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Comprensión

Auditiva

Puntajes de la Comprensión Auditiva de TOEIC Bridge de 10–50

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Entender preguntas simples en situaciones sociales tales como “How are you?” y “Where do you live?”

Entender a un vendedor cuando él o ella dice el precio de los artículos.

Entender a alguien que habla de manera lenta y pausada y entrega instrucciones de cómo llegar a un lugar.

Entender los días de la semana y los meses del año.

ella lo dice por teléfono.

Entender el nombre de una persona cuando él o

Entender a un compañero discutiendo un problema simple que surge en clases.

Entender las ideas principales de un noticiero transmitido por radio o TV.

Entender explicaciones de cómo realizar una tarea rutinaria relacionada con los estudios.

Reconocer palabras familiares y frases simples

Entender los titulares en una transmisión radial.

cuando las personas hablan lenta y claramente.

Entender la transmisión de anuncios públicos.

Entender algunas palabras y frases de memoria.

Entender a una persona en una situación social hablando de sus antecedentes familiares o intereses.

Entender la idea principal de mensajes simples y enunciados cortos y claros.

Entender discursos y charlas extendidas, y seguir argumentos complejos en temas familiares.

Entender una discusión que se está llevando a cabo entre un grupo de personas que están hablando Inglés.

Entender las ideas principales de un discurso sobre temas familiares cuando las personas hablan lenta y claramente.

Entender una presentación o demostración compleja expuesta en una sala de clases.

Entender una transmisión radial que explica por qué un camino está temporalmente cerrado.

Entender a alguien que está hablando de manera

Entender descripciones jugada por jugada de eventos deportivos transmitidos por la radio (e.g fútbol).

lenta y pausada sobre sus pasatiempos o intereses.

Entender discursos extensos, incluso cuando no están claramente estructurados.

Entender instrucciones sobre a qué hora asistir a clases y dónde se llevarán a cabo.

Entender un debate extenso sobre temas complejos como la Salud Pública.

Entender cualquier tipo de lenguaje hablado, incluso cuando las personas hablan rápido.

Puntajes de la Comprensión Auditiva de TOEIC Bridge de 51–70

Puede Hacer

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Entender preguntas simples en situaciones

Entender a un vendedor

Entender trasmisiones de anuncios públicos.

sociales tales como “How are you?” and “Where do you live?”

cuando él o ella dice el valor de un artículo.

Entender a una persona en una situación social hablando sobre sus antecedentes, familia o intereses.

Entender los días de la semana y los meses del año.

hablando de manera lenta y

Entender a una persona

Entender discursos y charlas extensas y seguir argumentos complejos en temas familiares.

Reconocer palabras familiares y frases simples

pausada que da instrucciones de cómo llegar a un lugar.

Entender a un compañero

Entender un debate sobre temas actuales que se lleva a cabo entre un

cuando las personas hablan clara y lentamente.

grupo de personas que está hablando en Inglés.

Entender algunas palabras y frases memorizadas.

Entender la idea principal de mensajes cortos y enunciados claros.

discutiendo de un problema

simple que surge en la clase.

Entender una presentación o demostración compleja expuesta en una sala de clases.

Entender las ideas principales de un discurso

Entender las ideas principales

en un noticiero transmitido por radio o TV.

Entender una transmisión radial que expica por qué un camino está temporalmente cerrado.

familiar cuando las personas hablan clara y lentamente.

Entender las descripciones jugada a jugada de un evento deportivo que

Entender explicaciones de

me gusta (e.g fútbol).

Entender a alguien que está hablando de manera

cómo realizar una tarea rutinaria en clases.

Entender un discurso extenso, incluso cuando no está claramente

estructurado.

lenta y pausada sobre sus pasatiempos e intereses.

Entender instrucciones sobre a qué hora venir a clases y a qué hora ésta se llevará a cabo.

 

Entender un debate extenso sobre temas complejos, como Salud Pública.

Entender los encabezados de

un noticiero emitido por la radio.

 

Entender cualquier tipo de idioma hablado, incluso cuando la gente habla rápido.

Puntajes de la Comprensión Auditiva de TOEIC Bridge de 71–90

Puede Hacer

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Entender preguntas simples en situaciones sociales tales como “How are you?” y “Where do you live?”

Entender encabezados de los

Entender las

Entender los días de la semana y los meses del año.

Entender el nombre de una persona cuando lo dice por teléfono.

Reconocer palabras y frases similares cuando la gente habla de manera lenta y pausada.

noticieros emitidos por radio.

descripciones jugada

Entender la transmisión de

a jugada de un evento deportivo en la radio

(e.g., fútbol).

anuncios públicos.

