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Juan A

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en

Revisin Tcnica

M. en E. Ing. Gerardo Aguilera Gonzlez


Universidad Autonma de Nuevo Len

MXICO BOGOT BUENOS AIRES CARACAS GUATEMALA MADRID NUEVA YORK


SAN JUAN SANTIAGO AUCKLAND LONDRES MILN MONTREAL NUEVA DELHI
SAN FRANCISCO SINGAPUR ST. LOUIS SIDNEY TORONTO

Publisher de divisin escolar: Jorge Rodrguez Hernndez


Director editorial y de ventas. Divisin Bachillerato: Ricardo Martn del Campo Mora
Editora sponsor: Sergio G. Lpez Hernndez
Supervisora de produccin: Marxa de la Rosa Pliego
Diseo de portada: Vctor Ortz
Iconografa: Sal Martn del Campo Nez
Formacin tipogrca: Juan Castro (TROCAS)

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por cualquier medio, sin la autorizacin escrita del editor.

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Delegacin lvaro Obregn
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ISBN: 978-607-15-0380-0
(ISBN: 970-10-4199-2 primera edicin)

1234567890
Impreso en Mxico

109876543210
Printed in Mexico

Con el amor de siempre, para mi hijo


Carlos Enrique Cullar Aldaco

ndice de contenido
1. Conjuntos

Notacin de conjuntos
Formas de especicar un conjunto

Clases de conjuntos
Conjunto vaco
Conjuntos nitos
Conjuntos innitos
Conjunto unitario
Cardinalidad de un conjunto nito

Relaciones entre conjuntos


Conjuntos equivalentes
Conjuntos iguales
Subconjuntos
Subconjunto propio
Conjuntos comparables
Conjunto potencia

Operaciones con conjuntos


Interseccin de conjuntos
Conjuntos ajenos o disjuntos
Unin de conjuntos
Diferencia de conjuntos
Conjunto complemento

Diagramas de Venn
Producto cartesiano de conjuntos
Representacin grca de un producto cartesiano

Sistema de coordenadas cartesiano

2. Sistemas de numeracin
Caractersticas y principios de los sistemas de numeracin
Principio
Principio
Principio
Principio
Principio

repetitivo
aditivo
sustractivo
multiplicativo
de posicin o de valor relativo

1
2

5
5
5
5
5
5

6
6
6
6
6
7
7

12
12
13
13
13
14

15
18
18

19

29
29
30
30
30
31
31

Base de un sistema de numeracin

31

Sistema de numeracin egipcio

38

Sistema de numeracin maya

40

Sistema de numeracin romano

42

vi

ndice de contenido

Sistema de numeracin babilnico

43

Sistema decimal

40

Escritura de un nmero en el sistema decimal


Lectura de un nmero del sistema decimal

3. Propiedades de los nmeros reales

46
48

61

Representacin de los nmeros reales en una recta numrica

62

Relacin de orden entre los nmeros reales

62

Intervalos

Operaciones fundamentales con los nmeros reales


Propiedades de la suma o adicin
Suma y valor absoluto de nmeros reales
Suma de nmeros reales
Regla de los signos cuando se suman nmeros con signos iguales
Regla de los signos cuando se suman nmeros con signos diferentes
Sustraccin o resta
Propiedades de la sustraccin
Signos de agrupacin
Multiplicacin
Propiedades de la multiplicacin
Reglas de los signos para la multiplicacin
Divisin
Propiedades de la divisin
Potenciacin
Propiedades de los exponentes
Radicacin
Exponentes racionales

Notacin cientca

4. Divisibilidad, mltiplos y divisores


Divisibilidad
Principios de divisibilidad
Caractersticas de la divisibilidad

Nmeros primos
Descomposicin de un nmero en sus factores primos

Mximo comn divisor


Algoritmo de Euclides
Primos relativos

Mnimo comn mltiplo

62

65
65
66
66
66
66
67
68
68
69
69
71
71
72
78
78
83
85

88

97
97
97
98

99
101

102
103
104

106

ndice de contenido

5. Nmeros racionales
Interpretacin de un nmero racional

Fracciones
Fracciones propias e impropias
Nmero mixto
Expresin de un nmero mixto en forma de fraccin
Fracciones homogneas y fracciones heterogneras
Fracciones equivalentes

113
113

114
114
114
114
115
115

Simplicacin de fracciones

119

Operaciones con nmeros racionales

121

Suma de fracciones
Suma de fracciones homogneas
Suma de fracciones heterogneas
Resta de fracciones
Resta de fracciones homogneas
Resta de fracciones heterogneas

121
121
121
125
125
125

Multiplicacin de fracciones

127

Divisin de fracciones

129

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal

134

Expresin de un nmero decimal nito en forma de fraccin


Expresin de un nmero decimal peridico en forma de fraccin
Densidad de los nmeros racionales

6. Operaciones con polinomios


Terminologa algebraica
Expresin algebraica
Elementos de un trmino
Signo de un trmino
Coeciente numrico
Parte literal
Grado

135
136
137

147
147
148
148
148
148
148
149

Lenguaje algebraico

149

Trminos semejantes

151

Reduccin de trminos semejantes

Operaciones con polinomios


Clasicacin de los polinomios
Suma de polinomios
Resta de polinomios

151

153
153
154
157

vii

viii

ndice de contenido

Multiplicacin de polinomios
Multiplicacin de monomios
Multiplicacin de un monomio por un polinomio
Multiplicacin de un polinomio por un polinomio
Productos notables
Producto de dos binomios conjugados
Cuadrado de un binomio
El producto de dos binomios que tienen un trmino comn
Cubo de un binomio
Divisin de polinomios
Divisin de un monomio entre un monomio
Divisin de un polinomio entre un monomio
Divisin de polinomios
Simplicacin de expresiones algebraicas que tienen signos
de agrupacin

Evaluacin de expresiones algebraicas

7. Factorizacin

158
159
160
162
164
164
166
167
168
173
173
173
174
179

182

193

Factorizacin de polinomios cuando todos sus trminos tienen


un monomio factor comn

193

Diferencia de cuadrados

197

Trinomio cuadrado perfecto

200

Factorizacin de trinomios cuadrticos de la forma x 2 1 bx 1 c

201

Regla del discriminante para vericar si un trinomio cuadrado


se puede factorizar

204

Factorizacin por agrupamiento

206

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma ax 2 1 bx 1 c,


por agrupacin, con a, b y c enteros y a 0

210

Factorizacin de suma y diferencia de cubos

215

Recomendaciones generales para la factorizacin de polinomios

Teorema del binomio


Factorial
Coecientes binomiales
Teorema del binomio
Uso del teorema del binomio para encontrar el r-simo
trmino de un desarrollo binomial

8. Teorema del residuo y del factor

217

217
218
219
220
220

227

Teorema del residuo

227

Divisin sinttica

228

ndice de contenido

Teorema del factor

230

Factorizacin de polinomios de tercer grado

231

9. Expresiones racionales

239

Fracciones algebraicas

239

Signos de una fraccin algebraica

239

Propiedades de las fracciones algebraicas

240

Simplicacin de fracciones algebraicas

241

Multiplicacin de fracciones algebraicas

245

Divisin de fracciones algebraicas

248

Suma y resta de fracciones algebraicas

250

Suma y resta de fracciones homogneas


Suma y resta de fracciones heterogneas

Fracciones complejas

10. Radicales

250
251

257

265

Exponentes fraccionarios

265

Propiedades de los radicales

266

Simplicacin de radicales

267

Suma y resta de radicales

272

Multiplicacin de radicales

275

Divisin de radicales

280

Racionalizacin del denominador

282

11. Ecuaciones
Denicin de conceptos
Ecuacin
Incgnitas de una ecuacin
Dominio de denicin en una ecuacin
Identidad
Ecuacin condicional
Conjunto solucin
Ecuaciones equivalentes

Solucin de ecuaciones

289
289
289
289
289
289
289
290
290

290

ix

ndice de contenido

Ecuaciones lineales con una incgnita

295

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

304

Problemas con enteros consecutivos


Problemas de mezclas

305
306

Ecuaciones racionales

316

Ecuaciones racionales como modelos matemticos

319

Ecuaciones radicales de la forma

ax 1 h 5 c

Ecuaciones con valor absoluto de la forma |ax 1 b| 5 c

12. Razones, proporciones y porcentajes


Razones
Las razones como modelos matemticos

Proporciones
Propiedades de las proporciones
Clculo de un trmino de una proporcin
Las proporciones como modelos matemticos

Porcentajes
Solucin de problemas de porcentajes

13. Sistemas de ecuaciones lineales

321
324

331
331
332

336
336
337
337

341
342

355

La ecuacin lineal con dos incgnitas

355

Sistema de ecuaciones lineales

356

Mtodos de solucin de un sistema de ecuaciones lineales


con dos incgnitas
Mtodo de eliminacin (suma y resta)
Mtodo de sustitucin
Mtodo de igualacin
Mtodo por determinantes (regla de Cramer)
Determinante
Diagonales principal y secundaria de determinante
de segundo orden
Mtodo grco
Solucin de un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas por el mtodo grco

356
356
362
365
367
368
368
372
374

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas


como modelos matemticos

379

Sistema de ecuaciones lineales con tres variables

385

ndice de contenido

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas


por el mtodo de Cramer

14. Ecuaciones cuadrticas

388

401

Denicin de conceptos

401

Resolucin de ecuaciones cuadrticas incompletas

402

Solucin de ecuaciones cuadrticas puras

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas


Mtodo de factorizacin
Mtodo de completar un trinomio cuadrado perfecto
Mtodo de solucin por frmula general
El discriminante de una ecuacin cuadrtica y el carcter
de sus races

402

404
404
405
407
409

Relaciones entre los coecientes de una ecuacin cuadrtica


y sus races

415

Nmeros complejos

417

Representacin grca de un nmero complejo


Suma, resta y multiplicacin de nmeros complejos
Divisin de nmeros complejos
Potencias de i
Solucin de ecuaciones cuadrticas con races complejas

418
419
420
421
425

Ecuaciones cuadrticas como modelos matemticos

426

Solucin de ecuaciones cuadrticas por el mtodo grco

429

15. Desigualdades

433

Propiedades de las desigualdades

433

Sentido de la desigualdad
Propiedades de las desigualdades

434
434

Desigualdades absolutas y condicionales


Desigualdad condicional

Solucin de desigualdades
Desigualdades lineales con una variable
Representacin del conjunto solucin de una desigualdad
grcamente y en notacin de intervalos

435
435

435
435
436

Desigualdades con valor absoluto

441

Sistemas de desigualdades lineales

444

Grca de una desigualdad lineal con dos variables


Sistema de desigualdades lineales

444
447

xi

xii

ndice de contenido

16. Sistemas de ecuaciones no lineales

453

17. Logaritmos

461

Caracterstica y mantisa de un logaritmo


Clculo de logaritmo comn de un nmero con calculadora
Antilogaritmos
Propiedades de los logaritmos

Ecuaciones logartmicas
Ecuaciones exponenciales

462
462
463
464

467
470

Evaluacin de logaritmos de base diferente de 10

473

Las ecuaciones exponenciales como modelo matemtico

475

Inters compuesto

18. Variaciones de proporcionalidad

475

483

Variacin directamente proporcional

483

Variacin directa con la n-sima potencia

484

Variacin inversamente proporcional

485

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia

487

Diagramas de Ven-Euler

1
Conjuntos

El concepto de conjunto no est denido en trminos matemticos; sin embargo, intuitivamente tenemos una idea de lo que signica esta palabra, ya
que en la vida diaria nuestra mente organiza de manera inconsciente los objetos en conjuntos tales como:
t-PTNJFNCSPTEFVOBGBNJMJB
t-PTBMVNOPTEFVOTBMOEFDMBTFT
t-PTKVHBEPSFTEFCFJTCPMEFDJFSUPFRVJQP
t-PTQBSUJEPTQPMUJDPTEFVOQBT
Podemos decir intuitivamente que un conjuntoFTVOBDPMFDDJOEFPCKFUPTRVFUJFOFOVOBDBSBDUFSTUJDBCJFOEFmOJEB&TPTPCKFUPTSFDJCFOFMOPNbre de elementosEFEJDIPDPOKVOUP

Notacin de conjuntos
1PSDPOWFODJO QBSBSFQSFTFOUBSMPTDPOKVOUPTTFVUJMJ[BOMBTMFUSBTNBZTDVMBTEFMBMGBCFUP NJFOUSBTRVFQBSBTJNCPMJ[BSTVTFMFNFOUPTTFVTBOMBT
NJOTDVMBT
Cuando queremos indicar que un objeto a es un elemento de un conjunto
A VUJMJ[BNPTMBOPUBDJOa A&TUBOPUBDJOQVFEFUFOFSDVBMRVJFSBEFMBT
MFDUVSBTPTJHOJmDBEPTTJHVJFOUFT
t&MPCKFUPa es un elemento del conjunto A
t&MPCKFUPa pertenece al conjunto A
t&MPCKFUPa est contenido en A
%FFTUBNBOFSB FMTNCPMP establece la relacin de pertenencia entre
VOFMFNFOUPZVODPOKVOUP
"TJNJTNP FOMBOPUBDJOa AFMTNCPMP indica que el objeto a no
pertenece al conjunto A

Notacin de conjuntos
Clases de conjuntos
Relaciones entre conjuntos
Operaciones con conjuntos
Diagramas de Venn
Producto cartesiano de
conjuntos
Sistema de coordenadas
cartesianos

Captulo 1

Conjuntos

Formas de especicar un conjunto


Un conjunto puede especicarse de dos maneras:
t1PSFYUFOTJO
t1PSDPNQSFOTJOPFOGPSNBDPOTUSVDUJWB
Un conjunto est especicado o determinado por el mtodo de extensin cuando se enumeran todos sus elementos, separados por comas y encerrados todos ellos
FOUSFMMBWFT

Ejemplo 1

&TDSJCFMPTDPOKVOUPTTJHVJFOUFTEBEPTQPSFYUFOTJO
a &MDPOKVOUPEFMBTWPDBMFTEFMBMGBCFUP
Solucin

Si utilizamos la letra A para representar ese conjunto, entonces:


A 5 {a, e, i, o, u}
b &MDPOKVOUPEFMPTEBTEFMBTFNBOB
Solucin

Si utilizamos la letra B para representar tal conjunto, entonces:


B 5 {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}
c &MDPOKVOUPEFMPTFOUFSPTQPTJUJWPTNBZPSFTRVFQFSPNFOPSFTRVF
Solucin

Si C representa al conjunto que nos ocupa, entonces:


C 5 {6, 7, 8, 9}

Un conjunto est determinado por el mtodo de comprensin cuando sus elementos


TFJEFOUJmDBOQPSDJFSUBQSPQJFEBEPDBSBDUFSTUJDBRVFUJFOFOFODPNO1PSFKFNplo: el conjunto PDPOTUBEFUPEPTMPTQBTFTEF&VSPQBw
1BSBFTQFDJmDBSVODPOKVOUPQPSFMNUPEPEFDPNQSFOTJOTFVUJMJ[BMBOPUBDJOTJHVJFOUF
A 5 {x | x tiene cierta propiedad}
-BFYQSFTJOBOUFSJPSTFMFFi&MA es el conjunto de todas las x tales que x tiene
DJFSUBQSPQJFEBEw &MTNCPMP]TJHOJmDBiUBMRVFw
&MTNCPMPx se llama variable
y el conjunto, dominio de la variable

Ejemplo 2

&TQFDJmDBQPSFMNUPEPEFDPNQSFOTJOMPTDPOKVOUPTTJHVJFOUFT
a A 5 {a, e, i, o, u}
Solucin

A 5 {x | x es una vocal}
b B 5 {2, 4, 6, 8}
Solucin

B 5 {x | xFTVOONFSPOBUVSBMQBSNFOPSRVF^

Notacin de conjuntos

Ejercicios 1
I. Especica por extensin cada uno de los conjuntos siguientes:
1. &MDPOKVOUPEFMPTONFSPTOBUVSBMFTFOUSFZ

2. &MDPOKVOUPEFMPTNFTFTEFMBPRVFOPUJFOFOEBT

3. &MDPOKVOUPEFMBTWPDBMFTEFMBMGBCFUP

4. &MDPOKVOUPEFMPTONFSPTNMUJQMPTEFNBZPSFTRVF QFSPNFOPSFTRVF

5. &MDPOKVOUPEFMPTONFSPTQBSFTNBZPSFTPJHVBMFTRVF QFSPNFOPSFTRVF

6. &MDPOKVOUPEFMPTONFSPTJNQBSFTNBZPSRVFQFSPNFOPSFTPJHVBMFTRVF

Captulo 1

Conjuntos

II. Especica los conjuntos siguientes en forma constructiva (es decir, por comprensin):
7. A 5\   y^

8. B 5 {a, e, i, o, u}

9. C 5 {26, 2 24, 23, 22, 2      y^

10. D 5 {enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre, diciembre}

11. A 5\    y^

12. N 5\y 26, 2 24, 23, 22, 2^

Clases de conjuntos

13. Q 5\    y^

14. R 5\      ^

Clases de conjuntos
1PSTVTDBSBDUFSTUJDBT IBZDJFSUPUJQPEFDPOKVOUPTRVFEFCFNPTFTUVEJBS
t $POKVOUPWBDP
t $POKVOUPTmOJUPT
t $POKVOUPTJOmOJUPT
t $POKVOUPVOJUBSJP
Conjunto vaco
El conjunto que carece de elementos se llama conjunto vaco o conjunto nulo1BSB
SFQSFTFOUBSVODPOKVOUPEFFTUFUJQPTFVTBOMPTTNCPMPT[ o { }, que se leen conKVOUPWBDPwPiDPOKVOUPOVMPw1PSFKFNQMP
El conjunto de los nmeros naturales mayores que 6
pero menores que 7 5 [P\^
Conjuntos nitos
-PTDPOKVOUPTQVFEFOTFSmOJUPTPJOmOJUPT6ODPOKVOUPFTmOJUPTJFMQSPDFTPEF
contar sus elementos tiene n; por ejemplo:
t &MDPOKVOUPEFMPTNFTFTEFMBP
t &MDPOKVOUPEFMPTQBTFTEFMQMBOFUB5JFSSB
Conjuntos innitos
6ODPOKVOUPDVZPQSPDFTPEFDPOUBSTVTFMFNFOUPTOVODBUFSNJOBFTJOmOJUP1PS
ejemplo:
t &MDPOKVOUPEFMPTONFSPTOBUVSBMFT
t A 5\   y^
Conjunto unitario
Un conjunto que tiene un solo elemento se llama conjunto unitario; por ejemplo:
Si A 5 {x | xFTVOONFSPQBSNBZPSRVFQFSPNFOPSRVF^
FOUPODFTTVOJDPFMFNFOUPFTFMONFSPMVFHP AFTVODPOKVOUPVOJUBSJP
Cardinalidad de un conjunto nito
-BDBSEJOBMJEBEEFVODPOKVOUPmOJUPFTFMONFSPFOUFSPQPTJUJWPRVFSFQSFTFOUBMB
DBOUJEBEEFTVTFMFNFOUPT-BDBSEJOBMJEBE FOFTUFDBTP EFMDPOKVOUPA
TFSFQSFTFOUBDPOFMTNCPMP$BSE A
P]A]1PSFKFNQMP

Captulo 1

Conjuntos

-BDBSEJOBMJEBEEFMDPOKVOUPA 5\      ^FT


ZTFSFQSFTFOUBQPS$BSE A
5
$BCFQSFDJTBSRVFMBDBSEJOBMJEBEEFVODPOKVOUPWBDPFTDFSP

Relaciones entre conjuntos


"DPOUJOVBDJOWFSFNPTBMHVOBTEFMBTGPSNBTEFSFMBDJPOBSEPTDPOKVOUPT
Conjuntos equivalentes
Dos conjuntos son equivalentes si se puede establecer una correspondencia uno
B VOP FOUSF TVT FMFNFOUPT &TUP TJHOJmDB RVF TF QVFEFO GPSNBS QBSFKBT DPO MPT
FMFNFOUPTEFMPTDPOKVOUPT EFGPSNBUBMRVFDBEBFMFNFOUPEFVODPOKVOUPRVFEF
BQBSFBEPFYBDUBNFOUFDPOVOZTMPVOFMFNFOUPEFPUSPDPOKVOUP
4JRVFSFNPTTFBMBSRVFEPTDPOKVOUPTTPOFRVJWBMFOUFT TFVUJMJ[BFMTNCPMP
"T MBOPUBDJOEFDPOKVOUPTA B indica que A y BTPODPOKVOUPTFRVJWBMFOUFT
Por ejemplo:
Si A 5 {a, b, c} y B 5\  ^ FOUPODFTA B, ya que se puede establecer
VOBDPSSFTQPOEFODJBCJVOWPDBFOUSFVOPTFMFNFOUPT
Conjuntos iguales
%PTDPOKVOUPTTPOJHVBMFTTJBNCPTUJFOFOMPTNJTNPTFMFNFOUPT1BSBSFQSFTFOUBS
EJDIBJHVBMEBETFVUJMJ[BFMTNCPMP5"T QBSBJOEJDBSRVFMPTDPOKVOUPTP y Q son
JHVBMFTTFVTBMBOPUBDJOP 5 Q1PSFKFNQMP TJ
P 5 {x, y, z}
A 5 {x | 2x 5 6}
C 5 {a, e, i, o, u}

y
y
y

Q 5 {z, x, y},
B 5 {3},
D 5 {x | x es una vocal},

entonces P 5 Q
entonces A 5 B
entonces C 5 D

Subconjuntos
El conjunto A es un subconjunto de B si cada elemento de A es tambin un elemento de B1BSBSFQSFTFOUBSFTUBSFMBDJOTFVUJMJ[BMBOPUBDJOA B, que se lee A
est contenido en BwPUBNCJOiA es subconjunto de Bw
Para indicar que A no es subconjunto de BTFVUJMJ[BMBOPUBDJOA B
Ejemplo 3

a 4JA 5 {2, 4, 6} y B 5\     ^ FOUPODFTA B, ya que los elementos 2, 4 y 6 de A


pertenecen tambin al conjunto B
b A 5\   ^ZB 5\   ^
En este ejemplo, A B y B A; es decir, se observa que todo conjunto es subconjunto de
TNJTNP%FBDVFSEPDPOFTUP QPEFNPTEFDJSRVFA 5 BTJZTMPTJA B y B A

Igualdad de conjuntos
Dos conjuntos A y B son iguales si cada elemento de A es un elemento de B y
cada elemento de B es un elemento de A; o sea A 5 B si A B y B A
Subconjunto propio
Un conjunto A es subconjunto propio de B si se cumplen las condiciones siguientes:
1. A B A es un subconjunto de B

2. A B A y BOPTPOJHVBMFT

-BTFHVOEBDPOEJDJOJOEJDBRVFMBDBSEJOBMJEBEEFMDPOKVOUPB es mayor que


la de A1SFDJTFNPTFTUPFOMBQHJOBRVFTJHVF

Relaciones entre conjuntos

Subconjunto propio
El conjunto A es un subconjunto propio de B si cada elemento de A tambin es
un elemento de B, pero cada elemento de B no es un elemento de A-BSFMBDJO
BOUFSJPSTFSFQSFTFOUBQPSMBOPUBDJOEFDPOKVOUPTA B
Conjuntos comparables
Se dice que dos conjuntos A y B son comparables si A B o B A
%FUFSNJOBTJMPTQBSFTEFDPOKVOUPTJOEJDBEPTTPODPNQBSBCMFT

Ejemplo 4

a A 5\   ^  B 5\           ^


Solucin

Como A B FOUPODFTEJDIPTDPOKVOUPTTPODPNQBSBCMFT
b M 5 {a, b, c}; N 5 {b, c, d, e}
Solucin

Como M N y N M FOUPODFTEJDIPTDPOKVOUPTOPTPODPNQBSBCMFT
Conjunto potencia
Dado un conjunto ADVBMRVJFSB MBGBNJMJBEFUPEPTMPTTVCDPOKVOUPTQPTJCMFTRVF
QVFEFOGPSNBSTFDPOTVTFMFNFOUPTTFMMBNBconjunto potencia de A y se represenUBDPOFMTNCPMPP A

Si A es un conjunto nito con n elementos, entonces el conjunto potencia de A
tendr 2nFMFNFOUPT DPOTJEFSBOEPRVFFMDPOKVOUPWBDPZA son subconjuntos de A
Para determinar todos los subconjuntos de A RVF TF QVFEFO GPSNBS DPO TVT
elementos se procede de la manera siguiente:
1.
2.
3.
4.

4FGPSNBOUPEPTMPTTVCDPOKVOUPTDPOVOTPMPFMFNFOUPEFA
4FGPSNBOUPEPTMPTTVCDPOKVOUPTDPOEPTFMFNFOUPTEFA
4FJODMVZFFMDPOKVOUPWBDPZEJDIPDPOKVOUP
Si AUJFOFUSFTPNTFMFNFOUPTTFQSPDFEFFOMBGPSNBEFTDSJUBBOUFSJPSNFOte hasta obtener 2n subconjuntos de A

Determina el conjunto potencia de A 5\  ^


Solucin

En este caso, n 5 3; luego 23 5&MDPOKVOUPQPUFODJBEFA consta de 8 subconjuntos de A, que


son:
P A
5 ; {2, 4, 6}; {2}; {4}; {6}; {2, 4}; {2, 6}; {4, 6}

Ejercicios 2
I. Escribe en notacin de conjuntos las armaciones siguientes.
1. x es elemento del conjunto A.

Ejemplo 5

Captulo 1

Conjuntos

2. A es subconjunto de B.

3. A y BTPODPOKVOUPTDPNQBSBCMFT

4. A y BTPODPOKVOUPTFRVJWBMFOUFT

5. AFTVODPOKVOUPWBDP

6. P y QTPODPOKVOUPTJHVBMFT

7. Q no es subconjunto A.

8. 4 no es elemento del conjunto R.

9. A no es subconjunto de B.

Relaciones entre conjuntos

10. -BDBSEJOBMJEBEEFMDPOKVOUPA 5 {a, e, i, o, u^FT

II. Con base en los conjuntos siguientes, determina cules de las armaciones son verdaderas:
A 5\    ^
B 5 {a, e, i, o, u}
C 5 {x | xFTVOONFSPOBUVSBMNFOPSRVF^
D 5 {x | xFTVOBMFUSBEFMBMGBCFUP^
E 5\           ^
F 5 {x | x es un nmero par}
11. 9 F

12. $BSE B
5

13. 7 F

14. A B

15. B y DTPODPOKVOUPTDPNQBSBCMFT

16. A F

10

Captulo 1

Conjuntos

17. D A

18. A 5 B

19. E 5 C

20. FFTVODPOKVOUPJOmOJUP

21. $BSE C
5

22. P B
5

23. P B
5 32

24. A B

Relaciones entre conjuntos

25. F C

26. C y FTPODPOKVOUPTDPNQBSBCMFT

27. &MDPOKVOUPGPSNBEPQPSMPTFMFNFOUPTDPNVOFTEFA y BFTVODPOKVOUPWBDP

28. B D

III. Realiza lo que se indica en cada ejercicio:


29. &TDSJCF UPEPT MPT TVCDPOKVOUPT RVF TF QVFEFO GPSNBS B QBSUJS EF MPT FMFNFOUPT EFM
conjunto A 5\  ^

30. Sea B 5 {a, b, c, d^)BMMBP B




11

12

Captulo 1

Conjuntos

31. Sea B 5 {a ^)BMMBP B




32. Sea Q 5\    ^)BMMBP Q




Operaciones con conjuntos


" DPOUJOVBDJO WFSFNPT PQFSBDJPOFT FOUSF DPOKVOUPT RVF EBO MVHBS B DPOKVOUPT
OVFWPT
&OMBTPMVDJOEFQSPCMFNBTEFDPOKVOUPTFTNVZQSPCBCMFRVFUPEPTMPTDPOjuntos considerados sean subconjuntos de otro conjunto dado, al cual llamaremos
conjunto universo o universal y lo simbolizaremos con la letra mayscula U
Interseccin de conjuntos
-BJOUFSTFDDJOEFEPTDPOKVOUPTA y B es el conjunto de los elementos comunes
a ambos; es decir, aquellos elementos que estn o pertenecen al conjunto A y que
tambin pertenecen a B&TUBPQFSBDJOTFSFQSFTFOUBQPSMBFYQSFTJO
A B, que se lee AJOUFSTFDDJOBw

Ejemplo 6

a4JM 5\    ^ZN 5\         ^ FODVFOUSBM N


Solucin

-PTFMFNFOUPTDPNVOFTBMPTDPOKVOUPTM y N son 4 y 8; por consiguiente:


M N 5 {4, 8}
%FBDVFSEPDPOMBOPUBDJOEFDPOKVOUPT MBJOUFSTFDDJOFOUSFEPTDPOKVOUPTA
y B se dene por:
A B 5 {x | x A y x B}

Operaciones con conjuntos

13

Conjuntos ajenos o disjuntos


Si dos conjuntos A y B no tienen elementos comunes, es decir, A B 5 , dichos
DPOKVOUPTTPOBKFOPTPEJTKVOUPTFOUSFT
Por ejemplo, si A 5\    ^ZB 5\    ^ PCTFSWBRVFA B 5 ;
QPSFOEF EJDIPTDPOKVOUPTTPOBKFOPTPEJTKVOUPTFOUSFT
Propiedades de la interseccin de conjuntos

Si A, B y C son subconjuntos de un conjunto universo U, entonces se cumplen las


QSPQJFEBEFTTJHVJFOUFT
Propiedad

Expresin

Conmutativa:

AB5BA

Asociativa:

A B
 C 5 A  B C

De identidad:

AU5A
A[5[

Unin de conjuntos
-BVOJOEFEPTDPOKVOUPTA y B, representada por A B, es el conjunto de todos
los elementos que pertenecen a A o a B PBBNCPTDPOKVOUPT
&OOPUBDJOEFDPOKVOUPTTFFTDSJCF
A B 5 {x | x A o x B}
a%BEPTA 5 {a, e, i, o, u} y B 5 {a, b, c, d, e}, determina A B
Solucin

A B 5 {a, b, c, d, e, i, o, u}
b%BEPTA 5 {2, 4, 6, 8} y B 5\  ^ FODVFOUSBA B
Solucin

A B 5\     ^
Propiedades de la unin de conjuntos

Si A, B y C son subconjuntos de un conjunto universo U, entonces se cumplen las


QSPQJFEBEFTTJHVJFOUFT
Propiedad

Expresin

Conmutativa:

AB5BA

Asociativa:

A B
 C 5 A  B C

De identidad:

A [5[
AU5U

Diferencia de conjuntos
-BEJGFSFODJBFOUSFEPTDPOKVOUPTA y B, simbolizada con A 2 B, consiste en el conjunto de todos los elementos que pertenecen a A pero no a B&OOPUBDJOEFDPOKVOUPT
MBEJGFSFODJBA 2 B se representa por:
A 2 B 5 {x | x A y x B}

Ejemplo 7

14

Ejemplo 8

Captulo 1

Conjuntos

Dados A 5\     ^ZB 5\    ^ EFUFSNJOBA 2 B
Solucin

-PTFMFNFOUPT ZFTUOFOA pero no en B, por consiguiente:


A 2 B 5 {3, 6, 9}
Conjunto complemento
Dados el conjunto universo o universal U y otro conjunto A, donde A es subconjunto de U, entonces denimos el complemento de A, representado por A9, como el
conjunto de todos los elementos que pertenecen a U pero que no pertenecen a A
&OOPUBDJOEFDPOKVOUPTUFOFNPTRVF
A9 5 {x | x U y x A}
De acuerdo con lo anterior, A9 5 U 2 A

Ejemplo 9

Dados U 5 {a, b, c, d, e, f, g} y A 5 {a, b, c, d}, encuentra A9


Solucin

A9 5 {e, f, g}
-PTFMFNFOUPTe, f y g estn en U pero no en A

Ejercicios 3
I. Dado el conjunto universo U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos:
A 5\   ^
B 5 {2, 4, 6}
C 5\   ^
D 5 {x | x U y x es un nmero par}
E 5 [x | x U y x es un nmero impar}
)BMMB
1. A B 5 _____________________________

8. A 2 B 5 ___________________________

_____________________________________

____________________________________

2. D E 5 _____________________________

9. A 2 D 5 ___________________________

_____________________________________

____________________________________

3. A9 5 ________________________________

10. C 2 B 5 ___________________________

_____________________________________

____________________________________

4. B9 5 ________________________________

11. B C 5 ___________________________

_____________________________________

____________________________________

5. B E 5 _____________________________

12. E C 5 ____________________________

_____________________________________

____________________________________

6. A C 5 _____________________________

13. A D 5 ____________________________

_____________________________________

____________________________________

7. D9 5 ________________________________

14. A  B C
5 ______________________

_____________________________________

____________________________________

Diagramas de Venn

15. A B
 E 5 ______________________

17. A B
9 5 __________________________

____________________________________

____________________________________

16. A B
9 5 __________________________

18. A C
 B 5 ______________________

____________________________________

____________________________________

15

Diagramas de Venn
-PTEJBHSBNBTEF7FOODPOTJTUFOFOmHVSBTQMBOBTDFSSBEBT QPSNFEJPEFMBTDVBMFTTFSFQSFTFOUBOHSmDBNFOUFMBTSFMBDJPOFTZPQFSBDJPOFTFOUSFDPOKVOUPT1PS
lo general, el conjunto universo se representa por el conjunto de todos los puntos
JOUFSJPSFTEFVOSFDUOHVMPZTVTTVCDPOKVOUPT QPSDSDVMPTJODMVJEPTFOFTFSFDUOHVMP
En el diagrama de la derecha se representa con un diagrama de
7FOOMBSFMBDJOA B y A ? B

Ejemplo 10

U
B

U
A
A

Sean A y B dos conjuntos ajenos o


EJTKVOUPT FOUSF T FOUPODFT FM EJBHSBNBEF7FOOEFMBJ[RVJFSEBSFQSFTFOUB
FTUBSFMBDJO

Si los conjuntos A y B no son comparables pero tampoco son


BKFOPT FOUPODFTFMEJBHSBNBEF7FOOEFMBEFSFDIBSFQSFTFOUBFTUB
SFMBDJO

U
A

-PTEJBHSBNBTEF7FOOa, b y c mostrados en seguida represenUBO MB VOJO EF MPT DPOKVOUPT A y B, que son subconjuntos de un
conjunto universo U
a.

c.

b.
U

U
A

U
A

&O FM EJBHSBNB EF7FOO EF MB J[quierda, el rea sombreada representa
MBJOUFSTFDDJOEFMPTDPOKVOUPTA y B

"TJNJTNP MBSFHJOTPNCSFBEBEFMB
gura de la derecha representa el complemento del conjunto A, es decir, A9

16

Captulo 1

Conjuntos

Por ltimo, en el diagrama de la derecha el rea


TPNCSFBEBSFQSFTFOUBMBPQFSBDJOA  B C


1BSB MMFHBS B MB TPMVDJO BOUFSJPS TF SFDPNJFOEB


JOEJDBSQSJNFSPMBSFHJORVFDPSSFTQPOEFBMBPQFSBDJOB CZEFTQVTTPNCSFBSMBSFHJORVFSFQSFsenta el conjunto A  B C


Ejercicios 4
I. Realiza lo que se indica en cada ejercicio:
%FUFSNJOBFMEJBHSBNBEF7FOORVFDPSSFTQPOEFBDBEBVOPEFMPTDPOKVOUPTTJHVJFOUFT
1.  
C D
2.  
D A
3.  
C D
4. 
 A C
 B
5.  
A  B C

6. 
B 2 A
7.  
A9
8.  
 B C
 A
a

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
d










A  B C

 A B
9

B9 A

A 2 B

B9

 A B
9

A B 5 [
g

b

e

U
A

c

f

U
A

h

i

U
C

Diagramas de Venn

j.

m.

p.

U
A

17

k.

n.

U
A

l.

U
A

o.

U
A

q.

B
A
D

U
I

16. En un instituto de idiomas trabajan 67 personas, de las cuaMFTIBCMBOJOHMT GSBODTZBNCPTJEJPNBT{$VOtas personas que trabajan en dicho instituto no hablan ingls
OJGSBODT
a

b 

c 

d 

II. Se sabe que en un grupo de bachillerato, a 19 alumnos les gustan las matemticas, a 17 las
artes, a 11 la historia; a 2 les gustan las tres materias; 12 preeren matemticas y artes; 7
historia y matemticas; 5 artes e historia y a 5 no les gusta ninguna de ellas. Halla:
Materia

Nmero de alumnos a los que les gusta

Matemticas



)JTUPSJB



Artes



Matemticas, historia y artes

2

Matemticas y artes



Matemticas e historia

7

Artes e historia



Ninguna materia



U
M

18

Captulo 1

Conjuntos

17. 
&MONFSPEFBMVNOPTRVFIBZFOFMHSVQP
a 

b 

c 

d 

18.  
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFMFTHVTUBOSFBMNFOUFMBTNBUFNUJDBTZMBTBSUFT
a 

b 

c 

d 

19. 
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFMFTHVTUBOSFBMNFOUFMBTBSUFTZMBIJTUPSJB
a 

b 

c 

d 

20.  
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFOJDBNFOUFMFTHVTUBOMBTNBUFNUJDBT
a 

b 

c 

d 

21.  
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFSFBMNFOUFMFTHVTUBOMBTBSUFT
a 

b 

c 

d 

22. 
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFSFBMNFOUFMFTHVTUBMBIJTUPSJB
a 

b 

c 

d 

23.  
&MONFSPEFBMVNOPTBMPTRVFSFBMNFOUFMFTHVTUBOMBTNBUFNUJDBTZMBIJTUPSJB
a 

b 

c 

d 

Producto cartesiano de conjuntos


El producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el conjunto de todos los pares
PSEFOBEPT a, b
EPOEFa A y b B4FSFQSFTFOUBQPSA B
&OOPUBDJOEFDPOKVOUPTUFOFNPTRVF
A B 5\ a, b
]a A y b B}
1BSBEJTUJOHVJSVOFMFNFOUPEFVOQSPEVDUPDBSUFTJBOP VOQBSPSEFOBEP
EF
PUSPZOPUFOFSSFQFUJDJOTFFTUBCMFDFFMDSJUFSJPEFJEFOUJEBETJHVJFOUF
-PTQBSFTPSEFOBEPT a, b
Z c, d
TPOJHVBMFTTJZTMPTJa 5 c y b 5 d%F
BDVFSEPDPOFTUP MPTQBSFTPSEFOBEPT  
Z  
OPTPOJHVBMFT
Ejemplo 11

Dados los conjuntos A 5\  ^ZB 5 {x, y}, encuentra:


a A B
b B A
c A A
Soluciones

a A B 5\  x
  y
  x
  y
  x
  y
^
b B A 5\ x 
 x 
 x 
 y 
 y 
 y 
^
Si analizas estas dos soluciones, observars que A BFTEJGFSFOUFBB A
c A 5\  ^MVFHP
A A 5\  
  
  
  
  
  
  
  
  
^
Representacin grca de un producto cartesiano
El producto de dos conjuntos cualesquiera puede representarse grcamente usanEPSFDUBTQFSQFOEJDVMBSFTFOUSFT BMBTDVBMFTMMBNBSFNPTeje horizontal y vertical,
SFTQFDUJWBNFOUF
En el eje horizontal se marcan puntos espaciados a igual distancia, con los elementos del primer conjunto y a lo largo del eje vertical se marcan puntos separados
BJHVBMEJTUBODJBDPOMPTFMFNFOUPTEFMTFHVOEPDPOKVOUP

Sistema de coordenadas cartesiano

Representa grcamente el producto cartesiano A 3 B,


si A 5 {a, e, i} y B 5\   ^

Ejemplo 12

Solucin

&OMBHSmDBEFMBEFSFDIBTFNVFTUSBMBTPMVDJO
3

Sistema de coordenadas cartesiano


3FO%FTDBSUFT mMTPGPZNBUFNUJDPGSBODT JOUSPEVKPFMTJTUFNBEFDPPSEFOBEBT
SFDUBOHVMBSFT NFEJBOUF FM DVBM TF FTUBCMFDF VOB DPSSFTQPOEFODJB CJVOWPDB FOUSF
MPTQVOUPTEFMQMBOPZFMDPOKVOUPEFMPTQBSFTPSEFOBEPTEFMBGPSNB x, y
&TUPT
pares son elementos del producto cartesiano R R, donde R es el conjunto de los
nmeros reales, es decir:
R R 5\ x, y
]x R y y R}
El sistema de coordenadas cartesianas consiste en dos rectas, una vertical y otra
horizontal, que se cortan en el punto 0&TUFQVOUPTFMMBNBorigen y sus coordenaEBTTPO  
-BTSFDUBTRVFTFDPSUBOQFSQFOEJDVMBSNFOUFTFEFOPNJOBOejes de
coordenadas; llamaremos eje x al horizontal y eje yBMWFSUJDBM 'JHVSB

1BSBVCJDBSPNBSDBSVOQBSPSEFOBEP x, y
FOFMQMBOPDBSUFTJBOPTFFTUBCMFDF
una escala numrica en cada eje y se conviene lo siguiente:
t&MWBMPSEFx ser positivo si el punto P x, y
TFMPDBMJ[BBMBEFSFDIBEFMFKF
y ZTFSOFHBUJWPTJTFVCJDBBMBJ[RVJFSEB
t&MWBMPSEFy ser positivo si el punto P x, y
TFIBMMBBSSJCBEFMFKFx y ser
OFHBUJWPFODBTPDPOUSBSJP
-PT FMFNFOUPT EF DBEB QBS PSEFOBEP SFDJCFO FM OPNCSF EF coordenadas; la
que corresponde a la x se denomina abscisa y la que corresponde a la y se llama
ordenada
-BBCTDJTBPx, representa la distancia dirigida que hay del punto P x, y
BMFKF
y, mientras que la ordenada o y, representa la distancia dirigida del punto P x, y

al eje x
y

II(2, 1)

I(1, 1)

III(2, 2)

19

x
IV(1, 2)
Figura 1. Sistema de coordenadas
cartesiano

20

Captulo 1

Conjuntos

$PNPTFPCTFSWBFOMBmHVSB MPTFKFTEJWJEFOBMQMBOPFODVBUSPSFHJPOFTMMBmadas cuadrantes


-PTDVBESBOUFTTFOVNFSBOEF*B*7ZFOEJDIBmHVSBTFPCTFSWBOMPTTJHOPT
de x y de yDPSSFTQPOEJFOUFTFODBEBVOPEFMPTDVBESBOUFT
De acuerdo con lo anterior, para determinar las coordenadas de un punto en
VOTJTUFNBEFDPPSEFOBEBTDBSUFTJBOPTFUSB[BBQBSUJSEFTUFVOBMOFBQVOUFBEB
perpendicular al eje x&MONFSPRVFDPSSFTQPOEFBMQVOUPEPOEFMBMOFBDPSUBBM
eje x ser el valor de x FTEFDJS EFMBBCTDJTB
De igual manera, a partir del punto PTFUSB[BVOBMOFBQVOUFBEBQFSQFOEJDVMBS
al eje y, el nmero que corresponde al punto donde se interseca con dicho eje ser
el valor de y PTFB EFMBPSEFOBEB
Ejemplo 13

Determina las coordenadas de los puntos A, B, C, D, E y F en el siguiente sistema de coordenadas


DBSUFTJBOBT
Solucin

y
E

A  

B 2 

C 26, 2

D  2

E  

F 2 

6
5

4
3
2

B
F

26 25 24 23 22 21

1 2

22

23
24
25

Ejemplo 14

Localizacin de un punto en P(x, y) en un sistema de coordenadas cartesianas


Para ubicar un punto cuyas coordenadas se conocen se siguen estos pasos:
1. Se marca su abscisa en el eje de las x
2.4FUSB[BVOBMOFBQVOUFBEBQFSQFOEJDVMBSBMFKFEFMBTxRVFQBTFQPSEJDIPQVOUP
3. Se marca su ordenada en el eje yZTFUSB[BVOBMOFBQFSQFOEJDVMBSBFTFFKF
&M QVOUP EPOEF TF JOUFSTFDBO MBT MOFBT QVOUFBEBT FT MB SFQSFTFOUBDJO HFPNUSJDB EFM QBS
PSEFOBEP
Marca los puntos siguientes en un sistema de coordenadas cartesianas:
t A  
FTEFDJS x 5Zy 5
t B 2 

t C 2 2

t D 2 

t E  2

t F  2

y
6
5
4

B
D

2
1

26 25 24 23 22 21

1 2

22
23

24
25
26

Sistema de coordenadas cartesiano

Ejercicios 5
1. Dados los conjuntos A 5 {2, 4} y B 5 {x, y, z}, halla el producto cartesiano:
a A 3 B 5
b B 3 A 5

2. Dados los conjuntos A 5\  ^ B 5\  ^ IBMMBFMQSPEVDUPDBSUFTJBOP


a
b
c
d

B
A
A
B

3
3
3
3

A
B
A
B

5
5
5
5

3. A partir de los conjuntos A 5 {m, n}, B 5 {6, 7} y C 5 {7, 8}, determina el producto cartesiano
B 3 A C


4. Dados los conjuntos A 5 {3, 6, 9}, B 5 {x | x es un nmero par} y C 5\     ^ IBMMB
A 3 B C


5. Sean A 5\   ^ZB 5 {a, e, i^3FQSFTFOUBFOVOEJBHSBNBEFDPPSEFOBEBTFMQSPEVDUP


cartesiano A 3 B
B

4 A

21

22

Captulo 1

Conjuntos

6. Dados M 5\     ^ZN 5 {2, 4, 6}, representa en un diagrama de coordenadas el producto cartesiano M 3 N
6

5
4
3
2
1

7. Representa en un diagrama de coordenadas el producto cartesiano B 3 A, si B 5 {x, y, z} y


A 5\   ^
A
7

8. Representa en un sistema de coordenadas cartesianas los pares ordenados del producto cartesiano A 3 B, si A 5 {2   >ZB 5 {2   ^
5
4
3
2
1
25 24 23 22 21
22
23
24
25

Evaluacin

Actividad grupal
Forma equipo para realizar la actividad siguiente:
&OVOHSVQPEFBMVNOPT BQSPCBSPOFMDVSTPEFNBUFNUJDBT FMEFCJPMPHBZFMEFRVNJDB4JBMVNOPTBQSPCBSPOMBTUSFTNBUFSJBT TPMBNFOUF
CJPMPHBZRVNJDB TMPRVNJDBZOJDBNFOUFCJPMPHB IBMMB
a &MONFSPEFBMVNOPTRVFBQSPCBSPOTPMBNFOUFNBUFNUJDBTZCJPMPHB

3 
b &MONFSPEFBMVNOPTRVFBQSPCBSPOTPMBNFOUFNBUFNUJDBT

3 
c &MONFSPEFBMVNOPTRVFSFQSPCBSPOFOMBTUSFTNBUFSJBT

3 
6UJMJ[BFMEJBHSBNBEF7FOORVFTJHVFQBSBDPOUFTUBSMBTQSFHVOUBTBOUFSJPSFT
U
M

Evaluacin
I. Dados los conjuntos A = {a, e, i, o, u}, B = {4, 8, 12, 16, 20}, determina cul de las armaciones
siguientes es verdadera:
1. A 5 B



2. B A

 

3. A B

 

23

24

Captulo 1

Conjuntos

4. A y B son comparables

 

5. A B A B



6. A y B son conjuntos ajenos



7. $BSE A B
5



8. $BSE A
5



9. -BTQSPQPTJDJPOFTEFMPTJODJTPT  ZTPOWFSEBEFSBT

 

II. Dados los conjuntos A = {x | x es un nmero natural par}, B = {10, 20, 30, 40, 50, 60}, determina cul de las armaciones siguientes es verdadera:
10.  A



11. A y BTPODPNQBSBCMFT



12. B A



13. A B



14. A B 5 B



Evaluacin

15. AFTVODPOKVOUPmOJUP



16. AFTVODPOKVOUPJOmOJUP



17. P B
5



18. P B
5 64



19. -BTQSPQPTJDJPOFTEFMPTJODJTPT    ZTPOWFSEBEFSBT



III. Dados los conjuntos U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {2, 4, 6, 8} y C = {7,
8, 9}, relaciona correctamente las columnas.
20. 
)BMMBB C

a. \  ^

21. 
)BMMBA B

b.

22. 
)BMMB A C
9

c. {7, 9}

23. 
)BMMBA 2 B

d. {2, 4}

24. 
)BMMBC9
25. 
)BMMBA C

e. \      ^
f. {8}
g. \    ^

26. 
)BMMB A B
 C

h. {2, 4, 6, 7, 8, 9}

27. 
)BMMB A 2 C
9

i. \ ^

28. 
)BMMBC 2 B

j. {8, 9}

IV. Determina el diagrama de Venn que corresponde a cada uno de los conjuntos siguientes. Relaciona correctamente:
U

29. 
A B

a.

25

26

Captulo 1

Conjuntos

30. 
A B

b.

31. 
A9

c.

32. 
A 2 B

d.

U
A

33. 
 A B
9

e.
B

U
A

34. 
 A B
9

f.
B

U
B

35. 
B9

g.

Evaluacin

U
A

36. 
B 2 A

h.

37. 
B A

i.

j.

V. Con base en la informacin siguiente, resuelve los ejercicios que se presentan a continuacin
&OVODMVCRVFDPOTUBEFTPDJPTIBZ
t TPDJPTRVFQSBDUJDBOCFJTCPM GVUCPMZBUMFUJTNP
t RVFQSBDUJDBOCFJTCPMZBUMFUJTNP
t RVFQSBDUJDBOGVUCPMZBUMFUJTNP
t RVFQSBDUJDBOCFJTCPMZGVUCPM
t RVFQSBDUJDBOGVUCPM
t RVFQSBDUJDBOCFJTCPM
t RVFQSBDUJDBOBUMFUJTNP

)BMMB
38. &MONFSPEFTPDJPTRVFOPQSBDUJDBOOJOHOEFQPSUF
a. 

b. 

c. 

d. 

c 

d 

c 

d 

39. &MONFSPEFTPDJPTRVFTMPQSBDUJDBOCFJTCPM
a. 

b 

40. &MONFSPEFTPDJPTRVFTMPQSBDUJDBOGVUCPM
a 

b 

VI. Resuelve los ejercicios siguientes a partir de esta informacin.


Dados los conjuntos A 5 {2  ^ZB 5 {2  ^
41. )BMMBA 3 B

27

28

Captulo 1

Conjuntos

42. )BMMBB 3 A
43. Marca en un sistema de coordenadas los pares ordenados de A 3 B
44. Marca en un sistema de coordenadas los pares ordenados de B 3 A
B

A
B

Caractersticas y principios de los sistemas de numeracin

29

2
Sistemas de
numeracin

La numeracin es la rama de las matemticas que estudia la representacin,


formacin y expresin de los nmeros.
Para representar y formar nmeros se utiliza un conjunto de reglas y smbolos o numerales, que en conjunto constituyen lo que se denomina sistema
de numeracin.
A lo largo de la historia, ante la necesidad de contar, los seres humanos
han inventado diversos sistemas de numeracin, tales como el

Babilnico
Egipcio
Romano
Maya
Decimal
De base dos o binario
De base tres o terciario

Como sabes, nosotros utilizamos el sistema decimal y para comprenderlo


mejor y valorar sus ventajas respecto a otros sistemas, en este captulo estudiaremos las caractersticas, los smbolos y los principios que utilizan diversos
sistemas, como el egipcio, el maya, el romano y otros de base diferente de 10.

