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ndice

Repaso
Observ, compet.
Care> ab e
e agu len l ba~er.

Fichas de letras

Blafi t^e> un
blanc lunaefi griefi.
bols
blus
plum

2003 Santillana Educacin, S. L.

grio
grillo
pillo

Claudi suet e cuadro


co> u>
.
cla
calvo
clavo
!

Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los


carteles.

Completar y copiar cada frase.

Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles Completar y copiar cada frase.
100

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ndice

ndice

Repaso
Observ, compet.

abanico

L egl Bruno

M^ colcho>et
t^e> barcofi.

AAAAA

a aa a

2003 Santillana Educacin, S. L.

An

2003 Santillana Educacin, S. L.

M^ egl t^e>
tortugafi.

Escribir la grafa de la letra a, A.

L colcho>et Flor

Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realizacin del


enlace en las letras.

Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los nios Completar las frases segn lo que se
indica en cada dibujo.
!

Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los nios.

Completar las frases segn lo que se indica en cada ilustracin.

Realizar la grafa de la letra A Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
2

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ndice

ndice

rmnic

da
do

dr
e

! Identificar los dibujos.


! Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coLeer
las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
corresponda.
rresponda.

98

2003 Santillana Educacin, S. L.

tr
e

2003 Santillana Educacin, S. L.

ta
to

r dio

rp

nen

f ro

lombr

! Completar las
las palabras
escribiendo
la letra a. la letra a Colorear
! Colorear
de azul
elementos que
contengan
el fonema
al
Completar
palabras
escribiendo
de azul
losloselementos
que
contengan
la /a/
letra
final de la palabra.
! Identificar la posicin que ocupa la letra a dentro de cada palabra.
a al final de la palabra.

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ndice

ndice


fo

f
fa

Een

fro

2003 Santillana Educacin, S. L.

eean

2003 Santillana Educacin, S. L.

gon

EEEEE

e ee e ee

fi

go>et

fr

fu

m
fr^

fr

fa
fo

! Escribir la grafa de la letra e, E.


Repasar la serie
ee, eee); en
trabajar
correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra E Trabajar la correcta !realizacin
del(e,enlace
las laletras
enlace en las letras.

Leer las slabas.

fl
e
!

Identificar los dibujos; completar las palabras.

Identificar los dibujos y completar las palabras Unir


cadacada
palabra
conla la
slaba
que corresponda
! Unir
palabra con
slaba
que corresponda.
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ndice

gr
gro

rizo

nano
2003 Santillana Educacin, S. L.

gu
ga

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

nub

spigafi
g
@e

gl
gl

! Identificarlos
los dibujos.
Leer las slabas.
Escribir
los nombres
de corresponda.
los dibujos donde coIdentificar
dibujos Leer las slabas. Escribir los !nombres
de los
dibujos
donde

rresponda.

96

m s
!

stu

Completar las palabras escribiendo la grafa de la letra e.

Preguntar: Qu tienen en comn los elementos que hemos

Completar
palabras
la cada
grafa
de la letra
E (empiezan
Colorear
verde
unido?
por el de
fonema
/e/). los elementos que
! Nombrar los las
elementos
dandoescribiendo
una palmada por
slaba;
unir mediante una lnea los que tienen tres palmadas.
empiezan
por E.
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ndice

^I

ndice


co

c
ca

isl

cro

2003 Santillana Educacin, S. L.

I>fi

2003 Santillana Educacin, S. L.

et

co

IIIII
&&&&&
&&i&ii&&i&ii&&i

cu

talofi

cr

ci

cr^

cr

ci

cu

c
ca

et> pin

! Escribir lalagrafa
de lade
letra
I.
! Repasar la serie
ii, iii); trabajar
la correcta
Realizar
grafa
lai, letra
I Trabajar la correcta realizacin
del(i, enlace
en las
letrasrealizacin del en-

lace en las letras.

clo
!

cl

trici

Leer las slabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di-

cl^

cl

Unir cada palabra con la slaba que corresponda.

