Imanol Ordorika

Imanol Ordorika
Curriculum Vitae
Datos personales:
Nacionalidad:
Mexicano por nacimiento
Fecha de nacimiento:
31 de octubre de 1958
Lugar de nacimiento:
Mxico DF, Mxico
RFC:
OOSI-581031-CG4
Domicilio:
Av. Insurgentes Sur 3493, Edif. 9, Depto. 702

Villa Olmpica
Mxico, DF 14020
Telfono:
(55) 56660941 casa

(55) 56230118 oficina
Adscripcin:
Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM
Direccin:
Circuito Mario de la Cueva s/n

1er piso, cubculo D116
Ciudad Universitaria, DF 04510
Correo electrnico:
ordorika@servidor.unam.mx
Nombramiento actual:
Investigador Titular C de tiempo completo
Sistema Nacional de Investigadores:
Nivel II
Programa de Primas al Desempeo del

Personal Acadmico de Tiempo
Completo (PRIDE) de la UNAM:
Nivel D
Formacin profesional:
Formacin acadmica
Doctorado
Doctorado en Educacin con especialidad en Ciencias Sociales y Polticas Educativas (Ph.D. in Education,
concentration area Social Sciences, Policy and Educational Practice). Stanford University, School of
Education. Estudios de septiembre de 1995 a junio de 1999. Tesis doctoral: Power, Politics and Change in
Higher Education (Bureaucracy and reform at Mexicos National Autonomous University). Obtencin del
grado el 23 septiembre de 1999. Beca de la Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico
(DGAPA).
Maestras
Maestra en Sociologa (Master in Arts degree in Sociology). Stanford University, Department of Sociology.
Estudios de septiembre de 1995 a junio de 1998. Obtencin del grado el 2 de abril de 1998. Beca del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT).
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Imanol Ordorika
Maestra en Educacin (Master in Arts in Education in Stanford International Development Education

Committee). Stanford University. School of Education. Estudios de septiembre de 1992 a junio de 1993.
Tesis Higher Education Reform: Hegemony and Bureaucracy (The Case of Mexicos National Autonomous
University). Obtencin del grado 6 de enero de 1994. Beca de la Direccin General de Asuntos del Personal
Acadmico (DGAPA).
Licenciatura
Licenciatura en Fsica. Facultad de Ciencias, Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Tesis
Distribucin de carga en metales: una aproximacin estocstica. Obtencin del grado el 29 de agosto de
1991.
Idiomas
Ingls. Posesin, oral, lectura y escritura.
Francs. Comprensin, oral y lectura.
Distinciones y becas:
Distinciones:
2007
Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias.
2006 2007 Chaire dtudes Mexicaines Alfonso Reyes (Ctedra de Estudios Mexicanos Alfonso Reyes)
del Institut des Hautes Etudes de l'Amrique Latine (IHEAL), Universit PARIS III
Sorbonne Nouvelle. Paris, Francia.
2004 2005 Frank Talbott Jr. University Chair (Ctedra Universitaria Frank Talbott Jr.) University of
Virginia. Charlottesville, Virginia, Estados Unidos.
Sistema Nacional de Investigadores:
2008 2012 Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II.
2004 2007 Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II (desde el 1 de enero de 2004).
2000 2003 Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I (desde el 1 de julio de 2000).
Programa de Primas al Desempeo del Personal Acadmico de Tiempo Completo (PRIDE):
2005 2010 PRIDE nivel D
2002 2005 PRIDE nivel C
1999 2002 PRIDE nivel C
Programa de Apoyo a Proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica (PAPIIT):
2003 2005 Proyecto de investigacin Financiamiento de la Educacin Superior en Mxico aprobado por
la Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico (DGAPA, UNAM) en 2002.
Renovacin para el ao 2004.
Becas:
1998
O'Bie Shultz Fellowship in International Studies (1998-99 Dissertation Completion Grant).

Otorgada por el Institute for International Studies at Stanford University.
1997
Graduate Research Opportunity Funds 1997-1998. Otorgada por Stanford University Office of
the President.
1997
Spencer Funds. Otorgada por School of Education at Stanford University.
1996
Latin American Studies Field Research Grant. Otorgada por Center for Latin American
Studies at Stanford University.
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Imanol Ordorika
1994 - 1995 Programa de Estmulos de Iniciacin a la Investigacin (PEII). Direccin General de Asuntos
del Personal Acadmico (DGAPA-UNAM).
1995-1999
Stanford University Graduate Fellowship. Otorgada por Stanford University School of

Education.
1995-1999
Beca para realizar estudios de doctorado en el extranjero de la Direccin General de Asuntos

del Personal Acadmico, Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
1992-1993
Beca para realizar estudios de maestra en el extranjero del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnologa (Conacyt).
Experiencia laboral en investigacin:

Formacin de grupos de investigacin:
2007 -
Coordinador del grupo de investigacin Gobierno de las universidades pblicas en Mxico.

Participan adicionalmente una acadmica de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico,
un investigador del grupo Orienta, dos tcnicos acadmicos del Instituto de Investigaciones
Econmicas de la UNAM y un estudiante de licenciatura en economa.
2005
Coordinador del grupo internacional de investigacin Idea of the University integrado por
acadmicos de la University of Virginia (Estados Unidos) y la University of Melbourne
(Australia). En este grupo participan estudiantes y becarios de la UNAM y de estas
instituciones internacionales.
2003
Coordinador del Seminario de Educacin Superior durante los aos 2003 y 2004. Durante este
perodo el Seminario se consolid y obtuvo reconocimiento institucional al ser formalizado
como Programa Universitario Seminario de Educacin Superior de la UNAM por acuerdo
del Rector el 15 de abril de 2004.
2003
Fundador y responsable principal del grupo de investigacin Financiamiento de la Educacin

Superior en Mxico con sede en el Instituto de Investigaciones Econmicas de la UNAM. En
el proyecto de este grupo de investigacin participan de investigadores de cuatro institutos y
centros de la UNAM. Integr adicionalmente a dos estudiantes de posgrado y uno de
licenciatura. De 2003 a 2005 tuvo el apoyo de la DGAPA a travs del proyecto PAPIIT
IN305102-2.
2001
Fundador y miembro permanente del grupo interinstitucional denominado Seminario de

Educacin Superior con sede en el Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU-UNAM).
En este seminario participan profesores e investigadores de cuatro dependencias de la UNAM:
Cuenta tambin con acadmicos asociados de instituciones nacionales y con investigadores
internacionales de distintas universidades de Estados Unidos, Europa y Amrica Latina. En
este Seminario participan estudiantes, becarios y ayudantes de investigacin (para ver
informacin sobre integrantes del SES ver la pgina http://www.ses.unam.mx).
Proyectos de investigacin en curso

2007 -
Proyecto Gobierno de las universidades pblicas en Mxico. Este proyecto se encuentra en su

fase inicial. En primer lugar se ha desarrollado un estudio comparativo de las leyes orgnicas
y estatutos generales de 29 universidades pblicas de los estados y 4 universidades federales.
En segundo lugar se llevaron a cabo entrevistas a dos (en algunos casos tres) acadmicos en
cada una de estas instituciones sobre temas relacionados con el nombramiento de autoridades,
los procesos de toma de decisiones, el manejo de los recursos financieros y otros aspectos de la
vida poltica de las universidades. Actualmente se desarrolla el proceso de anlisis de estas 75
entrevistas.
2004 -
Proyecto colectivo internacional The Idea of a University. Participan en este proyecto

acadmicos y becarios de las universidades de Melbourne (Australia) y Virginia (Estados
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Unidos). En este proyecto se analiza el impacto de la globalizacin y las polticas neoliberales

en la educacin superior, a nivel mundial, nacional, regional y local. Se estudian los efectos
homogeneizadores de las polticas y prcticas internacionales sobre las diversas tradiciones
universitarias que han existido en todo el orbe. En el marco de este proyecto se han publicado
captulos de libros y artculos.
2003 -
Proyecto de investigacin colectivo Financiamiento de la educacin superior en Mxico. En

este proyecto de ha recopilado informacin sobre financiamiento pblico en este nivel
educativo, a partir de 1975. Con fundamento en bases de datos de elaboracin propia se han
analizado las tendencias contemporneas del financiamiento federal (ordinario y
extraordinario) as como estatal para las universidades pblicas del pas. De 2003 a 2005 tuvo
el apoyo de la DGAPA a travs del proyecto PAPIIT IN305102-2. Los productos de este
proyecto de investigacin son libros, captulos y artculos as como bases de datos sobre
financiamiento y salarios acadmicos.
2000
Proyecto de investigacin individual Poder, poltica y cambio en la educacin superior. En

este proyecto se han analizado, desde una perspectiva terica general, las organizaciones de
educacin superior como instituciones polticas de la sociedad. Se estudian las relaciones de
poder al seno de las universidades y las que existen entre estas y otras instituciones de la
sociedad. En particular se han desarrollado estudios de caso sobre la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico. Son productos de estas investigaciones diversas publicaciones (libros,
captulos y artculos) as como bases de datos especializadas.
Actividades de direccin, organizacin o coordinacin acadmica:

