PENGENALAN KEPADA

SAINS
MINGG
U

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

PERATURAN BILIK SAINS

1
12
JAN

1 dan
2
59
JAN

2.1
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik
Mengamalkan
sains
peraturan bilik
sains
KEMAHIRAN SAINTIFIK

DIINTERGRASIKAN DALAM
PdP

1.1 Memahami

B3D1E1 - Memerhati
(Menggunakan deria
penglihatan, pendengaran,
sentuhan, rasa atau bau
untuk mengumpulkan
maklumat tentang objek
dan fenomena

1.1.1 Memerhati

kemahiran
proses
sains.
1.1.2 Mengelas

1.1.3 Mengukur dan

menggunakan nombor

B3D1E2 - Mengelas
(Menggunakan
pemerhatian untuk
mengasing dan
mengumpulkan objek atau
fenomena berdasarkan ciri
yang sama)

1.1.4 Membuat inferens

B3D1E3 - Mengukur dan
menggunakan nombor
(Membuat pemerhatian
secara kuantitatif dengan
menggunakan nombor atau
alat berunit piawai atau
alat yang diseragamkan
sebagai unit rujukan)
B3D1E4 - Membuat inferens
(Membuat kesimpulan awal
yang munasabah, yang
mungkin benar atau tidak
benar untuk menerangkan
sesuatu peristiwa atau
pemerhatian)

PENGENALAN KEPADA
SAINS
MINGG
U

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.5 Meramal

1 dan 2 1.1 Memahami

59
JAN

kemahiran
proses
sains.

STANDARD PRESTASI
B3D1E5 - Meramal
(Membuat jangkaan
tentang sesuatu peristiwa

1.1.6 Berkomunikasi
B3D1E6 - Berkomunikasi
(Menerima, memilih,
1.1.7 Menggunakan perhubungan menyusun dan
ruang dan masa
mempersembahkan
maklumat atau idea dalam
bentuk tulisan, lisan,
1.1.8 Mentafsir data
jadual, graf, rajah atau
model)
1.1.9 Mendefinisi secara operasi

1.1.10 Mengawal pembolehubah

B5D1E1 - Menggunakan
perhubungan ruang dan
masa (Memerihalkan
perubahan parameter
seperti lokasi, arah, bentuk,
saiz, isipadu, berat dan
jisim dengan masa)
B6D1E1 - Mentafsir data
(Memberi penerangan yang
rasional tentang objek,
peristiwa atau pola
daripada data yang
dikumpulkan)
B5D1E2 - MendefInisi
secara operasi
(Memberi tafsiran tentang
sesuatu konsep dengan
menyatakan perkara yang
dilakukan dan
diperhatikan)
B4D1E1 - Mengawal
pembolehubah
(Mengenal pasti pemboleh
ubah dimanipulasikan,

pemboleh ubah bergerak

balas dan pemboleh ubah
yang dimalarkan. Dalam
sesuatu penyiasatan satu
pemboleh ubah
dimanipulasikan untuk
memerhatikan
hubungannya dengan
pemboleh ubah bergerak
balas. Pada masa yang
sama pemboleh ubah yang
lain dimalarkan.)

PENGENALAN KEPADA
MINGG
SAINSSTANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
U

KANDUNGAN

1.1.11 Membuat hipotesis

1.1.12 Mengeksperimen

STANDARD PRESTASI
B4D1E2 - Membuat
hipotesis
(Membuat suatu
pernyataan umum tentang
hubungan antara pemboleh
ubah yang difikirkan benar
bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa.
Pernyataan ini boleh diuji
untuk menentukan
kesahihannya)
B6D1E2 - Mengeksperimen
(Merancang dan
menjalankan penyiasatan
untuk menguji sesuatu
hipotesis, mengumpulkan
data,mentafsirkan data
sehingga mendapat
rumusan daripada
penyiasatan itu)