Caractersticas y principios de los sistemas de numeracin


Los sistemas de numeracin tienen ciertas caractersticas y propiedades comunes a todos ellos, as como otras que los diferencian entre s, lo cual permite clasicarlos.
Gracias al conocimiento de estas caractersticas y propiedades podemos
mejorar la comprensin de los mtodos para efectuar operaciones como la adicin, la sustraccin, la multiplicacin y la divisin entre nmeros. Esos mtodos
reciben el nombre de algoritmos.

Caractersticas y principios de
los sistemas de numeracin
Base de un sistema de
numeracin
Sistema de numeracin
egipcio
Sistema de numeracin maya
Sistema de numeracin
romano
Sistema de numeracin
babilnico
Sistema decimal

30

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Principio repetitivo
La cantidad de smbolos bsicos que utilizan los diferentes sistemas de numeracin
para formar y representar nmeros (motivo por el cual tambin se les denomina
numerales) es nita; sin embargo, la cantidad de nmeros que pueden escribirse
o simbolizarse es innita. Por ello, todos los sistemas de numeracin requieren a
veces utilizar el mismo smbolo ms de una vez.
Por ejemplo, en el sistema de numeracin egipcio el nmero | se representaba
mediante una raya vertical, el 10 con el numeral , el 100 con . Luego, los nmeros 9, 90 y 900 se representaban de la manera siguiente:
9 5 |||||||||
90 5
900 5
Los egipcios repetan un mismo smbolo hasta nueve veces. Esta caracterstica
de los sistemas de numeracin se llama principio repetitivo.
En algunas culturas, en vez de repetir un smbolo hasta nueve veces, como los
egipcios, se inventaron smbolos intermedios, como sucede en el sistema maya.
Para representar el nmero 1 los mayas utilizaban el smbolo ; para el 5 usaban una raya horizontal, . Entonces, el nmero 8 se representaba as:
51358
Principio aditivo
El principio aditivo es comn a todos los sistemas de numeracin y consiste en que
un nmero que se forma por medio de un conjunto de smbolos o numerales es
la suma de los nmeros que cada smbolo o numeral representa. Veamos algunos
ejemplos para comprender mejor este principio.
Como hemos sealado, en el sistema de numeracin egipcio los smbolos |, ,
representan los nmeros 1, 10 y 100, respectivamente. Por tanto, en este sistema
el nmero 285 se representa mediante los smbolos o numerales siguientes:
|||
T

|||

100 1 100 1

80

15

Principio sustractivo
Este principio consiste en restar los valores de dos cifras. Por ejemplo, en el sistema
de numeracin romano, si el smbolo de un nmero precede a otro cuyo valor es
mayor, entonces el nmero representado por los dos smbolos es el que resulta de
restar el menor del mayor. Por ejemplo, los numerales romanos X y L equivalen a 10
y a 50 del sistema decimal, respectivamente; luego, el nmero romano XL es igual
al nmero decimal 40.
X

L 5 50 2 10 5 40

10 50
Los romanos nicamente utilizaron las combinaciones sustractivas siguientes:
IV, IX, XL, XC, CD, CM

Base de un sistema de numeracin

Principio multiplicativo
Este principio consiste en representar nmeros por medio de multiplicadores, es
decir, factores que aumentan el valor de los nmeros. Por citar un caso, en el sistema de numeracin romano una barra horizontal trazada por encima de un nmero
signica que ste se multiplica por 1000 y dos rayas por un milln. Por ejemplo:
IX 5 9 3 1000 5 9000
X 5 10 000
V 5 5 000 000
Gracias a este principio, las culturas pudieron representar una mayor cantidad
de nmeros con smbolos bsicos de su sistema de numeracin.
Principio de posicin o de valor relativo
En los sistemas de numeracin en los que se utiliza el principio de posicin, los
smbolos o numerales que se emplean para representar nmeros no tienen un valor
nico, sino que ste depende del lugar donde est colocado respecto a un punto
de referencia. Por ejemplo, en el sistema decimal los smbolos 666 representan el
nmero 6 3 100 1 6 10 1 6; en otras palabras, el valor del smbolo 6 depende
de su colocacin.
6
6
6
T

600

60

De acuerdo con lo anterior, en un sistema de numeracin de valor relativo, cada


smbolo que se utiliza para representar un nmero tiene dos valores: el absoluto y
el relativo.
El valor absoluto de un nmero es el que tiene su smbolo, mientras que su
valor relativo es el que le corresponde segn la posicin que ocupa su smbolo respecto a un punto de referencia.
Podemos decir que el principio de posicin es el principio multiplicativo antes
mencionado, con la caracterstica de que los multiplicadores no se simbolizan. sa es
la razn de su importancia, ya que la ausencia escrita permite la simplicacin de la
representacin numrica y contribuye as a un gran desarrollo de las matemticas.

Base de un sistema de numeracin


En los sistemas de numeracin de valor relativo, los multiplicadores son potencias de
un nmero llamado base (elegido arbitrariamente), como se indica a continuacin:
Smbolo

Smbolo

n21

n22

...

Smbolo

Smbolo

Smbolo
b

Smbolo
b0

donde n representa la cantidad de cifras o smbolos bsicos y b la base del nmero


de que se trata. Por ejemplo, los multiplicadores de un sistema de numeracin de
base cuatro son:
40
41
42
43
Todo sistema de numeracin moderno de base b consta de b smbolos bsicos
para formar nmeros; por citar algunos casos:
Los smbolos bsicos del sistema de base dos o binario son 0 y 1.

31

32

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Los smbolos bsicos del sistema de base tres o terciario son 0, 1 y 2.


Los smbolos bsicos del sistema de base cuatro o cuaternario son 0, 1, 2 y 3.
Cuando la base de un sistema es mayor que 10, entonces la letra a representa
el nmero 11, la b el 12, la c el 13 y as sucesivamente.
De acuerdo con lo anterior, podemos denir la base de un sistema de numeracin como el nmero de unidades de cierto orden que forman una unidad de orden
superior. As, el sistema decimal tiene como base 10, porque 10 unidades de primer
orden forman una unidad de segundo orden, la cual recibe el nombre de decena; 10
decenas constituyen una unidad de tercer orden, denominada centena. La unidad
de cuarto orden es el millar y equivale a 10 centenas, y as sucesivamente.
Por consiguiente, todo nmero puede expresarse como una suma de nmeros,
cada uno de los cuales es uno de los smbolos bsicos multiplicado por una potencia de la base, segn la colocacin que tenga respecto a un punto de referencia. En
el sistema decimal, el punto de referencia es el denominado punto decimal.
Ejemplo 1

Si el smbolo 83 460 representa un nmero de base 10, escrbelo como la suma de otros nmeros.
Solucin

En este caso, la cantidad de numerales n empleados para formar el nmero es n 5 5, de manera


que n 2 1 5 4; por tanto
Numerales:
Multiplicadores:

8
T
104

3
T
103

4
T
102

6
T
101

0
T
100

Luego:
83 460 5 8 3 104 1 3 3 103 1 4 3 102 1 6 3 101 1 0 3 100
5 80 000 1 3000 1 400 1 60 1 0

Cuando un nmero se expresa como la suma de mltiplos de la base, entonces


est escrito en forma desarrollada o polinomial.

Ejemplo 2

Halla el nmero decimal equivalente al nmero 7546 de base seis.


Solucin

Aqu n 5 4
n 2 1 5 3;
Numerales:
Multiplicadores:

60

Luego:
75466 5 7 3 63 1 5 3 62 1 4 3 61 1 6 3 60
5 7 3 216 1 5 3 36 1 24 1 6 3 1
5 1 512 1 180 1 24 1 6
5 1 722
6
7546 5 1 722
Para sealar el sistema en que est escrito un nmero, se coloca abajo y a la
derecha de ella un nmero pequeo, llamado subndice, que representa la base. Si

Base de un sistema de numeracin

33

un nmero no lleva subndice, su base es 10. As, la base de los nmeros 11 0012,
101 1213, 231 011 son 2, 3 y 10, respectivamente.
Halla el nmero decimal equivalente a 101 000 1102.

Ejemplo 3

Solucin

Aqu n 5 9, as que n 2 1 5 8.
La base del sistema es 2; por tanto, los multiplicadores correspondientes a cada uno de sus
smbolos son:
Numerales:
Multiplicadores:
Luego:

1
T
28

0
T
27

1
T
26

0
T
25

0
T
24

0
T
23

1
T
22

1
T
21

0
T
20

101 000 1102 5 1(28) 1 0(2)7 1 1(2)6 1 0(2)5 1 (0)24 1 0(2)3 1 1(2)2 1 1(2)1 1 0(2)0
5 256 1 0 1 64 1 0 1 0 1 0 1 4 1 2 1 0
5 256 1 64 1 4 1 2
5 326
101 000 1102 5 326

Observa que en ejemplo 3 hemos usado los parntesis en vez del aspa 3 para
indicar una multiplicacin. Por convencin, en lgebra se preere el uso de
parntesis o punto ? en vez de 3 para indicar una multiplicacin; en este texto
adoptaremos tal convencin.
El sistema de base dos, llamado binario, es uno de los ms importantes debido a
sus mltiples aplicaciones en el campo de la computacin, la transmisin de seales de radio y la electrnica, entre otras. Como ya habamos sealado, sus smbolos
bsicos son 0 y 1.
Ahora aprenderemos un mtodo para que, dado un nmero escrito en el sistema decimal, se halle su equivalente en otro sistema.
Para convertir un nmero escrito en el sistema decimal en otro nmero escrito
en otro sistema:
1. Se dividen el nmero y sus cocientes sucesivos entre la base del sistema en
el que se quiere expresar, hasta obtener un cociente menor que dicha base.
2. El nmero buscado se forma escribiendo el ltimo cociente y a su derecha
todos los residuos de las divisiones. Los residuos se colocan de uno en uno,
aunque sean ceros, en el orden siguiente:
ltimo cociente S ltimo residuo S penltimo residuo primer residuo
En el ejemplo 4 se muestra este proceso.
a. Convierte 4758 al sistema de base 5 o quinario.

Ejemplo 4

Solucin

951
5 |4758
25
08
3

190
5 |951
45
01
1

38
5 |190
40
0

7
5 |38
3

1
5 |7
2

34

Captulo 2 Sistemas de numeracin

(1 es menor que 5 y aqu termina el proceso de las divisiones.)


De acuerdo con lo anterior:
4758 5 1230135
Comprobacin

4758 5 1(55) 1 2(54) 1 3(53) 1 0(52) 1 1(5) 1 3(50)


4758 5 3125 1 1250 1 375 1 0 1 5 1 3
4758 5 4758
b. Convierte 147 al sistema binario.
Solucin

73

36

18

2 |147

2 |73

2 |36

2 |18

2 |9

2 |4

2 |2

07
1

13
1

16
0

1
1

(1 es menor que 2 y aqu termina el proceso de las divisiones.)


De acuerdo con lo anterior,
147 5 100100112
Comprobacin

Numerales:
Multiplicadores:

20

147 5 1(27) 1 0(26) 1 0(25) 1 1(24) 1 0(22) 1 1(2) 1 1(1)


147 5 128 1 0 1 0 116 1 0 1 0 1 2 11
147 5 147
Es importante sealar que cuando un residuo es mayor que 9 se coloca en su lugar
la letra correspondiente, es decir:
a si el residuo es 10
b si el residuo es 11
c si el residuo es 12, y as sucesivamente
Si se requiere convertir un nmero escrito de un sistema no decimal a otro,
tambin no decimal, primero se convierte al sistema decimal y a continuacin al
sistema en que se quiere escribir dicho nmero.

Ejemplo 5

Convierte el nmero 8467 al sistema de base 3.


Solucin

Paso 1: convierte 8467 al sistema decimal.


Numerales:

n2152

Multiplicadores:

70

Base de un sistema de numeracin

Luego:
8467 5 8(7)2 1 4(7)1 1 6(7)0
8467 5 392 1 28 1 6
8467 5 426
Paso 2: convierte 426 al sistema ternario (base 3).
142
3 |426
12
06
0

47
3 |142
22
1

15
3 |47
17
2

5
3 |15
0

1
3 |5
2

Verica que:
luego:

426 5 1202103
8467 5 1202103

Ejercicios 1
I. Relaciona correctamente las columnas.
( ) 1. Conjunto de reglas y smbolos que se
utilizan para formar y representar nmeros.
( ) 2. Principio segn el cual el nmero representado por un conjunto de smbolos es la suma de los nmeros que
cada smbolo representa.
( ) 3. Principio que consiste en restar los valores de dos cifras.
( ) 4. Principio que consiste en afectar los
smbolos bsicos o numerales de un
sistema de numeracin con multiplicadores que aumentan su valor.
( ) 5. Principio segn el cual el valor de un
nmero est determinado por la posicin que ste ocupa respecto a un punto de referencia.
( ) 6. Tipos de sistemas de numeracin que
utilizan el principio de posicin.
( ) 7. Valor que tiene un nmero por su smbolo o numeral.
( ) 8. Valor que tiene un nmero por la posicin que ocupa respecto a un punto
de referencia.
( ) 9. Nmero de unidades de cierto orden
que forman una unidad de orden superior.
( )10. Nombre que recibe el sistema de numeracin de base dos.
( )11. Nombre que recibe el sistema de numeracin de base tres.
( )12. Nombre que recibe el sistema de numeracin de base 10.

a. Principio aditivo

b. Sistema binario

c. Valor absoluto

d. Sistema decimal

e. Sistema ternario

f. Base de un sistema de numeracin

g. Principio sustractivo

h. Sistema de numeracin

i. Sistema de valor relativo

j. Valor relativo

k. Principio multiplicativo

l. Principio de posicin

35

36

Captulo 2 Sistemas de numeracin

II. Encuentra el equivalente del sistema decimal de cada uno de los nmeros de base diferente de
10 que se indican.
13. 4205
a. 120
b. 110
c. 118
d. 125

17. 10 3234
a. 315
b. 350
c. 295
d. 320
315

110
14. 31527
a.
b.
c.
d.

18. 124 7068

1215
1125
1095
1115

a.
b.
c.
d.

43 452
43 582
43 462
41 414
43 462

1115
15. 340526
a. 4784
b. 5286
c. 4578
d. 4652

19. 2 012 1013


a. 1603
b. 1807
c. 1405
d. 1634
1603

4784
16. 1100 101102
a. 418
b. 398
c. 406
d. 402

20. 102 4589


a. 62 516
b. 58 416
c. 60 518
d. 60 884
60 884

406

III. Escribe los nmeros siguientes del sistema decimal en el sistema de numeracin indicado.
21. 50 en el sistema cuaternario (base 4)
a. 3124
b. 2324
c. 3024
d. 3224

3024

22. 947 en el sistema ternario


a. 2 022 0123
b. 1 002 0023
c. 1 202 0023
d. 1 022 0023

1 022 0023

Base de un sistema de numeracin

23. 1645 en el sistema de base 8


a. 31558
b. 32458
c. 42558

26. 874 en el sistema de base 6


a. 40146
b. 50146
c. 41046
d. 35146

31558
24. 1124 en el sistema de base 5
a. 143 445
b. 13 4445
c. 413 445
d. 13 4325

40146
27. 2700 en el sistema de base 9
a. 63309
b. 75309
c. 36309
d. 46309

13 4445
25. 1425 en el sistema de base 7
a. 41047
b. 43047
c. 42047
d. 43147

36309
28. 249 en el sistema binario
a. 11 110 0112
b. 10 111 0012
c. 11 110 1012
d. 11 111 0012

41047

11 111 0012

IV. Efecta estas conversiones.


29. Convierte el nmero 10213 al sistema binario.
a. 101 0102
b. 100 1102
c. 100 0012
d. 100 0102

31. Convierte el nmero 302 1324 al sistema


de base 7.
a. 12 2637
b. 62 2537
c. 12 4637
d. 21 2637

30. Convierte el nmero 7829 al sistema de


base 5.
a. 13 0315
b. 20 0415
c. 10 0315
d. 20 0315

32. Convierte el nmero 20 3216 al sistema de


base 8.
a. 62318
b. 52318
c. 25318
d. 52378

37

38

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Sistema de numeracin egipcio


Los smbolos bsicos o numerales del sistema de numeracin egipcio y sus expresiones equivalentes en el sistema decimal se muestran en la tabla 1.
El sistema de numeracin egipcio tiene las caractersticas siguientes:
Sus smbolos o numerales son jeroglcos.
Utiliza el principio repetitivo para representar nmeros entre 1 y la base, que
es 10, y entre potencias de la base.
El orden en el que aparecen los smbolos no importa; esto signica que no
se trata de un sistema posicional.
Para determinar el nmero que corresponde a un conjunto de smbolos se
utiliza el principio aditivo.
Tabla 1 Numerales egipcios
Sistema decimal

Sistema egipcio

Descripcin

Un bastn (raya vertical)

10

Taln (arco)

100

Un rollo (enrollado)

1000

Una or de loto

10 000

Un dedo sealando

100 000

Un pez (renacuajo)

1 000 000

Un hombre asombrado

En seguida se presentan algunos ejemplos del sistema de numeracin egipcio.


Ejemplo 6

Escribe el nmero del sistema decimal equivalente a los numerales egipcios siguientes:
a.

|||

Solucin

1000
20
3
1
200
10 000
100 000
1 000 000
1 111 223

Sistema de numeracin egipcio

b.

||||
|||

Solucin

5 100; luego

5 300

5 10; luego
5 80

|5 1; luego

||||
|||

57

Por tanto, el nmero equivalente en el sistema decimal es 387.


c. Escribe el nmero 1524 en el sistema de numeracin egipcio.
Solucin

||
||

Ejercicios 2
I. Halla el nmero decimal que corresponde a los siguientes numerales del sistema de numeracin egipcio.
1.

||||

2.

3.

||

39

40

Captulo 2 Sistemas de numeracin

4.

||
||

Sistema de numeracin maya


Los mayas crearon un sistema de numeracin que tiene estas caractersticas:
Su sistema es posicional y su base es 20.
Sus smbolos bsicos son:

La repeticin de los smbolos y


se interpretaba conforme el principio
aditivo.
Para representar un nmero se utilizaba la escritura vertical (de abajo arriba),
en la que el smbolo tiene los valores relativos siguientes:

1(18)(20)4 5 2 880 000

1(18)(20)3 5 144 000

1(18)(20)2 5 7 200

1(18)(20) 5 360

1(20) 5 20
1(20)0 5 1

Observa que la unidad de tercer orden es 18(20) en lugar de (20)2, lo que tal vez
se debe a que el calendario solar de los antiguos mayas constaba de 360 das por
ao (18 3 20 5 360), as que utilizaron ese nmero para establecer esta unidad de
orden.

Ejemplo 7

Escribe el nmero del sistema decimal equivalente a los numerales mayas siguientes:
a.

Solucin

luego:
5

5 3 18 3 20 5 1800

7 3 20 5

14

18

18 3 200 5

18
1 958

Sistema de numeracin maya

b.

Solucin

luego:

1(18)(20)3 5 144 000

10

10(18)(20)2 5 072 000

18

18(18)(20) 5 0 06480

7 3 201 5 000 140

0 3 200 5

0 000 0
222 620

Ejercicios 3
I. Escribe el nmero del sistema decimal equivalente a cada uno de los numerales del sistema de
numeracin maya.
1.

4.

a. 784

a. 13 809

b. 776

b. 13 629

c. 736

c. 13 419

d. 706

d. 13 989

13 989

736
2.

a. 8 255

b. 8 455

5.

a. 873 738

b. 387 387

c. 8 175

c. 783 837

d. 8 245

d. 738 873

8 255
3.

873 738
6.

a. 1 946

a. 906

b. 2 036

b. 876

c. 1 752

c. 956

d. 1 826

d. 986

1 946

986

41

42

Captulo 2 Sistemas de numeracin

7.

8.

a. 164 209

a. 11 830

b. 165 219

b. 10 940

c. 151 589

c. 10 760

d. 157 479

d. 10 850

151 589

10 940

Sistema de numeracin romano


El sistema de numeracin romano tiene las caractersticas siguientes:
Sus smbolos bsicos son:
I

10

50

100

500

1000

Es un sistema aditivo, donde un nmero es la suma de los nmeros representados por cada uno de sus smbolos o numerales.
Utiliza el principio multiplicativo, ya que una raya colocada arriba de un
smbolo signica que el nmero que representa se multiplica por 1000 y dos
rayitas arriba indican que se multiplica por un milln.
Si a la derecha de un smbolo se escribe otro smbolo que sea igual o menor que el nmero que representa, el nmero signica la suma de ellos. Por
ejemplo:
XV 5 X 1 V 5 10 1 5 5 15
CX 5 C 1 X 5 100 1 10 5 110
CC 5 C 1 C 5 100 1 100 5 200
Si a la izquierda de un nmero romano se coloca otro menor valor, ste se
resta del mayor. Por ejemplo:
IV 5 V 2 I 5 5 2 1 5 4
XC 5 C 2 X 5 100 2 10 5 90
Nunca se escriben ms de tres nmeros romanos iguales seguidos a la derecha
de otra cifra mayor, ni aislada, ni ms de uno a la izquierda. Por ejemplo:
El nmero 4 romano no se escribe IIII, sino IV.
El nmero 80 romano no se escribe XXC, sino LXXX.
Ejercicios 4
I. Escribe los nmeros siguientes del sistema decimal en el sistema de numeracin romano.
1. 420 5

3. 3 209 5

2. 1 796 5

4. 5 840 5

Sistema de numeracin babilnico

5. 10 934 5

8. 3789 5

6. 8040 5

9. 10 449 5

7. 2594 5

10. 50 074 5

43

II. Escribe los nmeros romanos siguientes en sistema decimal.


11. MCLIII 5

16. MXCVII 5

12. CDLIX 5

17. DCCXXXV 5

13. CCLIV 5

18. MMCMXCIX 5

14. MCMLXXIV 5

19. VCDLIX 5

15. MMCDIX 5

20. VCCLCIX 5

Sistema de numeracin babilnico


Los babilonios elaboraron un sistema de numeracin que tiene las caractersticas
siguientes:
Era un sistema de valor relativo modicado, ya que no tena un smbolo para
el cero.
Su base era 60.
Sus smbolos bsicos eran:
, que equivale al nmero 10 del sistema decimal.
= que representaba el nmero 1.
Estos smbolos se usaban repetidamente para representar nmeros hasta el 60.

Halla el nmero del sistema decimal equivalente a los numerales siguientes del sistema de numeracin babilnico:
==

, ==

, ==

,=

,
,

Ejemplo 8

44

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Solucin

==

, ==

, ==

,=

,
,

2(60)

5 432 000

23(60)

32(60)

1(60)0

5 516 721

82 800

1920

Ejercicios 5
I. Halla el nmero del sistema decimal equivalente a los nmeros siguientes del sistema babilnico.
1.

2.
,

===

, ==

===

===

,=

, ==

,=

,=

==

, ==

,=

==

a. 43 775
b. 38 960
c. 57 500

a.
b.
c.
d.
43 775

48
35
39
37

450
800
492
996
37 996

3.

a.
b.
c.
d.

39
36
39
34

===

, ==

===

,=

650
741
983
642
39 983

Sistema decimal
El sistema decimal fue inventado por los indios (llamados tambin hindes), divulgado por los rabes y tiene las caractersticas siguientes:
Es un sistema posicional o de valor relativo de base 10, cuyos smbolos bsicos o cifras son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
El 1 es su unidad de primer orden.

Sistema decimal

Diez unidades de primer orden forman una unidad de segundo orden, la cual
recibe el nombre de decena (1 decena 5 10 unidades).
La unidad de tercer orden se llama centena y es igual a 10 decenas; es decir,
es igual a 100 unidades.
10 centenas forman una unidad de cuarto orden, la cual se llama millar, y es
igual a 10 centenas, o sea, 1000 unidades.
10 unidades de millar forman una unidad de quinto orden, la cual se denomina decena de millar (1 decena de millar 5 10 3 1000 unidades 5 10 000
unidades).
La unidad de sexto orden recibe el nombre de centena de millar (1 centena
de millar 5 10 decenas de millar 5 100 000 unidades).
La unidad de sptimo orden es el milln, y as sucesivamente.
La agrupacin de tres unidades de orden forma una clase y la de dos clases se
llama periodo, como se muestra a continuacin.
Clase de las unidades

unidades
decenas
centenas

Clase de los millares

unidades de millar
decenas de millar
centenas de millar

Clase de los millones

unidades de milln
decenas de milln
centenas de milln

Clase de los millares de milln

unidades de millar de milln


decenas de millar de milln
centenas de millar de milln

Clase de los billones

unidades de billn
decenas de billn
centenas de billn

clase de las unidades

Periodo de las unidades

clase de los millones

clase de los billones

Periodo de los millones

Periodo de los billones

clase de los millares

clase de los millares de milln

clase de los millares de milln

Estas agrupaciones se pueden formar sucesivamente.


El sistema decimal tambin consta de las unidades de suborden siguientes:
Dcima: si una unidad de primer orden se divide en 10 partes iguales, cada
una recibe el nombre de dcima. Las dcimas constituyen las unidades de primer
suborden
1 dcima 5

1
5 1021
10

45

46

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Centsima: son las unidades de segundo suborden y se obtienen al dividir una


dcima en 10 partes iguales, es decir, una unidad de primer orden en 100 partes
iguales
1
1 centsima 5
5 1022
100
Milsima: son las unidades de tercer suborden y se obtienen al dividir una centsima en 10 partes iguales, es decir, una unidad de primer orden en 1000 partes
iguales.
1
1 milsima 5
5 1023
1000
Las unidades de suborden cuarto, quinto, etctera, van obtenindose de manera
sucesiva.
Escritura de un nmero en el sistema decimal
En el sistema decimal, para representar un nmero se colocan en el lugar correspondiente las cifras que representan sus diferentes unidades de orden, como se indica
a continuacin.
As hasta el innito
c
Unidades de trilln
Centenas de millar de billn
Decenas de millar de billn
Unidades de millar de billn
Centenas de billn
Decenas de billn
Unidades de billn
Centenas de millar de milln
Decenas de millar de milln
Unidades de millar de milln
Centenas de milln
Decenas de milln
Unidades de milln
Centenas de millar
Decenas de millar
Unidades de millar
Centenas
Decenas
Unidades
Punto decimal
Dcimas
Centsimas
Milsimas
Diezmilsimas

Sistema decimal

47

En caso de que un nmero carezca de una o varias unidades de orden se coloca


el cero en el lugar correspondiente. Asimismo, si tiene unidades de suborden, stas
se escriben a la derecha del punto decimal, el cual se coloca a la derecha de las
unidades de primer orden.
El punto decimal es el punto de referencia que determina el valor relativo de
una cifra.
En la tabla 2 se muestran los valores relativos para los nmeros en el sistema
decimal.
Tabla 2. Valores relativos (segn su posicin)
de los nmeros en el sistema decimal.
1023

0.001 (1 milsima)

22

10

0.01 (1 centsima)

1021

0.1 (1 dcima)

100

1 (unidad de primer orden)

10 (decena)

10

100 (centena)

103

1000 (millar)

104

10 000 (decena de millar)

105

100 000 (centena de millar)

10

10

1 000 000 (milln)

107

10 000 000 (decena de milln)

108

100 000 000 (centena de milln)

109

1 000 000 000 (millar de milln)

10

10

10 000 000 000 (decena de millares de milln)

1011

100 000 000 000 (centena de millares de milln)

1012

1 000 000 000 000 (billn)

Escribe los nmeros siguientes del sistema decimal.

Ejemplo 9

a. Setecientos cuatro millones, cuatrocientos ochenta mil doscientos nueve unidades


Solucin

Clase de los millones

7 centenas
0 decenas
4 unidades

Clase de los millares

4 centenas
8 decenas
0 unidades

Clase de las unidades

2 centenas
0 decenas
9 unidades

48

Captulo 2 Sistemas de numeracin

De acuerdo con lo anterior, la representacin escrita del nmero del sistema decimal setecientos cuatro millones, cuatrocientos ochenta mil doscientos nueve unidades, es el numeral:
704 480 209
b. Trescientos cuarenta y dos mil seiscientos ocho millones, quinientos setenta mil siete unidades
Solucin

Clase de los millares de millones

3 centenas
4 decenas
2 unidades

Clase de los millones

6 centenas
0 decenas
8 unidades

Clase de los millares

5 centenas
7 decenas
0 unidades

Clase de las unidades

0 centenas
0 decenas
7 unidades

La representacin del nmero que nos ocupa es:


342 608 570 007
Lectura de un nmero del sistema decimal
Para leer un nmero decimal, se leen sucesivamente las cifras que representan las
diferentes rdenes de unidades empezando por las superiores. La lectura se facilita
si las cifras que forman el nmero se dividen en grupos de seis, comenzando por la
derecha del punto decimal o del lugar que le corresponde, en caso de que no est
escrito (porque el nmero no tiene parte decimal). Para representar dicha divisin,
el nmero 1 se coloca abajo y a la derecha de la primera cifra del segundo grupo,
de derecha a izquierda, el nmero 2 abajo y a la derecha del tercer grupo, y as
sucesivamente, como se indica en seguida.
9 863 475 900 123
2
1
A continuacin, cada grupo de seis cifras se subdivide en dos grupos de tres,
colocando comas entre la tercera y cuarta cifras de cada grupo.
Una vez realizado lo anterior, se efecta la lectura pronunciando la palabra
trilln(es) donde hay un 3, billn(es) donde hay un 2, milln(es) donde hay un 1
y mil(es) donde haya una coma. Si el nmero tiene unidades de suborden, stas se
leen despus de leer la parte entera y se le da el nombre de la ltima unidad de
suborden.

Ejemplo 10

Lee el nmero 148 845 765 106 320 902.863


Solucin

De acuerdo con lo expuesto anteriormente, las comas y los nmeros indican la formacin de grupos de seis cifras y la divisin de stos en dos grupos de tres.
Para leer el nmero lo escribimos de la manera siguiente:

Sistema decimal

148 845, 765 106, 320, 902.863


2
1
El nmero se lee as: Ciento cuarenta y ocho mil ochocientos cuarenta y cinco billones, setecientos sesenta y cinco mil ciento seis millones, trescientos veinte mil novecientos dos unidades y
ochocientos sesenta y tres milsimas.

Ejercicios 6
I. Escribe los nmeros del sistema decimal que se indican a continuacin:
1. Veinte mil cuatrocientos siete unidades y cuatro dcimas.

2. Trescientos cuarenta y seis mil, sesenta y ocho unidades y catorce centsimas.

3. Cinco millones, ciento ocho mil trescientos cincuenta y dos unidades y ciento setenta y cinco
milsimas.

4. Setecientos treinta millones, ochocientos doce mil quinientos dos unidades y seis centsimas.

5. Diez billones, ciento ocho mil novecientos seis millones, trescientos veintisis mil cuatro
unidades y siete milsimas.

6. Mil cuatrocientos billones, cuarenta y un millones, nueve mil doscientos tres unidades y cuarenta y ocho diezmilsimas.

II. Lee los nmeros siguientes del sistema decimal. Escribe tu lectura:
7. 742.

8. 7642.8.

9. 45 217.06

49

50

Captulo 2 Sistemas de numeracin

10. 275 305.002

11. 13 546 714.0128

12. 108 042 109.3651

III. Efecta las operaciones siguientes.


13. (
a.
b.
c.
d.

) 1036.173 1 289.04
1315.113
1325.213
1324.213
1346.743

17. (
a.
b.
c.
d.

) 61.2 3 0.14
8.904
8.504
8.568
8.704
8.568

1325.213
14. (
a.
b.
c.
d.

) 1.032 1 3.07 1 0.987


4.089
5.189
6.189
5.089

18. (
a.
b.
c.
d.

) 0.0154 3 0.04
0.000616
0.000826
0.00616
0.0000616
0.000616

5.089
15. (
a.
b.
c.
d.

) 1 046.8 2 639.14
407.66
409.66
489.74
406.66

19. (
a.
b.
c.
d.

) 36.4 4 0.07
52
5200
5.2
520

407.66
16. (
a.
b.
c.
d.

) 3.972 2 2.04
1.942
1.976
2.013
1.932

520
20. (
a.
b.
c.
d.

1.932

) 0.562 4 0.005
112.4
11 240
11.24
1124
112.4

Sistema decimal

IV. En los ejercicios siguientes escribe en el recuadro el inciso que corresponde a la respuesta correcta.

8.5 cm

6.6

5c
m

21. Calcula el permetro del cuadriltero siguiente:


a. 41.65 cm
10.8 cm
b. 38.70 cm
c. 37.80 cm
d. 39.65 cm

39.65 cm

12.75 cm

22. Calcula el rea del rectngulo de la gura siguiente.


a. 251.55 cm2
b. 246.75 cm2
c. 256.5 cm2
d. 249.65 cm2

a 5 10.75 cm

L 5 23.4 cm

251.55 cm2
23. Calcula el rea del tringulo cuya base mide 16.8 cm y su altura 13.5 cm.
a. 117.6 cm2
b. 113.4 cm2
c. 118.2 cm2
h
d. 114.4 cm2
b

113.4 cm2
24. Roberto obtuvo las calicaciones siguientes en el examen de matemticas: 89, 58, 75, 90 y
69. Calcula la media aritmtica (promedio) de Roberto en dicha asignatura.
a. 76.2
b. 75
c. 77.4
d. 76.9
76.2
25. Calcula el rea de un cuadrado si cada uno de sus lados tiene una longitud de 8.60 m.
a. 68.16 m2
b. 78.56 m2
c. 73.96 m2
d. 75.46 m2

8.60 m

73.96 m2

51

52

Captulo 2 Sistemas de numeracin

26. Si una pluma cuesta $6.75, cunto dinero necesitas para comprar una caja que contiene
16 docenas?
a. $1 296
b. $1 418
c. $1 156
d. $1 206
$1 296
27. Si despus de gastar $950 me quedan $2150, cunto dinero tena inicialmente?
a. $3 100
b. $3 000
c. $3 200
d. $3 150
$3 100
28. Calcula el promedio de las masas siguientes: 23.6 kilogramos (kg), 16.41 kg, 16.21 kg, 20.2
kg y 18.6 kg.
a. 21 kg
b. 20 kg
c. 19.8 kg
d. 19.0 kg
19.0 kg
29. Bertha hizo una llamada de larga distancia de 45.6 minutos de duracin a un costo de
$1.50 por minuto. Calcula el costo total de la llamada.
a. $72.4
b. $70.0
c. $68.4
d. $61.4
$68.4
30. Carmela fue al mercado y gast $380.6 en carne, $22.50 en papas, $58.75 en verduras,
$270.8 en frutas diversas, $75.2 en huevo y $96.85 en frijol. Si pag con un billete de
$1000, de cunto fue el cambio que le devolvieron?
a. $86.40
b. $95.30
c. $92.50
d. $96.70
$95.30

Sistema decimal

31. Me faltan $23 674.65 para comprar un automvil cuyo precio es de $154 420. Cunto
dinero tengo?
a. $130 749.75
b. $130 745.35
c. $132 745.35
d. $129 845.25

32. Un maestro cobra $140 por cada hora de asesora que imparte. Cuntas horas de asesora
debe dar para ganar $11 900?
a. 80
b. 90
c. 82
d. 85

33. Un avin vuela a 350 kilmetros por hora (km/h). Qu distancia recorrer en 6 horas?
Expresa la distancia en metros.
a. 2 000 000 m
b. 2 100 000 m
c. 2 400 000 m
d. 2 200 000 m

34. El costo de cavar una zanja es de $31.4 por metro cbico (m3). Cul es el costo de cavar
una zanja cuyas dimensiones son 1.5 3 4.5 3 3.6 m.
a. $763.0
b. $865.0
c. $920
d. $726

35. Una fbrica de chocolates los empaca en cajas que tienen forma de cubo. Si cada arista
del cubo mide 10 cm y las dimensiones de cada chocolate son de 4 3 5 3 1 cm, cuntos
chocolates caben en cada caja?
a. 50
b. 60
c. 40
d. 55
50

53

54

Captulo 2 Sistemas de numeracin

36. Las dimensiones de una caja de naipes son 3 3 2 3 0.5 pulgadas. Si las dimensiones de
cada naipe son 3 3 2 3 0.01 pulgadas, cuntos naipes caben en la caja?
a. 20
b. 30
c. 50
d. 40

50
37. Un cilindro de 1.4 m de altura est lleno de desecho lquido. Si el dimetro del cilindro es
de 0.8 m, cul es el volumen del lquido que contiene?
a. 0.703 m3
b. 0.76 m3
c. 0.80 m3
d. 0.794 m3

0.8 m

1.4 m

0.703 m3
38. Con base en los datos de la tabla siguiente, determina la marca de paquetes de plumas que
ofrece ms plumas por menos dinero.

a.
b.
c.
d.

Marca

Oferta

Sharpie

14 paquetes por $40.6

Accent

12 paquetes por $33.6

Paper

15 paquetes por $38.25

Pilot

10 paquetes por $26.5

Sharpie
Accent
Paper
Pilot

Sistema decimal

El ejercicio 39 se reere a la gura, una pictografa, que se muestra a continuacin. Una


pictografa es una gura que permite comparar cantidades usando smbolos. Cada smbolo
representa una cantidad dada de un elemnto particular.
39. ( ) Si los camiones pagaron un peaje de $80.5 y los autos de $25.5, cunto dinero ingres el martes por concepto de peaje? Haz las operaciones en el espacio en blanco.
a. $158 700
b. $154 200
c. $159 400
d. $155 800

Domingo

Vehculos que cruzan el puente


internacional de Canad

Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Cada smbolo representa 400 vehculos

Viernes

Automvil

Sbado

Camin

$159 400

55

Captulo 2 Sistemas de numeracin

Las grcas lineales se usan para mostrar tendencias en un periodo detrminado. El ejercicio
40 se reere a la grca lineal siguiente:

Precipitacin en pulgadas

40. ( ) Calcula la precipitacin mensual promedio, en pulgadas, para los meses de mayo,
junio y julio.
3.0
a. 2.2
2.8
b. 2.1
2.6
c. 2.0
2.4
2.2
d. 2.3
2.0
e. 1.86
1.8
1.6
1.4
1.2
1.0
.8
.6
.4
.2

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Mes del ao

41. ( ) Calcula la cantidad de ahorradores promedio de la caja de ahorro San Rafael, en el


periodo 198821995.
a. 25 625
40
b. 24 500
35
c. 25 000
30
d. 26 000
25
Ahorristas (en miles)

56

20
15
10
1988 1989 1990

1991 1992
Aos

1993

1994

1995

25 000

Evaluacin

Evaluacin
I. Escribe en el parntesis la opcin que corresponda a la respuesta correcta.
1. ( ) Son caractersticas del sistema de numeracin egipcio, excepto:

4. ( ) Son caractersticas del sistema decimal, excepto:

a. Utiliza el principio repetitivo

a. Su base es 10

b. Utiliza el principio aditivo

b. Es un sistema de valor relativo o posicional

c. No importa el orden en que se representan sus smbolos bsicos


d. Es un sistema de numeracin posicional

2. ( ) Son caractersticas del sistema de numeracin romano, excepto:


a. Importa el orden de sus smbolos bsicos para representar nmeros
b. Utiliza el principio aditivo
c. Utiliza el principio sustractivo
d. Utiliza el principio multiplicativo
e. Utiliza el principio de valor relativo

c. El 1 es la unidad de primer orden


d. La dcima es la unidad de primer suborden
e. Utiliza el punto decimal para separar
las unidades de orden de las de suborden y es el punto de referencia que determina el valor relativo de las cifras o
dgitos de un nmero decimal
f. Las unidades de segundo, tercer, cuarto,
quinto, sexto y sptimo rdenes son la
decena, centena, millar, decena de millar, centena de millar y milln, respectivamente
g. Utiliza nueve smbolos bsicos para representar nmeros
h. La unidad de segundo suborden es la
centsima
i. La unidad de tercer suborden es la milsima

3. ( ) Son caractersticas del sistema de numeracin maya, excepto:


a. Es un sistema posicional o de valor relativo

j. Las ventajas principales de su uso es


que utiliza pocos smbolos bsicos, o
cifras (10), para representar nmeros y
como su base es 10 facilita los clculos
al efectuar operaciones aritmticas

b. Su unidad de tercer orden es equivalente


al nmero 400
c. La unidad de tercer orden es equivalente
al nmero 360
d. La unidad de cuarto orden es equivalente al nmero 7200
e. Utiliza los principios aditivo, multiplicativo y posicional
f. Escribe sus nmeros en forma vertical

5. ( ) Cul es el valor relativo de la cifra 8


en el nmero 7860?
a. 8
b. 80
c. 8000
d. 800

57

58

Captulo 2 Sistemas de numeracin

6. ( ) Nmero del sistema decimal equivalente a los numerales egipcios siguientes

10. ( ) Nmero equivalente a 14267 en el


sistema decimal.

|||

a. 475

|||

b. 568
c. 559

a. 12 556

d. 573

b. 12 006
c. 12 636
d. 12 646

12 646
7. ( ) Nmero decimal que representan los
numerales siguientes del sistema de numeracin maya.

559
11. ( ) Nmero equivalente a 6527 en el sistema de base 5.
a. 31215

a. 7 240

b. 13215

b. 7 940

c. 23115

c. 7 680

d. 23125

d. 8 100

7 680
8. ( ) Nmero de base 6 equivalente a los
numerales mayas siguientes

23115
12. ( ) Halla el nmero romano equivalente
al nmero decimal 2349.

a. 203 0206

a. MMCCCXLVIIII

b. 342 1506

b. MMCCCXXXXVIIII

c. 241 3156

c. MMCCCXLIX

d. 203 2016

d. MMCCCXXXXIX

203 0206
9. ( ) Nmero equivalente a 1574 en el sistema binario.

MMCCCXLIX
13. ( ) Halla el nmero decimal equivalente
al nmero romano IVDLXIV.

a. 10 100 1102

a. 4544

b. 11 000 1012

b. 4564

c. 10 101 1012

c. 4566

d. 11 000 100 1102

d. 400 564

211 000 100 1102

4564

Evaluacin

14. (

) Halla el nmero decimal equivalente al siguiente nmero babilnico.


==
==

, ==
,=

,=

===
==

a. 1 253 465
b. 956 865
c. 947 165
d. 947 465
947 465
II. Efecta las operaciones siguientes y escribe en el parntesis la opcin correcta.
15. ( ) 5.183 1 0.62 1 4.03827 1 7.1

17. (

) 0.23 0.004

a. 15.98146

a. 0.092

b. 16.76127

b. 0.92

c. 16.98127

c. 0.00092

d. 16.94127

d. 0.000092

16.94127
16. ( ) 16.047 2 13.008

0.00092
18. (

) 2.52 0.03

a. 3.039

a. 8.4

b. 3.079

b. 84

c. 2.949

c. 0.84

d. 3.029

d. 840

3.039

84

59

Representacin de los nmeros reales en una recta numrica

61

3
Propiedades
de los
nmeros
reales

El conjunto de los nmeros reales resulta de la ampliacin de otros conjuntos


numricos, los cuales mencionaremos a continuacin.
t Conjunto de los nmeros naturales, N

Relacin de orden entre los


nmeros reales

Est integrado por los nmeros que sirven para contar.


N 5 {1, 2, 3, 4, 5,}

Operaciones fundamentales
con los nmeros reales

t Conjunto de los enteros no negativos, Z1

Notacin cientca

Z1 5 {0, 1, 2, 3,}
t Conjunto de los enteros negativos, Z2
Z2 5 {21, 22, 23, 24}
t Conjunto de los nmeros enteros, Z*
Z 5 {24, 23, 22, 21, 0, 1, 2, 3, 4,}
t Conjunto de los nmeros racionales, Q**
p

Este conjunto est constituido por todos los nmeros de la forma q , donde p y q son nmeros enteros y q es diferente de cero. Por ejemplo:
2
;
3

7
2 ;
5

4
4, porque 4 5 ;
1

26, porque 2 6 5 2

6
1

t Conjunto de los nmeros irracionales, I


Est formado por todos los nmeros que no se pueden escribir como el
cociente de dos enteros. Por ejemplo
2,

3,

* El smbolo Z proviene de la palabra alemana zahe, que signica entero.


** El smbolo Q proviene de la palabra inglesa quotient, que signica cociente.

Representacin de los
nmeros reales en una
recta nmerica

62

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Nmeros reales
La unin de los conjuntos de los nmeros racionales y de los nmeros irracionales
constituye el conjunto de los nmeros reales.
El conjunto de los nmeros reales se representa por R.
Existe un conjunto numrico ms amplio que el de los nmeros reales: los llamados
nmeros complejos, los cuales analizaremos ms adelante.

Representacin de los nmeros reales en una recta numrica


Los nmeros reales pueden representarse mediante los puntos de una recta numrica. Para ello, se traza primero una lnea recta y se elige un punto en ella que
representa el cero, conocido tambin como origen.
Los enteros positivos 1, 2, 3, 4, se asocian con puntos de la recta situados a la
derecha del origen. Para representarlos, se selecciona una unidad de medida; al nmero 1 le corresponde el punto situado a una unidad de distancia del origen, al nmero
2 le corresponde el punto que est a una distancia de 2 unidades del origen, y as
sucesivamente.
Los enteros negativos 21, 22, 23, 24, se asocian con puntos de la recta numrica situados a una distancia del origen de 1, 2, 3, 4, unidades, respectivamente, a la izquierda del cero.
24

23

22

21

El nmero 2 se representa en la recta numrica por un punto situado a dos


unidades y media a la derecha del origen; el nmero 2 12 se representa por el punto
situado a media unidad de distancia a la izquierda del origen.
As, podemos concluir que a cada nmero real le corresponde un solo punto de
la recta numrica y que, recprocamente, a cada punto de la recta numrica le corresponde un solo nmero real. Esto signica que estn en correspondencia biunvoca;
es decir, el conjunto de los nmeros reales y el de los puntos de una recta numrica
son equivalentes entre s.

Relacin de orden entre los nmeros reales


Entre dos nmeros reales a y b existe una relacin de orden en la que se establece
que un nmero real es menor o igual que otro. Desde el punto de vista geomtrico,
cuando dos nmeros a y b se representan por puntos sobre una recta numrica se
cumple una y slo una de las relaciones siguientes:
1. Si el punto que corresponde al nmero a est a la derecha del punto correspondiente al nmero b, entonces a es mayor que b, lo que se representa por
a . b.
2. Si el punto que corresponde al nmero a est a la izquierda del que corresponde al nmero b, entonces a es menor que b; lo cual se representa con
a , b.
3. Si los puntos que corresponden a dichos nmeros coinciden, entonces a y b
son iguales y se simbolizan con a 5 b.
Intervalos
La notacin y la terminologa de intervalos se utilizan para escribir conjuntos numricos. Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales.
Dados los nmeros reales a y b, donde a , b, presentamos los intervalos siguientes:

Relacin de orden entre los nmeros reales

1. El conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que a y menores o iguales que b.
Este intervalo se puede expresar de las tres formas siguientes:
a.

b. a # x # b
c. [a, b]
En este caso, tanto los corchetes como los signos # indican que el intervalo
incluye los nmeros reales a y b.
2. El conjunto de los nmeros reales mayores que a y menores que b.
Este intervalo puede expresarse de las maneras siguientes:
a.
a

b. a , x , b
c. (a, b)
Los parntesis que corresponden a los nmeros a y b indican que en el intervalo no se incluyen dichos nmeros.
3. El conjunto de los nmeros reales mayores que a y menores o iguales que b.
Este intervalo se puede representar como sigue:
a.
a

b. a , x # b
c. (a, b]
4. El conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que a y menores que b.
Este intervalo se puede expresar de la manera siguiente:
a.
a

b. a # x , b
c. [a, b)
5. El conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que a.
Este intervalo puede expresarse de las formas siguientes:
a.
a

b. x $ a
c. [a, 1`]
6. El conjunto de los nmeros reales mayores que a.
a.
b. x . a
c. (a, 1`)

(
a

63

64

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

7. El conjunto de los nmeros reales menores que a.


a.
a

b. x , a
c. (2`, a)
8. El conjunto de los nmeros reales menores o iguales que a.
a.
a

b. x # a
c. (2`, a]
9. El conjunto de los nmeros reales.
a.
a

b. x H R
c. (2`, 1`)
Ejemplo 1

a. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que
22 y menores que 8.
Solucin

[22, 8) o bien, 22 # x , 8
b. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales mayores que 25 y menores o iguales que 12.
Solucin

(25, 12] o bien, 25 , x # 12


c. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que
21 y menores o iguales que 3.
Solucin

[21, 3] o bien, 21 # x # 3
d. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales mayores que 6.
Solucin

(6, 1`) o bien, x . 6


e. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales mayores o iguales
que 23.
Solucin

[23, 1`) o bien, x $ 23


f. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales menores que 5.
Solucin

(2`, 5) o bien, x , 5
g. Representa en forma de intervalo el conjunto de los nmeros reales menores o iguales
que 4.
Solucin

(2`, 4] o x # 4

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

Operaciones fundamentales con los nmeros reales


Las operaciones fundamentales de lgebra son la suma, la resta, la multiplicacin
y la divisin. En esta obra veremos cada una de ellas, pero para que te resulte ms
fcil aprenderlas, primero estudiaremos sus propiedades.
Propiedades de la suma o adicin
Propiedad conmutativa

Esta propiedad seala que el orden de los sumandos no altera la suma.


a 1 b 5 b 1 a, cualesquiera que sean los nmeros reales a y b.
Por ejemplo
12 1 3 5 3 1 12

15 1 8 5 8 1 15

31n5n13

Propiedad asociativa

Esta propiedad seala que si se quiere efectuar la suma de los nmeros reales a, b
y c sin cambiar el orden de los sumandos se tienen dos opciones.
Una consiste en determinar primero a 1 b y sumar el resultado con c, es decir,
calcular (a 1 b) 1 c.
La otra opcin es efectuar la suma de a con el resultado de la suma de b y c, es
decir, a 1 (b 1 c). En general, si a, b y c son tres nmeros reales, entonces:
a 1 b 1 c 5 (a 1 b) 1 c 5 a 1 (b 1 c)
Por ejemplo:
6 1 4 1 8 5 (6 1 4) 1 8 5 6 1 (4 1 8) 5 18
Existencia del elemento neutro para la suma

La suma de un nmero real a y el cero es igual a dicho nmero, es decir, al nmero a.


