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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA


GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 100414 Fsica Electrnica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

GUA COMPONENTE PRCTICO

100414 FSICA ELECTRNICA


Wilmer Hernn Gutirrez Ramos
(Director Nacional)

Vctor Manuel Bohrquez Guevara


Acreditador

Facatativ
Junio de 2015

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GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 100414 Fsica Electrnica

2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

Esta gua de laboratorio ha sido diseada con el apoyo de la red de tutores, basada
en las anteriores versiones pero bajo el enfoque de las actividades que se han
planteado para el curso durante el periodo 2015 (16-2), todo material tomado de
fuentes acadmicas ha sido debidamente referenciado respetando los derechos de
autor.
De acuerdo a la metodologa definida para el curso se actualizar la gua para que
pueda contribuir a la comprensin de las temticas abordadas en cada uno de los
trabajos colaborativos.

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3. NDICE DE CONTENIDO

Introduccin ........................................................................................................... 7
Justificacin ........................................................................................................... 7
Intencionalidades formativas .................................................................................. 7
Denominacin de prcticas .................................................................................... 7
6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS ....................................................................... 9
PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de Magnitudes
y Medidas. .......................................................................................................... 9
PRACTICA No. 2 Ley de Ohm, circuitos serie y paralelo. .............................. 17
PRACTICA No. 3 Fundamentos de semiconductores (Fuente de alimentacin
regulada). ......................................................................................................... 27
PRACTICA No. 4 Electrnica digital (Circuitos combinacionales y
secuenciales). ................................................................................................... 38
7. FUENTES DOCUMENTALES .......................................................................... 47

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4. LISTADO DE TABLAS

Tabla 1 Elementos para el desarrollo de la prctica 1 .......................................... 14


Tabla 2 Equivalencia de los cdigos de colores de resistencias .......................... 18
Tabla 3 Equivalencia de cada banda de las resistencias ..................................... 18
Tabla 4 Elementos para el desarrollo de la prctica 2 .......................................... 23
Tabla 5 Elementos para el desarrollo de la prctica 3 .......................................... 35
Tabla 6 Modos de seleccin del contador 74LS90 ............................................... 41
Tabla 7 Salidas para cada valor decimal del contador 74LS90 ............................ 41
Tabla 8 Elementos para el desarrollo de la prctica 4 .......................................... 43

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4.1 LISTADO DE GRFICOS Y FIGURAS

Fig. 1 Protoboard ................................................................................................. 10


Fig. 2 Multmetro .................................................................................................. 10
Fig. 3 Cable de poder ........................................................................................... 11
Fig. 4 PinOut Fuente ATX .................................................................................... 12
Fig. 5 Circuito Serie.............................................................................................. 13
Fig. 6 Circuito Paralelo ......................................................................................... 13
Fig. 7 Circuito Mixto ............................................................................................. 13
Fig. 8 Resistencias Elctricas .............................................................................. 17
Fig. 9 Cdigo de colores de resistencias de 4 bandas ......................................... 18
Fig. 10 Ley de OHM ............................................................................................. 19
Fig. 11 Circuito Serie ............................................................................................ 20
Fig. 12 Circuito Paralelo ....................................................................................... 20
Fig. 13 Circuito Sugerido para la implementacin del circuito serie ...................... 21
Fig. 14 Aplicacin del circuito Paralelo ................................................................. 22
Fig. 15 Aplicacin de circuito ................................................................................ 23
Fig. 16 Diagrama descriptivo de un condensador ................................................ 27
Fig. 17 Diodo........................................................................................................ 28
Fig. 18 Transistor ................................................................................................. 28
Fig. 19 El transformador ....................................................................................... 29
Fig. 20 Rectificador de onda completa con dos diodos ........................................ 30
Fig. 21 Semiciclo positivo rectificador con dos diodos .......................................... 31
Fig. 22 Semiciclo negativo rectificador con dos diodos ........................................ 31
Fig. 23 Seal de salida rectificador de onda completa con dos diodos ................. 32

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Fig. 24 Rectificador de onda completa con puente de Graetz .............................. 32


Fig. 25 Aplicacin del transistor ........................................................................... 34
Fig. 26 Seal Digital ............................................................................................. 38
Fig. 27 Diagrama compuerta 7400 ....................................................................... 39
Fig. 28 Configuracin de contador 74LS90 en modo decimal .............................. 40
Fig. 29 Ejemplo de contador asncrono ................................................................ 42

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5. CARACTERSTICAS GENERALES

Introduccin

La electrnica ha evolucionado a ritmos


vertiginosos convirtindose en herramienta
de muchas organizaciones al generar
impacto en diferentes disciplinas. Esto ha
hecho necesario que muchos profesionales
se familiaricen con sus conceptos y
aplicaciones, a fin de que puedan tomar
decisiones asertivas que propendan por el
crecimiento de la organizacin y la
optimizacin de recursos.

Justificacin

Los profesionales de diferentes reas


requieren
conocimientos
en
temas
tecnolgicos que no pueden limitarse slo
al manejo de dichas tecnologas, sino a
comprender su funcionamiento y el impacto
que pueden llegar a tener en una
organizacin. Es por esto que el curso de
Fsica electrnica centra su metodologa en
brindar herramientas al estudiante para que
comprenda la aplicacin de las temticas
del curso en situaciones prcticas
disciplinares de su programa de formacin.

Intencionalidades formativas

Brindar herramientas al estudiante para


que desde su formacin comprenda los
conceptos bsicos de electricidad y
electrnica.
Brindar soporte prctico a las actividades
planteadas en los trabajos colaborativos.

Denominacin de prcticas

Prctica 1: Naturaleza de la electricidad,


reconocimiento de Magnitudes y Medidas.
Prctica 2: Ley de Ohm, circuitos serie y
paralelo.