2
5-9
JAN

1.2
Memahami

1.2.1 Mengguna dan

mengendalikan peralatan dan
bahan sains dengan betul

B3D2E1
Mengguna dan
mengendalikan peralatan
dan bahan sains dengan
betul

1.2.2 Mengendalikan spesimen

dengan betul dan cermat

B3D2E2
Mengendalikan spesimen
dengan betul dan cermat

kemahiran
manipulatif

1.2.3 Melakar spesimen,

peralatan dan bahan sains

dengan tepat
1.2.4 Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul dan
selamat.si

B4D2E1
Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains
dengan tepat
B4D2E2
Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang
betul
B5D2E1
Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul
dan selamat

SAINS HAYAT
MINGG
U

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PROSES HIDUP MANUSIA
3.1
3.1.1 Menyatakan manusia
4
Mengaplikasikan bernafas menggunakan hidung,
trakea dan peparu melalui
12-16
pemerhatian menerusi pelbagai
JAN
pengetahuan
media
tentang
proses
3.1.2 Melakar laluan udara
pernafasan semasa menarik dan
manusia
menghembus nafas

STANDARD PRESTASI
B1D3E1
Menyatakan manusia
bernafas menggunakan
hidung, trakea dan peparu
B3D3E1
Melakar laluan udara
semasa menarik dan
menghembus nafas

3.1.3 Memerihalkan pergerakan

dada dengan meletakkan tangan B4D3E1
di dada semasa menarik dan
Memerihalkan pergerakan
menghembus nafas
dada semasa menarik dan
menghembus nafas
3.1.4 Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung kepada
B4D3E2
jenis aktiviti yang dilakukan
Mengitlak bahawa kadar
melalui pemerhatian pada
pernafasan bergantung
pergerakan dada
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan melalui
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian
pemerhatian pada

melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan
3.2 Mengetahui 3.2.1 Menyatakan maksud
perkumuhan melalui
tentang
pemerhatian menerusi pelbagai
media
20-23 perkumuhan
JAN
dan
5

pergerakan dada
B1D4E1
Menyatakan maksud
perkumuhan

penyahtinjaan
manusia.

SAINS
HAYAT

MINGG
U

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengenal pasti organ dan
hasil perkumuhan iaitu: ginjal
menghasilkan air kencing, kulit
menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbon
dioksida dan wap air

B2D4E1
Mengenal pasti organ dan
hasil perkumuhan

3.2.3 Menyatakan maksud

penyahtinjaan dan hasil
nyahtinja melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

B1D4E2
Menyatakan maksud
penyahtinjaan dan hasil
nyahtinja

3.2.4 Menyatakan keperluan

manusia menjalani perkumuhan
dan penyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
3.3 Memahami
manusia
bergerak
26-30
balas
JAN
terhadap
6

STANDARD PRESTASI

3.3.1 Menyatakan manusia

bergerak balas apabila organ
deria menerima rangsangan
dengan menjalankan aktiviti

B3D4E1
Menyatakan mengapa
manusia perlu menjalani
perkumuhan dan
penyahtinjaan

B2D5E1
Menyatakan manusia
bergerak balas apabila
organ deria menerima

rangsangan
3.3.2 Memberi contoh gerak
balas manusia terhadap
rangsangan dalam kehidupan
harian

rangsangan dan memberi

contoh dalam kehidupan
harian

B2D5E1
Menyatakan manusia
3.3.3 Membuat inferens tentang bergerak balas apabila
kepentingan gerak balas manusia organ deria menerima
terhadap rangsangan.
rangsangan dan memberi
contoh dalam kehidupan
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian
harian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
B3D5E1
Membuat inferens tentang
kepentingan gerak balas
manusia terhadap
rangsangan

SAINS
HAYAT
MINGG
U

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

3.4.1 Menyatakan anak mewarisi

7
3.4 Memahami ciri ibubapa seperti warna kulit,
keadaan rambut, dan rupa
2-6 FEB
pewarisan dengan menjalankan aktiviti
manusia
3.4.2 Memerihalkan ciri pada
anak boleh diwarisi daripada
keturunan
3.4.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
3.5 Memahami
7 dan 8 tabiat yang
boleh
2-6 FEB mengganggu
proses hidup
manusia

3.5.1 Menyatakan tabiat yang

mengganggu proses hidup
seperti :
makan makanan yang tidak
seimbang.
merokok.menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.