Identificar
dibujos
cada
palabra
con la slaba
corresponda
ferente quelos
en cer
y cir). y completar las palabras Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otrasque
slabas.
! Identificar
los dibujos;
las palabras.
Decir
palabras
que completar
contengan
las otras slabas.
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ndice

som
bro

bo

ba

ll

bi

co

br

bu

j
br^

br

blo
bl

! Identificar los dibujos.


Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coIdentificar
los dibujos Leer las slabas. Escribir los!nombres
de los dibujos donde corresponda.
rresponda.

ndio

guil

ra

lafi

2003 Santillana Educacin, S. L.

bo

^I

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

gl

! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en


! Relacionar mediante una lnea los elementos que empiezan por
Realizar
la grafa de la letra I Relacinoar, mediante
una lnea, los elementos que empiezan por la
cada palabra.
el mismo fonema (indio, igl; araa, guila; olas, oca).
misma letra.

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ndice

oO

ndice


po

p
pa

li

pro

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oso

2003 Santillana Educacin, S. L.

ch

OOOOO
ooooo
o o/o o/o/o o o/o o/o/o

5
5

! Escribir la grafa de la letra o, O.


Repasar la seriedel
(o, oo,
ooo); trabajar
correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra O Trabajar la correcta!realizacin
enlace
en laslaletras
enlace en las letras.

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pr

Leer las slabas.

pu

ero

pr^

pr

pi

pu

p
pa

er
plo

pi

nes


po

er

pl

p
!

m
pl^

pl

Unir cada palabra con la slaba que corresponda.

Identificar
losdibujos;
dibujos
y completar
cada
palabra
con la slaba
corresponda
! Identificar los
completar
las palabras. las palabras Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otras que
slabas.
Decir palabras que contengan las otras slabas.
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ndice

K
cam

quin^el

koal

karaec

cop

kimono

ndice

oO

n^el

mono

al

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ll

castill

m sc

raec

err

Leer las palabras. Destacar que hay slabas que suenan igual

Identificar los dibujos. Completar las palabras segn el modelo.

Destacar
que hay
slabas que suenan igual pero se! escriben
de forma
diferentesegn
Identificar
pero se escriben
diferente.
Escribir las palabras
donde corresponda
lleven c, qu o los
k.
dibujos.
Completar las palabras segn el modelo Escribir donde corresponda las palabras
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eb ll

! Completar las palabras escribiendo la letra o.


! Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
Completar
las palabras escribiendo la letra O. Colorear
de rojo los elementos que tengan la letra o al
de la palabra.
! Identificar la posicin que ocupa la letra o dentro de cada palaprincipio
de la en
palabra.
bra: al principio;
medio; al final.

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ndice

ndice

karaec

uvafi

kimono
k^
koal

UUUUU
&&&&&
&&u&uu&&u

2003 Santillana Educacin, S. L.

Uliefi

2003 Santillana Educacin, S. L.

Escribir la grafa de la letra u, U.

kilo

ko

Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realizacin del

Realizar la grafa de la letra U Trabajar la correcta realizacin


del enlace en las letras
enlace en las letras.

Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra! Destacar
con laqu
slaba
y el dibujo correspondiente ! Repasar los trazos punteados.
dos slabas faltan (ke, ku); pensar de forma colecpalabras que las contengan.
! Unir cadalas
palabra
con la que
slabafaltan;
y el dibujo
correspondientes.
Destacar
slabas
pensar
en palabras quetiva
lasencontengan.

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ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

KKKKK
& & & & &
&kk &k &k &ko
5

! Repasar los
los trazos
punteados.
! Repasar
escribir
grafa de la letra k, K. Trabajar la correcta
Repasar
trazos
puntados Repasar y escribir la grafa
dey la
letrala K.

realizacin del enlace de la letra k con cada vocal.

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Nombrar cada elemento.

Escribir en el recuadro la grafa de la letra por la que comienza


cada elemento.

Escribir en el recuadro la letra por la que comienza cada elemento.

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ndice

ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

An Een

2003 Santillana Educacin, S. L.

E boeado
guanefi

E taxist
mu b^e> e

condu
.