Por ejemplo:
71057

91059

01555

Si a representa un nmero real se tiene que:


a105a
Esta propiedad se enuncia as: El nmero real 0 es el elemento neutro para la
suma, lo que signica que cualquier nmero real ms cero es igual a dicho nmero
real.
Existencia del inverso aditivo

Si se considera un nmero real a, entonces existe otro nmero real (2a), tal que la
suma de ambos es igual a cero.
a 1 (2a) 5 0
Por esta razn, el nmero (2a) se llama inverso aditivo del nmero a, y viceversa. Por ejemplo
4 1 (24) 5 0

28 1 8 5 0

Geomtricamente, los inversos aditivos se representan en la recta numrica por


puntos situados a la misma distancia del origen, pero en direcciones opuestas.
Si se tiene el nmero real 26, su inverso aditivo es 16. As:
Para cualquier nmero real a, 2(2a) 5 a
Por ejemplo:
2(27) 5 7

65

66

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Suma y valor absoluto de nmeros reales


El valor absoluto de un nmero representa la distancia que hay desde el origen de
la recta numrica hasta ese nmero; por ejemplo, la distancia del nmero 5 al origen es 5, la distancia del nmero 25 al origen es 5; la distancia del origen al 28 es
8 y la distancia del 8 al origen es 8.
El valor absoluto de cualquier nmero real diferente de cero siempre es un nmero real positivo.
El valor absoluto de un nmero se representa mediante dos barras verticales.
Por ejemplo, el valor absoluto de 9 se simboliza con |9|.
Si a representa un nmero real, entonces:
|a| 5 a si a es mayor que cero (a . 0)
|a| 5 2a si a es menor que cero (a , 0)
|a| 5 0 si a es igual a cero (a 5 0)
Por ejemplo:
|8| 5 8

|0| 5 0

|210| 5 2(210) 5 10

Suma de nmeros reales


Cuando se suman nmeros reales pueden presentarse las situaciones siguientes:
t La suma de nmeros todos positivos.
t La suma de nmeros todos negativos.
t La suma de nmeros tanto positivos como negativos.
Regla de los signos cuando se suman nmeros con signos iguales

Al sumar dos o ms nmeros reales del mismo signo, se suman sus valores absolutos y en el resultado se escribe el signo comn de los nmeros. Es decir, los nmeros se suman como en aritmtica y al resultado se le antepone el signo comn de
los sumandos; o sea, 2a 1 (2b) 5 2(a 1 b).
Ejemplo 2

Resuelve las sumas siguientes:


a. 5 1 3
Solucin

51358
b. (28) 1 (25)
Solucin

(28) 1 (25) 5 2(8 1 5) 5 213


Regla de los signos cuando se suman nmeros con signos diferentes
En la suma de dos nmeros con signos diferentes se resta el valor absoluto del
nmero menor del valor absoluto del nmero mayor. Al resultado se le antepone el
signo del nmero que tenga mayor valor absoluto.

Ejemplo 3

Suma 20 1 (215).
Solucin

20 1 (215) 5 5, ya que |20| 5 20 y |215| 5 15 y 20 2 15 5 5, y como el signo de 20, que es el


nmero con mayor valor absoluto, es positivo, el resultado tendr signo positivo. Esto es
20 1 (215) 5 5

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

Suma 8 1 (214).

67

Ejemplo 4

Solucin

8 1 (214) 5 26 porque |8| 5 8 y |214| 5 14 y 14 2 8 5 6, y a la diferencia se le antepone el


signo del nmero que tiene mayor valor absoluto, que es 214, es decir:
8 1 (214) 5 26
A partir de los ejemplos anteriores podemos concluir que si se van a sumar dos
nmeros de signo diferente, se efecta la resta como en aritmtica, el mayor menos
el menor (sin tener en cuenta el signo), y al resultado se le antepone el signo del
nmero que tenga mayor valor absoluto.
Sustraccin o resta
Si se tienen tres nmeros reales a 5 b 1 c, se dice que c es la diferencia entre a y
b y se escribe a 2 b 5 c. En este caso, a recibe el nombre de minuendo, b el de
sustraendo y c el de diferencia.
La operacin que permite determinar la diferencia de dos nmeros reales se
llama sustraccin o resta.
La sustraccin o resta es la operacin inversa de la adicin o suma porque permite, conocida la suma de dos nmeros y el valor de uno de ellos, encontrar el valor
del otro sumando; por ejemplo, la diferencia 17 2 9 es igual al nmero que sumado
con 9 da 17, es decir, el nmero 8.
De manera similar
9 2 (2) 5 7 porque 7 1 2 5 9
12 2 (8) 5 4 porque 4 1 8 5 12
Analiza los ejemplos siguientes y observa qu sucede cuando se usan sustracciones en las que intervienen nmeros negativos:
12 2 (26) 5 18 porque 18 1 (26) 5 12
15 2 (21) 5 16 porque 16 1 (21) 5 15
Podemos concluir que la operacin de restar un nmero negativo es equivalente a la de sumar un nmero positivo del mismo valor absoluto; es decir, si a y b son
dos nmeros reales, entonces:
a 2 (2b) 5 a 1 b
La operacin de sustraer un nmero de otro puede expresarse en trminos de
la operacin de suma aplicando la regla siguiente:
a 2 b 5 a 1 (2b)
La operacin de restar un nmero de otro consiste en sumar el minuendo con
el inverso aditivo del sustraendo.
Haz las restas siguientes:

Ejemplo 5

a. 15 2 (4).
Solucin

15 2 (4) 5 15 1 (24) 5 15 2 4 5 11
b. 18 2 (22).
Solucin

18 2 (22) 5 18 1 2 5 20

68

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

c. 14 2 (14).
Solucin

14 2 (14) 5 14 1 (214) 5 14 2 14 5 0
d. 16 2 (216).
Solucin

16 2 (216) 5 16 1 16 5 32
Propiedades de la sustraccin

Las propiedades de la sustraccin son:


t La ley de uniformidad.
t La ley de la monotona o propiedad sustractiva de la igualdad.
La propiedad de uniformidad establece que la diferencia de dos nmeros reales es nica; as,
la diferencia de 30 2 26 tiene un valor nico, que es 4, porque este nmero es el nico que sumado con 26 es igual a 30.
Por su parte, la propiedad de la monotona o sustractiva establece que si se sustrae el mismo
nmero de nmeros iguales, las diferencias son iguales.
Es decir, si m y n son dos nmeros reales y m 5 n, entonces:
m2r5n2r
Por ejemplo:
x 1 3 5 7; x 1 3 2 3 5 7 2 3; x 5 4
Signos de agrupacin
Es comn que las operaciones de sumas y restas se combinen en un mismo problema. Estas combinaciones se construyen con ayuda de los smbolos o signos de agrupacin, los cuales se utilizan
para asociar o agrupar conjuntos de nmeros relacionados por medio de una o varias operaciones
aritmticas.
Los signos de agrupacin que se usan en lgebra son:
t Parntesis ( )

t Llaves

t Corchetes

t Barras | |

[]

{}

Cuando una operacin se encierra entre signos de agrupacin, signica que dicha operacin
debe efectuarse primero y despus el resto de las operaciones que se indican.
Analiza los ejemplos siguientes:
1. En la expresin 15 1 (12 2 3) los parntesis indican que primero se debe realizar la resta
12 2 3 y despus al resultado hay que sumarle 15.
2. En la expresin (13 2 8) 2 (15 1 3) 1 (4 1 2) los parntesis indican que primero se deben
hacer las operaciones sealadas entre parntesis y despus, con los resultados obtenidos,
las otras operaciones que se indican, es decir:
(13 2 8) 2 (15 1 3) 1 (4 1 2) 5 (5) 2 (18) 1 (6)
5 5 2 18 1 6
5 27
Cuando uno o ms signos de agrupacin se encuentran encerrados dentro de otro, las operaciones deben efectuarse de dentro hacia fuera, eliminando de uno en uno cada signo de agrupacin.

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

Considera el ejemplo siguiente:


15 1 [5 1 (6 1 3) 2 (8 2 2)]
En este caso, primero han de realizarse las operaciones indicadas por los parntesis y luego las operaciones encerradas en los corchetes.
15 1 [5 1 (9) 2 (6)] 5 15 1 [5 1 9 2 6]
5 15 1 [8]
Una vez eliminados los parntesis, se eliminan los corchetes. Observa:
15 1 [5 1 (6 1 3) 2 (8 2 2)] 5 15 1 8
5 23
Multiplicacin
La multiplicacin es una operacin que tiene por objeto, dados dos nmeros llamados factores, calcular un nmero denominado producto.
Si a y b representan dos nmeros reales, el producto de a y b se puede denotar
por cualquiera de las expresiones siguientes:
a?b
(a)(b)

a(b)
a3b

En general, la notacin a 3 b no se utiliza en lgebra.


Propiedades de la multiplicacin

t Ley de uniformidad o unicidad


El producto tiene un valor nico; por ejemplo, el producto de 5(4) 5 20. Este
resultado no puede ser otro.
t Propiedad conmutativa
Esta propiedad establece que el orden de los factores no altera el producto.
Por ejemplo
5(4) 5 4(5)
As, si a y b son dos nmeros reales cualesquiera, entonces:
ab 5 ba
t Propiedad asociativa
Si tenemos el producto de tres nmeros, por ejemplo 2, 9 y 4, primero se
puede multiplicar 2(9) y el resultado multiplicarlo por 4, o bien multiplicar
primero 9(4) y el resultado multiplicarlo por 2; es decir,
2 3 9 3 4 5 (2 3 9) 3 4 5 18 4 5 72
o bien,
2 3 9 3 4 5 2 3 (9 3 4) 5 2 3 36 5 72
Observa que no cambiamos el orden de los factores, sino la forma de agruparlos. La propiedad asociativa de la multiplicacin seala que si a, b y c son
tres nmeros reales, entonces:
abc 5 (ab)c 5 a(bc)
t Elemento neutro de la multiplicacin
El elemento neutro de la multiplicacin es el nmero 1 porque el producto
de todo nmero por 1 es igual a ese nmero; por ejemplo:

69

70

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

1(6) 5 6
1(28) 5 28
1(a) 5 a
Si a es cualquier nmero real:
13a5a
t Inverso multiplicativo
Para todo nmero real a distinto de cero existe un nmero b, tambin real,
tal que a 3 b 5 1.
El nmero b no es otro que

1
a

y se llama inverso multiplicativo de a.

1
a

Los nmeros a y son inversos multiplicativos uno respecto del otro. Observa la tabla siguiente:
El inverso
multiplicativo de

es

porque

1
7

1
51
7

1
9

1
51
9

1
4

1
4 51
4

1
5

1
5 51
5

2
5

5
2

2 5
51
5 2

7
4

4
7

7 4
2 2 5 1
4 7

t Propiedad distributiva respecto a la adicin


Si a, b y c son nmeros reales cualesquiera, entonces:
a(b 1 c) 5 ab 1 ac
Cuando existen ms de dos nmeros dentro de los parntesis se tiene que:
a(b 1 c 1 d 1 1 n) 5 ab 1 ac 1 ad 1 1 an
Por ejemplo
8 3 (5 1 3) 5 8 3 (5) 1 8 3 (3) 5 40 1 24 5 64
4(7 1 2 1 1) 5 4(7) 1 4(2) 1 4(1) 5 28 1 8 1 4 5 40
t Propiedad distributiva respecto a la resta
Si a, b y c son tres nmeros reales cualesquiera, tenemos:
a(b 2 c) 5 ab 2 ac

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

71

t Propiedad multiplicativa del cero


Si se multiplica cualquier nmero real por cero, su producto es igual a cero.
Por ejemplo
7(0) 5 0

 43 m  0 5 0

0(29x) 5 0

Si a es un nmero real, entonces:


a(0) 5 0
Reglas de los signos para la multiplicacin

1. Si se multiplican dos nmeros reales con signos iguales, el producto es un


nmero real positivo.
2. Si se multiplican dos nmeros reales con signos diferentes, el producto es un
nmero real negativo.
De las reglas anteriores se deduce que cuando se multiplican ms de dos nmeros, el producto ser:
t Positivo si existe un nmero par de factores negativos.
t Negativo si existe un nmero impar de factores negativos.
Resuelve las multiplicaciones siguientes:

Ejemplo 6

a. 8(4).
Solucin

8(4) 5 32
b. 5(24)(22).
Solucin

5(24)(22) 5 40
c. (24)(26).
Solucin

(24)(26) 5 24
d. (26)(22)(21).
Solucin

(26)(22)(21) 5 212
e. 8(25).
Solucin

8(25) 5 240
f. (23)(22)(25)(24)(21)
Solucin

(23)(22)(25)(24)(21) 5 2120
Divisin
La divisin es la operacin inversa de la multiplicacin y permite, dado el producto
de dos factores (llamado dividendo) y uno de los factores (llamado divisor), calcular
el otro factor, el cual se denomina cociente.
La divisin se representa por el signo 4, una raya horizontal, o bien una raya
inclinada colocada entre el dividendo y el divisor.

72

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Si se divide 36 (dividendo) entre 4 (divisor) (36 4 4), el resultado (cociente) es


9 porque 9(4) 5 36.
Analiza estos otros ejemplos:
15 4 3 5 5 porque 5(3) 5 15
40
8

5 5 porque 8 5 5 40
8
0

no tiene solucin

No es posible realizar la operacin 80 porque no existe ningn nmero real que


multiplicado por cero sea igual a 8. La divisin entre cero no est denida.

Divisin
La divisin del nmero real a entre el nmero real b cuando b no es cero puede
interpretarse, en trminos de la operacin de multiplicacin, por medio de la
relacin ab 5 a? b1 6 5 35
Propiedades de la divisin

t Ley de la uniformidad o unicidad


El cociente de dos nmeros reales es nico. Por citar un caso, el resultado de
8 4 2 es 4 y no otro valor.
t Propiedad distributiva de la divisin respecto a la suma:
a 1b a b
5 1 , donde c ? 0
c
c
c
t Propiedad distributiva de la divisin respecto a la resta:
a 2b a b
5 2 , donde c ? 0
c
c
c
t Regla de los signos
Si se dividen dos nmeros reales con el mismo signo, el cociente tendr
signo positivo, en tanto que si los nmeros que se van a dividir tienen signo
diferente, el signo del cociente ser negativo.

Ejercicios 1
I. Para cada una de las expresiones siguientes determina la propiedad de los nmeros reales que
se aplica.
1. 8x (y) 5 8 (xy)
a. Asociativa para la adicin
b. Asociativa para la multiplicacin
c. Distributiva para la multiplicacin
d. Conmutativa para la adicin
e. Conmutativa para la multiplicacin
b. Asociativa para la multiplicacin

2. (8
a.
b.
c.
d.
e.

1 4) 1 3 5 8 1 (4 1 3)
Asociativa para la adicin
Asociativa para la multiplicacin
Distributiva para la multiplicacin
Conmutativa para la adicin
Conmutativa para la multiplicacin
a. Asociativa para la adicin

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

3. y 1 0 5 y
a. Inverso aditivo
b. Inverso multiplicativo
c. Elemento neutro para la adicin
d. Elemento neutro para la multiplicacin

6. y (5) 5 5y
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
c. Propiedad distributiva para la multiplicacin
d. Propiedad conmutativa para la multiplicacin
e. Propiedad conmutativa para la adicin

c. Elemento neutro para la adicin


4. 4(x 1 2) 5 4x 1 8
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
c. Propiedad distributiva para la multiplicacin
d. Propiedad conmutativa para la multiplicacin
e. Propiedad conmutativa para la adicin

c. Propiedad distributiva para


la multiplicacin
5. 12 1 x 5 x 1 12
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
c. Propiedad distributiva para la multiplicacin
d. Propiedad conmutativa para la multiplicacin
e. Propiedad conmutativa para la adicin

d. Propiedad conmutativa para


la multiplicacin
7. 9 1 (29) 5 0
a. Inverso aditivo
b. Elemento neutro para la multiplicacin
c. Inverso multiplicativo
d. Elemento neutro para la adicin
a. Inverso aditivo
8. 7  17  5 1
a.
b.
c.
d.

Inverso aditivo
Elemento neutro para la multiplicacin
Inverso multiplicativo
Elemento neutro para la adicin

a. Inverso multiplicativo
9. 1x 5 x
a. Inverso aditivo
b. Elemento neutro para la multiplicacin
c. Inverso multiplicativo
d. Elemento neutro para la adicin

e. Propiedad conmutativa para la adicin

c. Elemento neutro para la multiplicacin

II. Resuelve las operaciones siguientes:


10. 1(29) 5

11. (211)(23) 5

12. (28)5 5

73

74

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

13. 3(26)(22) 5

20.

215
5
3

27. 232 4 (24)

14. 8(3) 2 (2) 5

21. (22)(22)(22) 5

28. 27 2 (27) 5

15. 8 1 (220) 2 (4) 5

22. (23)(23)(23) 5

29. 8(3 2 5) 2 9 (22) 5

16. 28 1 (26) 2 (27) 5

23. (22)(22)(22)(22) 5

30.

212
5
23

17. (220) 1 (12) 5

24. 24(24) 5

31.

17
5
0

18. 14 2 (18) 5

25. (25)5 5

32.

0
5
0

26. 36 4 (26) 5

33. 26 1 (2) 5

19.

0
5
20

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

34. 7 1 (215) 5

41.

0
5
25

48. 4 1 (24) 5

35. (27)6 5

42.

15
5
0

49. 1(218) 5

36. 25(24)(22) 5

43.

0
5
0

50. 26 2 (26) 5

37. (23) 1 (21) 5

44. 24(21)(28) 5

51. (23) 1 (27) 5

38. (48 4 6) 2 (10) 5

45. (29)(29) 5

52. (29) 2 (24) 5

39. 28 4 (22) 5

46. (25)(25)(25) 5

53. (28)(24) 5

40. 20 2 (42 4 2) 5

47. 15 1 (210) 5

54. (26) 1 (14) 5

75

76

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

55. 2(20) 2 (16 4 2) 5

56. 1(26) 5

III. Resuelve los problemas siguientes:


57. En la tabla que sigue se muestran las entradas y salidas de un banco de sangre.
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

Entraron
4 litros

Salieron
7 litros

Salieron
2 litros

Entraron
3 litros

Entraron
6 litros

Salieron
10 litros

Entr
1 litro

Cul es la variacin que se registr durante dicha semana de la reserva de sangre?

25 litros
58. En cierta ciudad, la temperatura a las 16:00 PM era de 6 Celsius (C) y a las 24:00 horas de
22 C. Cunto vara la temperatura?

28 C
59. A las 6:00 AM, la ciudad de Saltillo registr una temperatura de 23 C y a las 15:00 PM una
de 7 C. Cul fue el cambio de temperatura?

10 C
60. La temperatura de la ciudad de Monterrey es de 17 C y se estima que descender a razn
de 2 C por hora. Cul ser la temperatura estimada dentro de 10 horas?

23 C

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

61. Un submarino sumergido 280 metros (m) bajo el nivel del mar dispar un cohete que
subi 700 m. A qu altura sobre el nivel del mar lleg el cohete?

420 m
62. En la ciudad de Chihuahua la temperatura a las 8:00 AM era de 24 C y a las 3:00 PM, de
216 C. Cul es el cambio de temperatura?

240 C
63. En la tabla siguiente se muestran las utilidades de un negocio en los primeros seis meses
del ao. Cunto dinero ha ganado durante este tiempo?
Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

$35 684

$41 500

$29 674

$30 670

$38 654 60

$43 750

64. Luis pesa 90 kilogramos (kg), pero lleva una dieta que le permitir bajar 2 kg por mes.
Cul ser su peso en 7 meses?

76 kg
65. Un tanque de gasolina se vaca a razn de 25 litros (l) por minuto. Si tarda 40 minutos en
vaciarse, cuntos litros caben en el tanque?

1000 l

77

78

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

66. En una noche de invierno, la temperatura cambi de 24 C a 29 C. Cuntos grados baj


la temperatura?

5 C
Potenciacin
Las potencias de un nmero son los resultados que se obtienen al tomarlo como
factor dos veces o ms. Por ejemplo
5 3 5 5 25

5 3 5 3 5 5 125

5 3 5 3 5 3 5 5 625

Cuando un nmero se toma como factor dos veces, el resultado es la segunda


potencia o el cuadrado de dicho nmero.
Cuando se toma como factor tres veces, el resultado es la tercera potencia o el
cubo de dicho nmero.
Si se toma como factor cuatro veces, el resultado es la cuarta potencia de dicho
nmero, y as sucesivamente.
No olvides que la primera potencia de un nmero es el mismo nmero.
El nmero que se multiplica por s mismo se llama base de la potencia.
Para simbolizar la potenciacin se escribe la base y en la parte superior derecha
se anota un nmero ms pequeo que indica cuntas veces se toma como factor
dicha base. Este superndice se denomina exponente.
Por ejemplo, el nmero 3 elevado a la cuarta potencia se representa por 34 y el
resultado es 3 3 3 3 3 3 3 5 81.
El resultado de elevar un nmero diferente de cero a una potencia par tendr
siempre signo positivo, mientras que si se eleva un nmero negativo a una potencia donde el exponente es impar, el resultado tendr siempre signo negativo. Por
ejemplo
(23)4 5 81
(22)5 5 232
(23)3 5 227
(22)4 5 16
Propiedades de los exponentes

t Regla del producto para los exponentes


Considera las multiplicaciones siguientes:
1. 54 3 52 5 5(5)(5)(5) 3 5(5) 5 56
2. 74 3 7 5 7(7)(7)(7) 3 (7) 5 75
3. 25 3 26 5 2(2)(2)(2)(2) 3 2(2)(2)(2)(2)(2) 5 211
A partir de los ejemplos anteriores podemos deducir esta regla:
ax ? ay ? az 5 ax1y1z
As, tenemos que, por ejemplo
28 3 24 5 212

54 3 55 5 59

a9 3 a3 5 a12

t Regla del cociente para los exponentes


Considera las divisiones siguientes:
1.

27 2( 2)( 2)( 2)( 2)( 2)( 2)


5
5 1(1)(1)( 2)( 2)( 2)( 2) 5 24
23
2( 2)( 2)

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

2.

38
3( 3)( 3)( 3)( 3)( 3)( 3)( 3)
5
5 1(1)(1)(1)(1)(1)( 3)( 3) 5 32
6
3
3( 3)( 3)( 3)( 3)( 3)
A partir de los ejemplos anteriores podemos deducir esta regla:
ax
5 a x 2 y donde a ? 0
ay
As, tenemos los ejemplos siguientes
x 12
5 x 1224 5 x 8
x4

a7
5 a 722 5 a5
a2

w
5 w 126 5 w 25
w6

t Regla de la base con exponente cero


Como sabes, todo nmero dividido entre s mismo es igual a 1. Por ejemplo
64651

28 4 28 5 1

a4a51

2b
51
2b

Si a es un nmero real diferente de cero, entonces aa 5 1 y, adems, de acuerdo con las leyes de los exponentes, aa 5 a121 5 a 0 5 1; por tanto aa 5 a 0 5 1
para todo a ? 0.
am
5 am2m 5 a0 5 1
am
Todo nmero diferente de cero elevado a la potencia cero es igual a 1
a0 5 1, donde a ? 0
As, tenemos, por citar algunos ejemplos
0

50 5 1, (29)0 5 1,

2
5 1,
3

4
2 5 1,
7

(2y)0 5 1

cuando y ? 0

t Regla del exponente negativo


Considera la multiplicacin a2m ? am, donde a es un nmero real distinto de
cero.
De acuerdo con la regla del producto para exponentes
a2m ? am 5 a0 5 1; es decir, a2m ? am 5 1.
Si multiplicamos ambos miembros de la igualdad anterior por a1m y aplicamos
2m m
la propiedad de la monotona para la divisin, tenemos: a ama 5 a1m , de donde
se deduce que
a2m 5

1
am

En este caso tenemos que, por ejemplo


225 5

1
1
5
5
2
32

x 27 5

1
x7

324 5

1
1
5
34
81

x 2n 5

1
para todo x ? 0
xn

79

80

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

t Regla de la potencia de una potencia


Consideremos la operacin (x5)4. El exponente 4 indica que x5 se toma como factor cuatro
veces; es decir:
(x5)4 5 x5 3 x5 3 x5 3 x5 5 x5151515 5 x20
Observa que si se multiplican los exponentes 5 y 4, su producto es 20. Analiza este otro
ejemplo:
(n2)6 5 n2(n2)(n2)(n2)(n2)(n2) 5 n21212121212 5 n12
Nuevamente nota que el exponente de la potencia es igual al producto de los exponentes.
Por tanto, para todo nmero real a
(am)n 5 amn
Por ejemplo
(24)3 5 212

22 4

a 

(a5)6 5 a30

5 a28 5

1
a8

Por ltimo, tenemos las siguientes propiedades de los exponentes:


t Regla: (a ? b)n 5 an ? bn
Podemos citar estos ejemplos
(5x)2 5 52 ? x2 5 25x2

(xy)6 5 x6 ? y6 5 x6y6

t Regla: (an ? bm ?? zw)x 5 anx ? bmx ? ? zwx


En este caso se tiene que, por ejemplo
(a2 ? b5)4 5 a8 ? b20 5 a8b20

2

22

a5b 3 y 26

(3xy5z3)3 5 27x3y15z9

5 224 a10b 6 y 212 5

a10b 6
a10b 6
5
4 12
2 y
16 y 12

an
a
t Regla: 5 n , donde b ? 0
b
b
Por ejemplo
6

x
x6
5
y
y6
a
t Regla:
b

2n

x2
x 12
5
y 5
y 30

b
5 , donde a y b ? 0
a

Por citar algunos casos


x
y

26

y6
y
5 5 6
x
x

a2
b 7

22

b7
b14
5 2 5 4
a
a

Ejercicios 2
I. Evala las potencias siguientes.
1. (2)3

2. (26)2

3. (22)4

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

4. 70

7. (54)0

10. 422

5. (23)3

8. (23)2

11. 223

6. (29)0

9. (243)0

12. (32)21

II. Simplica las expresiones siguientes. Escribe el resultado sin exponentes nulos y sin exponentes
negativos.
13. bb4 5

16. yy6 5

19. w7w27 5

14. a23a3 5

17. (xy3)4 5

20. w21w21 5

15. x2x8 5

18.

y 12
5
y5

21. x24x0 5

81

82

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

22. x2x8 5

29.

y 16
5
y 10

a5
36. 5
b

23. yy6 5

30. ww22 5

37. yy26 5

24. x23x7 5

31. m6m26 5

38.

x4
5
x7

25.

x2
5
x

32.

b3
5
b3

39.

w6
5
w 10

26.

x9
5
x2

33.

y
5
y

40.

a4
5
a28

27.

y6
5
y5

34. (b2)25 5

41.

x2
5
x 22

28.

n10
5
n6

35. (a2b)5 5

42.

x 27
5
x 22

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

y 24
43. 29 5
y

48. (b4)5 5

a3
55. 2
b

b24
44. 25 5
b

y 22
50.
5
y

x 23
56. 2
y

n28
45. 23 5
n

51. (x ) 5

x4
47.
y

52. ( y6)22 5

58. (n2m5b22)3 5

46.

w 26
5
w 26

2 6

24

22

b4
47. 24 5
b

53. (b ) 5

x
5
x21

x2
54. 5 5
y

48.

24

24 5

w 24
59. 22 5
y

x6
60. 24
y

22

Radicacin
La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin y permite, conociendo
la potencia y el exponente, determinar la base correspondiente.
Como 62 5 36, se dice que 6 es raz cuadrada de 36 y se representa con
36 5 6 .

83

84

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Como 23 5 8, se dice que el 2 es raz cbica de 8 y se simboliza con 3 8 5 2; si


se tiene 34 5 81, el 3 es raz cuarta de 81 y se denota con 4 81 5 3 .
El signo n se conoce como radical, el nmero o expresin que se encuentra
dentro del radical se llama radicando y el nmero n, que es siempre un nmero
natural, se denomina ndice del radical.
Las races cuadradas tienen ndice 2 y, en general, ste no se escribe.
Ejemplo 7

En las races siguientes, indica qu nmero es el radicando y cul el ndice.


a.

27

Solucin

El radicando es 27 y el ndice es 3. Se lee raz cbica de 27.


49

b.
Solucin

El radicando es 49 y el ndice es 2. Se lee raz cuadrada de 49.


Si n es un nmero natural y an 5 b, por denicin a es la raz n-sima de b.
Si b es un nmero positivo, slo hay un nmero positivo tal que an 5 b. Dicho
nmero se representa como n b y recibe el nombre de raz n-sima principal de b.
Por ejemplo, la raz cuadrada principal de 36 es 6 y se escribe 36 5 6. La raz
cuarta principal de 16 es 2 y se escribe 4 16 5 2.
Si b es negativo y n es par, no existe raz n-sima real de b, pero si n es impar,
existe un nmero negativo que es la raz n-sima de b. Por ejemplo, la raz cbica
principal de 28 es 22 y se escribe 3 28 5 22.
Resumiendo lo anterior, si n es un nmero $ 2, se tiene que la expresin
n

t
t
t
t
Ejemplo 8

No est denida para el conjunto de los nmeros reales si n es par y b , 0.


Es igual a cero si b 5 0
Es mayor que cero si b . 0
Es menor que cero si n es impar y b , 0

Resuelve las races siguientes


a.

216

e.

i.

27 5 3

b.

25

f.

264 5 24

j.

2128 5 22

c.

281

g.

d.

28

h.

0
5

232

Solucin

a.

216 no est denida para el conjunto de los nmeros reales.

b.

25 5 5

c.

281 no est denida para el conjunto de los nmeros reales.

d.

28 5 22

e.

0 50

f.

264 5 24

g.

0 50

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

h.

232 5 22

i.

27 5 3

j.

2128 5 22

85

Exponentes racionales
Una expresin radical de la forma n am se puede escribir como una expresin exponencial utilizando la propiedad siguiente:
(a1/n)m 5 am/n
Para cualquier nmero positivo a y enteros m y n $ 2 (mayores o iguales que
2) tenemos que:
am 5 am/n

Resuelve las operaciones siguientes

Ejemplo 9
1/2

3/4

1/ 3

d. 16

g. 27

2/3
b. 8

e. a1 / 2 5 a

h. x 5 / 9

c. b 3 / 4

f. m2 / 5

a. 2

Solucin

a. 23 / 4 5 4 23

d. 161 / 2 5 16

g. 271 / 3 5 3 27

b. 8 2 / 3 5 3 8 2

e. a1 / 2 5 a

h. x 5 / 9 5 9 x 5

c. b 3 / 4 5 4 b 3

f. m2 / 5 5 5 m2

Ahora considera que en la expresin n b m se tiene el caso en que m 5 n, entonces resulta que n b m 5 n b n . En esta situacin es necesario puntualizar lo siguiente:
t Si n es impar,

b n 5 b n / n 5 b para todo nmero real b.

t Si n es par, n b n 5 b para todo nmero real b . 0 y es igual a (2b) para todo


nmero b , 0.
Resuelve las operaciones siguientes

Ejemplo 10

a.

b.

(25)

d.

e.

(26 )2

(23) 4

f.

a.

52 5 5

d.

72 5 7

b.

(25)2 5 2(25) 5 5

e.

(26 )2 5 2(26 ) 5 6

(23) 4 5 2(23) 5 3

f.

c.

(22)6

Solucin

c.

(22)6 5 2(22) 5 2

Si n es par, se cumple que para cualquier nmero real a:


n

a n 5| a |

86

Ejemplo 11

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Resuelve las operaciones siguientes


a.

52

d.

(26 )2

b.

( 2 x 2 5)2

e.

( x 1 7 )2

c.

x2

f.

a.

52 5| 5 |5 5

d.

(26 )2 5|26 |5 6

b.

( 2 x 2 5)2 5| 2 x 2 5 |

e.

( x 1 7 )2 5| x 1 7 |

c.

x 2 5| x |

f.

a4

Solucin

a 4 5| a |

Puesto que todos los radicales de la forma n am son positivos o cero, cuando
tenemos un problema que se quiere simplicar existen dos soluciones:
t

w 2 5 w si w . 0

w 2 52 w si w , 0

En este texto nos apegaremos al criterio siguiente: cuando aparezcan literales


dentro de una radical, se supondr que todas las variables representan nmeros
positivos, es decir, mayores que cero; esto con el n de que puedan expresarse respuestas sin signos de valor absoluto.
Entonces:
1.

a6 5 a

2.

x2 5 x

3.

Ejercicios 3
I. Escribe estos nmeros en forma exponencial.
1.

55

4.

45

7.

22 5

2.

65

5.

85

8.

23 5

25

6.

55

3.

y4 5 y

Operaciones fundamentales con los nmeros reales

II. Escribe los nmeros siguientes en forma de radical.


1/2
9. 3 5

12. 71 / 3 5

15. 24 / 5 5

10. 81 / 4 5

13. 52 / 3 5

16. 53 / 2 =

1/2
11. 9 5

14. 10 3 / 4 5

III. Evala estas expresiones.


1/ 3
1/2
17. 64 2 81 5

20. 8 2 3 1 (227 )1 3 28 0 5

25
18. 251 2 1 271 3 2 (22) 1 (21) 5

0
21.

27 2 3 8 1 (210 ) 2 (5) 2 (211) 5

23

9
19. (28 )1 3 1 361 2 2 (22) 5

22. 23 64 2 (29 ) 1 (23) 5

87

88

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Notacin cientca
La notacin cientca consiste en expresar nmeros muy grandes o muy pequeos
con la ayuda de potencias de base 10.
Cuando un nmero se escribe en notacin cientca aparece como un nmero
mayor o igual que 1, pero menor que 10, multiplicado por alguna potencia de
base 10.
Por ejemplo
4.6 3 105

3.9 3 1025

107

A continuacin analizaremos cmo proceder para expresar un nmero en notacin cientca.


Caso 1. El nmero dado es mayor que 1

En este caso, el punto decimal se mueve a la izquierda y se escribe a la derecha del


primer dgito diferente de cero; despus se multiplica por una potencia de base 10
y el exponente es igual al nmero de lugares que se recorri el punto decimal.

Ejemplo 12

Escribe los nmeros siguientes en notacin cientca:


a. 418 000 000.
b. 345 000.
c. 64 800 000 000
Solucin

a. 418 000 000 5 4.18 3 108


b. 345 000 5 3.45 3 105
c. 64 800 000 000 5 6.48 3 1010
Caso 2. El nmero dado es menor que 1

En este caso, el punto decimal se mueve a la derecha y se escribe a la derecha del


primer dgito diferente de cero; despus se multiplica por una potencia de base 10
y el exponente es igual al nmero de lugares que se recorri el punto decimal, pero
con signo negativo.

Ejemplo 13

Escribe los nmeros siguientes en notacin cientca:


a. 0.000057
b. 0.0078
c. 0.0000000065
d. 0.42581
e. 2.23
Solucin

a. 0.000057 5 5.7 3 1025


b. 0.0078 5 7.8 3 1023
c. 0.0000000065 5 6.5 3 1029
d. 0.42581 5 4.2581 3 1021
e. 2.23: en este caso no hay que hacer nada, ya que este nmero est escrito en notacin cientca.

Notacin cientca

Ejercicios 4
I. Expresa las cantidades fsicas que se indican en notacin cientca.
1. La distancia promedio de la Tierra al Sol es de 93 000 000 millas.

2. La masa de un protn es de 0.000 000 000 000 000 000 000 16 gramos.

3. La supercie aproximada de la Tierra es de 148 000 000 000 000 m2.

4. El tamao aproximado de un virus es de 0.000 000 042 m.

5. La masa aproximada de la Tierra es de 61 000 000 000 000 000 000 000 000 kg.

6. La masa aproximada de cierta molcula es de 0.000 045 gramos.

89

90

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

II. Efecta estas operaciones en notacin cientca.


7. 45 000 000 3 0.000 14 5

6.

a. 6.3 3 10

11

4 000
5
0.000 000 002

b. 6.3 3 1023

a. 2 3 106

c. 6.3 3 103

b. 2 3 1026

d. 6.3 3 104

c. 2 3 1012
d. 2 3 10212
c. 6.3 3 103

8. 245 000 000 3 0.000 016 5

c. 2 3 1012
7.

a. 3.92 3 103

0.000 000 008


5
0.000 000 000 000 000 2
a. 4 3 107

b. 3.92 3 1013

b. 4 3 1027

c. 3.92 3 1023

c. 4 3 10225

d. 3.92 3 104

d. 4 3 1025
a. 3.92 3 103

3.

0.000 000 014


5
7 000 000

a. 4 3 107
8.

a. 2 3 1023

0.0025
5
500 000 000 000
a.
b.
c.
d.

b. 2 3 1015
c. 2 3 103
d. 2 3 10215

5
5
5
5

3
3
3
3

1027
10215
107
1015

d. 2 3 10215
4.

9 000 000 000 000


5
300 000 000

b. 5 3 10215
9.

0.00006 3 0.000 000 08


5
1200 000 000

a. 3 3 105

a. 4 3 10221

b. 3 3 104

b. 4 3 10222

c. 3 3 1024

c. 4 3 10223

d. 3 3 1020

d. 4 3 105
a. 4 3 10221

b. 3 3 104
5.

150 000
5
0.000 03

10.

4 900 000 000 3 0.000 01


5
0.000 007

a. 5 3 109

a. 7 3 1022

b. 5 3 1029

b. 7 3 1010

c. 5 3 1027

c. 7 3 1029

d. 5 3 107

d. 7 3 109
a. 5 3 109

d. 7 3 109

Notacin cientca

III. Resuelve cada uno de los problemas siguientes utilizando notacin cientca.
11. La distancia promedio de Marte a la Tierra es de 35 000 000 millas. Expresa esta cantidad
en kilmetros y en notacin cientca. (Nota: 1 milla 5 1.609 km)
a. 5.96 3 107 km
b. 5.63 3 108 km
c. 5.63 3 1027 km
d. 5.63 3 107 km

d. 5.63 3 107 km
12. Calcula la masa de 15 millones de protones si la masa de cada uno de ellos es igual a
0.000 000 000 000 000 000 16 g.
a. 2.4 3 10212
b. 2.4 3 10211
c. 2.4 3 10210
d. 2.4 3 10214

a. 2.4 3 10212
13. Calcula cuntas veces es mayor la masa de la Tierra que la de un protn si:
Masa de la Tierra 5 5980 000 000 000 000 000 000 000
Masa del protn 5 0.000 000 000 000 000 000 16g
a. 3.7 3 1045 veces
b. 3.7 3 1040 veces
c. 3.7 3 1043 veces
d. 3.7 3 1046 veces

c. 3.7 3 1043 veces


14. Calcula la densidad media de la Tierra si su masa es de 5980 000 000 000 000 000 000 000 kg
y su volumen es de 1080 000 000 000 km3. Expresa el resultado en gm/cm3. (Recuerda:
densidad 5 masa/volumen y 1 km 5 105 cm.)
a. 5.5 3 102 g/cm3
b. 5.5 g/cm3
c. 0.5 g/cm3
d. 55 g/cm3

b. 5.5 g/cm3

91

92

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

Evaluacin
I. Para cada una de las expresiones siguientes, determina la propiedad de los nmeros reales que
se aplica.
1. 8(7) 5 7(8)
a. Asociativa para la adicin
b. Asociativa para la multiplicacin
c. Distributiva para la multiplicacin
d. Conmutativa para la adicin
e. Conmutativa para la multiplicacin

e. Conmutativa para la multiplicacin


2. 8(4 1 3) 5 32 1 24
a. Asociativa para la adicin
b. Asociativa para la multiplicacin
c. Distributiva para la multiplicacin
d. Conmutativa para la adicin
e. Conmutativa para la multiplicacin

5. (26) 1 8 5 8 1 (26)
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
c. Propiedad distributiva para la multiplicacin
d. Propiedad conmutativa para la multiplicacin
e. Propiedad conmutativa para la adicin
e. Propiedad conmutativa para la adicin
6. (8 3 5) 3 6 5 8 3 (5 3 6)
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
c. Propiedad distributiva para la multiplicacin
d. Propiedad conmutativa para la multiplicacin

c. Distributiva para la multiplicacin

e. Propiedad conmutativa para la adicin

3. (8 1 7) 1 3 5 8 1 (7 1 3)
b. Propiedad asociativa para la multiplicacin
a. Propiedad asociativa para la suma
b. Propiedad asociativa para la multiplica- 7. 8x 1 0 5 8x
cin
a. Inverso aditivo
c. Propiedad distributiva para la multiplicab. Elemento neutro para la multiplicacin
cin
c. Inverso multiplicativo
d. Propiedad conmutativa para la multiplid. Elemento neutro para la adicin
cacin
e. Propiedad conmutativa para la adicin
d. Elemento neutro para la adicin
a. Propiedad asociativa para la suma

1
51
5
a. Inverso aditivo

8. 5 3
4. 6 1 5 6
a. Inverso aditivo
b. Inverso multiplicativo
c. Elemento neutro para la adicin
d. Elemento neutro para la multiplicacin

d. Elemento neutro para la multiplicacin

b. Elemento neutro para la multiplicacin


c. Inverso multiplicativo
d. Elemento neutro para la adicin

c. Inverso multiplicativo

Evaluacin

9. 5 1 (25) 5 0
a. Inverso aditivo
b. Elemento neutro para la multiplicacin
c. Inverso multiplicativo
d. Elemento neutro para la adicin

a. Inverso aditivo
II. Resuelve las operaciones siguientes.
14. (22)5 1 4( 271 / 3 ) 1 5(22)
a. 54
b. 30
c. 230
d. 220

( 7 2 3)2 1 ( 6 2 9 )2
10.
(10 2 15)2
a. 0
b. 1
c. 21
d. 2

c. 230

b. 1
11. En la expresin 3n 5 81, cul es el valor
de n?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 24

4
1 3
15. 9 2 2 2 ( 361 2 ) 4 2
9 3
a. 7
b. 210
c. 211
d. 212

4
12. 4 3 8 2 (16 4 2) 5
a. 8
b. 3
c. 41
d. 24

c. 11
16.

d. 24

67
( 4 3 )5
2 5(52 ) 1 5 1 30(22)0 2 25
6 2
6
(4 )
a. 1
b. 21
c. 0
d. 2
c. 0

13. (213) 2 (15) 1 (22) 1 (7) 2 (230)


a. 26
b. 7
c. 6
d. 27

b. 7

93

94

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

III. Obtn la respuesta de las operaciones siguientes y exprsalas en notacin cientca.


17.

0.000006 3 0.000 08
0.0012
a. 4 3 1027

18.

b. 4 3 1025
c. 4 3 1029
d. 4 3 1028

22 000 000 3 0.000 000 000 000 9


0.00033
a. 6 3 1021
b. 6 3 10
c. 6 3 10210
d. 6 3 1022

a. 4 3 1027

d. 6 3 1022

IV. Resuelve los problemas siguientes.


19. En cierta noche de invierno, la temperatura disminuye de 2 C a 25 C, cul fue el cambio
de temperatura?
a. 23 C
b. 27 C
c. 7 C
d. 3 C
b. 27 C
20. En la tabla siguiente se muestran los puntos registrados en la bolsa de valores durante las
tres semanas pasadas. En qu semana se registr la mayor ganancia y a cunto ascendi
sta?
Da

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

1a.

156

247

215

110

115

2a.

115

117

230

146

112

3a.

112

115

218

18

225

Semana

a.
b.
c.
d.

46
64
58
60
d. 60

21. Si sabemos que la masa de un protn es


de 0.000 000 000 000 000 000 016 g, calcula la masa de 10 millones de protones.
a. 1.6 3 10214
b. 1.6 3 10216
c. 1.6 3 10218
d. 1.6 3 10215
d. 1.6 3 10215

22. La Luna se encuentra a unos 3 782 000 km


de la Tierra. Expresa la distancia en pulgadas. (Recuerda: 1 pulgada es igual a
2.54 cm.)
a. 1.49 3 1012 pulg
b. 1.49 3 1011 pulg
c. 1.49 3 1010 pulg
d. 1.49 3 109 pulg
b. 1.49 3 1011 pulg

Evaluacin

V. Simplica las expresiones algebraicas siguientes. Expresa el resultado sin exponentes nulos ni
negativos.
23. (a4b2)(a3b)

28.

7 2

a. a b
b. a7b3
c. ab
d. a12b2

a. w10
b. w2
c. w22
d.

b. a7b3
24.

a14
a9
29.

a. a
1
b. 5
a

b27
b3
a. b10

c. a
d. a25
c. a5

b. b4
1
c. 4
b
1
d. 10
b

y8
y8
a.
b.
c.
d.

x2
30. 5
y

y16
0
1
y64

x
x6

a. x
1
b. 2
x
c. x10
d. x24

1
b10

b.

x4
y 10

b.

x4
y 10

c.

x4
y7

d.

x4
y5

a25
31. 3
b
b.

1
x2

27. (x4y3)2
a.
b.
c.
d.

d.

a. x4y7

c. 1
26.

1
w 10
a. w10

23

25.

w4
w 26

x6y5
x16y9
2x4y3
x8y6

24

a 20
b12
1
b. 20 12
a b

a.

c. a20 b12
d.
d. x8y6

b12
a 20
c. a20 b12

95

96

Captulo 3 Propiedades de los nmeros reales

a3
32. 6
b

35. n4n27
a. n3
b. n11
1
c. 11
n

22

b4
a
a
b. 4
b
a.

c.
d.

d.

a6
b12
b12
a6

a3
36. 2
b
d.

b12
a6

33. x6x24
a. x2
b. x10
1
c. 2
x
d.

1
n3
d.

1
n3

a.

b6
a9

a.

x 12
y6

23

a.

b6
a9

b.

1
b

c. a9a6
d.

a9
a6

1
x 24
37. (x4y22w0)3
2

a. x
34. b27b7
a. 0
b. 1
c. b14
1
d. 14
b

a.

x 12
y6

b.

x 12w
y6

c. x12y6
d. x7y

b. 1

Divisibilidad

97

4
Divisibilidad,
mltiplos
y divisores

Divisibilidad

Divisibilidad

Se dice que un nmero es divisible entre otro cuando lo contiene un nmero


exacto de veces; por ejemplo, 16 es divisible entre 2 porque lo contiene exactamente 8 veces ( 162 5 8 ).
Considerando el ejemplo anterior, se dice que 16 es un mltiplo de 2, o
que 2 es un divisor de 16, o tambin que 2 es un factor o submltiplo de 16.
De acuerdo con ello, precisemos que los conceptos divisible entre y mltiplo
de tienen un mismo signicado.
Un nmero natural tiene un conjunto innito de mltiplos. Por ejemplo,
los mltiplos de 3 son 3, 6, 9, 12, 15, . . . , as sucesivamente hasta el innito.
Como puedes observar, los mltiplos de 3 se obtienen al multiplicarlo por los
nmeros naturales: {1, 2, 3, 4, 5, . . .}. En general, si n es un nmero natural,
entonces sus mltiplos son {1 3 n, 2 3 n, 3 3 n, . . .}. Cabe sealar que el
nmero 2n es par, mientras que el representado por las expresiones 2n 1 1
y 2n 2 1 es impar.

Nmeros primos

Determina los primeros ocho mltiplos de 4.


Solucin

{4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 y 32}

Principios de divisibilidad
A continuacin mencionaremos los principios fundamentales de la divisibilidad y ms adelante sus caractersticas.
Primer principio de divisibilidad

Si un nmero divide a dos o ms nmeros, entonces tambin divide a su suma.


Por ejemplo, 3 divide a 12, 21 y 15; por tanto, tambin divide al nmero 48
(12 1 21 1 15 5 48).

Mximo comn divisor


Mnimo comn mltiplo

Ejemplo 1

98

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

Segundo principio de divisibilidad

Todo nmero que divide a otro divide tambin a sus mltiplos. Por ejemplo, el nmero 4 es divisor de 8; por ende, tambin lo es de los nmeros 16, 24, 32, 40
Tercer principio de divisibilidad

Si un nmero divide a dos nmeros, entonces tambin es divisor de su diferencia.


Por ejemplo, 5 es divisor de los nmeros 20 y 35; luego, tambin lo es del nmero
15 (35 2 20 5 15).
Cuarto principio de divisibilidad

Todo nmero que divide al divisor y al residuo de una divisin tambin divide al dividendo. Por ejemplo, el cociente de la divisin 38 4 6 es 6 y su residuo es 2. En este
caso, el 2 divide al divisor 6, al residuo 2 y, por tanto, es divisor del dividendo 38.
Caractersticas de la divisibilidad
Las caractersticas de la divisibilidad forman un conjunto de reglas que permiten
determinar si un nmero es divisible entre otro.
Entre las reglas de mayor uso se hallan las descritas a continuacin.
Divisibilidad entre 2

Un nmero es divisible entre 2 cuando su ltima cifra es un nmero par o cero; por
ejemplo:
24, 10, 86, 128, 4216, 4280, etctera.
Divisibilidad entre 3

Un nmero es divisible entre 3 cuando la suma de los valores absolutos de sus cifras
es un mltiplo de 3. Por ejemplo, 423 es divisible entre 3, ya que 4 1 2 1 3 5 9, el
cual es un mltiplo de 3 (9 5 3 3 3).
Divisibilidad entre 4

Un nmero es divisible entre 4 cuando sus dos ltimas cifras son ceros o forman un
mltiplo de 4; por ejemplo:
200, 4200, 812, 936, 108, etctera.
Divisibilidad entre 5

Un nmero es divisible entre 5 cuando su ltima cifra termina en cero o en 5; por


ejemplo:
35, 40, 115, 120, etctera.
Divisibilidad entre 6

Un nmero es divisible entre 6 cuando es divisible entre 2 y entre 3; es decir, cuando termina en cero o en cifra par y la suma de los valores absolutos de sus cifras es
un mltiplo de 3. Por ejemplo, 3120 y 282.
3120 termina en cero y 3 1 1 1 2 1 0 5 6 es mltiplo de 3.
282 termina en nmero par (2) y 2 1 8 1 2 5 12 es mltiplo de 3.
Divisibilidad entre 7

Una tcnica para probar si un nmero es divisible entre 7 es la siguiente. Supn que
necesitas comprobar que 38 409 es divisible entre 7. Cmo lo haras?
t 38 409 es divisible entre 7 si 3840 2 2(9) 5 3822 lo es.
t 3822 es divisible entre 7 si 382 2 2(2) 5 378 lo es.
t 378 es divisible entre 7 si 37 2 2(8) 5 21 lo es.
Como

21
7

5 3 entonces 38 409 es divisible entre 7.

Nmeros primos

99

Divisibilidad entre 8

Un nmero es divisible entre 8 cuando sus tres ltimas cifras son ceros o el nmero
que se forma con estas tres ltimas cifras es mltiplo de 8. Por ejemplo
34 000 (34 000 4 8 5 4250); 84 632 (632 4 8 5 79)
Divisibilidad entre 9

Un nmero es divisible entre 9 cuando la suma de los valores absolutos de sus cifras
es mltiplo de 9. Por ejemplo:
918 porque 9 1 1 1 8 5 18; 513 porque 5 1 1 1 3 5 9
Divisibilidad entre 11

Un nmero es divisible entre 11 cuando al sustraer la suma de los valores absolutos


de las cifras que ocupan un lugar par, de la suma de los valores absolutos de las
cifras que ocupan un lugar impar, en el sentido de derecha a izquierda, se obtiene
cero o un mltiplo de 11, es decir
Suma de los valores
absolutos de las cifras
que ocupan un lugar impar

Suma de los valores


absolutos de las cifras
que ocupan un lugar par

cero o es un
nmero
mltiplo de 11

El ejemplo que sigue te ayudar a entender mejor la divisibilidad entre 11.


