Está en la página 1de 3

MDULO III: comunicacin asertiva

Nro.
Nombre
Objetivo
Fase

Sesin 1
Qu es la comunicacin asertiva?
Conocer y destacar la importancia de la comunicacin asertiva de los padres con sus hijos.

Actividad

Metodolo
ga

Tcnica

Materiales

Registro de participantes

Introducci
n

Exploraci
n

Se
ubica a los participantes en una
redondela, se les dice que ha llegado un
mensaje para todos pero la nica manera
de que todos lo sepan es contrselo de
odo en odo. El cartero, que es el
facilitador, da el mensaje al primer
participante, este debe pasar el mensaje
sin repetirlo y no debe demorarse ms de
30 segundos en hacerlo, al finalizar se
hacen
preguntas
sobre,
cmo
se
sintieron? Qu paso con el mensaje? Por
qu no fue el mismo mensaje el de todos?
Suceder lo mismo con los mensajes que
queremos dar a nuestros hijos?
Se agrupan a los padres y madres de
familia en grupos de cuatro y se les
reparte un grupo de imgenes con texto,
en las cuales aparecen los errores de la
comunicacin y la comunicacin asertiva.
En un palegrafo deben pegar y separar
en el lado derecho las imgenes que ellos
y ellas creen que no hay una buena
comunicacin y en el otro lado donde hay
una mala comunicacin. Al concluir se les
pedir que expliquen a sus compaeros y
compaeras el porqu de la decisin del
grupo. Mientras los grupos van hablando el
facilitador apunta las ideas claves de sus
respuestas para discutirlas y dar una breve
definicin del tema.

Participativ
a

Hoja de asistencia,
sillas, lapiceros y
solapines para los
participantes.

El mensajero
y el mensaje

Tiem
po
5

10

Palegrafos
Plumones de colores

Participativ
a
Expositiva

rojo, azul y negro


Diferenciand
o ando XD

Hojas con dibujos y

texto
Cinta de embalaje
Cartulinas en
cuadrados

20

MDULO III: comunicacin asertiva


Nro.
Nombre
Submd
ulo
Objetivo
Fase

Sesin 2
Qu es la comunicacin asertiva?

Conocer la comunicacin asertiva como una herramienta de dialogo saludable con los adolescentes.

Actividad

Metodolo
ga

Tcnica

Materiales

Registro de participantes

Introducci
n

Exploraci
n

Se
ubica a los participantes en una
redondela, se les dice que ha llegado un
mensaje para todos pero la nica manera
de que todos lo sepan es contrselo de
odo en odo. El cartero, que es el
facilitador, da el mensaje al primer
participante, este debe pasar el mensaje
sin repetirlo y no debe demorarse ms de
30 segundos en hacerlo, al finalizar se
hacen
preguntas
sobre,
cmo
se
sintieron? Qu paso con el mensaje? Por
qu no fue el mismo mensaje el de todos?
Suceder lo mismo con los mensajes que
queremos dar a nuestros hijos?
Se agrupan a los padres y madres de
familia en grupos de cuatro y se les
reparte un grupo de imgenes con texto,
en las cuales aparecen los errores de la
comunicacin y la comunicacin asertiva.
En un palegrafo deben pegar y separar
en el lado derecho las imgenes que ellos
y ellas creen que no hay una comunicacin
asertiva y en el otro lado donde hay una
comunicacin asertiva. Al concluir se les
pedir que expliquen a sus compaeros y
compaeras el porqu de la decisin del

Participativ
a

Hoja de asistencia,
lapiceros y
solapines para los
participantes.

El mensajero
y el mensaje

Tiem
po
10

15

Palegrafos
Plumones de colores

Participativ
a
Expositiva

Diferenciand
o ando XD

rojo, azul y negro


Hojas con dibujos y
texto
Cinta de embalaje
Cartulinas en
cuadrados

20

Intereses relacionados