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M O D O D E C I E R R E
Hemos realizado un vasto recorrido por las diferentes
perspectivas que seocupan de los dos temas centrales de este
libro: los diferentes puntos de vistasobre el anlisis y
evaluacin de argumentos,
y
l a s d i s t i n t a s a p r o x i m a c i o n e s a la teora de las ciencias.R e s p e c t o d e l
primer vector, no cabe cuestionar la pertinencia de las
teorasque reconocen la existencia clara de disonancias entre el
lenguaje formal de lalgica y el lenguaje natutal en el que se
exponen los argumentos en la prcticasocial. Debera resultar
claro, sin embargo, que esto no avala necesariamentela asuncin
de un falso dilema, que consiste en suponer que estamos
condenados a una disyuntiva de hierro: o aceptar que todo
argumento significativo yrazonable debe ser transparente al
anlisis lgico, o por el contrario
abandonar a la perpectiva lgica para
reemplazarla
por variadas aproximacionesinformales. Entre ambos extremos
h a y, p o r c i e r t o , a l t e r n a t i v a s i n t e r m e d i a s . L o c i e r t o e s q u e l a
actividad argumentativa, formal o informal, simple o
compleja,aislada o interactiva, orientada al conocimiento o a la
praxis, constituye uno de l o s p r o c e s o s h u m a n o s q u e c o n
mayor propiedad puede denominarse
racional.
Val e l a p e n a e x p l o r a r l a . En lo que se refiere a la teora de las
ciencias, se han expuesto y evaluado nu m e r o s a s p e r s p e c t i v a s y
dimensiones epistemolgicas y metodolgicas del
pens a mi e n t o c o n t e mp o r n e o . P o r c i e r t o , mu c h o h a
q u e d a d o f u e r a d e e s t e t r a b a j o : no slo importantes filsofos
de las corrientes expuestas, sino tambin
escuelasepistemolgicas. Inevitablemente, la opcin subjetiva
es difcil de eludir.N u e s t r o p r o p s i t o h a s i d o , n o
obstante, ofrecer una visi n arquitectnica de los
modos de proceder de la ciencia y de la evolucin de la
epistemologac o n t e mp o r n e a , t a n t o c o mo u n a l e c t u r a
a d m i r a t i v a d e l p e n s a m i e n t o , d e l lenguaje
y
de los procesos de generacin de conocimientos
e s l a b o n a d o s i n cansablemente en los vastos territorios de la
fascinante empresa cientfica.