2003 - 2004 Coordinador del Seminario de Educacin Superior de la UNAM.
2002 2008 Responsable del proyecto de investigacin Financiamiento de la Educacin Superior en
Mxico.
Organizacin de eventos acadmicos:

2008
Organizador y coordinador del segundo curso interinstitucional del Seminario de Educacin

Superior de la UNAM, titulado La universidad pblica en el Mxico de hoy. Sede en el
Instituto de Investigaciones Econmicas, del 15 de agosto al 28 de noviembre de 2008.
2008
Integrante del comit cientfico de la 4th International Barcelona Conference on Higher

Education: new challenges and emerging roles for human and social development. Barcelona.
Espaa, 31 de marzo a 2 de abril de 2008.
2007
Organizador y coordinador del primer curso interinstitucional del Seminario de Educacin

Superior de la UNAM, titulado La Educacin Superior al Inicio del Siglo XXI: El debate
contemporneo sobre su problemtica, tendencias y procesos de cambio. Sede en el Instituto
de Investigaciones Econmicas, del 17 de agosto al 7 de diciembre de 2007.
2006
Organizador del XXII Seminario de Economa Mexicana El nuevo gobierno: programas de

poltica econmica. Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 30 y 31 de mayo de
2006.
2002
Organizador del seminario Globalizacin y educacin superior: estados, mercados y

universidades. En el Centro de Estudios sobre la Universidad, el 17 de marzo de 2002.
Pertenencia a comits y consejos editoriales:

2008
Integrante del comit evaluador de publicaciones de la Asociacin Nacional de Universidades

e Instituciones de Educacin Superior.
2007
Integrante del Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigacin Educativa.
2006
Integrante del Comit Editorial de Education Policy Analisis Archives / Archivos Analticos de
Polticas Educativas. http://epaa.asu.edu/epaa/editors.html.
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Imanol Ordorika
2003 2007 Integrante del Comit Editorial de la Revista Mexicana de Investigacin Educativa.
2002 2006 Integrante del Comit Editorial del Journal of Higher Education.
Dictamen de libros y artculos acadmicos:

Faculty and Student Engagement in the Argentine Grassroots Rebellion: Toward a Democratic and
Emancipatory Vision of the University. Higher Education: the international journal of higher education
and planning. Kluwer academic publishers. Ref: HIGH785. Septiembre 2007.
Modelos de clase latente en la evaluacin de la educacin. El caso del aprovechamiento escolar en la
educacin primaria de Zacatecas. Archivos Analticos de Polticas Educativas / Education Policy Analysis
Archives. Noviembre 12, 2006.
Libro The Thirty Years War: The CUNY Student Movement's Fight for Educational Justice 1969-1999.
Arbitraje de libro para Temple University Press. Abril de 2005.
Mitos y Realidad de la Investigacin en la Universidad. Revista Mexicana de Investigacin Educativa.
Agosto de 2004.
Transformaciones educativas en Mxico: la cultura empresarial en la universidad. Revista Mexicana de
Investigacin Educativa. Agosto de 2004.
Las Prcticas Organizacionales y El Profesor de Educacin Superior: Compromiso con su Institucin y con
su Profesin Docente. Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Junio de 2004.
Interstice Strategy. Philosophy and Theory of Education in Mexico in the Nineties. Revista Mexicana de
Investigacin Educativa. Febrero de 2004.
Libertad de ctedra y autonoma de aprendizaje. Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Enero de
2003.
Problemas alternativas y tensiones en torno al financiamiento de la educacin superior. Revista Perfiles
Educativos. Enero de 2003.
Libertad de ctedra y autonoma de aprendizaje. Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Enero de
2003.
La UNAM en huelga. Revista Perfiles Educativos. Centros de Estudios sobre la Universidad, UNAM.
Junio de 2002.
The Similar and the Dissimilar: A Comparative Approach to Greek Non-University Higher Education.
Comparative Education Review. University of California, Los Angeles. Sin referencia. Febrero de 2002.
La reforma de la UNAM: algunos desafios polticos. Revista Perfiles Educativos. Centro de Estudios
sobre la Universidad, UNAM. Noviembre de 2001.
De la planeacin a la evaluacin: sntesis de una cambiante poltica educativa del Estado. Revista Perfiles
Educativos. Centro de Estudios sobre la Universidad, UNAM. Octubre de 2001.
Globalization and resistance in Mxico and the United States: The global Potemkin village. Higher
Education: the international journal of higher education and planning. Kluwer academic publishers. Ref:
HIGH1456. Agosto 2001.
The Mexican Student Movements in Los Angeles and Mexico City, 1968. Mexican studies/Estudios
Mexicanos. University of California at Irvine. Ref: 607. Julio 2001.
Gearing Higher Education to the Political and Economic Imperatives of a Postapartheid Society: Concesions
and Compromises. Comparative Education Review. University of California, Los Angeles. Sin referencia.
Agosto de 1999.
The political economy of higher education in the era of neoliberal globalization: Latin America in a
comparative perspective. Higher Education: the international journal of higher education and planning.
Kluwer academic publishers. Ref: HIGH 1149. Diciembre de 1998.
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Participacin en comits de evaluacin acadmica:

Participacin en el Comit Evaluador de Ciencias Sociales y Economa del Conacyt en el marco de la
Convocatoria de Investigacin Cientfica Bsica CONACYT 2005.
Participacin en el Comit Evaluador de Ciencias Sociales y Economa del Conacyt en el marco de la
Convocatoria de Investigacin Cientfica Bsica CONACYT 2003.
Participacin en jurados de concursos de oposicin:

Participacin en jurado de concurso de oposicin abierto para plaza de Tcnico Acadmico Asociado C de
Tiempo Completo. Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 9 de febrero de 2009.
Participacin en jurado de concurso de oposicin abierto para plaza de Tcnico Acadmico Asociado A de
Tiempo Completo. Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 8 de septiembre de 2006.
Actividades de investigacin:
2008
Investigador Titular C de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones

Econmicas de la UNAM.
2006 2007 Chaire dtudes Mexicaines Alfonso Reyes, Institut des Hautes tudes de lAmrique
Latine, Universit Paris III Sorbonne Nouvelle.
2005 2008 Investigador Titular B de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones
2004 2005 Frank Talbott Jr. Visiting professor. University of Virginia, Curry School of Education,
Department of Leadership, Foundations and Policy.
2002 2005 Investigador Titular A de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones
1998 - 2002 Investigador Asociado C de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones
1998 - 1999 Ayudante de Investigacin (Research Assistant) en Stanford University School of Education
bajo la direccin del Dr. Martin Carnoy.
1996 - 1998 Ayudante de Investigacin (Research Assistant) en el National Center for Post-secondary
Improvement (NCPI). Stanford University, School of Education. Bajo la direccin de la Dr.
Patricia J. Gumport.
1995 - 1998 Investigador Asociado B de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones
1992 - 1995 Investigador Asociado A de tiempo completo en el Instituto de Investigaciones Econmicas
de la UNAM.
1987 - 1992 Tcnico Acadmico en el Instituto de Investigaciones Econmicas de la UNAM.
1984 - 1986 Ayudante de Investigador en el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN.
1983 - 1984 Ayudante de Investigador en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Miembro del Seminario de
Ciencia y Sociedad de dicha facultad.
1981 - 1983 Ayudante de Investigador en el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN.
Publicaciones acadmicas:
Libros:
Ordorika, Imanol y Lpez, Rafael, (2007), La poltica azul y oro: Historias orales, relaciones de poder y
disputa universitaria, Mxico, DF, Seminario de Educacin Superior-UNAM / Plaza y Valds.
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Imanol Ordorika
Ordorika, Imanol, (2006), La disputa por el campus: Poder, poltica y autonoma en la UNAM, Mxico, DF,
Seminario de Educacin Superior-UNAM / CESU-UNAM / Plaza y Valds.
Ordorika, Imanol, (2003), Power and Politics in University Governance: Organization and Change at the
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, New York, NY, Routledge Falmer.
Martnez Della Rocca, Salvador y Ordorika, Imanol, (1993), UNAM, espejo del mejor Mxico posible: la
universidad en el contexto educativo nacional, Mxico, DF, Ediciones Era.
Libros editados:
Pusser, Brian, Kempner, Kenneth, and Ordorika, Imanol, (Eds.), (en prensa). Comparative Education (2a
edicin). ASHE Reader Series on Higher Education, Boston, MA. Pearson Custom Publishing.
Ordorika, Imanol y Rodrguez, Roberto, (Eds.), (en prensa), El Gasto Federal en Educacin Superior como
Poltica Pblica: 2000-2006.
Ordorika, Imanol. (Ed.), (2004), La academia en jaque: Perspectivas polticas sobre la evaluacin de la
educacin superior en Mxico, Mxico, DF, Seminario de Educacin Superior-UNAM/CRIM-UNAM /
Grupo Editorial Miguel ngel Porrua.
Captulos en libros:
Ordorika, Imanol (2009). Commitment to society: contemporary challenges for public research
universities. Higher Education at a Time of Transformation (New Dynamics for Social Responsibility).
Global University Network for Innovation. Palgrave-Macmillan, New York, pp. 72-74. Tambin publicado
en espaol en La Educacin Superior en Tiempos de Cambio(Nuevas dinmicas para la responsabilidad
social). Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona, pp. 72-74.
Ordorika, Imanol (2008). Commitment to society: contemporary challenges for public research
universities. Higher Education in the World 3 (Higher Education: New Challenges and Emerging Roles for
Human and Social Development). Global University Network for Innovation. Palgrave-Macmillan, New
York, pp. 14-19. Tambin publicado en espaol en La Educacin Superior en el Mundo 2008. Ediciones
Mundi-Prensa. Barcelona, pp. 14-19.
Ordorika, Imanol (2008). Violencia y porrismo en la educacin superior en Mxico. En Bertussi,
Guadalupe Teresinha (Ed.) Anuario educativo mexicano: visin retrospectiva, ao 2005, Universidad
Pedaggica Nacional - Miguel ngel Porra, Mxico, pp. 459-475. Tambin publicado en lnea en
http://anuario.upn.mx/site/static/26_Ordorika.pdf (consultado el 9 de abril de 2008).
Marginson, Simon y Ordorika, Imanol (en prensa). El central volumen de la fuerza (The hegemonic global
pattern in the reorganization of elite higher education and research). En Rhoten, Diana y Calhoun, Craig
(Eds.) The Transformation of Public Research Universities: Shaping an International and Interdisciplinary
Research Agenda for the Social Sciences. Social Science Research Council Press, New York.
Ordorika, Imanol y Pusser, Brian. (2007). La mxima casa de estudios: The Universidad Nacional
Autnoma de Mxico as a State-Building University. En Altbach, Philip y Baln, Jorge (Eds.) World-Class
Worldwide: Transforming Research Universities in Asia and Latin America. Johns Hopkins University Press,
pp. 189-215. Tambin publicado en chino, en 2007, por Shanghai Jiao Tong University Press, pp. 161-181 y
en koreano, en 2007, por Yoyoowahaksa, pp. 185-214.
Bensimon, Estela y Ordorika, Imanol. (2005). Mexicos Estmulos: Faculty compensation based on piecework. En Rhoades, A Robert and Torres, Carlos (Editors). The political economy of globalization: The
University, State and Markets in the Americas. Stanford University Press, pp. 250-274.
Ordorika, Imanol. (2004). El ajedrez poltico de la academia. En Ordorika Sacristn, Imanol (Coord.). La
academia en jaque: perspectivas polticas sobre la evaluacin de la educacin superior. Mxico, DF:
CRIM, UNAM- Miguel ngel Porrua Editores.
Ordorika, Imanol. (2004). El mercado en la academia. En Ordorika Sacristn, Imanol (Coord.). La
academia en jaque: perspectivas polticas sobre la evaluacin de la educacin superior. Mxico, DF:
CRIM, UNAM- Miguel ngel Porrua Editores.
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Ordorika, Imanol (2002). Aproximaciones tericas para el anlisis del conflicto y el poder en la educacin
superior. En Casanova Cardiel, Hugo (Coord.) Nuevas Polticas de la Educacin Superior. Corua, Espaa.
Netbiblo S. L. Este texto fue publicado originalmente en la Revista Perfiles Educativos.
Ordorika, Imanol (2002). Un Sistema de Evaluacin como Parte Integrante de un Proyecto Educativo
Alternativo. En La Calidad de la Educacin en Mxico: Perspectivas, Anlisis y Evaluacin. SEP
PORRUA, Mxico, DF.
Ordorika, Imanol (2001). La UNAM y la democracia (entrevista). En La UNAM: El debate pendiente.
Javier Mendoza, Pablo Latap y Roberto Rodrguez (Coords.). Plaza y Valds, Mxico, DF.
Kempner, Kenneth y Ordorika, Imanol (2000). Contested Values and Disputed Cultural Identity in Mexican
Higher Education, en Mal Leicester, Celia Madgil y Sohan Modgil (Eds.) Systems of Education: Theories,
Policies and Implicit Values, Casell Major Series on Values in Education and Cultural Diversity, Warwick
University, England, Volume 3. Falmer Press, Inglaterra.
Ordorika, Imanol (1999). "Poder, poltica y cambio en la educacin superior (conceptualizacin para el
anlisis de los procesos de burocratizacin y reforma de la UNAM)," en Universidad Contempornea:
Poltica y Gobierno. Roberto Gonzlez y Hugo Casanova (eds.). Coleccin Problemas Educativos de
Mxico, CESU, UNAM, Miguel Angel Porrua, Mxico.
Ordorika, Imanol (1998). Reform at Mxico's National Autonomous University: Hegemony or
Bureaucracy, en Kempner, Mollis, y Tierney (eds.) Comparative Education, Simon and Schuster Custom
Publishing, Massachusetts.
Ordorika, Imanol (1995). Organizacin, gobierno y liderazgo universitario: una base conceptual para el
anlisis del cambio en la educacin superior, en La Universidad Mexicana a Debate. Humberto Muoz y
Roberto Rodrguez (coordinadores). UNAM, Coordinacin de Humanidades, Centro de Estudios Sobre la
Universidad. Mxico.
Martinez, S. y Ordorika, I. Algunas notas sobre la UNAM y su incidencia en el desarrollo cultural de
Mxico. En Educacin y Reforma Constitucional. Cmara de Diputados LV Legislatura. Mxico, DF.
1993. Tambin en La tercera Revolucin Industrial en Mxico: Diagnstico e Implicaciones, Chavero,
Adrin (Coord.), Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 1992.
Artculos acadmicos:
Ordorika, Imanol (2008). Los lmites de la autonoma universitaria. En Educacin Superior: cifras y
hechos, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM, Numero 39-40,
Ao 7, mayo-agosto, pp. 24-40.
Ordorika, Imanol (2007). Universidades y globalizacin: tendencias hegemnicas y construccin de
alternativas. En Revista Educacin Superior y Sociedad, IESALC-UNESCO, Numero 1, Ao 12, Nueva
poca, pp. 175-190.
Ordorika, Imanol (2006). Educacin superior y globalizacin; las universidades pblicas frente a una nueva
hegemona. En Andamios: Revista de investigacin social, nm. 5, diciembre de 2006.
Ordorika, Imanol y Navarro, Mina Alejandra (2006). Investigacin acadmica y polticas pblicas en la
educacin superior: El caso mexicano de pago por mritos. Revista del Centro de Estudios y
Documentacin sobre la Educacin Superior Puertorriquea, vol. I, nm. 1, noviembre de 2006. Consultado
en lnea el 9 de abril de 2008 en http://www.gobierno.pr/CEDESP/Revistas/).
Rhoades, G., Maldonado-Maldonado, A., Ordorika, I., & Velsquez, M. (2004). Imagining Alternativas to
Global, Corporate, New Economy Academic Capitalism. Policy Futures in Education, II (2).
Ordorika, I. (2003). The limits of university autonomy: Power and politics at the Universidad Nacional
Autnoma de Mxico. Higher Education: the international journal of higher education and educational
planning, Vol. 46, Num. 3, pp. 361-388.
Ordorika, Imanol y Kenneth Kempner. (2003), Valores en disputa e identidad en conflicto en la educacin
superior en Mxico, Perfiles Educativos, vol. 25, nm. 99, pp. 5-27.
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Carnoy, M., Santibaez, L., Maldonado, A. y Ordorika, I. (2002). Barreras de entrada a la educacin superior y
a oportunidades profesionales para la poblacin indgena mexicana. Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos XXXII: 9-44.
Ordorika, Imanol. (2002). Aproximaciones tericas para el anlisis del conflicto y el poder en la educacin
superior. Perfiles Educativos XXIII (91):77-96.
Ordorika, Imanol. (2002). The political nature of the Universidad Nacional Autnoma de Mxico. En
International Higher Education, n. 26, winter, pp. 16-18. Boston College Center for International Higher
Education. Boston Massachusetts.
Pusser, B. y Ordorika, I. (2001). Bringing Political Theory to University Governance: The University of
California and the Universidad Nacional Autnoma de Mxico en Higher Education, Handbook of Theory
and Research. Vol. XVI, pp. 147-194. Agathon Press. 2001.
Ordorika, I. La Reforma de la Educacin Superior y el Inters Pblico. Revista Acta Sociolgica. Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM, Mxico, No. 21, sep./dic. 1997.
Ordorika, I. Mexican Higher Education in Transition: from politically to financially driven public policies.
En International Higher Education, nmero 5, Boston College Center for International Higher Education,
Julio 1996.
Ordorika, I.Reform at Mxico's National Autonomous University: Hegemony or Bureaucracy, en Higher
Education: the international journal of higher education and planning. Volumen 31, No. 4 (403-427) Junio
1996.
Ordorika, I. Organizacin, Gobierno y Liderazgo Universitario: una base conceptual para el anlisis del
cambio en la educacin superior, Revista Universidades, ANUIES, Mxico, No. 10, julio-diciembre 1995.
Ordorika, I. Anlisis y Bases Estadsticas sobre los Estudiantes de la UNAM. Revista Acta Sociolgica.
Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM, Mxico, Vol. 4, No. 6, 1992.
Martnez, S. y Ordorika, I. La UNAM y su incidencia en el desarrollo cultural de Mxico, Revista
Problemas del Desarrollo. Vol. XXIII No. 89. Mxico, abril-junio 1992.
Ordorika, I. Alcances y Lmites de la Reforma a la Universidad Pblica Mexicana Revista Momento
Econmico, numero 59. Mxico, enero-febrero 1992.
Reseas crticas:
Ordorika, I. (2007). To export progress: a view from the south (Resea del libro To Export Progress: the
Golden Age for Assistance in the Americas de Daniel C. Levy). En Academe: American Association of
University Professors Bi-monthly magazine, Vol 93, Number 1, January-February 2007. Tambin publicada
en lnea en http://www.aaup.org/AAUP/pubsres/academe/2007/JF/BR/Ordo.htm (consultada el 9 de abril de
2008).
Ordorika, I. (2003). Mercados y educacin superior (Resea del libro Markets in Education de Simon
Marginson). Perfiles Educativos, Vol. XXIV (95).
Ordorika, I. (2003). El financiamiento a la educacin superior: en los polos del debate (resea del libro El
financiamiento de la educacin superior en Puerto Rico del Dr. Waldemiro Vlez Cardona). Boletn
Informativo del Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico, Vol. IV, Nmero 1.
Ordorika, I. (2003). Adolfo Gilly y el siglo del relmpago (resea del libro El Siglo del Relmpago de Adolfo
Gilly). Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales. Ao XLV, Nmero 186, septiembre-diciembre de
2003.
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Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Cuadernos de investigacin
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Desempeo de universidades mexicanas en la funcin de investigacin: estudio comparativo (datos bsicos
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Ordorika Sacristn, Imanol, Lozano Espinosa, Francisco Javier y Rodrguez Gmez, Roberto (2009). Las
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General de Evaluacin Institucional, UNAM (2):48.
Ordorika Sacristn, Imanol, Rodrguez Gmez, Roberto, Alcntara Santuario, Armando, Canales Snchez,
Alejandro, Lpez Martnez, Pilar, Lozano Espinosa, Francisco Javier, Mrquez Jimnez, Alejandro y
Martnez Stack, Jorge (2009). Comentarios al Academic Ranking of World Universities 2008. Cuadernos
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Reportes de investigacin:
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Ordorika, Imanol. Biografas universitarias (poder, poltica y cambio en la educacin superior). En Banco de
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Reseas:
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10
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
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Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
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Citado en:
Actividades y artculos de divulgacin:

