LINEAMIENTOS PROCESO EXTRAORDINARIO DE

TITULACIN PARA EGRESADOS EN REZAGO DE LAS

ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MXICO

Septiembre, 2015

LINEAMIENTOS

Apartados
I.

II.

El documento recepcional
III. El examen profesional
Tesis profesional
1. Caractersticas
Memoria de experiencia profesional
2. Participantes
El proceso de titulacin
2.1. El snodo
1.
De los responsables
2.1.1. Funciones generales
1.1. Autoridad Educativa Estatal
de los integrantes del jurado
1.2. Director del plantel
2.2. El proceso del examen
1.3. Comisin de Titulacin
profesional
1.4. El egresado
2.3. El veredicto del examen
1.5. rea de Control Escolar del
profesional
plantel
IV. Suspensin o invalidacin del examen
profesional
V. Situaciones no previstas

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I. EL DOCUMENTO RECEPCIONAL
Las opciones de titulacin que podrn elegir los
sustentantes en periodo extraordinario sern:

a) Tesis profesional
b) Memoria de experiencia profesional
Para la evaluacin de ambas opciones se conformar una
Comisin de Titulacin que determinar y dictaminar su
aportacin pedaggica, originalidad y sustento terico.

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I. EL DOCUMENTO RECEPCIONAL
Tesis profesional
Consiste en la elaboracin y desarrollo de un proyecto de
investigacin que culminar con la presentacin de una tesis
que d cuenta del proceso metodolgico realizado y de los
resultados obtenidos. El sustentante podr seleccionar el tema

de investigacin con base en sus experiencias y problemas

detectados en su labor docente.

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Tesis profesional
El sustentante deber integrar un protocolo de investigacin, considerando
los siguientes apartados:
Cartula.
Tema a investigar o ttulo de la investigacin.
Objetivos.
Planteamiento del problema (que incluye la seleccin, delimitacin,
justificacin e impacto social del mismo).
Marco terico.
Marco de referencia.
Formulacin de hiptesis o supuestos.
Estrategia metodolgica (que incluye las tcnicas de acopio de
informacin).
Recursos.
Cronograma de actividades.
Bibliografa y otros recursos.

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I. EL DOCUMENTO RECEPCIONAL
Memoria de experiencia profesional
Es un trabajo en el que el sustentante expone su

experiencia profesional docente por medio de una

descripcin contextualizada, un anlisis de los sustentos
tericos y metodolgicos utilizados en el desarrollo de su
prctica profesional; as como tambin lo hace mediante
un despliegue de reflexiones en torno a ella.

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Memoria de experiencia profesional

La memoria de experiencia profesional deber incluir:
Ttulo.
Delimitacin de la temtica y contextualizacin de la prctica profesional.
Objetivo y justificacin del trabajo, expresados de manera clara y
sinttica.
Supuestos terico-metodolgicos que contribuyan a explicar y analizar la
prctica profesional.
Descripcin de la prctica profesional desarrollada.
Conclusiones que expondrn de manera reflexiva y crtica las
aportaciones de la prctica profesional desarrollada.
Referencias que enumerarn las fuentes de consulta empleadas para la
realizacin del escrito presentado.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1. De los responsables
Para atender las actividades del proceso de

titulacin ser obligatoria la vinculacin de la Autoridad

Educativa Estatal con los Directivos de las Escuelas
Normales y, al interior de cada escuela, la Comisin de
Titulacin y el Colegio de Asesores, los egresados en rezago
y el rea responsable de Control Escolar.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.1. Autoridad Educativa Estatal
a) Difundir con oportunidad los Lineamientos del Proceso Extraordinario de
Titulacin para Egresados en Rezago de las Escuelas Normales del Estado de

Mxico, las Normas de Control Escolar y el Reglamento del Servicio Social.

b) Realizar las aclaraciones pertinentes y atender las dudas de los interesados y
participantes en el proceso de titulacin, respecto a los lineamientos generados
y a las normas respectivas.
c) Establecer mecanismos de coordinacin y colaboracin entre las instancias
involucradas en el proceso de titulacin, para prever y dar seguimiento a la
aplicacin de las Normas de Control Escolar correspondientes.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.2. Director del plantel
a) Difundir el presente documento entre los egresados y el personal
acadmico y administrativo del plantel, con el objeto de informar y facilitar la
puesta en marcha del proceso.
b) Cumplir y hacer cumplir la normatividad correspondiente.
c) Vigilar que el sustentante haya cumplido el servicio social de manera
conveniente.
d) Acordar la conformacin de la Comisin de Titulacin con el subdirector
acadmico del plantel y orientar su funcionamiento.
e) Proporcionar los apoyos humanos, tcnicos y materiales que requiera la
Comisin de Titulacin para desarrollar sus actividades.
f) Controlar y resguardar los ttulos de educacin normal.
g) Firmar y expedir los ttulos y vigilar su entrega oportuna.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.3. Comisin de Titulacin
Es el rgano colegiado responsable de velar por el cumplimiento de las
disposiciones acadmicas referidas al proceso de titulacin. Se constituir al
inicio del ciclo escolar y estar conformada de la siguiente manera:

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.3. Comisin de Titulacin
a.

Presidente de la Comisin Cargo que ocupar el Subdirector Acadmico

del plantel (o quien realice funciones anlogas). Coordinar la integracin

de un plan de trabajo para atender el proceso extraordinario de
titulacin.

b. De tres a seis docentes con reconocida trayectoria acadmica y que

impartan cursos y asignaturas.
c.

