1. Actividad de acercamiento: Prueba diagnstica.

Realice la lectura completa y detallada del captulo 2 del presente mdulo y haga un
resumen de las ideas principales.(No entregable).

2. Actividad de apropiacin:
Elabore un mapa conceptual en el que se haga una sntesis de los aspectos ms
relevantes del captulo, que d respuesta a las siguientes preguntas:
Cules son los elementos y entornos de un ambiente virtual de aprendizaje?
Cules son los actores de un sistema de gestin?
Qu criterios de evaluacin son necesarios para la evaluacin de un sistema de gestin?

ELEMENTOS
Profesores y Estudiantes: Son los actores principales del AVA, quines participan en el
ambiente con el fin de desarrollar el proceso enseanza aprendizaje mediante el uso de un
sistema de gestin de aprendizaje con el fin de lograr el desarrollo de las competencias
propias de un currculo.
Currculo: Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar, que gua los
propsitos educativos, contenidos y materiales que orientar el proceso enseanza
aprendizaje.
Sistemas de Gestin de Aprendizaje: Sistemas por lo general informticos que facilitan la
interaccin, comunicacin y control del proceso educativo, mediante herramientas
colaborativas, comunicativas y de seguimiento.

ENTORNOS

ACTORES SGA

CRITERIOS SG

Enve el mapa conceptual a travs del tablero de anotaciones bajo la siguiente

nomenclatura:

MarcosRommel_Bueno_Actividad2.pdf

3. Actividad de transferencia:
Participe en el foro Impacto de los AVA en la educacin y haga una
reflexin corta (dos prrafos) sobre cul ha sido el papel de los AVA en la educacin
actual. Adems de su aporte personal es necesario que interacte con al menos dos de
sus compaeros comentando constructivamente las reflexiones presentadas.

EJEMPLO AVA

Referencias bibliogrficas

Marcano, Y & Talavera, R. (2006). Simulaciones virtuales y tecnologa web como

herramientas pedaggicas en propuestas para ambiente de aprendizaje personalizado.
Multiciencias,

6(2),

141-147.

mayo-agosto.

Recuperado

de

www.redalyc.org/

articuloBasic.oa?id=90460206

Mndez, J. C. (2012). Gua metodolgica para una enseanza crtica en ambientes

virtuales de aprendizaje: Teora, ejemplos y consideraciones. Revista Virtual Universidad
Catlica del Norte, Num (36) 7-32. Recuperado de http://www.redalyc.org/ articulo.oa?
id=194224431002