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Recursos digitales

La visualidad es la habilidad de tomar palabras, nmeros y hechos y convertirlos en una pieza de


presentacin que permita al lector ver los hechos en lugar de leerlos; es como poner las palabras en
dibujos con gran claridad; es habilidad para conseguir algo ms que la simple suma de las partes.

Qu es una infografa?
La definicin formal de infografa refiere a una combinacin de elementos visuales que aporta un despliegue
grfico de la informacin. Este tipo de recurso se utiliza para brindar informacin compleja de manera clara y
concisa, y de forma ms atractiva.

Para qu sirven?
Las infografas, en particular, permiten producir nuevos parmetros de produccin que optimizan y agilizan los
procesos de comprensin, basndose en el anclaje del contenido en imgenes (animadas o no) y textos breves.
la infografa es un aporte til a la comunicacin de informacin y contiene caractersticas de visualidad.
Se pueden resumir estas dos caractersticas diciendo que la infografa debe ser provechosa a la hora de comunicar
o transmitir contenido. Deben destacarse los puntos ms importantes de este, adecundose a los puntos
principales de lo que se est enseando. Adems la infografa debe lograr una explicacin de forma satisfactoria
con conos e imgenes que el lector pueda identificar y reconocer.

El qu y el porqu de la infografa
Pensar en imgenes habilita (y obliga) a poner en juego otras formas de pensar y de comunicarse, a considerar
tamaos, formas y maneras de informar alejadas de cmo pensamos de manera escrita. Hoy todos estn
rodeados de una realidad que da a da adquiere ms componentes del mundo audiovisual, y necesitamos
educar en un tipo diferente de comprensin. En este sentido, las imgenes pueden ser nuestras socias para
incentivar y estimular a los alumnos.

El ciclo celular es un conjunto


ordenado de sucesos que
conducen al crecimiento de
la clula y la divisin en dos
clulas hijas. Las etapas, son G1S-G2 y M. El estado G1 quiere
decir "GAP 1" (Intervalo 1). El
estado S representa la "sntesis",
en el que ocurre la replicacin
del ADN. El estado
G2 representa "GAP 2" (Intervalo
2). El estado M representa la
fase M, y agrupa a
la mitosis o meiosis(reparto
de material gentico nuclear) y
la citocinesis (divisin
del citoplasma). Las clulas que
se encuentran en el ciclo celular
se denominan proliferantes y
las que se encuentran en fase
G0 se llaman clulas
quiescentes.1 Todas las
clulas se originan nicamente
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de otra existente con


anterioridad.2 El ciclo celular se
inicia en el instante en que
aparece una nueva clula,
descendiente de otra que se
divide, y termina en el momento
en que dicha clula, por divisin
subsiguiente, origina dos nuevas
clulas hijas.
Comenzando
1 paso:
ingresamos al
sitio Web,
www.piktochart.co
m
Haciendo un clic
sobre SIGN UP
debemos
registrarnos.

2 colocamos el
mail y una
contrasea, luego
presionamos
LOGIN.

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3 Cuando
colocamos los
datos
seleccionamos la
opcin
CREATE MY
ACCOUNT

4 Seleccionamos
un modelo de
infografa, estos
se llaman
Templates

5 colocamos un
nombre a nuestro
trabajo.

Una vez que creamos la cuenta debemos seleccionar nuestra plantilla


Vamos a aprender a usar las herramientas:

deshacer: permite deshacer la ltima


operacin
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rehacer: permite rehacer lo ultimo


Copiar: permite copiar un objeto
Cortar: elimina un objeto para
trasladarlo a otro lugar
Copiar: clona un objeto
Eliminar: borra un objeto
Alinear: alinea un objeto con respecto
a otros
GRAPHICS: permite insertar imgenes,
que estn cargadas en la aplicacin.
Estas pueden ser iconos o fotos.
UPLOADS: permite insertar imgenes
que tienes en tu computadora o en un
dispositivo de almacenamiento.
BACKGROUND: permite colocar color
de fondo
TEXT: contiene las herramientas de
texto
STYLES: Son combinaciones de
colores, en forma de paleta
Tools: son objetos que se pueden
insertar en la infografa

Elementos de la infografa:
Una infografa est compuesta por sectores denominados bloques. Estos pueden ser eliminados
o pueden insertarse otros.

