Pedagoga

La pedagoga (del griego paidon 'nio' y aggs 'gua,

conductor') es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educacin con
la intencin de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a
partir de los que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano
que se quiere formar. Pertenece al campo de las Ciencias Sociales y Humanas.
Usualmente se logra apreciar, en textos acadmicos y documentos
universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y
Humanidades, como dos campos independientes o, como aqu se trata, de
ambas en una misma categora, que no equivale a igualdad absoluta sino a
lazos de comunicacin y similitud etimolgica.
El objeto de estudio de la pedagoga es la educacin, tomada esta en el
sentido general, que le han atribuido diversas legislaciones internacionales,
como lo referido en documentos de la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin la Ciencia y la Cultura (Unesco), la Organizacin de Estados
Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios
de cada pas (como las leyes generales o nacionales sobre educacin). Tambin
es posible encontrar la palabra formacin como objeto de estudio de la
Pedagoga, siendo educacin y formacin vocablos sinnimos en tal
contexto (existe un debate que indica que son trminos diferentes).
La pedagoga estudia a la educacin como fenmeno complejo y
multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de
otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la
educacin; ejemplos de ello son la historia, la sociologa, la psicologa y la
poltica, entre otras. En este contexto, la educacin tiene como propsito
incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas
culturales propias y caractersticas; es decir, la educacin es una accin que
lleva implcita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que
permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades. Para una
mejor comprensin de la historia de la conformacin de la Pedagoga y su
relacin con la educacin, Immanuel Kant y Durkheim aportan elementos
importantes. Kant propone la confeccin de una disciplina que sea cientfica,
terica y prctica, que se base en principios, experimentacin y reflexiones
sobre prcticas concretas. Durkheim, al referirse a la educacin, expresa que
es materia de la Pedagoga y es indispensable construir un saber por medio de
la implementacin de reglas metodolgicas postura positivista que sea
garante del carcter cientfico de dicho conocimiento.