Formato de Planificacin

Establecimiento: the Antofagasta baptis college

Ciclo: segundo ciclo
Educadora Nivel: Marcela Quezada
Cantidad de Nios:31
Alumna Prctica: Mara Grossi
mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Fecha Aplicacin: 09/09/2015

Nivel: Pre-knder
Asistente Nivel: Glora Gmez

Tipo Planificacin: Mnima

Ncleo: Relacin lgico- Matemticas y
cuantificacin
Aprendizaje Esperado: Interpretar hechos y situaciones del medio empleando el lenguaje matemtico y el conteo
para cuantificar la realidad. (14)

Aprendizaje
Esperado

Interpretar
hechos y
situaciones
del medio
empleando
el lenguaje
matemtico,
a travs de
los conteos
de objetos
para unir los
nmeros con
las
cantidades.

Experiencia de
Aprendizaje
Inicio:
- Cantar cancin los
nmeros
- Ver video de los
nmeros
- Escuchar
indicaciones del
adulto.
- Recibir materiales del
adulto.
Desarrollo:
- Formar hilera
- Recibir plantilla de
nmeros con objetos
para poder unir.
- Elegir diferentes
lpices de colores.
- Unir los nmeros con
las cantidades de

Estrategias de
Aprendizaje
Ubicacin:
- Sala de actividades
Distribucin del Espacio:
- Sentados en las
mesas
Duracin: 10 a 15
minutos.
Recursos Educativos
Tangibles: Plantillas ,
lpices de colores
Intangibles: Msica
Humanos: Educadora,
asistente y alumna en
prctica.

Evaluacin
Tipo de Evaluacin:
- Lista de cotejo
Tcnica:
- observativa
Indicadores de Logro:
- Logra unir los nmeros con
los objetos.
Logra identificar los
nmeros
Rangos y/o Descriptores:
Si / No

objetos con
diferentes lpices de
colores.

Tcnicas: Demostrativa y
explicativa
Principios: juego y
actividades.

Finalizacin:
- Ver video de los
nmeros
nuevamente.
- Responder Preguntas
tales como:
- Qu hicimos hoy?
- Qu aprendimos
hoy?
- Cantar la cancin
muy bien