Determina si los nmeros siguientes son mltiplos o divisibles entre 11.
a. 1364
Solucin

Las cifras de lugar par de derecha a izquierda son 6 y 1, los cuales se suman: 6 1 1 5 7
Las cifras de lugar impar de derecha a izquierda son 4 y 3, los cuales tambin se suman:
4 1 3 5 7.
Ahora se resta el primer resultado del segundo: 7 2 7 5 0; por consiguiente, el nmero
1364 es un mltiplo de 11.
b. 25 817
Solucin

Las cifras que ocupan lugar par de derecha a izquierda son 2 y 5, las cuales se suman:
5 1 1 5 6.
Las cifras de lugar impar de derecha a izquierda son 7, 8 y 2, las cuales tambin se suman:
7 1 8 1 2 5 17.
Ahora se resta el primer resultado del segundo: 17 2 6 5 11; luego, el nmero 25 817 es
divisible entre 11.

Nmeros primos
Se llaman nmeros primos aquellos que slo son divisibles entre s mismos y entre
la unidad. Por ejemplo, 2, 3, 5, 7, 11 son nmeros primos. Los nmeros que no
son primos se denominan nmeros compuestos.
Para determinar el conjunto de los nmeros primos desde 1 hasta otro nmero
natural podemos utilizar el mtodo conocido con el nombre de criba de Eratstenes, el cual explicaremos a continuacin mediante un ejemplo.

Ejemplo 2

100

Ejemplo 3

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

Halla los nmeros primos que hay entre 1 y 50.


Solucin

Paso 1. Escribe en una tabla todos los nmeros entre 1 y 50, ambos incluidos.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Paso 2. Elimina todos los nmeros pares mayores que 2 por ser mltiplos de este nmero.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Paso 3. El primer nmero primo despus de 2 es 3; por consiguiente, a partir de su cuadrado, el


9 inclusive, se eliminan los nmeros escritos tres a tres lugares, con lo cual quedan eliminados los
mltiplos de 3.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Paso 4. El primer nmero primo despus de 3 es 5; por consiguiente, a partir de su cuadrado, el


25 inclusive, se tachan los nmeros 5 a 5 lugares, con lo que se suprimen los mltiplos de 5.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Paso 5. El primer nmero primo despus de 5 es 7; por tanto, a partir de su cuadrado, el 49 inclusive, se tachan los nmeros 7 a 7, con lo que quedan suprimidos los mltiplos de 7. En este
ejemplo tachamos nicamente el nmero 49.
De acuerdo con el procedimiento seguido, los nmeros primos entre 1 y 50 son:
{2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47}
Para un intervalo mayor se siguen suprimiendo sucesivamente mltiplos de 11, 13, etctera,
hasta el lmite indicado.

Nmeros primos

101

Descomposicin de un nmero en sus factores primos


La descomposicin en factores de un nmero es una operacin de gran importancia
que consiste en expresar ese nmero como el producto de sus factores primos.
Para descomponer en factores primos un nmero determinado se divide el nmero entre el menor de sus divisores primos; el cociente obtenido se divide tambin
entre su divisor primo menor, y as sucesivamente hasta hallar un cociente que sea
nmero primo. Es costumbre trazar una raya vertical de forma tal que en la parte
superior izquierda se coloca el nmero que se va a descomponer en factores y, a la
derecha, en la parte superior, el menor de sus factores primos; posteriormente, en
la columna de la izquierda se escriben debajo del nmero dado los cocientes obtenidos y en la columna derecha los mnimos divisores primos de stos.
Cabe aclarar que las caractersticas de la divisibilidad permiten determinar en
cada caso los mnimos divisores primos de cada cociente.
Descompn el nmero 8100 en sus factores primos.

Ejemplo 4

Solucin

t Como 8100 termina en cero, entonces es divisible entre 2 y entre


5; luego, su menor divisor primo es 2 (8100 4 2 5 4050).
t Como 4050 termina en cero, entonces su mnimo factor primo
tambin es 2 (4050 4 2 5 2025).
t La suma de los dgitos del nmero 2025 es 9; entonces, es divisible
entre 3 (2025 4 3 5 675).
t La suma de los dgitos del nmero 675 es 18, el cual es un mltiplo
de 3; as, el mnimo factor primo de 675 es 3 (675 4 3 5 225).
t La suma de los dgitos del nmero 225 es 9; por consiguiente, su
mnimo factor primo es 3 (225 4 3 5 75).
t La suma de los dgitos del nmero 75 es 12, que es un mltiplo
de 3; por ende, el mnimo divisor o factor primo de 75 es 3 (75
4 3 5 25).
t La ltima cifra de 25 es 5; por tanto, este nmero es su mnimo
divisor o factor primo (25 4 5 5 5).
t El nmero 5 es un nmero primo. Por tanto, 8100 5 22 3 34 3 52.

8100

4050

2025

675

225

75

25

Entonces, la descomposicin de 8100 en factores primos es


8100 5 22 3 34 3 52

Ejercicios 1
I. Descompn en factores primos los nmeros siguientes.
1. 378

2. 525

2 3 33 3 7

3 3 52 3 7

102

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

3. 198

6. 756

2 3 32 3 11
4. 700

22 3 33 3 7
7. 750

22 3 52 3 7
5. 240

2 3 3 3 53
8. 630

24 3 3 3 5

2 3 32 3 5 3 7

Mximo comn divisor


El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el mayor nmero que es divisor de todos ellos, es decir, el mayor nmero que divide exactamente a cada uno
de ellos y se designa por la sigla MCD. Tambin recibe el nombre de mximo factor
comn.
Para hallar el MCD de dos o ms nmeros, stos se descomponen en sus factores
primos y se determina el producto de los factores comunes afectados con sus exponentes menores. Ese producto es el MCD buscado.

Ejemplo 5

Encuentra el mximo comn divisor de los nmeros


a. 120

b. 224

c. 500.

Solucin

Descompongamos en factores primos los nmeros indicados.

Mximo comn divisor

a.

224

500

112

250

30

56

125

15

28

25

14

120

60

b.

c.

103

1
120 5 23 3 3 3 5

224 5 25 3 7

500 5 22 3 53

De acuerdo con las descomposiciones en factores primos, el nico factor primo comn a los tres
productos es 2 y la mnima potencia de ste es 2. Por consiguiente:
MCD

Encuentra el

MCD

(120, 224, 500) 5 22 5 4

de los nmeros

a. 96

Ejemplo 6

b. 160

c. 256.

Solucin

a.

96

48

160

256

80

128

24

40

64

12

20

32

10

16

b.

c.

1
96 5 25 3 3

160 5 25 3 5

De acuerdo con las descomposiciones en factores primos, el


producto 25, es decir, 32.
MCD (96, 160, 256) 5 32

256 5 28
MCD

es el nmero que resulta del

Algoritmo de Euclides
Otra tcnica para hallar el MCD de dos enteros consiste en utilizar el algoritmo de
la divisin. Esta tcnica o mtodo se llama algoritmo de Euclides y consiste en lo
siguiente:
Para hallar el MCD de dos enteros a y b, con b mayor que a, se siguen estos pasos:
1. Se divide b entre a. Si el residuo es cero, entonces el MCD de a y b es a.
2. Si el residuo (r) de b 4 a no es cero, se divide a entre r. Si el nuevo residuo
es cero, entonces r es el MCD de a y b; en caso de no ser as, se repite el proceso hasta obtener un cociente exacto; es decir, que el residuo sea cero y el
divisor de dicha divisin es el MCD de a y b.

104

Ejemplo 7

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

Utiliza el algoritmo de Euclides para obtener el mximo comn divisor (MCD) de los nmeros 624
y 936.
Solucin

1
624 936
312
Como el residuo es diferente de cero, dividimos a continuacin 624 entre 312
2
312 624
000
Como el residuo es cero, entonces el divisor 312 es el
MCD

MCD

de 624 y 936. Lo representamos as:

(624, 936) 5 312

Para hallar el MCD de tres o ms nmeros, puede encontrarse por pares. Por ejemplo,
si el MCD de a y b es d, y el de c y d es x, entonces el MCD de a, b y c es x.
Ejemplo 8

Halla el

MCD

de 84, 126, 210 utilizando el algoritmo de Euclides.

Solucin

Hallemos primero el

MCD

de 84 y 126.

Solucin

luego, el

MCD

1
84 126
42
de 84 y 126 es 42, es decir
MCD

Hallemos a continuacin el

Por consiguiente, el

MCD

MCD

2
42 84
00

(84, 126) 5 42

de 42 y 210

5
42 210
00
de 42 y de 210 es 42 y, por tanto
MCD

(84, 126, 210) 5 42

Primos relativos
Cabe precisar que si el MCD de dos nmeros es uno, entonces dichos nmeros son
primos relativos entre s; por ejemplo, 3 y 5, 4 y 9, etctera.

Ejercicios 2
I. Halla el mximo comn divisor de los nmeros que se indican.
1. 24 y 30.

2. 36 y 45.

Mximo comn divisor

7. 945 y 975 (utiliza el algoritmo de Euclides).

3. 30, 42 y 54.

15
8. 240 y 252 (utiliza el algoritmo de Euclides).

4. 32 y 40.

12

8
9. 15 y 30 (por inspeccin).

5. 75 y 100.

15

25
6. 144 y 520 (utiliza el algoritmo de Euclides).

10. 6, 12 y 18 (por inspeccin).

II. Resuelve los problemas siguientes.


11. Cul es la mayor longitud que debe tener una regla para que pueda medir exactamente
las dimensiones del prisma siguiente?
a. 3 cm
b. 5 cm
c. 4 cm
d. 6 cm
75 cm

80 cm
60 cm

105

106

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

12. Una persona camina un nmero exacto de pasos recorriendo 464, 8120 y 870 cm. Cul es
la mayor longitud posible de cada paso?
a. 56 cm
b. 60 cm
c. 58 cm
d. 62 cm

c. 58 cm
13. Cul es la mayor longitud de una regla que permita medir exactamente las dimensiones
del rectngulo siguiente?
a. 105 cm
b. 75 cm
315 cm
c. 115 cm
d. 95 cm
525 cm

c. 115 cm

Mnimo comn mltiplo


El mnimo comn mltiplo (MCM) de dos o ms nmeros es el menor de todos los
mltiplos comunes a todos ellos. Por ejemplo, el mnimo comn mltiplo de 4, 5 y
8 es el nmero 40, lo que se representa como MCM (4, 5, 8) 5 40.
Para determinar el mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros primero hay
que descomponer stos en factores primos. El nmero que resulta del producto de
todos los factores primos obtenidos afectados por su mxima potencia es el MCM.

Ejemplo 9

Determina el mnimo comn mltiplo de los nmeros 8, 10 y 12.


Solucin

Descompongamos los nmeros en sus factores primos.


8

10

12

1
8 5 23

1
10 5 2 3 5

12 5 22 3 3

Mnimo comn mltiplo

107

Los factores primos que aparecen en las descomposiciones anteriores son 2, 3 y 5, cuyas mximas
potencias son 3, 1 y 1, respectivamente. El mnimo comn mltiplo buscado es el nmero que
resulta del producto 23 3 3 3 5, es decir, 120, y lo expresamos as:
MCM

(8, 10, 12) 5 120

Determina el mnimo comn mltiplo de los nmeros 28, 49 y 84.

Ejemplo 10

Solucin

Descompongamos en sus factores primos los nmeros indicados.


28

49

84

14

42

21

1
28 5 22 3 7

49 5 72

84 5 22 3 3 3 7

Los factores primos que aparecen son 2, 3 y 7, y sus mximas potencias son 2, 1 y 2, respectivamente; por tanto:
MCM

(28, 49, 84) 5 22 3 3 3 72 5 588

Ejercicios 2
I. Encuentra el mnimo comn mltiplo de los nmeros indicados.
1. 64, 96 y 108.

3. 3, 18 y 36.

1728
2. 7, 14 y 21.

36
4. 15, 21 y 42.

42

210

108

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

5. 96 y 126.

8. 16, 20 y 24.

2016
6. 36 y 96.

240
9. 84 y 120.

288
7. 24, 60 y 80.

840
10. 124 y 160.

240

4960

II. Resuelve los problemas siguientes.


11. Una persona tiene que ir de Monterrey a Cadereyta cada cuatro das. Despus tiene que ir
de Monterrey a Escobedo cada cinco das y, nalmente, de Monterrey a Santa Catarina cada
ocho das. Cuntos das deben transcurrir para que vaya a las tres ciudades el mismo da,
si hoy estuvo en cada una de ellas?

40 das

Evaluacin

12. Se colocan marcas azules, rosas y verdes en el piso cada 20, 25 y 30 cm, respectivamente.
Si se colocan todas las marcas juntas al principio, a qu distancia vuelven a coincidir?

3m
13. Cul es la cantidad mnima de dinero que se requiere para comprar un nmero exacto de
libros cuyo precio unitario es de $8, $10, $12 y $25, respectivamente?

$600

Evaluacin
I. Aplica las caractersticas de la divisibilidad para resolver los ejercicios 1 a 4.
1. El
a.
b.
c.
d.
e.

nmero 7680 es divisible entre:


nicamente 2
nicamente 3
nicamente 5
2y5
2, 3 y 5

3. Determina la suma de los valores absolutos


que puede tomar la cifra x, para que el nmero 75x38 sea mltiplo de 6.
a. 12
b. 10
c. 14
d. 8
e. 11

2. El
a.
b.
c.
d.
e.

nmero 27 016 es divisible entre:


nicamente 2
nicamente 4
9
nicamente 2 y 4
2, 4 y 11

4. Determina la suma de los valores absolutos


que puede tomar la cifra n, para que el nmero 74n6 sea mltiplo de 4.
a. 34
b. 25
c. 32
d. 29
e. 30

109

110

Captulo 4 Divisibilidad, mltiplos y divisores

III. En los ejercicios 5 y 6, determina el mximo comn divisor (MCD) de los nmeros que se indican.
5. 90, 72 y 54
a. 20
b. 25
c. 12
d. 40
e. 18

e. 18
6. 12, 18 y 30
a. 6
b. 9
c. 3
d. 10
e. 4

a. 6
III. En los ejercicios 7 a 9, halla el mnimo comn mltiplo (MCM) de los nmeros que se indican.
7. 24, 27 y 36
a. 216
b. 240
c. 346
d. 236
e. 205

a. 216
8. 14, 40 y 56
a. 210
b. 280
c. 320
d. 560
e. 380

b. 280

Evaluacin

9. 3, 18 y 36
a. 18
b. 72
c. 108
d. 96
e. 36

e. 36
IIV. Resuelve los problemas siguientes.
10. Roberto camina un nmero exacto de pasos andando 425, 800 y 950 centmetros (cm).
Cul es la mayor longitud posible de cada paso?
a. 35 cm
b. 75 cm
c. 50 cm
d. 25 cm

c. 50 cm
11. La catedral de la ciudad de Zacatecas tiene tres campanas. La mayor suena cada hora, la
mediana cada 50 minutos y la ms pequea cada 40 minutos. Si a las 6:00 de la maana
suenan todas a la vez, a qu hora volver a coincidir el sonido de las tres campanas?
a. 15:00
b. 14:00
c. 16:00
d. 17:00

111

Fracciones

113

5
Nmeros
racionales

Un nmero racional es el que puede expresarse como el cociente de dos


enteros; por ejemplo, 53 , 43 , 6 etctera. Cabe precisar que todo nmero entero
es un nmero racional, ya que puede expresarse como el cociente de dicho
nmero entre uno; por ejemplo, 7 5 71 .
Nmeros racionales
Si m y n son dos nmeros enteros, el conjunto de los nmeros racionales
representados por el smbolo Q se dene como sigue:
Q5

m
, donde n ? 0
n

Interpretacin de un nmero racional


Podemos dar a cada nmero racional los signicados o interpretaciones siguientes:
t
t
t
t

La
La
La
La

interpretacin
interpretacin
interpretacin
interpretacin

de
de
de
de

divisin.
fraccin o particin.
razn.
porcentaje.

En la gura 1 se muestra un diagrama que presenta las ideas asociadas


con las interpretaciones que pueden darse a un nmero racional.

Fracciones
Simplicacin de fracciones
Operaciones con nmeros
racionales
Multiplicacin de fracciones
Divisin de fracciones
Expresin de una fraccin en
forma de nmero decimal

114

Captulo 5 Nmeros racionales

m
, con n ? 0 y m y n enteros.
n

Divisin:
m
5m4n
n

Particin o fraccin:

Razn:

La magnitud m de n
partes iguales

Comparacin de partes
iguales, m es a n, lo que
se denota con m : n

Porcentaje:
m
5 (m 4 n)100
n

Figura 1. Interpretaciones que pueden darse a un nmero racional.

Fracciones
Denamos a continuacin algunos conceptos relacionados con las fracciones.
Cuando se da al nmero racional mn una interpretacin de fraccin, el nmero
m recibe el nombre de numerador y n el de denominador. Como hemos sealado
al suponer esta interpretacin, mn signica m partes de n partes iguales; as, por
ejemplo:
t

5
2

signica cinco partes de dos partes iguales y se lee cinco medios.

1
3

signica una parte de tres partes iguales y se lee un tercio.

2
4

signica dos partes de cuatro partes iguales y se lee dos cuartos.

Fracciones propias e impropias


Cuando el numerador de una fraccin es menor que el denominador decimos que
se trata de una fraccin propia; por ejemplo, 49 .
En cambio, una fraccin impropia es aquella en la que el numerador es mayor
o igual que el denominador; por ejemplo, 127 , 43 , 53 etctera.
Nmero mixto
Un nmero mixto es el que se compone de un entero y una fraccin; por ejemplo,
1 53 , 4 23 etctera. El nmero 4 56 se lee cuatro enteros y cinco sextos y signica lo
siguiente
4 56 5 4 1 56
Expresin de un nmero mixto en forma de fraccin
Todo nmero mixto puede expresarse en forma de fraccin impropia aplicando esta
regla:
k

Ejemplo 1

m kn 1 m
5
, donde n, m y k son enteros y n ? 0
n
n

5
Expresa el nmero mixto 2 3 en forma de fraccin.

Solucin

2 53 5

2( 3 ) 1 5
3

6 1 15
3

5 113

Fracciones

115

Asimismo, una fraccin impropia puede expresarse como un nmero mixto si


se aplica la regla siguiente:
m
r
5C
n
n

donde m, n, C y r son enteros.

Cabe precisar que C es el cociente que resulta al dividir m entre n y r es el


residuo.
Expresa la fraccin impropia

26
3

como un nmero mixto.

Ejemplo 2

Solucin

8c
n 3 26 m;
2 r

luego:

26
3

5 8 23

Fracciones homogneas y fracciones heterogneas


Dos o ms fracciones son homogneas si tienen el mismo denominador, como en
los ejemplos siguientes
3
5

, 57 , 51

6
x

, x2 , xy ,...

Por su parte, dos o ms fracciones son heterogneas si todas tienen diferentes


denominadores; por ejemplo
2
5

3
10

, x1 ,

2
2x

,...

Fracciones equivalentes
Decimos que las fracciones mn y ba con n y b diferentes de cero (es decir, n y b ? 0)
son equivalentes cuando representan el mismo nmero, lo cual se cumple si y slo
si mb 5 an.

a. Determina si las fracciones

2
3

16
24

son equivalentes.

Solucin

2(24) 5 48
3(16) 5 48
48 5 48
Por tanto, estas fracciones s son equivalentes
b. Determina si las fracciones

7
4

34
20

son equivalentes.

Solucin

7(20) 5 140
4(34) 5 136
140 ? 136
Luego, estas fracciones no son equivalentes.
c. Escribe tres fracciones equivalentes a 54 .

Ejemplo 3

116

Captulo 5 Nmeros racionales

Solucin

Si el numerador y el denominador de una fraccin se multiplican por un mismo nmero entero diferente de cero, se obtiene otra fraccin equivalente a ella; por ejemplo, 52 5 52 ( 33 ) 5 156 ;
o sea 52 5 156 .
En general, las fracciones

m
n

km
kn

son equivalentes si k es un entero diferente de cero.

Lo anterior es vlido, ya que todo nmero multiplicado por 1 es igual a s mismo, y


si k ? 0.

k
k

51

De acuerdo con lo anterior, tenemos que


4
5

5 54 ( 22 ) 5 108

4
5

5 54 ( 33 ) 5 12
15

4
5

5 54 ( 44 ) 5 16
20

16
4
Entonces, 108 , 12
15 y 20 son equivalentes a 5 e igualmente entre s. Siguiendo el mismo mtodo podemos hallar un conjunto innito de fracciones equivalentes a cualquier fraccin.

Ejercicios 1
I. Escribe los nmeros mixtos siguientes como fracciones impropias (relaciona correctamente las
columnas).
1. 4

3
(
5

2. 8

3
(
4

3
3. 6
(
5
4. 5

5. 1

6. 2

2
(
7
1
2

43
2

b.

22
9

c.

35
4

d.

37
7

e.

18
7

f.

3
2

g.

23
5

h.

37
9

i.

33
5

4
(
7

1
(
2

4
(
9

7. 21

8. 2

a.

Fracciones

II. Escribe las siguientes fracciones impropias como un nmero mixto (relaciona correctamente
las columnas).
9.

21
(
2

10.

48
(
5

11.

23
(
3

12.

50
(
4

1
3
2
b. 14
3
3
c. 6
7
1
d. 11
2

a. 12

e. 4
3
5
3
7
4
1
12
2
1
4
6
1
10
2
2
3
5
1
14
4
2
7
3
5
6
7
2
9
5
5
4
6

f. 9
17
(
5

14.

44
(
3

15.

47
(
7

13.

g.
h.
i.
j.

25
(
16.
6

17.

23
(
2

18.

29
(
6

k.
l.
m.
n.

57
(
19.
4

31
(
4

20.

o.
p.

III. Determina en cul de las siguientes listas los nmeros estn ordenados de menor a mayor.
21. a.

5 3 7 4
, ,
,
9 5 13 7

22. a.

7 75 4 23
,
, ,
9 91 5 29

b.

3 5 7 4
, ,
,
5 9 13 7

b.

7 75 23 4
,
,
,
9 91 29 5

c.

7 5 3 4
, , ,
13 9 5 7

c.

7 23 75 4
,
,
,
9 29 91 5

d.

7 5 4 3
, , ,
13 9 7 5

d.

7 23 4 75
,
, ,
9 29 5 91

117

118

Captulo 5 Nmeros racionales

IV. Resuelve los ejercicios siguientes.


23. Determina cul de estas fracciones es equivalente a
28
35
24
b.
30
56
c.
70
48
d.
60

4
.
5

a.

e. Todas son equivalentes

24. Determina cul de las expresiones racionales siguientes es una fraccin equivalente a
48
112
45
b.
105
24
c.
58

3
.
7

a.

d. a y b

25. Determina cul de estas fracciones equivale a


18
42
60
b.
117
20
c.
36
15
d.
26

5
.
9

a.

26. Determina cul de las expresiones racionales siguientes es una fraccin equivalente a
27
4
9
b.
4
42
c.
28
51
d.
36
a.

3
.
2

Simplicacin de fracciones

27. Determina cul de estas expresiones racionales equivale a


a.

84
96

b.

49
64

c.

35
42

d.

63
74

119

7
.
8

Simplicacin de fracciones
Un nmero racional expresado en forma de fraccin est en forma reducida o simplicada si el mximo comn divisor (MCD) de su numerador y denominador es 1.
La simplicacin o reduccin de fracciones es una de las operaciones matemticas ms importantes y fundamentalmente hay dos mtodos para realizarla.
El primero consiste en descomponer en factores primos el numerador y el
denominador de la fraccin que se va a simplicar y a continuacin cancelar los
factores comunes a ambos utilizando esta ley de los exponentes:
ax
5 a x2y
ay
ax
5 a 0 =1
ay
ax
1
5 y 2x
ay
a
Reduce (simplica) la fraccin

144
540

si x . y
si x 5 y
si x , y

Ejemplo 4

Solucin

Descompongamos los nmeros 144 y 540 en sus factores primos.

144

540

72

36

18

270

135

45

15

144 5 24(3)2

540 5 22(3)35

De acuerdo con lo anterior, tenemos


4

42

144
540

5 222( 3()33)( 5 ) 5 3322 ( 5 ) 5 32( 5 ) 5 154

144
540

5 154

120

Captulo 5 Nmeros racionales

El segundo mtodo para reducir fracciones se basa en hallar el MCD de dos enteros utilizando el algoritmo de Euclides. La forma reducida de la fraccin mn se
ad donde d es el MCD de m y n, o sea,
reconoce fcilmente cuando obtenemos mn 5 bd
la expresin reducida mn es ba
Ejemplo 5

Simplica la fraccin

3150
2520

utilizando el algoritmo de Euclides.

Solucin

1
2520 3150
0630

4
630 2520
000

Como el residuo de la ltima divisin es cero, entonces 630 es el

MCD

de 3150 y 2520.

De acuerdo con lo anterior, tenemos


3150
630

5 5  3150 5 630 5

2520
630

5 4  2520 5 630  4 

Por consiguiente
3150
2520

La expresin reducida o simplicada de

3150
2520

630 5
630  4 

5 45 .

es 54 .

Es recomendable emplear el segundo mtodo (ilustrado en el ejemplo anterior)


para simplicar fracciones en las que el numerador y el denominador son nmeros
relativamente grandes.

Ejercicios 2
I. Simplica las fracciones siguientes (escribe en el parntesis el inciso que contiene la respuesta
correcta en cada caso).
1.

60
72

4.

60
135

2.

96
144

3.

270
150

5.

72
144

6.

120
36

Operaciones con nmeros racionales

7.

98
56

a.

1
6

b.

1
2

c.

4
9

d.

7
4

e.

9
5

f.

5
6

g.

11
5

h.

10
3

i.

11
3

j.

3
2

k.

2
3

l.

4
9

m.

9
4

8.

125
750

9.

126
84

Operaciones con nmeros racionales


Como recordars, con las fracciones es posible realizar las operaciones aritmticas
bsicas: suma, resta, multiplicacin y divisin. En las secciones siguientes se explica
cmo hacerlo, se dan ejemplos para que lo comprendas cabalmente y se proponen
ejercicios para que practiques lo aprendido.
Suma de fracciones
En la suma de fracciones pueden presentarse dos casos: que stas sean homogneas
o que sean heterogneas.
Suma de fracciones homogneas

Cuando las fracciones son homogneas, la suma de stas es otra fraccin que tiene
como numerador la suma de cada una de las fracciones y como denominador el
comn a todas ellas. Por ejemplo
3
5

1 54 1 57 5

31417
5

5 145

3
10

( 6 4 2)

1 101 1 102 5 106 5 ( 10 4 2 ) 5 53

En general
a b
c
k a 1b 1c 11 k
1 1 11 5
n n n
n
n
Suma de fracciones heterogneas

Para sumar fracciones de distinto denominador primero hay que transformarlas de


manera tal que quedan expresadas como fracciones homogneas y a continuacin
aplicar la regla de la suma de fracciones homogneas antes mencionada.
De la naturaleza del comn denominador de las fracciones homogneas se deduce que ste debe contener a todos los denominadores, lo que signica que debe
ser un mltiplo comn de todos ellos. Obviamente, para facilitar las operaciones se
busca que el mltiplo comn sea el menor, al cual le llamaremos mnimo comn
denominador.

121

122

Captulo 5 Nmeros racionales

Mnimo comn denominador


El mnimo comn denominador de dos o ms denominadores es el mnimo comn mltiplo de todos ellos.
Para efectuar la suma de fracciones no homogneas se siguen estos pasos:
1. Simplica las fracciones que se van a sumar, en caso de ser posible.
2. Halla el mnimo comn denominador.
3. Divide el mnimo comn denominador entre cada denominador. El cociente
obtenido se multiplica por el numerador respectivo.
4. La suma de las fracciones es otra que tiene como numerador la suma de los
productos obtenidos en el paso 3 y como denominador el obtenido en el
paso 2.
5. Simplica, en caso de ser necesario, la fraccin que resulte de la suma.

Ejemplo 6

Efecta la suma de fracciones siguientes:


a.

3 7
3
1 1
4 8 20

Solucin

Paso 1. Se simplican las fracciones que van a sumarse; en este caso las tres fracciones son
irreducibles.
Paso 2. Descompongamos ahora en sus factores primos 4, 8 y 5 para hallar el mnimo comn denominador.
4

10

1
4 5 22

8 5 23

10 5 2(5)

De acuerdo con lo anterior, el mnimo comn denominador es 23(5) 5 40, de donde


3
4

1 87 1 204 5

( 404 ) 3 1 ( 408 ) 7 1 ( 2040 ) 3


40

30 1 35 1 6
40

Como 71 y 40 no tienen factores comunes, la fraccin


simplicada.
b.

2
3

5 4710
71
40

es irreductible, es decir, est

11
1 12
1 61

Solucin

Observa que 12 es mltiplo de 3 y 6; por consiguiente, el mnimo comn denominador de


3, 12 y 6 es 12.
2
3

11
1 12
1 61 5

( ) 2 1 ( )11 1 ( )1
12
3

12
12

12

12
6

8 1 11 1 2
12

5 1212

Operaciones con nmeros racionales

Fcilmente observamos que 21 y 12 son divisibles entre 3, por tanto


21
12
2
3

5 ((12 4 3)) 5 74
21 4 3

11
1 12
1 61 5 74

Ejercicios 3
I. Efecta las sumas indicadas y simplica (relaciona correctamente las columnas).
1.

1
3
5
1
1
12 12 12

4.

7 3 1
1 1
5 2 4

7.

5
5
1
12 6

1 9
1 13 (
4 5

10.

2.

3 5 1
1 1
4 2 8

5.

7
5 1
1 1
12 6 3

8.

4 2
1
7 5

11.

3. 2

3 2
1 14
4 3

1
3
5
11 1
8
16 12

6.

3
5
13
8
12

9.

1 1
3
1 1
3 5 10

12.

3 4
7
1 1
5 5 10

a.

5
18

b.

7
4

c.

5
6

d.

6
7

e.

91
24

f.

g.

3
4

h.

34
35

i.

63
20

j.

179
48

k.

27
8

l. 55 / 12

m.

101
20

n. 2

p.

107
21

q. 5

1
10

o. 5

1
7

3
20

5
4

123

124

Captulo 5 Nmeros racionales

II. Resuelve los problemas siguientes.


13. Carlos compra acciones de la compaa Yale S.A. de C.V. a $ 75 14 cada una. Si el valor de cada
accin aumenta $2 58 , cul es el valor actual de cada una de ellas?
a. $

623
8

b. $

625
8

c. $

621
8

d. $

627
8

a. $

623
8

14. Calcula el permetro del rectngulo de la gura siguiente.


a.

134
cm
5

b.

139
cm
5

c.

138
cm
5

d.

137
cm
5

d.

a 5 4 103 cm

L 5 9 52 cm

137
cm
5

15. Halla la distancia que recorre Chalo en tres das, si camina 4 12 kilmetros (km) durante el
primer da, 3 58 el segundo y 3 43 el tercero.
a.

95
km
8

b.

93
km
8

c.

47
km
4

d.

45
km
4

a.

95
km
8

Operaciones con nmeros racionales

125

Resta de fracciones
Igual que la suma de fracciones, en la resta se presentan dos casos: resta de fracciones homogneas y resta de fracciones heterogneas. En seguida se explica el
primer caso.
Resta de fracciones homogneas

La resta de la fraccin

p
n

m
n

de su fraccin homognea

est dada por

m2 p
n

es decir:

m
p m2 p
2 5
n
n
n

Resta

2
12

de

10
12

Ejemplo 7

Solucin
10
12

2 122 5

10 2 2
12

5 128
5 ((12 4 3))
842

5 23
10
12

2 122 5 23

Resta de fracciones heterogneas

Para efectuar restas de fracciones heterogneas se procede en forma anloga que en la suma.
Efecta las restas indicadas y simplica.

a.

3
2

2 54

Ejemplo 8

Solucin

Como ahora sabes, 2 y 5 son nmeros primos; por consiguiente, su mnimo comn mltiplo
es su producto, o sea 10, de donde:
3
2

2 54 5

( 102 ) 3 2 ( 105 ) 4
10

3
2

b.

4
5

15 2 8
10

5 107

2 54 5 107

2 102

Solucin

En este caso, 10 es divisible por 5; luego, el mnimo comn denominador de 5 y 10 es 10,


de forma que
4
5

2 102 5

( ) 4 2 ( )2
10
5

10
10

10

4
5

822
10

(6 4 2)

5 106 5 ( 10 4 2 ) 5 53

2 102 5 53

126

Captulo 5 Nmeros racionales

Ejercicios 4
I. Efecta las restas indicadas y simplica.
1.

6
6
2
9 15

4.

c.
d.

7. Resta 2

a.

a. 1

4
15

2
15

7
24

b.

b. 1

1
3

1
15

8
48

c.

c. 1

1
5

1
3

1
24

d.

4
15

d. 1

1
48

a. 0
b.

4 2
2
5 3

e.
b.
2.

2
4
2
3 18

a.
5.

2
15

47
48
c. 1

3
1
2
8 12

8. Resta 2

a.

4
9

a.

7
24

a. 6

2
3

b.

1
3

b.

5
12

b. 6

7
12

c.

5
19

c.

1
4

c. 6

1
3

d.

2
3

d.

3
8

d. 6

1
6

e. 6

1
12

a.
3.

4
15

4
9

12
8
2
15 25

a.
6.

7
24

3
11
de 3 .
16
48

2
9
de 8 .
3
12

e. 6

11 14
2
10 15

9. Resta 27

a.

11
25

a.

1
3

a. 15

17
21

b.

14
25

b.

1
5

b. 15

1
3

c.

7
15

c.

1
6

c. 15

13
21

d.

12
25

d.

2
15

d. 15

3
7

e. 15

1
48

d.

12
25

c.

1
6

1
24

1
12

5
1
de 43 .
14
6

a. 15

17
21

Multiplicacin de fracciones

127

Multiplicacin de fracciones
El producto de dos fracciones es otra fraccin cuyo numerador es el producto de
sus respectivos numeradores y cuyo denominador es tambin el producto de sus
respectivos denominadores, es decir
a c
ac
, donde b y d ? 0
? 5
b d bd
Cabe sealar que el resultado debe escribirse en forma simplicada.

Efecta la siguiente multiplicacin de fracciones y simplica.


7
12

Ejemplo 9

3 148

Solucin
7
12

738

56
3 148 5 12 3 14 5 168

Utilicemos el algoritmo de Euclides para simplicar la fraccin

56
168

3
56 168
00
De acuerdo con la divisin anterior, MCD(56, 168) 5 56; luego
56
168

( 56 4 56 )

5 168 4 56 ) 5 13
7
12

3 148 5 13

Ejercicios 5
I. Efecta las multiplicaciones de fracciones siguientes (escribe en el parntesis el inciso que contiene la respuesta correcta en cada caso).
1.

4
3
3
15 8

2.

3 2
3. 2 (5)
5 3

12 30
3
16 18

3 2
4. 6 (5)
4 3

128

Captulo 5 Nmeros racionales

5.

3 8
3
4 9

a.

5
3

b.

g.

1
10

h.

6.

7
8
3
10 21

4
5

c.

2
3

3
5

i. 22

d.
1
2

7.

10
3

j. 24

e.

1
2

16 6
3
20 8

4
15

k. 8

5
4

f.

2
3

II. Resuelve los ejercicios siguientes (elige la opcin correcta).


8. Una persona camina a razn de 1 52 kilmetros (km) por hora durante 2 67 horas. Qu
distancia recorri durante este tiempo?

10. Calcula el rea del cuadrado siguiente.


a.

119 2
m
16

b.

11 2
m
4

c. 4 12 km

c.

123 2
m
16

d. 3 47 km

d.

121 2
m
16

a. 4 km
b. 15 km

d.

a. 4 km
9. Calcula el rea del rectngulo de la gura
siguiente.
a. 96 cm2
b. 110 cm2

d.

338
cm2
3

16 12 cm

a.

15 3
m
8

b.

135 3
m
8

c.

15 3
m
6

125 3
d.
m
8

b. 110 cm2

121 2
m
16

11. Calcula el volumen del cubo de la gura


siguiente.

6 23 cm

650
cm2
c.
6

L 5 2 43 m

2 12 m

d.

125 3
m
8

Divisin de fracciones

129

12. Calcula el volumen del prisma de la gura siguiente.


a.

9 3
m
8

b.

1 3
m
4

c.

1 12 m

1
m3
16

3 3
m
d.
8

2m

3
8

d.

3 3
m
8

13. En la gura siguiente se muestra el corte transversal de un tubo. Si el dimetro exterior


mide 9 12 cm y el interior 5 12 cm, calcula el rea de la regin sombreada.
a. 15p cm2

5 12 cm

b. 17p cm2

cm

5 12 cm
2

d. 16p cm2
9 12 cm

c. 14p cm2

a. 15p cm2
14. Un semicrculo se levanta sobre un rectngulo como se muestra en la gura siguiente. Calcula
el rea total de la supercie.
a. 119.16 cm2
b. 64.74 cm2
c. 114.0 cm2

4 12 cm

d. 118.21 cm2
12 14 cm

Divisin de fracciones
Para dividir una fraccin entre otra, la fraccin dividendo se multiplica por el inverso multiplicativo de la fraccin divisor; es decir
m a m b mb
, donde n, b y a son diferentes de cero
4 5 ? 5
n
b
n a na
Haz las divisiones de fracciones indicadas y simplica el resultado.
a.

4
9

4 56

Ejemplo 10

130

Captulo 5 Nmeros racionales

Solucin
4
9

4 56 5 49 3 65 5

436
935

( 24 4 3 )

5 ( 45 4 3 ) 5 158
4
9

8
3

b.

4 56 5 158

44

Solucin
8
3

(8 4 4)

4 4 5 83 3 14 5 3(84 ) 5 ( 12 4 4 ) 5 23
8
3

4 4 5 23

Ejercicios 6
I. Haz estas divisiones de fracciones (escribe en el parntesis el inciso que contiene la respuesta
correcta en cada caso).
1.

5 3
4
6 4

2. 3

3
45
4

3.

8
5
4
9 12

6.

16
48
24

1 8
4
3 3

5. 6

3 3
4
4 2

1 2
7. 3 4
2 5

8. 8

1
3
46
2
4

4. 5

a.
f.

32
15
1
12

b. 2
g. 1

7
27

c.

11
2

d.

9
2

h.

3
4

i. 8

3
4

e.

10
9

j. 13

3
4

Divisin de fracciones

II. Resuelve los problemas de aplicacin de las fracciones siguientes.


9. Se dispone de 60 litros de agua puricada. Cuntas botellas se pueden llenar si la capacidad de cada una de ellas es de 53 de litro?
a.
b.
c.
d.

102
104
100
98

c. 100
10. Un albail pinta una pared con una rapidez de 7 43 metros cuadrados (m2) por hora y otro
a razn de 6 53 m2 por hora. Cuntos metros cuadrados de supercie pintan entre los dos
en 2 12 horas?
a. 35

7 2
m
8

b. 35

1 2
m
8

c. 35

1 2
m
2

d. 35

5 2
m
8

a. 35

7 2
m
8

11. Un caminante recorre 2 13 kilmetros (km) durante la primera hora, 3 12 durante la segunda
y 2 52 en la tercera. Cuntos kilmetros recorri en las tres horas?
a. 8

7
km
30

b. 8

3
km
10

c. 8

1
km
2

d. 8

1
km
6

a. 8

7
km
30

131

132

Captulo 5 Nmeros racionales

12. Una persona gasta 51 de su sueldo en el pago de la renta de su vivienda, 73 en alimentos,


1
3 en otros gastos diversos y ahorra el resto. Si gana $21 000.00 mensuales, cunto ahorra
por ao?
a. $9000
b. $10 200
c. $9400
d. $9600

d. $9600
13. Un comerciante tiene una pieza de tela de 60 m y vende
resto. Cuntos metros de tela le quedan?

2
5

al medioda y despus

3
4

del

a. 12 m
b. 6 m
c. 10 m
d. 9 m

d. 9 m
14. Un obrero gana $25.00 por hora. Cunto debe cobrar si trabaja 14 53 horas?
a. $385
b. $365
c. $375
d. $390

b. $365
15. Si un tronco de madera de 6 14 m de longitud se corta en cinco partes iguales, cul es la
longitud de cada uno de los trozos?
a. 1.20 m
b. 1

1
m
2

c. 1

1
m
4

d. 1

1
m
5

c. 1

1
m
4

Divisin de fracciones

16. Si un kilogramo de frijol cuesta $5.00, cunto cuestan 7 103 kg?


a. $38.25
b. $36.00
c. $36.75
d. $36.50
d. $36.50
17. Jos gana $12 000.00 mensuales. Si el monto de sus gastos al mes asciende a
rio, cunto ahorra al ao?
a. $32 400
b. $28 800
c. $28 100
d. $27 900

4
5

de su sala-

b. $28 800
18. El costo unitario de una cerradura es de $60.00. Si se desea que la ganancia sea
precio de compra, cul debe ser su precio de venta?
a. $84
b. $90
c. $80
d. $86

2
5

de su

a. $84
19. Si se embotellan 18 000 litros de tequila en botellas que tienen capacidad de
cuntas botellas se llenan?
a) 26 000
b) 28 000
c) 24 000
d) 30 000

3
4

de litro,

c. $24 000
20. De un tambo de 40 23 litros de aceite se han vendido 28 56 . Cuntos litros quedan?
a. 11

5
l
6

b. 11

2
l
3

c. 11

1
l
3

d. 11

1
l
6
a. 11

5
6

133

134

Captulo 5 Nmeros racionales

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal


De la interpretacin del nmero racional mn como una divisin (m 4 n) tenemos que
puede expresarse como un numeral al efectuar tal operacin.
Al dividir m entre n pueden presentarse las dos situaciones siguientes respecto
al residuo.
Caso I. Que el residuo sea cero. En este caso el cociente obtenido es un nmero

decimal nito.

Ejemplo 11

Expresa como decimal la fraccin 74 .


Solucin
7
4

7
4

1.75
54 7
30
20
0
5 1.75

Caso II. La otra situacin que puede presentarse es que la divisin no se acabe; es
decir, que el residuo nunca sea cero, pero en el cociente hay cierto grupo de cifras
consecutivas que se repiten en una sucesin innita en el mismo orden.

Ejemplo 12

Expresa como nmero decimal la fraccin

2
11

Solucin
2
11

0.1818
5 11 20
090
020
090

De la operacin anterior tenemos que:


2
11

5 0.1818 . . . o tambin

2
11

5 0.18 ,

donde los puntos y la barra indican que el grupo de cifras se repite innitamente en ese orden.

El tipo de numerales como el del ejemplo anterior se llaman decimales peridicos.


El periodo de un decimal innito peridico es la cifra o grupo de cifras que se
repiten innitamente.
As, en el numeral peridico 0.6 el periodo es 6, en 0.45 es 45 y en 0.4125
es 125.
Si el periodo empieza en la cifra correspondiente a las dcimas, entonces el
decimal peridico es puro y si no, entonces es mixto.

Ejemplo 13

0.85 decimal peridico puro.


0.63 decimal peridico mixto.

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal

135

Del ejemplo anterior podemos inferir lo siguiente: el numeral correspondiente


al nmero racional ba es un decimal nito o es un decimal peridico. La proposicin
inversa tambin es verdadera; es decir, todo nmero decimal nito y todo decimal
peridico son nmeros racionales.
En contraparte, todo nmero decimal de innitas cifras, pero que no se repiten
en el mismo orden, o sea, que no hay periodo, es un nmero irracional.
Todo nmero decimal innito no peridico es un nmero irracional.
Expresin de un nmero decimal nito en forma de fraccin

Para hallar la fraccin equivalente a un nmero decimal nito se multiplica y divide


ese nmero entre una potencia de base 10, cuyo exponente es igual al nmero de
cifras que se localizan a la derecha del punto decimal.

a. Expresa en forma de fraccin el nmero 0.125.

Ejemplo 14

Solucin
3

125
0.125 5 0.12510(310 ) 5 1000

Al simplicar la fraccin anterior resulta:


125
1000

5 81

125
0.125 5 1000
5 81

Otro mtodo es el siguiente:


5
2
0.125 5 101 1 100
1 1000

0.125 5

100 1 20 1 5
1000

1
0.125 5 1125
000 5 8

b. Expresa en forma de fraccin el nmero 0.55.


Solucin

0.55 5 0.5510( 10
2

( 100 )
0.55 5 0.55100
55
0.55 5 100

Tambin:
5
0.55 5 105 1 100
5

Al simplicar

55
100

resulta

11
20

50 1 5
100

luego:
11
0.55 5 20

55
5 100

136

Captulo 5 Nmeros racionales

Expresin de un nmero decimal peridico en forma de fraccin

Consideremos primero el caso en que el periodo empieza en la cifra correspondiente a las dcimas; por ejemplo, 0.6
Si x representa el nmero de cifras del periodo de un numeral peridico (n), entonces el producto de 10 x (n) tiene el mismo periodo que n; por ejemplo, si n 5 8.26,
entonces 102 ( 8.26 ) 5 826.26.
Con base en lo anterior, la expresin 10 x n n representa un nmero entero;
por ejemplo, si n 5 0.62, entonces tenemos que x 5 2, luego:
10 x n 2 n 5 102 ( 0.62) 2 0.62
10 x n 2 n 5 62.62 2 0.62
10 x n 2 n 5 62
Asimismo, observa que de acuerdo con la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la resta tenemos que:
10 x n 2 n 5 n(10 x 2 1)
Al dividir ambos miembros de la igualdad anterior entre 10 x 2 1 resulta:
10 x n 2 n n(10 x 2 1)
5
de donde obtenemos
10 x 2 1
10 x 2 1
n5

10 x n 2 n
10 x 2 1

De acuerdo con lo anterior,


la forma fraccionaria del nmero peridico n se
x
determina por la expresin 1010xn221n , donde x es el nmero de cifras del periodo de n.
En nuestro ejemplo
102 ( 0.62 2 0. 62 )

n5

Ejemplo 15

102 2 1

5 62
99

Escribe en forma de fraccin los nmeros peridicos siguientes:


a. 0.8
Solucin

n5

n ( 10 x ) 2 n

n5

0. 8 ( 101 ) 2 0.8
10 2 1

10 x 2 1

, donde x 5 1; luego:
5

8. 8 2 0. 8
9

5 89

0.8 5 89
b. 0.156
n5

n ( 10 x ) 2 n

n5

0.156 ( 103 ) 2 0.156

10 x 2 1
10 3 2 1

156.156 2 0.156
999

5 156
999

n 5 156
999
Simpliquemos la fraccin anterior utilizando el algoritmo de Euclides.
6
156 999
063

2
63 156
30

2
30 63
3

10
3 30
00

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal

137

luego, MCD (156, 199) 5 3. Por consiguiente


156
999

( 156 4 3 )

52
5 ( 999 4 3 ) 5 333

52
0.156 5 156
999 5 333

Veamos por medio de un ejemplo cmo hallar una fraccin equivalente a un


nmero peridico mixto.

Ejemplo 16

Expresa 0.612 en forma de fraccin.


Solucin

Podemos reescribir el nmero anterior de esta forma:


0.612 5 0.6 1 0.012, de donde
.12
0.612 5 106 1 010

Hallemos a continuacin la fraccin equivalente a 0.12


0.12 5

0.12 ( 102 ) 2 0.12

0.12 5

12.12 2 0.12
99

102 2 1

0.12 5 12
99
Al simplicar resulta
0.12 5 334
.12
Regresando a la expresin 0.612 5 106 1 010
, tenemos

0.12
10

5 334 4 10

de donde resulta:
4
0.12 5 330

De acuerdo con lo anterior


4
0.612 5 106 1 330

de donde resulta:
101
0.612 5 165

Densidad de los nmeros racionales


Los nmeros racionales tienen la propiedad de ser densos, lo cual consiste en lo
siguiente.

138

Captulo 5 Nmeros racionales

Densidad de los nmeros racionales


Entre dos nmeros racionales cualesquiera a y b, donde a , b, siempre puede
encontrarse otro racional c tal que sea mayor que a pero menor que b.
Una forma de demostrar lo anterior es tomar la semisuma de a y b; es decir
c5

Ejemplo 17

Halla un nmero racional entre

4
5

a 1b
2

7
4

Solucin

c5

4
5

1 74
2

51
5 40

Ejercicios 7
I. Escribe las fracciones siguientes en forma decimal.
1.

9
15
a.
b.
c.
d.

2.
0.65
0.70
0.6
0.58

3
4
a.
b.
c.
d.

3.

11
25
a.
b.
c.
d.

0.2
0.25
0.22
0.28

d. 0.75
5.

0.40
0.44
0.48
0.42

a.
b.
c.
d.

0.6
0.65
0.70
0.75

c. 0.6
4.

1
5

2
3
a.
b.
c.
d.

a. 0.2
6.

a.
b.
c.
d.

0.2
0.7
0.6
0.63

b. 0.44

7
20
0.35
0.45
0.38
0.40

c. 0.6

a. 0.35

II. Escribe en forma de fraccin estos nmeros decimales.


7. 0.5
a.
b.
c.
d.

8. 0.4
2
5
3
7
5
9
1
2

a.
b.
c.

d.

1
2

d.

3
8
2
5
3
7
3
5

b.

2
5

9. 0.42
9
a.
20
21
b.
50
3
c.
8
23
d.
50

b.

21
50

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal

10. 0.28
7
a.
25

11. 0.75
4
a.
5

12. 0.125
1
a.
7

b.

8
25

b.

5
7

b.

1
8

c.

6
25

c.

7
9

c.

2
9

d.

7
24

d.

3
4

d.

1
6

a.

7
25

13. 0.2
a.
b.
c.
d.

d.

3
4

b.

a.

2
3

a.

7
10

b.

3
5

b.

7
11

c.

7
11

c.

7
9

d.

7
12

d.

9
12

2
9

16. 0.270
11
a.
37
3
b.
11
2
c.
7
10
d.
37

a.

2
3

c.

7
9

18. 0.750
3
a.
4

17. 0.450
24
a.
53

d.

1
8

15. 0.7

14. 0.6
3
11
2
9
3
13
1
5

b.

b.

5
11

b.

25
33

c.

50
111

c.

250
333

d.

49
111

d.

24
31

10
37

c.

50
111

c.

Actividad grupal
Forma equipo para realizar las actividades siguientes. Redacta un texto breve
donde tus compaeros y t expliquen cmo obtuvieron cada resultado.
1. Si el numerador y el denominador de la fraccin
3, en cunto disminuye dicha fraccin?

5
7

son ambos disminuidos en

3
14

250
333

139

140

Captulo 5 Nmeros racionales

2. Si la unidad es el rea de cada rectngulo de las guras siguientes, expresa la


supercie sombreada como una fraccin.

a.

b.
3. El dimetro de un crculo es
nores caben en el mayor?

1
4

del radio de otro mayor. Cuntos crculos me-

64
4. Calcula el volumen de la gura siguiente.
9
cm
8

16
cm
3

1
cm
2
5. Si A es

7
10

3 cm3

de B, B es

4
5

de C y C es

1
2

de D, determina

A
D

A
D

7
25

6. Qu parte del rea del cuadrado mayor es la supercie del cuadrado sombreado?
8

6
8

8
6
8

25
49

Expresin de una fraccin en forma de nmero decimal

7. Si el radio del crculo mayor mide el doble que el del menor, qu parte del rea del crculo
mayor es la supercie del crculo menor?

