PRODUCTO 8: CUADRO COMPARATIVO.

CAUSA
VIOLENCIA
La violencia que se produce en la
escuela es el resultado de una
agresividad social extendida
Los castigos corporales eran un
instrumento generalizado y aceptado
para inculcar disciplina.
Destacan como comunes las
indisciplinas, la aversin y el
aburrimiento de los alumnos
Marginalidad, pobreza, exclusin y
otras problemticas, estn asociadas
con el incremento de la violencia.
El origen de la violencia escolar es
ajeno a nuestro dominio y que remite
al contexto
Los medios masivos de comunicacin
con sus apologas de violencia se
infiltran en la intimidad de los
ncleos familiares
Estar sintiendo molestias, daos,
incomodidades y donde predomina la
lucha en lugar de la cooperacin.
Se manifiesta como un deseo de
matar, de eliminar fsica o
simblicamente al otro, pretendiendo
usurparle su dignidad personal.
La violencia implica alguna clase o
algn nivel de restriccin hacia el
destinatario
En un fenmeno de violencia las
consecuencias vivenciales son
negativas nos sentimos lastimados,
ofendidos, daados, despreciados,
menospreciados.
Descompensacin y desequilibrio
Una conducta violenta puede ser
premeditada o planeada.
Puede ser la expresin de un
desbordamiento emocional

SOLUCIN
CONVIVENCIA
Todo ser humano tiene que tener relacin
con los otros
Analizar y reflexionar nuestros limites y
cuales nuestras posibilidades, para
encontrar caminos de factibilidad en el
hacer educativo.
Tratar de saber las causas que originan la
violencia en las que los docentes puedan
tener acceso efectivo para tratarlas y
solucionarlas.
Compensacin - equilibrio
Necesitamos estar en constante
comunicacin
Las sanciones emergentes son de
bienestar, expansin, libertad y armona
La capacidad de tolerancia para la
satisfaccin
de las necesidades
es
singular y cambiante en cada ser
humano.
Las conductas no pueden catalogarse
como violentas si se encuentran aisladas
de su contexto comunicacional.
Es importante abrir espacios de dialogo
en los que podamos crear la confianza
suficiente para expresarnos y para
escuchar a los dems.
Nuestras practicas institucionales deben
ser reflexivas.

El respeto, la tolerancia, solidaridad y los

dems valores de la convivencia asumen
el compromiso de aceptacin.
Una accin puede ser analizadas y
reflexionada.

"En la medida que los docentes no quieran ver como se expresa la violencia,
la legitiman e incluso la promueven"
Oscar Misle.