo de dependencia : nacional ( ) Estadal ( x) Municipal ( )

Nombre del PEIC:
Nombre del PA: experimentado alcanzamos nuevos conocimientos
Nombre y apelllido del docente de la institucin: Yessenia Tellechea
Nombre y apellido de los practicantes: Doriannys Reyes y Jormir Pea
Mension: Orientacion Grado: 8vo semestre Secccion: 20 Turno: maana
Nombre y apellidos del prof. De la practica profesinal I: Mariusby Ramirez

a) Planta fsica y servicios de programas sociales:

Cancha (x)
Posee reas verdes (x)
Comedor escolar ( )
Transporte escolar ( )
Biblioteca (x)
Aula integrada ( )
Orientacin (x)
CBIT ( )
Uniformes y tiles (x)
Becas escolares (x)
Servicios mdicos y odontolgico ( )
luz (x)
Agua (x)
Telfono (x)
Aceo urbano (x)
Vigilancia (x)
Higiene escolar (x)
Cantina escolar (x)

Laboratorios (x)
Programa de uniformes tiles escolares ( )
Auditorio ( )

a) Recursos humanos
Describe las funciones del director, subdirector, coordinadores, obreros personal ,
administrativo.
Segn lo que pudimos observar que mediante la estadia la coordinadora junto con la
directora pasan a revisin de cada uno de de las aulas a la supervison de la planificacin
diaria de cada docente viendo como resultado a cada estudiante su nivel de
conocimiento y dedicacin durante el ao escolar. En cuanto a las instalaciones y reas

verdes estn en un buen estado de orden y pulcritud en dicha institucin gracias al rol
que cumpe cada obrero, el personal administrativo cumple con las actividades
planteadas debido a que estn en norma todos los documentos en reglas de dicha
institucin.
Describa como persive el clima organizacionl dentro de la institucin.
La UE Moral y Luces imparte todo los niveles de educacin los cuales son: inicial,
bsica, educacin media general diversificada. Establece normas al momento de salir
al recreo, primaria tierne una hora, bachillerato otra hora para wue no existan
incinvwenuientes entre los grandes y los pequeos. La hora de entrada a la institucin
es la las 7am luego cierran la puerta y abren a las 7:30am para que entren el resto de los
estudiantes que llegan tarde. Hora de salida 11:45am, todos salen en orden luegon
entran en el turno de la tarde inicial y bsica.

b) Deteccin de necesidades pedaggicas

Describa el aula en la cual realiza su practica porfesional en cuanto a condiciones de
infraestructura y recurso que posee para el desarrollo de las actividades escolares
El aula de primer grado A esta en buenas condiconew paredes pintadas de color calido
en buen estasdo , aula limpia fresca con aire acondicionado en buen estado. Un poco
pequeo el saln de clase pero pero bien organizado para el desarrollo de las
actividades, posee un estante donde hay muchos materiales para la elaboracin de sus
actividades acadmicas.

Describa el grupo de estudiantes en cuanto a su desenvolvimiento pedaggico tomando

en cuenta:
Numero de estudiantes
Recursos con los cuales se cuenta en el aula para la actividad pedaggica
Relacin: docente- estudiante/ estudiante- docente/ estudiante- estudiante.
28 estudiantes, poseen , pizarra, sillas y mesas, carteleras, tienen un calendario el cual
ellos les cambian el dia y mes, laiz, cuadernos, libros, etc.
La relacin docente estudiante e excelente , el docente respeta las ideas de los
estudiantes sus opiniones y les habla con firmeza pero respetndolos.
Relacin estudiante-docente los estudiantes respetan a la maestra, levantan la mano
cuando ella esta hablando.
Relacin estudante-estudiante, comparten los utensilios se ayudan para culminar las
actividades , juegan todos y son unidos.

Enumera las necesidades pedaggicas detectadas en el aula de clases:

1) Matemtica
2) Lecto-escritura

Discrimine entre las necesidades pedaggicas detectadas por lo menos tres (3) y jerarquzalas,
explica por qu consideras que las sealadas son las ms importantes:

Matemtica
Lecto-escritura
Es importante resaltar que los estudiantes de primer grado A tienen debilidad en el rea de
matemtica especficamente la resta, tomando en cuenta que en la primera etapa de vida siempre va

a ver el rea de las matemticas, es ah donde comienzan a contar, sumar y restar, en este caso los
nios tienen la debilidad de la resta., siendo la necesidad ms resaltante.
En cuanto a la lecto-escritura lo ameritan para el buen desarrollo de sus habilidades ya que a travs
de la lectura pueden identificar lugares, palabras y entender su significado junto a la escritura
tomando en que algunos estudiantes se les dificulta copiar lo que est en la pizarra.

Infraestructura de la institucin

Nmero de aulas que posee la institucin: 43

Es suficiente el numero de aula : si _ no (x)
En que condiciones estn las aulas :excelentes (x) buenas_ regular__ malas __
De que esta echo el piso : cemento (x) granito__ otros___
El techo Es: platabanda (x) tejas _ zinc__ acerolit__
Las paredes estn revertidas de: cemento (x) adobe__ porcelana __
Las aulas estn dotadas con : aire acondicionados

Las aulas poseen ventanas y puertas si(x) no__

Los pupitres y las ctedras estn en buen estado : si (x) no__
Las canchas deportivas son funcionales si (x) no__
Se imparten clases de educacin fsica en las canchas: si (x) no__
Las canchas deportivas estn dentro de la institucin : si(x) no__
Las canchas deportivas estn pavimentadas: si (x) no__
Que deporte se realizan en las canchas de la institucin: ftbol

Observaciones: las nias en el rea de deporte realizan gimnasia y a todos los estudiantes en
general le realizan actividades recreativas .

Sociedad civil y relaciones institucionales

1) Instituciones con las que cuenta la escuela para realizar actividades extraescolares :
Alcalda (X) consejo municipal__ la iglesia (x) hospital __ polica _ otras (memcionalas)
2) En las actividades culturales participan otras instituciones :
Siempre __ casi siempre (x) a veces__ nunca _
3) En la escuela se reciben beneficios de otras instituciones :
Siempre __ casi siempre _ a veces__ nunca (x) de quines?__
4) En la institucin se realizan intercambio deportivos :

Siempre (x) casi siempre __ a veces__ nunca _

5) La intitucion atiende o asiste a invitaciones de otro organismo:
Siempre __ casi siempre (x) a veces__ nunca _ de quines? Distrito escolar
6) La frecuencia en la cual se realizan actividades culturales , deportivas, sociales internas en
la institucin son:
Mensuales (x) trimestrales__ semestrales __ anuales __ cada vez que sea necesario__
7) La sociedad civil esta constituida: si(x) no__
8) La sociedad civil se involucra en las actividades que se realizan en la escuela :
Siempre (x) casi siempre __a veces__ nunca _