1
4

8. Un pastel se corta de forma tal que cada vez que se toma una porcin, se quita una cuarta
parte de lo que queda. Qu fraccin del pastel original queda despus de haber tomado
tres porciones?

27
64

9. Calcula el rea de la regin sombreada de la gura siguiente, donde a 5 ancho, L 5 Largo.


1
cm
3

4
3
cm a 5 2 cm
4
9

3
cm
4

1
cm
3

L54

1
cm
2
5 23 cm 2

10. El triple de

1
3

ms la mitad de

1
3

es:

7
6

141

142

Captulo 5 Nmeros racionales

Para reexionar
En el libro El hombre que calculaba se incluye la historia de un padre que dej
de herencia a sus hijos 35 camellos. Su voluntad, dispuesta en su testamento, era
que el hijo mayor recibiera la mitad, el segundo la tercera parte y el menor la
novena parte.
Como al mayor le correspondan 17 camellos y fraccin, al segundo 11 camellos y fraccin, y al tercero 3 camellos y fraccin, los tres hermanos discutieron,
sin ponerse de acuerdo para que alguno de ellos accediese a regalar un camello
a otro y poder efectuar as la reparticin.
En ese momento lleg el hombre que calculaba y al enterarse de la situacin
les dio la solucin siguiente: les prest un camello y as al mayor le correspondieron 18 camellos, al segundo 12 y al menor 4.

Evaluacin
I. En los ejercicios 1 y 2, escribe cada nmero mixto como una fraccin impropia. (Elige la opcin
correcta.)
1. 4

2
5

2. 10

5
7

a.

11
5

a.

50
7

b.

8
5

b.

22
7

c.

22
5

c.

25
7

d.

18
5

d.

75
7

c.

22
5

d.

II. Escribe la fraccin impropia siguiente como nmero mixto. (Elige la opcin correcta.)
3.

46
4
a. 12

3
2

b. 11

1
4

c. 11

1
2

d. 13

3
2

c. 11

1
2

75
7

Evaluacin

III. Simplica la fraccin siguiente. (Elige la opcin correcta.)


4.

280
168
a.

4
5

b.

5
4

c.

5
2

d.

2
3

e.

5
3
e.

5
3

d.

4
5

e.

2
9

IV. Realiza las operaciones y simplica. (Elige la opcin correcta.)


5.

6.

1 7 4
1 2
5 5 5
a.

12
5

b.

3
5

c.

2
5

d.

4
5

e.

7
5

7
10
3
15 21
a.

1
3

b.

5
9

c.

2
3

d.

4
9

e.

2
9

143

144

Captulo 5 Nmeros racionales

7.

7
14
4
25
5
1
a.
10
2
b.
5
3
c.
5
3
d.
10
4
e.
25
a.

1
10

V. Halla el nmero decimal que corresponda a la fraccin. (Elige la opcin correcta.)


25
8.
36
a. 1.44
b. 0.694
c. 0.694
d. 0.58
c. 0.694
VI. Halla el nmero fraccionario que corresponde al nmero decimal. (Elige la opcin correcta.)
9. 0.6
2
3
2
b.
3
4
c.
7
3
d.
5
a.

d.

3
5

c.

9
20

10. 0.45
5
a.
9
7
b.
20
9
c.
20
3
d.
15

Fracciones

11. 0.3
a.

1
3

b.

2
7

c.

4
11

d.

3
11

a.

1
3

c.

6
11

12. 0.54
a.

4
7

b.

7
13

c.

6
11

d.

7
12

VII. Resuelve los problemas siguientes. (Elige la opcin correcta.)


13. Calcula el permetro del tringulo de la
gura siguiente.
1
a. 8 m
2

14. El seor Lpez compr una camioneta


en $40 000.00 y quiere venderla a un
precio del que pueda obtener 52 de ganancia de su precio original de compra.

b. 8

3
m
4

En cunto debe vender la camioneta?

c. 8

1
m
8

b. $60 000.00

7
d. 7 m
8

d. $56 000.00

a. $58 000.00
c. $54 000.00
e. $50 000.00

3
d. 7 m
4
1

7
m
8

1
m
2

3
m
4
c. 8

1
m
8

d. $56 000.00

145

146

Captulo 5 Nmeros racionales

15. Cuntas botellas de

3
5

de litro se llenan con 1 800 litros de agua?

a. 3 000
b. 2 800
c. 3 200
d. 3 100

a. 3 000
16. Qu cantidad corresponde a

4
5

de 370?

a. 300
b. 315
c. 296
d. 290

c. 296
17. Durante una carrera, en un momento dado Roberto lleva
Quin va ganando?

5
6

del recorrido total y David 87 .

a. Roberto
b. David
c. Van empatados

b. David
18. De una pieza de tela de 60 metros (m), un comerciante vende 60 52 m. Cuntos metros de
tela le quedan?
a. 19

1
m
4

b. 19

3
m
5

c. 19

3
m
10

d. 19

1
m
5

b. 19

3
m
5

Terminologa algebraica

147

6
Operaciones
con
polinomios

Terminologa algebraica

Terminologa algebraica

La diferencia fundamental entre el lgebra y la aritmtica es que para efectuar


sus operaciones esta ltima utiliza nmeros concretos, mientras que en lgebra se usan, adems de nmeros concretos, las letras del alfabeto para representar cantidades (nmeros) conocidas o desconocidas; es decir, los smbolos
que utiliza el lgebra para representar cantidades son los nmeros concretos
y las letras del alfabeto.
Por lo dems, las operaciones algebraicas son las mismas que las de la aritmtica:

Lenguaje algebraico

t
t
t
t
t
t

Suma
Resta
Multiplicacin
Divisin
Potenciacin
Radicacin

Las operaciones anteriores estn sujetas a propiedades, las cuales hemos


explicado en trminos generales en el captulo 3.
Por otra parte, la estructura del lgebra consta de:
t Un conjunto de smbolos que representan nmeros complejos.
t Las operaciones algebraicas mencionadas anteriormente.
t Las propiedades de esas operaciones.
Un proceso matemtico es algebraico si contiene una o varias de las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin, y adems utiliza los nmeros concretos y las literales del alfabeto que
representan nmeros complejos.

Trminos semejantes
Operaciones con polinomios
Evaluacin de expresiones
algebraicas

148

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Expresin algebraica
Cualquier expresin que indica una o varias de las operaciones algebraicas se llama
expresin algebraica; por ejemplo:
a. 3a 1 y

d.

b. 5x

e. (4y)5

c. 3y2 2 5m

f.

6x 2

x 13
x2 2 9

g. 7x 2 6
h. x2 2 6x 1 8
i. (2x 2 5) (x2 1 3)

La expresin algebraica ms sencilla es aquella en la que intervienen nmeros o


letras por medio de cualquier operacin algebraica, excepto la suma y la resta; por
ejemplo, 5x, 3ab, 5x2, ba 5x , etctera. Cada una de este tipo de expresiones recibe
el nombre de trmino algebraico.
Trmino algebraico
Un trmino algebraico es una expresin compuesta por nmeros concretos y
letras que tambin representan nmeros relacionados entre s mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
Respecto a los trminos algebraicos mencionados anteriormente tenemos que:
t 5x: representa el producto del nmero 5 por el nmero literal x.
t 3ab: representa el triple producto del nmero literal a por el nmero literal b.
t 4x2: representa el producto del nmero 4 por el cuadrado del nmero literal x.
a
signica el cociente de a entre b.
t
b
3
a
t
signica el cociente del cubo del nmero literal a entre el nmero liteb
ral b.
t 5x representa la raz cuadrada del producto de 5 por el nmero literal x.
t x3y2: representa el producto del cubo del nmero literal x por el cuadrado del
nmero literal y.
Elementos de un trmino
Los elementos de un trmino son:
t El signo
t El coeciente numrico
t La parte literal
Signo de un trmino

Respecto al signo, un trmino es negativo si le precede el signo menos (2) y positivo si le precede el signo ms (1). En caso de que se omita el signo de un trmino,
se considera que tiene signo positivo. As, 3x equivale a 13x.
Coeciente numrico

Si un trmino algebraico es el producto de un nmero concreto por uno o ms


nmeros literales, dicho nmero es su coeciente numrico; por ejemplo, los coecientes numricos de 7x2, 24xy, y3, 2xy son 7, 24, 1 y 21, respectivamente.
Parte literal

La parte literal la constituyen las letras del trmino algebraico con sus respectivos
exponentes. As, en 2ab la parte literal es ab, en 28x3y es x3y, en 23 x 2 a es x2a.

Lenguaje algebraico

Seala el coeciente numrico y la parte literal de cada uno de los trminos siguientes:
a. 9x

b. a b
e.

3
5

Ejemplo 1

c. 2xy

d. 26mn

149

az 2

Solucin

Coeciente numrico

Parte literal

x3

a5b

a5b

2xy2

21

xy2

26mn

26

mn

3
5

az2

9x

3
5

az 2

Grado
El grado de un trmino es la suma de los exponentes de sus factores literales. As, el
trmino 8a es de primer grado, 2ab es de segundo grado y 7xy3 es de cuarto grado.

Determina el grado de los trminos algebraicos siguientes.


4 3

a. 9n
b. 26x2y

c. 2x y
d. m2y2

Solucin

a.
b.
c.
d.

El
El
El
El

grado
grado
grado
grado

de
de
de
de

9n es 1.
26x2y es 3.
2x4y3 es 7.
m2y2 es 4.

Lenguaje algebraico
Frecuentemente, en la resolucin de problemas matemticos se requiere escribir
una expresin algebraica que represente un enunciado verbal y viceversa. En el
cuadro 1 se muestran algunos ejemplos
Cuadro 1. Enunciados verbales y su expresin algebraica correspondiente.
Enunciado verbal

Expresin algebraica

t &MEPCMFEFVOONFSP

2x, 2y, 2w, etctera

t -BEJGFSFODJBEFEPTONFSPT

a 2 b, x 2 y, w 2 m, etctera

t -BSB[DVBESBEBEFVOONFSP

x , a,

t &MUSJQMFEFMDVCPEFVOONFSP

3x , 3a , 3n3, etctera

t &MQSPEVDUPEFEPTONFSPT

ab, xy, mn, etctera


x a m
, , , etctera
y b n

t &MDPDJFOUFEFEPTONFSPT
t -BNJUBEEFVOONFSP
t &MEPCMFEFVOONFSPEJTNJOVJEPFO

1
2

x , 12 a, 12 y , etctera

2x 2 5, 2a 2 5, 2m 2 5, etctera

Ejemplo 2

150

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Asimismo, en el cuadro 2 se presentan algunos ejemplos en los que se traduce


una expresin algebraica en un enunciado verbal que la represente.
Cuadro 2. Expresiones algebraicas y su enunciado verbal correspondiente.
Expresin algebraica

Enunciado verbal

3x

t &MUSJQMFEFVOONFSP
2

ab

t &MQSPEVDUPEFVOONFSPQPSFMDVBESBEPEFPUSP

m1n

t -BTVNBEFEPTONFSPT

a2b

t -BEJGFSFODJBEFEPTONFSPT

x 1y

t -BTVNBEFMPTDVCPTEFEPTONFSPT 
respectivamente

3(x 1 y)

t &MUSJQMFEFMBTVNBEFEPTONFSPT

1
3

t 6OUFSDJPEFMDVBESBEPEFVOONFSP

Ejercicios 1
I. En cada uno de los trminos algebraicos siguientes determina el coeciente numrico, la parte
literal, los exponentes de la parte literal y el grado del trmino.
Trmino
algebraico

Coeciente
numrico

Parte
literal

Exponentes de
la parte literal

Grado

1. 4x3
2. 25xy2
3. 6a2b3c
4.

23 2 5
p 8
5

II. Escribe una expresin algebraica que representa cada uno de los enunciados siguientes.
5. El doble de un nmero

10. La cuarta parte del cubo de un nmero

6. El doble de un nmero aumentado en 7

11. Un nmero disminuido en 6

7. La diferencia de dos nmeros

12. El triple de un nmero aumentado en 12

8. La diferencia de dos cuadrados

13. El doble del cuadrado de un nmero disminuido en 5

9. La mitad del cuadrado de un nmero

14. El cociente de dos nmeros

Trminos semejantes

15. Cinco veces el cubo de un nmero aumentado en 4

20. Tres veces la diferencia de dos cubos

16. La raz cbica de un nmero

21. El producto del cuadrado de un nmero


por la suma de otros dos

17. La raz cuadrada del producto de tres nmeros

22. El producto del cubo de un nmero por la


diferencia de otros dos

18. El doble de la diferencia de dos nmeros

23. El cubo de la mitad de un nmero

19. Cuatro veces la diferencia de dos cuadrados

24. El cuadrado de la tercera parte de un nmero

Trminos semejantes
Los trminos semejantes son los que tienen la misma parte literal; es decir, tienen
las mismas letras afectadas de iguales exponentes. Los siguientes son algunos ejemplos de trminos semejantes:
t 3n2 y

5
4

n2

t 6x2yz4 y 28x2yz4
Los trminos 6nm3 y 8n2m no son semejantes porque si bien tienen las mismas
literales, stas no tienen los mismos exponentes: la n del primero tiene exponente
1 y la del segundo tiene exponente 2. Asimismo, los trminos ab5 y mn5 tampoco
son semejantes porque aunque tienen los mismos exponentes, las literales no son
las mismas.
Reduccin de trminos semejantes
Frecuentemente, en la resolucin de problemas algebraicos se requiere reducir trminos semejantes. Esta operacin consiste en sustituir dos o ms trminos semejantes por uno solo, que resulta de la suma algebraica de sus coecientes numricos
multiplicados por su parte literal.
Para realizar la reduccin de trminos semejantes se aplica la propiedad distributiva de la multiplicacin. Por ejemplo,
5a 1 7a 5 a(5 1 7) 5 a(12) 5 12a
6x2 2 x2 5 x2(6 2 1) 5 x2(5) 5 5x2
3b 2 10b 5 b(3 2 10) 5 b(27) 5 27b
Cuando se realiza la reduccin de trminos semejantes pueden presentarse
cualquiera de los tres casos siguientes.

151

152

Captulo 6 Operaciones con polinomios

1. Reduccin de trminos semejantes que tienen el mismo signo.

En este caso se suman los coecientes numricos, anteponiendo a la suma el


signo comn que tienen los trminos y a continuacin se escribe la parte literal.
Por ejemplo
7a 1 2a 5 9a
28n 2 4n 5 212n
26x2 2 8x2 5 214x2
1
2

x 3 1 14 x 3 5 43 x 3

2. Reduccin de trminos semejantes que tienen diferente signo.

En este caso se restan los coecientes numricos, poniendo delante de la diferencia obtenida el signo del nmero que tiene mayor valor absoluto y a continuacin
se escribe la parte literal. Por ejemplo
10m2 2 7m2 5 3m2
5x2 2 12x2 5 27x2
215xy 1 18xy 5 3xy
212ab2 1 8ab2 5 24ab2
9x2y 2 9x2y 5 0
27z 1 7z 5 0
3. Reduccin de tres o ms trminos semejantes que no tienen todos el mismo signo.

En este caso se siguen estos pasos:


a. Se reducen a un solo trmino todos los que tienen signo positivo.
b. Se reducen a un solo trmino todos los que tienen signo negativo.
c. Se aplica el mtodo expuesto en el caso 2.

Ejemplo 3

Reduce
28a 1 3a 2 6a 1 a
Solucin

Primero reduzcamos los trminos positivos


3a 1 a 5 4a
A continuacin reduzcamos los negativos:
28a 2 6a 5 214a
De acuerdo con los trminos obtenidos queda
4a 2 14a 5 2(14 2 4)a 5 210a

Ejercicios 2
I. Reduce los trminos semejantes
1. 4a 1 6a 5

2. x2y 1 9x2y 5

3. 4ab2 1 7ab2 1 ab2 5

4. 6a3b 1 7a3b 5

Operaciones con polinomios

5. 2x 2 x 5

10.

2
1
n1 n5
5
10

5
7
15. 2 b 2 b 5
9
9

20. 24x2 1 11x2 5

6. 23a 2 2a 5

11.

2
3
y1 y5
3
8

2
1
16. 2 a 3 2 a 3 5
3
6

21. 210xy3 1 8xy3 2


212xy3 1 6xy3 5

7. 28a 2 9a 5

12.

3
2
b1 b5
4
5

17. 20y3 2 18y3 5

22. 2x2 2 x2 2 x2 5

8. 26a 2a 5

5
1
13. 2 x 2 x 5
9
3

18. 6n2 2 20n2 5

23. 29a2b 1 9a2b 5

19. 28ab2 1 ab2 5

24. 8x2y 2 3xy2

9.

1
1
x1 x5
2
3

14. 2

15
6
a2 a5
7
7

Operaciones con polinomios


Un polinomio es cualquier expresin algebraica constituida por un conjunto nito
de trminos, en cada uno de los cuales aparecen nmeros y letras relacionadas slo
mediante productos y potencias de exponentes que son nmeros naturales. Algunos
ejemplos de polinomios son
x2 2 7x 1 6
3x2y 2 5ab6 1 7n4
6ab2 2 15ab4 26ab5
En cambio, las expresiones
7a 2 x1/2 y 16x23 1 4
no son polinomios porque contienen exponentes que no son nmeros naturales.
Clasicacin de los polinomios
De acuerdo con el nmero de trminos que tienen, los polinomios se clasican
como sigue.

153

154

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Monomio. Es un polinomio que consta de un solo trmino, como


6m3
Binomio. Es un polinomio que consta de dos trminos, como
a 2 7b
Trinomio. Es un polinomio que consta de tres trminos, como
7x2 2 5x 1 6
Si consta de cuatro trminos, se dice que es un polinomio de cuatro trminos,
etctera.
Suma de polinomios
Para sumar dos o ms polinomios se requiere reducir trminos semejantes de los
polinomios que se suman. Para ello pueden escribirse los polinomios en renglones
sucesivos de forma que los trminos semejantes queden en una misma columna y a
continuacin se reducen trminos semejantes.
Es importante que los polinomios que se suman se ordenen todos respecto a
una misma letra, ya sea en forma descendente o ascendente; es decir, que los exponentes de una letra escogida vayan aumentando o disminuyendo de uno en uno.
Ejemplo 4

Suma los polinomios indicados:


a. 4x 3 2 8 1 6x 2 2 x 4 2 9x; 2x 2 4x 2 2 5 1 x 3 2 x 4; 25x 3 2 2x 4 1 19 1 3x 2 x 2
Solucin

Si ordenamos los polinomios en forma descendente respecto a x y los colocamos en renglones queda
2x 4 1 4x 3 1 6x2 2 9x 2 8
2x 4 1 x 3 2 4x 2 1 2x 2 5
22x 4 2 5x 3 2 x 2 1 3x 1 19
de donde al reducir trminos semejantes resulta:
24x 4 1 x 2 2 4x 1 6
b. 2x 2 2 5xy 1 y 2 2 7; 23y 2 2 x 2 2 7xy 2 1; 5x 2 2 xy 1 6
Solucin

Ordenemos los polinomios respecto a x, coloqumoslos en renglones y reduzcamos trminos semejantes


2 x 2 2 5 xy 1 y2 2 7
2x 2 2 7 xy 2 3 y2 2 1
5 x2 2

xy

16

6 x 2 2 13 xy 2 2 y2 2 2

Ejercicios 3
I. Efecta las siguientes sumas de polinomios. (Elige la opcin correcta.)
1. 3x 2 2 6x 1 4; x 2 2 2x 2 1
a. 4x 2 1 8x 1 3
b. 4x 2 2 8x 2 3
c. 4x 2 2 8x 1 3
d. 4x 2 2 8x 2 4

c. 4x 2 2 8x 1 3

Operaciones con polinomios

2. 3a 1 7b 2 5c 2 1; a 2 10b 1 5c 2 1
a. 4a 2 3b
b. 4a 2 3b 1 2
c. 4a 1 3b 1 10c
d. 4a 2 3b 2 2

d. 4a 2 3b 2 2
3. 5x 2 4y 1 10; 27x 2 3y 2 10
a. 2x 1 7y
b. 22x 2 7y
c. 22x 2 7y 2 20
d. 22x 2 7y 1 20

b. 22x 2 7y
4. 2x3 2 9x2 2 10x 1 3; x3 1 3x2 2 x 2 8
a. 3x3 2 6x2 2 11x 2 5
b. 3x3 2 6x2 2 10x 2 5
c. 3x3 1 6x2 1 11x 2 5
d. 3x3 1 6x2 2 11x 2 5

a. 3x3 2 6x2 2 11x 2 5


5. 15ab 1
2 6b 2
a. 16ab
b. 16ab
c. 16ab
d. 16ab

6b 2
c
2 4a
2 4a
2 4a
2 4a

8a 2 c 1 3; 212 1 4a 1 ab
2
2
2
2

9
2c 29
12b
2c 1 9

b. 16ab 2 4a 2 2c 29

6. x4 2 2x3 1 7x2 2 5 1 8x; 24x 2 1 2 7x2 2


x3 2 2x4
a. 2x4 1 3x3
b. 2x4 22x3 1 4x 2 6
c. x4 1 3x3 1 4x 2 6
d. 2x4 2 3x3 1 4x 2 6

d. 2x4 2 3x3 1 4x 2 6
7. 4xy 2 3y 1 z; 4z 2 9xy; 5xy 2 6z 1 10y
a. 7y 2 z
b. 7y 1 z
c. 7y 2 z 1 18xy
d. 7y 1 2z

a. 7y 2 z
8. 2m2 1 16mn 2 8m 2 9n 1 5; 24mn 2 5
1 n 2 m 1 m2
a. 12mn 1 9m 2 8n 2 10
b. 12mn 2 9m 1 8n
c. 12mn 2 9m 2 8n
d. 12mn 2 9m 1 8n

c. 12mn 2 9m 2 8n
9. 7xy 2 2x 1 y 2 8; xy 1 2x 2 2; 25y 2 9xy
16
a. 22xy 2 5y 2 4
b. 2xy 2 4y 2 4
c. xy 1 4y 2 4
d. xy 1 4y 1 4

b. 2xy 2 4y 2 4

155

156

Captulo 6 Operaciones con polinomios

10. 24a 2 12b 1 c; 3a 1 9c 2 b; 25c 1 3b 1 2a


a. a 1 12b 1 4c
b. a 2 10b 1 4c
c. a 2 10b 1 5c
d. a 1 10b 1 5c
c. a 2 10b 1 5c
II. Determina la expresin polinomial que represente el permetro de las guras geomtricas siguientes.
11. El cuadriltero ABCD es un rectngulo.
A

(x2 1 3x 1 1)

a. 12x2 2 8x 2 6
b. 6x2 2 4x 2 3
c. 12x2 1 8x 1 6
d. 12x2 2 10x 2 8

(5x2 2 7x 2 4)

a. 12x2 2 8x 2 6
12. ABCD es un cuadrado.
A

a.
b.
c.
d.

12b
12b
12b
12b

1
2
2
1

28
7
28
7

(3b 2 7)

c. 12b 2 28
13. AB 5 5 x 2 3 y 2 4 z 1 3

a. 11x 2 3y 2 6z 1 5

BC 5 2 x 1 y 2 z 2 4

b. 11x 2 3y 1 6z 2 5

AC 5 4 x 2 y 2 z 2 4

c. 11x 2 3y 1 6z 1 5
d. 11x 2 3y 2 6z 2 5

d. 11x 2 3y 2 6z 2 5

Operaciones con polinomios

157

Resta de polinomios
Como analizamos en el captulo 1, toda resta puede expresarse como una suma
aplicando la regla siguiente:
x 2 y 5 x 1 (2y)
En otras palabras, para restar dos polinomios se suma el minuendo con el inverso aditivo del sustraendo.
Se acostumbra escribir en un rengln los trminos del minuendo y por debajo
de ste los que corresponden al inverso aditivo del sustraendo, de forma que los
trminos semejantes estn colocados en una misma columna; por ltimo, se procede a reducir trminos semejantes.
Resta el polinomio 210x4 1 8x3 2 7x 2 4 1 5x2 de 10x2 2 6x4 1 x 2 10 2 x3.

Ejemplo 5

Solucin

De acuerdo con la orden tenemos


(10x2 2 6x4 1 x 2 10 2 x3) y (210x4 1 8x3 2 7x 2 4 1 5x2)
Ordenamos los polinomios respecto a x en forma descendente y aplicamos la regla de la resta.
As, tenemos:
26x 4 2 x 3 1 10x 2 1 x 2 10
110x4 2 8 x 3 2 5x 2 1 7x 1 4
4x 4 2 9x 3 1 5x 2 1 8x 2 6

Ejercicios 4
I. En los ejercicios siguientes resta el segundo polinomio del primero. (Elige la opcin correcta.)
1. 6x2 1 3y2 2 7x 1 4y 2 2; 2x2 2 y2 2 7x 1 8
a. 8x2 1 2y2 2 14x 1 6
b. 4x2 1 4y2 1 4y 2 10
c. 4x2 1 3y2 2 10
d. 4x2 2 4y2 1 4y 2 10

3. x2
a.
b.
c.
d.

b. 4x2 1 4y2 1 4y 2 10
2. a3 2 6b2 2 c3; 3c3 1 6b2 2 2a3
a. 3a3 2 12b2 2 4c3
b. 2a3 1 2c2
c. 3a3 1 12b2 2 4c3
d. 3a3 2 12b2 2 3c3

a. 3a3 2 12b2 2 4c3

2 3x 1 y 1 6; 212 2 6y 1 2x 1 2x2
2x2 2 5x 1 7y 1 18
2x2 1 5x 1 7y 1 18
x2 2 5x 1 7y 1 18
x2 1 5x 2 7y 2 18

a. 2x2 2 5x 1 7y 1 18
4.

5
1
7
3
x 2 y; 2 x 2 y
8
4
8
8
3
1
a. x 1 y
2
8
3
1
b. x 1 y
2
4
3
1
c.
x2 y
4
4
41
1
d.
x1 y
8
8

a.

3
1
x1 y
2
8

158

Captulo 6 Operaciones con polinomios

5.

7. 27c 1 4b 1 3a 2 4; 2b 1 5a 1 4 2 7c
a. 22a 2 2b 2 8
b. 2a 2 2b 1 8
c. 22a 1 2b
d. 22a 1 2b 2 8

1
2
1
1
a 1 b;
a2 b
2
3
3
4
1
11
a. a 1 b
6
12
1
7
b. a 1 b
3
12
1
11
c. a 2 b
6
12
1
5
d. a 1 b
6
12
a.

1
11
a1 b
6
12

6. 3x 2 4xy 1 6y 2 8; 210 2 y 1 7x 1 2xy


a. 24x 1 6xy 1 5y 2 2
b. 24x 2 6xy 1 5y 2 2
c. 24x 2 6xy 1 7y 1 2
d. 4x 2 6xy 1 7y 2 2

c. 24x 2 6xy 1 7y 1 2

d. 22a 1 2b 2 8
8. x3 1 3x2y 2 5xy2 2 4y3; 2y3 2 4xy2 1 2x3 2
7x2y
a. x3 2 10x2y 1 xy2 1 6y3
b. 2x3 1 10x2y 2 xy2 2 6y3
c. 2x3 2 4x2y 2 9xy2 2 2y3
d. 2x3 1 10x2y 1 xy2 1 6y3

b. 2x3 1 10x2y 2 xy2 2 6y3

II. En el ejercicio siguiente resta el tercer polinomio de la suma de los primeros dos: (A 1 B) 2 C.
9. A 5 4x3 1 4x2 2 5x 1 6; B 5 2x3 1 x2 2 7x 1 1; C 5 8x2 1 3x 1 3x3 2 1
a. 23x2 2 13x 1 6
b. 23x2 2 15x 1 8
c. 6x3 2 13x 1 6
d. 6x3 23x2 2 15x 1 8

b. 23x2 2 15x 1 8

Multiplicacin de polinomios
Respecto a esta operacin y en relacin con los polinomios distinguiremos tres
casos:
1. Multiplicacin de monomios.
2. Multiplicacin de un monomio por un polinomio.
3. Multiplicacin de un polinomio por un polinomio.

Operaciones con polinomios

159

Multiplicacin de monomios

En la multiplicacin de dos o ms monomios se aplican las reglas de los signos, las


leyes de los exponentes y los axiomas de la multiplicacin.
Para multiplicar dos o ms monomios podemos seguir estos pasos:
1. Se determina el signo del producto.
2. Se multiplican los coecientes numricos.
3. Se multiplican las partes literales aplicando las leyes de los exponentes respectivas.
Multiplica los monomios siguientes.
2

Ejemplo 6

a. (3x y)(7xy )
Solucin

Puesto que los dos monomios son positivos, el producto tendr el mismo signo
(3x2y)(7xy4) 5 (3)(7) x211y114 5 21x3y5
b. (26m2n4y)(22mn2y4)
Solucin

Como los dos monomios son negativos, el producto ser positivo


(26m2n4y)(22mn2y4) 5 (26)(22)m2 1 1n4 1 2y1 1 4 5 12m3n6y5
c. (24w2v)2
Solucin

(24)2w(2)(2)v(1)2 5 (24)2w4v2 5 16w4v2


d. (22a3b2c5)3 5
Solucin

(22a3b2c5)3 5 (22)3a9b6c15 5 28a9b6c15

Ejercicios 5
I. Efecta las multiplicaciones siguientes.
1. 6a3b(2ab5)

3. (24m2b)(25m3b)

5. (4a2b)(25ab3)(22a2b4c)

2. (28xy2)(3xy)

4. (27x)(22x)(23x4)

6. 3x3y2(2x4y3)(24xy)

160

Captulo 6 Operaciones con polinomios

7. (22m2n3)4(3mn4)2

8. (22x2yz3)3(22x3y)2

9. (23x2y3)3(22xy3)2

Multiplicacin de un monomio por un polinomio

Para efectuar esta operacin se utiliza la propiedad distributiva de la multiplicacin


que, como recordars, postula lo siguiente:
a(b 1 c 1 d 1 k) 5 ab 1 ac 1 ad 1 ak
En el ejemplo siguiente se muestra cmo aplicar esta propiedad al multiplicar
un monomio por un polinomio.

Ejemplo 7

Efecta las multiplicaciones siguientes.


a. 3x2(2x3 2 7x2 2 x 1 6)
Solucin

3x2(2x3 2 7x2 2 x 1 6) 5 (3x2)(2x3) 1 3x2(27x2) 1 3x2(2x) 1 3x2(6)


5 6x5 2 21x4 2 3x3 1 18x2
b. 23a2b(5a3 2 b2 1 4)
Solucin

23a2b(5a3 2 b2 1 4) 5 23a2b(5a3) 2 3a2b(2b2) 2 3a2b(4)


5 215a5b 1 3a2b3 2 12a2b
c. 8 x 22 5 1

x 13
4

x 11
8

Solucin

8 

x 25
2

x 13
4

x 11
8

 

 

 

 5 8 x 22 5 1 8 x 14 3 2 8 x 18 1
5 4( x 2 5 ) 1 2( x 1 3) 2 ( x 1 1 )
5 4 x 2 20 1 2 x 1 6 2 x 2 1
5 5 x 2 15

Ejercicios 6
I. Efecta las multiplicaciones que se indican.
1. 4y2(y3 2 5y2 1 y 2 1) 5

Operaciones con polinomios

2. mn4(m3 2 2m2n 1 4mn2 2 n2 1 4) 5

7. xy4(xy 2 x2y2)

3. 22a3b(a3 2 2a2b2 2 6ab3) 5


8. 4a2(5a2 2 3a 2 b)

4. 7x2(x4 2 3x3 2 x2 1 2x 2 5) 5

2x 2 1 x 2 3
2
9. 12
3
4

5. 25xy3(2x32x2y 2 6)

6. 2y3(4y2 2 5y 1 6)

x 25 x 16
10. 16
2
2
8

161

162

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Multiplicacin de un polinomio por un polinomio

Consideremos los polinomios


(a 1 b) y (x 1 y 1 z)
Para multiplicarlos, hagamos w 5 a 1 b; luego
(a 1 b)(x 1 y 1 z) 5 w(x 1 y 1 z)
Al aplicar la propiedad distributiva de la multiplicacin resulta:
w(x 1 y 1 z) 5 wx 1 wy 1 wz
o sea
5 (a 1 b)x 1 (a 1 b)y 1 (a 1 b)z
5 ax 1 bx 1 ay 1 by 1 az 1 bz
5 ax 1 ay 1 az 1 bx 1 by 1 bz
Observa que cada trmino del primer polinomio se ha multiplicado por cada
uno de los trminos del segundo polinomio. Obviamente, de acuerdo con la propiedad distributiva de la multiplicacin, tambin se puede proceder multiplicando
cada trmino del segundo polinomio por los trminos del primero.

Ejemplo 8

Multiplica los polinomios siguientes:


(7x 2 5)(4x3 2 5x2 2 2x 1 3)
Solucin

(7x 2 5)(4x3 2 5x2 2 2x 1 3) 5 7x(4x3 2 5x2 2 2x 1 3) 2 5(4x3 2 5x2 2 2x 1 3)


5 28x4 2 35x3 2 14x2 1 21x 2 20x3 1 25x2 1 10x 2 15
5 28x4 2 55x3 1 11x2 1 31x 2 15

Si bien la multiplicacin de polinomios puede hacerse como en el ejemplo


anterior, al multiplicar dos polinomios se acostumbra escribirlos en dos renglones
(uno debajo del otro) y multiplicar cada uno de los trminos del polinomio que se
encuentra en el rengln inferior por el que se halla en el rengln superior. Es importante ordenar los trminos semejantes que resultan del producto en una misma
columna para as facilitar la operacin de reducir trminos semejantes.

Ejemplo 9

Realiza la multiplicacin siguiente


(2x 2 5)(4x3 2 7x2 1 2x 2 3)
Solucin

Se acomodan los polinomios en dos renglones y se hace la operacin


4 x 3 2 7x 2 1 2 x 2 3
2x 2 5
8 x 4 2 14 x 31 4 x 2 2 6 x
220x 3 1 35x 2 2 10 x 1 15
8 x 4 2 34 x 3 1 39x 2 2 16 x 115

Operaciones con polinomios

Ejercicios 7
I. Efecta las multiplicaciones siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. (x2 2 3x 1 4)(2x 2 5)
a. 2x3 2 13x2 1 20x 2 20
b. 2x3 2 11x2 1 23x 2 20
c. 2x3 1 11x2 1 23x 1 20
d. 2x3 2 11x2 1 23x 1 20

5. (a 2 b)(a2 1 ab 1 b2)
a. a3 1 2a2b 1 2ab2 2 b3
b. a3 2 b3
c. a3 2 2a2b 2 2ab2 2 b3
d. a3 1 b3

b. 2x3 2 11x2 1 23x 2 20

b. a3 2 b3
6. (x 1
a. x3
b. x3
c. x3
d. x3

2. (4x 2 1)(9x 2 2)
a. 36x2 1 17x 1 2
b. 36x2 2 17x 1 2
c. 36x2 2 17x 2 2
d. 36x2 2 19x 1 2

3)(x2 2 3x 1 9)
2 6x2 2 18x 2 27
2 6x2 2 18x 1 27
1 27
2 27

b. 36x2 2 17x 1 2
3. (3x 2
a. 6x3
b. 6x3
c. 6x3
d. 6x3

1)(2x2 2 7x 2 4)
2 23x2 1 5x 1 4
1 23x2 2 5x 1 4
2 23x2 2 5x 2 4
2 23x2 2 5x 1 4

c. x3 1 27
7. (2a 2
a. 8a3
b. 8a3
c. 8a3
d. 8a3

b)(4a2 1 2ab 1 b2)


2 b3
1 8a2b 1 4ab2 2 b3
2 8a2b 2 4ab2 1 b3
1 b3

d. 6x3 2 23x2 2 5x 1 4
4. (5x 2 2)(6x2 2 3x 1 1)
a. 30x3 2 27x2 1 11x 2 2
b. 30x3 2 3x2 1 11x 2 2
c. 30x3 1 27x2 1 11x 1 2
d. 30x3 2 27x2 1 11x 1 2

a. 30x3 2 27x2 1 11x 2 2

a. 8a3 2 b3
8. (a 1
a. a2
b. a2
c. a2
d. a2

b)(a 2 b)
2 2ab 1 b2
1 b2
2b2
1 2ab 1 b2

c. a2 2b2

163

164

Captulo 6 Operaciones con polinomios

9. (4x 2 5y)(4x 1 5y)


a. 16x2 2 25y2
b. 16x2 1 25y2
c. 16x2 2 40xy 1 25y2
d. 16x2 2 20xy 2 25y2

10. (x 1 9)(x 2 2)
a. x2 2 7x 1 18
b. x2 1 7x 1 18
c. x2 1 7x 2 7
d. x2 1 7x 2 18

a. 16x2 2 25y2
II. Resuelve los problemas siguientes. (Elige la opcin correcta.)
11. Calcula la expresin polinomial del rea del rectngulo siguiente.
a.
b.
c.
d.

(4x 2 2)

12x3
12x3
12x3
12x3

2
2
2
1

28x2
26x2
26x2
26x2

(3x2 2 5x 1 6)

b. 12x3 2 26x2 1 34x 2 12


12. Determina el rea del cuadrado de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

25x2
25x2
25x2
25x2

1
2
2
2

60x
60x
60x
30x

2
2
1
1

36
36
36
36

(5x 2 6)

d. 25x2 2 30x 1 36
13. Determina el volumen del cubo siguiente.
a. 27x3 2
b. 27x3 1
c. 27x3 2
d. 27x3 2
(3x 2
2)

a. 27x3 2 54x2 1 36x 2 8

54x2
54x2
54x2
54x2

1
1
1
1

36x
24x
36x
24x

2
1
1
2

8
8
8
8

1
1
1
1

30x
34x
30x
34x

2
2
2
2

12
12
12
12

Operaciones con polinomios

14. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo siguiente.

(x 2 9)

a. x2 2 18x 1 81
b. x2 1 81
c. x2 2 18x 2 81
d. x2 2 81

(x 1 9)

d. x2 2 81
15. Determina la expresin polinomial del rea del tringulo siguiente.
a.
b.
c.
d.

3x2
6x2
6x2
3x2

1
2
1
2

12x
24x
24x
12x

h5x24

b 5 6x

d. 3x2 2 12x
16. Determina una expresin para el rea de la regin sombreada de la gura siguiente.

5a 2 3

a.
b.
c.
d.

20a2
20a2
30a2
20a2

2
1
2
2

9a 2 9
9a 2 9
9a 2 9
18a

5a 1 9
5a 1 3

a. 20a2 2 9a 2 9
Productos notables
Al multiplicar algunos tipos de expresiones algebraicas se obtienen productos en los
que se distinguen algunos rasgos notables, los cuales nos permiten efectuar dichas
operaciones en forma rpida al aplicar la regla correspondiente. Tales productos reciben el nombre de productos notables. A continuacin veremos algunos casos.
Producto de dos binomios conjugados

Si se tiene el binomio x 1 y, entonces x 2 y es su conjugado, y viceversa.


Para multiplicar dos binomios conjugados se aplica la regla siguiente.

165

166

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Multiplicacin de dos binomios conjugados


El producto de un binomio por su conjugado es igual al cuadrado del primer
trmino menos el cuadrado del segundo.
Consideraremos como primer trmino el que tiene signo positivo en ambos
binomios, de manera que
(x 1 y)(x 2 y) 5 x2 2 y2.
Comprobacin
Multipliquemos (x 1 y)(x 2 y):

x1y
x2y
x 2 1 xy
2 xy 2 y 2
x 2 2 y2

Ejemplo 10

Halla los productos de los binomios conjugados siguientes.


a. (y 2 6)(y 1 6)
b. (4x 2 3)(4x 1 3)
c. (w2 2 5)(w2 1 5)
Solucin

a. (y 2 6)(y 1 6) 5 y2 2 36
b. (4x 2 3)(4x 1 3) 5 (4x)2 2 (3)2
5 16x2 2 9
c. (w2 2 5)(w2 1 5) 5 (w2)2 2 (5)2
5 w 6 2 25
Cuadrado de un binomio

En este caso se tiene lo siguiente.


Cuadrado de un binomio
El producto de un binomio al cuadrado es igual al cuadrado del primer trmino,
ms el doble producto del primer trmino por el segundo, ms el cuadrado del
segundo trmino, es decir
(x 1 y)2 5 x2 1 2xy 1 y2
Comprobacin
(x 1 y)2 5 (x 1 y)(x 1 y)
5x 1 y
x1y
x 2 1 xy
1 xy 1 y 2
x 2 1 2x y 1 y 2

Operaciones con polinomios

167

Veamos el caso particular en que el nmero literal y tenga signo negativo.


(x 2 y)2 5 x2 1 2(x)(2y) 1 (2y)2
(x 2 y)2 5 x2 2 2xy 1 y2
Halla los productos siguientes

Ejemplo 11

a. (n 1 6)2
b. (y 2 4)2
c. (3y 1 2x)2
d. (8a 2 3b)2
Solucin

a. (n 1 6)2 5 (n)2 1 2(n)(6) 1 (6)2


5 n2 1 12n 1 36
b. (y 2 4)2 5 (y)2 1 2(y)(24) 1 (24)2
5 y2 2 8y 1 16
c. (3y 1 2x)2 5 (3y)2 1 2(3y)(2x) 1 (2x)2
5 9y2 1 12xy 1 4x2
d. (8a 2 3b)2 5 (8a)2 1 2(8a)(23b) 1 (23b)2
5 64a2 2 48ab 1 9b2
El producto de dos binomios que tienen un trmino comn

En este producto notable se tiene lo siguiente:


Producto de dos binomios que tienen un trmino comn
El producto de dos binomios que tienen un trmino comn es igual al cuadrado
del trmino comn, ms el producto del trmino comn por la suma de los no
comunes, ms el producto de los trminos no comunes, es decir
(x 1 a)(x 1 b) 5 x2 1 x(a 1 b) 1 ab
Comprobacin
(x 1 a)(x 1 b) 5 x(x 1 b) 1 a(x 1 b)
5 x2 1 bx 1 ax 1 ab
As
(x 1 a)(x 1 b) 5 x2 1 x(a 1 b) 1 ab
Halla los productos siguientes
a. (x 1 9)(x 1 3)
b. (y 1 7)(y 2 3)
c. (a 1 2)(a 2 9)
d. (b 2 6)(b 2 4)
e. (3a 1 7)(3a 1 2)

Ejemplo 12

168

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Solucin

a. (x 1 9)(x 1 3) 5 x2 1 x(9 1 3) 1 9(3)


5 x2 1 12x 1 27
b. (y 1 7)(y 2 3) 5 y2 1 y[7 1 (23)] 1 7 (23)
5 y2 1 y(7 2 3) 2 21
5 y2 1 4y 2 21
c. (a 1 2)(a 2 9) 5 a2 1 a(2 2 9) 1 2(29)
5 a2 1 a(27) 2 18
5 a2 2 7a 2 18
d. (b 2 6)(b 2 4) 5 b2 1 b[26 1 (24)] 1 (26)(24)
5 b2 1 b(26 2 4) 1 24
5 b2 2 10b 1 24
e. (3a 1 7)(3a 1 2) 5 (3a)2 1 3a(7 1 2) 1 7(2)
5 9a2 1 3a(9) 1 14
5 9a2 1 27a 1 14

Cubo de un binomio

En este producto notable se tiene lo siguiente.


Cubo de un binomio
El cubo de un binomio es igual al cubo del primer trmino, ms el triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo, ms el triple producto del
primer trmino por el cuadrado del segundo, ms el cubo del segundo, es decir
(x 1 y)3 5 x3 1 3x2y 1 3xy2 1 y3
Comprobacin
(x 1 y)3 5
5
5
5

(x 1 y)(x 1 y)2
(x 1 y)(x2 1 2xy 1 y2)
x(x2 1 2xy 1 y2) 1 y(x2 1 2xy 1 y2)
x3 1 2x2y 1 xy2 1 x2y 1 2xy2 1 y3

esto es
(x 1 y)3 5 x3 1 3x2y 1 3xy2 1 y3
Veamos el caso en el que el nmero literal y tenga signo negativo.
(x 2 y)3 5
5
5
5

(x 2 y)(x 2 y)2
(x 2 y)(x2 2 2xy 1 y2)
x(x2 2 2xy 1 y2) 2 y(x2 2 2xy 1 y2)
x3 2 2x2y 1 xy2 2 x2y 1 2xy2 2 y3

Por tanto
(x 2 y)3 5 x3 2 3x2y 1 3xy2 2 y3

Operaciones con polinomios

Halla los productos notables (cubo de un binomio) siguientes


a.
b.
c.
d.

( y 1 4)
(3n 1 5)3
(4n 2 1)3
(5b 2 3)3
3

Solucin

a. (y 1 4)3 5 (y)3 1 3(y)2(4) 1 3(y)(4)2 1 (4)3


5 y3 1 12y2 1 48y 1 64
b. (3n 1 5)3 5 (3n)3 1 3(3n)2(5) 1 3(3n)(5)2 1 (5)3
5 27n3 1 135n2 1 225n 1 125
c. (4n 2 1)3 5 (4n)3 1 3(4n)2(21) 1 3(4n)(21)2 1 (21)3
5 64n3 2 48n2 1 12n 2 1
d. (5b 2 3)3 5 (5b)3 1 3(5b)2(23) 1 3(5b)(23)2 1 (23)3
5 125b3 2 225b2 1 135b 2 27

Ejercicios 8
I. Realiza las multiplicaciones siguientes utilizando la regla del producto notable correspondiente.
1. (a 2 5)(a 1 5)

4. (7w 2 2a)(7w 1 2a)

2. (2b 1 7)(2b 2 7)

5. (y 1 8)(y 2 8)

3. (3x 1 5)(3x 2 5)

6. (1 2 a)(1 1 a)

169

Ejemplo 13

170

Captulo 6 Operaciones con polinomios

7. (a 1 6)2

13. (x 1 8)(x 1 3)

8. (n 2 5)2

14. ( y 1 9)( y 2 3)

9. (3a 1 b)2

15. (a 2 9)(a 1 5)

10. (5a 2 2b)2

16. (b 2 1)(b 2 7)

11. (1 2 a)2

17. (n 1 2)3

12. (7x 1 2y)2

18. (y 2 3)3

Operaciones con polinomios

19. (2x 1 3)3

20. (3x 2 5)3

II. En los ejercicios siguientes, utiliza la regla de los productos notables correspondientes. (Elige
la opcin correcta.)
21. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo de la gura siguiente.
(y 2 6)
( y 1 6)

a. y2 2 12y 1 36
b. y2 2 12y 2 36
c. y2 1 36
d. y2 2 36

d. y2 2 36
22. Determina la expresin polinomial del rea del cuadrado de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

x2
x2
x2
x2

2
1
2
2

25
10x 1 10
10x 2 25
10x 1 25

(x 2 5)

a. x2 2 25
23. Determina la expresin polinomial del rea del cuadrado de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

4x2
4x2
2x2
4x2

1
1
1
1

20x
10x
20x
20x

1
1
1
1

25
25
25
10

(2x 1 5)

a. 4x2 1 20x 1 25
24. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo de la gura siguiente.

(x 1 4)

a.
b.
c.
d.

x2
x2
x2
x2

1
1
1
1

24x
10x
10x
10x

1
1
1
1

10
24
10
12

(x 1 6)

b. x2 1 10x 1 24

171

172

Captulo 6 Operaciones con polinomios

25. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo de la gura siguiente.

( y 2 4)
( y 2 2)

a. y2 2
b. y2 1
c. y2 2
d. y2 2

6y 2 8
6y 1 8
6y 2 6
6y 1 8

d. y2 2 6y 1 8
26. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo de la gura siguiente.
(x 2 7)
(x 1 3)

a.
b.
c.
d.

x2
x2
x2
x2

2
2
2
1

4x 1 21
21x 2 4
4x 2 21
4x 2 21

c. x2 2 4x 2 21
27. Determina la expresin polinomial del cubo de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

a. x 1 12x 1 48x 1 64
3

x3
x3
x3
x3

1
1
1
1

12x2
12x2
24x2
12x2

1
1
1
1

48x
24x
36x
24x

1
1
1
1

64
64
64
12

(x 1 4
)

28. Determina la expresin polinomial del volumen del cubo de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

x3
x3
x3
x3

2
1
2
2

15x2
15x2
15x2
15x2

1
2
2
1

30x
75x
75x
75x

2
1
1
2

15
125
125
125

x25

d. x3 2 15x2 1 75x 2 125


29. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea de la regin sombreada de la
gura siguiente.
a. 4x 2 12
b. 2x2 1 4x 2 12
c. 4x 2 30
d. 4x 2 14
(x 2 3)
(x 2 3)
(x 1 3)

a. 4x 2 12

(x 1 7)

Operaciones con polinomios

173

Divisin de polinomios
Primero se considerar la divisin entre monomios, luego la de un polinomio entre
un monomio y nalmente la de dos polinomios. Cabe aclarar que en todos los ejercicios se supondr que todos los divisores son diferentes de cero.
Divisin de un monomio entre un monomio

Para dividir un monomio entre un monomio se siguen estos pasos:


1. Se dividen los coecientes numricos.
2. Se aplica la ley de los exponentes correspondiente.

Efecta las divisiones entre los monomios siguientes:


15

a.

8a
2a10

b.

15 x 4
23 x

c.

216a 6b 7
24a 2b 3

d.

20n
4n 6

e.

4 a 5b 2
8 ab 3

f.

26m6 nw 5
218mn 4 w 5

Solucin

a.

8 a15 8 15210
5 a
5 4 a5
2a10 2

b.

15 x 4 15 421
5 x 5 25 x 3
23 x 3

c.

216a 6b 7 216 a 6 b 7
5
5 4a 622b 723 5 4a 4b 4
24 a 2 b 3
24a 2b 3

d.

20n 20 126
5
5 n 5 5n25 5 5
4n 6 4
n

e.

4a5b 2 4 521 223 1 4 21 a 4


5 a b 5 a b 5
8
8 ab 3
2
2b

f.

26m6 nw 5
m5
26 621 124 525 1 5 23 0
5
m n w 5 m n w 5 3

4 5
3
218
218mn w
3n

Observa que no siempre la divisin de dos monomios resulta en un monomio,


como sucede en los ejemplos d, e y f.
Divisin de un polinomio entre un monomio

Para dividir un polinomio entre un monomio se aplica la propiedad distributiva de


la divisin, es decir, se divide cada trmino del polinomio entre el monomio.

Ejemplo 14

174

Ejemplo 15

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Realiza las divisiones siguientes:


a.

15 x 3 2 12 x 2 1 6 x
3x

b.

12a 3b 2 8 a 2b 2 2 2ab
2ab

c.

6 x 3 y 2 2 4 x 2 y 3 2 8 xy 3
22 x 2 y 3

Solucin

a.

15 x 3 2 12 x 2 1 6 x 15 x 3 12 x 2 6 x
5
2
1
5 5x 2 2 4 x 1 2
3x
3x
3x
3x

b.