Secretario de la Comisin Ser uno de los profesores a los que se

refiere el inciso anterior y se elegir en la primera sesin convocada por el
Presidente de la Comisin.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.4. El Egresado
Para realizar el examen profesional y obtener el grado de licenciatura, cada

aspirante deber cumplir los siguientes requisitos:

a.

Haber acreditado totalmente la carrera conforme al plan de estudios

correspondiente.

b.

Haber cubierto el servicio social reglamentario.

c.

Contar con el oficio de autorizacin del examen recepcional (conforme a

la opcin elegida para tal efecto).

d. Presentar y acreditar el examen profesional.

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II. EL PROCESO DE TITULACIN

1.4. rea de Control Escolar del plantel
Es la instancia responsable de llevar a cabo en cada escuela normal las

siguientes funciones:
a. Integrar los expedientes de los egresados para proporcionarlos a la
Comisin de Titulacin.
b. Verificar los datos personales de cada sustentante antes de asentarlos en
el acta y dems documentos del examen profesional.
c. Elaborar el acta de examen profesional de cada egresado, recabar las
firmas y sellos reglamentarios y llevar el control correspondiente.
d. Tramitar la expedicin de los ttulos y realizar su entrega oportuna a los
egresados.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

1. Caractersticas
El examen profesional es una experiencia formativa en la cual el egresado
(ante un jurado) explica y fundamenta el contenido de su trabajo
recepcional, a travs del dilogo franco y respetuoso.
Las recomendaciones y observaciones que los sinodales realicen sern

elementos que contribuyan al mejoramiento de las competencias

profesionales, para que le permitan seguir reflexionando e interviniendo
sobre su prctica educativa.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

Caractersticas (continuacin)
las participaciones del jurado versarn sobre la reflexin y sistematizacin
que realice cada egresado sobre el desarrollo de su funcin docente. Es
necesario tomar en cuenta que cada sustentante es portador de experiencias
particulares. Por lo tanto, ms que el apego a una teora o enfoque

metodolgico, se debe valorar su capacidad para analizar y explicar la

informacin procedente de diversas fuentes; as como tambin su habilidad
para elaborar argumentos y presentar evidencias sobre su experiencia
profesional.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.1 El snodo
Podrn ser miembros del jurado los profesores que hayan impartido
asignaturas y cursos de los diferentes planes de estudio ofertados en la
escuela normal y que renan las siguientes caractersticas:

a)

Formar parte del personal acadmico en la escuela normal.

b)

Contar, como mnimo, con el ttulo de licenciatura.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.1 El snodo (continuacin)
En caso de no contar con el nmero de sinodales suficiente para atender una
demanda excesiva de aspirantes al proceso extraordinario de titulacin, se
podra considerar la participacin de los docentes de educacin bsica que

cuenten con el grado mnimo de licenciatura y con un perfil profesional afn

a la temtica del documento recepcional.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.1 El snodo (continuacin)
El jurado estar integrado por tres sinodales titulares y un suplente,
designados por la Comisin de Titulacin y autorizados por el director de la
escuela normal. Se organizar de la siguiente manera:
a) Presidente del jurado Este cargo ser desempeado por el asesor del
sustentante.
b) Secretario del jurado La funcin se asignar a un profesor de la planta
acadmica.
c) Vocal La funcin ser asignada a un profesor de la planta acadmica.
d) Suplente El cargo ser desempeado por un profesor de la planta
acadmica y participar en el jurado, en ausencia de alguno de los
sinodales titulares.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.1.1. Funciones generales de los integrantes del jurado:
a.

Formar parte activa en el proceso de titulacin y de valoracin del

examen profesional con base en la lectura del documento recepcional.
b. Participar en la discusin acadmica vigilando que los planteamientos,
observaciones y sugerencias emitidas al sustentante persigan propsitos
formativos y respondan al carcter del documento recepcional y a los
aspectos y criterios que orienten la participacin de los sinodales durante
el examen.
c. Acordar el veredicto sobre el examen profesional del sustentante,
aplicando criterios de objetividad e imparcialidad.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.2. El proceso del examen profesional
a. Presentacin general del trabajo.
b. Intervencin de los sinodales, respecto a la exposicin del
sustentante.
c. Sesin de rplica del sustentante.
d. Deliberacin sobre el veredicto por parte de los sinodales.
e. Emisin del veredicto.

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III. EL EXAMEN PROFESIONAL

2. Participantes
2.3. El veredicto del examen profesional
La aprobacin por unanimidad se otorgar al sustentante
cuando sea aprobado por los tres miembros del jurado.
La aprobacin por mayora se otorgar cuando el sustentante
sea aprobado por dos miembros del jurado.
El veredicto quedar pendiente cuando el sustentante no haya
sido aprobado por un mnimo de dos integrantes del jurado.
En este caso, los integrantes del jurado levantarn un acta
donde especifiquen las razones por las cuales se dictamin
pendiente el examen profesional.

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IV. SUSPENSIN O INVALIDACIN

DEL EXAMEN PROFESIONAL
1. El examen profesional se invalidar si no se cumple
previamente con los requisitos establecidos en la
normatividad respectiva.
2. En caso de demostrarse cualquier tipo de fraude en la
elaboracin del documento recepcional, este ltimo quedar
anulado.
3. Cuando el sustentante no se presente en la hora, fecha y
lugar sealado por la Comisin de Titulacin para realizar el
examen profesional, ste ser aplazado hasta que la comisin
determine la asignacin de una nueva fecha.

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V. SITUACIONES NO PREVISTAS
En caso de presentarse alguna situacin no prevista en estos
lineamientos, ser facultad de la autoridad del plantel resolverla
previo acuerdo con la Comisin de Titulacin.

Posteriormente notificar dicha resolucin a la Autoridad

Educativa Estatal.