STANDARD PRESTASI
B2D6E1
Memerihalkan ciri pada
anak boleh diwarisi
daripada keturunan

B3D6E1
Menyatakan ciri-ciri
ibubapa yang diwarisi oleh
anak
B2D7E1
Menyatakan tabiat-tabiat
yang mengganggu
proses hidup manusia

minum minuman beralkohol

3.5.2 Menerangkan kesan tabiat
yang mengganggu proses hidup
seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.
melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
7 dan 8 3.6 Menyayangi 3.6.1 Mempraktikkan budaya
diri sendiri
hidup sihat dalam kehidupan
dengan amalan seharian
2-6 FEB budaya hidup
sihat

B3D7E1
Menerangkan kesan tabiat
yang mengganggu proses
hidup manusia

DIINTERGRASIKAN DALAM
PdP

SAINS
HAYAT

PROSES HIDUP HAIWAN

MINGG
U
9
9-13
FEB

STANDARD
KANDUNGAN
4.1
Mengetahui
organ
pernafasan
haiwan

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.1.Mengenal pasti organ
pernafasan bagi haiwan melalui
pemerhatian haiwan sebenar
atau pelbagai media iaitu:
paru-paru contoh kucing,
burung, buaya, katak, paus
insang contoh ikan, berudu,
ketam, udang
kulit lembap contoh katak,
cacing
spirakel contoh lipas, belalang,
rama-rama, beluncas
4.1.2 Menyatakan terdapat

STANDARD PRESTASI
B2D8E1
Mengenal pasti organ-organ
pernafasan bagi haiwan

B2D8E2
Menyatakan haiwan yang

haiwan yang mempunyai lebih

dari satu organ pernafasan
seperti katak

mempunyai lebih dari satu

organ pernafasan

4.1.3 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
3

PROSES HIDUP TUMBUHAN

10 dan 5.1
11
Mengetahui
bahagian
16-20
tumbuhan
FEB
yang
bergerak
balas
terhadap
rangsangan

5.1.1 Mengenal pasti bahagian

tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangan dengan
menjalankan penyiasatan iaitu:
akar bergerak balas terhadap air
akar bergerak balas terhadap
graviti.
pucuk, daun dan bunga
bergerak balas terhadap cahaya
daun bergerak balas terhadap
sentuhan

B4D9E1
Mengenal pasti bahagian
tumbuhan yang bergerak
balas terhadap
rangsangannya

5.1.2 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
HAYAT

MINGGU

12
23-27
FEB

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
5.2
5.2.1.Menyatakan tumbuhan
Menganalisis membuat makanan sendiri
dengan menjalankan proses
pengetahuan fotosintesis melalui pemerhatian
tentang
menerusi pelbagai media
proses
5.2.2 Menyatakan proses
fotosintesis
fotosintesis memerlukan karbon
dioksida, air, cahaya matahari
dan klorofil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
5.2.3 Menyatakan proses
fotosintesis menghasilkan kanji
dan oksigen

STANDARD PRESTASI
B1D10E1
Menyatakan tumbuhan
membuat makanan sendiri
melalui proses fotosintesis
B2D10E1
Menyatakan apa yang
diperlukan oleh tumbuhan
bagi proses fotosintesis
B2D10E2
Menyatakan proses
fotosintesis menghasilkan

kanji dan oksigen

13

5.2
Menganalisis

2-6 MAC
pengetahuan
tentang
proses

5.2.4 Membuat inferens tentang

kepentingan fotosintesis
terhadap hidupan lain
5.2.5 Menaakul mengapa
tumbuhan tidak perlu bergerak
seperti haiwan