12a 3b 2 8 a 2b 2 2 2ab 12a 3b 8 a 2b 2 2ab


5
2
2
5 6a 2 2 4ab 2 1
2ab
2ab
2ab
2ab

c.

6 x 3 y 2 2 4 x 2 y 3 2 8 xy 3
8 xy 3
3x
4
6x 3 y2
4x 2 y 3
52
121
5
2
2
2 3
2 3
2 3
22 x 2 y 3
y
x
22 x y
22 x y
22 x y

Observa de nuevo que la divisin de un polinomio entre un monomio no siempre da como resultado un polinomio, como se advierte en el ejemplo c.
Divisin de polinomios

La divisin euclidiana de dos polinomios, al igual que la divisin de nmeros enteros dentro del dominio entero, permite encontrar como resultado del proceso de
divisin un polinomio cociente y un polinomio residuo, y para efectuarla se seguirn estos pasos:
1. Se ordenan los dos polinomios en orden decreciente de una de las letras comunes a ambos polinomios, incluidos los trminos con coeciente cero para
las potencias faltantes.
2. Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor,
con lo que se obtiene el primer trmino cociente.
3. Se multiplica el primer trmino del cociente por el divisor y el producto obtenido se resta del dividendo, y se obtiene un nuevo dividendo.
4. Con el nuevo dividendo se repiten las operaciones de los pasos 2 y 3 hasta
que el polinomio resultante sea cero o contenga la letra respecto a la que se
hizo el procedimiento del primer paso, con un exponente menor que el que
posee dicha letra en el divisor.
5. Se comprueba que el resultado sea correcto, multiplicando el cociente por el
divisor y al producto obtenido se le suma el residuo de la divisin. El resultado debe coincidir con el polinomio dividendo.
En el ejemplo que sigue se ilustra este procedimiento.

Ejemplo 16

Efecta las divisiones siguientes entre polinomios.


a. (x4 1 6x2 2 5x3 2 7x 1 4) 4 (x2 2 3x 1 6)

Operaciones con polinomios

Solucin

x 2 2 2x 2 6
x 2 3x 1 6 x 4 2 5x 3 1 6x 2 2 7 x 1 4
2

2x 4 1 3x 32 6 x 2
22 x 3 1 0x 2 2 7x
12x 3 2 6 x 2 1 12 x
26x 2 1 5x 1 4
16x 2 2 18 x 1 36
3x 1 40
213
Por tanto, el cociente es x2 2 2x 2 6 y el residuo es 213x 1 40.
Nota: haz la comprobacin de los ejemplos de la divisin.
b. (10x4 2 17x3y 1 9x2y2 2 36xy3 2 8y4) 4 (2x2 2 5xy 1 y2)
Solucin

5x 2 1 4 xy 1 12y 2
2 x 2 2 5x y 1 y 2 10x4 2 17x 3y 1 9x 2 y 2 2 36 xy 3 2 8y 4
210x 4 1 25x 3y 2 5x 2y 2
8x 3y 1 4 x 2 y 2 2 36 xy 3
28x 3y 1 20x 2 y 2 2 4xy 3
24 x 2y 2 2 40xy 3 2 8y 4
224 x 2y 2 1 60xy 3 2 12y 4
20xy 3 2 20y 4
Como el ordenamiento del dividendo y del divisor se hizo respecto a la x, aqu termina la
divisin, ya que el exponente de la x en el nuevo dividendo es menor que el exponente de
la literal x del primer trmino del divisor:
Cociente: 5x2 1 4xy 1 12y2; residuo: 20xy3 2 20y4
c. (a3 2 b3) 4 (a 2 b)
a2 1 ab 1 b2
a 2 b a 3 1 0a2b 1 ab2 2 b 3
2a 3 1 a 2b
a 2b 1 0ab2
2a2b 1 ab2
ab2 2 b 3
2ab2 1 b 3
0
Cociente: a2 1 ab 1 b2; residuo 5 0

175

176

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Ejercicios 9
I. Efecta las divisiones siguientes de un monomio entre otro.
1.

9x 7 y5
5
3x 3 y

4.

214a 7b 5c 2d 2
5
27a 3bc 3d 2

2.

42a 4b 2c
5
27a 2b 2c 4

5.

281x 3 y 5
5
9 xy 6

3.

25a 7b 9 c 4 d
5
25a 4b 3cd

6.

221x 8 yz
5
23 x 5 y 2 z

II. Haz las divisiones siguientes de un polinomio entre un monomio.


7.

9 a 2 2 3a 1 6
5
3a

8.

212a 2 1 6ab 2 15a 2b 2


5
3a

9.

6x 4 y2 2 4x 3 y 3 2 8x 2 y 4
5
22 x 2 y 2

10.

9 x 6 y 3 2 6 x 4 y 2 2 3x 2 y 5
5
3x 2 y

Operaciones con polinomios

III. Realiza las divisiones siguientes de un polinomio entre otro. (Elige la opcin correcta.)
11. (x2 2 9x 1 20) 4 (x 1 2)
a. cociente x 2 11, residuo 22
b. cociente x 1 11, residuo 2
c. cociente x 2 11, residuo 42
d. cociente x 2 7, residuo 6

c. cociente x 2 11, residuo 42


12. (x3 1 5x2 2 x 2 21) 4 (x 1 3)
a. cociente: x2 1 2x 2 7, residuo
b. cociente: x2 1 2x 2 7, residuo
c. cociente: x2 1 8x 2 5, residuo
d. cociente: x2 1 2x 2 5, residuo

0
242
0
14

a. cociente: x2 1 2x 2 7, residuo 0
13. (x2 2 5x 2 12) 4 (x 2 4)
a. cociente: x 2 1, residuo
b. cociente: x 2 1, residuo
c. cociente: x 2 1, residuo
d. cociente: x 2 1, residuo

28
8
16
216

d. cociente: x 2 1, residuo 216


14. (x3 1 7x2 1 x 2 47) 4 (x 1 4)
a. cociente: x2 2 11x 1 12, residuo 248
b. cociente: x2 2 4x 2 16, residuo 27
c. cociente: x2 1 3x 2 11, residuo 23
d. cociente: x2 1 3x 2 11, residuo 3

c. cociente: x2 1 3x 2 11, residuo 23

177

178

Captulo 6 Operaciones con polinomios

15. (x3 2 7x2 1 14x 2 1) 4 (x 2 4)


a. cociente: x2 2 3x 2 2, residuo 5
b. cociente: x2 2 3x 1 2, residuo 7
c. cociente: x2 1 3x 1 2, residuo 29
d. cociente: x2 2 3x 2 2, residuo 9

b. cociente: x2 2 3x 1 2, residuo 7
16. (x3 1 27) 4 (x 1 3)
a. cociente: x2 2 3x
b. cociente: x2 2 3x
c. cociente: x2 2 3x
d. cociente: x2 2 3x

2
2
1
1

9, residuo
9, residuo
9, residuo
9, residuo

0
54
54
0

d. cociente: x2 2 3x 1 9, residuo 0
17. 36x3 2 73x2y 1 35xy2 4 (9x2 2 7xy)
a. cociente: 4x 2 5y, residuo: 0
b. cociente: 4x 2 5y, residuo: 70xy
c. cociente: 4x 1 5y, residuo: 0
d. cociente: 4x 1 5y residuo 270xy

a. cociente: 4x 2 5y, residuo: 0


18. (8x3 1 2x2y 2 8xy2 2 2y3 4 (4x2 2 3xy 2 y2)
a. cociente: 2x 2 2y
b. cociente: 2x 2 2y, residuo 4y2
c. cociente: 2x 1 2y
d. cociente: 2x 2 2y, residuo 24y2

c. cociente: 2x 1 2y

Operaciones con polinomios

179

19. (12a3 2 28a2b 1 13ab2 2 b3) 4 (6a 1 b)


a. cociente: 2a2 2 5ab 1 3b2, residuo 24b2
b. cociente: 2a2 2 5ab 1 3b2, residuo 24b2
c. cociente: 2a2 1 5ab 2 3b2, residuo 22b2
d. cociente: 2a2 2 5ab 1 3b2, residuo 2b2

a. cociente: 2a2 2 5ab 1 3b2, residuo 24b2


20. (x3 2 2x2 1 3x 2 6) 4 (x2 2 4)
a. cociente: x 2 2, residuo 2x 2 8
b. cociente: x 2 2, residuo 22x 1 8
c. cociente: x 2 2, residuo 9x 2 14
d. cociente: x 2 2, residuo 7x 2 14

a. cociente: x 2 2, residuo 7x 2 14

Simplicacin de expresiones algebraicas que tienen signos de agrupacin


Como hemos sealado, los signos de agrupacin son los parntesis ( ), los corchetes
[ ] y las llaves { } que se utilizan para asociar algunos de los trminos que intervienen
en una expresin algebraica.
Para simplicar expresiones algebraicas que contengan uno o varios signos
de agrupacin se requiere suprimirlos o eliminarlos, para lo que se siguen estos
criterios.
1. La supresin de signos de agrupacin debe obedecer ante todo a las reglas
que establecen el orden en que han de realizarse las operaciones algebraicas
en una expresin dada (primero los productos y cocientes y despus las sumas y restas). En caso contrario usaramos signos de agrupacin.
2. Si despus de realizados los productos y las divisiones a un signo de agrupacin le precede un signo (1), dicho smbolo se suprime sin modicar el
signo de los trminos que contiene. Si est precedido de un signo (2), dicho
smbolo se suprime cambiando el signo de todos y cada uno de los trminos
que contiene.
3. Si en una expresin algebraica hay signos de agrupacin contenidos dentro
de otros, se suprimen de uno en uno y de dentro afuera.
Nota: no siempre es obligatorio suprimir signos de agrupacin de dentro afuera; tambin puede hacerse a la inversa.
Elimina los smbolos de agrupacin y reduce trminos semejantes:
a. 15x 2 4{4 2 [2x(x 2 6) 2 (x 1 8x 2 6)]}
2

b. {4(2x 2 5) 2 [(x 1 7)(x 2 2) 2 (x 2 5)2 2 (x 2 6)(x 1 6)]}

Ejemplo 17

180

Captulo 6 Operaciones con polinomios

Solucin

a. 15x 2 4{4 2 [2x(x 2 6) 2 (x2 1 8x 2 6)]}


5 15x 2 4{4 2 [2x2 2 12x 2 x2 2 8x 1 6]}
5 15x 2 4{4 2 [x2 2 20x 1 6]}
5 15x 2 4{4 2 x2 1 20x 2 6}
5 15x 2 4{2x2 1 20x 2 2}
5 15x 1 4x2 2 80x 1 8
5 4x2 2 65x 1 8
b. {4(2x 2 5) 2 [(x 1 7)(x 2 2) 2 (x 2 5)2 2 (x 2 6)(x 1 6)]}
5 {8x 2 20 2 [x2 1 5x 2 14 2 (x2 2 10x 1 25) 2 (x2 2 36)]}
5 {8x 2 20 2 [x2 1 5x 2 14 2 x2 1 10x 2 25 2 x2 1 36]}
5 {8x 2 20 2 [2x2 1 15x 2 3]}
5 {8x 2 20 1 x2 2 15x 1 3}
5 {27x 2 17 1 x2}
5 27x 2 17 1 x2
5 x2 2 7x 2 17

Ejercicios 10
I. Elimina los signos de agrupacin y reduce trminos semejantes. (Elige la opcin correcta.)
1. (4x3 2 7x2 1 6x 2 1) 2 (x3 1 3x2 2 2x 2 6)
a. 3x3 1 10x2 1 8x 1 5
b. 3x3 2 10x2 1 4x 2 7
c. 3x3 2 10x2 1 8x 1 5
d. 3x3 2 10x2 1 8x 2 7

c. 3x3 2 10x2 1 8x 1 5
2. (5a 2 3b 1 2c 2 19) 2 (9a 1 7b 2 c 1 6) 1 4(a 2 b 1 2c 2 3)
a. 214b 1 11c 2 35
b. 14b 1 11c 1 37
c. 18a 2 14b 1 11c 2 37
d. 214b 1 11c 2 37

d. 214b 1 11c 2 37

Operaciones con polinomios

3. 6(x 2 2y) 2 4(x 2 3y) 2 (9x 2 y)


a. 29x 1 2y
b. 27x 2 y
c. 27x 1 y
d. 7x 1 y

c. 27x 1 y
4. 6x2 2 {3x2 2 2[y 2 3(x2 2 y) 2 (x2 1 6y)]}
a. 25x2 2 4y
b. 27x2 1 4y
c. 5x2 2 4y
d. 25x2 1 4y

a. 25x2 2 4y
5. 4(x 1 2) 2 3{2x 1 [4(x 2 4) 2 2(2x 2 3)]}
a. 10x 2 24
b. 22x 2 24
c. 22x 1 36
d. 22x 1 38

d. 22x 1 38
6. 3a 2 3{b 2 4[c 1 2(a 2 b 1 3c) 2 (a 1 5c 2 2b)]}
a. 15a 2 3b 1 24c
b. 15a 2 3b 2 24c
c. 12a 2 3b 1 24c
d. 15a 2 7b 1 24c

a. 15a 2 3b 1 24c

181

182

Captulo 6 Operaciones con polinomios

7. {20x 2 [2x 2 (x 1 2) 2 (6 2 x2) 2 (28 1 x 1 x2)]}


a. 20x 2 36
b. 20x 1 36
c. 22x 1 36
d. 20x 1 40

b. 20x 1 36
8. 2{4(2a 2 b) 2 [5(b 2 2a) 2 4(a 2 3b)]}
a. 46a 2 40b
b. 44a 1 42b
c. 44a 2 40b
d. 44a 2 42b

d. 44a 2 42b

Evaluacin de expresiones algebraicas


El proceso de calcular el valor numrico de una expresin algebraica, cuando a
cada nmero literal de ella se le asigna un valor especco, se llama evaluacin.
Para efectuar la evaluacin de una expresin algebraica se sustituye el valor
especco de cada nmero literal en dicha expresin utilizando parntesis, y a continuacin se efectan las operaciones correspondientes.

Ejemplo 18

Evala la expresin 5x 2 3yz con x 5 4, y 5 22 y z 53.


Solucin

5(4) 2 3(22)(3)
5 20 1 6(3)
5 20 1 18
5 38
Ejemplo 19

Evala la expresin x3 2 7x2 2 4x 2 12 si x 5 22.


Solucin

(22)3 2 7(22)2 2 4(22) 2 12


5 28 2 7(4) 1 8 2 12
5 28 2 28 1 8 2 12
5 240

Evaluacin de expresiones algebraicas

Ejercicios 11
I. Evala las expresiones algebraicas siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Evala x3 2 3x2 2 9x 1 10 con x 5 3.
a. 217
b. 17
c. 220
d. 20

a. 217
2. Evala x3 1 6x2 2 9x 1 6 con x 5 23.
a. 52
b. 68
c. 60
d. 56

c. 60
3. Evala y4 2 5y3 1 3y2 2 y 1 1 con y 5 22.
a. 69
b. 75
c. 66
d. 71

d. 71
4. Evala 2x4 2 x3 2 2x 1 23 con x 5 22.
a. 67
b. 72
c. 60
d. 65

a. 67
5. Evala 4a3 2 5b2 2 7c 1 20 con a 5 22, b 5 23 y c 5 24.
a. 232
b. 216
c. 229
d. 225

c. 229

183

184

Captulo 6 Operaciones con polinomios

6. Evala 5a3 2 7b2 1 4c 2 5 con a 5 2, b 5 22 y c 5 25.


a. 13
b. 213
c. 217
d. 215

b. 213
7. Evala 4x3 2 7y3 2 5z 2 4x con x 5 22, y 5 21 y z 5 23.
a. 2
b. 22
c. 24
d. 25

b. 22

Evaluacin
I. Resuelve las operaciones siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Halla la suma de los polinomios A, B y C, donde A 5 3x 2 4y 1 8a 2 6, B 5 3y 2 7x 2 a
2 10 y C 5 5a 1 y 2 x 1 8.
a. 12a 2 4x 2 8y 1 8
b. 14a 2 5x 2 8
c. 212a 1 5x 2 8
d. 12a 2 5x 2 8
e. 12a 2 4x 2 y 2 8

d. 12a 2 5x 2 8
2. Resta el
a. 2a 2
b. 2a 2
c. 2a 2
d. 2a 2
e. 2a 2

polinomio C de la suma de A y B.
4x 2 y 1 24
3x 1 2y 2 24
3x 2 2y 2 24
3x 1 2y 2 24
4x 2 24

c. 2a 2 3x 2 2y 2 24

Evaluacin

3. Haz esta multiplicacin: (2x4)(3x3y)(24x3y).


a. 24x10y
b. 24x10y2
c. 224x10y
d. 224x9y2
e. 224x10y2

e. 224x10y2
4. Efecta esta multiplicacin: (x 2 2y)(x2 1 2xy 1 4y2)
a. x3 1 4x2y 1 8xy2 2 8y3
b. x3 2 4x2y 2 16x2y2 2 8y3
c. x3 2 8y3
d. x3 1 8y3
e. x3 2 4x2y 2 8xy2 2 8y3

c. x3 2 8y3
5. Determina la expresin polinomial del rea del rectngulo de la gura siguiente.

(x 2 2)

a.
b.
c.
d.

2x2
2x2
2x2
2x2

1
2
2
1

x
x
x
x

2
2
1
1

10
10
10
10

(2x 1 5)

a. 2x2 1 x 2 10
6. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del rectngulo de la gura siguiente.
a. x2 2 8x 1 16
b. x2 1 8x 1 16
c. x2 2 16
x24
d. x2 1 16
x14

c. x2 2 16

185

186

Captulo 6 Operaciones con polinomios

7. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del cuadrado de la gura siguiente.
a. 9x2 2 12x 1 4
b. 9x2 1 12x 1 4
c. 9x2 1 6x 1 4
d. 6x2 2 12x 1 4
(3x 1 2)

b. 9x2 1 12x 1 4
8. Determina la expresin polinomial que corresponde al volumen del cubo de la gura siguiente.
a. x3 2 27
b. x3 1 9x2 1 27x 1 27
c. x3 1 9x2 1 27x 1 9
d. x3 1 3x2 1 9x 1 27

(x 1 3)

b. x3 1 9x2 1 27x 1 27
9. Haz esta divisin algebraica: (4x3 2 5x2 1 3x 2 2) 4 (x 1 1)
a. Cociente: 4x2 2 9x 1 12; residuo 214
b. Cociente: 4x2 1 9x 2 6; residuo 4
c. Cociente: 4x2 2 9x 1 13; residuo 210
d. Cociente: 4x2 2 9x 1 12; residuo 10

a. Cociente: 4x2 2 9x 1 12; residuo 214


10. Elimina los signos de agrupacin y reduce trminos semejantes en
{3(2x 2 y 2 2) 2 2 [3(x 2 2y 1 4) 2 5 (2x 2 3y 1 2)]}
a.
b.
c.
d.
e.

22x
20x
20x
22x
20x

2
2
2
2
2

19y
21y
19y
21y
21y

2
2
2
2
1

8
10
8
12
10

b. 20x 2 21y 2 10

Evaluacin

11. Elimina signos de agrupacin y reduce trminos semejantes en


{2(26x2 1 8x 2 7) 2 [5x2 2 (8x 1 16) 1 (6x2 2 9)]}
a. 25x2 1 32
b. 5x2 2 16x 1 18
c. 25x2 1 16x 1 18
d. 25x2 1 18

a. 25x2 1 32

Evaluacin
1. Halla la suma de los polinomios A, B y C, donde
A 5 3a2b 2 8ab2 2 4ab 2 7b 1 2a 2 8
B 5 a2b 2 5ab2 1 7ab 1 3b 2 5a 2 10
C 5 8b 2 3a 1 15ab2 1 ab 1 2a2b 1 18
a.
b.
c.
d.

6a2b
5a2b
6a2b
6a2b

1
1
1
1

2ab2
2ab2
2ab2
2ab2

1
1
1
1

4ab
3ab
4ab
5ab

1
1
1
1

4b
4b
4b
4b

1
1
2
1

6a 2 36
6a
6a
6a
c. 6a2b 1 2ab2 1 4ab 1 4b 2 6a

2. Resta la suma de los polinomios B y C de A del ejercicio anterior.


A 2 (B 1 C)
a.
b.
c.
d.

218ab2 2 12ab 2 18b 1 10a 2 16


18ab2 2 12ab 2 16b 1 10a 1 14
6a2b 1 18ab2 2 12ab 1 16b 1 12a 1 16
218ab2 1 2ab2 1 12ab 1 16b 1 12a 1 14

a. 218ab2 2 12ab 2 18b 1 10a 2 16


3. Efecta esta multiplicacin: (22x2y3)3(3x2y2)3
a.
b.
c.
d.
e.

254x12y9
54x12y9
2216x12y15
2216x12y9
216x12y9

c. 2216x12y15

187

188

Captulo 6 Operaciones con polinomios

4. Haz la multiplicacin algebraica siguiente.


(3x2 2 x 1 2)(2x2 1 x 2 3)
a. 6x4 1
b. 6x4 1
c. 6x4 2
d. 6x4 2
e. 6x4 1

x3 2 6x2 1 5x 2 6
x3 2 14x2 1 x 1 6
5x3 1 14x2 1 5x 2 6
8x3 2 10x2 2 7x 1 6
x3 2 8x2 1 x 1 6

e. 6x4 1 x3 2 8x2 1 x 1 6
5. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del rectngulo de la gura siguiente.
a. 15n2 2 2n 2 8
b. 15n2 1 2n 1 2
(3n 2 2)
c. 15n2 1 2n 2 8
d. 15n2 1 2n 1 8
(5n 1 4)

c. 15n 1 2n 2 8
2

6. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del rectngulo de la gura siguiente.
a. x2 2 12x 2 36
b. x2 2 12x 1 36
(x 2 6)
c. x2 2 36
d. x2 1 36
(x 1 6)

c. x2 2 36
7. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del cuadrado de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

25x2
25x2
25x2
25x2

2
2
1
2

10x
20x
20x
20x

1
2
1
1

4
4
4
4

(5x 2 2)

d. 25x 2 20x 1 4
2

8. Determina la expresin polinomial que corresponde al volumen del cubo de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.

a. x3 2 6x2 1 12x 2 8

(x 2
2)

x3
x3
x3
x3

2
1
2
2

6x2
3x2
6x2
6x2

1
1
1
2

12x
12x
12x
12x

2
1
2
1

8
6
6
8

Evaluacin

9. Haz la divisin algebraica siguiente.


(5x 2 6x2 1 8x3 1 46) 4 (2x 1 3)
a. 4x2 2
b. 4x2 1
c. 4x2 2
d. 4x2 2
e. 4x2 2

9x
3x
7x
9x
9x

1
1
1
1
1

16, residuo 2
7, residuo 67
15, residuo 0
16, residuo 0
16, residuo 22
e. 4x2 2 9x 1 16, residuo 22

10. Elimina los signos de agrupacin y reduce trminos semejantes.


22{3(a 2 b 1 w) 2 4 [6(2a 2 w 2 4b) 2 5 (3a 2 4b 2 2w)]}
a.
b.
c.
d.
e.

30a 1 26b 2 26w


230a 1 38b 2 26w
30a 2 38b 2 26w
230a 2 26b 1 26w
230a 2 26b 1 36w
d. 230a 2 26b 1 26w

11. Elimina signos de agrupacin y reduce trminos semejantes.


(5a 2 3b 1 2c 2 19) 2 (9a 1 7b 2 c 1 6) 1 4(a 2 b 1 2c 2 3)
a.
b.
c.
d.
e.

214b 1 11c 2 37
214b 1 10c 2 37
14b 1 11c 1 37
214b 1 11c 2 30
18a 2 14b 1 9c 2 30
a. 214b 1 11c 2 37
Evaluacin

I. Dados los polinomios x2 2 2x 2 3, 4x2 1 2x 1 1 y 3x2 1 5x 2 7, efecta los ejercicios 1 y 2.


(Elige la opcin correcta.)
1. Halla la suma de los polinomios.
a. 7x2 1 5x 2 9
b. 8x2 1 5x 1 9
c. 8x2 1 7x 2 9
d. 8x2 1 5x 2 9

d. 8x2 1 5x 2 9

189

190

Captulo 6 Operaciones con polinomios

2. Resta 4x2 1 2x 1 1 de la suma de los otros polinomios.


a) 2x 1 3
b) 2x2 1 x 2 11
c) 22x2 2 x 2 11
d) x 2 9
e) x 2 11
e. x 2 11
3. Efecta esta multiplicacin algebraica: (28x2y)(23x4y5)4.
a. 648x10y10
b. 2648x10y10
c. 648x18y21
d. 2648x20y19
e. 2648x18y21
e. 2648x18y21
4. Haz la multiplicacin algebraica siguiente.
(5x3 1 3x2 2 2x 1 1)(4x 2 5)
a.
b.
c.
d.
e.

20x4
20x4
20x4
20x4
20x4

1
2
2
2
2

13x3
11x3
15x3
13x3
13x3

1
1
1
2
1

23x2
23x2
19x2
23x2
21x2

1
1
1
1
1

14x
16x
12x
14x
18x

2
1
2
2
2

5
5
5
5
5

d. 20x4 2 13x3 2 23x2 1 14x 2 5


5. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del rectngulo de la gura siguiente.
a. 2x2 1 x 1 36
b. 2x2 2 x 2 36
(x 2 4)
c. 2x2 2 x 1 36
d. 2x2 1 x 2 36
(2x 1 9)

d. 2x 1 x 2 36
2

6. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del rectngulo de la gura siguiente.
a. x2 2 64
b. x2 2 16x 2 64
(x 2 8) c. x2 2 16x 1 64
d. x2 1 64
(x 1 8)

a. x2 2 64

Terminologa algebraica

7. Determina la expresin polinomial que corresponde al rea del cuadrado de la gura siguiente.
a. 25x2 2 15x 1 9
b. 25x2 2 15x 2 9
c. 25x2 2 30x 2 9
d. 25x2 2 30x 1 9
(5x 2 3)

d. 25x2 2 30x 1 9
8. Determina la expresin polinomial que corresponde al volumen del cubo de la gura siguiente.
a. x3 1 12x 1 24x 1 12
b. x3 1 12x 1 48x 1 64
c. x3 1 12x 1 48x 1 62
d. x3 1 12x 1 54x 1 64
(x 1
4)

b. x3 1 12x 1 48x 1 64
9. Efecta la divisin algebraica siguiente.
(8x3 2 x 1 28 2 27x2) 4 (x 2 3)
a.
b.
c.
d.

cociente:
cociente:
cociente:
cociente:

8x2
8x2
8x2
8x2

2
2
2
1

3x
3x
3x
3x

2
2
1
2

10, residuo
10, residuo
10, residuo
15, residuo

22
58
12
25

a. cociente: 8x2 2 3x 2 10, residuo 22


10. Elimina signos de agrupacin y reduce trminos semejantes.
{(3m 2 2n)2 2 [(m2 2 5mn 2 7n2) 2 (5m2 2 6mn 2 9n2)]}
a.
b.
c.
d.
e.

13m2 2 15mn 2 2n2


5m2 2 11mn 1 6n2
13m2 2 13mn 2 2n2
5m2 2 13mn 1 2n2
13m2 2 13mn 1 2n2

d. 5m2 2 13mn 1 2n2

191

Factorizacin de polimonios cuando todos sus trminos tienen un monomio factor comn

193

7
Factorizacin

Factorizar una expresin algebraica es reescribirla como el producto de sus


factores. Por ejemplo, x2 2 y2 puede expresarse como
(x 1 y)(x 2 y)
La multiplicacin algebraica consiste en encontrar el producto de dos o ms
factores. En este captulo aprenderemos a resolver el problema inverso: dado
un producto, determinaremos sus factores. Limitaremos nuestro estudio a la
descomposicin en factores de polinomios con coecientes enteros.
Es importante tener presente que no todo polinomio puede factorizarse.
As como en aritmtica hay nmeros primos, tambin en lgebra hay polinomios primos, aquellos cuyas expresiones algebraicas slo son divisibles entre
ellas mismas y la unidad; es decir, no pueden expresarse como el producto
de otras expresiones algebraicas. Los siguientes son algunos ejemplos de polinomios primos
a1b
x2 1 y2
3x 1 5y2
Veamos a continuacin tipos de factorizacin de polinomios.

Factorizacin de polinomios cuando todos


sus trminos tienen un monomio factor comn
Cuando cada uno de los trminos de un polinomio tiene un factor comn, la ley
distributiva de la multiplicacin nos permite expresarlo como el producto de
dos factores, de los cuales uno es el monomio factor comn. Por ejemplo
2a 1 2b 5 2(a 1 b)
ax 2 ay 5 a(x 2 y)
Para efectuar este tipo de factorizacin se siguen los pasos descritos a
continuacin.

Factorizacin de polimonios
cuando todos sus trminos
tienen un monomio factor
comn
Diferencia de cuadrados
Trinomio cuadrado perfecto
Factorizacin de trinomios
cuadrticos de la forma
x2 1 bx 1 c
Factorizacin por
agrupamiento
Factorizacin de trinomios
cuadrados de la forma
ax2 1 br 1 c, por agrupacin,
con a, b y c enteros y a ? 0
Factorizacin de suma
y diferencia de cubos
Teorema de binario

194

Captulo 7

Factorizacin

Factorizacin de polinomios cuyos trminos tienen un monomio factor comn


1. Se determina el mximo factor comn (MFC) de los coecientes numricos
de los trminos del polinomio, el cual, como recordars (captulo 3), es el
mximo comn divisor; en otras palabras, el MFC es el nmero que resulta
del producto de los factores primos comunes a todos ellos afectados por sus
potencias mnimas.
2. Se encuentra el MFC de las partes literales de cada uno de los trminos del polinomio, el cual ser el producto de los factores literales comunes a todas ellas
afectadas por su mnima potencia.
3. Se localiza el MFC del polinomio, el cual es el monomio que resulta al multiplicar el mximo comn divisor de los coecientes numricos del polinomio por
el MFC de las partes literales de sus trminos.
4. Se expresa cada uno de los trminos del polinomio como el producto del MFC
por el monomio que resulta al dividir cada trmino entre dicho MFC.
5. La expresin que resulta del paso anterior se factoriza aplicando la propiedad
distributiva de la multiplicacin.

Ejemplo 1

Determina el mximo factor comn (MFC) de los polinomios siguientes y factorzalos.


a. 8a2 2 32a3 2 24a
Solucin

Observa que 32 y 24 son divisibles entre 8; por tanto, este nmero es el mximo factor
comn (MFC) de 8, 24 y 32 (pues 24 5 8 3 3; 32 5 8 3 4).
El

MFC

de la parte literal es a; por ende, el

MFC

del polinomio es 8a. As, tenemos que

8 a2
32a 3
224a
8 a 2 2 32a 3 2 24a 5 8 a
2
8
a
1 8a

8 a
8a
8a
5 8a(a) 1 8a(24a2) 1 8a(23)
5 8a(a 2 4a2 2 3); luego
5 8a2 2 32a3 2 24a
5 8a(a 2 4a2 2 3)
b. 16x3y2 2 24x4y2z 2 40x5y3b
Primero descompongamos los coecientes numricos en sus factores primos.
16

24

40

12

20

10

1
16 5 24

1
24 5 23 3

1
40 5 23 5

El nico primo que aparece en las tres descomposiciones es el nmero 2, y su mnima potencia es 3; por tanto, el MFC de los coecientes numricos del polinomio es 23 5 8.
Los factores comunes de las partes literales son xy y sus mnimas potencias son 3 y 2, respectivamente; por tanto, el MFC de las partes literales es x3y2. As, el mximo factor comn del polinomio
es 8x3y2; luego

Factorizacin de polimonios cuando todos sus trminos tienen un monomio factor comn

16 x 3 y 2 24 x 4 y 2 z 40 x 5 y 3b
2
2
16 x 3 y 2 2 24 x 4 y 2 z 2 40 x 5 y 3b 5 8 x 3 y 2
3 2
3 2
3 2
8 x y 8 x y 8 x y
5 8 x 3 y 2 ( 2 2 3 xz 2 5 x 2 yb )

Ejercicios 1
I. Determina el mximo factor comn (MFC) de los polinomios siguientes y factorzalos.
1. 20ab2 2 15a2b

6. 56ax5 2 14x2y2 2 28x3

2. m5 2 2m2 1 6m

7. 15n2m3 2 60n3m2 2 35nm5

3. 25y3 2 15y2 2 10y

8. ax2 2 yx2 1 6x2

4. 54x2y3 2 18xy2 1 36ax3y5

9. x2 2 8x3 2 7x4

5. 15xy3 2 35x2y 1 20x3y2

10. 35m2n 2 42m4n2 1 21m3n3

195

196

Captulo 7

Factorizacin

11. ax 1 bx

17. 4x 2 24y

12. 2a 2 8b

18. 6xy 2 3y2

13. 8x3 2 12x4

19. a(x 1 2) 1 b(x 1 2)

14. na 2 ma

20. 2( y 2 3) 2 y( y 2 3)

15. 2x 1 x2

21. 5x(b 2 6) 2 4(b 2 6)

16. b2 1 3b

22. 7a(a 2 b) 1 a 2 b

Diferencia de cuadrados

23. a(n 1 6) 1 n 1 6

24. x(c 1 1) 2 c 2 1

25. x(y 1 2) 2 y 2 2

Diferencia de cuadrados
Recuerda que al multiplicar dos binomios conjugados, el producto que resulta es
una diferencia de cuadrados; por tanto, toda expresin de este tipo puede expresarse inversamente como el producto de dos binomios conjugados. Por ejemplo:
a2 2 b2 5 (a 1 b)(a 2 b)
Para factorizar una diferencia de cuadrados se siguen estos pasos.
Procedimiento para factorizar una diferencia de cuadrados
1. Se extrae la raz cuadrada de cada uno de los trminos.
2. Se construye un binomio con las races obtenidas en el paso anterior, escribiendo el signo negativo (2) entre ellas. (Tambin puede ser el signo 1.)
3. Se multiplica el binomio que resulta del paso anterior por su conjugado.
Respecto a la raz cuadrada de la parte literal de un monomio, recuerda que:
x 2 5 x ; decir,
x 2 5 x si x . 0
5 2x si x , 0
5 0 si x 5 0
Sin embargo, como sealamos en el captulo 2, cuando aparezcan literales dentro de un radical en esta obra supondremos que representan nmeros positivos a
n de que las respuestas se expresen sin signos de valor absoluto. Para encontrar
la raz cuadrada de un trmino literal que tenga como exponente un mltiplo de 2
(como 2, 4, 6, 8, etc.) utilizaremos la regla siguiente:
xm 5 xm /2
stos son algunos ejemplos
x6 5 x6 2 5 x3
y8 5 y8 2 5 y4
A continuacin se presentan algunos ejemplos de este tipo de factorizacin.

197

198

Ejemplo 2

Captulo 7

Factorizacin

Factoriza completamente las expresiones algebraicas siguientes.


a. x2 2 9
Solucin

x2 5 x
9 53
Luego
x2 2 9 5 (x 2 3)(x 1 3)
o tambin se puede expresar as, de acuerdo con la propiedad conmutativa de la multiplicacin
(x 2 3)(x 1 3) 5 (x 1 3)(x 2 3)
b. 25y2 2 16
Solucin

25 y 2 5 5 y
16 5 4
Por tanto
25y2 2 16 5 (5y 2 4)(5y 1 4)
c. 6n2 2 6m2
Solucin

Observa que 6 es un factor comn de los trminos del binomio; luego


6n2 2 6m2 5 6(n2 2 m2)
A continuacin descompongamos n2 2 m2 en sus factores
6(n2 2 m2) 5 6(n 1 m)(n 2 m) 5 6(n 2 m)(n 1 m)
d. b2( y 2 2) 2 64( y 2 2)
Solucin

Primero observa que ( y 2 2) es un factor comn de los trminos de la expresin anterior;


por tanto
b2( y 2 2) 2 64( y 2 2) 5 ( y 2 2)(b2 2 64)
A continuacin descompongamos en sus factores la expresin b2 2 64
( y 2 2)(b2 2 64) 5 ( y 2 2)(b 2 8)(b 1 8)

Ejercicios 2
I. Factoriza completamente las expresiones algebraicas siguientes.
1. y2 2 81

2. 16 2 y2

3. b2 2 1

Diferencia de cuadrados

4. 100 2 w2

10. y2 2 4

16. 36m2 2 1

5. 25 2 49y2

11. 25x2 2 36

17. 4 2 49a2b2

6. a4 2 9

12. 4a2 2 1

18. y6 2 16

7. 36x2 2 1

13. ax2 2 16a

19. x2(x 1 3) 2 y2(x 1 3)

8. 64b2 2 25

14. bx2 2 b

20. a2(m 2 n) 2 4(m 2 n)

9. 16b2 2 100y2

15. 64z2 2 81

21. a2(x 2 y) 2 (x 2 y)

199

200

Captulo 7

Factorizacin

22. a2(a2 2 1) 2 9(a2 2 1)

23. a2(1 2 x2) 2 b2(1 2 x2)

24. a3 2 a

Trinomio cuadrado perfecto


Un trinomio cuadrado es perfecto cuando es el producto de un binomio al cuadrado. As, el trinomio x2 1 2xy 1 y2 es cuadrado perfecto porque es el producto que
resulta al elevar x 1 y al cuadrado; es decir
(x 1 y)2 5 x2 1 2xy 1 y2
Cuando se requiere factorizar un trinomio cuadrado es recomendable vericar
si se trata de un cuadrado perfecto. Para hacerlo es importante tener presente sus
caractersticas:
t Si el trinomio est ordenado en relacin con una literal, su primero y ltimo
trminos son positivos y tienen raz cuadrada perfecta.
t El segundo trmino es el doble del producto de las races de los trminos
cuadrticos, en valor absoluto, es decir, sin importar el signo que le precede.
La factorizacin de un trinomio cuadrado perfecto es el cuadrado del binomio
que resulta al extraer raz cuadrada de los trminos cuadrticos, escribiendo entre
ellos el signo del trmino no cuadrtico.

Ejemplo 3

Comprueba que los trinomios siguientes son cuadrados perfectos y factorzalos.


a. 4x2 1 20xy 1 25y2
Solucin

4 x 2 5 2x
25 y 2 5 5 y
2(2x)(5y) 5 20xy
Por consiguiente
4x2 1 20xy 1 25y2 5 (2x 1 5y)2
b. y2 2 16y 1 64
Solucin

y2 5 y
64 5 8
2( y)(8) 5 16y
Por tanto
y2 2 16y 1 64 5 ( y 2 8)2

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma x2 1 bx 1 c

Ejercicios 3
I. Indica cules de los trinomios cuadrticos siguientes son perfectos y factoriza los que lo sean.
1. 4x2 2 4xy 1 y2

6. n2 1 18n 1 64

2. 49x2 2 42xy 1 9y2

7. x2 2 12x2y 1 36y2

3. 36a2 2 30ab 1 25b2

8. 9n2 1 48nm 1 64m2

4. 25a2 1 40ab 1 16b2

9. b2 2 10b 1 36

5. y2 2 10y 2 25

10. a2 1 14a 1 49

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma x2 1 bx 1 c


Las expresiones de este tipo 2por ejemplo, x2 2 7x 1 12, x2 1 9x 1 142, que representan polinomios que no son primos, son polinomios que pueden factorizarse
y resultan de multiplicar dos binomios de la forma (x 1 m)(x 1 n) que tienen las
caractersticas siguientes:
t Tienen un trmino comn, el cual es la raz cuadrada del trmino x2, es
decir, x.

201

202

Captulo 7

Factorizacin

t Los trminos no comunes son aquellos que al sumarse resultan en el valor


del coeciente del trmino bx; es decir, igual a b y cuyo producto es igual a
c. De acuerdo con esto:
mn 5 c
m1n5b
Veamos algunos ejemplos.

Ejemplo 4

a. Factoriza x2 1 3x 2 10.
Solucin

(x 1 5)(x 2 2) es la factorizacin de x2 1 3x 2 10 debido a lo siguiente:


t Los binomios que se multiplican tienen a la literal x como trmino comn.
t El producto de los trminos no comunes es 210.
t La suma de esos trminos no comunes es 5 1 (22) 5 3.
b. Factoriza x2 2 10x 1 16
(x 2 8)(x 2 2) es la factorizacin de x2 2 10x 1 16, ya que:
t Los factores (binomios) tienen a x como trmino comn.
t El producto de sus trminos no comunes es (28)(22) 5 16.
t La suma de sus trminos no comunes es 28 1 (22) 5 28 2 2 5 210.
De lo expuesto en el ejemplo anterior puede deducirse la regla siguiente para
factorizar este tipo de trinomios cuadrticos.
Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma x2 1 bx 1 c
Los factores de un trinomio cuadrado de la forma x2 1 bx 1 c, no primo, son
dos binomios con un trmino comn, el cual se obtiene al sacar raz cuadrada al
trmino cuadrtico (x2). Los otros dos trminos de los binomios son dos nmeros
cuyo producto es c y cuya suma es b.

Ejemplo 5

Factoriza los trinomios cuadrados siguientes:


a. x2 1 7x 1 12
Solucin

Primero encuentra todos los pares de nmeros enteros cuyo producto sea 12 y despus, de
esos pares, selecciona aquel cuya suma sea 7.
Como el producto (12) es positivo, los dos nmeros que se buscan deben ser del mismo
signo, y como la suma (7) tambin es positiva, los dos nmeros que se buscan deben ser
ambos de signo positivo.
Suma de los factores
1

12

13

Los nmeros buscados son 3 y 4. Ahora se factoriza el trinomio utilizando esos nmeros:
x2 1 7x 1 12 5 (x 1 4)(x 1 3)

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma x2 1 bx 1 c

b. x2 1 x 2 20
Primero se determinan todas las parejas de nmeros cuyo producto sea 220 y despus, de
todas ellas, se selecciona aquella cuya suma sea igual a 1. Como el producto de los nmeros
buscados es 220, es obvio que dichos nmeros tienen signos diferentes y el signo de aquel
con mayor valor absoluto ser el signo del coeciente de la x.
Suma de los factores
01

220

02

210

219
280

04

250

210

05

240

10

220

20

210

19

Los nmeros que se buscan son 5 y 24. Ahora se factoriza el trinomio utilizando esos nmeros:
x2 1 x 2 20 5 (x 1 5)(x 2 4)
c. x2 2 5x 2 36
Nuevamente se determinan primero todos los pares de nmeros enteros cuyo producto sea
(236) y despus, de todos ellos, se selecciona la pareja cuya suma sea (25). Como el producto (236) es negativo, los nmeros buscados tendrn signo diferente (aquel con mayor
valor absoluto ser negativo).
Suma de los factores
01

236

235

02

218

216

03

212

290

04

290

250

06

260

09

240

18

220

0 16

36

210

35

Los nmeros buscados son 4 y 29. En seguida se factoriza el trinomio


x2 2 5x 2 36 5 (x 1 4)(x 2 9)
d. x2 2 10x 1 24
En este ejemplo el producto (24) es positivo, lo cual indica que los dos nmeros buscados
tienen el mismo signo. Por otro lado, su suma (210) es negativa, lo cual indica que los dos
nmeros buscados tienen signo negativo.
Suma de los factores
21

224

225

22

212

214

24

260

210

23

280

211

203

204

Captulo 7

Factorizacin

Los nmeros buscados son 24 y 26; ahora se factoriza:


x2 2 10x 1 24 5 (x 2 6)(x 2 4)
Es importante sealar que, dado el trinomio x2 1 bx 1 c, con b y c enteros, no
siempre pueden encontrarse enteros m y n tales que mn 5 c y m 1 n 5 b.
Por ejemplo, si se da el trinomio x2 1 2x 1 4, no es posible encontrar dos enteros tales que su producto sea 4 y su suma sea 2.
En estos casos el trinomio es irreducible en enteros.
Regla del discriminante para vericar si un trinomio cuadrado se puede factorizar
Cuando se trata de factorizar un trinomio cuadrado de la forma x2 1 bx 1 c o
ax2 1 bx 1 c (veremos este tipo de factorizaciones ms adelante) puede ocurrir que
se presente gran dicultad. En este caso es recomendable comprobar si el trinomio
es un polinomio primo; en otras palabras, hay que vericar si el trinomio puede
factorizarse, para lo cual puede emplearse la regla del discriminante.
La frmula del discriminante (d) es d 5 b2 2 4ac, donde:
a 5 coeciente de x2
b 5 coeciente de x
c 5 trmino independiente o constante
Regla del discriminante para determinar si un trinomio cuadrado puede
factorizarse
t Si el discriminante de un trinomio cuadrado escrito de la forma x2 1 bx 1 c o
ax2 1 bx 1 c tiene raz cuadrada perfecta, entonces la expresin puede factorizarse.
t Si el discriminante no tiene raz cuadrada perfecta, entonces la expresin es
un polinomio primo; es decir, slo es divisible entre s misma y entre la unidad; por tanto, no puede factorizarse.
t Si el discriminante es cero, entonces el trinomio es cuadrado perfecto.

Ejemplo 6

Determina si los trinomios cuadrados siguientes pueden factorizarse.


a. 2x2 2 7x 1 6
Solucin

En este caso, a 5 2; b 5 27 y c 5 6, de manera que el discriminante es


d
d
d
d

5
5
5
5

b2 2 4ac
(27)2 2 4(2)(6)
49 2 48
1

1 51
Luego, 2x 2 7x 1 6 s se puede factorizar.
2

b. x2 2 10x 1 3
Solucin

Aqu a 5 1; b 5 210 y c 5 3, de manera que el discriminante es


d
d
d
d

5
5
5
5

b2 2 4ac
(210)2 2 4(1)(3)
100 2 12
88

Como 88 no tiene raz cuadrada perfecta, entonces x2 2 10x 1 3 no puede factorizarse.

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma x2 1 bx 1 c

Ejercicios 4
I. Factoriza las expresiones algebraicas siguientes.
1. x2 1 7x 1 10

5. x2 2 6x 2 7

9. x2 2 x 2 2

2. x2 2 8x 1 15

6. x2 1 x 2 20

10. x2 1 9x 2 22

3. x2 2 7x 2 18

7. x2 2 4x 13

11. x2 1 5x 2 24

4. x2 1 11x 1 28

8. x2 2 x 2 12

12. x2 1 3x 1 2

205

206

Captulo 7

Factorizacin

13. x2 2 4x 2 5

16. x2 2 x 2 42

19. x2 2 7x 2 18

14. x2 2 x 2 30

17. x2 2 9x 1 14

20. x2 2 10x 1 24

15. x2 1 x 2 42

18. x2 1 11x 1 24

21. x2 2 x 2 56

Factorizacin por agrupamiento


Cuando un polinomio consta de cuatro trminos, a veces stos pueden factorizarse
mediante un arreglo conveniente que consiste en reescribir la expresin algebraica
como dos binomios agrupando adecuadamente los trminos, como se muestra en
el ejemplo siguiente.

Ejemplo 7

Factoriza completamente las expresiones siguientes.


a. bx 1 by 1 3x 1 3y
Solucin

Observa que los primeros dos trminos tienen como factor comn el coeciente literal b.
Asimismo, los ltimos dos tiene como factor comn el coeciente numrico 3.

Factorizacin por agrupamiento

Por ello, podemos agrupar entre parntesis los primeros dos trminos del polinomio, as
como los dos ltimos.
(bx 1 by) 1 (3x 1 3y)
b(x 1 y) 1 3(x 1 y)
Observa que x 1 y es factor comn de los trminos de la expresin anterior, de manera
que
b(x 1 y) 1 3(x 1 y) 5 (x 1 y)(b 1 3)
b. 5x 2 30x 2 x 1 6
2

Nota que si agrupamos los primeros dos trminos del polinomio, stos tienen como mximo factor comn el monomio 5x; luego:
5x2 2 30x 5 5x(x 2 6)
De acuerdo con lo anterior, el polinomio se puede factorizar agrupando sus trminos como
se indica a continuacin
(5x2 2 30x) 2 (x 2 6),
y al factorizar el primer binomio resulta
5x(x 2 6) 2 (x 2 6)
Como (x 2 6) es factor comn de los trminos del binomio anterior, entonces
5x2 2 30x 2 x 1 6 5 (x 2 6)(5x 2 1)
c. x2 1 6x 1 9 2 y2
Observa que los primeros tres trminos de la expresin anterior forman un trinomio cuadrado perfecto y que y2 tiene raz cuadrada perfecta; por consiguiente, para factorizar el
polinomio agrupemos entre parntesis sus primeros tres trminos
x2 1 6x 1 9 2 y2 5 (x2 1 6x 1 9) 2 y2
de donde resulta
(x 1 3)2 2 y2
luego
x2 1 6x 1 9 2 y2 5 [(x 1 3) 2 y][(x 1 3) 1 y]
x2 1 6x 1 9 2 y2 5 (x 2 y 1 3)(x 1 y 1 3)

Ejercicios 5
I. Factoriza completamente las expresiones algebraicas siguientes.
1. nx 1 ny 1 5x 1 5y

2. wx 2 wy 1 7bx 2 7by

207

208

Captulo 7

Factorizacin

3. a2 2 b2 1 2a 1 2b

7. 6x2 2 48x 2 x 1 8

4. a2 2 2ab 1 b2 2 4

8. 2a2 2 4ab 2 3ab 1 6b2

5. 6x 1 18 1 ax 1 3a

9. 2x3 1 5x2 2 2xy2 2 5y2

6. a2 2 b2 2 8a 2 8b

10. y2 2 12x 1 36 2 n4

Factorizacin por agrupamiento

11. 15x2 1 6ax 1 20xb 1 8ab

15. x3 2 y 2 x 1 x2y

12. y2 2 10y 1 25 2 w6

16. 8ax 1 2a 2 4bx 2 b

13. y2 2 2y 2 xy 1 2x

17. 3a2 2 a 1 3a 2 1

14. 15x2 2 12x 2 10x 1 8

18. 2x2 1 8x 2 5x 2 20

209

210

Captulo 7

Factorizacin

19. ax2 2 a 1 bx2 2 b

20. x3 2 5x2 2 9x 1 45

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma ax2 1 bx 1 c, por agrupacin,


con a, b y c enteros y a ? 0
Los siguientes son los pasos que han de seguirse para factorizar este tipo de trinomios por agrupacin.
Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma ax2 1 bx 1 c, por
agrupacin, con a, b y c enteros y a ? 0
1. Se encuentra el producto ac.
2. Se encuentran dos nmeros cuyo producto sea ac y cuya suma sea b.
3. Con los nmeros hallados en el paso anterior, se reescribe el trmino bx como
la suma algebraica de dos trminos cuyos coecientes numricos sean los nmeros obtenidos en el segundo paso.
4. Se factoriza por agrupacin.
Por ltimo, recuerda que no todo trinomio de este tipo puede factorizarse, de
forma que puedes utilizar la prueba del discriminante, si lo consideras conveniente,
para comprobar si una expresin de este tipo es factorizable.

Ejemplo 8

a. Factoriza la expresin algebraica 5a2 2 8a 1 3.


