PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

JURUSAN TARBIYAH STAIN TULUNGAGUNG

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH: Pembelajaran Al Quran Hadis (2 SKS)
KODE: KP5 303
KOMPETENS
I DASAR
Menguasai
standar
kompetensi
dan
kompetensi
dasar mata
pelajaran AlQuran Hadis
MI

Pembelajaran Al Quran Hadis

INDIKATOR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

PENILAIAN

Mahasiswa
dapat :
1. Menjelaskan
pengertian
standar
kompetensi
dan
kompetensi
dasar.
2. Memetakan
perbedaan
antara standar
kompetensi
dan
kompetensi
dasar mata
pelajaran AlQuran Hadis
MI

1. Standar
kompetensi dan
kompetensi
dasar.
2. Perbedaan
antara standar
kompetensi dan
kompetensi
dasar mata
pelajaran AlQuran Hadis MI

1. Mendiskusikan
pengertian standar
kompetensi dan
kompetensi dasar.
2. Menganalisis perbedaan
antara standar
kompetensi dan
kompetensi dasar mata
pelajaran Al-Quran
Hadis MI

PPT
Proses Assesment
Product Assesment

3. Menemukan

3. Temuan Standar

ALOKASI
WAKTU
Pertemuan ke12

SUMBER/BAHAN/M
EDIA/ALAT

3. Mencari Standar

Modul Konsep
Dasar Al-Quran,
Tim Depag RI
Dirjen Binbaga
Islam Jakarta
Strategi
Belajar Mengajar
Al-Quran, Drs.
Sunaryo, IKIP
Malang
Modul Konsep
Dasar ALHADITS, Tim
Depag RI Dirjen
Binbaga Islam
Jakarta
Strategi
Belajar Mengajar
AL-HADITS, Drs.
Sunaryo, IKIP
Malang

Pendidikan Al-

KOMPETENS
I DASAR

Mengemban
gkan indikator
dan materi
untuk pembelajaran AlQuran Hadis
MI

Pembelajaran Al Quran Hadis

Standar
Kompetensi
mata
pelajaran AlQuran Hadis
MI.

Kompetensi
mata pelajaran
Al-Quran Hadis
MI.

Kompetensi mata
pelajaran Al-Quran
Hadis MI.

INDIKATOR

MATERI POKOK

4. Menemukan
Kompetensi
Dasar mata
pelajaran ALQURAN Hadis
MI pada
masingmasing kelas.

4. Temuan
Kompetensi
Dasar mata
pelajaran ALQURAN Hadis MI
pada masingmasing kelas.

4. Mencari Kompetensi
Dasar mata pelajaran
AL-QURAN Hadis MI
pada masing-masing
kelas.

Mahasiswa
dapat :
1. Menjelaskan
pengertian
indikator
2. Menentukan
langkahlangkah
pengembanga
n indikator
untuk
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
3. Menentukan
langkahlangkah
pemilihan

1. Pengertian
indikator
2. Langkahlangkah
pengembangan
indikator untuk
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
3. Langkahlangkah
pemilihan
materi untuk
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI
4. Rumusan
indikator

1. Mendiskusikan
pengertian indikator
2. Memilih langkahlangkah pengembangan
indikator untuk
pembelajaran ALQURAN Hadis MI.
3. Memilih langkahlangkah pemilihan
materi untuk
pembelajaran ALQURAN Hadis MI
4. Membuat rumusan
indikator
5. Membuat rumusan
materi

PENGALAMAN BELAJAR

Quran, Tim
Penyususn
Unmuh Malang

PENILAIAN

PPT
Proses Assesment
Product Assesment

ALOKASI
WAKTU
Pertemuan ke45

67

SUMBER/BAHAN/M
EDIA/ALAT

Portofolio
dalam Pelajaran
AL-QURAN, Dra.
Arnie Fajar,
M.Pd., Remaja
Rosdakaraya
Bandung

Implementasi
Kurikulum
Pendidikan
Dasar, Tiga
Serangkai Solo
Pendidikan
AL-HADITS, Tim
Penyususn
Unmuh Malang
Portofolio
dalam Pelajaran
AL-HADITS, Dra.
Arnie Fajar,
M.Pd., Remaja
Rosdakaraya
Bandung

materi untuk
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI
4. Merumuskan
indikator
5. Merumuskan
materi

5. Rumusan materi

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

KOMPETENS
I DASAR
Mampu
menyiapkan
media
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI

Pembelajaran Al Quran Hadis

INDIKATOR

MATERI POKOK

Mahasiswa dapat
:
1. Menjelaskan
pengertian
media
2. Menentukan
dan memilih
media
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
3. Menentukan
langkah
penyiapan
media
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI
4. Terampil
menggunakan
media dalam
pembelajaran

1. Pengertian
media
2. Jenis media
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
3. langkah
penyiapan
media
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI
4. Macam-macam
media dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI

PENGALAMAN BELAJAR
1. Mendiskusikan
pengertian media
2. Menentukan dan
memilih media
pembelajaran ALQURAN Hadis MI.
3. Menentukan langkah
penyiapan media
pembelajaran ALQURAN Hadis MI
4. Terampil menggunakan
media dalam
pembelajaran ALQURAN Hadis MI

PENILAIAN
PPT
Proses Assesment
Product Assesment

ALOKASI
WAKTU
Pertemuan ke9 10

SUMBER/BAHAN/M
EDIA/ALAT

AL-QURAN
Hadis MI
Mampu
menggunakan
alat peraga
dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI

KOMPETENS
I DASAR
Mampu
merancang
penilaian
dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI

Pembelajaran Al Quran Hadis

Mahasiswa dapat
:
1. Menentukan
alat peraga
2. Terampil
memilih alat
peraga dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
3. Terampil
menggunakan
alat peraga
dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI

alat peraga
dalam
pembelajaran ALQURAN MI

INDIKATOR

MATERI POKOK

Mahasiswa dapat penilaian dalam

:
pembelajaran AL1. Terampil
QURAN Hadis MI
menentukan
jenis penilaian
2. Terampil
membuat
rancangan
penilaian dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI
3. Terampil
menyusun alat

Menelaah buku-buku
yang terkait dengan
standar kompetensi
dan kompetensi dasar
mata pelajaran ALQURAN Hadis MI
Diskusi kelompok
dan presentasi hasil
diskusi
Masing-masing
kelompok memberikan
eksplorasi
Memberikan
tanggapan dan
pertanyaan
Membuat resume
hasil diskusi

PENGALAMAN BELAJAR

Menelaah buku-buku
yang terkait dengan
standar kompetensi
dan kompetensi dasar
mata pelajaran ALQURAN Hadis MI
Diskusi kelompok
dan presentasi hasil
diskusi
Masing-masing
kelompok memberikan
eksplorasi
Memberikan
tanggapan dan

PPT
Proses Assesment
Product Assesment

PENILAIAN
PPT
Proses Assesment
Product Assesment

11

ALOKASI
WAKTU
Pertemuan ke12

SUMBER/BAHAN/M
EDIA/ALAT

Mampu
membuat
perencanaan
pembelajaran
AL-QURAN
HADIS MI

penilaian
dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
4. Terampil
melaksanakan
penilaian
dalam
pembelajaran
AL-QURAN
Hadis MI.
Mahasiswa dapat
:
1. Menganalisa
silabus mata
pelajaran ALQURAN HADIS
MI
2. Terampil
membuat RPP
3. Terampil
membuat
promes
4. Terampil
membuat
prota

perencanaan
pembelajaran ALQURAN HADIS MI

KOMPETENS
I DASAR

INDIKATOR

MATERI POKOK

Mampu
melaksanaka
n
pembelajaran
AL-QURAN

Mahasiswa dapat
:
1. Terampil
melaksanakan
pembelajaran

praktek
melaksanakan
pembelajaran ALQURAN HADIS MI

Pembelajaran Al Quran Hadis

pertanyaan
Membuat resume
hasil diskusi

Menelaah buku-buku
yang terkait dengan
standar kompetensi
dan kompetensi dasar
mata pelajaran ALQURAN HADIS MI
Diskusi kelompok
dan presentasi hasil
diskusi
Masing-masing
kelompok memberikan
eksplorasi
Memberikan
tanggapan dan
pertanyaan
Membuat resume
hasil diskusi

PENGALAMAN BELAJAR
praktek melaksanakan
pembelajaran

PPT
Proses Assesment
Product Assesment

PENILAIAN
Disesuaikan

13

ALOKASI
WAKTU
Pertemuan ke14 15

SUMBER/BAHAN/M
EDIA/ALAT

HADIS MI

AL-QURAN
HADIS MI
2. Terampil
membuka
pelajaran
3. Terampil
menjelaskan
4. Terampil
menggunakan
strategi dan
metode yang
variatif
5. Terampil
menggunakan
media
pembelajaran
6. Terampil
menutup
pelajaran

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Pembelajaran Al Quran Hadis

16