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*Deficiencia
intelectual.
Nivel
intelectual
significativamente inferior
a la media (inferior a la
media).
Capacidad
de
adquirir
habilidades bsicas para el
funcionamiento
y
la
supervivencia:
Comunicacin, autocuidado,
Vida
en
el
Hogar,
Habilidades Sociales, Uso
de
la
Comunidad,
autodireccin,
Salud
y
Seguridad,
Habilidades
Acadmicas
funcionales,
Ocio, y Trabajo.
Diagnstico
*Espectro
Autista
(DSM-IV).
1. Existe un total de 6 (o ms)
tems de 1, 2 y 3, con por lo
menos dos de 1, y uno de 2 y
de 3:
a) Alteracin cualitativa de la
interaccin social.
b) Alteracin cualitativa de la
comunicacin.
c) Patrones de
comportamiento, intereses
y actividades restringidas,
repetitivas y estereotipadas.
2. Retraso o funcionamiento
anormal en por lo menos una
de las siguientes reas, que
aparezcan antes de los 3 aos:
Interaccin social.
Lenguaje en la
comunicacin social.
Juego simblico o
imaginativo.
3. El trastorno no se explica
mejor por la presencia de un
trastorno de Rett o
desintegrativo infantil.
Diagnstico
*Espectro
Autista
(CIE-10).
1.Presencia de un desarrollo
anormal o alterado desde
antes de los tres aos de edad.
Deben estar presentes en al
menos una de las siguientes
reas:
Lenguaje receptivo o
expresivo.
Alteracin cualitativa de la
interaccin social recproca.
Alteracin cualitativa en la
comunicacin.
Presencia de formas
restrictivas, repetitivas y
estereotipadas de
comportamiento, los
intereses y la actividad
general.
Gracias
por su
atencin.