Solucin

En este problema, a 5 5, b 5 28 y c 5 3.
Paso 1. ac 5 5(3) 5 15
Paso 2.
Suma de los factores
01

0 15

0 16

03

005

00 8

21

215

216

23
Paso 3. 2 8a 5 23a 2 5a; por tanto:

250

280

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma ax2 1 bx 1 c, por agrupacin

Paso 4. 5a2 2 8a 1 3 5
5
5
5
5

5a2 2 3a 2 5a 1 3
(5a2 2 3a) 1 (25a 1 3)
(5a2 2 3a) 2 (5a 2 3)
a(5a 2 3) 2 (5a 2 3)
(5a 2 3)(a 2 1)

b. Factoriza el trinomio cuadrado 14n2 2 41n 1 15.


Solucin

En este trinomio, a 5 14, b 5 241 y c 5 15.


Paso 1. ac 5 14(15) 5 210
Paso 2. Como ac es positivo y b es negativo, los dos nmeros buscados son negativos.
Suma de los factores
210

2210

2211

220

2105

2107

230

2700

2730

250

2420

2470

260

2350

2410

270

2300

2370

210

2210

2310

214

2150

2290

Paso 3. 241n 5 26n 2 35n; luego


Paso 4. 14n2 2 6n 2 35n 1 15 5
5
5
5

(14n2 2 6n) 1 (235n 1 15)


(14n2 2 6n) 2 (35n 2 15)
2n (7n 2 3) 2 5(7n 2 3)
(7n 2 3)(2n 2 5)

Ejercicios 6
I. Factoriza las expresiones algebraicas siguientes.
1. 6x2 2 19x 1 3

211

212

Captulo 7

Factorizacin

2. 2y2 1 3y 2 9

3. 2a2 2 5a 1 2

4. 2x2 1 5x 1 3

5. 2x2 2 x 2 3

Factorizacin de trinomios cuadrados de la forma ax2 1 bx 1 c, por agrupacin

6. 8x2 2 2x 2 3

7. 4x2 2 8x 1 3

8. 3x2 2 x 2 10

9. 3x2 1 20x 1 25

213

214

Captulo 7

Factorizacin

10. 7x2 2 9x 1 2

11. 6x2 2 23x 2 4

12. 3x2 2 x 2 14

13. 5x2 2 29x 2 6

Factorizacin de suma y diferencia de cubos

215

Factorizacin de suma y diferencia de cubos


Consideremos el producto (x 1 y)(x2 2 xy 1 y2).
(x 1 y)(x2 2 xy 1 y2) 5 1 x(x2 2 xy 1 y2) 1 y(x2 2 xy 1 y2)
5 x3 2 x2y 1 xy2 1 yx2 2 xy2 1 y3
5 x3 1 y3
Asimismo, puede comprobarse que (x 2 y)(x2 1 xy 1 y2) 5 x3 2 y3.
Por tanto, para factorizar una suma de cubos en dos factores se seguirn los
pasos descritos a continuacin.
Factorizacin de suma y diferencia de cubos
1. El primer factor se construye como la suma de las races cbicas de sus trminos.
2. El segundo factor se construye sumando los cuadrados de dichas races cbicas y a esa suma se le resta el producto de sus bases.

Factoriza las sumas de los cubos siguientes.

Ejemplo 9

a. x 1 8
3

Solucin

a. x3 1 8 5 (x 1 2)(x2 2 2x 1 22)
5 (x 1 2)(x2 2 2x 1 4)
b. x3 1 64
Solucin

b. x3 1 64 5 (x 1 4)(x2 2 4x 1 16)
c. 8x3 1 1
Solucin

c. 8x3 1 1 5 (2x)3 1 (1)3


5 (2x 1 1)[(2x)2 2 (2x)(1) 1 (1)2]
5 (2x 1 1)(4x2 2 2x 1 1)
d. 125y3 1 27b3
Solucin

d. 125y3 1 27b3 5 (5y)3 1 (3b)3


5 (5y 1 3b)[(5y)2 2 (5y)(3b) 1 (3b)2]
5 (5y 1 3b)(25y2 2 15by 1 9b2)
La diferencia de cubos se descompone de manera anloga, slo que:
t El primer factor se construye como la diferencia de las bases de los cubos.
t El segundo factor se construye como la suma de los cuadrados de dichas
bases sumadas con su producto.
Factoriza las diferencias de los cubos siguientes.
a. 27a 2 8
3

Ejemplo 10

216

Captulo 7

Factorizacin

Solucin

a. 27a3 2 8 5 (3a)3 2 (2)3


5 (3a 2 2)[(3a)2 1 3a(2) 1 (2)2]
5 (3a 2 2)[9a2 1 6a 1 4]
b. 64w3 2 125
Solucin

b. 64w3 2 125 5 (4w)3 2 (5)3


5 (4w 2 5)[(4w)2 1 4w(5) 1 (5)2]
5 (4w 2 5)[16w2 1 20w 1 25]

Ejercicios 7
I. Factoriza completamente las expresiones algebraicas siguientes.
1. x3 2 27

4. n3 1 125

7. 27 2 125y6

10. x3 2 64

2. a3 1 64

5. 8a3 2 216b3

8. 8b6 2 216

11. 2w3 1 16

3. 1 2 y3

6. 64y3 2 1

9. 27x3 2 1

12. y3 1 216

Teorema del binomio

217

Recomendaciones generales para la factorizacin de polinomios


Despus de haber ledo la teora, de haber visto los procedimientos en algunos
casos, paso por paso y de haber resuelto los ejercicios entenders cabalmente las
recomendaciones que siguen.
Recomendaciones para la factorizacin de polinomios
1. Determina si los trminos del polinomio tienen un factor comn diferente de
1; de ser as, debe extraerse.
2. Si el polinomio tiene dos trminos, determina si es una diferencia de cuadrados, una diferencia de cubos o una suma de cubos.
3. Si el polinomio es un trinomio cuadrado, establece si es un cuadrado perfecto.
4. Si el polinomio tiene cuatro o ms trminos, trata de factorizar por agrupamiento.
5. Factoriza completamente el polinomio; es decir, en caso de que se haya utilizado una tcnica de factorizacin es preciso que revises si los factores obtenidos
pueden factorizarse an ms.

Factoriza completamente los polinomios siguientes


a. 3x2 2 48 5 3(x2 2 16)
b. 3x2 2 6x 2 24
c. 16a 2 25a3
d. a2(x2 2 9) 2 (x2 2 9)
Solucin

a. 3x2 2 48 5 3(x2 2 16)


5 3(x 2 4)(x 1 4)
b. 3x2 2 6x 2 24 5 3(x2 2 2x 2 8)
5 3(x 2 4)(x 1 2)
c. 16a 2 25a3 5 a(16 2 25a2)
5 a(4 2 5a)(4 1 5a)
d. a2(x2 2 9) 2 (x2 2 9) 5 (x2 2 9)(a2 2 1)
5 (x 2 3)(x 1 3)(a 2 1)(a 1 1)

Teorema del binomio


Analicemos los desarrollos binomiales siguientes:
(a
(a
(a
(a

1
1
1
1

b)2
b)3
b)4
b)5

5
5
5
5

a2
a3
a4
a5

1
1
1
1

2ab 1 b2
3a2b 1 3ab2 1 b3
4a3b 1 6a2b2 1 4ab3 1 b4
5a4b 1 10a3b2 1 10a2b3 1 5ab4 1 b5

Si n representa el exponente de cada binomio, observa lo siguiente:


t
t
t
t
t
t

El nmero de trminos de cada desarrollo es n 1 1.


Para cada trmino la suma de los exponentes de las partes literales a y b es n.
El primer trmino de cada desarrollo es an.
El ltimo trmino de cada desarrollo es bn.
El exponente de a disminuye de uno en uno.
El exponente de b aumenta de uno en uno.

Ejemplo 11

218

Captulo 7

Factorizacin

Los coecientes de cada uno de los trminos tambin siguen una pauta. Para
ilustrarlo mejor escribiremos los coecientes de los desarrollos de (a 1 b)0, (a 1 b)1,
(a 1 b)3, (a 1 b)4 y (a 1 b)5 en forma triangular, como se muestra a continuacin.
1
1
1
1
1
1
1

1
2

3
4

3
6

10

15

1
4

10
20

15

Observa en el tringulo anterior que cada nmero interior es la suma de los que
estn colocados directamente arriba de l.
1
1
1
1
1
1
1

2
3

4
5

1
3
6

10
15

1
1
4
10

20

1
5

15

1
6

Los nmeros del ltimo rengln son los coecientes del desarrollo binomial
(a 1 b)6; es decir (a 1 b)6 5 a6 1 6a5b 1 15a4b2 1 20a3b3 1 15a2b4 1 6ab5 1 b6.
Utilizar el tringulo de Pascal para el desarrollo de un binomio no es prctico
cuando el valor de n es grande. Afortunadamente, existe un mtodo que nos facilita el
desarrollo de expresiones de este tipo, el cual se conoce como teorema del binomio.
Antes de escribir la frmula de dicho teorema explicaremos lo relacionado con
los conceptos factorial y coecientes binomiales de la forma ( nr ), ya que la frmula
los implica.
Factorial
Para un nmero natural, la operacin n factorial, representada por el smbolo n!,
se dene como el producto de todos los enteros positivos desde 1 hasta n, ambos
inclusive. De acuerdo con esto
1! 5 1
2! 5 1 3 2 5 2 3 1
3! 5 1 3 2 3 3 5 3 2 1
4! 5 1 3 2 3 3 3 4 5 4 3 3 3 2 3 1
5! 5 1 3 2 3 3 3 4 3 5 5 5 3 4 3 3 3 2 3 1
n! 5 n(n 2 1)(n 2 2)(n 2 3) (1)
Ejemplo 12

Resuelve 7!
Solucin

7! 5 7(6)(5)(4)(3)(2)(1) 5 5040

0! por denicin es igual a 1, lo cual es lo mismo que 1!; esto signica que
0! 5 1; 1! 5 1

Teorema del binomio

219

Coecientes binomiales
Si r y n son nmeros enteros no negativos, donde 0 # r # n, entonces el coeciente
binomial de la forma ( nr ) se dene por la expresin

( ) 5 r !(nn2! r ) !
n
r

En los ejemplos siguientes veremos cmo evaluar coecientes binomiales con


esta frmula.

Evala los coecientes binomiales siguientes.

Ejemplo 13

9
a.

4
Solucin

 9
9!
 4  5 4 !( 9 2 4 )!
5

9!
4 !5!

9 3 8 3 7 3 6 3 5!
4 3 3 3 2 3 1 3 5!

5 126
6
b.
0
Solucin

6
6!
6!
10 5 0 !( 6 2 0 ) ! 5 1 ( 6 !) 5 1
En general, para todo nmero natural n:
n
0 5 1
8
c.
8
Solucin

8
8!
8!
8 5 8 !( 8 2 8 ) ! 5 8 ! 0 ! 5 1

El coeciente binomial ( nr ) se lee: el nmero de combinaciones de n elementos


tomados r a la vez. Las combinaciones no son objeto de estudio en este libro; sin
embargo, tienen mucha aplicacin en diversas reas de las matemticas, como sucede en el estudio de la probabilidad.

220

Captulo 7

Factorizacin

Teorema del binomio


Teorema del binomio
Para todo n entero positivo, entonces:
n
n
n
n
n
( a 1 b )n 5 a nb 0 1 a n21b 1 a n22b 2 1 a n23b 3 1 1 a 0b n
3
1
2
n
0

Ejemplo 14

a. Utiliza el teorema del binomio para desarrollar (3x 1 2)5.


Solucin

5
5
5
5
5
5
( 3 x 1 2)5 5 ( 3 x )5 ( 2)0 1 ( 3 x ) 4 ( 2) 1 ( 3 x ) 3 ( 2)2 1 ( 3 x )2 ( 2) 3 1 ( 3 x )( 2) 4 1 ( 3 x )0 ( 2)5
1
2
0
4
5
3
5 243x5 1 5(81x4)(2) 1 10(27x3)(4) 1 10(9x2)(8) 1 5(3x)(16) 1 32
5 243x5 1 810x4 1 1080x3 1 720x2 1 240x 1 32
b. Aplica el teorema del binomio para desarrollar (x 2 3y)4.
Solucin

4
4
4 4
4
4
( x 2 3 y ) 4 5 (x) (23 y )0 1 x 3 (23 y )1 1 x 2 (23 y )2 1 x (23 y ) 3 1 x 0 (23 y ) 4
3
1
2
0
4

5 x4 1 4x3(23y) 1 6x2(9y2) 1 4x(227y3) 1 81y4
5 x4 2 12x3y 1 54x2y2 2 108xy3 1 81y4
Uso del teorema del binomio para encontrar el r2simo trmino
de un desarrollo binomial

Observa que en el desarrollo de (a 1 b)n el exponente de b en el r-simo trmino


es r 2 1 y el de a es n 2 r 1 1.
De acuerdo con esto, el r-simo trmino del desarrollo se obtiene con la expresin
n n2( r 21) r 21
r-simo trmino 5
b
a
r 21

Ejemplo 15

a. Encuentra el cuarto trmino del desarrollo de (3a 2 2b)4.


Solucin

En este caso tenemos que n 5 4; r 5 4; r 2 1 5 3, y n 2 (r 2 1) 5 1; por tanto


4
1
3
Cuarto trmino 5
( 3a ) (22b )
3
Cuarto trmino 5 4(3a)(28b3)
5 296ab3
b. Determina el quinto trmino de (x 1 2y)6.
Solucin

Aqu, n 5 6; r 5 5; r 2 1 5 4, y n 2 (r 2 1) 5 2; por consiguiente


6
Quinto trmino 5
( x )2 ( 2 y ) 4
4

Teorema del bionomio

Quinto trmino 5 15(x2)(16y4)


5 240x2y4
c. Encuentra el trmino medio de (x2 2 y3)10.
Solucin

El desarrollo consta de n 1 1 trminos; es decir, de 11; luego, el sexto trmino es el medio


o central. Entonces tenemos que n 5 10; r 5 6; r 2 1 5 5, y n 2 (r 2 1) 5 5; luego
10 2 5 r 21 3 5
Trmino medio 5
( x ) (b y )
5
Trmino medio 5 2252x10y15

Ejercicios 8
I. Desarrolla cada una de las expresiones algebraicas siguientes y simplica.
1. (3x 1 y)4 5

2. (2x 1 y2)5 5

221

222

Captulo 7

Factorizacin

3. (a2 2 2b2)3 5

4. (m 2 n)6 5

II. Determina el trmino que se indica en cada uno de los desarrollos binomiales siguientes. Recuerda que
n n2(r 21) r 21
n n2r 11 r 21
(a
)(b )
r -simo trmino 5
a
b
5
r 1
r 1

5. Halla el cuarto trmino del desarrollo del binomio (x 1 2y)6


a. 160x3y3
b. 150x2y4
c. 120x3y3
d. 160x2y4
e. 160x4y2

c. 120x3y3

Teorema del binomio

6. Halla el decimoquinto trmino del desarrollo del binomio (3a 1 b)16.


a.
b.
c.
d.
e.

144a3b11
760a2b14
1060a5b11
1080a2b14
10 600a15b

d. 1080a2b14
7. Halla el quinto trmino del desarrollo del binomio (x2 1 y3)12.
a.
b.
c.
d.
e.

495x16y12
495x4y4
495x6y7
515x16y12
520x16y12

a. 495x16y12
8. Halla el cuarto trmino del desarrollo del binomio (x2 2 3y)8.
a.
b.
c.
d.
e.

1024x12y3
1644x7y3
21512x10y3
1344x8y3
1512x10y3

c. 21512x10y3
9. Halla el sexto trmino del desarrollo del binomio (2x 1 y2)8.
a.
b.
c.
d.
e.

450x8y6
525x10y3
448x5y3
448x3y10
448x10y3

d. 448x3y10

223

224

Captulo 7

Factorizacin

10. Halla el cuarto trmino del desarrollo del binomio (x2 2 3y)7.
a. 2945x8y3
b. 21045x8y3
c. 21045x4y3
d. 2945x8y3

a. 2945x8y3
11. Halla el trmino medio del desarrollo del binomio (x 2 5y)6.
a. 22400x3y3
b.
c.
d.
e.

2400x3y3
22500x3y3
2500x3y3
22600x3y3

c. 22500x3y3

Evaluacin
I. Factoriza completamente las expresiones algebraicas siguientes.
1. 4n3 2 4n
a. 4n(n 2 1)(n 1 1)
b. 4n(n 2 1)(n 2 1)
c. 4n(n 1 1)(n 1 1)
d. 4n(n2 1 1)

3. x2
a.
b.
c.
d.

a. 4n(n 2 1)(n 1 1)
2. 2a2 2 12a 1 18
a. 2(a2 2 6a 1 9)
b. 2(a 1 3)2
c. 2(a 2 3)2
d. (2a 1 2)(a 2 9)

1 5x 2 14
(x 1 7)(x 2
(x 2 7)(x 2
(x 2 7)(x 1
(x 1 7)(x 1

2)
2)
2)
2)

a. (x 1 7)(x 2 2)
4. 4a4b 2 4ab
a. 4ab (a3 2 1)
b. 4ab (a 2 1)(a2 2 2a 1 1)
c. 4ab (a 2 1)(a2 1 a 1 1)
d. 4ab (a2 2 a 1 1)

c. 2(a 2 3)2

c. 4ab (a 2 1)(a2 1 a 1 1)

Evaluacin

5. a5b 2 a3b3
a. a3b(a 2 b)2
b. a3b(a 1 b)2

9. 6x2 2 13x 1 5
a. (3x 2 5)(2x 2 1)
b. (6x 2 5)(x 2 1)
c. (6x 2 1)(x 2 5)
d. (3x 2 1)(2x 2 5)

c. a3b(a 2 b)(a 1 b)
d. (a3 b)(a2 2 b2)
e. 3x4y(x 2 y)(x 1 y)

c. a3b(a 2 b)(a 1 b)
6. 3x2 1 9x 2 30
a. (3x 2 5)(x 2
b. 3(x 2 5)(x 2
c. 3(x 2 5)(x 1
d. 3(x 1 5)(x 2

a. (3x 2 5)(2x 2 1)
10. x2
a.
b.
c.
d.

10)
2)
2)
2)

2 7x 2 18
(x 1 9)(x 2
(x 2 6)(x 1
(x 2 9)(x 1
(x 1 2)(x 1

2)
3)
2)
9)

d. 3(x 1 5)(x 2 2)
7. 4a2 1 4ab 1 b2
a. (4a 1 b)(a 1 b)
b. (4a 2 b)(a 2 b)
c. (2a 1 b)(2a 1 b)
d. (2a 2 b)2

c. (x 2 9)(x 1 2)
11. x2
a.
b.
c.
d.

2 9x 1 18
(x 2 2)(x 2
(x 1 2)(x 1
(x 2 6)(x 2
(x 2 9)(x 1

9)
9)
3)
2)

c. (2a 1 b)(2a 1 b)
8. x22 9x 2 2x 1 18
a. (x 1 2)(x 2 9)
b. (x 1 9)(x 1 2)
c. (x 2 2)(x 2 9)
d. (x 1 9)(x 2 2)

c. (x 2 6)(x 2 3)
12. 3a(a 2 b) 2 (a 2 b)
a. 3a(a 2 b)
b. (3a 2 1)(a 2 b)
c. (3a 1 1)(a 2 b)
d. 3a(a 1 b)

c. (x 2 2)(x 2 9)

b. (3a 2 1)(a 2 b)

225

226

Captulo 7

Factorizacin

13. Halla el undcimo trmino del desarrollo del binomio (2x 1 y)12.
a. 284x2y10
b. 264x2y10
c. 270x2y10
d. 260x2y10

b. 264x2y10

Teorema del residuo

227

8
Teorema
del residuo
y del factor

Teorema del residuo

Teorema del residuo


Teorema del factor

Teorema del residuo


Si un polinomio P(x) se divide entre x 2 a hasta obtener un residuo en el
que no aparece la literal x, el residuo resultante es igual a P(a).

Factorizacin de polimonios
de tercer grado

P(a) signica el valor de P(x) si x 5 a; por ejemplo, si P(x) 5 2x 2 5,


entonces P(6) 5 2(6) 2 5 5 7.
Demostracin
Si dividimos P(x) entre x 2 a y designamos con Q(x) el cociente y con R el
residuo, entonces P(x) 5 Q(x)(x 2 a) 1 R.
Como la igualdad anterior es vlida para todo x R, lo ser para x 5 a.
As, tenemos que
P(a) 5 Q(a)(a 2 a) 1 R
P(a) 5 Q(a) ? 0 1 R
P(a) 5 0 1 R
P(a) 5 R
Halla el residuo que resulta de dividir el polinomio P(x) 5 x2 2 7x 1 15 entre
x 2 4.
Solucin

De acuerdo con el teorema del residuo, P(4) es igual al residuo de la divisin


de que se trata
P(4) 5 (4)2 2 7(4) 1 15
P(4) 5 16 2 28 1 15
P(4) 5 3
( x 2 2 7 x 1 15)
El residuo de la divisin
es 3.
( x 2 3)

Ejemplo 1

228

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

Divisin sinttica
Para facilitar la aplicacin del teorema del residuo se utiliza un mtodo conocido
como divisin sinttica, el cual se justica cuando se compara este proceso con el
de la divisin usual. Explicaremos este mtodo con el ejemplo siguiente.

Ejemplo 2

Divide el polinomio 2x3 2 7x2 2 36x 1 1 entre x 1 3.


Solucin

2 x 2 2 13 x 1 3
x 1 3 2 x 3 2 7x 2 2 36 x 1 1
22 x 3 2 6 x 2
213 x 2 2 36 x 11
1
13 x 2 1 39x
3x 1 1
23 x 2 9
28
En el proceso de la divisin anterior, los trminos 236x y 1 fueron reescritos;
por tanto, podemos dejar dichos trminos en la primera lnea y escribir por debajo
de ellos los trminos que se deben restar.
De este modo, la divisin se puede expresar de la manera siguiente:
2 x 2 2 13 x 1 3
x 1 3 2 x 3 2 7x 2 2 36 x 1 1
2 2 x 3 2 6 x 2 1 39x 2 9
2 13x 2 1 3x 2 8
Los coecientes numricos de los trminos de la ltima lnea son 213, 3 y 28,
en ese orden. Si colocamos el primer coeciente numrico del dividendo (2) en esta
ltima lnea, ocupando el primer lugar, tenemos 2, 213, 3 y 28.
Los primeros tres nmeros de la lista anterior, como observars, son los coecientes numricos del cociente 2x2 2 13x 1 3 y 28 es el residuo de la divisin.
De acuerdo con lo anterior, podemos ahora realizar la divisin de esta forma
x 1 3 2 x 3 2 7x 2 2 36 x 1 1
6 x 2 2 3 9x 1 9
2 x 2 2 13x 1 3 x 2 8
Sali el primer nmero de la tercera lnea, los dems se obtienen por sustraccin.
27 2 6 5 213
236 2 (239) 5 3
1 2 (9) 5 28
Si cambiamos el 3 del divisor por 23, el signo de cada uno de los nmeros de la
segunda lnea se invierte. En este caso, los nmeros de la tercera lnea se obtienen
por suma. Con estos cambios, la divisin en la forma abreviada queda as
23

2 2 7 2 36 1
2 6 39 2 9
2 2 13 3 2 8

Teorema del residuo

229

donde, como hemos sealado, el cociente de la divisin es el polinomio 2x2 2


13x 1 3 y el residuo es 28.
Si el grado del dividendo es n, el del cociente es n 2 1, siempre que el divisor
sea de la forma x 2 a. Para dividir un polinomio P(x) entre x 2 r usando el mtodo
de divisin sinttica debes seguir estos pasos.
Divisin sinttica
1. Escribe en una hilera y en orden descendente los componentes de la potencia
x y al nal r. Si falta una potencia, escribe en el lugar que corresponde el nmero cero.
2. Escribe el primer coeciente de la hilera anterior debajo de su posicin, de
manera tal que aparezca como el primer nmero de la tercera hilera.
3. Multiplica el primer nmero de la tercera hilera por r y escribe el producto
debajo del segundo nmero de la primera hilera.
4. Suma los nmeros de la primera y segunda hileras colocados en la segunda
columna y escribe el resultado como segundo nmero de la tercera hilera.
5. Repite este proceso hasta completar la segunda y tercera hileras hasta el ltimo nmero de la primera.
6. El ltimo nmero de la tercera hilera es el residuo de la divisin, y los dems
son los coecientes de la potencia de x en forma descendente del cociente.
Recuerda que si el grado del polinomio es n, entonces el del cociente es n 2 1.
a. Divide 10 2 4x2 1 3x3 2 12x entre x 2 2.

Ejemplo 3

Solucin

Al ordenar el polinomio queda: 3x3 2 4x2 2 12x 1 10.


Como x 2 r 5 x 2 2, entonces r 5 2. As, tenemos que
3 2 4 2 12 1 10
1 6 1 4 2 16

3 12 2 8 26
Nota: 10 5 10x

El cociente de la divisin es 3x2 1 2x 2 8 y el residuo es 26.


b. Divide 4x4 2 40x2 2 5x 1 25 entre x 1 3 por el mtodo de divisin sinttica.
Solucin

En este caso, x 2 r 5 x 1 3; luego, r 5 2 3


En este ejemplo, el dividendo no tiene trmino en x con potencia 3; por consiguiente, dicha
expresin se debe reescribir como sigue
4x4 1 0x3 2 40x2 2 5x 1 25
Luego, tenemos
4 1 0 2 40 2 5 1 25

23

2 12 1 36 1 12 2 21
4 2 12 2 4 1 7 1 4
De acuerdo con lo anterior, el resultado de la divisin entre dichos polinomios es:
cociente 4x3 2 12x2 2 4x 1 7 y residuo 4
c. Dado el polinomio P(x) 5 5x2 2 8x 1 x3 2 50, calcula P(24) aplicando la divisin sinttica.

230

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

Solucin

De acuerdo con el teorema del residuo, P(24) es el residuo que resulta de dividir 5x2 2 8x
1 x3 2 50 entre x 1 4.
1 1 5 2 8 2 50 24
2 4 2 4 1 48
1 11 2 12 2 2
P(24) 5 22
Comprobacin
Recuerda que P(24) signica el valor de P(x) si x 5 4
P(24) 5
5
5
5

5(24)2 2 8(24) 1 (24)3 2 50


5(16) 1 32 2 64 2 50
80 1 32 2 114
22

Teorema del factor


Si x 5 a es una raz de la ecuacin P (x) 5 0, donde P (x) es un polinomio, entonces
(x 2 a) es un factor de P (x); recprocamente, si x 2 a es un factor de P (x), entonces x 5 a es una raz de la ecuacin P(x) 5 0.
Demostracin
Sea P(x) 5 (x 2 a)Q(x) 1 R, donde Q(x) es el cociente que resulta de dividir P(x)
entre (x 2 a) y R es el residuo de dicha divisin. Entonces, de acuerdo con el teorema del residuo, R 5 P(a); por consiguiente, P(x) 5 (x 2 a)Q(x) 1 P(a).
Como x 5 a es una raz de la ecuacin P(x) 5 0, entonces P(a) 5 0; por tanto
P(x) 5 (x 2 a)Q(x), o sea que P(x) tiene la expresin (x 2 a) como factor.
Del mismo modo, como (x 2 a) es un factor de P(x), ello implica que R 5 0, y
entonces P(x) 5 (x 2 a)Q(x), donde Q(x) es un polinomio. Como esta igualdad es
vlida para todo x R, lo ser para x 5 a.
Luego
P(a) 5 (a 2 a)Q(x)
P(a) 5 0 ? Q(x)
P(a) 5 0
x 5 a es una raz de la ecuacin P(x) 5 0
(x 2 a) es un factor de un polinomio P(x) si P(a) 5 0
a es una raz de P(x) si P(a) 5 0
Por ejemplo, para determinar si x 1 3 es un factor de P(x) 5 x3 1 x2 2 7x 2 3
basta vericar si x 5 23 es raz de esa ecuacin, es decir, comprobar que P(23) 5 0.
Al sustituir x 5 23 en la ecuacin resulta:
P(23) 5 (23)3 1 (23)2 2 7(23)23
5 227 1 9 1 21 2 3
5 230 1 30 5 0
As, x 1 3 es un factor de P(x).
Podemos utilizar la divisin sinttica para evaluar P(23)
1 11 2 7 2 3
2316 13
1 22 21 10

23

Factorizacin de polinomios de tercer grado

231

El residuo es 0; por tanto, se prueba que x 1 3 es un factor de P(x).


Por ltimo, si quisiramos obtener un polinomio de tercer grado que tenga
como races x 5 2, x 5 1 y x 5 23, bastara escribir P(x) 5 (x 2 2)(x 21)(x 1 3).
a. Determina si (x 2 3) es un factor el polinomio P(x) 5 2x3 1 3x2 2 23x 2 12.

Ejemplo 4

Solucin

(x 2 3) es un factor del polinomio P(x) 5 2x3 1 3x2 2 23x 2 12 si P(3) 5 0; por consiguiente, encontraremos dicho valor por el mtodo de divisin sinttica
2 1 3 2 23 2 12

1 6 1 27 1 12
219 14

As, P(3) 5 0; por consiguiente, (x 2 3) es un factor de P(x).


b. Determina si x 1 2 es un factor de P(x) 5 5x3 2 6x 1 4x2 2 12.
Solucin

Si P(22) 5 0, entonces (x 1 2) es un factor de P(x). Indaguemos por divisin sinttica si


se cumple lo anterior
5 1 4 26 212
22
210 1 12 212
5

26 1 6

224

Como P(22) 5 224, entonces x 1 2 no es un factor de P(x) 5 5x3 2 6x 1 4x2 2 12.

Factorizacin de polinomios de tercer grado


Para factorizar polinomios de grado superior se utilizan el teorema del residuo y el
teorema del factor.
Si deseas factorizar un polinomio P(x) de tercer grado, supondremos un binomio de la forma x 2 r, donde r es un divisor del trmino independiente, y luego
comprobaremos por medio del teorema del residuo si dicho binomio es un factor
de P(x); es decir, si P(r) 5 0. En caso de que x 2 r no sea factor, supondremos otra
expresin con otro divisor del trmino independiente hasta que se encuentre un
factor de P(x).
Una vez obtenido un factor, podemos proceder de igual manera para encontrar
los otros, o bien reescribir el polinomio P(x) como el producto del factor ya obtenido por otro polinomio que hay que factorizar y ver si para hacerlo se pueden
utilizar algunas tcnicas ya conocidas.
Determina los factores de P(x) 5 x3 2 8x2 1 19x 2 12.

Ejemplo 5

Solucin

Podemos observar que los factores de este polinomio son de la forma (x 1 a)(x 1 b)(x 1 c), donde a, b y c son constantes y donde el producto abc es 212; por consiguiente, los factores de 212
son 1, 2, 3, 4, 6 y 12, que son los posibles valores de a, b y c que hacen que P(x) 5 0.
Si seleccionamos el nmero 21 y resulta que P(21) 5 0, entonces (x 1 1) es un factor de P(x).
Veamos si esto se cumple
1

28
21

19
9

212
228

29

28

240

21

232

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

Como P(21) 5 240 0, entonces x 1 1 no es un factor de P(x).


Si seleccionamos el nmero 1 y resulta que es P(1) 5 0, entonces (x 2 1) es un factor de
P(x).
1

28
1

19
27

212
12

27

12

Como P(1) 5 0, entonces (x 2 1) es un factor de P(x).


De acuerdo con lo anterior, podemos reescribir P(x) como sigue
P(x) 5 (x 21)(x2 2 7x 1 12)
de donde al factorizar x2 2 7x 1 12 resulta
P(x) 5(x 2 1)(x 2 4)(x 2 3)

Ejercicios 1
I. Efecta las divisiones siguientes por el mtodo de divisin sinttica. (Elige la opcin correcta.)
1. (x3 1 8x2 1 6x 1 1) 4 (x
a. Cociente: x2 1 3x 2 9;
b. Cociente: x2 1 3x 2 7;
c. Cociente: x2 2 3x 2 9;
d. Cociente: x2 1 3x 1 9;

1 5)
residuo:
residuo:
residuo:
residuo:

46
40
45
244

a. Cociente: x2 1 3x 2 9; residuo: 46
2. (245x 2 2 1 x3) 4 (x 1 7)
a. Cociente: x2 2 7x 1 4; residuo: 30
b. Cociente: x2 2 7x 1 4; residuo: 26
c. Cociente: x2 1 7x 1 4; residuo: 228
d. cociente: x2 2 7x 1 4; residuo: 230
d. cociente: x2 2 7x 1 4; residuo: 230
3. (5x2 2 3x3 1 x4 2 10x
a. Cociente: x3 2 x2 1
b. Cociente: x3 2 x2 1
c. Cociente: x3 2 x2 1
d. Cociente: x3 1 x2 2

1 11) 4 (x 2 2)
5x 2 7; residuo: 2
3x 2 4; residuo: 3
3x 1 4; residuo: 19
3x 2 7; residuo: 5

b. Cociente: x3 2 x2 1 3x 2 4; residuo: 3
4. (x3 2 64) 4 (x 2 4)
a. Cociente: x2 1 4x 2 16; residuo: 0
b. Cociente: x2 2 4x 1 16; residuo: 0
c. Cociente: x2 1 4x 1 32; residuo: 0
d. cociente: x2 1 4x 1 16; residuo: 0
d. cociente: x2 1 4x 1 16; residuo: 0

Factorizacin de polinomios de tercer grado

5. (27x 1 5x2 1 2x3


a. cociente: 2x2 1
b. cociente: 2x2 2
c. cociente: 2x2 2
d. cociente: 2x3 1

1 6) 4 (x 1 4)
5x
3x
3x
3x

2
1
1
1

7; residuo: 16
10; residuo: 212
5; residuo: 214
5; residuo: 216

c. cociente: 2x2 2 3x 1 5; residuo: 214


II. Evala las funciones polinomiales siguientes usando la divisin sinttica y el teorema del
residuo.
6. Dado f (x) 5 2x2 2 5x 1 3, evala f (22).
a. 24
b. 21
c. 25
d. 19
e. 221

b. 21
7. Dado f (x) 5 2x2 1 7x 2 6, evala f (4).
a. 210
b. 26
c. 10
d. 6
e. 3

d. 6
8. Dado f (x) 5 5x2 2 7x 2 1, evala f (22).
a. 33
b. 233
c. 213
d. 13
e. 223

a. 33
9. Dado f (x) 5 x3 1 5x2 2 8x 2 1, evala f (3).
a. 30
b. 240
c. 247
d. 145
e. 47

e. 47

233

234

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

10. Dado f (x) 5 22x3 1 9x 2 31, evala f (23).


a. 24
b. 4
c. 25
d. 5
e. 23

a. 24
III. En cada uno de los ejercicios siguientes, utiliza el teorema del factor, el teorema del residuo y
la divisin sinttica para determinar si el binomio dado es un factor del polinomio f (x) que
se indica.
11. x 1 3; f (x) 5 2x3 1 3x2 2 8x 1 3
a. (x 1 3) es factor de f (x)
b. (x 1 3) no es factor de f (x)
a. (x 1 3) es factor de f (x)
12. x 1 1; f (x) 5 2x3 2 5x2 2 4x 1 10
a. (x 1 1) es factor de f (x)
b. (x 1 1) no es factor de f (x)
b. (x 1 1) no es factor de f (x)
13. x 2 2; f (x) 5 x4 2 10x2 1 9
a. (x 2 2) es factor de f (x)
b. (x 2 2) no es factor de f (x)
a. (x 2 2) es factor de f (x)
14. x 2 2; f (x) 5 x3 2 19x 1 30
a. (x 2 2) es factor de f (x)
b. (x 2 2) no es factor de f (x)
a. (x 2 2) es factor de f (x)
15. x 1 5; f (x) 5 x4 2 5x3 2 x 1 5
a. (x 1 5) es factor de f (x)
b. (x 1 5) no es factor de f (x)
b. (x 1 5) no es factor de f (x)
16. x 2 4; f (x) 5 6x4 2 5x3 1 2x 2 12
a. (x 2 4) es factor de f (x)
b. (x 2 4) no es factor de f (x)
b. (x 2 4) no es factor de f (x)

Factorizacin de polinomios de tercer grado

IV. Factoriza las expresiones algebraicas siguientes.


17. x3 2 6x2 1 3x 1 10
a. (x 1 2)(x 1 5)(x 2
b. (x 1 1)(x 1 2)(x 2
c. (x 1 1)(x 1 2)(x 1
d. (x 1 1)(x 2 2)(x 2

1)
5)
5)
5)

d. (x 1 1)(x 2 2)(x 2 5)
18. x3 2 4x2 2 7x 1 10
a. (x 1 5)(x 2 1)(x 2
b. (x 1 1)(x 1 2)(x 2
c. (x 1 2)(x 1 5)(x 2
d. (x 1 2)(x 2 1)(x 2

2)
5)
1)
5)

d. (x 1 2)(x 2 1)(x 2 5)
19. x3
a.
b.
c.
d.

2 8x2 1 19x 2 12
(x 1 1)(x 2 3)(x 2
(x 2 1)(x 2 3)(x 2
(x 1 3)(x 2 1)(x 2
(x 1 1)(x 1 3)(x 1

4)
4)
4)
4)

b. (x 2 1)(x 2 3)(x 2 4)

235

236

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

20. x3
a.
b.
c.
d.

2 3x2 2 4x 1 12
(x 1 2)(x 2 2)(x 2
(x 1 1)(x 2 3)(x 2
(x 1 2)(x 1 3)(x 2
(x 1 3)(x 1 2)(x 2

3)
4)
2)
3)

a. (x 1 2)(x 2 2)(x 2 3)

Evaluacin
I. Resuelve los ejercicios siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Dada f (x) 5 2x3 2 8x2 2 7x 1 20, halla f (22).
a. 4
b. 26
c. 6
d. 214
e. 7
f. 25

d. 214
2. Efecta esta divisin por el mtodo de divisin sinttica:
(3x3 1 2 2 5x 1 2x2) 4 (x 1 1).
a.
b.
c.
d.
e.

Cociente:
Cociente:
Cociente:
Cociente:
Cociente:

3x2
3x2
3x2
3x2
3x2

2
1
2
2
1

x 2 4; residuo: 6
x 2 5; residuo: 24
x 1 7; residuo: 26
2x 1 7; residuo: 0
2x 2 1; residuo: 24

a. Cociente: 3x2 2 x 2 4; residuo: 6


3. Determina si (x 1 3) es un factor del polinomio P(x) 5 2x3 1 x2 2 3x 1 5.
a. S es factor
b. No es factor

Evaluacin

4. Determina para qu valor de la constante k, (x 2 3) es un factor de P(x) 5 2x3 1 3x2


2 23x 1 k.
a. 7
b. 212
c. 12
d. 27
e. 214
b. 212
II. Dado el polinomio P(x) 5 x3 2 2x2 2 13x 2 10, contesta las preguntas 5 a 9. (Elige la opcin
correcta.)
5. Determina el cociente que resulta de dividir dicho polinomio entre x 1 3. Utiliza la divisin
sinttica.
a. x2 2 7x 1 3
b. x2 1 5x 2 6
c. x2 2 5x 1 3
d. x2 2 5x 1 2
e. x2 1 5x 2 4
d. x2 2 5x 1 2
6. Determina el residuo que resulta de la divisin anterior.
a. 216
b. 10
c. 218
d. 210
e. 16
a. 216
7. Halla P(22) por divisin sinttica.
a. 5
b. 23
c. 25
d. 0
d. 0
8. Determina si x 1 2 es un factor de P (x).
a. S
b. No

9. Determina si x 2 5 es un factor de P (x).


a. S
b. No

237

238

Captulo 8

Teorema del residuo y del factor

10. Determina si x 5 4 es un cero del polinomio P(x) 5 x4 1 3x3 1 12x 2 16.


a. S es un cero
b. No es un cero

11. Determina si x 5 24 es un cero del polinomio P(x) 5 x4 1 3x3 1 12x 2 16.


a. S es un cero
b. No es un cero

12. Halla los ceros del polinomio P(x) 5 x3 1 x2 2 22x 2 40.


a. 24, 25 y 2
b. 21, 28 y 5
c. 22, 24 y 5
d. 22, 25 y 4
e. 22, 24 y 25
c. 22, 24 y 5

Fracciones algebraicas

239

9
Expresiones
racionales

Fracciones algebraicas

Fracciones algebraicas

Una expresin racional, llamada tambin fraccin algebraica, es la que puep


de expresarse en la forma q donde p y q son polinomios y q es diferente de
cero. Los siguientes son algunos ejemplos

Signos de una fraccin


algebraica

6x 2 5
,
x2 2 9

x 28
x 2 2 7x 1 6
3

etctera

Para nes del estudio de este tipo de expresiones, cuando escribamos


en este texto fracciones algebraicas supondremos que sus denominadores
no son nulos; es decir, que las literales que aparecen en un denominador no
pueden tomar valores que al sustituirse en una expresin hagan que su valor
sea cero.
Por ejemplo, al tener
a.

7
, supondremos que x
x

? 0.

7x 2 3
b.
, supondremos que x ? 5.
x 25
x 16
c.
, supondremos que x ? 21.
x 11
x 19
d. 2
, supondremos que x ? 2 y x ? 22.
x 24

Signos de una fraccin algebraica


En una fraccin algebraica se deben considerar tres signos: el del numerador,
el del denominador y el de la fraccin misma.
El signo de la fraccin es el smbolo 1 o 2 que precede a la raya de la
fraccin. Cuando delante de ella no aparece ningn signo de stos, se sobreentiende que es positivo (1).

Propiedades de las fracciones


algebraicas
Simplicacin de fracciones
algebraicas
Multiplicacin de fracciones
algebraicas
Divisin de fracciones
algebraicas
Suma y resta de fracciones
algebraicas
Fracciones complejas

240

Captulo 9 Expresiones racionales

En la fraccin 2xy el signo del denominador es 1, el del numerador es 2 y el de


la fraccin es 2.
Asimismo, en la fraccin 22xy los signos del numerador y del denominador son,
respectivamente, 2 y el de la fraccin es 1; es decir, 22xy 5 xy
Por ltimo, en la fraccin 2xy el signo del numerador es 1, el del denominador 2
y el de la fraccin 2.
En general, si z representa el cociente que resulta al dividir x entre y, entonces
tenemos las siguientes reglas de los signos.
Reglas de los signos para cocientes en expresiones fraccionarias
x
1. 5 z
y
2x
5z
2.
2y
2x
5 2z
3.
y
x
5 2z
4.
2y
Al multiplicar por 21 ambos miembros de la igualdad que corresponde a la
regla 3 de los signos resulta:
2x
(21)
5 2z (21) 5 z , o sea
y
2x
5. 2
5z
y
Adems, al multiplicar por 21 ambos miembros de la igualdad que corresponde a la regla 4 de los signos resulta:
x
(21)
5 2z (21) 5 z ,
2 y

es decir

x
6. 2
5z
2 y
De las reglas de los signos anteriores podemos concluir lo siguiente
x 2x
2x
x
5
52
52
y 2y
y
2y
Asimismo
2

x 2x
x
5
5
y
y
2y

Propiedades de las fracciones algebraicas


Las propiedades de las fracciones aritmticas se aplican igualmente a las algebraicas, en virtud de que stas representan nmeros reales.
Dichas propiedades son
1. Si ba y dc representan dos fracciones algebraicas, entonces stas son equivalentes si ad 5 bc.

Simplicacin de fracciones algebraicas

241

2. Si tanto el numerador como el denominador de una fraccin algebraica se


multiplican por una misma cantidad diferente de cero, se obtiene otra fraccin equivalente a ella; as
a ka
5
,
b kb

donde k ? 0

3. Si el numerador y el denominador de una fraccin algebraica se dividen entre una misma cantidad diferente de cero, se obtiene otra equivalente a ella,
es decir
ka
ka
a
5 k 5 , donde k y b son ? 0
kb b
kb
k
4. El producto de dos fracciones algebraicas es otra fraccin, cuyo numerador
es el producto de los numeradores de ambas y cuyo denominador es el producto de los denominadores, esto es
a c
ac
? 5
b d bd
a
c
5. Si
y
son dos fracciones algebraicas, entonces
b
d
a c
a d ad
4 5 ? 5
b d b c
bc
a b a 1b
1 5
6.
c c
c
7.

a b a 2b
2 5
c c
c

Simplicacin de fracciones algebraicas


Una fraccin algebraica est simplicada cuando se expresa en sus trminos mnimos; es decir, cuando su numerador y denominador slo tienen como factor comn
el 1 o el 21.
Para simplicar una fraccin algebraica se cancelan los factores comunes a su
numerador y denominador, esto con base en la siguiente propiedad de los nmeros
racionales:
ka a
5
donde k y b son diferentes de cero
kb b
Esta propiedad indica que dada una fraccin hay que factorizar completamente
tanto el numerador como el denominador y cancelar los factores comunes a ambos,
si los hubiere, para que quede simplicada, es decir, expresada en sus trminos
mnimos.

a. Simplica la fraccin

x 2 2 7 x 1 12
x 2 2 16

Solucin

Observa que en esta fraccin el numerador y el denominador son expresiones algebraicas


que pueden factorizarse. Por tanto, para simplicarla primero factorizamos sus trminos y
despus cancelamos los factores comunes a ellos, de este modo
x 2 2 7x 1 12 ( x 2 4 ) ( x 2 3 ) x 2 3
5
5
x 2 2 16
( x 2 4 ) (x 1 4 ) x 1 4

Ejemplo 1

242

Captulo 9 Expresiones racionales

Por tanto

b. Simplica la fraccin

5 x 2 20
x 2 2 4x

x 2 2 7 1 12 x 2 3
5
x 2 2 16
x 14

Solucin

Al factorizar los trminos de la fraccin algebraica anterior resulta


5x 2 20 5 ( x 2 4 ) 5
5
5
x 2 2 4 x x ( x2 4 ) x
Por consiguiente
5 x 2 20
5
5
x 2 2 4x
x
c) Simplica

x 2 1 2 xy 1 y 2 2 25
2 x 1 2 y 2 10

Solucin

Observa que en la expresin algebraica que corresponde al numerador, los primeros tres trminos forman un trinomio cuadrado perfecto; luego, al factorizarla por agrupaciones resulta
(x2 1 2xy 1 y2) 2 25 5 (x 1 y)2 2 25
5 (x 1 y 2 5)(x 1 y 1 5)
Asimismo, en la expresin algebraica que corresponde al denominador de la fraccin, el
nmero 2 es el MFC de sus trminos; luego
2x 1 2y 2 10 5 2(x 1 y 2 5)
De acuerdo con lo anterior
x 2 1 2 xy 1 y 2 2 25 ( x 1 y 2 5)( x 1 y 1 5) x 1 y 1 5
5
5
2 x 1 2 y 2 10
2( x 1 y 2 5)
2
d. Simplica

x 3 2 64
x 3 1 4 x 2 1 16 x

Solucin

La expresin que corresponde al numerador de la fraccin es una diferencia de cubos y la


que corresponde al denominador, su MFC, es x; as, al factorizar resulta
( x 2 4 )( x 2 1 4 x 1 16 ) x 2 4
x 3 2 64
5
5
x 3 1 4 x 2 16 x
x ( x 2 1 4 x 1 16 )
x
2x 2 2 y
e. Simplica
2 y 2 2x
Solucin

Al factorizar los trminos de la fraccin anterior resulta


2 ( x 2 y) x 2 y
5
2 ( y 2 x) y 2 x
Podemos reescribir la expresin del denominador, y 2 x, como sigue:
y 2 x 5 2(x 2 y), o sea

En general

x2y
( x 2 y ) 5 21
5
y 2 x 2( x 2 y )
a 2b
5 21
b2a

Simplicacin de fracciones algebraicas

Ejercicios 1
I. Simplica las fracciones algebraicas siguientes.
1.

40 x 2 y 5c
48 x 3 y 2c

5.

x2 2 4
3x 1 6

x 22
3
2.

221xb 5c 3
263 x 3b 2c 3d

6.

x 2 1 2x 1 1
x 2 1 5x 1 4

x 11
x 14
3.

28 a5b 7 c
221a 6b 8

7.

nx 1 ny 1 mx 1 my
n 2 2 m2

x1y
n 2m
4.

230m2n 4 x 2
245m 3n 7 x

8.

x 2 1 x 2 20
x 2 2 25

x 24
x 25

243

244

Captulo 9 Expresiones racionales

9.

4b 2 2a
12b 2 6a

13.

x 3 1 27
x 2 2 3x 1 9

1
3
10.

4a 2 4b
8b 2 8 a

x 13
14.

ax 2 ay
x2 2 y2

15.

x2 2 9
4ax 2 12a

16.

x 2 2 7 x 1 10
x 3 2 125

21
2
11.

x3 2 8
x2 2 4

x 2 1 2x 1 4
x 12
12.

a 2 2 a 2 20
a 2 1 a 2 30

a14
a 1b

Multiplicacin de fracciones algebraicas

17.

x2 2 2 x 2 3
ax 1 a

20.

x 2 2 25
x 2 2 9 x 1 20

18.

x2 1 2 x 2 3
x 2 2 3 x 2 18

21.

2 x2 2 7 x
4 x 2 2 49

x
2x 1 7
19.

x2 1 5 x
x 1 10 x 1 25

22.

n2 2 m 2
n 2 2mn 1 m2
2

x
x 15

Multiplicacin de fracciones algebraicas


Como hemos dicho, el producto de dos o ms fracciones algebraicas es otra fraccin cuyo numerador es el producto de los numeradores y cuyo denominador es el
producto de los denominadores.
a c
ac
? 5
, byd?0
b d bd
Hay que tener presente que la expresin racional que resulta al multiplicar dos
o ms fracciones algebraicas siempre debe escribirse en forma simplicada.

n 1m
n 2m

245

246

Ejemplo 2

Captulo 9 Expresiones racionales

Efecta estas multiplicaciones de fracciones algebraicas y simplica el resultado.


a.

y 2 2 4 2 y 1 14
?
y 2 2 49 4 y 1 8

Solucin

y 2 2 4 2 y 1 14 ( y 2 2 4 )( 2 y 1 14 )
5 2
?
( y 2 49 )( 4 y 1 8 )
y 2 2 49 4 y 1 8

b.

( y 2 2)( y 1 2)2( y 1 7 )
( y 1 7 )( y 2 7 )4( y 2 2)

2( y 2 2)
4( y 2 7 )

y 22
; o tambin
2( y 2 7 )

y 22
2 y 2 14

x 2 1 4 x 2 21 3 x 2 21
?
x 2 2 49
6 x 2 18

Solucin

x 2 1 4 x 2 21 3x 2 21 ( x 2 1 4 x 2 21)( 3x 2 21)
?
5
(xx 2 2 49 )(6 x 2 18 )
x 2 2 49
6 x 2 18
5

( x 1 7 ) ( x 2 3) 3 ( x 2 7 )

3 1
5 5
6
2
( x 2 7 ) ( x 1 7 ) 6 (xx 2 3)

Ejercicios 2
I. Efecta las multiplicaciones de estas fracciones algebraicas y simplica el resultado.
1.

2x 1 4 x 2 2 y 2
?
x 1 y 4x 1 8

3.

7a 1 7b a 2 2 ab
? 2
14a 2
a 2 b2

x2y
2
2.

y 2 1 8 y 1 15 4 y 2 20
? 2
y 2 2 25
y 1 3y

1
2a
4.