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Veamos la barra de bloque


Aadir un
bloque
Eliminar bloque
Clonar bloque
Subir bloque
Bajar bloque
En ajustes
podemos

Cuando seleccionamos un cuadro o bloque de texto, en la ventana aparecen otras herramientas:

GROUP: permite agrupar objetos como


bloques.
LOCK: permite bloquear un texto u objeto.
COLOR: permite cambiar el color del texto
OPACIDAD: permite generar transparencias.
TIPOGRAFIA: permite cambiar el tipo de fuente
TAMAO: permite cambiar el tamao a la
tipografa.
NEGRITA
CURSIVA
ALINEACIONES: permite ajustar la alineacin
del texto
LINK: permite colocar un hipervnculo.
ORDEN: permite ordenar los objetos en su
posicin
ALINEACION: permite alinear un objeto con
respecto a otros.
Cuando seleccionamos una imagen adems de las anteriores aparecen las siguientes opciones:
invertir la imagen de posicin de arriba abajo y de horizontal a vertical y viceversa.

Ya tenemos una idea de las herramientas disponibles y su funcionamiento ahora solo queda
comenzar a trabajar.
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Para finalizar
Cuando te registras queda tu nombre como
usuario, dentro del men tienes opciones de:
- Recuperar trabajos guardados.
- Configurar tu cuenta
- Salir de la aplicacin

En el
-

men Archivo encuentras:


Crear nuevo: desde plantilla o en blanco.
Cambiar el nombre del trabajo.
Guardarlo
Descargar el archivo como herramienta
de imagen.
- Ayuda

Notificaciones
Es el acceso rpido a la opcin de guardado.
Vista previa: te muestra como quedara la
aplicacin
Permite descargar el trabajo como imagen.
Puedes optar por tamao
y formato.
Te brinda el cdigo necesario para incrustar en
un sitio web.

Permite compartir tu infografa a travs de las


redes sociales o por correo electrnico.

Manos a la obra
Selecciona la infografa que corresponda a tu rea y adptala a la plantilla que ms te agrade:
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http://quees.la/ciencia/

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http://nestorhistoriauniversal.blogspot.com.ar/2012/08/infografia-acerca-de-las-cruzadas.html

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http://www.yalosabes.com/infografia-de-pablo-picasso.html
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http://lacavernadelescriba.blogspot.com.ar/2011/04/la-capilla-sixtina-de-miguel-angel.html

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http://www.pinterest.com/bibliotecauned/los-escritores-en-datos/

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http://www.plazadearmas.com.mx/noticias/planeta/2014/06/26/actual_epidemia_ebola_mas_grav
e_historia_4699_1015.html

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Mapas conceptuales
Un mapa conceptual es un recurso esquemtico para presentar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones.
Proporcionan un resumen esquemtico de lo aprendido ordenado de manera jerrquica.
El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de
los aos 70, y con ellos se pretenda abrir nuevos caminos en las estrategias que los alumnos
siguen a la hora de entender los conceptos bsicos desarrollados a lo largo del proceso de
enseanza aprendizaje.
El equipo de Novak consider que el conocimiento estaba constituido por conceptos y
preposiciones, y comenz a trabajar con nios para que estos representaran dichos conceptos
y preposiciones dentro de una estructura jerrquica.
Por lo tanto, los mapas conceptuales deben ser desarrollados por los alumnos a travs de un
dilogo con los materiales propuestos por el profesor (un texto, una animacin,....), por lo tanto
no es la mejor estrategia proporcionar al alumno el mapa mental desarrollado y pedirle que lo
memorice, ya que es justo lo contrario de lo que se pretende con este tipo de actividades.
El objetivo es que el alumno analice el material, localice los conceptos que son clave y
busque relaciones y jerarquas entre ellos.
La tcnica con mapas conceptuales podramos concretarla en los siguientes pasos:
Leer y comprender el texto.
Localizar y subrayar las ideas o palabras ms importantes (palabras clave).
Determinar la jerarquizacin de dichas palabras clave.
Establecer relaciones entre ellas.
Unos los conceptos que estn relacionados con lneas que se interrumpen con palabras de
enlace (se clasifica en, segn su, con, es,.....)
Una estrategia de trabajo
conceptuales es la
forma colaborativa.

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muy interesante con los mapas


elaboracin de los mismos de

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Imagen obtenida de la Web de Enrique Javier Dez Gutirrez


MAPAS MENTALES
Esta tcnica fue desarrollada por Tony Buzan y la diferencia fundamental con respecto a los
anteriores es que en estos pueden estar representados conceptos o simplemente ideas, tareas,...
relacionadas con un tema o problema.
Estos conceptos o ideas se sitan de forma radial alrededor del tema principal y se conectan con
este a travs de lneas las cuales no estn interrumpidas por proposiciones, al contrario de lo
que ocurra con los mapas conceptuales.
Otra idea importante es que en los mapas mentales suelen tener un protagonismo importante
las imgenes, como forma de representar las ideas o temas en el mapa.
Es una tcnica que puede ser utilizada con los mismos fines que los mapas conceptuales, es
decir, para anlisis de materiales curriculares por parte de los alumnos, pero tambin es muy til
a la hora de apoyar por ejemplo una lluvia de ideas al comienzo de una unidad didctica o iniciar
la planificacin de una tarea compleja.