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Prctica 3: Fundamentos de
semiconductores (Fuente de alimentacin
regulada).
Prcticas 4: Electrnica digital (Circuitos
combinacionales y secuenciales)
Nmero de horas

20

Porcentaje

22%

Curso Evaluado por proyecto

SI___

Seguridad industrial

Para el desarrollo de las prcticas de


laboratorio se debe tener en cuenta que:
-La ubicacin de equipos e instalaciones
elctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los
equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados
correctamente, de acuerdo a la tarea que
se est desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito,
debe estar desconectado de la red
elctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un
circuito pida el concepto del tutor para evitar
conexiones errneas que puedan afectar el
mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin
documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de
su uso e informe cualquier anomala que
pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los
equipos al finalizar la prctica.

NO_X_

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6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS
PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de
Magnitudes y Medidas.

Tipo de practica
Presencial X Autodirigida
Otra Cul

Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica

Intencionalidades
formativas

Remota

5.5%
4
Fundamentos de electricidad
Reconocimiento
de instrumentos y
elementos de laboratorio.
Medidas de voltaje, continuidad y anlisis
circuitos bsicos.
Brindar herramientas al estudiante para el
reconocimiento del funcionamiento de herramientas
es instrumentos bsicos en electrnica.
Comprobar las medidas de diferentes magnitudes
sobre dispositivos reales.

Fundamentacin Terica
Se describirn a continuacin algunos aspectos bsicos y de funcionamiento de
los principales equipos empleados en laboratorios de electrnica: el protoboard
o tabla de prototipos y el multmetro. En las prcticas de laboratorio del curso se
desarrollarn las destrezas necesarias para el buen uso de cada uno ellos.
El Protoboard

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Fig. 1 Protoboard

Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrnicos sin uso de


soldadura. Hace una conexin rpida y fcil y es ideal para trabajar circuitos
pequeos o de prueba.
En cada orificio se puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero
antes de trabajar con l, se deben conocer cules orificios estn
interconectados. Generalmente las conexiones son por columnas y en las
secciones laterales por filas. Con ayuda del tutor vamos a reconocer estas
conexiones internas.

El Multmetro

Fig. 2 Multmetro

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Es un instrumento muy til en el laboratorio. Permite realizar mediciones de


varias magnitudes de inters, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la
capacitancia, la frecuencia, etc. tanto en seales continuas como alternas. Se
debe tener mucho cuidado durante su uso, ya que dependiendo del tipo de
magnitud que se quiere medir, debemos seleccionar la escala adecuada, la
ubicacin de los terminales de medicin y la forma de medir (puede ser en serie
o en paralelo con el elemento).
Descripcin de la practica
Uso del multmetro (medidas de voltaje)
Inicialmente se deber identificar el funcionamiento del multmetro, para esto
vamos a hacer uso de una fuente de alimentacin ATX de un PC.
Identifique el funcionamiento del multmetro, determine la forma correcta de medir
voltaje, corriente y resistencia, tenga en cuenta e tipo de multmetro identificado
las escalas y posicin de acuerdo al tipo de medida.
a. Para qu sirve realizar una medida de continuidad en un conductor y bajo
qu condiciones debo hacerla?
Verifique la continuidad en el cable de alimentacin de la fuente.

Fig. 3 Cable de poder

b. Qu diferencia hay entre un voltaje AC y uno DC?, realice la medida del


voltaje entregado por la toma de alimentacin.
Energice la fuente de alimentacin y con ayuda del tutor identifique el
voltaje de StandBy haciendo uso del multmetro. Tenga en cuenta el
siguiente Diagrama.

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Fig. 4 PinOut Fuente ATX


(Imagen tomada de http://www.helpwithpcs.com/hardware/img/power-supply/atx-psu-pinouts.gif)

c. Qu funcin cumple el voltaje de StandBy y en que otros dispositivos se


hace evidente?
Encienda la fuente de alimentacin haciendo un puente entre el pin PS_ON
y tierra.
d. Qu funcin cumple la tierra en un circuito?
Compruebe el voltaje para el conector molex de 4 pines ey en el Atx de 20
pines o 24, dependiendo la fuente de alimentacin con que cuente.
e. En los conectores de salida de la fuente estoy midiendo un voltaje AC o
DC?
f. Para qu puede ser til un voltaje negativo en la fuente de alimentacin?
g. Qu tipo de dispositivos podra conectar a esta fuente de alimentacin?

Configuracin en serie y Paralelo

Realice el montaje del siguiente circuito:

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Fig. 5 Circuito Serie

Compare el comportamiento de las lmparas L1 y L2 al hacer la conexin de la


siguiente forma:

Fig. 6 Circuito Paralelo

h. A qu se debe la diferencia en el comportamiento de las lmparas.


i.

Establezca las caractersticas de un circuito serie y paralelo.


Realice el montaje del siguiente circuito:

Fig. 7 Circuito Mixto

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j.

Qu diferencia se observa en este ltimo circuito con respecto a los dos


anteriores y a que se deben dichas diferencias?

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Elemento
Protoboard
Multmetro
Fuente de alimentacin ATX
Bombillos de 12V
Cables

Cantidad
1
1
1
3
1 metro

Tabla 1 Elementos para el desarrollo de la prctica 1

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el


desarrollo de la prctica
Para el desarrollo de la prctica puede apoyar el desarrollo de los
cuestionamientos mediante el uso de CircuirMaker el cual puede descargar en
el entorno de aprendizaje prctico.
Seguridad Industrial
Para el desarrollo de las prcticas de laboratorio se debe tener en cuenta que:
-La ubicacin de equipos e instalaciones elctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se
est desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red
elctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para
evitar conexiones errneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomala
que pueda encontrar.

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-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la prctica.