Participacin en medios de comunicacin:
Televisin:
Programa de televisin Mxico: historia de su democracia. Televisa, Mxico, DF. Octubre de 2004.
Conducida por Jos Woldenberg.
Programa de televisin Polticas de Educacin Superior en Mxico. Serie ARGUMENTOS. Direccin
General de Estudios de Posgrado. Direccin General de Televisin Universitaria. UNAM. 16/oct/03
De 1986 al ao 2000, participacin en un nmero significativo de entrevistas, debates y mesas redondas en
cuatro cadenas de televisin de Mxico (Televisa, Televisin Azteca, Canal 11 y Canal 40) sobre temas de
educacin, poltica nacional y movimientos sociales.
Radio:
Programa de radio La Academia en Jaque, en Fronteras: Historia, sociedad, cultura, Un debate
contemporneo, Radio Educacin, 23 de agosto de 2005.
De 2000 a 2002 participacin regular con comentarios editoriales en el noticiero radiofnico de Radio
Frmula, conducido por Ciro Gmez Leyva.
De 1986 al ao 2000, participacin en un nmero significativo de entrevistas, debates y mesas redondas en
diversas estaciones de radio de Mxico y Estados Unidos sobre temas de educacin, poltica nacional y
movimientos sociales.
Medios impresos:
Entrevista A World of Difference, por Rigoglioso, Marguerite en Stanford Educator, Stanford University
School of Education Alumni Newsletter, Spring 2006.
Entrevista Professor, Former Activist Sees Higher Education In A Global Context, por Bromley, Anne en
UVa Top News Daily, University of Virginia, February 25, 2005.
Entrevista Dficit en la educacin superior, en Suplemento Universitario Semanal Campus Milenio, jueves
18 de septiembre de 2003.
Rueda de Prensa "Anlisis de Tercer Informe de Gobierno de Vicente Fox Quesada". Instituto de
Investigaciones Econmicas. UNAM. Casa de las Humanidades, 2 de septiembre de 2003.
Entrevista La reforma. Cuestin de supervivencia para la UNAM Suplemento Universitario Semanal
Campus Milenio, pag. 3-5 jueves 23 de enero del 2003
Entrevista La UNAM, sin proyectos de futuro. Suplemento Universitario Semanal Campus Milenio. pag 10
jueves 3 de octubre del 2002.
Rueda de Prensa "Anlisis de Segundo Informe de Gobierno de Vicente Fox Quesada". Instituto de
Investigaciones Econmicas. UNAM. Casa de las Humanidades, 2 de septiembre de 2002.
Ms de 300 entrevistas sobre temas educativos y polticos en medios escritos y electrnicos de Mxico y el
extranjero.
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Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Artculos periodsticos:
Ordorika, I. Estado laico y educacin pblica, La Jornada, 21 de febrero de 2006.
Ordorika, I. Slo el poder, La Jornada, 3 de febrero de 2006.
Ordorika, I. Privatizacin y mercantilizacin de la educacin superior, La Jornada, 11 de noviembre de
2002.
Ordorika, I. El debate sobre la reforma en la UNAM La Jornada, 17 de octubre de 2002.
Seminario de Educacin Superior del Centro de Estudios sobre la Universidad /UNAM. Armando Alcntara,
Alejandro Canales, Hugo Casanova Cardiel, Ral Domnguez, Javier Mendoza Rojas, Humberto Muoz
Garca, Jorge Martnez Stack, Imanol Ordorika y Roberto Rodrguez Consideraciones acerca de la reforma
de la UNAM, La Jornada, domingo 24 de febrero de 2002.
Ordorika, I. Disputa por la educacin, La Jornada, suplemento Masiosare, 6 de enero de 2002.
Ordorika, I. Rafael Ramrez Duarte Presentacin!, La Jornada, 8 de diciembre de 2001.
Ordorika, I. Transicin... a los setenta, La Jornada, mircoles 24 de octubre de 2001.
Gilly, A. y Ordorika, I. Bombardeo y clase poltica, La Jornada, martes 9 de octubre de 2001.
Gilly, A. y Ordorika, I. Libertad para todos, La Jornada mircoles 9 de febrero de 2000.
Gilly, A. y Ordorika, I. UNAM: plebiscito y congreso, La Jornada mircoles 19 de enero de 2000.
Gilly, A. y Ordorika, I. UNAM: dilogo, no violencia, La Jornada domingo 30 de enero de 2000.
Ordorika, I. Del absurdo al acuerdo, La Jornada sbado 6 de noviembre de 1999.
Ordorika, I. Enseanza estudiantil, La Jornada 25 de abril de 1999.
Casanova, H. y Ordorika, I. La reforma del gobierno de la UNAM, tema ineludible, La Jornada 21 de
marzo de 1999.
Ordorika, I. UNAM: Resistir la tentacin autoritaria!, La Jornada domingo 14 de marzo de 1999.
Ordorika, I. Organizacin, gobierno y liderazgo universitario: Bases para el estudio del cambio en la
educacin superior. Suplemento pginauno, peridico unomasuno, 2 y 9 de julio de 1995.
Ordorika, I. UNAMgate. La Jornada, jueves 20 de junio de 1991.
Ordorika, I. El sol sali de nuevo. La Jornada, 26 de noviembre de 1990.
Ordorika, I. Gonzlez Casanova y la Universidad. La Jornada, mircoles 17 de enero de 1990.
Ordorika, I. UNAM: ultimtum o acuerdo. La Jornada, mircoles 25 de octubre de 1989.
Ordorika, I. El Congreso en la UNAM: su carcter resolutivo. La Jornada, domingo 22 de octubre de
1989.
Ordorika, I. UNAM: La paridad acadmica. La Jornada, viernes 20 de octubre de 1989.
Ordorika, I. UNAM: La historia se repite. La Jornada, jueves 19 de octubre de 1989.
Ordorika, I. Desastre intencional en la enseanza. Excelsior, 2. Parte de la seccin A, seccin Ideas,
pginas 1 y 2, viernes 25 de agosto de 1989.
Ordorika, I. Bravo, maestro... La Jornada, sbado 29 de abril de 1989.
Ordorika, I. Dos Universidades. La Jornada, viernes 24 de febrero de 1989.
Ordorika, I. UNAM: contradiccin entre discurso y accin (I y II). La Jornada, mircoles 18 y sbado 21
de enero de 1989.
Ordorika, I. Cul de todos, mano? Nexos, Ao XI, Vol. 11, Nm. 129, septiembre de 1988.
17
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Ordorika, I. Oscilaciones y vaivenes. La Jornada, mircoles 11 de mayo de 1988.

