4.

Conceptualiza y ejemplifica (con ejemplos propios): enculturacin,

endoculturacion, subculturas, contraculturas, etnocentrismo, aculturacin,
multiculturalita, transculturacin.
-Se llama enculturacin al proceso por el cual los individuos asimilan,
comparten, modifican y transmiten las pautas culturales elaboradas por las
generaciones anteriores. Se extiende a lo largo de toda la vida del ser humano.
Este proceso se desarrolla en dos direcciones: por un lado la transmisin y, por
otro la incorporacin activa de los bienes culturales, por la cual se asimilan las
formas de vida propias de un grupo.
Ejemplo: Un saber adquirido por un miembro de una cultura es transmitido a
los jvenes integrantes del grupo social, quienes luego tambin pasaran dicho
saber a sus generaciones siguientes donde el saber sufrir modificaciones.
-La endoculturacin es el proceso que ocurre en los primeros aos de vida
de un individuo. Se produce gracias a los adultos (padres, maestros, familiares,
etc) que transmiten la cultura los nios, para que as estos vayan construyendo su
primera visin del mundo.
Estos resultan fundamentales porque las pautas socioculturales asimiladas por
un nio se fijan con mucha fuerza y estabilidad. Este proceso de internalizacin
posibilita separar al nio del grupo familiar para que este participe de grupos
informales con individuos de la misma edad.
Ejemplo: La adquisicin de determinados hbitos, roles en el hogar, normas de
conductas, etc, que son inculcadas en las personas desde el nacimiento, por parte
de los miembros de la familia que luego son reforzados en la institucin educativa.
-Los diversos grupos sociales van determinando distintas subculturas,
condicionadas por diferencias tnicas, religiosas, profesionales e ideolgicas.
Cada una de esas subculturas crea sus propias normas, que no responden
necesariamente a las de la cultura principal.
Lo que caracteriza una subcultura en particular es la solidaridad y el apoyo
mutuo que suele existir entre sus miembros.
La pertenencia del individuo a una subcultura va desarrollando su
personalidad y su posicin frente a la sociedad.
Ejemplo: la cultura boliviana en Jujuy, donde mantienen sus mitos, ritos,
vestimenta, lenguajes, etc, aun encontrndose en un Estado Nacin diferente.
-Cuando los miembros de una cultura se oponen a las normas, valores,
principios establecidos y reconocidos por la mayora de sus integrantes, forman lo
que se denomina contracultura o cultura alternativa.
La contracultura nace como un rechazo hacia los aspectos dominantes de la
sociedad en la que aquella se genera y su objetivo es, la simple oposicin y no
tanto la transformacin de esa sociedad.
Anteponen las opciones personales a las acciones colectivas.
Ejemplo: El movimiento Dark. El trmino 'Dark' empez a usarse en los aos
ochenta para referirse a la parte de la juventud que vesta primordialmente de

negro, tena una actitud melanclica y un uso exagerado del spray en el cabello y
tena un uso inusitado de maquillaje tanto en hombres como mujeres. Su finalidad
es impactar, llamar la atencin y las mltiples miradas.
-La actitud de apreciar la propia cultura, considerarla superior a las dems y
creer que el propio grupo de pertenencia es el centro de todas las dems culturas,
esto se llama etnocentrismo.
Ejemplo: El ku klux klan (KKK) es una organizacin de Estados Unidos, que
promueve la supremaca de la raza blanca sobre las personas de color negro,
generando xenofobia y racismo. Este grupo superpone a la raza blanca como la
mejor y sin ningn fundamento, ya que se fund despus de la guerra de sucesin
de EEUU y que queran que se volviera a imponer la esclavitud negra
bsicamente.
-Cuando dos culturas entran en contacto y realizan intercambios de bienes
culturales, se genera un proceso lineal por el cual se modifican sus identidades
pero sin perder sus caractersticas originales. Cuando la relacin se establece
entre dos grupos implica la dominacin de uno sobre otro, se crea una relacin
asimtrica en al cual el grupo dominante impone sus normas y sus pautas
culturales. Este proceso se denomina aculturacin.
En la aculturacin dos culturas con identidades diferenciadas se conectan y,
luego de diversos conflictos y de enfrentamientos, una pasa a ser la cultura
dominante y la otra la dominada. Esta ltima suele sufrir la aniquilacin de su
universo cultural.
Ejemplo: Francia, durante la segunda mitad del siglo XIX, realiz un proceso
forzado de occidentalizacin sobre Vietnam. Aunque no fue del todo exitosa, la
gran mayora de los vietnamitas perdieron, por ejemplo, los caracteres escritos de
su idioma reemplazados por letras latinas.
-La multiculturalidad es un fenmeno que acompaa el crecimiento de las
grandes ciudades, a las que continuamente llegan contingentes de personas de
los ms diversos orgenes. En estos lugares, cada comunidad mantiene su cultura
en coexistencias con las otras all asentadas.
El concepto de multiculturalidad implica algo ms que la sola presencia de
distinta culturas en un mismo espacio, se refiere a la presencia de diversas
ciudades en una.
Ejemplo: Gran Bretaa es una sociedad formada por etnias, culturas
diferentes y con distintas creencias viviendo en armona en un territorio y
cohesionados por las leyes que all se rigen.
-La palabra transculturacin se refiere a ese proceso por el cual dos o ms
culturas comparten y mezclas sus pautas, objetos y costumbres; con lo que se
genera, finalmente, una nueva cultura.
Las teoras antropolgicas sobre las culturas han estudiado los contrastes
entre los grupos a partir de la diferencia entre ellos. El problema reside en que la
mayor parte de las relaciones entre culturas se configura hoy no solo por las
diferencias de las culturas desarrolladas separadamente, sino tambin, por las

maneras desiguales en la que los grupos se apropian de elementos de varias

sociedades, los combinan y transforman.
Ejemplo: En Per luego de la invasin espaola, las costumbres europeas se
fueron mezclando, aunque en la actualidad hay determinados lugares donde aun
se preservan las costumbres autctonas, basados en el lenguaje, mitos,
costumbres, vestimenta, etc.
5. Recolecte ejemplos de diversidad cultural. Explique que acciones de
la sociedad protegen esta diversidad. Cules las perjudican?
a. Las ferias de las colectividades que al ser llevadas a cabo permiten conocer
las diferentes costumbres.
b. Las diferentes peas musicales (de diferentes gneros), como un tipo de
expresin del arte musical caracterstica de cada lugar.
c. Los actos escolares donde alumnos, familia y comunidad son participes.
d. El uso de los medios de comunicacin como promotor del turismo regional.
e. La elaboracin de diferentes actos en conmemoracin al da de la
diversidad cultural.
f. La propuesta de desfiles de las distintas comunidades donde se expone la
vestimenta, msica, la tradicin.
g. Festival internacional de cine, teatro y radio.
-Factores que perjudican la diversidad cultural
a. La enseanza (en la escuela) de la cultura a la que pertenecen, eliminando
el conocimiento sobre otras, negndolas.
b. La imposicin de una religin nica y la ausencia de tolerancia ante otra.
c. La obligacin del uso de un lenguaje nico y la supresin de otros.
d. La discriminacin y el racismo ante la diversidad, tomando una postura
etnocentrista.
e. La privatizacin del ingreso y permanencia de inmigrantes dentro de un
Estado.
f. El empleo de un tipo de vestimenta nico.
g. La ausencia de respeto a las diferentes culturas buscando la dominacin de
una sobre la otra.