M^ amigo
msico toc e

efi
.

YYYYY
& & & & &
& &y &yy & &y

lev

! Escribir la grafa de la letra y, Y.


Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra Y Trabajar la correcta!realizacin
del enlace en las letras
enlace de las letras.

Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo

Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.

Observar
que hace.los dibujos: identificar el nombre de cada persona y lo que hace Completar las oraciones
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ndice

ndice

Tacho lofi guanefi boeo.

ar

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Roeo e saxo>.

&

ofio

Pinto lafi redafi e tax^.

Coloeo e xilono azu.

rizo

&p to
!

Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso.

Leer
las frases
hacer lo que se indica en cada caso Copiar las frases debajo.
! Copiar
las frasesydebajo.
!

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Repasar y completar las palabras con las letras que faltan.

Leer las frases con ayuda de las imgenes.

Completar las palabras con las letras que faltan Leer las frases
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ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su parecido con la p minscula y mayscula respectivamente.

Repasar y escribir la grafa de la letra p, P. Repasar la serie


(p, pp, ppp); trabajar la correcta realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra P Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras

XXXXX

x x x

PPPPP
&&&&&
&&p&pp&&p
5

ndice

Repasar los trazos punteados del dibujo.

Repasar y escribir la grafa de la letra x, X. Trabajar la correcta

realizacinla
delgrafa
enlace de
letra
x.
Repasar los trazos punteados del dibujo Repasar y escribir
dela la
letra
X.

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ndice

ndice

c C

&pip

2003 Santillana Educacin, S. L.

E co/ch e< ro%jo.

2003 Santillana Educacin, S. L.

&p

&p
&pap

U> chaleco azu.


!
!

Leer las oraciones y escribirlas debajo.

Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.

Leer
86 las oraciones y escribirlas debajo hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
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Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior.


Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspondiente.

Escribir las palabras copindolas del modelo.

Escribir las palabras correspondientes y completar el dibujo que falta.


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ndice

ndice

c C

cu

Repasar los trazos punteados de la ilustracin. Comentar su


parecido con la m minscula y mayscula respectivamente.

Repasar y escribir la grafa de la letra m, M. Repasar la serie (m,


mm, mmm); trabajar la correcta realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra M Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
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co

c
ch^
llo cho

cu

c
cho
z ch^

MMMMM

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ch
ch
rro cho

Identificar los dibujos; destacar y rodear la slaba correcta para


completar cada palabra.

c
ch
ch^
ch
c
r cho
c
ch
eco ch^

Completar las palabras escribiendo la slaba que se haya rodeado en cada caso.

Destacar y rodear la slaba correcta para completar cada palabra Completar las palabras
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escribiendo la slaba que se ha rodeado en cada caso.
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ndice

ndice

c C

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

mo

C C C
c c c
c chc chc
5

!
!

Repasar los trazos punteados.


Repasar y escribir la grafa de la letra ch, Ch.

Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra ch.

Repasar los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra CH

Identificar los dibujos destacando la slaba inicial Escribir en el recuadro la slaba correspondiente
! Identificar los dibujos destacando su slaba inicial (mochila, me! Escribir en el recuadro la slaba correspondiente.
Relacionar
los elementos
que comienzan
slaba.
sa, mazorca, mula,
medalla, monedero,
mujer y maleta).por la misma
! Relacionar
los elementos que comienzan por la misma slaba.

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ndice

ndice

Y
esayuno

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Yo

batido

baet
Yoland

Yoland t^e> un

LLLLL
*****
* *l *ll * *l *ll

mayo>es

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare-

Repasar y escribir la grafa de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll,

cido con la letra l minscula y mayscula respectivamente.


lll); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar
la grafa de la letra L Trabajar la correcta realizacin
del enlace en las letras

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!
!

est e> e

Describir las escenas.


Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.

Leer las oraciones completas.

Describir las escenas Completar las frases con las palabras de los carteles Leer las oraciones
83
completas.
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ndice

ndice

L
e&pm
2003 Santillana Educacin, S. L.

desayno

2003 Santillana Educacin, S. L.

&pm

e&poelo
&poelo

&ym
!
!