fotosintesis
5.2.6 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
FIZIKAL

MINGGU

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUKURAN
6.1
6.1.1 Menyatakan panjang ialah
14 dan Memahami
ukuran jarak antara dua titik
15
ukuran
panjang
6.1.2 Mengukur panjang dengan
9-13 MAC
menggunakan alat yang tidak
piawai seperti:
jengkal, hasta, depa dan tapak
kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis,
penyedut minuman, benang, tali
dan anak mancis
6.1.3 Menyatakan panjang boleh
diukur dengan menggunakan alat
piawai seperti pembaris, pita
pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan
aktiviti
6.1.4 Menyatakan unit piawai
ukuran panjang dalam sistem
metrik iaitu millimeter (mm),
sentimeter (cm), meter (m) atau
kilometer (km)
6.1.5 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan

B4D10E1
Membuat inferens tentang
kepentingan fotosintesis
terhadap hidupan lain
B4D10E2
Menaakul mengapa
tumbuhan tidak bergerak
seperti haiwan

STANDARD PRESTASI
B1D11E1
Menyatakan maksud
panjang dan unit piawai
bagi luas
B3D11E1
Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang
tidak piawai

B3D11E2
Menyatakan panjang boleh
diukur dengan
menggunakan alat piawai
B1D11E1
Menyatakan maksud
panjang dan unit piawai
bagi luas
B5D11E1
Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan

kaedah yang betul.

kaedah yang betul

6.1.6 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
FIZIKAL

MINGGU

16 dan
17

STANDARD
KANDUNGAN

6.2
Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang luas

16-20
MAC

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.2.1 Menyatakan luas ialah

besarnya sesuatu permukaan

B1D12E1
Menyatakan maksud luas
dan unit piawai bagi luas

6.2.2 Mengukur luas

permukaan satu objek
menggunakan alat pengukur
piawai seperti kertas petak
berukuran 1cm x 1cm

B3D12E1
Mengukur luas
permukaan satu objek
menggunakan alat
pengukur piawai

6.2.3 Menyatakan unit piawai

bagi luas dalam sistem metrik B1D12E1
iaitu milimeter persegi (mm2), Menyatakan maksud luas
sentimeter persegi (cm2),
dan unit piawai bagi luas
meter persegi (m2) dan
kilometer persegi (km2)
6.2.4 Mengira luas permukaan
segiempat tepat dan
B3D12E2
segiempat sama
Mengira luas permukaan
menggunakan rumus:
segiempat tepat dan
segiempat sama
Luas = panjang x
menggunakan rumus
lebar

SAINS
FIZIKAL

MINGGU

18 dan
19

6.2.5 Menganggarkan luas

permukaan bentuk tidak
B4D12E1
sekata dengan menggunakan Menganggarkan luas
kertas petak 1cm x 1 cm
permukaan bentuk tidak
sekata
6.2.6 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
STANDARD
KANDUNGAN

6.3
Mengaplikasikan
pengetahuan
30 MAC tentang isipadu
3 APR
objek

STANDARD PEMBELAJARAN
6.3.1 Menyatakan isi padu
ialah besarnya sesuatu ruang
6.3.2 Mengukur isi padu satu
kotak lohong dengan

STANDARD PRESTASI
B1D13E1
Menyatakan maksud isi
padu dan unit piawai bagi
isi padu

menggunakan alat pengukur

piawai seperti kubus
berukuran 1cm x 1cm x 1cm
6.3.3 Menyatakan bahawa
unit isi padu dalam sistem
metrik ialah milimeter padu
(mm3), sentimeter padu (cm3)
dan meter padu (m3)
6.3.4 Mengira isi padu kubus
dan kuboid menggunakan
rumus :
Isipadu = panjang x lebar x
tinggi

B3D13E1
Mengukur isi padu satu
kotak lohong dengan
menggunakan alat
pengukur piawai
B1D13E1
Menyatakan maksud isi
padu dan unit piawai bagi
isi padu
B3D13E2
Mengira isi padu kubus
dan kuboid menggunakan
rumus

