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ARMONICOS NATURALES s rea ‘ bbe ras gf ate SSS “© Fundamental o prime parcial Cuando se sobresoplan las cigitaciones normales de la octava grave a través de sui serie de sobretonos, la flauta produce los sonidos de la serie arménica propia de los tubos abiertos por ambos extremos, sonidos que se aman arménicos naturales. Praaticar los arménicos naturales es vaioso para incrementar la fuerza de los labios y desarrollar una concepcién de la mejor posicion de la embocadura necesaria para producir un sonido plenamente centrado en cada nota. El arte de tocar con un sonido bello, exclusivamente a nivel técnico, puede ser reducido a una premisa esencial: que para cada nota hay una posicion de embocadura (que incluye labios, mandibula, cavidad bucal y garganta) y una forma, dieocién y velocidad del chorro de aire que produce la «mejor» y més clara resonancia Ha sido repetidamente probado que el estudio cuidadoso de los arménicos naturales mejora el sonido en la inter- pretacién convencional, y las razones de esto son dobles. Primeramente, al ser el atménico para una altura dada casi siempre més dificil de producir que la digitacién normal para esa nota, os labios se refuerzan, y este aumento de la fuerza puede ser encaminado a tocar con una embocadura mas relajada, obteniendo un sonido 1.4 libre y istendido, En segundo lugar, la extension de la embocadura se reduce vivamente cuando se tocan armonicos naturales y sOlo funciona una buena posicién. Ya que la mejor embocadura para el armonico de una altura dada es también la mejor para su digitacion real, la mayor exactitud en la colocacién y enfoque del aire que se necesita para los arménicos resultaré en una mayor resonancia dei sonido al tocar normalmente ~s, los arménios naturales forman un sistema timbrico distinto, en el que cada 9p Ue parse ‘munado intervalo sobre una fundamental tiene un timbre parecido y una clara relacion en su produccién y entanacién. A medida que el flautsta se familariza con las posibilidades de las cigitaciones de armonicos, éstas deberian ser memorizadas. Al comenzar la practica de estos ejercicios, el lautsta debe tener cuidado de no cansar en exceso los labios, sino dejar que la fuerza se desarrolle gradualmente. Es aconsejable omit al principio los armdnicos mas agudos y afadirios después de un periodo de varias semanas. De esta manera, comiéncese sélo con unos 10 minutos al dia en el primer ejercicio y luego increméntese el estudio con el paso del tiempo. Sigase inmediatamente el estudio de armonicos naturales de un ejercicio tradicional para el registro grave yio el estudio de «curvas» que se halla en este capitulo, Manténgase una relacion de 2:1 de sonidos graves sobre arménicos y luego descénsese. Este procedimiento sive para relajar los labios despues de! fatigoso trabajo que pueden ser los arménicos, de la misma ‘manera que un corredor camina un poco después de un «sprint», antes de descansar por completo. Uno deberia evita la tentacién de «cerrar» para obtener los arménicos (o las notas normales de la tercera octava} AA\contraio, piensa en «alcanzarlos» moviendo la mandtbula hacia delante y sacando los labios y girando la fauta hacia afuera con ellos. Cuando la embocadura sea buena, el aire hard el resto si hay presién y si esta bien enfocado. Los arménicos que suenan més libremente se producen sin un estuerzo excesivo. Ejercicio 1: Este modelo debe tocarse fuerte y lentamente, dando de dos a cuatro segundos a cada nota. I princgio practiquese con una articulacién normal, despues altérnese con artculacién «ku» como en el doble picado y con Un ataque de aliento sin articular («u). No intenta al comienzo corregir la afinacién de los parciales, sino esforzar- se en conseguir claridad en el ataque y precisién en hacer sonar el arménico deseado con un sonido abierto y despejado. Después de haberse familiarizado con el eercicio, debe corregirse la afinacién, lo maximo posible ‘mediante la presin del aire y uilizando al minimo ef movimiento adicional de los labios. ah ah an a aah » He an hk ie ame eel uh iS oth uh urbe é = E f Pie t sugar o spatula de sibemol Eee Steere od é | | | | Ty ee ee ee U RU UE UEC EEEUEEUUUUUUUUUUCEUCOCECOLCCULLEP LLCS -Biodoyl caar cad a aries dear, Hacer xo Tata ponds ear sep de que coats cea agai se acenin ns aries co qe 2 vosos son caress. Reseca qu esla aque soca qe catenin que vocal ea eva 7 UVUUUUCLUU Uk Ejercicio 2: Este ejercici trata la alternancia entre el arménico natural y la digjtacién normal de cada nota. Como en el ejercicio anterior, el estudio lento es esencial. Repetr cada compds tres veces: ay’, Jf y p. Del mismo modo, practiquese con las tres articulaciones: normal, picado «ke y ariculacién «u», y después trabdjese legato. En este ejerccio se dan indicaciones para afinacién. Las flechas muestran {a tendencia de cada arménico por lo que la correccién debe hacerse en a direccién opuesta. Como estas indicaciones no aparecen en las obras, se omiten en el resto de los ejarcicos. Este modelo debe modiicarsey ser estudiado suprimiendo las nolas reales. Hagase esto despacio al principio, después auméntese la velocidad hasta crear una especie de trémolo timbrico en cada nota con dos o mas digitaciones armonicas. En un principio puede que no sea posible tocar el ejercicio al completo. Trabajese hasta el punto en que se haga demasiado dificil: con el paso del tiempo, todo el modelo serd tocable. As{ mismo, es extraordinariamente dificil hacer las correcciones de afinacion en las natas més altas. Corrjase lo més posible; este trabajo es valiosi- simo para capacitar al flauista para corregi la afinacién en el repertorio tradicional, especialmente dentro de la orquesta. Ejercicio 3: ‘Trabajar estas escalas de armbnicos, agrupados en terceros, cuartos, quintos y sextos parciales, como se haaria con un ejercicio tradicional de escala cromatica. Trabajese con velocidades y niveles dinamicos variados, afiadiendo tantos tipos de articulacién como se pueda imaginar. eo oe Ejercicio 4: Este ejercicio entremezcta los arménicos naturales con las digitaciones normales en el contexto de escalas mayores, proporcionando una base firme para la afinacién. Estidiese de forma similar al ejercicio 3. te te £ Gt t—F ———— = ae ee 19 q : CULLLALLLLULLLLLLLULULIULILILEC IEEE TLE TLE KET ttt Ejercicio 5: Este es un ejecicio tipo «bajo de Alberti» en el que las fundamentales alternan con sus parciales tercero, cuarto y quinto. Después de estudiar aniveles dindmicos unitormes, ay°, ff, mp pp, contastar las dindias nota a nota segin sigue: JJ) did) Sf PPf"P P ff PP"P Este ejercicio debe practicarse de daca d-t20.reuae, luego legato. Hagase uso de la velocidad del aire como medio principal para cambiar de parcial (A) vs24 pulgar ola espatla is 24 MRURUVUVBITTITETIVTUTUITITITLILELEKKKKKKKRKELAELCTEELCLLECK KR Ejercico 6: Este modelo de ejercicio presenta la alternancia de arménicos en arpegios rotos. Trabsjario despacio, aproximadamente a. ¢ = 60, utizando a serie deartculacones y cndmicas desorta prevamente 23 VAAL LAAT Ejercicio 7: He aqui un fragmento de la «Allemande» de la Partita en La menor para flauta sola de Bach, con digitaciones arménicas indicadas alli donde son posibles. Se ha hallado que si, en el curso de una obra 0 estudio, una digitacién atmonica susttuye a la digitacion normal de una nota y ese arménico fla, la nota no habria son:'do con el mejor sonido posible utlizando la digitacién normal. Si el arménico fala, quiere decir que la embocadura estaba ligera mente fuera de la mejor posicién. El ejemplo de Bach es un vehiculo excelente para probar esta idea, y después de algunas alternancias, entre el uso de armonicos y posiciones normales la obra deberia sonar marcadamente mejor de lo que lo hacia al principio, Este métaco puede ser aplicado a cualquier misica y hacerlo es sin duda de gran valor. Siel ola fautista 5 capaz de sustituir liremente digitaciones normales por arménicos naturales a su gusto, sin estar indicado, se sentira completamente a sus anchas en cualquier situacion musical en ta que silo esté.

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