E&pm& e&poelo.

&payaso

Identificar los dibujos y repasar los trazos.


Leer las palabras.

Escribir las palabras copindolas del modelo.

Identificar los dibujos y repasar los trazos Escribir las palabras copindolas del modelo.
82

Identificar los dibujos.

Escribir las frases copiando del modelo.

! Leer las las


frases
y repasar los
trazos.
Escribir
palabras
con
su dibujo Escribir la frase copiando del modelo

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ndice

20

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2003 Santillana Educacin, S. L.


5

Repasar y escribir la grafa de la letra s, S. Repasar la serie

recido con
la s minscula
(s, ss, sss); trabajar
la correcta
del enlace.
Realizar
la grafa
de lay mayscula.
letra S Trabajar la correcta realizacin
del enlace
enrealizacin
las letras

Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa-

YYYYY
& & & & &
&yy &yy &yy &
5

SSSSS
<<<<<
< s< ss< < s< ss<

2003 Santillana Educacin, S. L.

fi S

ndice

Repasar los trazos punteados de los dibujos.

Repasar y escribir la grafa de la letra y, Y. Trabajar la correcta


realizacin del enlace.

Repasar los trazos punteados de lso dibujos Repasar la grafa de la letra Y.


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81

ndice

fi S

ndice

baa

sapo

ba

E nio

e> l ba~er.
pino
puo
pi

t^e> cinco pio>efi.

! Identificar y los
describir
los dibujos.
y leercorrespondiente
las oraciones completas.
Identificar
dibujos
Escribir en cada frase la! Copiar
palabra
Copiar y leer las
! Escribir en cada frase la palabra correspondiente.
oraciones completas

2003 Santillana Educacin, S. L.

bao

2003 Santillana Educacin, S. L.

et
sa
L
E
E
L

sop
t^e> .
est e> l
t^e>
.
est e> l

Identificar
los
dibujos
con
su palabra - Escribir la palabra
que completas,
falta en interpretando
cada fraselos pictogramas.
Leer las frases
! Identificar los
dibujos
y leer las
palabras.
! Leer las frases
! Escribir la palabra que falta en cada frase.
interpretando
el pictograma.
21

80

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ndice

fi S

ndice

st e< e So.
!

Identificar los dibujos.

Escribir las frases copiando del modelo.

! Leer las frases;


la palabra
es.
Identificar
loscompletar,
dibujosrepasando
Repasar
la palabra
es Escribir las frases copiando del modelo

&po
&p

*b%uelo[
&puelo[

&po
*b/o

m
ar

2003 Santillana Educacin, S. L.

E sapo e< mmofio.

2003 Santillana Educacin, S. L.

s e< e ofio.

Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta.

Escribir la palabra correcta debajo.

Identificar los dibujos; tachar la palabra que no es correcta Escribir la palabra correcta debajo

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ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.

Repasar las slabas a, e, i, o, u; trabajar la correcta reali-

Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra


t minscula y mayscula.

zacin
del enlace de la letra con cada vocal.
! Repasar y escribir la grafa de la letra , .
Repasar
en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra

TTTTT
&&&&&
&&t&tt&&t&tt&&t
5

~~~~~
o
5

Repasar y escribir la grafa de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,


ttt); trabajar la correcta realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra T Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras

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ndice

ndice

l L
bollo

2003 Santillana Educacin, S. L.

t^ t t^ t t t^ to
bur>
>edo
bog>

2003 Santillana Educacin, S. L.

llafi

pollito
E
E
E

t t^ to to t t to t t
erafi
lip>
z
!

Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba ini-

Escribir las slabas para completar las palabras.

cial correspondiente.
Identificar
los elementos destacando y rodeando la slaba inicial correspondiente Escribir las
24
slabas
para completar las palabras

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Repasar los trazos punteados.

t^e> dofi
.
efi
.
e> u> .
!

Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones.

! Identificar los dibujos.


! Leer las oraciones completas.
Repasar
los trazos punteados Escribir la palabra correspondiente
atendiendo a las ilustraciones-

77

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ndice

l L

llo
ll
ll

llo
ll
vi ll
!

Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba correspondiente.

po
!

ll^
llo
to ll

Escribir las slabas para completar las palabras.

Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba correspondiente Escribir las slabas para
76
completar
las palabras.
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el

toma
2003 Santillana Educacin, S. L.

boe

caba

llo
ll
ll
2003 Santillana Educacin, S. L.

ani

ll
l
llo

ndice

maet
E
L
L

t^e> u>
t^e> .
t^e>

.
.

Identificar
los dibujos con las palabras Escribir
la palabra correspondiente en cada frase,
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
! Escribir la palabra
correspondiente
en cada
frase, atendiendo
atendiendo
al dibujo
al que
se refiere
cada aluna Leer las frases completas interpretando los
dibujo al que se refiere cada una.
pictogramas.
25

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ndice

Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa! Repasar y escribir la grafa de la letra d, D. Repasar la serie (d,
recido con
la d minscula
mayscula.
dd, ddd); trabajar
correcta en
realizacin
del enlace.
Realizar
la grafa
de lay letra
D Trabajar la correcta realizacin
dellaenlace
las letras
!

L L L
*l*l*l*l*l
*lll*lll*lll*lll*lll
5

DDDDD

d dd d
5

l L

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

Repasar los trazos punteados de los dibujos.

Repasar y escribir la grafa de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta


realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra L Repasar los trazos punteados de los dibujos

26

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75

E gignt due$m.
!

Leer las oraciones y escribirlas debajo.

! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.


Leer
las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

74

2003 Santillana Educacin, S. L.

U> gernio r'jo.

ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

@/g^

ndice

d^ do d^ do d d^
ni
san pan et

d d^ d do d do
ch
li mo>e ro
Identiificar
los elementos destacando y rodeando la !slaba
correspondiente - Escribir las slabas para
! Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba corresEscribir las slabas para completar las palabras.
pondiente. las palabras.
completar
27

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ndice

@/g^

ndice

deda

gernio
2003 Santillana Educacin, S. L.

dado

2003 Santillana Educacin, S. L.

deda
gernio

gignt

dado
E deda& e dado.
E
Identificar
los dibujos Repasar los trazos y escribirlos
Completar los nombres copindolos del
! Identificar los dibujos.
! Completar los nombres copindolos del modelo.
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
modelo.
28

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

gignt
!

Identificar los dibujos.

Escribir las palabras copindolas del modelo.

! Leer las palabras y repasarlas.


Identificar
los dibujos Leer las palabras y repasarlas Escribir las palabras copindolas del
73
modelo.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

@/g^

ndice

>N

Identificar
los dibujos y leer las palabras Repasar las
slabas y las palabras Escribir las palabras
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Escribir las palabras copindolas del modelo.
!

Repasar las slabas y las palabras.

5
5

giraso

giraso

NNNNN
>>>>>
> >> >>> > >>
5

gmelo[

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

gmelo[

! Repasar los
punteados
de los N
dibujos.
Comentar la
su pareRepasar y escribir
grafa de en
la letra
N. Repasar la serie (n,
Realizar
la trazos
grafa
de la letra
Trabajar
correcta! realizacin
della enlace
lasn,letras

cido con la letra n minscula y mayscula.

copindolas del modelo.

nn, nnn); trabajar la correcta realizacin del enlace.

29

72