6.3.5 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

SAINS
FIZIKAL
MINGGU

20

STANDARD
KANDUNGAN

6.4 Memahami
ukuran isi
6-10 APR padu
cecair

STANDARD PEMBELAJARAN
6.4.1 Menyukat isi padu cecair
dalam satu bekas
menggunakan alat penyukat
isi padu tidak piawai seperti
sudu, gelas, cawan, mangkuk,
jag dan botol

STANDARD PRESTASI
B3D13E3
Menyukat isi padu cecair
dalam satu bekas
menggunakan alat
penyukat isi padu tidak
piawai

6.4.2 Menyukat isi padu cecair

menggunakan alat penyukat
isi padu piawai seperti silinder B4D13E1
penyukat, bikar, kelalang dan Menyukat isi padu cecair
bekas bersenggat
menggunakan alat
penyukat piawai
6.4.3 Menyatakan unit piawai
isi padu cecair dalam sistem
metrik ialah mililiter(ml) atau
sentimeter padu(cm3), liter(l) B1D13E1
dan meter padu(m3)
Menyatakan maksud isi
padu dan unit piawai bagi
6.4.4 Menyukat isi padu cecair isi padu
dengan menggunakan alat
dan unit piawai yang sesuai
dengan kaedah yang betul
B5D13E1
6.4.5 Menjelaskan
Menyukat isi padu cecair

pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

SAINS
FIZIKAL

MINGGU

21
13-17
APR

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

6.5.1 Mengira isi padu

6.5 Mengaplikasikan pepejal berbentuk sekata
pengetahuan
seperti kubus menggunakan
tentang isi padu
kaedah sesaran air dan
pepejal
menggunakan rumus

dengan menggunakan
alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah
yang betul

STANDARD PRESTASI
B5D13E2
Mengira isi padu pepejal
berbentuk sekata
menggunakan kaedah
sesaran air dan
menggunakan rumus

6.5.2 Mengira isi padu

pepejal berbentuk tidak
sekata menggunakan kaedah B4D13E2
sesaran air
Mengira isi padu pepejal
berbentuk tidak sekata
6.5.3 Menjelaskan
menggunakan kaedah
pemerhatian melalui lakaran, sesaran air
TMK, penulisan atau lisan
22
20-24
APR

6.6 Memahami
ukuran jisim

6.6.1 Menyatakan jisim ialah

kuantiti jirim dalam sesuatu
objek

B1D14E1
Menyatakan maksud
jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.6.2 Mengenal pasti alat

pengukur jisim seperti neraca B1D14E1
tuas atau neraca tiga alur
Menyatakan maksud
jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat
6.6.3 Menyatakan unit piawai pengukur jisim
jisim dalam sistem metrik
ialah miligram (mg), gram(g) B1D14E1
dan kilogram(kg)
Menyatakan maksud
jisim, unit piawai jisim dan
6.6.4 Mengukur jisim objek
mengenal pasti alat
dengan menggunakan alat
pengukur jisim
dan unit piawai yang sesuai
dengan kaedah yang betul
B5D14E1
Mengukur jisim objek
6.6.5 Menjelaskan
dengan menggunakan
pemerhatian melalui lakaran, alat dan unit piawai yang
TMK, penulisan atau lisan
sesuai dengan kaedah
yang betul

SAINS
FIZIKAL
MINGGU

23 dan
24

STANDARD
KANDUNGAN

6.7 Memahami
ukuran masa

27-30
APR

SAINS
FIZIKAL

MINGGU

25
4-8 MEI

STANDARD
KANDUNGAN

6.8 Mereka cipta

alat mengukur
masa

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.7.1 Menyatakan masa ialah B1D15E1

