Pauta de Despistaje.

1 ) C O N C E P T O : P R O C E D I M IE N T O
Q U E P E R M I T E C O N FI R M A R O
D E S C A R T A R U N A P A T O L O G A O
U N A C A RA C T ER S T I C A D E L
B E N E FI C IA RI O , M E D I A N T E U N A
M I R A D A GE N E R A L
( S C R EE N I N G) .

En este caso, se usar para determinar si el caso

seleccionado, cumple con los requisitos pertinentes

a la evaluacin e intervencin psicopedaggica.
Se aplica principalmente al docente y en casos de

estudiantes de mayor edad (6 / 7 bsico en

adelante), al propio beneficiario.
Se utiliza un listado (escala de apreciacin o lista de

cotejo)

Las preguntas se construyen a partir de la informacin

que se requiere conocer.

Para esta asignatura:
1. Rendimiento deficiente (bajo 4.0).
2. Que no est siendo atendido por Psicopedagogo/a.
3. Que no haya sido diagnosticado recin (6 meses)
4. Buena asistencia a clases.
5. Apoyo familiar al proceso.
6. Descartar NEE permanentes.
7. Repitente 1 bsico hacia adelante.

Ejemplo: Despistaje joven desertor escolar.

Nombre:
Cargo:
Establecimiento:
1. Con qu regularidad asiste a clases?
0-19%
20-39%
40-59%
60-79%
80-100%
2. Ha presentado repitencias?
S
No
Cundo?__________________________________________________
Cuntas?_________________________________________________

7.

________________________________________________________________________

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

8. Los adultos a su cargo se interesan por sus actividades escolares?

S
No
En qu se ve refejado?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
9. Presenta dficit atencional?
S
No
Diagnosticado por algn profesional? (mencione) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
10. En los ltimos 6 meses ha sufrido dificultades que afecten tu rea emocional? (perdidas, separaciones, bulling, etc)
S
No
mencione_________________________________________________________ ________________________________________________

3. Presenta notas inferiores a 4.0?

S
No
Matemticas
Lenguaje
Ambas
Otras (menciona) _________________________________________________
4. Presenta necesidades educativas especiales transitorias? (trastorno especfico del lenguaje, trastornos conductuales, trastorno
del aprendizaje, etc)
S
No
Mencione ______________________________________________________________
5. Presenta necesidades educativas permanentes? (discapacidad motora, hipoacusia, discapacidad visual, etc)
S
No
Mencione __________________________________________________________________
6. Ha sido evaluado por algn profesional?
S
No
Cul(es)? ________________________________________________________
Cundo?_________________________________________________________
Cul fue su diagnstico?_______________________________________________________
__________________________________________________________________