Imagen obtenida del blog de ICESI de Natalia Ochoa


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Para trabajar utilizando esta estrategia vamos a utilizar un recurso Web que puedes descargar
gratuitamente de Internet, CmapTool es una herramienta que permite la confeccin de redes
conceptales.
Para comenzar
Abrimos la aplicacin desde

INICIO..

Aparecer la siguiente ventana que nos indica que ya podemos comenzar a trabajar

1.- Para comenzara agregar conceptos solo


debes hacer doble clic en la ventana y
aparecer el nodo para que puedas agregar
la palabra.

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2.- mejorando el aspecto de nuestro mapa


conceptual: desde la ventana ESTILOS
podemos cambiar
SOLAPA FUENTE
Fuente y color: cambiar la tipografa, el
tamao, el color, la alineacin, los
parmetros tales como negrita, cursiva y
subrayado.

SOLAPA OBJETO
Puedes cambiar el color del nodo, agregarle
sombra, cambiar la forma, alinearlo,
colocarle una imagen de fondo

Agregando otro nodo: los conectores te


permiten generar otros nodos con palabras
claves, para seleccionarlos debes arrastrar
el puntero del Mouse sobre ellos.
Automticamente se te generar un sitio
para que puedas agregar la palabra de
enlace.

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SOLAPA LINEA
Te permite modificar el color, grosor, estilo,
forma, direccin y la punta de los
conectores.

En la SOLAPA CMAP hay opciones de color


de fondo del mapa conceptual, de tamaos
y posiciones del mismo.

Cuando ya tienes todo el mapa resuelto


puedes CREAR ESTILO, significa que puedes
volver a usar en otros archivos a crear la
misma combinacin de colores, tipografas,
fondos, etc

Complejizando nuestro trabajo


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En la solapa EDITAR del men principal, hay una opcin llamada AGREGAR Y EDITAR
ENLACES A LOS RECURSOS. La misma sirve para cargar imgenes,
videos o enlaces que quieres aadir a tus mapas conceptuales.
Luego de seleccionar la opcin aparece la siguiente ventana

Ahora cada vez que quieras aadir una imagen o algn otro recurso a tu mapa conceptual debe
estar almacenado en este sector.
Almacenando el trabajos
Cuando vamos al men ARCHIVO, la opcin GUARDAR CMAP COMO. Nos da las siguientes
posibilidades

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Ubicacin: carpeta de Cmap

Nombre

Pregunta de enfoque: es el tema del que se trata el mapa, es similar a las palabras claves,
esto sirve cuando el mapa se sube a la red y se comparte, permite facilitar la bsqueda
por temas.

Te propongo que realices esta red conceptual utilizando los recursos disponibles

Lneas de tiempo
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Es una serie de divisiones temporales, que se establecen para poder comprender a travs de la
visualidad, el conocimiento histrico y los acontecimientos segn su duracin. Es lo que
conocemos como eras, perodos y pocas histricas, las cuales abarcan todo lo sucedido desde
la aparicin de la humanidad hasta este preciso momento.
Para elaborar cualquier tipo de lnea de tiempo debemos tener en cuenta los siguientes
elementos:
1. Direccin: Nos permite comprender que hay acontecimientos anteriores y posteriores en
el perodo que estudiamos. Al trazar nuestra lnea de tiempo debemos colocarle una
flecha al inicio y otra al final; estn indican su direccin y ampliacin indefinida. Antes de
Despus de.
2. Las escalas (medidas) Nos indican los intervalos que existen en determinado perodo, por
lo tanto, deben ser iguales en toda la lnea de tiempo. Ejemplo: si elaboramos la lnea de
tiempo de una semana, la dividiremos en siete espacios iguales
Utilizando la aplicacin CRONOS
Es una aplicacin Open Source que pude descargarse directamente desde la web. Es una
herramienta simple en su uso y su interfaz.
Esta es la pantalla principal

Para crear mi lnea de tiempo seleccione una sola lnea.


