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Refuerzo positivo.
Consiste en reforzar al alumno siempre que responda con arreglo a la conducta
esperada o deseada. Se pueden emplear varias modalidades: de razn fija, razn variable,
intervalo fijo e intervalo variable.
En la razn fija, cada determinado nmero de veces que el alumno lleva a cabo
la conducta objetivo, es reforzado con un premio o estmulo.
En la razn variable se modifica la frecuencia de los premios, de manera que el
alumno no sepa cundo va a obtenerlo.
En el intervalo fijo el alumno es reforzado siempre que acte bien durante un
espacio de tiempo previa mente establecido.
En el intervalo variable, el alumno es reforzado siempre que realice la conducta
deseada a espacios de tiempo diferentes y previamente establecidos, de modo que no sabe
cundo se producir el refuerzo.
Refuerzo negativo.
Mediante esta tcnica, siempre que el alumno responda con la conducta deseada, se
le refuerza negativamente, suprimindole algo que tena y que para l era desagradable. Se
consigue una mayor eficacia del refuerzo negativo aplicndolo de manera continua y
permanente.
Castigo.