tempoh antara dua ketika
Menyatakan maksud
jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat
6.7.2 Menyatakan masa
pengukur jisim
boleh diukur berasaskan
peristiwa yang berulang
B2D15E1
secara seragam seperti
Menyatakan masa boleh
titisan air, ayunan bandul
diukur berasaskan
dan denyutan nadi
peristiwa yang berulang
secara seragam
6.7.3 Mengenal pasti alat
pengukur masa seperti jam
matahari, jam pasir, jam air, B1D15E1
nyalaan lilin, jam randik dan Menyatakan maksud
jam digital
jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat
6.7.4 Menyatakan unit piawai pengukur jisim
masa ialah saat (s), minit
(min), jam (j), hari, bulan dan B1D15E1
tahun
Menyatakan maksud
jisim, unit piawai jisim dan
6.7.5 Mengukur masa dengan mengenal pasti alat
menggunakan alat dan unit
pengukur jisim
piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul
B5D15E1
Mengukur masa dengan
6.7.6 Menjelaskan
menggunakan alat dan
pemerhatian melalui lakaran, unit piawai yang sesuai
TMK, penulisan atau lisan
dengan kaedah yang
betul

STANDARD PEMBELAJARAN
6.8.1 Mencipta alat untuk
mengukur masa
6.8.2 Memerihalkan ciptaan
yang dihasilkan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau

STANDARD PRESTASI
B6D15E1
Mencipta alat dan
memerihalkan ciptaan
mengukur masa
B6D15E1
Mencipta alat dan

26
11-15
MEI

6.9 Menganalisis
pengetahuan
tentang pengukuran
menggunakan unit,
alat dan kaedah
yang betul.

lisan

memerihalkan ciptaan
mengukur masa

6.9.1 Membanding dan

membezakan ukuran yang
dibuat menggunakan alat
piawai dan tidak piawai
dengan menjalankan aktiviti

B4D16E1
Membanding dan
membezakan ukuran
yang dibuat
menggunakan alat piawai
dan tidak piawai

6.9.2 Menaakul kepentingan

mengukur menggunakan alat B5D16E1
pengukur dengan kaedah
Menaakul kepentingan
yang betul
mengukur menggunakan
alat pengukur dengan
kaedah yang betul

SAINS
BAHAN

MINGGU

27
18-22
MEI

STANDARD
KANDUNGAN
SIFAT BAHAN

7.1 Memahami
sumber asas
bagi bahan
untuk
menghasilkan
sesuatu
objek

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

7.1.1 Mengenal pasti sumber

asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat
objek

B2D17E1
Mengenal pasti sumber
asas bagi bahan yang
digunakan untuk
membuat objek

Sumber Bahan
asas

Contoh
Objek

Tumbuha Kayu
n
Kapas

Meja

Getah

Tayar

Kulit

Beg
tangan

Bulu

Baju
sejuk

Sutera

Selendan
g

Logam

Paku

Tanih

Cermin

Haiwan

Batuan

Baju

kaca
Petroleu
m

Plastik

Baldi

Kain
sintetik

Payung

B3D17E1
Mengelaskan objek
berdasarkan sumber
asasnya

7.1.2 Mengelaskan objek

berdasarkan sumber asasnya.

SAINS
BAHAN

MINGGU

28 dan
29
25-26
MEI

7.1.3 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
STANDARD
KANDUNGAN
7.2 Memahami
sifat-sifat
bahan

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

7.2.1 Mengenal pasti bahan

dari segi kebolehan menyerap
air sama ada menyerap atau
kalis air dengan menjalankan
aktiviti

B3D18E1
Mengenal pasti bahan
dari segi kebolehan
menyerap air

7.2.2 Mengenal pasti bahan

dari segi kebolehan terapung
di atas permukaan air dengan
menjalankan aktiviti

B3D18E2
Mengenal pasti bahan
dari segi kebolehan
terapung di atas
permukaan air

7.2.3 Mengenal pasti sifat

bahan dari segi kekenyalan
dengan menjalankan aktiviti
7.2.4 Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik iaitu
konduktor atau penebat
elektrik dengan menjalankan
aktiviti
7.2.5 Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
mengalirkan haba iaitu
konduktor atau penebat haba
dengan menjalankan aktiviti
7.2.6 Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
penembusan cahaya iaitu
legap, lut cahaya dan lut sinar
dengan menjalankan aktiviti
7.2.7 Menjelaskan pemerhatian