Ordorika, I. El Congreso Amenazado (I y II). La Jornada, 19 y 20 de junio de 1987.
Imaz, C., Ordorika, I y Santos, A. Renacimiento de la Universidad. La Jornada, lunes 9 de febrero de
1987.
Ordorika, I. Los Estudiantes y la Universidad de Hoy. En La Problemtica de la Educacin en Mxico,
suplemento especial de XXIII aniversario del peridico El Da. Mxico, junio 1985.
Formacin de recursos humanos:

Asignaturas impartidas en universidades del extranjero:
2006 - 2007 Profesor invitado. Curso de Posgrado Sociologa de las Universidades en las Amricas.
Universidad de Paris III, Sorbonne Nouvelle, Institut des Hautes Etudes de lAmerique Latine.
Primer semestre 18 de septiembre a 22 de diciembre de 2006. Duracin 28 horas.
2006 - 2007 Profesor invitado. Curso de Posgrado Introduction a la sociologie de lAmerique Latine.
Universidad de Paris III, Sorbonne Nouvelle, Institut des Hautes Etudes de lAmerique Latine.
Primer semestre 18 de septiembre a 22 de diciembre de 2006. Duracin 8 horas.
2006 - 2007 Profesor invitado. Curso de Posgrado Course de pays: Mexique. Universidad de Paris III,
Sorbonne Nouvelle, Institut des Hautes Etudes de lAmerique Latine. Primer semestre 18 de
septiembre a 22 de diciembre de 2006. Duracin 6 horas.
2006 - 2007 Profesor invitado. Curso de Posgrado Grands Problemas de lAmerique Latine. Universidad
de Paris III, Sorbonne Nouvelle, Institut des Hautes Etudes de lAmerique Latine. Primer
semestre 18 de septiembre a 22 de diciembre de 2006. Duracin 2 horas.
2004 2005 Visiting professor. Graduate Seminar Political theory and practice in Higher Education.
University of Virginia, Curry School of Education. Fall semester.
2004
Internacionalizacin de la educacin superior. Conferencias organizadas por el Ministerio de

Educacin de la Repblica de Bolivia. Duracin 20 horas. Impartido los das 5, 6 y 7 de
septiembre de 2004.
2003
Profesor invitado. Imparticin del curso Gobierno Universitario en el marco del Diplomado
La universidad como objeto de investigacin. Duracin treinta horas. Universidad Mayor de
San Simn. Cochabamba, Bolivia. 6 al 11 de octubre de 2003.
1999
Profesor invitado. Imparticin del curso Comparative Higher Education (EDEA 780K).
University of Hawaii, Manoa, College of Education. Honolulu, Hawaii, verano 1999.
1998-1999
Ayudante de docencia (Teaching assistant) en Stanford University, School of Education. Nivel

posgrado. En el curso Race, Education and the Media. Trimestre de invierno, ao escolar
1998-1999.
1998-1999

posgrado. En el curso Introduction to International and Comparative Education. Trimestre
de otoo, ao escolar 1998-1999.
1997-1998

posgrado. En el curso Work, Family, and Knowledge Formation in the Information Age.
Trimestre de primavera, ao escolar 1997-1998.
Asignaturas impartidas en la UNAM:

2007 2009 Coordinador del diplomado de Actualizacin en Educacin Superior Contempornea.
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin (IISUE) y Seminario de
Educacin Superior (SES), UNAM
18
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
2008 2009 Coordinador general del Segundo Curso Interinstitucional La universidad pblica en el Mxico
de hoy, organizado por el Seminario de Educacin Superior de la UNAM. Del 15 de agosto al
28 de noviembre de 2008.
2007 2008 Coordinador general del Primer Curso Interinstitucional La educacin superior al inicio del
siglo XXI: el debate contemporneo sobre su problemtica, tendencias y procesos de cambio,
organizado por el Seminario de Educacin Superior de la UNAM. Del 17 de agosto al 7 de
diciembre de 2007.
2007
Profesor de la seccin Globalizacin y educacin superior: el campo internacional de las

universidades del mdulo 1, El papel de las universidades ante los desafos de la
globalizacin. Primer Curso Interinstitucional La educacin superior al inicio del siglo XXI:
el debate contemporneo sobre su problemtica, tendencias y procesos de cambio, organizado
por el Seminario de Educacin Superior de la UNAM. Del 17 de agosto al 7 de diciembre de
2007.
2006 - 2007 Profesor de asignatura. Seminario en educacin: Educacin, apropiacin y resistencia cultural
(Teora y Prctica Poltica de la Educacin Superior Contempornea). Maestra en estudios
polticos y sociales y doctorado en sociologa del posgrado en Ciencias Polticas y Sociales,
UNAM. Semestre 2006-II.
2006 2007 Profesor de asignatura. Seminario de Educacin Superior Contempornea. Posgrado en
pedagoga, Facultad de Filosofa y Letras, UNAM. Semestre 2006-II.
UNAM. Semestre 2006-I.
2006 - 2007 Profesor de asignatura. Polticas y prcticas educativas (Universidad Contempornea I).
Posgrado en pedagoga, Facultad de Filosofa y Letras, UNAM. Semestre 2006-I.
Posgrado en pedagoga, Facultad de Filosofa y Letras, UNAM. Semestre 2005-II.
UNAM. Semestre 2004-I.
(Educacin Superior Contempornea: tendencias internacionales, polticas nacionales y
respuestas locales). Maestra en estudios polticos y sociales y doctorado en sociologa del
posgrado en Ciencias Polticas y Sociales, UNAM. Semestre 2003-II.
19
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
2002 - -2003 Profesor de asignatura. Polticas y prcticas educativas (Universidad Contempornea II).
(Teora y Prctica Poltica de la Educacin Superior). Maestra en estudios polticos y
sociales y doctorado en sociologa del posgrado en Ciencias Polticas y Sociales, UNAM.
Semestre 2003-I.
2002 - -2003 Profesor de asignatura. Polticas y prcticas educativas (Universidad Contempornea I).
2002 - 2002 Profesor de asignatura. Polticas y prcticas educativas (Universidad Contempornea II).
Posgrado en Pedagoga de la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM. Semestre 2002-II.
2001-2002
Profesor de asignatura. Seminario Polticas y prcticas educativas (Universidad

Contempornea I). Posgrado en Pedagoga de la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM.
Semestre 2002-I.
2001
Participacin como docente en el seminario Universidad Contempornea. Impartido por el Dr.

