TITULO: RELACIN ENTRE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS(AS) DEL QUINTO GRADO D

SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA "REPUBLICA DE ARGENTINA" EN EL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE EN EL AO 201

NOMBRE: FRANCISCA PAULINA QUISPE FLORES
PROBLEMA

OBJETO DE ESTUDIO

CAMPO DE ACCIN

OBJETIVOS

EXISTE RELACIN ENTRE LOS

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL
RENDIMIENTO ACADMICO EN
LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO
GRADO DE SEGUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
"REPUBLICA DE ARGENTINA"
DEL DISTRITO DE NUEVO
CHIMBOTE EN EL AO 2014

ESTUDIANTES DEL QUINTO

GRADO DE SEGUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
"REPUBLICA DE ARGENTINA"
DEL DISTRITO DE NUEVO
CHIMBOTE EN EL AO 2014

OBJETIVO GENERAL:
DETERMINAR LA RELACIN
QUE EXISTE ENTRE LOS
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL
NIVEL DE RENDIMIENTO
ACADMICO EN EL CURSO DE
COMUNICACIN Y BIOLOGA DE
LOS ALUMNOS (AS) DEL
QUINTO GRADO DE
EDUCACIN SECUNDARIA DE
LA I.E. "REPUBLICA
ARGENTINA" EN EL DISTRITO
DE NUEVO CHIMBOTE EN EL
AO 2006.
OBJETIVO ESPECFICO:
*CONOCER LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE PREDOMINANTE
*ESPECIFICAR EL
RENDIMIENTO ACADMICO
QUE PRESENTAN LOS
ESTUDIANTES EN EL CURSO DE
COMUNICACIN.
*DESCRIBIR LA RELACIN
EXISTENTE ENTRE LOS ESTILOS
DE APRENDISAJE Y
RENDIMIENTO ACADMICO EN
EL CURSO DE COMUNICACIN
DE LOS ALUMNOS DEL QUINTO
GRADO DE SECUNDARIA DE LA
I.E. "REPUBLICA ARGENTINA"
EN EL DISTRITO DE NUEVO
CHIMBOTE EN EL AO 2014

AS) DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIN

HIMBOTE EN EL AO 2014

HIPOTESIS