PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2012

EJERCICIO DE: HISTORIA DE LA FILOSOFA
TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos
PUNTUACIN QUE SE OTORGAR A ESTE EJERCICIO: (vanse las distintas partes del examen)

El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se seala la
puntuacin mxima.

OPCIN A

1. Desarrolle una teora poltica antigua. (3,5 puntos)

2. Desarrolle una epistemologa o teora del conocimiento moderna. (3,5 puntos)
3. Desarrolle tres de los siguientes cinco conceptos: (3 puntos)
a) Escolstica.
b) Marxismo.
c) Existencialismo.
d) Teora Crtica.
e) Nihilismo.

OPCIN B

1. Desarrolle una epistemologa o teora del conocimiento antigua. (3,5 puntos)

2. Desarrolle una teora poltica contempornea. (3,5 puntos)
3. Desarrolle tres de los siguientes cinco conceptos: (3 puntos)
a) Racionalismo.
b) Positivismo.
c) Sofstica.
d) Teora crtica.
e) Escolstica.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2012
CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN
EJERCICIO DE: HISTORIA DE LA FILOSOFA

Cuestiones 1 y 2.
Se trata de desarrollar con claridad el tema elegido del autor. Se evitar evaluar positivamente el
desarrollo del tema siempre que el mismo tienda a realizar un resumen de la obra general del autor: lo
que se pretende es valorar si se ha alcanzado un nivel suficiente de madurez por lo que se refiere tanto a
la capacidad de seleccin cuanto a la comprensin de los conceptos fundamentales de la teora
propuesta.
El planteamiento de correccin debe ser el siguiente:
1. Considerar la contextualizacin del autor y problema. Para ello se realizar una breve introduccin no
ms de una carilla- en la que se apuntarn la ubicacin del autor en la Historia de la Filosofa y aquellas
cuestiones generales (contexto histrico, polmicas-temas de la poca, otros autores) que pudieran ser
tiles para entender la filosofa del autor propuesto. Podra valorarse con 0,5 puntos.
2. Considerar el desarrollo del tema, valorando especialmente la comprensin de los conceptos, el
desarrollo lgico-sistemtico de la doctrina y la claridad de la tesis fundamental. Podra valorarse con 2,5
puntos.
3. Considerar otros aspectos, como indicaciones comparativas o breves reflexiones crticas.
valorarse con 0,5 puntos.
Cuestin 3.
El desarrollo de los referentes debiera prestar atencin a los siguientes aspectos:
1. Ubicacin cronolgica del concepto.
2. Referencia a los autores importantes del trmino elegido.
3. Sntesis de las tesis principales del mismo.
4. Posible relacin con otras escuelas.

Podra