Entender discursos y charlas

Entender palabras familiares y oraciones simples.

Entender discursos extensos incluso cuando éstos no

Entender la idea principal de mensajes simples y de enunciados cortos y claros.

extensas y seguir argumentos complejos en temas familiares.

Entender las ideas principales de un discurso sobre temas familiares cuando la gente habla lento y claro.

Entender una discusión sobre

Entender a alguien que está hablando de manera lenta y pausada sobre sus pasatiempos e intereses.

temas actuales entre un grupo de personas que está hablando Inglés.

están claramente estructurados.

Entender instrucciones sobre a qué hora ir a clases y dónde se llevarán a cabo.

Entender un debate

Entender cuando un vendedor dice los precios de varios artículos.

Entender una presentación

extenso sobre un tema

Entender a alguien que habla de manera lenta y pausada sobre instrucciones de cómo llegar a un lugar.

o demostración compleja expuesta en la sala de clases.

complejo, por ejemplo sobre Salud Pública.

Entender a un compañero discutiendo un problema simple que surgió en la sala de clases.

Entender cualquier

Entender las ideas principales en noticieros de radio o TV.

Entender explicaciones sobre cómo realizar una tarea de rutina relacionada con la clase.

Entender una transmisión radial que explica por qué el camino ha estado temporalmente cerrado.

tipo de idioma hablado incluso si la gente habla rápido.

Entender a una persona, en una situación social, hablar de sus antecedentes, familia o intereses.

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Comprensión

Lectora

Puntajes de la Comprensión Lectora de TOEIC Bridge de 10–50

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Reconocer palabras y frases

Entender textos que contienen palabras y vocabulario cotidiano.

memorizadas (e.g., “Exit,” “Entrance,”

Leer y entender el menú de un restaurante.

y “Stop”).

Entender palabras familiares y

oraciones muy simples.

Encontrar información que necesito en el directorio telefónico.

Leer y entender una carta de agradecimiento de un amigo o familiar.

Leer y entender la señalética del

Leer información sobre productos (e.g., avisos publicitarios).

tránsito.

Leer y entender las ideas principales de un artículo sobre un tema académico familiar.

Entender textos cortos y simples (e.g., cartas personales).

Leer y entender instrucciones y explicaciones de un manual para principiantes.

Leer información relacionada con actividades recreativas (e.g., guías de turismo).

Leer, en una vitrina, el tipo de tienda

Leer material altamente técnico relacionado con mis clases con poco uso de un diccionario.

los servicios que ésta entrega (e.g., “laundry,” “library”).

o

Leer y entender un correo electrónico simple de un amigo.

Leer en Inglés para traducir el texto a mi propio idioma (e.g., cartas y documentos técnicos).

Leer y entender artículos de revistas sin usar diccionario.

Leer la editorial de un diario y entender su significado y la intención del autor.

Leer y entender el itinerario de un tren o bus.

Entender los puntos de vista expresados en artículos e informes sobre temáticas y problemas contemporáneos.

Leer y entender novelas populares.

Leer y entender, paso a paso,

Identificar inconsistencias entre los puntos de vista de dos entrevistas de diario con dos políticos de partidos opuestos.

instrucciones simples por ejemplo, como operar un dispositivo eléctrico como un reproductor de CD).

Entender textos largos y complejos, incluso técnicos, que no están relacionados con mis clases.

Entender virtualmente todas las formas de idioma escrito, incluyendo textos abstractos y de complejidad lingüística.

Puntajes de la Comprensión Lectora de TOEIC Bridge de 51–70

Puede Hacer

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Reconocer palabras y

Leer y entender un correo electrónico simple de un amigo.

Leer material altamente técnico relacionado con mis clases con la pequeña ayuda de un diccionario.

frases memorizadas (e.g., “Exit,” “Entrance,” y “Stop”).

Leer y entender el itinerario de un tren o bus.

Leer y entender paso a paso instrucciones simples (e.g., cómo

operar un dispositivo eléctrico como un reproductor de CD.

Leer en Inglés para luego traducirlo a mis propios términos cartas y documentos técnicos.

Entender palabras

familiares y oraciones muy simples.

Entender textos que contienen palabras y vocabulario cotidiano.

Leer y entender los artículos de una revista sin usar diccionario.

Leer y entender el menú de un restaurante.

Leer la editorial de un diario y entender tanto su significado, como la intención del autor.

Leer y entender la

señalética del tránsito.

Encontrar información que necesito en un directorio telefónico.

