DESARROLLO PERSONAL

Psic. Dulce Milagro Reinoso

Definicin
Proyecto de vida en el que una

persona se compromete consigo

misma, para alcanzar la excelencia
en diversas reas de su vida y as
lograr el equilibrio que le permita
expresar su potencial como ser
humano y ser fliz.

Principios del Desarrollo

Personal
1. El universo y todo lo contenido en l,
2.
3.
4.
5.
6.

nuestros pensamientos, son energa

Vivir el aqu y el ahora
Actuar activo e inactivo
Ser responsables
Ser coherentes
Compartir

Principios del Desarrollo

Personal
7. Vivir en equilibrio
8. Aprendizaje permanente
9. Reflexionar sobre los fracasos
10.Superar el miedo
11.Ser flexible
12.S tu mismo
13.Intencin Positiva

Claves del Desarrollo

Intencin, Direccin, accin = Equilibrio
cuerpo- mente-espritu
El hombre posee dentro de s
Habilidades
Destrezas
Cualidades
Conocimientos
Conocimiento de su cuerpo
Conocimiento de s mismo

Cul es el instrumento
privilegiado del desarrollo?
El aprendizaje
Aprender es ir en busca, descubrir,
atrapar, es aprehensin activa
Enseanza es sealar, sellar, imprimir,
es recepcin pasiva

Aprender
Aprender hacia la ganancia global en lugar del
conocimiento solitario
Integrar disciplinas en la educacin para que
los profesores puedan desarrollar en los
estudiantes la mente, el corazn y el
espritu
Entendiendo al aprendiz y aprendiendo
Imaginando aprendices educados, maduros y
efectivos

Aprender
Preparar estudiantes para promulgar su
aprendizaje como graduado (aprender a
aprender)
Generar una teora educacional centrada en
la persona,donde el aprendizaje sea...
Explcito (necesidades)
Transferible
Transportable (contextos)
Complementario

Qu debe ser el
aprendizaje para cualquier
estudiante?
Cambio positivo
Modificacin positiva de conductas
Progreso
Crecimiento ( diferenciacin-integracin)
Superacin
xito
La recompensa del maestro es el xito del
estudiante(Proverbio Persa)

El Desarrollo Personal se
gesta por medio de
aprendizajes
Actitudes ms que habilidades
Decisiones ms que capacidades
Motivacin ms que inteligencia

La educacin va mas all de

poder hacer lo que uno sabe

(crear sobre la base de ese saber)

Al facilitador se le exige:
Mayor compromiso
Actualizacin continua del material
Mayor creatividad
Investigacin formal
Uso de la metfora
Uso de mapas mentales
Uso de videos, internet

La educacin va mas all de

poder hacer lo que uno sabe

(crear sobre la base de ese saber)

Mejores mtodos de evaluacin:
Preguntas colaboradoras
Revisin de literatura y prctica
Investigacin de aula (aprendiendo del
educando)
Imaginera

La educacin va mas all de

poder hacer lo que uno sabe

(crear sobre la base de ese saber)

Innovar:
Forma de compartir experiencias, conocimientos
Enfasis en la utilidad del conocimiento (mas que
aplicado, aplicable)
Preparar al alumno para la resolucin de
problemas
Estimular el disfrute por lo que se aprende
Visualizar a un aprendiz investigador
Aprender para mejorar uno mismo
Cambio de paradigma Dejar aprender

Cmo desarrollar el potencial

personal?
Desarrollo de habilidades,
combinando:
Conocimientos
Actitudes
Percepciones propias
Motivos
Valores
Conductas
Disposicin

Cmo desarrollar el potencial

personal?
Desarrollo de hbitos de efectividad,
sustentados en:
Conocimiento Qu hacer?
Capacidad Cmo hacer?
Deseo Querer hacer
Desarrollo de competencias
emocionales