Metodologa
Para el desarrollo de la prctica el estudiante debe tener conocimientos bsicos
en unidades de medida de magnitudes elctricas.
Forma de trabajo: La prctica de laboratorio est diseada para que los
estudiantes de forma colaborativa resuelvan los cuestionamientos planteados
para el desarrollo de la misma, planteen conclusiones y busquen la aprehensin
del conocimiento a travs de la interaccin con elementos que pueden conseguir
fcilmente y sobre los cuales se hace evidente la aplicabilidad de las temticas
del curso.
Procedimiento: Para el desarrollo de la prctica es muy importante:
-Realizar el reconocimiento de la gua de la actividad.
-Solicitar apoyo al tutor de laboratorio para comprender la forma adecuada de
realizar cada una de las medidas solicitadas.
-Realizar cada una de las medidas e ir analizando los resultados de acuerdo a lo
observado.
-Soportar el anlisis en las leyes de circuitos elctricos.
Sistema de Evaluacin
Las prcticas de laboratorios sern evaluadas por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo al desempeo en el desarrollo de las experiencias
prcticas y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rbrica de
evaluacin.
La totalidad de las prcticas sern evaluadas sobre 110 puntos y la calificacin
ser enviada por la red de tutores del curso.
Informe o productos a entregar
Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la prctica y evidencie la realizacin de la misma.
Del siguiente enlace puede descargar el formato para presentar el informe.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100414/AVAs_2014-2/Paper_IEEE.doc

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Tenga en cuenta que es muy importante incluir anlisis de resultados y


conclusiones ya que a travs de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de
la prctica.
Rbrica de evaluacin
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados
Valoracin alta
Estructura del
informe

El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 7 puntos)

Redaccin y
ortografa

La redaccin y la
ortografa son excelentes

Valoracin media
El informe no
presenta orden
aunque es presentado
en el formato
solicitado..
(Hasta 3 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin

Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 2 puntos)

Se realiz la prctica
siguiendo las
indicaciones de la gua y
las orientaciones dadas
por el tutor de
laboratorio.

No se realiz la
totalidad de la
prctica o se
omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.

No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es
claro.

No responde las
preguntas ni presenta un
adecuado anlisis a las
prcticas.

(Hasta 9 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Fines del trabajo

PP/
mxima

(Hasta 0 puntos)

No realiz la prctica o
se omitieron en su
totalidad las
recomendaciones dadas
por el tutor.

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO

29

Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.

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PRACTICA No. 2 Ley de Ohm, circuitos serie y paralelo.

Tipo de practica
Presencial X Autodirigida
Otra Cul

Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica

Intencionalidades
formativas

Remota

5.5%
4
Anlisis de circuitos serie y paralelo.
Comprobacin del funcionamiento de la
resistencia elctrica.
Brindar herramientas para que el estudiante est en
capacidad de reconocer las resistencias elctricas.
Motivar el reconocimiento de aplicaciones prcticas
en las que el estudiante pueda ver la aplicacin de
los circuitos serie y paralelo.

Fundamentacin Terica
Resistencias Elctricas
Los resistores o resistencias elctricas son los elementos de mayor empleo en el
ramo de la electrnica. Su funcin es controlar o limitar la corriente que fluye a
travs de un circuito elctrico, presentando oposicin al paso de la corriente
elctrica.
Segn su funcionamiento se pueden clasificar en Resistores Fijos y Resistores
variables, siendo los fijos con composicin de carbono los ms empleados.

Fig. 8 Resistencias Elctricas

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Cdigo de colores para resistencias: el cdigo de colores ms empleado para


resistores, se compone de cuatro franjas de color, que se leen de izquierda a
derecha, estando el resistor en la forma que lo muestra la figura, siendo
generalmente la cuarta franja dorada o plateada. Mediante la correcta
interpretacin de este cdigo, podemos conocer el valor en ohmios del resistor.
Ejemplo:
COLORES: Naranja, Rojo, Amarillo, Oro.

Fig. 9 Cdigo de colores de resistencias de 4 bandas

Cul es el valor en ohmios de este resistor?


Recordemos el cdigo de colores para resistencias:
Negro: 0
Caf: 1
Rojo: 2
Naranja: 3

Amarillo:
Verde:
Azul:
Violeta:

4
5
6
7

Gris:
8
Blanco: 9
Dorado: 5%
Plateado: 10%

Tabla 2 Equivalencia de los cdigos de colores de resistencias

1 Banda :
2 Banda :
3 Banda :
4 Banda :

1er Dgito
2 Dgito
# de ceros
Tolerancia

Tabla 3 Equivalencia de cada banda de las resistencias

Analizando las bandas de la resistencia dada:


1 Banda: Naranja, por tanto el primer dgito es 3
2 Banda: Rojo, por tanto el Segundo dgito es 2
3 Banda: Amarillo, por tanto el factor multiplicador es x10000 o el nmero de
ceros es (0000).

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4 Banda: Dorado, por tanto el primer dgito es 5%


El valor nominal del resistor es de 320000 o 320k con una tolerancia de 5%.
El Valor de tolerancia nos indica el rango en el cual debe encontrarse el resistor.
As el 5% 320k es16 k, por tanto podemos considerar:
320k -16 k <Valor real del resistor < 320k +16 k
Es decir que el valor real del resistor est entre 304k y 336k.
Ley de Ohm
La Ley de Ohm establece una relacin entre las tres magnitudes elctricas
fundamentales y se enuncia de la siguiente manera:

Fig. 10 Ley de OHM

=
=

El fsico alemn Gustav Robert Kirchhoff fue uno de los pioneros en el anlisis
de los circuitos elctricos. A mediados del siglo XIX, propuso dos leyes que
llevan su nombre y que facilitan la comprensin del comportamiento de voltajes
y corrientes en circuitos elctricos.

a. Primera Ley de Kirchhoff: Ley de Corrientes. La suma de todas las


corrientes elctricas que llegan a un nodo, es igual a la suma de todas las
corrientes elctricas que salen de l.
=

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b. Segunda Ley de Kirchhoff: Ley de Voltajes. Esta ley se puede enunciar


de la siguiente manera:
En un circuito cerrado o malla, las cadas de tensin totales son iguales a la
tensin total que se aplica en el circuito.
Circuito Serie: Un circuito serie es aquel en el que todos sus componentes estn
conectados de forma tal que slo hay un camino para la circulacin de la corriente
elctrica.