Hugo Casanova Cardiel. Postgrado en pedagoga de la Facultad de Filosofa y Letras de la
1992
Profesor de asignatura en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Curso Matemticas

Generales I. Nivel licenciatura, carrera de biologa.
1985-1986
Ayudante de profesor en la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNAM. Cursos

Historia de la Educacin en Mxico y Problemas actuales de la educacin en Mxico.
Nivel licenciatura, carrera de sociologa.
1984-1990
Ayudante de profesor en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Cursos lgebra Superior I,

Geometra Analtica I, y Clculo Diferencial e Integral I. Nivel licenciatura, carreras de
fsica y matemticas.
Otros cursos:
2009 -
Curso End Note para el manejo de citas, notas y bibliografa, 11 de febrero de 2009.
Direccin General de Evaluacin Institucional, UNAM. Duracin 4 horas.
2008 -
Curso End Note para el manejo de citas, notas y bibliografa, 19 y 25 de abril de 2008.
Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM. Duracin 8 horas.
2002 -
Curso End Note para el manejo de citas, notas y bibliografa, 15, 16, 18, 22 y 25 de octubre
2002. Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM. Duracin 10 horas.
Direccin de tesis:
Completadas:
Montes Gmez, Gerardo Vladimir. La Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico. En un contexto
adverso, el indito camino para gobernarse a s misma. Tesis de licenciatura en Ciencia Poltica y
Administracin Publica, Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM. Terminada. Obtencin del grado
de Licenciado en Ciencia Poltica, 17 de marzo de 2009.
Garca Garca, Rafael. Las polticas pblicas y el cambio institucional: el caso de la ENEP Acatln. Tesis
de doctorado en pedagoga. Facultad de Filosofa y Letras, UNAM. Terminada. Obtencin del grado de
Doctor en Pedagoga el 11 de abril de 2007.
Ham, Carolina. ANUIES: Hacia su constitucin como actor poltico sobre la educacin superior en Mxico
para la dcada de los noventa. Tesis de maestra en estudios polticos y sociales. Posgrado en ciencias
polticas y sociales. Obtencin del grado de Maestra en Estudios Polticos y Sociales con Mencin
Honorfica, 28 de abril de 2006.
20
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Gmez Hernndez, Nubia Yuridia. Gnesis y Desarrollo del Proyecto Educativo y Cultural del Colegio
Madrid A.C. Tesis de doctorado en sociologa. Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM.
Obtencin del grado de Doctora en Sociologa con Mencin Honorfica, 2 de julio de 2004.
En proceso:
Vzquez Garca, Irma. Neoliberalismo y polticas en el mbito de la educacin superior (1982-2000):
Anlisis comparativo Mxico (UNAM-Cuba). Tesis doctoral. Programa de posgrado en estudios
latinoamericanos. Facultad de Filosofa y Letras, UNAM. En proceso.
Arriaga Lemus, Mara de la Luz. Reformas educativas neoliberales en Amrica Latina (resistencias y
alternativas), casos de Mxico, Argentina y Chile. Tesis doctoral. Programa de posgrado en estudios
latinoamericanos. En proceso.
Olvera Lpez, Adriana. Modelos de competencia profesional en Mxico: una cuestin de identidad. Tesis de
maestra. Programa de posgrado en estudios latinoamericanos. En proceso.
Salazar Meja, Mara Fernanda. Tesis de maestra. Programa de posgrado en estudios latinoamericanos. En
proceso.
Tutoras y jurados de exmenes:

Sinodal para examen de obtencin de grado de licenciatura en sociologa. Lpez Snchez, Alejandra.
Crecimiento del sector privado en educacin superior 2001-2006. Dictaminada 2008.
Sinodal de examen para la obtencin del grado de doctorado en estudios polticos y sociales con orientacin
en administracin pblica. De los Heros Rondenil, Martn Gabriel. Polticas pblicas de formacin para el
trabajo: Mxico y Per, un estudio comparado (1990-2000). Dictaminada 2008.
Sinodal de examen para la obtencin del grado de doctor en pedagoga. Garca Garca, Rafael. Las polticas
pblicas y el cambio institucional: el caso de la ENEP Acatln. Examen de grado de Doctor en Pedagoga el
11 de abril de 2007.
Sinodal de examen para la obtencin del grado de maestra en estudios polticos y sociales. Ham, Carolina.
ANUIES: Hacia su constitucin como actor poltico sobre la educacin superior en Mxico para la dcada
de los noventa. Tesis de maestra en estudios polticos y sociales. Posgrado en ciencias polticas y sociales.
Obtencin del grado de Maestra en Estudios Polticos y Sociales con Mencin Honorfica, 28 de abril de
2006
Sinodal de examen para la obtencin del grado de doctor en sociologa. Gmez Hernndez, Nubia Yuridia.
Gnesis y Desarrollo del Proyecto Educativo y Cultural del Colegio Madrid A.C. Tesis de doctorado en
sociologa. Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM. Obtuvo el grado el 2 de julio de 2004.
Sinodal y dictamen de trabajo de tesis de doctorado. Santiago Garca, Rosana. La Educacin Universitaria
en Chiapas: el caso de la Universidad Autnoma de Chiapas. Obtuvo el grado el.
Sinodal y dictamen de trabajo de tesis de maestra. Figueroa, Mara Yira. Facultad de Ciencias Polticas y
Sociales, UNAM. Obtuvo el grado el 23 de octubre de 2003.
Sinodal y dictamen de trabajo de tesis de licenciatura. Lpez Martnez Juan Carlos. La Educacin a
distancia y las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Facultad de Filosofa y Letras, UNAM, 25 de
agosto de 2002.
Sinodal y dictamen de trabajo de tesis de maestra. Rodiles Hernndez, Sofa Lorena. El Estudiante
Universitario como Actor Poltico: las huelgas estudiantiles de la UNAM 1929, 1968, 1986 y 1999. Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM.
21
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Asistencia a reuniones acadmicas:

