USO ABUSO Y PELIGROS DE

INTERNET

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INTERNET

Definicin
Impacto en la educacin
Actividades realizables
Efectos nocivos
Navega protegido
Resumen

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INTERNET ES
Una red global de redes de computadoras cuya finalidad es
permitir el intercambio libre de informacin entre todos sus
usuarios
Una gran fuente de informacin prctica y divertida
"La Red de Redes
"La Autopista de la Informacin
El mayor conjunto que existe de informacin, personas,
computadoras y software funcionando de forma cooperativa,
publicando y organizando informacin, e interactuando a nivel
global
International net?

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BREVE RESEA HISTRICA

1990s

Masificacin del empleo de Internet a travs del

World Wide Web -WWW

1980s

Aparece la red de redes, el Internet

1970s

Nace ARPANET y sirvi como base para unir

centros de investigacin militares y universidades

1960s

Inicios de las redes como proyecto militar USA

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FILOSOFIA / Menos mquinas, ms gente

1. Las tecnologas de la informacin y comunicacin

resultan adecuadas cuando son parte de sistemas
donde el factor humano es mucho ms relevante que la
infraestructura.
2. Las innovaciones tecnolgicas generan impactos
significativos cuando son parte de dinmicas de cambio
institucional. Esto supone transformaciones en la
cultura de trabajo as como en el diseo de los
procesos organizacionales.

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DESARROLLO DE INTERNET EN EL PER

1991
Redes mixtas

1994

2000

Acceso universal y mercado transparente

Uso, Apropiacin e Impacto

1ra conexin satelital

TCP/IP

Privatizacin mercado de
telecomunicaciones

Nueva ley de
telecomunicaciones

1ras lwebs: generacin Controversia con TdP por temas

de contenidos locales crticos de regulacin

1ra conexin UUCP

1ra cabina de internet

1ras listas

1er centro de
capacitacin

PRIMERAS
CONEXIONES
Comunidades
Academicas

Creacin de grupo RCP

(administrador de dominios,
telefona fija, larga distancia, lneas
dedicadas, lneas conmutadas,
adsl, consultoras y proyectos)
Red de redes para el desarrollo

DEMOCRATIZACIN DEL ACCESO

SOCIEDAD RED

Ms Per para el mundo, ms mundo para el

Per

La Sociedad de la Informacin no es
un paradigma de desarrollo o progreso
tecnolgico sino un paradigma de uso
social de la tecnologa

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PENETRACIN DE INTERNET EN EL PER

Lima Metropolitana
Penetracin = Usuario habitual: mnimo 1 vez al mes / Poblacion Total de 8 a 70 aos

2003
34%
65%
48%
44%
33%
26%
12%

2004
58%
85%
61%
49%
33%
30%
21%

Diferencia
24
20
13
5
0
4
9

Total 8 a 70 aos

39%

49%

10

Poblacion Total

33%

41%

Hombres
Mujeres

43%
36%

54%
42%

11
6

NSE
NSE
NSE
NSE
NSE

83%
81%
44%
30%
14%

84%
79%
55%
37%
30%

1
-2
11
7
16

11%
12%
7%

14%
14%
9%

3
2
2

De
De
De
De
De
De
De

8 a 11 aos
12 a 17 aos
18 a 24 aos
25 a 30 aos
31 a 40 aos
41 a 50 aos
51 a 70 aos

A
B
C
D
E

Tiene conexin en el Hogar

Casa lugar de conexin
Casa lugar habitual de conexin

Apoyo: Uso y Actitudes hacia Internet 2003 y 2004

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ACTIVIDADES EN INTERNET

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TERMINOLOGA
Firewall (cortafuegos)
Elemento que controla todas las comunicaciones que se
intercambian con Internet en funcin de polticas impuestas de
permiso o impedimento
Filtro de contenido
Herramienta que permite controlar el acceso a sitios Web en funcin
de polticas impuestas de permiso o impedimento
Sitio Web
Conjunto de pginas Web referentes a un tema en particular, con un
nombre de dominio y direccin en Internet especficos
Pgina Web
Documento electrnico que contiene informacin especfica de un
tema en particular
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TERMINOLOGA
E-mail o correo electrnico
Servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
mediante sistemas de comunicacin electrnicos
SPAM
Mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados
en cantidades masivas
Mensajera instantnea o chat
Intercambio en tiempo real con otras personas de mensajes
escritos, voz y video. Para esta comunicacin se emplea el Internet
y es comn que utilizar pseudnimos llamados nick

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TERMINOLOGA
Virus informtico
Programa de computadora que puede infectar otros programas
modificndolos para incluir una copia de s mismo
Phishing
Suplantacin de identidad que persigue apropiarse de datos
confidenciales de los usuarios
Spyware
Aplicaciones que recopilan informacin sin conocimiento de los
usuarios