Fig. 11 Circuito Serie

En el circuito serie la corriente elctrica (I) es la misma en todas las partes del
circuito, es decir, que la corriente que fluye por R1, recorre R2, R3 y R4 y es igual
a la corriente elctrica que suministra la fuente de alimentacin.
Circuito Paralelo: En un circuito paralelo dos o ms componentes estn
conectados a los terminales de la misma fuente de voltaje. Podemos definir cada
terminal como un nodo del circuito y decir entonces que en un circuito paralelo
todos sus elementos estn conectados al mismo par de nodos.

Fig. 12 Circuito Paralelo

El voltaje entre el par de terminales de un circuito paralelo es uno slo y es igual


al voltaje de la fuente de alimentacin.

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Descripcin de la practica
Aplicacin del divisor de voltaje
a. Mida el potencimetro y determine la forma adecuada de realizar la
conexin del mismo.
b. Disee un circuito serie que comportndose como un divisor de voltaje y
con una fuente de alimentacin de 5V est en capacidad de entregar
voltajes de 0.2V, 0.3V y 0.4V en diferentes puntos del mismo.
c. Tenga en cuenta que los valores de las resistencias las deben elegir a su
conveniencia, sabiendo que sin importar dichos valores, la corriente
mxima consumida por el circuito debe ser menor a 500mA.
d. Realice los clculos y el montaje del circuito demostrando que se cumplen
las condiciones de diseo midiendo los valores de voltaje en cada uno de
los nodos definidos y la corriente total del circuito (Tenga en cuenta que de
no encontrar la resistencia comercial puede emplear combinaciones de
resistencias en serie y paralelo o el potencimetro para cumplir las
condiciones de diseo).

Fig. 13 Circuito Sugerido para la implementacin del circuito serie

e. Establezca el cdigo de colores para las resistencias elegidas.

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f. En qu tipo de aplicacin podra emplear este circuito?.


g. Qu condiciones se deben cumplir para garantizar que en un circuito serie
el voltaje en todas las resistencias sea el mismo?
h. Si se desea obtener niveles de voltaje de 2V, 3V y 4V bajo las mismas
condiciones anteriores, Qu valores de resistencia debo elegir? Cal es
el cdigo de colores para estas resistencias?.
Aplicacin del circuito Paralelo
Realice el montaje del siguiente circuito teniendo en cuenta que todos los LED
deben ser del mismo color y asegrese de medir las resistencias antes de
realizar el montaje.

Fig. 14 Aplicacin del circuito Paralelo

i.

Cul es el comportamiento de los diodos?, A qu se debe este


comportamiento?

j.

Si invierto la polaridad de uno de los diodos cmo se ve afectado el


circuito?

k. En que aplicacin puedo emplear un circuito como este?


Aplicacin de circuito convencional
Realice el montaje del siguiente circuito, tenga en cuenta que L1 es una
lmpara.

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Fig. 15 Aplicacin de circuito

l.

En qu aplicacin puede ser usado este circuito?, verifique el


funcionamiento del mismo.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Elemento
Protoboard
Multmetro
Fuente de alimentacin de
5V a 12V
Bombillos de 12V
Cables
Resistencia de 100
Resistencia de 330
Resistencia de 1k
Resistencia de 10k
Resistencias de diferente
Valor de acuerdo al diseo.
Potencimetro de 10k
LED del mismo color
Interruptor combinado

Cantidad
1
1
1
1
1 metro
1
1
1
1
8
1
4
2

(pueden reemplazarlos por cables


haciendo adecuadamente las
conexiones)

Tabla 4 Elementos para el desarrollo de la prctica 2

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Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el


desarrollo de la prctica
Para el desarrollo de la prctica puede apoyar el desarrollo de los
cuestionamientos mediante el uso de CircuirMaker el cual puede descargar en
el entorno de aprendizaje prctico.
Seguridad Industrial
Para el desarrollo de las prcticas de laboratorio se debe tener en cuenta que:
-La ubicacin de equipos e instalaciones elctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se
est desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red
elctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para
evitar conexiones errneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomala
que pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la prctica.
Metodologa
Para el desarrollo de la prctica el estudiante debe tener conocimientos bsicos
en unidades de medida de magnitudes elctricas y manejo bsico del multmetro.
Forma de trabajo: La prctica de laboratorio est diseada para que los
estudiantes de forma colaborativa resuelvan los cuestionamientos planteados
para el desarrollo de la misma, planteen conclusiones y busquen la aprehensin
del conocimiento a travs de la interaccin con elementos que pueden conseguir
fcilmente y sobre los cuales se hace evidente la aplicabilidad de las temticas
del curso.
Procedimiento: Para el desarrollo de la prctica es muy importante:

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GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 100414 Fsica Electrnica

-Realizar el reconocimiento de la gua de la actividad.


-Solicitar apoyo al tutor de laboratorio para comprender la forma adecuada de
realizar cada una de las medidas solicitadas.
-Realizar cada una de las medidas e ir analizando los resultados de acuerdo a lo
observado.
-Soportar el anlisis en las leyes de circuitos elctricos.
Sistema de Evaluacin
Las prcticas de laboratorios sern evaluadas por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo al desempeo en el desarrollo de las experiencias
prcticas y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rbrica de
evaluacin.
La totalidad de las prcticas sern evaluadas sobre 110 puntos y la calificacin
ser enviada por la red de tutores del curso.
Informe o productos a entregar
Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la prctica y evidencie la realizacin de la misma.
Del siguiente enlace puede descargar el formato para presentar el informe.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100414/AVAs_2014-2/Paper_IEEE.doc
Tenga en cuenta que es muy importante incluir anlisis de resultados y
conclusiones ya que a travs de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de
la prctica.
Rbrica de evaluacin
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados
Valoracin alta
Estructura del
informe

El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 5 puntos)

Valoracin media
El informe no
presenta orden
aunque es presentado
en el formato
solicitado.
(Hasta 2 puntos)

PP/
mxima

Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 0 puntos)

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Redaccin y
ortografa

La redaccin y la
ortografa son excelentes

Hay errores de
ortografa o de
redaccin

El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 2 puntos)

Se realiz la prctica
siguiendo las
indicaciones de la gua y
las orientaciones dadas
por el tutor de
laboratorio.

No se realiz la
totalidad de la
prctica o se
omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.

No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es
claro.

No responde las
preguntas ni presenta un
adecuado anlisis a las
prcticas.

(Hasta 9 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Fines del trabajo

(Hasta 0 puntos)

No realiz la prctica o
se omitieron en su
totalidad las
recomendaciones dadas
por el tutor.

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO

27

Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.

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PRACTICA No. 3 Fundamentos de semiconductores (Fuente de


alimentacin regulada).

Tipo de practica
Presencial X Autodirigida
Otra Cul

Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica

Intencionalidades
formativas

Remota

5.5%
4
Semiconductores.
Construccin de fuente de alimentacin
regulada.
Comprender la importancia de los semiconductores
en los dispositivos electrnicos.
Motivar el uso de componentes que en cada etapa
de la fuente de alimentacin contribuyan a adecuar
la seal que a su salida ser DC.

Fundamentacin Terica
Condensadores o Capacitores: Un condensador es un elemento pasivo que
tiene la particularidad de almacenar carga elctrica.
Los condensadores estn formados por dos superficies metlicas conductoras
llamadas armaduras, las cules se hallan separadas por un medio aislante
denominado dielctrico. Este dielctrico puede ser aire, cermica, papel o mica.

Fig. 16 Diagrama descriptivo de un condensador

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Un condensador se suele utilizar bsicamente para eliminar la componente


continua de una seal elctrica, como filtro o para almacenar tensin en un
determinado momento (como batera temporal) y cederla posteriormente.
El Diodo: El elemento semiconductor ms sencillo y de los ms utilizados en la
electrnica es el diodo. Est constituido por la unin de un material semiconductor
tipo N y otro tipo P. Su representacin se muestra en la siguiente figura.

Fig. 17 Diodo

El diodo idealmente se comporta como un interruptor, es decir, puede actuar como


un corto o interruptor cerrado o como un circuito abierto dependiendo de su
polarizacin. Debido a esto se suelen utilizar ampliamente como rectificadores de
seales, aunque no es su nica aplicacin.
El transistor: El impacto del transistor en la electrnica ha sido enorme, pues
adems de iniciar la industria multimillonaria de los semiconductores, ha sido el
precursor de otros inventos como son los circuitos integrados, los dispositivos
optoelectrnicos y los microprocesadores.

Fig. 18 Transistor

Es un dispositivo semiconductor de tres capas, dos de material P y una de material


N o dos de material N y una de material P. Para cualquiera de los casos el
transistor tiene tres pines denominados emisor, base y colector.

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Este dispositivo se puede emplear para muchas aplicaciones, pero se destaca


como amplificador, como conmutador, en sistemas digitales y como adaptador de
impedancias.
El transformador: El transformador bsico consta de dos bobinas elctricamente
aisladas y enrolladas sobre un ncleo comn.

Fig. 19 El transformador

La energa se transfiere de una bobina a otra por medio de acoplamiento


magntico. La bobina que recibe la energa de la fuente de c.a se llama devanado
primario. La que proporciona energa a una carga a se llama devanado
secundario.
El ncleo de los transformadores se hace con un material magntico usualmente
acero laminado. Algunas bobinas se arrollan sencillamente sobre formas huecas
no magnticas (por ejemplo, de cartn o de plstico), de manera que el material
del ncleo sea en realidad el aire.
Si se supone que el transformador opera en condiciones ideales, la transferencia
de la energa de un voltaje a otro no va acompaada por perdidas.
El voltaje en las bobinas de un transformador es directamente proporcional al
nmero de vueltas (o espiras) de cada una de ellas. Esta relacin se expresa por
la frmula:

=

En la que :
Vp = voltaje en la bobina del primario

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Vs = voltaje en la bobina del secundario


Np = nmero de vueltas en la bobina del primario
Ns = nmero de vueltas en la bobina del primario
El cociente Vp / Vs se llama relacin de voltaje ( RV ), el cociente Np / Ns se
denomina relacin de vueltas ( RN ). Al sustituir estas cantidades en la ecuacin
obtenemos la frmula equivalente :
RV = RN
Una relacin de voltaje de 1:4 significa que por cada voltio del primario del
transformador, en el secundario hay 4 voltios. Cuando el voltaje del secundario
es mayor que el voltaje del primario, al transformador se le llama elevador.
Una relacin de voltaje de 4:1 significa que por cada 4V del primario, el secundario
hay slo 1V. Cuando el voltaje del secundario es menor que el primario, al
transformador se le llama reductor.
En electrnica los transformadores se emplean principalmente para disminuir el
valor de voltaje en las fuentes reguladas.

Rectificador de onda completa: El sistema de rectificacin de onda completa


utiliza dos diodos, un transformador con TAP central y dos salidas de voltaje. De
esta manera podemos tener dos alimentaciones independientes y conseguir un
efecto mejorado en el proceso.
El circuito que se usa como rectificador de onda completa es el siguiente:

Fig. 20 Rectificador de onda completa con dos diodos

La diferencia con este montaje radica en el aprovechamiento de dos tensiones de


entrada Vi1 y Vi2 que son de igual amplitud pero desfasadas 180. Ahora
consideremos el semiciclo positivo de la seal Vi1, negativo en Vi2, en el

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secundario del transformador. Durante este semiciclo el D1 queda polarizado


directamente y el D2 de forma inversa. Esto se refleja en una corriente de carga
y una seal de voltaje VRL como la de la entrada al diodo D1. Sobre el D2
tendremos un comportamiento de circuito abierto.
A continuacin se muestra el circuito equivalente en dicho semiciclo.

Fig. 21 Semiciclo positivo rectificador con dos diodos

Cuando llega el semiciclo negativo al D1, positivo en el D2, este queda polarizado
en forma inversa pero el D2 se polariza directamente, ocasionando nuevamente
una corriente de carga y un voltaje VRL como la seal de entrada a D2.
A continuacin se muestra el circuito equivalente para este semiciclo.