B3D18E3
Mengenal pasti sifat
bahan dari segi
kekenyalan
B3D18E4
Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik
B3D18E5
Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
mengalirkan haba
B3D18E6
Mengenal pasti sifat
bahan dari segi kebolehan
penembusan cahaya

melalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan

SAINS
BAHAN

MINGGU

30
15-19
JUN

31 dan
32
22-26
JUN

STANDARD
KANDUNGAN

7.3 Mereka cipta

objek
berdasarkan
pengetahuan
tentang sifat
bahan

STANDARD PEMBELAJARAN
7.3.1 Mencipta objek dengan
menggunakan pengetahuan
tentang sifat bahan

STANDARD PRESTASI
B6D18E1
Mencipta objek dan
menaakul jenis bahan
yang dipilih berdasarkan
sifat bahan

7.3.2 Menaakul pemilihan jenis

bahan yang digunakan dalam
B6D18E1
mereka cipta objek
Mencipta objek dan
menaakul jenis bahan
yang dipilih berdasarkan
sifat bahan
PENGARATAN BAHAN
8.1.1 Mengenal pasti objek
B1D19E1
8.1 Mensintesis
berkarat dan tidak berkarat
Mengenal pasti objek
pengetahuan
dengan membuat pemerhatian berkarat dan tidak
tentang
terhadap objek di persekitaran berkarat
pengaratan
bahan
8.1.2 Mengitlak objek berkarat
diperbuat daripada besi
B2D19E1
Mengitlak objek berkarat
8.1.3 Mengeksperimen bagi
diperbuat daripada besi
menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan
B6D19E1
Mengeksperimen bagi
menentukan faktor yang
8.1.4 Menyatakan cara
menyebabkan pengaratan
mencegah pengaratan seperti
mengecat, menyalut,
B2D19E2
menyadur dan menyapu
Menyatakan cara
minyak atau gris
mencegah pengaratan

8.1.5 Menaakul kepentingan

mencegah pengaratan.

B5D19E1
Menaakul kepentingan
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian mencegah pengaratan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan

BUMI DAN SAINS

ANGKASASTANDARD

MINGGU

33
29 JUN
3 JULAI

KANDUNGAN
SISTEM SURIA
9.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
Sistem
Suria

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

9.1.1 Memerihalkan ahli dalam B2D20E1

Sistem Suria iaitu Matahari,
Memerihalkan ahli-ahli
planet, satelit semula jadi,
dalam Sistem Suria
asteroid, meteor, komet
melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media
B4D20E1
9.1.2 Membuat urutan planet
Membuat urutan planet
dalam Sistem Suria dengan
dalam Sistem Suria
menjalankan aktiviti
B2D20E2
9.1.3 Menyatakan bahawa
Menyatakan bahawa
planet berputar pada paksinya planet berputar pada
dan pada masa yang sama
paksinya dan pada masa
beredar mengelilingi Matahari yang sama beredar
mengikut orbitnya melalui
mengelilingi Matahari
pemerhatian menerusi
mengikut orbitnya
pelbagai media
9.1.4 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan

34
6-10

9.2 Mengetahui
saiz relatif antara
Bumi, Bulan dan

9.2.1 Menyatakan anggaran

saiz relatif Bumi berbanding
dengan Matahari

B3D21E1
Menyatakan anggaran
saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,

JULAI

Matahari

9.2.2 Menyatakan anggaran

saiz relatif Bulan berbanding
dengan Matahari

Bulan dengan Matahari

dan
Bulan dengan Bumi
B3D21E1
Menyatakan anggaran
saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari
dan
Bulan dengan Bumi

9.2.3 Menyatakan anggaran

saiz relatif Bulan berbanding
dengan Bumi

35
13-17
JULAI

BUMI DAN SAINS

ANGKASA
MINGGU

35

STANDARD
KANDUNGAN
9.3
Memahami
perbandingan
jarak relatif antara
Bumi, Bulan dan
Matahari