Analizando las herramientas
En la solapa OPCIONES

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Puedes configurar todo lo relativo a la lnea de tiempo, TITULO DEL PROYECTO, te muestra
donde se va a almacenar por defecto, los colores de fondo, trazo, o texto.
En unidad de tiempo debes colocar NO DEFINIDA, ya que si usas tipo calendario no te dejara
modificar los eventos.
NUMERO DE LINEAS DE TIEMPO te permitir generar dos lneas a la vez.
Veamos este ejemplo

mi lnea de tiempo comienza en 1750

el texto que figurar arriba ser Comienza la revolucin industrial

el texto que figurar abajo ser una imagen que lo insert desde

el texto que aparecer en el botn ser la fecha, en este caso el ao

y por ultimo en el botn aparecer una imagen. La misma se ver solo cuando haces un
clic sobre el botn.

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esta opcin

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Veamos como quedo

Esta es la ventana que aparece cuando quieres visualizar la lnea de tiempo. Puedes volver al
men de edicin seleccionando la opcin VOLVER.
Cmo hice para verla?
Presion el siguiente botn del men

Aadiendo registros
Como vers mi lnea de tiempo tiene un solo evento, para crear ms.

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Otras opciones
Eliminar un registro

Ordenar la tabla

Para almacenar nuestro trabajo

En el men ARCHIVO
GUARDAR COMO puedes seleccionar, la ubicacin, nombre del archivo y el formato.
RECUERDA QUE
Si lo guardas como proyecto CRONOS solo lo podrs abrir usando la aplicacin.
Si lo guardas como TXT se ver como un texto.
Si lo guardas como imagen podrs verlo con cualquier aplicacin y en cualquier computadora.
Manos a la obra
Organizamos en modo lnea de tiempo los acontecimientos previos a la revolucin industrial
Estos son los principales acontecimientos que ocurrieron antes y durante la Revolucin Industrial que pueden
situarse en una cronologa:
1707: Inglaterra y Escocia firman el Acta de Unin y forman el reino de Gran Bretaa.
1709: Produccin de hierro usando coque en reemplazo de carbn por parte de Abraham Darby.
1712: Invencin de la mquina de vapor atmosfrica por parte de Thomas Newcomen, antecedente de la mquina
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de vapor de Watt.

1720: Gran Bretaa debe tolerar una crisis financiera.


1733: Invencin de la lanzadera volante por John Kay.
1747 Se logra hallar la cura contra el escorbuto por parte del mdico de nacionalidad escocesa, James Lind.
1753: El ingeniero britnico John Smeaton, public sus estudios sobre la fuerza energtica del agua y del viento, lo
que posibilit hallar un reemplazo para la escasez del carbn.
1754: Gran Bretaa y Francia se enfrentan por la autoridad colonial.
1760: James Hargreaves invent la Spinning Jenny, montando sobre una estructura de madera entre 8 y 80 husos
movidos por una rueca nica, lo que multiplic la produccin de hilo.
1764: Debut de la mquina de hilar.
1765: Invencin del motor a vapor por el ingeniero escocs, james Watt
1768: Creacin e la Water frame, por el barbero Richard Arkwight, mquina que us la fuerza hidrulica para
fabricar un hilado de mayor grosor.
1776: Aparecen publicadas las ideas liberales de Adam Smith en su obra La riqueza de las naciones.
1771: Se inaugura el primer puente construido con hierro
1783: Invencin del mtodo de pudelado para el refinamiento del hierro por parte de Henry Cort.
1785: Creacin del telar mecnico por Edmund Cartwright.
1786: Tratado comercial entre Inglaterra y Francia
1787: El primer barco construido en hierro es fabricado
1789: Joseph Prestley es reconocido como quien fue capaz de aislar el oxgeno como gas y descubrir el rol
esencial que cumple para la vida.
1793: Guerra entre Inglaterra y Francia.
1801: Se aprueba el Acta General de Cercado, donde se cerraron las tierras comunales de modo legal, lo que ya se
vena haciendo en la prctica.
Aparece el telar mecnico con tarjetas perforadas, invencin de Joseph Marie Jacquard.
1819: Invencin del telescopio por Ren Lannec.
1825: Inglaterra por primera vez cuenta con una lnea ferroviaria.
1829: Aparicin de la locomotora gracias a George Stephenson.
1848: Aparece la turbina a reaccin de James Francis, con flujo mixto.
1855: Se produce acero en serie por el procedimiento Bossemer.
1880: Turbina a impulsin de Pelton, de flujo transversal, donde las ruedas estn rodeadas de cucharas, usadas en
las centrales hidroelctricas para aprovechar la energa del agua.
1896: Aparicin del primer radiotransmisor por obra de Marconi.
1906: Surge la turbina de Kaplan, impulsada por la fuerza hidrulica, que cuenta con un rodete, que hace las veces
de la hlice en los barcos, de flujo axial.

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