Fig. 22 Semiciclo negativo rectificador con dos diodos

Podemos concluir que el D1 rectifica la parte positiva de la seal y el D2 la parte


negativa. La seal definitiva sobre la carga ser la suma de las dos seales.

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Fig. 23 Seal de salida rectificador de onda completa con dos diodos

Rectificador de onda completa con puente de Graetz: La ventaja de este


montaje es que no requiere de transformador con TAP central pero requiere de
cuatro diodos que se pueden montar por separado o encapsulados en un solo
puente rectificador. El circuito a implementar y la seal de salida son las
siguientes:

Fig. 24 Rectificador de onda completa con puente de Graetz

Es importante observar con gran cuidado las rutas de conduccin y no-conduccin


durante cada semiciclo de la seal de entrada.
Durante el semiciclo positivo de la seal de entrada tenemos que los diodos D1 y
D3 quedan polarizados en forma directa entrando en conduccin y los diodos D2
y D4 quedan polarizados inversamente ocasionando que el Vm quede sobre la
resistencia de carga.
Durante el semiciclo negativo los diodos D2 y D4 quedarn polarizados
directamente, mientras que los diodos D1 y D3 estarn en forma inversa, pero de
todas maneras el voltaje sobre la carga ser Vm.
Este es el tipo de rectificacin ms utilizado en fuentes de alimentacin de voltaje
continuo.

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Descripcin de la practica
Fuente de alimentacin
a. Mida el voltaje rms a la entrada y salida de un transformador reductor.
Si cuenta con un osciloscopio mida el voltaje Pico a la salida del
transformador y compruebe la relacin entre el voltaje pico y rms.
b. Teniendo en cuenta el tipo de transformado con que cuente monte un
rectificador de onda completa. Mida el voltaje de salida y explique qu
sucede?
c. A la salida del rectificador coloque condensadores de diferentes valores
con ayuda del tutor teniendo cuidado de colocarlos en la polaridad
correcta. Qu cambio percibe en la seal de salida?
d. Realice el diseo de un circuito en el que un diodo acte como elemento
de proteccin.
e. Disee una fuente de alimentacin que cumpla con las siguientes
caractersticas:
f. Voltaje de alimentacin: 120 Vac ( ac: corriente alterna ) y 60 Hertz
g. Rectificador a emplear: cualquiera de las opciones estudiadas en el
curso.
h. Debe incluir una etapa de filtrado y otra de regulacin.
i. Voltaje de salida: puede ser cualquier valor entre 3.5 Vdc y 10 Vdc
( dc: corriente continua o corriente directa )
j. Destaque cada una de las etapas de la fuente de alimentacin.
k. Coloque a la salida de la fuente de alimentacin un diodo que se
comporte como elemento de proteccin.
Aplicacin del transistor
l.

Mida la resistencia en la fotorresistencia en diferentes condiciones de


luminosidad.

Realice el montaje del siguiente circuito:

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Fig. 25 Aplicacin del transistor

m. Verifique el funcionamiento del circuito y describa el papel que


desempea cada uno de los componentes. Tenga en cuenta que se
puede calcular el valor de la resistencia variable (potencimetro)
midiendo con el multmetro el valor de resistencia mximo y mnimo
para la fotorresistencia y empleando la siguiente relacin.
=

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Elemento
Protoboard
Multmetro
Fuente de alimentacin
LED
Cables
Resistencia de 1k
Resistencia de 470
Resistencias de diferente
valor de acuerdo al diseo.
Potencimetro de 10k
Diodos rectificadores
Transformador

Cantidad
1
1
1
1
1 metro
1
1
2
1
5
1

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Condensadores polarizados
de diferentes valores.
Diodo Zener
Transistor NPN (2N2222)

3
1
1

Tabla 5 Elementos para el desarrollo de la prctica 3

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el


desarrollo de la prctica
Para el desarrollo de la prctica puede apoyar el desarrollo de los
cuestionamientos mediante el uso de CircuirMaker el cual puede descargar en
el entorno de aprendizaje prctico.
Seguridad Industrial
Para el desarrollo de las prcticas de laboratorio se debe tener en cuenta que:
-La ubicacin de equipos e instalaciones elctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se
est desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red
elctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para
evitar conexiones errneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomala
que pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la prctica.
Metodologa
Para el desarrollo de la prctica el estudiante debe tener conocimientos bsicos
en unidades de medida de magnitudes elctricas, manejo bsico del multmetro y
conceptos bsicos sobre el funcionamiento de dispositivos semiconductores
como diodos y transistores.

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Forma de trabajo: La prctica de laboratorio est diseada para que los


estudiantes de forma colaborativa resuelvan los cuestionamientos planteados
para el desarrollo de la misma, planteen conclusiones y busquen la aprehensin
del conocimiento a travs de la interaccin con elementos que pueden conseguir
fcilmente y sobre los cuales se hace evidente la aplicabilidad de las temticas
del curso.
Procedimiento: Para el desarrollo de la prctica es muy importante:
-Realizar el reconocimiento de la gua de la actividad.
-Solicitar apoyo al tutor de laboratorio para comprender la forma adecuada de
realizar cada una de las medidas solicitadas.
-Realizar cada una de las medidas e ir analizando los resultados de acuerdo a lo
observado.
-Soportar el anlisis en las leyes de circuitos elctricos.
Sistema de Evaluacin
Las prcticas de laboratorios sern evaluadas por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo al desempeo en el desarrollo de las experiencias
prcticas y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rbrica de
evaluacin.
La totalidad de las prcticas sern evaluadas sobre 110 puntos y la calificacin
ser enviada por la red de tutores del curso.
Informe o productos a entregar
Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la prctica y evidencie la realizacin de la misma.
Del siguiente enlace puede descargar el formato para presentar el informe.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100414/AVAs_2014-2/Paper_IEEE.doc
Tenga en cuenta que es muy importante incluir anlisis de resultados y
conclusiones ya que a travs de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de
la prctica.
Rbrica de evaluacin
Aspectos evaluados

Criterios de desempeo de la actividad individual

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Valoracin alta
Estructura del
informe

El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 5 puntos)

Redaccin y
ortografa

La redaccin y la
ortografa son excelentes

Valoracin media
El informe no
presenta orden
aunque es presentado
en el formato
solicitado..
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin

Valoracin baja

El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 2 puntos)

Se realiz la prctica
siguiendo las
indicaciones de la gua y
las orientaciones dadas
por el tutor de
laboratorio.