B3D21E1
Menyatakan anggaran
saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian Bulan dengan Matahari
melalui lakaran, TMK,
dan
penulisan atau lisan
Bulan dengan Bumi

STANDARD PEMBELAJARAN
9.3.1 Menyatakan anggaran
jarak relatif Bumi ke Matahari
berbanding jarak Bumi ke
Bulan
9.3.2 Meramalkan keadaan di
Bumi jika jaraknya lebih dekat
dengan Matahari
9.3.3 Meramalkan keadaan di
Bumi jika jaraknya lebih jauh
dengan Matahari

STANDARD PRESTASI
B3D22E1
Menyatakan anggaran
jarak relatif Bumi ke
Matahari dengan jarak
Bumi ke Bulan
B3D22E2
Meramalkan keadaan di
Bumi jika jaraknya lebih
dekat dan jika lebih jauh
dengan Matahari

B3D22E2
Meramalkan keadaan di
9.3.4 Menjelaskan pemerhatian Bumi jika jaraknya lebih
melalui lakaran, TMK,
dekat dan jika lebih jauh
penulisan atau lisan
dengan Matahari

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN

LESTARI STANDARD

MINGGU
KANDUNGAN

10 TEKNOLOGI

STANDARD PEMBELAJARAN

10.1.1 Mengenal pasti aktiviti

STANDARD PRESTASI
B3D23E1

36
20-24
JULAI

10.1
Menganalisis
pengetahuan
tentang
kepentingan
teknologi
dalam
kehidupan
harian
manusia

yang mampu dilakukan dan

tidak mampu dilakukan oleh
otak, deria dan anggota badan
dengan menjalankan aktiviti
10.1.2 Mengitlak manusia
mempunyai had keupayaan
dalam melakukan aktiviti
10.1.3 Menjelaskan melalui
contoh alat yang digunakan
untuk mengatasi had
keupayaan manusia melalui
pemerhatian menerusi
pelbagai media
10.1.4 Menyatakan teknologi
merupakan salah satu aplikasi
pengetahuan sains untuk
mengatasi had keupayaan
manusia.

TEKNOLOGI DAN
KEHIDUPAN
LESTARI
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN

37
3-7
OGOS

10.2 Memahami
perkembangan
teknologi

10.1.5 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
STANDARD PEMBELAJARAN
10.2.1 Memerihalkan
perkembangan teknologi
dalam bidang :
Pertanian
Pengangkutan
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan

Mengenal pasti aktiviti

yang mampu dan tidak
mampu dilakukan oleh
otak, deria dan anggota
badan
B4D23E1
Mengitlak manusia
mempunyai had
keupayaan dalam
melakukan aktiviti
B2D23E1
Menjelaskan melalui
contoh alat yang
digunakan untuk
mengatasi had keupayaan
manusia
B2D23E2
Menyatakan teknologi
merupakan salah satu
aplikasi pengetahuan
sains untuk mengatasi
had keupayaan manusia
STANDARD PRESTASI
B4D24E1
Memerihalkan
perkembangan teknologi
dalam bidang pertanian,
pengangkutan,
pembinaan,komunikasi
dan perubatan

10.2.2 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

38
10-14
OGOS

10.3
Menganalisis
pengetahuan
tentang

10.3.1 Menjana idea kebaikan

dan keburukan teknologi
melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media

B3D25E1
Menjana idea kebaikan
dan keburukan teknologi

sumbangan
teknologi kepada
manusia

10.3.2 Memerihalkan
keperluan penciptaan
teknologi baru dalam
meneruskan kesejahteraan
kehidupan manusia sejagat
10.3.3 Menaakul kepentingan
menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan
teknologi
10.3.4 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

B4D25E1
Memerihalkan keperluan
penciptaan teknologi baru
dalam meneruskan
kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat
B5D25E1
Menaakul kepentingan
menggunakan bahan
secara berhemah dalam
penghasilan teknologi