Ponente magistral o invitado:
Ponente invitado. Ponencia Crisis e Innovacin en el XII Seminario de Economa, Ciencia y Tecnologa,
Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 17 de febrero de 2009.
Ponente invitado. Ponencia El compromiso social de la universidad pblica de investigacin en el XI
Seminario de Economa, Ciencia y Tecnologa, Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM, 23 de abril
de 2008.
Panelista invitado. Mesa redonda 2 Renewing knowledge creation the role of research in higher
education: implications and challenges for a future active contribution to human and social development. En
la IV Conferencia Internacional de Barcelona sobre Educacin Superior: nuevos retos y roles emergentes
para el desarrollo humano y social, Universitat Politcnica de Catalunya, en Barcelona, del 31 de marzo al 2
de abril de 2008.
Conferencia por invitacin. La Universidad en Jaque? Globalizacin, mercado, poltica, conflicto y
evaluacin en la Educaron Superior. En el marco del programa de doctorado Diversidad y Cambio en
Educacin: Polticas y Prcticas. Universidad de Barcelona, 12 de diciembre de 2007.
Panelista invitado. Sesin plenaria inaugural University Autonomy and Academic Freedom in Space and
Time: Commonalities, Variations & Trends. En Association for the Study of Higher Education (ASHE)
2007, 32nd Annual Conference, Lousville, Kentucky, 7 de noviembre de 2007.
Ponente magistral. Ponencia Diversity and Social Responsibility in Contemporary Public Research
Universities. En la conferencia anual del European Consortium of Higher Education Researchers (CHER):
"The Research Mission of the University". Dublin, Irlanda, 30 de agosto a primero de septiembre de 2007.
Ponente magistral. UNESCO Global Forum Colloquium Knowledge, Access, and Governance: Universities
as Centres of Research and Knowledge Creation: An Endangered Species? UNESCO. Noviembre 29, 2006.
Ponente invitado. Reunin Transformation of Public Research Universities: Shaping an International and
Interdisciplinary Agenda for the Social Sciences del Social Science Research Council. Nueva York, Nueva
York, Estados Unidos, 6 al 10 de agosto de 2006.
Ponente magistral. Ponencia Repoliticization of the university. En la conferencia anual del European
Consortium of Higher Education Researchers (CHER): Higher Education: The Cultural Dimension Innovative Cultures, Norms and Values. Jyvskyl, Finlandia, 3 de septiembre de 2005.
Ponente invitado. Seminario de Investigacin 2005, La investigacin sobre educacin superior como
fundamento de las polticas pblicas, Centro de Estudios y Documentacin sobre la Educacin Superior
Puertoriquea, 2 y 3 de junio de 2005, Puerto Rico.
Ponente invitado sesin presidencial. Universities in Changing Societies in a Changing World (Presidential
invited session), trabajo presentado en American Educational Research Association (AERA), 2005 Annual
Meeting, Demography and Democracy in the Era of Accountability, Montreal, Canada, 14 de abril, 2005.
Ponente invitado. Knowledge Production in the Era of Globalization, trabajo presentado en American
Educational Research Association (AERA), 2005 Annual Meeting, Demography and Democracy in the Era
of Accountability, Montreal, Canada, 14 de abril, 2005.
Ponente invitado. Gobernabilidad universitaria. 2 Encuentro de Auto-Estudio de as Universidades Pblicas
Mexicanas. Mesa de dilogo 3. Programa de investigacin a Educacin Superior Pblica en el siglo XXI.
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. Centro de Estudios sobre a
Universidad. 7-11 de febrero de 2005.
Comentarista invitado. UNESCO Global Forum Colloquium Knowledge, Access, and Governance:
Strategies for Change. Incentives and Rewards as instruments of Change in Higher Education, UNESCO.
Dic. 1-3, 2004.
22
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Ponente invitado a sesin presidencial. Restructuring for the Global, Knowledge Economy (Presidential
session, invited panel), trabajo presentado en Association for the Study of Higher Education (ASHE) 2004,
29th Annual Conference, Kansas City, Missouri. Noviembre de 2004.
Ponente invitado. Cooperacin educativa. Coloquio Internacional. El impacto del TLCAN en Mxico a los
10 aos. Mesa Cooperacin en el marco del TLCAN. Centro de Investigaciones Sobre Amrica del Norte,
Instituto de Investigaciones Econmicas y Facultad de Economa- UNAM. 29-30 junio 2004.
Ponente invitado. A Latin American Response to Policy Changes in Higher Education Reform. En
Comparative and International Education Society 47th Annual Conference. Nuevo Orleans, EU. 12 de
marzo de 2003.
Conferencia magistral. La educacin en disputa: presente y futuro de la educacin en Mxico En el marco
del ciclo de conferencias Mexico y sus regiones ante los nuevos escenarios globales. El Colegio de Tlaxcala.
Tlaxcala, Tlax. 16 de enero de 2002
Ponente magistral. Ordorika, I. The Globalization of Higher Education and ASHE. Association for the
Study of Higher Education (ASHE) Annual Conference. Ponente invitado. Orlando, Florida. Noviembre
1995.
Ponente:
Conferencia Derecho a la educacin superior, ciclo Mes de los Derechos Humanos, Facultad de
Psicologa, UNAM, 17 de abril de 2008.
Ponente en el simposio Neoliberalism and the casualization of academic labor: exploring what we know and
where we need to go. En Association for the Study of Higher Education (ASHE) 2007, 32nd Annual
Conference, Louisville, Kentucky, 9 de noviembre de 2007.
Ponente. Politique et enseignement suprieur compar tats-Unis / Mexique. En Colloque International
galit/Ingalit(s) dans les Amriques. Maison de lAmerique Latine, Paris, Francia, 17 de noviembre de
2006.
Ponente. The University, State & Market: The political economy of globalization in the Americas. En la 50th
Annual Conference of the Comparative and International Education Society (CIES). Honolulu, Hawaii, 15
de marzo de 2006.
Ponente. Educacin Superior y Globalizacin: los retos de las universidades pblicas en los pases
perifricos. En Seminario Internacional Globalizacin, conocimiento y desarrollo, Coordinacin de
Humanidades, Instituto de Investigaciones Econmicas y Facultad de Economa UNAM, 15 a 17 de marzo
2006.
Ponente. Globalized Universities on the Periphery: Theories of the State and Higher Education. En la
conferencia anual de la Association for the Study of Higher Education (ASHE), 17 de de noviembre de 2005.
Filadelfia, Estados Unidos.
Ponente. Advancing Research on Higher Education and the Public Good. En la conferencia anual de la
Association for the Study of Higher Education (ASHE), 17 de de noviembre de 2005. Filadelfia, Estados
Unidos.
Participante en el simposio Caractersticas inusitadas de la educacin superior en Mxico desde experiencias
comparadas con los Estados Unidos en el VII Congreso Nacional de Investigacin Educativa, Universidad
de Sonora, 30 de octubre a 2 de Noviembre de 2005.
Participante en el simposio Universidad Contempornea: gobierno y papel del estado en el VII Congreso
Nacional de Investigacin Educativa, Universidad de Sonora, 30 de octubre a 2 de Noviembre de 2005.
Ponente. Faculty Compensation: Business Practices and Market Orientation in Mexican Academe, trabajo
presentado en Comparative and International Education Society (CIES) 2005, 49th Annual Conference
Beyond Dichotomies, Stanford, California, 23 de marzo, 2005.
Ponente. Markets in Academia, trabajo presentado en Comparative and International Education Society
(CIES) 2005, 49th Annual Conference Beyond Dichotomies, Stanford, California, 22 de marzo, 2005.
23
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Ponente. Plenary symposium on International and Comparative Higher Education, trabajo presentado en
Association for the Study of Higher Education (ASHE) 2004, 29th Annual Conference, Kansas City,
Missouri. Noviembre de 2004.
Ponente. Ordorika, Imanol Cooperacin en el marco del TLCAN, en Coloquio Internacional El Impacto del
TLCAN en Mxico a los 10 Aos, CISAN, IIEc, Facultad de Economa, UNAM, Mxico, DF, 30 de junio
2004.
Participante en la Tercera Reunin del Grupo de Trabajo de CLACSO sobre Universidad y Sociedad. Con
el tema La Postagenda Neoliberal Universitaria. Universidad Mayor de San Simon, Cochabamba, Bolivia, 28
al 30 de abril de 2004.
Ponente en el Plenary Symposium Neoliberalism and the Changing Public Sphere: Universities and faculty
work in Mexico and the United States. Ponencia Mexicos Estimulos Program: Faculty Compensation
Based in Piece-Work. Imanol Ordorika y Estela Mara Bensimon. Association for the Study of Higher
Education 2003 Annual Conference, International Pre-conference. Portland, Oregon. 12 de noviembre de
2003.
Ponente. Higher Education and the New Cycle of Crisis in Latin America. En Comparative and
International Education Society 47th Annual Conference. Nuevo Orleans, EU. 14 de marzo de 2003.
Participante en la Segunda Reunin del Grupo de Trabajo de CLACSO sobre Universidad y Sociedad.
Con el tema Impacto de las Reformas de Educacin Superior en Amrica Latina: qu promesas se
cumplieron, qu desafos estn pendientes?. Sede CLACSO, Buenos Aires. 19 y 20 de marzo de 2003
Participante en el simposio The production, Measurement, and Distribution of Public Goods From Higher
Education: A Global Context, en la 27th Annual Conference of the Association for the Study of Higher
Education, Sacramento, Califronia, Noviembre 20, 2002.
Ponente. Seminario Sobre Polticas de Educacin Superior en Amrica Latina. Universidad de Guadalajara
y Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Comisin de Educacin, Guadalajara, Jalisco, 30 de
noviembre de 2001
Ponente. Seminario Sobre la Economa Poltica de la Educacin Superior en Amrica Latina. Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales, Comisin de Educacin, Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de
2001
Ponente. Ordorika, I. Higher Education and Political Change in Mexico: Private service or Public Right en
el panel The Changing Production of Public and Private Goods in Higher Education: A Comparative
Perspective. Association for the Study of Higher Education (ASHE) International Pre-conference.
Richmond Virginia, EU. Noviembre de 2001.
Ponente. Ordorika, I. International Conference on the University and Globalization. Curry School of
Education and Universitys Office of the Vice Provost for International Affairs. Curry School of Education
Center for the Study of Higher Education, University of Virginia. Charlottesville, Virginia. 12 y 13 de
Noviembre de 2001.
Ponente. Ordorika, I. Poder y poltica en la UNAM, 1945-1990. VIII Congreso Internacional de Historia de
las Universidades Hispnicas Cuatrocientos Cincuenta Aos de Historia Universitaria en Mxico. Mxico,
DF 24 al 26 de septiembre de 2001.
Ponente. Ordorika, I. The role of the global state in the privatization of national higher education systems:
theory, value, and method in comparative higher education. Association for the Study of Higher Education
(ASHE) International Pre-conference. Sacramento, Ca, Noviembre, 2000.
Ponente. Ordorika, I. El destino de la universidad pblica. Foro A Dnde va la Universidad Pblica?,
Departamento de Relaciones Sociales y Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAMXochimilco, 26 y 27 de enero de 2000.
Ponente. Ordorika, I. Globalization, Markets, and Theories of the State: The Changing Terrain of Higher
Education. Association for the Study of Higher Education (ASHE) International Pre-conference.
Sacramento, Ca, Noviembre, 1999.
24
Curriculum Vitae
Imanol Ordorika
Ponente. Pusser, B. y Ordorika, I. For-Profit Higher Education and the Market for Knowledge in the United
States and Mexico: Mapping Shifting Terrains. Conferencia internacional Re-Organizing Knowledge:
Trans-Forming Institutions (Knowing, Knowledge and the University in the Twenty First Century).
Amherst, Massachussetts. Octubre, 1999.
Ponente. Ordorika, I. Higher Education and the State in the Age of Globalization. Panel de discussion.
Comparative International Education Society (CIES) annual conference. Toronto, Canada. Abril, 1999.
Ponente. Ordorika, I. y Pusser, B. Governance and Policymaking: a Comparative Study of Governing
Boards and Elite Formation at UNAM and University of California. Association for the Study of Higher
Education (ASHE) International Pre-conference. Miami, Fl, Noviembre, 1998.
Ponente. Kempner, K. and Ordorika, I. Contested Values and Identity in Mexican Higher Education.
Association for the Study of Higher Education (ASHE) International Pre-conference. Albuquerque, NM,
Noviembre, 1997.
Ponente. Ordorika, I. Power, Politics and Change in Higher Education (the case of UNAM). Comparative
International Education Society (CIES) annual conference. Mexico, DF. Abril 1997.
Ponente. Ordorika, I. Bureaucracy and Change at Mexico's National Autonomous University (power,
politics and change in higher education). Association for the Study of Higher Education (ASHE)
International Pre-conference. Memphis, Tennessee, Noviembre, 1996.
Ponente. Ordorika, I. Reform at Mxico's National Autonomous University: Hegemony or Bureaucracy.
Association for the Study of Higher Education (ASHE) International Pre-conference, Orlando, Florida.
Noviembre 1995.
Ponente. Pusser, B. and Ordorika, I. Public University Fee Policies: The Cases of the Universidad Nacional
Autonoma de Mexico and the University of California. ASHE International Pre-conference. Tucson,
Arizona. Noviembre 1994.
Ponente. Ordorika, I. Higher Education Reform and the Public Interest: The case of Mexico's National
Autonomous University. En el panel Higher Education, Privatization and the Public Good. Patricia
Gumport, Kenneth Kempner, Imanol Ordorika, Brian Pusser and William Tierney. American Educational
Research Association (AERA) Annual Conference. New Orleans, Abril 1994.
Moderador o comentarista:
Comentarista del panel Faculty Collaborations and Involvements on Campus. Association for the Study of
Higher Education 2008 Annual Conference, Jacksonville, Florida. 7 de noviembre de 2008.
Moderador del panel The Nation: Analyzing System Dynamics in Higher Education. Association for the
Study of Higher Education 2002 Annual Conference, International Pre-conference. Portland, Oregon. 12 de
noviembre de 2003.
Comentarista. Simposio Higher Education evaluation systems: the good, the bad and the ugly (the Mexican
Experience). Association for the Study of Higher Education 2002 Annual Conference, International Preconference. Sacramento, California, 20 de noviembre de 2002.
Organizador. Seminario internacional Globalizacin y educacin superior (Estado, Mercado y
universidades). Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU). 12 de marzo de 2002.
Comentarista a la ponencia El capitalismo acadmico impartida por la Dra. Sheila Slaughter. Seminario
internacional Globalizacin y educacin superior (Estado, Mercado y universidades). Centro de Estudios
sobre la Universidad (CESU). 12 de marzo de 2002.
Comentarista. Panel Student movements and democratic struggle in a global context. Association for the
Study of Higher Education (ASHE) International Pre-conference. Sacramento, Ca, Noviembre, 2000.
Membresa en asociaciones acadmicas:

2007 -
Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC)
25
Curriculum Vitae
1996 -
Miembro de la Comparative and International Education Society (CIES)
1994 -
Miembro de la American Association for Educational Research (AERA)
1994 -
Miembro de la Association for the Study of Higher Education (ASHE)
Imanol Ordorika
Participacin en rganos colegiados:

2002 - 2006 Consejero Universitario (propietario) en representacin del personal acadmico del Instituto de
Investigaciones Econmicas de la UNAM.
En este cuerpo colegiado propuse las siguientes iniciativas:
a) Claustro del Personal Acadmico para la Reforma del Estatuto del Personal Acadmico de
la UNAM;
b) Creacin de una Comisin de Asuntos de Gnero de la UNAM;
c) Propuesta de mecanismos para la reforma al Estatuto General;
d) Propuesta de Estatuto de Responsabilidades para los Funcionarios Universitarios; y
e) Propuesta de creacin de un defensor de oficio estudiantil.
2002 2006 Comisin de Presupuesto del Consejo Universitario de la UNAM.
2002 2006 Consejo Interno del Instituto de Investigaciones Econmicas de la UNAM.
1996
Integrante del comit de admisiones de Stanford University School of Education.
1990
Delegado electo ante el Congreso Universitario en la UNAM. Representante del personal

acadmico del Instituto de Investigaciones Econmicas.
1987 - 1990 Representante estudiantil electo ante la Comisin Organizadora del Congreso Universitario en
la UNAM.
1984 - 1986 Consejero Universitario estudiante (propietario) de la Facultad de Ciencias de la UNAM.
26

Imanol Ordorika

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Mxico DF, Mxico

Av. Insurgentes Sur 3493, Edif. 9, Depto. 702

(55) 56660941 casa

Instituto de Investigaciones Econmicas, UNAM

Circuito Mario de la Cueva s/n

Investigador Titular C de tiempo completo

Sistema Nacional de Investigadores:

Programa de Primas al Desempeo del

Maestra en Educacin (Master in Arts in Education in Stanford International Development Education

Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias.

O'Bie Shultz Fellowship in International Studies (1998-99 Dissertation Completion Grant).

Spencer Funds. Otorgada por School of Education at Stanford University.

Stanford University Graduate Fellowship. Otorgada por Stanford University School of

Beca para realizar estudios de doctorado en el extranjero de la Direccin General de Asuntos

Experiencia laboral en investigacin:

Coordinador del grupo de investigacin Gobierno de las universidades pblicas en Mxico.

Fundador y responsable principal del grupo de investigacin Financiamiento de la Educacin

Fundador y miembro permanente del grupo interinstitucional denominado Seminario de

Proyectos de investigacin en curso

Proyecto Gobierno de las universidades pblicas en Mxico. Este proyecto se encuentra en su

Proyecto colectivo internacional The Idea of a University. Participan en este proyecto

Unidos). En este proyecto se analiza el impacto de la globalizacin y las polticas neoliberales

Proyecto de investigacin colectivo Financiamiento de la educacin superior en Mxico. En

Proyecto de investigacin individual Poder, poltica y cambio en la educacin superior. En

Actividades de direccin, organizacin o coordinacin acadmica:

Organizacin de eventos acadmicos:

Organizador y coordinador del segundo curso interinstitucional del Seminario de Educacin

Integrante del comit cientfico de la 4th International Barcelona Conference on Higher

Organizador y coordinador del primer curso interinstitucional del Seminario de Educacin

Organizador del XXII Seminario de Economa Mexicana El nuevo gobierno: programas de

Organizador del seminario Globalizacin y educacin superior: estados, mercados y

Pertenencia a comits y consejos editoriales:

Integrante del comit evaluador de publicaciones de la Asociacin Nacional de Universidades

Integrante del Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigacin Educativa.

Dictamen de libros y artculos acadmicos:

Participacin en comits de evaluacin acadmica:

Participacin en jurados de concursos de oposicin:

Investigador Titular C de tiempo completo, definitivo, en el Instituto de Investigaciones

Reseas y citas a trabajos acadmicos:

Muoz Garca, H. (2001) La Reforma en la UNAM: Algunos Desafos Polticos. En Perfiles

Actividades y artculos de divulgacin:

Ordorika, I. Oscilaciones y vaivenes. La Jornada, mircoles 11 de mayo de 1988.

Formacin de recursos humanos:

Internacionalizacin de la educacin superior. Conferencias organizadas por el Ministerio de

Ayudante de docencia (Teaching assistant) en Stanford University, School of Education. Nivel

Ayudante de docencia (Teaching assistant) en Stanford University, School of Education. Nivel

Ayudante de docencia (Teaching assistant) en Stanford University, School of Education. Nivel

Asignaturas impartidas en la UNAM:

Profesor de la seccin Globalizacin y educacin superior: el campo internacional de las

Profesor de asignatura. Seminario Polticas y prcticas educativas (Universidad

Participacin como docente en el seminario Universidad Contempornea. Impartido por el Dr.

Profesor de asignatura en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Curso Matemticas

Ayudante de profesor en la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNAM. Cursos

Ayudante de profesor en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Cursos lgebra Superior I,

Tutoras y jurados de exmenes:

Asistencia a reuniones acadmicas:

Membresa en asociaciones acadmicas:

Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC)

Miembro de la Comparative and International Education Society (CIES)

Miembro de la American Association for Educational Research (AERA)

Miembro de la Association for the Study of Higher Education (ASHE)

Participacin en rganos colegiados: