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Introduction to Spanish: Un paseo de galería

OBJETIVO:
• Students will apply introductory conversation Spanish vocabulary and
grammar in order to create a comic strip in Spanish.
• Students will analyze comics in order to interpret information in
Spanish.

INSTRUCCIONES:
1. Pon tu cómica en tu pupitre. Guarda las otras cosas en tu
pupitre.
Place your comic on your desk. Place everything else inside your
desk.
2. Anda por la clase y mira las otras cómicas.
Walk through the class and look at the other comics.
3. Contesta las preguntas siguientes sobre las cómicas (EN
ESPAÑOL O EN INGLÉS) – asegúrate de escribir el número de la
cómica al lado de la pregunta.
Answer the following questions about the comics (IN SPANISH OR
IN ENGLISH) – make sure to write the comic’s number next to the
question.
4. Sólo contesta una pregunta de cada cómica.
Only answer one question per comic.

PREGUNTAS:
1. Pick one comic. What time of the year (season) is it? How do you know?
Escoge una cómica. ¿Qué estación del año es? ¿Cómo sabes?
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2. Pick one comic. Do these characters already know each other? How do you
know?
Escoge una cómica. ¿Ya sé conocen los personajes? ¿Por qué sí o por qué no?
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3. Pick two comics. Compare them using the following Venn Diagram.
Escoge dos cómicas. Compáralas por medio del diagrama Venn.

4.
Pick

one comic. If you had been the author, what would you have done
differently? Similarly?
Escoge una cómica. Si tú fueras el autor, ¿qué hubieras hecho
diferentemente? ¿De la misma manera?
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5. If you could change one thing about YOUR comic or this project, what
would it be? Why?
Si tú pudieras cambiar una cosa de TU cómica o este proyecto, ¿qué
sería? ¿Por qué?
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