APLICACIONES DEL PARADIGMA DE CALIDAD DE VIDA A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO: Romer i. Sensioce College, Nebraska INTROBUCCION Albert Einstein dijo una voz “No poclemos resolver ios problemas de mafiana sensando de ia misma manera que cuando los creamos’. Esta afirmacién es especialmente : esarrolle le PAl=svaloracién de resulta. dos ~ La erganizacién que aprende (tutorfas de datos, dominio personal, sinergias, autodireccidn, mentores, solucién creativa de problemas, conocimiento tacito, informaci6nfevidencia basacla en investigacién, pensamiento de terecha a i quierda, feedback, vaioracton) + Desatrallar colahoraciones y reces RETOS Y OPORTUNIDADES A pesat del progreso hecho hasia In fecha, todavia hay una serie de retos y oportunila- cles para la comunidad! investigaelora respecto al paracligma die calidad cle vile. Percale ya en el Vill Servinario Cientifico (SAID), la comunidad investigadora necesita responder » con He Cuestiones clave sobre la utiidad! del paradligna cle calidad ce vida durante lo que podria Ser una oportunidad en un breve lapso dle tiempo. Estas cuatro cuestiones sons | aResuelve su uso los problemas asociados con el paradigina anterior (p.}. defectolo- fla y segregacién)? 2. {Mejora su uso el funcionamiento humana, la inclusién y la equidad? EReduce su uso la discrepancia entre los resultados personales valorados por las per- sonas con DYDD y las personas sin DYDD? 4 IMejora st uso fa efectividad y eficiencia de tna oxganizacién y, por tanto, la soste nibilidad de la organizacion? {p.Conclusién, los paradigmas nunca son estiticas. Siguen evoluctonando y cambiando basaclos, en gran medida, en cusin bien resuelven los asunios y problemas que se altontan: Aatualmente, hay tres paradigmas que impactan en los seivicios, apoyos y vidas incivilestog Gf las nessonas con DVD: el concepto de discapacicad, el constnicto de calidad de vida y el uso de un sistema de apoyos. Hasta qué punto estos tres paradigmas hacen una diferencia real en las vidas de las personas con DYDD dependle de muchos actores y colaboractones quienes hacen las politicas son cruciales; los proveedores de servicios Y apoyos son esencia- les; las personas con DYDD como parte activa se da por hecha, y la investigacién transdisci- plinar y transcultural es un deber,