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Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

>N

ndice

E garaj d J|u>.

2003 Santillana Educacin, S. L.

&>&pino
&>&pino

2003 Santillana Educacin, S. L.

&> nido
&> nido

> mono
&> mono
Identificar
los dibujos
Rodear la palabra un Repasar
escribir
las palabras
del
! Observar e identificar
los dibujos.
! Repasar yyescribir
las palabras
copindolas copindolas
del modelo.
! Leer las palabras; rodear la palabra un.
modelo.

U>&pjaro >*l&jaul.
!
!

Leer las oraciones y escribirlas debajo.


Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

Leer las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

30

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71

ndice

>N

gara

raf

2003 Santillana Educacin, S. L.

guet

ane
2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

ei

pia

An&tin &>*le.
An
&p

ro

Completar
laspalabras
palabras
slaba correspondiente Escribir debajo la palabra correspondiente.
! Completar las
con lacon
slabalacorrespondiente.
!

U>&pato >&n*lat.
U>

b/
!
!

Observar los dibujos y completar las palabras.


Leer y escribir las frases.

Observar los dibujos y completar las palabras Escribir las frases

Escribir debajo la palabra completa.

70

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31

ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

JJJJJ
& & & & &
&j &j &j &jo &j
5

FFFFF
*****
**f*ff**f*ff**f
5

2003 Santillana Educacin, S. L.

Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la f minscula y mayscula.

Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la


correcta realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra F Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
32

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ndice

Repasar los trazos punteados de los dibujos.

Repasar y escribir la grafa de la letra j, J. Trabajar la correcta


realizacin del enlace de la letra j con cada vocal.

Repasar los trazos punteados de los dibujos Repasar y escribir la grafa de la letra J Realizar
69
correctamente el enlace con cada vocal.
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ndice

ndice

(ce, ci)

fo
en

Celi co ciruela<.

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

E&pe+ >*l&pecer.

em

ro

f^
f

jira

Filo

lo
Leer
las
frases Dibujar las situaciones en el !espacio
Escribir las frases
! Leer
las frases.
Escribir lascorrespondiente
frases copindolas del modelo.
! Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
copindolas
del modelo.

F^
F
F

ch

Feli

li

Identificar
los dibujos - Completar los dibujos con !laUnir
slaba
correspondiente Unir cada slaba con
! Identificar los dibujos.
cada slaba con la palabra que la incluye.
Completar que
las palabras
con la slaba
correspondiente.
! Diferenciar
F mayscula de la f minscula.
la! palabra
la incluye
Diferenciar
la F mayscula
de la f laminscula.
33

68

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

ndice

(ce, ci)

famili
so
eono

eer

est e> e so.


est e> e selo.

E
!
!

2003 Santillana Educacin, S. L.

cirel
cocin

c^

est e> l es.

Describir la escena y leer las palabras del cartel.


Completar las frases con la palabra que falta.

erill

Escribir y leer las frases completas.

Completar las frases con la palabra que falta Escribir las frases completas
34

Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes Rodear las
! Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la s! Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
slabas
dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo.
laba correspondientes.
ce: azul; ci: rojo.
67

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Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

E v/aso &tin zmo.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

R/r

ndice

RRRRR
$$$$$
rr$ rr$ rr$ $
5

U> zapato azu.


!

!
!

Leer las oraciones y escribirlas debajo.


Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.

Repasar y escribir la grafa de la letra r, R. Trabajar la correcta


realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra R Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras

Leer las frases y escribirlas debajo Realizar un dibujo de cada una de las frases.
66

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

35

ndice

R/r

ndice

zZ

rued
r

radio
r

zo

&taz

*lazo

zueco

rmo
r

Identificar
eldibujos.
dibujo con la palabra Escribir las palabras
copindolas
del modelo
! Identificar los
! Escribir
las palabras copindolas
del modelo.
!

2003 Santillana Educacin, S. L.

rofi
r

2003 Santillana Educacin, S. L.

Identificar los dibujos.

Escribir las palabras copindolas del modelo.

! Leer las palabras.


Identificar
los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.

Leer las palabras.

65

36

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

R/r

ndice

zumo
&tor
&torr

cazo
z

2003 Santillana Educacin, S. L.

lazo

zo

2003 Santillana Educacin, S. L.

