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Integrantes:_____________________________________________________________________________
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Evaluador:______________________________________
CRITERIOS
Calidad de
la
argumentaci
n.
NIVEL 1
Emiten un juicio
respecto a lo que debe
defender, pero
escasamente logran
entregar razones
lgicas.
NIVEL 2
Emiten juicios respecto
a lo que debe
defender, logrando
entregar diversas
razones, aunque
inconexas.
Modos de
razonamient
o.
Hacen uso de al
menos un modo de
razonamiento.
Se equivocan en
algunos cometiendo
falacias.
Establecen relaciones
de causa y efecto,
adems que hace uso
de otros modos.
Son capaces de
corregir falacias
durante su defensa.
Preguntas a
la
contraparte
Las preguntas
formuladas a la
contraparte son
irrelevantes, no
aportan al debate.
Las preguntas a la
contraparte son
correctamente
formuladas, pero no
generan mayor
debate.
Formalidad
Dificultad para
adecuarse al contexto.
Tendencia a hablar con
jerga juvenil.
Aunque se expresan
con algunas palabras
de la jerga juvenil, son
capaces de corregirse.
Respeto y
tolerancia
Frecuentemente
interrumpen los
razonamientos de su
oponente.
Tendencia a irritarse
rpidamente, elevando
la voz.
Interrumpen de vez
en cuando a su
interlocutor.
Se controlan
verbalmente, pero
manifiesta actitudes
no verbales de
manifiesta
intolerancia.
Creatividad
No caracterizan a los
personajes, lo que
denota falta de
preocupacin e inters
por la actividad.
Caracterizan slo en
un aspecto a los
personajes.
No cuentan con
muchos elementos
para crear un
ambiente de
verosimilitud.
NIVEL 3
Emiten juicios respecto
a lo que debe
defender, entregando
razones vlidas y
sustanciosas. Adems
confrontan estos
razonamientos con la
postura contraria.
Razonamientos
correctos y adecuados.
No existe evidencia de
falacias.
Puntaje
Observaciones del evaluador (indicar qu aspectos est en un nivel adecuado y en cules
pueden mejorar)
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