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TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) aparecen a
menudo al frente de discursos que les atribuyen el protagonismo de grandes
cambios y transformaciones. Tanta es la importancia que se les concede
que se llega incluso a afirmar que hemos entrado en un nuevo periodo: la
era de la llamada sociedad de la informacin y, ltimamente, la sociedad
interactiva. En efecto, el discurso dominante en torno a las TIC afirma que
la presencia de stas en cualquier actividad humana es imparable y que su
utilizacin est provocando un cambio hacia la mejora del conjunto de la
sociedad y, en consecuencia, de la calidad de vida de los ciudadanos.
Fuente: ngel J. Gordo Lpez (2006)
Jvenes y cultura messenger
Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin (FAD),
Instituto de la Juventud (INJUVE),
Obra Social de Caja Madrid

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Dr. Pere Marqus Graells

Departamento de Pedagoga Aplicada, Facultad de Educacin, UAB

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Dr. Pere Marqus Graells

Departamento de Pedagoga Aplicada, Facultad de Educacin, UAB

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EFECTOS NOCIVOS

Prdida de la vista y del odo

Mala postura
Dolores de espalda y articulares
Cansancio
Obesidad
Prdida de amigos soledad
Ludopata
Exposicin al peligro
Acceso a material inapropiado
Otros
Incremento del consumo elctrico, costos extra por mantenimiento y reparaciones

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Internet es una herramienta educativa

maravillosa. Nos permite conocer otras
culturas y entretenernos, pero tambin
representa riesgos. Como defensor de
los derechos infantiles, me siento
honrado en convertirme en portavoz de
una causa social que ensear a
millones de nios cmo navegar
seguros en el ciberespacio
ofreceremos a nios, padres y
maestros herramientas prcticas para
protegerse de depredadores
cibernticos y pornografa infantil.

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RECOMENDACIONES GENERALES
Seguridad y eficiencia de la computadora
Mantenerla actualizada
No descargar ni instalar software de procedencia dudosa
Emplear un firewall
Instalar software especializado:

Anti-virus
Anti-spam
Anti-spyware
Mantenerlos activos y actualizados
Emplearlos incluso con el chat

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RECOMENDACIONES GENERALES
Seguridad en la navegacin, chat y correo electrnico
Bloquear los mensajes de correo electrnico no deseados
Filtrar el acceso a los sitios Web de acuerdo a su contenido
No compartir nuestra direccin de correo electrnico o de
mensajera instantnea con desconocidos
No emplear nuestra direccin de correo personal o laboral en sitios
pblicos (foros de discusin, grupos de noticias, salas de chat, sitios
de inters, otros)
Prestar especial cuidado a lo siguiente:
Conversaciones con extraos
NO aceptar reuniones pactadas por Internet
Las casillas marcadas de forma predeterminada

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RECOMENDACIONES GENERALES
Seguridad en la navegacin, chat y correo electrnico (cont.)
No ofrecer datos personales, direccin, fotos, otros
No creer todo lo que nos dicen
No distribuir o difundir todo lo que nos pidan
Si recibimos mensajes de correo electrnico no deseado o de
procedencia dudosa:
Eliminarlos sin abrirlos
No responderlos
Incrementar la seguridad y privacidad
Supervisar las transacciones en lnea

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RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y

EDUCADORES
Sobre computadoras empleadas
Controlarlas lo mejor posible
Identificarlas (cabinas, amigos, otros)
Instalarlas en espacios abiertos
Definir reglas familiares para el uso de Internet
Horarios
Chat para los mayorcitos
Dependiendo de la edad, asigne o solicite cuentas y contraseas
Orientacin continua. En Internet y en la vida real:
El comportamiento debe ser responsable y tico
Lo bueno es bueno y lo malo es malo
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RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y

EDUCADORES
Comunquese y eduque
Nada sustituye a la comunicacin padres-hijos
Las herramientas complementan pero no reemplazan la supervisin
Conocer amistades y actividades en lnea
Conocer preferencias de navegacin y sitios Web frecuentados
Participar y disfrutar en conjunto de la experiencia en lnea

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RESUMEN

Dr. Pere Marqus Graells

Departamento de Pedagoga Aplicada, Facultad de Educacin, UAB

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PARA PENSAR
Slo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero
conocimiento Scrates
Internet constituye una invitacin abierta a la enseanza activa donde
los estudiantes son a la vez recipientes y generadores del saber Bruner, 1986; Hannafin, 1992
Aunque las escuelas tienen el imperativo legal de proteger a sus
alumnos, es mucho ms relevante la obligacin moral de ensearles a
protegerse por s mismos- Anbal de la Torre, 2004
Utilicemos las TIC relacionando crticamente lo real y lo virtual, de tal
forma que se enriquezcan ambos contextos - Jos Emiliano Ibez,
2006

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MATERIAL DE CONSULTA
http://www.navegaprotegido.org/
http://www.w3.org/PICS/
http://www.monografias.com/trabajos22/seguridad-menoresinternet/seguridad-menores-internet.shtml
www.semaforo.net
http://www.pangea.org/jei/index.htm
http://dewey.uab.es/pmarques/siyedu.htm
http://sedll.org/doc-es/publicaciones/glosas/fin7/cardona.html

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Visite nuestra pgina Web:

http://www.rcp.net.pe

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