No se realiz la
totalidad de la
prctica o se
omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.

No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es
claro.

No responde las
preguntas ni presenta un
adecuado anlisis a las
prcticas.

(Hasta 9 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Fines del trabajo

PP/
mxima

(Hasta 0 puntos)

No realiz la prctica o
se omitieron en su
totalidad las
recomendaciones dadas
por el tutor.

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO

27

Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.

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PRACTICA No. 4 Electrnica digital (Circuitos combinacionales y


secuenciales).

Tipo de practica
Presencial X Autodirigida
Otra Cul

Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica
Intencionalidades
formativas

Remota

5.5%
4
Circuitos combinacionales y secuenciales.
Aplicacin de los circuitos contadores.
El estudiante realice una aplicacin prctica en el
laboratorio,
donde
pueda
evidenciar
el
funcionamiento de un circuito digital que integre
diversos componentes.
Brindar herramientas conceptuales para que desde
el programa cursado por el estudiante pueda adquirir
bases tericas para la construccin de soluciones
basadas en circuitos electrnicos a problemas
inherentes a sus disciplinas.

Fundamentacin Terica
Sistema Digital
Un sistema digital es una combinacin de dispositivos diseado para manipular
cantidades fsicas o informacin que estn representadas en forma digital; es
decir, que solo puedan tomar valores discretos. Estas seales discretas se
encuentran en todos los sistemas digitales, como las computadoras y
calculadoras, equipos de audio y video y numerosos dispositivos electrnicos.

Fig. 26 Seal Digital

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Compuertas Lgicas: Las compuertas lgicas son circuitos integrados,


construidos con diodos, transistores y resistencias, que conectados de cierta
manera hacen que la salida del circuito sea el resultado de una operacin lgica
bsica ( como la AND, OR, NOT, etc. ) sobre la entrada.

Fig. 27 Diagrama compuerta 7400

Por medio de las compuertas lgicas se pueden implementar sistemas digitales


que tengan aplicaciones sencillas pero importantes para el funcionamiento de
los diversos equipos electrnicos.
Este es el caso de los Circuitos Lgicos Combinacionales, es decir, aquellos
circuitos construidos a partir de la combinacin de compuertas lgicas. Entre
los ms interesantes se encuentran: los circuitos aritmticos, los comparadores,
los codificadores y decodificadores, los multiplexores y los demultiplexores.
CONTADORES DIGITALES
Podemos definir un contador digital, como aquel sistema electrnico capaz de
realizar el cmputo de los impulsos que recibe la entrada destinada para tal
efecto, indicando dicho conteo en un cdigo binario previamente elegido.
Generalmente se tiene la opcin de visualizar el conteo mediante dispositivos
como displays de siete segmentos.
Los contadores pueden ser asncronos sncronos. Los primeros tienen un
retardo de respuesta, contrario con lo que sucede en los contadores sncronos.
Dependiendo del tipo de aplicacin para la cual se emplea el contador se elige
uno u otro. Por ejemplo, si se necesita que el conteo se est comparando en
cada instante con un nmero preestablecido, el tiempo de retardo adquiere gran
importancia, por lo tanto el contador sncrono es la opcin ms conveniente.

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Contador decimal
Generalmente, nos interesa conocer el nmero de pulsos que el contador lleva
en algn instante en concreto o durante todo momento. Esta informacin resulta
complicada de obtener directamente de un contador binario, ya que lo ms
comn es el manejo de cifras decimales.
Para obtener un contador que proporcione esta informacin decimal, se
dispone de un elemento base, que se denomina dcada. Una dcada es la
unidad encargada de obtener un conteo de 0 a 9 unidades y es capaz de activar
otra dcada, que contar las decenas, y as sucesivamente. Es evidente que
cada dcada debe reinicializar al iniciar la siguiente. La salida puede ser llevada
a un decodificador BCD-7segmentos para visualizar los dgitos de las cifras
decimales.
La siguiente figura muestra la conexin y los modos de seleccin de la dcada
integrada o circuito integrado 74LS90.

Fig. 28 Configuracin de contador 74LS90 en modo decimal

MR1
H
H
X
L
X
L
X

ENTRADAS
MR2 MS1 MS2
H
L
X
H
X
L
X
H
H
X
L
X
L
X
L
X
X
L
L
L
X

Q0
L
L
H

SALIDAS
Q1
Q2
L
L
L
L
L
L
CONTADOR
CONTADOR
CONTADOR
CONTADOR

Q3
L
L
H

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Tabla 6 Modos de seleccin del contador 74LS90

En la tabla de modos de seleccin se observa que para tres combinaciones en


las variables de entrada, las salidas permanecen en unos niveles fijos
predeterminados, independientemente de la entrada de impulsos a travs CK A;
sin embargo hay cuatro combinaciones para las cuales el chip se comporta como
contador llevando la secuencia BCD como lo muestra siguiente tabla.

Contador
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Q0
L
H
L
H
L
H
L
H
L
H

SALIDAS
Q1 Q2
L
L
L
L
H
L
H
L
L
H
L
H
H
H
H
H
L
L
L
L

Q3
L
L
L
L
L
L
L
L
H
H

Tabla 7 Salidas para cada valor decimal del contador 74LS90

A cada impulso de la entrada, las salidas van cambiando segn una secuencia
que, una vez llegue a su ltima combinacin, volver a repetirse sucesivamente
mientras vayan llegando impulsos a la entrada CKA. Este caso concreto se llama
una dcada, dado que el nmero de estados posibles en sus salidas es
un mltiplo de 10.
Si se conectan varias dcadas en cascada, de tal manera que la salida de mayor
peso acte sobre la entrada de la dcada siguiente, aumentar la capacidad del
circuito y se podr contar hasta 100, es decir de 0 a 99.
A continuacin se presenta un ejemplo de un contador ascendente asncrono.
En la imagen se evidencia que V2 es la seal de control que permite incrementar
el contador a medida que se generan los diferentes pulsos.

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Fig. 29 Ejemplo de contador asncrono

Descripcin de la practica
a. Investigue y realice el montaje del optoacoplador y demuestre su
funcionamiento.
b. En qu tipo de aplicaciones puedo evidenciar el uso del optoacoplador?
c. Disee un circuito que haciendo uso de una sensor permita contar hasta 9
cuantos elementos ingresan a una bodega, adems que haciendo uso de
un interruptor permita parar el conteo as ingresen ms elementos, esto
con el objetivo de que el jefe de bodega permita ingresar insumos que no
debern ser contados y que al llegar a 9 encienda un indicador para
mostrar que se reiniciar el conteo.
Tenga en cuenta el siguiente diagrama de bloques para el diseo y vaya
realizando el montaje como se indica en los siguientes tems.

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d. Realice el montaje del circuito habilitador o enable. Qu funcin cumple


dentro del diseo?.
e. Qu elementos componen el visualizador de conteo?, realice el montaje
y explique su funcionamiento.
f. Realice el montaje del indicador de fin de conteo y explique su
funcionamiento.
g. Teniendo en cuenta el diagrama de bloques, de los componentes digitales
Cules puedo considerar combinacionales y cuales secuenciales y por
qu?
h. Realice el montaje del contador explique su funcionamiento (Tenga en
cuenta el datasheet del circuito empleado), por facilidad se recomienda el
74LS90 pero puede emplear el que desee (Datasheet 74LS90).
i. Puedo considerar este contador como sncrono o asncrono?Por qu?
j. En qu aplicaciones prcticas puedo usar este circuito?
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Elemento
Protoboard
Multmetro
Fuente de alimentacin
Optoacoplador
Cables
Resistencia de 330
Resistencia de 1k
Resistencia de 10k
74LS47
74LS08
Display nodo comn
LED

Cantidad
1
1
1
1
1 metro
1
1
1
1
1
1
2

Tabla 8 Elementos para el desarrollo de la prctica 4

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el


desarrollo de la prctica
Para el desarrollo de la prctica puede apoyar el desarrollo de los
cuestionamientos mediante el uso de CircuirMaker el cual puede descargar en
el entorno de aprendizaje prctico.

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Seguridad Industrial
Para el desarrollo de las prcticas de laboratorio se debe tener en cuenta que:
-La ubicacin de equipos e instalaciones elctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se
est desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red
elctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para
evitar conexiones errneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomala
que pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la prctica.
Metodologa
Para el desarrollo de la prctica el estudiante debe tener conocimientos bsicos
en unidades de medida de magnitudes elctricas y manejo bsico del multmetro.
Forma de trabajo: La prctica de laboratorio est diseada para que los
estudiantes de forma colaborativa resuelvan los cuestionamientos planteados
para el desarrollo de la misma, planteen conclusiones y busquen la aprehensin
del conocimiento a travs de la interaccin con elementos que pueden conseguir
fcilmente y sobre los cuales se hace evidente la aplicabilidad de las temticas
del curso.
Procedimiento: Para el desarrollo de la prctica es muy importante:
-Realizar el reconocimiento de la gua de la actividad.
-Solicitar apoyo al tutor de laboratorio para comprender la forma adecuada de
realizar cada una de las medidas solicitadas.
-Realizar cada una de las medidas e ir analizando los resultados de acuerdo a lo
observado.

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-Soportar el anlisis en las leyes de circuitos elctricos.


Sistema de Evaluacin
Las prcticas de laboratorios sern evaluadas por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo al desempeo en el desarrollo de las experiencias
prcticas y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rbrica de
evaluacin.
La totalidad de las prcticas sern evaluadas sobre 110 puntos y la calificacin
ser enviada por la red de tutores del curso.
Informe o productos a entregar
Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la prctica y evidencie la realizacin de la misma.
Del siguiente enlace puede descargar el formato para presentar el informe.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100414/AVAs_2014-2/Paper_IEEE.doc
Tenga en cuenta que es muy importante incluir anlisis de resultados y
conclusiones ya que a travs de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de
la prctica.
Rbrica de evaluacin
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados
Valoracin alta
Estructura del
informe

El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 5 puntos)

Redaccin y
ortografa

La redaccin y la
ortografa son excelentes

(Hasta 5 puntos)

Fines del trabajo

Se realiz la prctica
siguiendo las
indicaciones de la gua y
las orientaciones dadas

Valoracin media
El informe no
presenta orden
aunque es presentado
en el formato
solicitado..
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin
(Hasta 2 puntos)
No se realiz la
totalidad de la
prctica o se
omitieron las

PP/
mxima

Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.

(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos

(Hasta 0 puntos)
No realiz la prctica o
se omitieron en su
totalidad las

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por el tutor de
laboratorio.

recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.

recomendaciones dadas
por el tutor.

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.

No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es
claro.

No responde las
preguntas ni presenta un
adecuado anlisis a las
prcticas.

(Hasta 9 puntos)

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO

27

Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.

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7. FUENTES DOCUMENTALES

Floyd, T. L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales. Madrid: Prentice Hall.


Hermosa Donate, A. (1999). Principios de electricidad y electrnica. Mxico D.F.:
Marcombo.
Malvino, A. P. (2000). Principios de Electrnica. Espaa: McGRAW-HILL.
Tllez Acua, F. R. (2008). Mdulo Fsica Electrnica. Colombia: UNAD.
Tokheim, R. (2011). Electrnica Digital Principios y Aplicaciones. Espaa:
McGRAW-HILL.