zapato

&tarro
&tarro

zorro
Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra !con
el dibujo y la slaba correspondientes
! Repasar los trazos punteados.
Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
za: azul;zu:
zo: negro.
rojo; zu: negro.
! Identificar
elementos;
unir cada
palabra
con el dibujo
la s- zo: rojo;
Rodear
las los
slabas
dentro
de las
palabras:
za:y azul;
laba correspondientes.

Dibujar
en los espacios los elementos correspondientes
Repasar
y escribir
las palabras
! Leer las palabras.
! Repasar y escribir
las palabras copindolas
del modelo.
! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
copindolas
del modelo.
37

64

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

HHHHH
*****
*hh*hh*hhh
5

5
5

Realizar
de los
la trazos
letra punteados.
H Trabajar la correcta!realizacin
dellaenlace
las h,letras
! Repasar la
en grafa
la ilustracin
Repasar y escribir
grafa deen
la letra
H. Trabajar la correcta
realizacin del enlace.

38

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ZZZZZ
+++++
+ z+ zz+ + z+ zz+
5

!
!

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.


Repasar y escribir la grafa de la letra z, Z.

Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra z.

Realizar la grafa de la letra Z Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
63
los trazos punteados de la ilustracin.
Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

vV

ndice

h^
bill h

2003 Santillana Educacin, S. L.

Un el erd.

2003 Santillana Educacin, S. L.

h^
lo h

mo
h
h^
evo

E v/aso &tin &v/a<.


!
!

Leer las frases.


Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.

Escribir las frases copindolas del modelo.

Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo.
62

h^
h
ho
h
d h

Identificar
elementos
destacando
rodeando
Escribir
las slabas para
Identificar loslos
elementos
destacando
y rodeando layslaba
corres- la !slaba
Escribir correspondiente
las slabas para completar
las palabras.
pondiente.
completar
las palabras.

39

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

ndice

vV

E*had& e*ho%te.

2003 Santillana Educacin, S. L.

pavo
pav

visit l

am l

E*helado & e*hueso.


!

Leer las frases.

Escribir las frases copindolas del modelo.

! Dibujar los elementos que se mencionan.


Dibujar
los elementos que se mencionan Escribir las frases copindolas del modelo.

40

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Describir la escena; leer las palabras del cartel.

Escribir y leer las frases completas.

! Completar las frases con la palabra que falta.


Leer
las palabras del cartel Completar las frases con la palabra que falta Escribir y leer las frases
61
completas.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

v/aso

(ca, co, cu)

CCCCC

cc cc cc cc
5

2003 Santillana Educacin, S. L.

el

2003 Santillana Educacin, S. L.

vV

ndice

&pv/o
!

Identificar
losdibujos.
dibujos Escribir las palabras copindolas
dellasmodelo.
! Identificar los
! Escribir
palabras copindolas del modelo.
!

v%io>

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.

Repasar y escribir la grafa de la letra c, C. Trabajar la correcta


realizacin del enlace.

Repasar en la ilustracin los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra C.

Leer las palabras.

60

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

41

mdico
mdico

2003 Santillana Educacin, S. L.

cas
cas

ndice

vV

(ca, co, cu)

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

!
!

Identificar los dibujos.


Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.

Completar los nombres copindolos del modelo.

cn
cn

coet
coet

VVVVV
v v v v v
v v v v v

Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la v minscula y mayscula.

Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realizacin del


enlace.

Identificar los dibujos Repasar los trazos y escribirlos Completar los nombres copindolos del
42
modelo.

Realizar la grafa de la letra V Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
59
los trazos punteados de la ilustracin.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

bB
bot

L
E
E
L

t^e>
efi .
tom .
t^e>
.

(ca, co, cu)

L cn& *l cas.
L cn

2003 Santillana Educacin, S. L.

buand

2003 Santillana Educacin, S. L.

batido

ndice

.
L coet d Paco.
L coet
!
!

Leer las frases.


Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.

Completar las frases copindolas del modelo.

Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Completar las frases copindolas del modelo
43

Repasar
dibujos
las
Escribir
cadacompletas.
frase Leer las frases completas.
! Repasarlos
los dibujos
y leer
palabras. la palabra correspondiente
! Leer en
las frases
!

Escribir la palabra correspondiente en cada frase.

58

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

bB

2003 Santillana Educacin, S. L.

Q Q Q

qu qu qu qu

ndice

b^ b bo
r>

b^ b bo
fand

b b^
l>

b b^
ro

!
!

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.