 

Entender los puntos de vista expresados en artículos e informes sobre problemas y temáticas contemporáneas.

Entender textos cortos

Leer y entender una carta de agradecimiento de un amigo o

y

simples (e.g., cartas

familiar.

personales).

Leer información sobre un producto (e.g., avisos publicitarios).

Leer y entender novelas populares.

Leer, en una vitrina, el tipo

de tienda o los servicios que ésta entrega (e.g., “laundry,” “library”).

Leer y entender las ideas principales de un artículo en un tema académico familiar.

Identificar inconsistencias o diferencias en los puntos de vista

de dos entrevistas de un diario a políticos de partidos opuestos.

Leer y entender instrucciones y explicaciones en un manual

para principiantes.

Entender textos largos y complejos, incluso técnicos que no

están relacionados con mis clases.

Entender virtualmente todas las formas de lenguaje escrito, textos abstractos y lingüísticamente complejos.

 

Leer información relacionada con actividades recreativas (e.g., guías turísticas).

Puntajes de la Comprensión Lectora de TOEIC Bridge de 71–90

Puede Hacer

Puede Hacer con Dificultad

No Puede Hacer

Reconocer palabras y frases memorizadas (e.g., “Exit,” “Entrance,” y “Stop”).

Leer material altamente técnico

Identificar

Entender palabras familiares y oraciones simples.

relacionado con mis clases con un poco de ayuda del diccionario.

Leer en Inglés y luego traducir el

texto a mi propio idioma (e.g., cartas y documentos técnicos).

 

Leer y entender la señalética del tránsito.

Entender textos cortos y simples (e.g., cartas personales).

inconsistencias o diferencias en dos

entrevistas a dos políticos de partidos opuestos.

Leer, en una vitrina, el tipo de tienda o los servicios que ésta entrega (e.g., “laundry,” “library”).

Entender textos largos y

Escribir y entender un mail simple de un amigo.

Leer y entender los artículos

complejos, incluso los que no están relacionados con mis clases.

Leer y entender el itinerario de un bus o tren.

de una revista sin el uso de un diccionario.

Leer y entender paso a paso instrucciones simples (e.g., cómo operar un dispositivo eléctrico como un reproductor de CD.

Entender textos que contienen palabras y vocabulario cotidiano.

 
 

Leer la editorial de un diario y

Entender virtualmente

entender su significado y la intención del autor.

todas las formas del idioma escrito, incluso textos abstractos

Leer y entender el menú de un restaurante.

Entender los puntos de vista

Encontrar información que necesito en el directorio telefónico.

expresados en artículos e informes sobre problemas y temáticas contemporáneas.

Leer y entender novelas populares.

y lingüísticamente complejos.

Leer y entender una carta de agradecimiento de un amigo o familiar.

Leer información sobre productos (e.g., avisos publicitarios).

 

Leer y entender las ideas principales de un artículo sobre un tema académico familiar.

 

Leer y entender instrucciones y explicaciones en un manual para principiantes.

Leer información relacionada con el entretenimiento (e.g., guías turísticas).

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Know English, Know Success. Uso de las Tablas de Competencias De manera adicional a los
Know English, Know Success. Uso de las Tablas de Competencias De manera adicional a los

Know English,

Know Success.

Uso de las Tablas de Competencias

De manera adicional a los puntajes entregados a los examinados, las tablas de competencia TOEIC Bridge entregan información sobre las actividades que se espera se realicen en la vida cotidiana, basados en un cierto puntaje en el examen. Los administradores pueden usar esta información para tomar decisiones relacionadas con las necesidades de instrucción. Por su lado, los profesores pueden usar esta información para plantear nuevos objetivos de enseñanza en la sala de clases y ayudar con el diseño de actividades y tareas para los alumnos. Los enunciados de capacidades están organizados en tres categorías: “Puede Hacer”, “Puede hacer con Dificultad”, y “No Puede Hacer”.

La categoría “No Puede Hacer” indica que los examinados pueden realizar los enunciados con mucha dificultad o simplemente no pueden realizarlos (en términos prácticos, esto significa que no pueden realizar la tarea). La categoría “Puede hacer con Dificultad” indica que la tarea puede ser realizada con algo de dificultad. Este nivel de competencia puede ser aceptable en la mayoría de las situaciones, sin embargo, no alcanza un nivel alto de competencia lingüística. La Categoría “Puede Hacer” refleja la capacidad para realizar la tarea sin ninguna dificultad.

la capacidad para realizar la tarea sin ninguna dificultad. Seminarium Certificación • www.seminariumcertificacion.com

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