Repasar y escribir la grafa de la letra q, Q.

Escribir las slabas que, qui; trabajar la correcta realizacin del


enlace de las letras.

Realizar la grafa de la letra Q Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
44

Identificar
los elementos; destacar y rodear la slaba
correspondiente Escribir las slabas para
! Identificar los elementos; destacar y rodear la slaba correspon! Escribir las slabas para completar las palabras.
diente.
completar
las palabras.
57

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice

bB

ndice

Q
qeso
quiosco

2003 Santillana Educacin, S. L.

rosquill

BBBBB
*b *b *b *b *b
*b *b *b *b *b
5

chaqet

raqet

qu^

Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la b minscula y mayscula.

Repasar y escribir la grafa de la letra b, B. Trabajar la correcta


realizacin del enlace.

Realizar la grafa de la letra B Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
56

Repasar los trazos punteados.

Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:

qui: amarillo.
! Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba
Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra que:
converde;
el dibujo
y la slaba correspondientes
correspondientes.
Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo que: verde; qui: amarillo.

45

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

raquet
raquet

queso
queso

ndice

(sonido suave)

E arco &iri< & e so.

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

quiofico
quiofico

U>*faro > e ma$.


!
!

Leer las frases.


Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.

Escribir las frases copindolas del modelo.

Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo.
55

Repasar
loslostrazos
copindolos
modelodel modelo.
! Identificar
dibujos. y escribirlos Escribir los nombres
! Escribir
los nombresdel
copindolos
!

Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.

46

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e
u

2003 Santillana Educacin, S. L.

erson

furgo>et
Repasar las slabas de la parte superior y leerlas.

Tngo do[ raqueta<.


Tngo

cart

hormig

ndice

(sonido suave)

2003 Santillana Educacin, S. L.

R
a

ndice

!
!

Leer las palabras.


Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.

L|ui< s co e queso.
L|ui< s co
!
!

Leer las frases.


Dibujar los elementos que se mencionan.

Completar las frases copindolas del modelo.

Dibujar los elementos que se mencionan Completar las frases copindolas del modelo

Repasar
las slabas de la parte superior Dibujar en los espacios los elementos correspondientes
54
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47

ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

@G

ndice

(sonido suave)

*faro
*faro

GGGGG
@@@@@
@ g@ gg@ @ g@ gg@

escaler
escaler

mariquit carmelo
mariquit carmelo

Repasar en la ilustracin los trazos punteados.

Repasar y trabajar la correcta realizacin del enlace.

! Repasar
la grafa de la
letra
g, G. punteados Escribir la letra G Trabajar la correcta realizacin
Repasar
eny escribir
la ilustracin
los
trazos
del48enlace

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

!
!

Identificar los dibujos.


Leer las palabras.

Escribir las palabras copindolas del modelo.

Identificar los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

53

r^
ro
r
r

Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes.

Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:

Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente


re:
Rodear
slabas
dentro de las
ro: rojo; ra: azul;
verde; ri:las
amarillo;
ru: negro.
palabras:
ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
52
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2003 Santillana Educacin, S. L.

maripos
r^
esoro
ro
qeer
r
piruet
r
aen

ndice

@G

(sonido suave)

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

go

gorro

gato

manger

gu^

guitarr

gusano

Repasar los trazos punteados Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente Rodear
! Repasar los trazos punteados.
Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
las
slabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; !gue:
verde; gui: amarillo; gu: negro.
go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
! Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes.
49

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mnguer
mnguer

goil
goil

galln
galln

Tngo &n guitarr.

guisnte<
guisnte<

Un gor rofi.
!

Identificar los dibujos.


Leer las palabras.
Identificar
los dibujos
!
!

Escribir las palabras copindolas del modelo.

Escribir las palabras copindolas del modelo

ndice

@G

2003 Santillana Educacin, S. L.

@G

2003 Santillana Educacin, S. L.

ndice

Leer las oraciones y escribirlas debajo.

! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.


Leer
las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

51

50

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