4
y

y3 1 y2 4 y2 2 4 y
?
y2 2 1
y5

4
y2

Multiplicacin de fracciones algebraicas

5.

a 2 2 4 7a 2 14
?
5a 2 10 7a 1 14

9.

x2 2 9
4x 2 4
x2 1 x
?
?
2x 2 1 2x x 2 1 2x 2 3 3x 2 9

a22
5
6.

y 2 2 9 y 1 20 y 2 1 5 y
? 2
25 2 y 2
y 2 4y

2
3
10.

a2 1 6a
a 2 2 36
? 2
5a 2 30 a 1 12a 1 36

a
5

21
7.

x 2 1 7 x x 2 2 10 x 1 21
?
2x 2 6
x 2 2 49

11.

x ( x 1 3) 2 y ( x 1 3) 3 x 1 3 y
?
2x 1 6
x2 2 y2

x
2
8.

x 2 1 3 x 2 bx 2 3b nx 1 nb
?
x 2 2 b2
4 x 1 12

3
2
12.

n
4

x 2 1 11x 1 18 x 2 2 9 x
? 2
x 2 1 2x
x 2 81

247

248

Captulo 9 Expresiones racionales

Divisin de fracciones algebraicas


Como hemos sealado, la operacin de dividir una fraccin entre otra consiste en
multiplicar la fraccin que corresponde al dividendo por el inverso multiplicativo
de la que corresponde al divisor; es decir
a c
a d ad
4 5 ? 5
b d b c
bc

Ejemplo 3

Haz las divisiones de fracciones siguientes y simplica el resultado.


a.

a2 1 a
1 2 a2
4
x2
ax 2 2 x 2

Solucin

a2 1 a
1 2 a2
a2 1 a ax 2 2 x 2 ( a 2 1 a )(a
ax 2 2 x 2 )

5
5
4 2
2
2
2
2
2
x
ax 2 x
x
12 a
x (1 2 a 2 )
Ahora factoricemos completamente los trminos de la fraccin anterior
5

5
5

a( a 1 1) x 2 ( a 2 1)
x 2 (1 2 a )(1 1 a )
a x 2 (1 1 a ) ( a 2 1)
x 2 (1 1 a )(1 2 a )
a( a 2 1)
5 a(21)
12 a

5 2a
Por tanto
a2 1 a
1 2 a2
5 2a
4
x2
ax 2 2 x 2
b.

x 2 2 2x 2 8
x2 2 4
4
5 x 2 20
10 x 2 5 x 2

Solucin

( x 2 2 2 x 2 8 )(10 x 2 5 x 2 )
x 2 2 2x 2 8
x2 2 4
5
4
5 x 2 20
10 x 2 5 x 2
(5 x 2 20 )( x 2 2 4 )
de donde al factorizar y simplicar resulta
( x 2 4 )( x 1 2)5 x ( 2 2 x )
5 x (21) 5 2x
5( x 2 4 )( x 2 2)( x 1 2)
Por ende
x 2 2 2x 2 8
x2 2 4
5 2x
4
5 x 2 20
10 x 2 52

Divisin de fracciones algebraicas

Ejercicios 3
I. Efecta las siguientes divisiones de fracciones algebraicas y simplica el resultado.
1.

2 y 2 14
6 y 2 30
4 2
y 2 2 y 2 35
y 2 25

5.

b 2 2 2b 2 8
4 2 b2
4
4b 2 b 2
5b 2 10

1
3
2.

9 x 2 27
6 x 2 2 18 x
4
15 x 1 30
14 2 7 x

5
b
6.

x 3 1 8 x 3 2 2x 2 1 4 x
4
x2 2 4
2a 2 ax

2a
x

27
10x
3.

x 2 1 7 x 1 10 x 2 2 4
4
x 2 1 5x
2x

7.

x 2 2 4 x 2 21
x 2 2 7x
4
x 3 1 27
x 3 y 2 3 x 2 y 1 9 xy

2
x 22
4.

a2 1 6a 1 8 4 2 a2
4
a2 1 4a
2a

y
8.

2
22a

n2 2 9
2n 3 1 6n 2
4 3
3
n 2 27 n 1 3n 2 1 9n

1
2n

249

250

Captulo 9 Expresiones racionales

9.

x 2 2 x 2 20
x 2 2 16
4 2
2 x 1 10
x 1 x 2 20

11.

w2 2 w w2 2 1
4
w2
w 11

x 25
2
10.

1
w

x 2 2 7x
2 x 2 2 14 x
4
x 2 2 5x 1 6
2x 2 2 8

12.

b 2 1 4b 2 45
b 2 2 81
4 2
4b 2 20
b 2 18b 1 81

x 12
x 23

b29
4

Suma y resta de fracciones algebraicas


En esta seccin estudiaremos primero la suma y resta de fracciones algebraicas homogneas y luego la suma y resta de fracciones heterogneas.
Suma y resta de fracciones homogneas
En principio, cabe recordar que cuando dos o ms fracciones tienen el mismo denominador son homogneas. Por ejemplo
3
5

3
4x 2 y

7
5
7
4x 2 y

Para sumar o restar fracciones homogneas se suman o restan sus numeradores


y el resultado se divide entre el denominador comn, para luego reducir la expresin en caso de que sea posible.
Ejemplo 4

Haz las operacioens siguientes


a.

4
8
1
3x 3x

b.

6x
6y
2
x2y x2y

c.

Solucin

4 1 8 12
4
8
4
1
5
5
5
3x 3x
3x
3x
x
6 x 2 6 y 6( x 2 y )
6x
6y
b.
56
5
2
5
(x 2 y)
x2y x2y
x2y
x 13
x 13
3
1
x
c. 2
5
5
1
5
x 2 9 x 2 2 9 x 2 2 9 ( x 1 3)( x 2 3) x 2 3
a.

3
x
1
x2 2 9 x2 2 9

Suma y resta de fracciones algebraicas

251

Suma y resta de fracciones heterogneas


Recuerda que dos o ms fracciones son heterogneas cuando no tienen el mismo
denominador.
Para sumar o restar dos o ms fracciones heterogneas se multiplica el numerador
y el denominador de cada fraccin por los factores necesarios a n de obtener fracciones equivalentes a las originales y que, a la vez, sean homogneas todas entre s.
Antes de efectuar las multiplicaciones sealadas es conveniente factorizar los denominadores, en caso de que sea posible, para tener mayor claridad en cuanto a las
operaciones por realizar. Una vez que las operaciones indicadas queden como sumas
o restas de fracciones homogneas se procede a realizarlas como ya se seal.

Haz las sumas y restas de fracciones que se indican.


a.

Ejemplo 5

5 2
1
x 3

Solucin

Para obtener la homogeneidad de las fracciones se multiplica por 3 tanto el numerador


como el denominador de la fraccin x5 ; anlogamente, se multiplican por x el numerador y
el denominador de la fraccin 23 . A continuacin se suman los numeradores y el resultado
se divide entre el comn denominador. As
5 2 5 3 2 x
1 5
1
x 3 x 3 3 x

b.

15 2 x
1
3x 3x

15 1 2 x
3x

6
7
2
4x 8x 2

Solucin

Como 8x2 es divisible entre 4x (ya que, 84xx 5 2 x ), basta multiplicar el numerador y el denominador de la fraccin 46x por 2x para obtener una fraccin equivalente que, adems, es
homognea a la fraccin 8 7x 2 . As
2

7
2x 6
2
5

2x 4 x 8 x 2

c.

12 x
7
2
2
8x
8x2

12 x 2 7
8x2

21x
15
2
x 2 2 3 x 2 10 x 2 5

Solucin

Al factorizar x2 2 3x 2 10 resulta ( x 2 521)(xx 1 2 ) 2 x 152 5 . Observa que para obtener la diferencia


de dos fracciones homogneas se requiere multiplicar el numerador y el denominador de
la fraccin x 152 5 por (x 1 2); luego

252

Captulo 9 Expresiones racionales

15( x 1 2)
21x
2
( x 2 5)( x 1 2) ( x 2 5)( x 1 2)

21x 2 15( x 1 2)
( x 2 5)( x 1 2)

21x 2 15 x 2 30
( x 2 5)( x 1 2)

6 x 2 30
( x 2 5))( x 1 2)

5
d.

6 ( x 2 5)
( x 2 5) ( x 1 2)

6
x 12

7
3
2 2
x 12 x 24

Solucin

Al descomponer en factores x2 2 4 resulta x 17 2 2 ( x 2 2 )(3 x 1 2 ) . En esta expresin se observa


que para obtener dos fracciones homogneas es necesario multiplicar el numerador y el
denominador de la fraccin x 17 2 por (x 2 2); luego
( x 2 2)
7
3
2
?
( x 1 2) ( x 2 2) ( x 1 2)( x 2 2)
7( x 2 2 )
3
2
( x 1 2)( x 2 2) ( x 1 2)( x 2 2)
5

7( x 1 2 ) 2 3
( x 1 2)( x 2 2)

7 x 2 14 2 3
( x 1 2)( x 2 2)

7 x 2 17
( x 1 2)( x 2 2)

Otra forma de homogeneizar fracciones heterogneas consiste en multiplicar el numerador y el denominador de cada fraccin por el cociente que resulta al dividir el
mnimo comn denominador (MCD) de las fracciones entre el denominador de cada
fraccin.
Recuerda que el mnimo comn denominador de un conjunto de fracciones es
el mnimo comn mltiplo de todos sus denominadores y para determinarlo se multiplican todos los distintos factores de los denominadores afectados por su mxima
potencia.
En seguida veremos algunos ejemplos de cmo determinar el MCD de un conjunto de polinomios.

Ejemplo 6

Determina el mnimo comn mltiplo (MCM) de los polinomios que se indican.


a. x, x2 y 2x3
Solucin

Los distintos factores de los polinomios son x y 2, donde la mxima potencia de la x es 3 y


la de 2 es 1; por tanto, el MCM de los polinomios es 2x3.

Suma y resta de fracciones algebraicas

253

b. a 2 b; a2 2 2ab 1 b2
Solucin

a2 2 2ab 1 b2 5 (a 2 b)2
El nico factor que aparece en los polinomios es (a 2 b), cuya mxima potencia es 2; luego,
su MCM es (a 2 b)2.
c. 8b, 4b2
Solucin

Como 8 5 (2)3, entonces los diferentes factores de los polinomios son 2 y b, donde sus
mximas potencias son 2 y 3, respectivamente. Por consiguiente, el MCM de los dos monomios es (2)3b2 5 8b2.
d. x 2 7, x2 2 49, x 1 2
Solucin

x2 2 49 5 (x 2 7)(x 1 7); as, los distintos factores de los polinomio son (x 2 7), (x 1 7) y
x 1 2; por tanto, el MCM es (x 2 7)(x 1 7)(x 1 2).
Veamos a continuacin algunos ejemplos de suma y resta de fracciones utilizando el mnimo comn denominador para homogeneizar las fracciones y luego
efectuar la operacin indicada.
Haz las operaciones indicadas y simplica.
9
5
2
a.
3 x 12 x 2
Solucin

12 5 4 3; luego, los distintos factores de los denominadores son 3, 4 y x, cuyas mximas


potencias son 1, 1 y 2, respectivamente. Por tanto, el mnimo comn denominador es 3(4)
x2 5 12x2. As
12 x 2
12 x 2
3 x 9 2 12 x 2 5 9( 4 x ) 2 5
5
12 x 2
12 x 2
36 x 2 5
5
12 x 2
36 x 2 5
9
5
2
5
3 x 12 x 2
12 x 2
b.

x 16 x 23
2
5
4

Solucin

Como 5 y 4 no tiene factores comunes, su mnimo comn mltiplo es 5(4) 5 20 y se es


su MCD; luego
20
20
( x 1 6 ) 2 ( x 2 3)
5
4
5
20
4( x 1 6 ) 2 5( x 2 3) 4 x 1 24 2 5 x 1 15
5
5
20
20
2x 1 39
5
20

Ejemplo 7

254

Captulo 9 Expresiones racionales

Por tanto
x 1 6 x 2 3 2x 1 39
2
5
5
4
20
c.

9 x 1 38
8
2
x 1 3 x 2 10 x 2 2
2

Solucin

Al factorizar x2 1 3x 2 10 resulta (x 1 5)(x 2 2). Por consiguiente, los distintos factores de


los denominadores son x 1 5 y x 2 2, y como ambas expresiones son polinomios primos,
entonces el MCD de los denominadores es su producto, es decir, (x 1 5)(x 2 2).
De acuerdo con el

MCD

obtenido tenemos

( x 1 5) ( x 2 2)

( x 1 5) ( x 2 2)
? 8
? ( 9 x 1 38 ) 2

( x 2 2))
( x 1 5) ( x 2 2)

( x 1 5)( x 2 2)
5
5

9 x 1 38 2 8( x 1 5) 9 x 1 38 2 8 x 2 40
5
( x 1 5)( x 2 2)
( x 1 5)( x 2 2)
x 22
( x 1 5) ( x 2 2)

1
x 15

Luego
9 x 1 38
8
1
2
5
x 2 1 3 x 2 10 x 2 2 x 1 5

Ejercicios 4
I. Efecta las operaciones que se indican y simplica el resultado.
1.

5
4
1
2 21
x3
x
x

3.

6n
30
2
n 25 n 25

x 2 2 4x 1 5
x3
2.

2x
8
1 2
x 2 16 x 2 16

6
4.

2
x 24

9b 2 5 7b 2 3
2
b 21
b 21

Suma y resta de fracciones algebraicas

5.

10
2a
1
a 25 52a

9.

4 x 2 3 2x 2 7
2
8
4

11
8

22
6.

ax
ay
2
x2y x2y

10.

7
2
1
x
x 12

9 x 1 14
x ( x 1 2)

a
7.

3
8
2
5x 3x

11.

5x
x
2
x 13 x 22

x ( 4 x 2 13)
( x 1 3)( x 2 2)

231
15x
8.

2y 2 5 y 2 2
1
7
2

12.

11 y 2 24
14

x 15 x 22
2
8
6

2x 1 23
24

255

256

Captulo 9 Expresiones racionales

13.

3x 1 5 5x 2 3
2
8
10

17.

8a
4
1
a 2 2 8 a 1 12 a 2 2

25 x 1 37
40
14.

1
a
2
a 24 a12

12
a26
18.

6a
18
1
a 2 2 10a 1 24 6 2 a

212
a24

2
( a 1 2)( a 2 2)
15.

6x
1
2
x 2 7 x 1 10 x 2 5

19.

3x
3y
1
x2y
y2x

5x 1 2
( x 2 5)( x 2 2)
16.

4
7
1 2
x 1 5 x 2 25

3
20.

4 x 2 13
( x 2 5)( x 1 5)

5 2 4b 2 2 3b
2
8
6

7
24

Fracciones complejas

21.

36
x2
1
x 26 62 x

22.

257

7y 2 2
3
2
2
y 24
y 22

4
y 12

x 16

Fracciones complejas
Una fraccin cuyo numerador, denominador o ambos contienen una o ms fracciones se llama fraccin compleja; por ejemplo
x
x 25
5x
x 16
Para simplicar una fraccin compleja puede seguirse uno de los dos mtodos
expuestos en seguida.
Mtodos para simplicar una fraccin compleja
1. Se expresa la fraccin compleja como un cociente y se divide.
2. Se multiplica el numerador y el denominador de la fraccin compleja por el
mnimo comn denominador (MCD) de todas las fracciones que contenga.
A continuacin se presentan ejemplos de la aplicacin de ambos mtodos.
a. Simplica la fraccin compleja

Ejemplo 8

x
23
y
x
13
y
Solucin

Mtodo I:

x
x
234 13
y
y

Efectuemos primero las operaciones indicadas en el dividendo y en el divisor de la expresin anterior.


x 2 3y
x
235
y
y
x 1 3y
x
135
y
y

258

Captulo 9 Expresiones racionales

de donde

x 2 3y x 1 3y
x
x
234 135
4
y
y
y
y
5
5

y (x 2 3y)
y (x 1 3y)
x 2 3y
x 1 3y

Mtodo II:
El mnimo comn denominador de todas las fracciones es y; luego
x

xy
y  2 3
2 3y
y

y
5
xy
x

1 3y
y  1 3
y
y

x  3y

x  3y
x
3
y
x  3y

x
x  3y
3
y
x2
y2
x
41
y

16 2
b.

Solucin

El MCD de todas las fracciones es el monomio y2; luego, al multiplicar el numerador y el


denominador de la fraccin compleja por ese monomio resulta

y 2 16 2

y2 4 1

x2
y 2 16 y 2 2 x 2
5
4 y 2 1 xy
x
y

Al factorizar completamente los trminos de la fraccin anterior resulta


( 4 y 2 x )( 4 y 1 x ) 4 y 2 x
5
y(4 y 1 x )
y
Queda a tu cargo simplicar la fraccin compleja por el mtodo I.

Ejercicios 4
I. Simplica las siguientes fracciones complejas.
a
b
1.
a
12
b
11

b1a
b2a

Fracciones complejas

2.

4
x
72

6.
6
x

y 22 2 x 22
1
1
1
x
y

x2y
xy

4
7x 2 6
ax
ab
1 2
x 2 b2
x 2 b2
3.
a2
x 2b

7.

y 21 2 x 21
1
1
2 2
x2
y

2xy
x2y

1
a
a
a
2
a23 a13
8.
3
a
1
a23 a13

5
11
4. x
2
21
x

51x
22x

6a
a 19
2

8
x 22
9.
4
11
x 22

2 2
2
5. a b
2 2
1
a b

x2

b2a
b1a

x24

259

260

Captulo 9 Expresiones racionales

Evaluacin
I. Simplica las siguientes fracciones algebraicas. (Elige la opcin correcta.)
1.

4x 5
6x 2
2x 7
a.
3
2
b.
3 x 10
2
c.
3x 7
2x 3
d.
3
3x 3
e.
2

4.

a.
b.
c.
d.
e.

d.
2.

6 x 2 24
x 2 2 16
6
a.
x 24
6
b.
x 14
x 24
c.
6
x 14
d.
6

5.

b.
c.
d.
e.

6.

a. x 1 1
b.

x 11
6

c. 6(x 1 1)
d. 6(x 2 1)
e.

x 21
6
b.

x 11
6

3a 1 1
2

a.

2x 2 1
x 13

e.

x 26
x 11

2x 2 1
x 13
2x 2 3
x 13
2x 1 1
x 23
2x 1 1
x 13
2x 2 1
x 23

6
x 14

x 2 1 2x 1 1
6x 1 6

a.
2x 2 2 7 x 1 3
x2 2 9
a.

b.

3a 1 1
2
3a 2 2
2
3a 2 1
2
3a 1 2
2
3a 1 4
2

2x 3
3

e. 6(x 2 4)

3.

3a 2 2 14a 2 5
2a 2 10

x 2 2 7x 1 6
x2 2 1
x 26
a.
x 21
x 21
b.
x 11
x 11
c.
x 21
x 16
d.
x 11
x 26
e.
x 11

Evaluacin

II. Haz las multiplicaciones y divisiones de fracciones algebraicas. Simplica la respuesta.


7.

a 2 2 3a 20a 2
?
5a
3a 2 9
a.
b.
c.
d.
e.

a2
12
12
a2
4a2
3
3a 2
4
4a
3

c.
8.

4a2
3

x 2 2 3 x 2 10 3 x 2 15
4
5x
15 x 2
a.

x 2 1 2x
x 2 2 2x

b. x2 2 2x
x2
2
x 2 1 2x
d.
2
c.

e. x2 1 2x

e. x2 1 2x
9.

x3 1 8
5 x 2 10
? 3
2
x 2 4 x 2 2x 2 1 4 x
5
a.
x
2
b.
x
c. 3x
d. 2x
e.

3
x

a.

5
x

261

262

Captulo 9 Expresiones racionales

III. Efecta las sumas y restas de estas fracciones algebraicas. (Elige la opcin correcta.)
10.

5x
15
2 2
x 29 x 29

13.

a. 5(x 1 3)
b. 5(x 2 3)
3
x 23
5
d.
x 23
5
e.
x 13
c.

e.
11.

7 x 2 4 3x 1 2
2
4
3
7x 2 6
a.
12
13 x 1 8
b.
12
9 x 2 20
c.
12
11x 2 8
d.
12
9x 2 4
e.
12

5
x 13

8
2a
1
a24 42a

14.

a. 1
2
a24
1
c.
a24
b.

d. 2
e. 22

5
3
1
3x 2x
13
a.
6x
17
b.
6x
3
c.
2x
5
d.
2x
19
e.
6x

15.

9 x 2 20
12

a.

7a 1 4
a( a + 1)

e.

8a
( a 1 b )2

4
3
1
a a 11
7a 1 4
a.
a( a + 1)
10a 1 3
b.
a( a + 1)
9a 1 2
c.
a( a + 1)
7a 1 8
d.
a( a + 1)
5a 1 7
e.
a( a 1 1)

e. 22
12.

c.

8
8b
2
a 1 b ( a 1 b )2
a. 8
b. 8(a 1 b)3
c. 8(a 1 b)

e.

19
6x

d.

8
a 1b

e.

8a
( a 1 b )2

Evaluacin

16.

6x
18
1
x 2 10 x 1 24 6 2 x
9
a.
x 24
2

b.

29
x 24

c.

212
x 24

210 x 1 72
( x 2 6 )( x 2 4 )
12
e.
x 24
d.

c.

212
x 24

IV. Simplica las fracciones complejas siguientes. (Elige la opcin correcta.)


16 x 2 2 1
x2
18.
4x 1 1
x
4x 2 1
a.
x
8x 2 3
b.
x

1
2
x
17.
1
12
x
12

a. x(x 1 1)
x 11
x
x
c.
x 11
x 21
d.
x
x
e.
x 21

b.

c. x(4x 2 1)
4x 1 1
x
x
e.
4x 2 1
d.

b.

x 11
x

a.

4x 2 1
x

263

Exponentes fraccionarios

265

10
Radicales

Exponentes fraccionarios

Exponentes fraccionarios

Consideremos ahora el signicado que tiene un exponente fraccionario. Sea


x un nmero real diferente de cero y la fraccin n1 un exponente, donde n es
un nmero entero y positivo. Veamos en qu consiste el signicado x 1 / n
Para que la primera ley de los exponentes (x m 3 x n 5 x 1m1n ) sea vlida
cuando los exponentes son fraccionarios debe cumplirse que x 1 / n ? x 1 / n ? x 1 / n .
factores 5 x 11 /1n/ n11 / n1!1n trminos. Es decir

Propiedades de los radicales

(x

) 5x

1/n n

1/n

En otras palabras, x la propiedad de que al elevarse a la potencia n su


producto es igual a x. Los siguientes son algunos ejemplos
2

5x

5 5a

5 y 13

5a

 x
 5a 
 y 1 3
 a
3

De acuerdo con lo anterior tenemos que


Exponente fraccionario
La expresin deniremos x 1 / n como una raz de ndice n de x, lo que se
expresa as
a1/ n 5 n a
El smbolo

se llama radical y el entero n es el ndice de la raz.

Simplicacin de radicales
Suma y resta de radicales
Multiplicacin de radicales
Divisin de radicales
Racionalizacin del
denominador

266

Captulo 10 Radicales

Un radical es una expresin de la forma n a , que representa la raz n-sima principal de a, donde n es el ndice u orden del radical y es un nmero natural mayor o
igual a 2. Si n 5 2, el ndice no suele escribirse y corresponde a la operacin llamada
raz cuadrada. El nmero a que aparece bajo o dentro del signo radical se llama
radicando o subradical.

Propiedades de los radicales


Las propiedades de los radicales son las mismas que corresponden a los exponentes, ya que como recordars, n a 5 a1/ n ; por tanto
n

am 5 ( am )1 / n 5 am / n

A continuacin se exponen tales propiedades.


Propiedades de los radicales
1.

a n 5 a, con a $ 0

Demostracin:
2.

a n 5 a n / a 5 a1 5 a

ab 5 ( ab )1 / n 5 a1 / n b1 / n 5 n a n b

a n b 5 n ab

Demostracin:

Asimismo, en sentido contrario tenemos


3.

n
a
a
5 n , donde b ? 0
b
b

Demostracin:
4.

n m

a5

mn

a a
5
b b

1/ n

a
b

1/n

1/n

n
n

a
b

Demostracin:

Ejemplo 1

ab 5 n a n b .

n m

a 5 ( a1 / m )

1/n

5 a1 / m

mn

a. De la propiedad 1 de los exponentes


x2 5 x
3

a3 5 a

54 5 5

(22)5 5 22

b. De la propiedad 2
27 3 5 27( 3) 5 81 5 9
c. Tambin de la propiedad 2
3

x6 y3 5 3 x6 3 y3 5 x2 y

d. De la propiedad 3
25 x 4
25 x 4
5x 2
5
5
4 y6
2y3
4 y6
e. Finalmente, los siguientes son un par de ejemplos de la propiedad 4
5 3

x 5 15 x

5 545

Simplicacin de radicales

267

Emplearemos estas propiedades para simplicar radicales y realizar diversas


operaciones algebraicas.

Simplicacin de radicales
Decimos que un radical est expresado en su forma ms simple o simplicado
cuando
1. Se han sacado fuera del radical todas las potencias n-simas perfectas, de
manera tal que el radicando no contenga factores afectados por exponentes
mayores o iguales que el ndice del radical.
2. El ndice del radical es el menor posible.
3. Cuando no haya fracciones en el radicando o subradical.
A continuacin se presentan algunos ejemplos.
Simplica los radicales siguientes.
a.

Ejemplo 2

32

Solucin

Los nmeros naturales 2, 3, 5, 6 y 7 son nmeros que no son cuadrados perfectos; por
tanto, se sugiere dividir el radicando entre cada uno de estos nmeros en caso de que sea
necesario; si resulta un cociente que sea un nmero cuadrado perfecto, entonces se descompone en factores el radicando, donde obviamente uno de los factores es el cociente y
el otro es el divisor. Despus de factorizar se aplica la segunda propiedad de los radicales
n
ab 5 n a n b , de manera que
32
32 4 2 5 16
como 16 es un cuadrado perfecto, entonces
32 5 16( 2) 5 16 2 5 4 2
Por tanto
32 5 4 2
b.

48

Solucin

En este caso tenemos que


48
48 4 2 5 24 (no es cuadrado perfecto)
48 4 3 5 16 (es cuadrado perfecto)
Por consiguiente:
48 5 16( 3) 5 16 3 5 4 3
48 5 4 3
c.

75

Solucin

75
75
5 37.5 (no es cuadrado perfecto)
2
75
5 25 (es cuadrado perfecto)
3

268

Captulo 10 Radicales

por consiguiente:
75 5 25(3) 5 25 3 5 5 3
75 5 5 3

72

d.
Solucin

72
72
5 36 (es cuadrado perfecto)
2
por tanto:
72 5 36(2) 5 36 2 5 6 2
72 5 6 2
x

e.

Solucin

En este ejemplo, observa que el exponente de x es mayor que el ndice del radical. Cuando los exponentes de los factores del radicando son mayores que el ndice del radical,
pero no mltiplos enteros de ste, se escribe cada uno de estos factores como el producto
de dos factores, uno con exponente entero mltiplo del ndice del radical y el otro con
exponente menor que dicho ndice; luego se simplica la expresin.
Es importante recordar el criterio que establecimos en el captulo 3:
Cuando aparezcan factores literales dentro de un radical, en esta obra se supondr que
representan nmeros positivos, esto con el n de que puedan expresarse las respuestas
sin signo de valor absoluto.
De acuerdo con lo anterior,
x3 5 x2 x 5 x2 x 5 x x
x3 5 x x
y7

f.
Solucin

y7 5 y6 y 5 y6 y 5 y3 y
y7 5 y3 y
a5

g.
Solucin

a5 5 a 4 a 5 a 4 a 5 a 2 a
a5 5 a 2 a
h.

y4

Solucin
3

y4 5 3 y3 y 5 3 y3 3 y
3

i.

80a 3b 5

y4 5 y3 y

Simplicacin de radicales

80
80
80
80

4
4
4
4

2
3
4
5

5
5
5
5

40
26.6
20
16

16 es un cuadrado perfecto, por consiguiente:


80a 3b 5
5 16(5)a2 ab 4b
5 16a2b 4 (5ab )
5 4ab 2 5ab
j. 7 27b 5
Solucin

7 9( 3)b 4 ? b
5 7 9b 4 ?  3b 
5 7( 3)b 2 3b
5 21b 2 3b

Ejercicios 1
I. Expresa los radicales siguientes en forma exponencial.
1.

4.

2.

x2

5.

x6

6.

3.

7.

x3

8.

x2

x4

9.

x2

269

270

Captulo 10 Radicales

10.

11.

x4

12.

x3

II. Escribe en forma de radical las expresiones siguientes.


13. x 1 / 2

17. x 3 / 4

21. x 3 / 8

14. x 2 / 3

18. x 2 / 9

22. x 1 / 5

15. x 3 / 7

19. x 1 / 4

23. x 2 / 5

16. x 1 / 3

20. x 3 / 5

24. x 4 / 5

III. Escribe en su forma ms simple estos radicales. (Simplica.)


25.

85

26.

63 x 4 5

27.

24 5

Simplicacin de radicales

28.

32 5

32.

29.

75 x 3 5

33.

30.

150 5

31.

63 x 2 5

98 x 3 5

36.

72 x 2 5

27 x 7 5

37.

x7 5

34.

48 5

38.

63 5

35.

20a 9 5

39.

x4 5

271

272

Captulo 10 Radicales

40.

x3 y 5

43.

xy 2 5

46.

36b 2 5

41.

112 5

44.

20 x 3 5

47.

24 y 5 5

8 y5 5

45.

16 x 4 5

48.

42.

27a 3b 6 c 12 5

Suma y resta de radicales


Dos o ms radicales son semejantes cuando tienen el mismo ndice y el mismo radicando; por ejemplo, 7 3 ab 6 3 ab son radicales semejantes, cuyo ndice es 3 y el
radicando, ab.
Para sumar o restar algebraicamente dos o ms radicales primero se simplican,
es decir, se escriben en su forma ms simple, y luego se reducen radicales semejantes aplicando la ley distributiva de la multiplicacin.
Ejemplo 3

Simplica y reduce radicales semejantes.


a.

18 a 1 50a 2 72a

Suma y resta de radicales

Solucin

Observa que respecto al factor literal, el radical est simplicado, ya que su exponente es
1 y el ndice del radical es 2. Entonces, lo que hay que simplicar son los radicales 18 ,
50 , 72, de esta forma
9( 2a ) 1 25( 2a ) 2 36( 2a )
5 3 2a 1 5 2a 2 6 2 a
5 2a ( 3 1 5 2 6 )
5 2a ( 2 )
5 2 2a
b. 2 27 x 2 4 12 x
3

Solucin

2 9 x 2 ( 3x ) 2 4 4 x 2 ( 3x )
5 6 x 3x 2 8 x 3x
5 3x (6 x 2 8 x )
5 22 x 3 x

Ejercicios 2
I. Efecta las operaciones indicadas reduciendo radicales semejantes.
1. 2 5 1 7 5 2 4 5 5

5 5
2. 2 ab 2 9 ab 5

3. 7 2 x 2 5 8 x 2 4 32 x 5

219 2 x

5.

x 3 2 2 4 x 3 2 x 16 x 5

27 x x

4. 3 72 x 2 2 98 x 2 8 2 x 5 6. 7 y y 1 3 y 16 y 2 3 64 y 3 5

273

274

Captulo 10 Radicales

7.

49a 3 2 5 16a 3 2 2 64a 3 5

11.

36 x 3 2 4 x 3 1 x 9 x 5

229a a
8.

18 a 3 2 7 2a 3 1 3a 50a 5

12. 5 16 x 1 9 x 2 5 x 5

9.

49 x 3 2 3 x x 1 4 x 3 5

13.

10. 6 3a 1 7 12a 2 8 27a 5

8 a 2 18 a 1 3 32a 5

14. 5 48 x 2 3 75 x 2 3 x 5

24 3a

Multiplicacin de radicales

18.

8 x 3 2 x 18 x 1 2 x 3 5

16. 6 18 y 2 7 50 y 1 5 32 y 5

19.

50 x 5 2 128 x 5 1 18 x 5 5

72a 2 32a 2 8 a 5

20.

x 5 1 16 x 5 2 4 x 5 5

15.

17.

x 3 2 3 x 3 1 25 x 3 5

3x 2 x

Multiplicacin de radicales
Al multiplicar dos o ms radicales del mismo ndice se utiliza la primera propiedad
de los radicales
n

a n b 5 n ab ; por ejemplo,

x5 x3 5 x5x3 5 x8 5 x4

Para multiplicar radicales con ndices diferentes pero con el mismo radicando
se expresan los factores con exponentes fraccionarios y luego se aplica la regla de
los exponentes correspondiente; por ejemplo:

275

276

Captulo 10 Radicales

x 3 x2
5 x 1/ 2 x 2 / 3
5 x 1 / 212 / 3
5 x 7 /6
5 6 x7
5 6 x6 6 x
5 x6 x
Para multiplicar un radical por una expresin que contiene ms de un trmino
o dos expresiones radicales, cada una con ms de un trmino, se aplica el mtodo
o el proceso empleado en la multiplicacin de polinomios.

Ejemplo 4

a. 5 3 7 2 2 4 5

Solucin

5 3 7 2 24 5

55 3 7 2 25 3 4 5

)(

b. 7 1 5 7 2 5

5 35 6 2 20 15

Solucin

 7 1 5  7 2 5 
5 7 7 2 5  1 5 7 2 5 
5 49 2 7 5 1 7 5 2 25
5 49 2 5
5 44
Tambin as:
72 2

( 5)

5 49 2 5
5 44

c. 2 3 2 4 5

Solucin

2

3 24 5

5 2 3



 

22 2 3 4 5 1 4 5

5 4( 3) 2 16 15 1 16(5)
5 12 2 16 15 1 80
5 92 2 16 15

Multiplicacin de radicales

Ejercicios 3
I. Efecta la multiplicacin entre radicales indicada y simplica.
1.

2 85

5.

x 3 2x

x2 2

4
2.

xy x 5

6.

3 2 65

x y
3.

5a 3 20a 5

7.

18 x 2 y 2 xy 3 5

10a2
4.

3 27 5

6 xy 2 x
8.

xy y 5

y x

277

278

Captulo 10 Radicales

9.

( 3 b )(24 b ) 5

)(

13. 2a 5a 4 5a 5

212b
10.

x3 4 x

40a2
14.

71 8

)(

72 8 5

21

x
3a 6 a 5

11.

15.

11 1 12

)( )

16.

214xy

11 2 12 5

21

3a 2
12. 27 x 2 y 2 y 5

)(

x5 x3 5

x4

Multiplicacin de radicales

17.

3 2 11

)(

3 1 11 5

21.

71 x

)(

28
18.

x1 5

)(

x2 5 5

72x
22.

51 3

8 1 2 15

x25
19.

81 5

)(

82 5 5

23.

4 x 3 16 x 2 5

4x

3
20.

21 6

)(

22 6 5

24.

24

72 x 5

52 2

7 2 2 10

279

280

Captulo 10 Radicales

Divisin de radicales
n

Para dividir radicales del mismo ndice se aplica la propiedad


simplica (obviamente, b ? 0).

Ejemplo 5

a na
5
y luego se
b
b

Resuelve las operaciones siguientes y simplica.


48
3

a.
Solucin

48
48
5
5 16 5 4
3
3
x7 y3

b.

x4 y

Solucin

x7 y3
x4 y

x7 y3
5 x 3 y 2 5 x ( x 2 ) y 2 5 xy x
x4 y

Para dividir dos radicales de diferente ndice, primero se expresan stas en forma
exponencial y despus se aplican las propiedades de los exponentes respectivas.

Ejemplo 6

Haz las divisiones de radicales siguientes.


3

a.

x4
x

Solucin
3


2
x4
x 4/3
5 1/ 2 5 x 3 2
x
x
1

Se efecta por separado la resta de los exponentes


4 1
2
3 2
4 2 1 3
5 2
3 2 2 3
5

8 3 5
2 5
6 6 6

Por consiguiente
4 1
2
2

x 3
b.

5 x 6 5 6 x5

x5 4 4 x

Solucin

x 5 / 3 4 x 1/ 4
5 1
2
4

x 3

Divisin de radicales

Al realizar la resta de los exponentes por separado resulta


5 1
2
3 4
5 4 1 3
5 2
3 4 4 3
20
3
17
5
2
5
12 12 12
Por tanto
x 17 /12 5 12 x 17
Como el exponente del radicando es mayor que el ndice del radical debe simplicarse la
expresin
5 1
2
4

x 3

5 12 x 12 x 5 5 x 12 x 5

Ejercicios 4
I. Resuelve estas divisiones de radicales y simplica.
1.

32 xy 4

2x 3 y 2

4.

x5
5
25 x

x2
5

4y
x
2.

24 x 4 y
3 xy 4

5.

2x
y
3.

8x5 y
2x

48 xy 5
3x 5 y

4 y2
x2

2x
y

6.

2x 2 y

x 4 y5
4x 2 y

xy 2
2

281

282

Captulo 10 Radicales

7.

75 x
5
3

8.

18 x 4 y 5
2 xy

3 xy 2 x

5 x

Racionalizacin del denominador


El proceso de eliminar radicales de un denominador se llama racionalizacin del
denominador. Ahora veremos los siguientes casos de racionalizacin del denominador.
Caso 1.

Cuando el denominador de una fraccin es un radical de la forma a, se multiplica


tanto el numerador como el denominador por a y se simplica la expresin que
resulta.
Ejemplo 7

Racionaliza los denominadores de los radicales siguientes.


a.

8
2

Solucin

Se multiplica el numerador y el denominador por

8
2 8 2
?
5
54 2
2
2
2
7
5

b.
Solucin

Se multiplica el numerador y el denominador por

7
5
35 1
?
5
5
35
5
5
5
5
c.

6x
x

Solucin

Se multiplica el numerador y el denominador por


6x
x

x
6x x
5
56 x
x
x

Caso 2.

Cuando el denominador de una fraccin es una expresin de dos trminos que contienen radicales de ndice 2, se multiplican tanto el numerador como denominador
por el conjugado de la expresin de ese denominador para racionalizarlo.

Racionalizacin del denominador

Racionaliza los denominadores de los radicales siguientes.

Ejemplo 8

3
51 2

a.
Solucin

Se multiplica el numerador y el denominador por el conjugado de

 5 2 2
 5 1 2  5 2 2
3 5 2 2 3 5 2 2
5
5

51 2

 3

522

b.

52 2

51 2
52 2

Solucin

Se multiplica el numerador y denominador por el conjugado de 5 2 2

5 1 2  5 1 2 
5 2 2  5 1 2 
5 1 2 
5
2

25 2 2

52 1 2 5 2 1  2 
23

25 1 10 2 1 2
23

27 1 10 2
23

Ejercicios 5
I. Racionaliza los denominadores de las siguientes expresiones con radicales.
1.

7
5
2

2.

7 2
2

283

x
5
x

284

Captulo 10 Radicales

3.

9x
5
x

7.

x2
5
x

x x

9 x
4.

10 z
5
5z

8.

7x
5
x

2 5z
5.

9x
5
3x

7 x
9.

5a
5
5a

5a

3 3x
6.

6x
5
2x

10.

5 x

a3
5
a

a2 a

Racionalizacin del denominador

11.

48
5
61 3

15.

16
12.

62 3

2
5
51 7

5
5
13 2 3

72 5
16.

32 5
5
31 5

723 5
2

13 1 3
2
13.

5
5
22 3

17.

51 3
5
52 3

25 2 2 5 3
14.

2
5
11 2 3

4 1 15
18.

11 1 3
4

21 6
42 6

713 6
5

285

286

Captulo 10 Radicales

Evaluacin
I. Expresa en su forma ms simple los radicales siguientes. Relaciona correctamente las columnas.

75 x 2 y 4

f. 5 xy 2 3

48 a 4

g. b 2 b

8x 4

112 x

h. 8b 2 b
i. 3 3 2 x
j. 2 x 3 2 y

a. 4 x 7 x

k. 6 x 7 x

b. 4 2x

l. xy x

c. 3 x

m. 4a 2 3

7x

d. 5 x 2 x

n. 2 x 3 x

e. 5 x 7 x

o. 4 xy 3 x 2 y

II. Simplica las expresiones siguientes reduciendo radicales semejantes. Escribe en el parntesis
la respuesta correcta.
5. (

) 9 8 x 2 5 32 x 2 2 98 x 1 2 x

6. (

) 5 12 x 2 2 48 x 1 3 x

a. 215 2x

a. 5 2x

b. 11 2x

b. 3 3x

c. 213 2x

c. 5 3x

d. 214 2x

d. 2 3x

e. 211 2x

e. 4 3x

III. Racionaliza los denominadores de las expresiones con radicales siguientes.


3
2

7. ( )
a.

8. (

1
6
2

6x
2x

9. (

a. 3 x 2 x
b. 6 2x

b. 4 x
x 4

d. 4x2

)
2)
2)

61 2

b.

62

c.

d. 3 x 2 2 x

(
3(
1
(
3

12
62 2

a. 3

c. 3 2x
c.

62

d. 6

4 x
e.
x

e. 3 8

a.

1
6
2

c. 3 2x

c. 3

61 2

Evaluacin

IV. Efecta las multiplicaciones y divisiones de radicales que se indican y simplica la respuesta.
Relaciona correctamente las columnas.
10.

11.
12.

)(

g. 6 x 2 y

18 x 3 y 2 xy 3

h. 2 2xy

x x

13. 2 5 1 3
14.

15.

92 4

91 4

24 x 2 y 3
3 xy 2
a 3b 4
ab

i. 2a
j.

( )
(

x5

k. 10x2
l.

x7

m. 6x2y2
(

n. ab b
o. 10 6
3

x2

a. 3x2

p.

b. 2135 2 3 10

q. 2170 1 2 10

c. x 6 x

r.

d. 23 1 4 15

s. 5

e. 10 2 2 21

t.

f.

3 xy

10 1 2 21

3x 2

u. 2 xy

287

Solucin de ecuaciones

289

11
Ecuaciones

Denicin de conceptos

Denicin de conceptos

Como en captulos anteriores, conviene empezar deniendo los conceptos


bsicos relacionados con el estudio de las ecuaciones, tema de este captulo.

Solucin de ecuaciones

Ecuacin
Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, las cuales se denominan
miembros de la igualdad; por ejemplo, 7x 2 6 5 x 1 3.
Incgnitas de una ecuacin
Son las literales (como x, y o z) que intervienen en las expresiones algebraicas que forman la ecuacin y cuyos valores numricos se desea encontrar (o
sea, son variables).
Dominio de denicin en una ecuacin
Es el conjunto de todos los nmeros reales que pueden tomar las incgnitas de
x 22
una ecuacin; por ejemplo, en la ecuacin x 2 5 5 4, el dominio de la variable x
es el conjunto de los nmeros reales excepto el 5, ya que si x toma este valor,
el denominador sera cero y la divisin entre cero no est denida.
Identidad
Es toda igualdad que se verica (es vlida) para todos los valores del dominio
de las incgnitas. Por ejemplo, en la ecuacin x2 2 y2 5 (x 2 y)(x 1 y), cualquiera que sean los valores para x y y, la igualdad siempre es vlida.
Ecuacin condicional
Es toda ecuacin que se verica slo para ciertos valores de incgnitas. Por
ejemplo, la ecuacin x 1 9 5 12 slo es vlida si x 5 3, y la ecuacin x2 5 16
slo se verica si x 5 4 o x 5 24.

Ecuaciones lineales con una


incgnita
Ecuaciones racionales
Ecuaciones radicales de la
forma ax 1 b 5 c
ecuaciones con valor absoluto
de la forma | ax 1 b | 5 c

290

Captulo 11 Ecuaciones

Conjunto solucin
Es el conjunto de los valores numricos que al ser sustituidos en el lugar de las
incgnitas dan como resultado una identidad numrica, es decir, se verica la ecuacin. Estos valores se llaman tambin races de la ecuacin.

Ejemplo 1

a. El valor x 5 2 es solucin de la ecuacin 6x 1 4 5 16 porque:


6(2) 1 4 5 16
12 1 4 5 16
16 5 16
b. El par de valores x 5 22, y 5 3 es una solucin de la ecuacin 2x 1 3y 5 5, ya que:
2(22) 1 3(3) 5 5
24 1 9 5 5
555

Ecuaciones equivalentes
Dos o ms ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjunto solucin.
Por ejemplo, 2x 2 14 5 0 y 3x 2 21 5 0 son ecuaciones equivalentes porque el
conjunto solucin de ambas es 7.

Solucin de ecuaciones
Resolucin de una ecuacin
Resolver una ecuacin signica encontrar su conjunto solucin, es decir, hallar el
o los valores que satisfacen esa ecuacin.
El proceso que implica resolver una ecuacin consiste, en general, en transformar
sta en ecuaciones equivalentes cada vez ms simples. Esta transformacin se realiza efectuando ciertas operaciones que resultan de la aplicacin de las propiedades
de la igualdad, las cuales mencionaremos a continuacin.

Propiedad aditiva de la igualdad


Si a, b y c son tres nmeros reales cualquiera, tales que a 5 b, entonces
a 1 c 5 b 1 c.
Esta propiedad permite deducir que si sumamos un mismo nmero en ambos miembros de la ecuacin, obtenemos una ecuacin equivalente. Esta propiedad tambin
se puede aplicar para la resta porque est denida en trminos de la suma; as:
Si a 5 b, entonces a 2 c 5 b 2 c.

Por tanto, se deduce que si restamos nmeros iguales en ambos miembros de la


ecuacin obtenemos una ecuacin equivalente.

Solucin de ecuaciones

a. Resuelve la ecuacin x 2 7 5 10.


Solucin

x 2 7 5 10
x 2 7 1 7 5 10 1 7
x 1 0 5 10 1 7
x 5 10 1 7
x 5 17
Observa que el 7 aparece en el miembro derecho con signo contrario al que tiene en el
miembro izquierdo de la ecuacin inicial.
b. Resuelve la ecuacin y 1 8 5 1.
Solucin

y1851
y 1 8 2 8 5 14 2 8
y 1 0 5 14 2 8
y 5 14 2 8
y56
Observa que el 8 aparece en el miembro derecho con el signo contrario al que tiene en el
miembro izquierdo de la ecuacin inicial.

A partir de la aplicacin de la propiedad aditiva de la igualdad, podemos deducir


que es posible transponer un trmino de una ecuacin de un miembro a otro
cambindole el signo.

Propiedad multiplicativa de la igualdad


Esta propiedad establece que si ambos miembros de una igualdad de nmeros
reales se multiplican por un mismo nmero no nulo, resulta otra igualdad equivalente a la igualdad inicial; es decir, si c ? 0 y a 5 b, entonces ac 5 bc.

Esta propiedad tambin permite dividir ambos miembros de una igualdad de nmeros reales entre un nmero real no nulo y obtener una igualdad equivalente a la
inicial porque, como recordars, ba 5 a ( b1 ), con b ? 0.
Es importante destacar que el nmero por el que se deben multiplicar ambos
miembros de una ecuacin para obtener una ecuacin equivalente a ellos debe ser
diferente de cero.
Cuando se multiplican ambos miembros de la ecuacin por una misma expresin que contenga la incgnita, no siempre se obtiene una ecuacin equivalente a
la inicial. Por ejemplo, 2x 5 18 se satisface nicamente para x 5 9; en cambio, si se
multiplican ambos miembros de la ecuacin por x, resulta 2x2 5 18x, la cual se satisface para x 5 0 y para x 5 9. Es decir, la ecuacin no es equivalente a la inicial.
Si en el proceso de solucin de una ecuacin se obtiene una raz que no satisface la ecuacin original, sta se llama raz extraa.

291

Ejemplo 2

292

Ejemplo 3

Captulo 11 Ecuaciones

a. Resuelve la ecuacin

x
5 5.
4

Solucin

Si se multiplican ambos miembros de la ecuacin por 4 se obtiene


 x
4   5 5 4
 4
x 5 5  4
x 5 20
Como se observa, el 4 aparece en el miembro derecho multiplicando.
b. Resuelve la ecuacin
Solucin

x
53
7

Al multiplicar ambos miembros de la ecuacin por 7, resulta:


 x
7   5 3 7
 7
x 5 3 7
x 5 21
El 7 aparece en el miembro derecho multiplicando.
c. Resuelve la ecuacin 5x 5 40.
Solucin

Si se dividen ambos miembros de la ecuacin entre 5 resulta:


5 x 40
5
5
5
40
x5
5
x 58
Ahora el 5 aparece en el miembro derecho dividiendo.

Si n ? 0, la solucin de la ecuacin nx 5 m es x 5
es x 5 nm

Ejemplo 4

a. Resuelve la ecuacin 8x 5 24.


Solucin

8x 5 24
x5

24
8

x53
b. Resuelve la ecuacin 26x 5 42.

m
n

y la solucin de

x
n

5m

Solucin de ecuaciones

293

Solucin

26x 5 42
x5

c. Resuelve la ecuacin

x
5 7.
4

Solucin

d. Resuelve la ecuacin

x
5 6.
22

Solucin

42
26

x 5 27

x
57
4
x 5 7(4)
x 5 28

x
56
22
x 5 6(22)
x 5 212

Otras transformaciones que se realizan en el proceso de resolucin de ecuaciones


son las que resultan de elevar ambos miembros de una ecuacin a una misma potencia.
Si ambos miembros de una ecuacin se elevan a una misma potencia se obtiene
otra ecuacin, la cual no necesariamente es equivalente a la original.

a. Resuelve la ecuacin

x 2 4 56.

Ejemplo 5

Solucin

Elevamos ambos miembros de la ecuacin al cuadrado


2

x 2 4 5 62
Recuerda que

x 2 4 5 ( x 2 4 )1 2 por tanto, tenemos:


2

( x 2 4 )1 2 5 62

( x 2 4)

22

5 36

x 2 4 5 36
x 5 36 1 4
x 5 40
Este tipo de transformacin puede introducir races extraas en el proceso de solucin de
una ecuacin, por lo que hay que comprobar si el valor de x satisface verdaderamente la
ecuacin original.

294

Captulo 11 Ecuaciones

Comprobacin
x 24 56
40 2 4 5 6
36 5 6
66
As, tenemos que, en efecto, x 5 40 es la solucin de la ecuacin
b. Resuelve la ecuacin

x 2 4 5 6.

x 1 7 5 3.

Solucin

x 27 53
12

 x 1 7

53

Si elevamos ambos miembros de la ecuacin al cuadrado resulta:


2

( x 1 7 )1 2  5  3
( x 1 7 )1 2 5 9

x1759
x5927
x52
Comprobaremos de nuevo si la ecuacin original se satisface y no se trata de una raz
extraa.
Comprobacin
x 17 53
217 53
9 53
353
por tanto
x 5 2 es la solucin de
c. Resuelve la ecuacin

x 1 7 5 3.

y 1 13 1 6 5 2

Solucin

y 1 13 1 6 5 2
y 1 13 5 2 2 6
y 1 13 5 24
Elevamos al cuadrado ambos miembros de la ecuacin y obtenemos:
2

( y 1 13)1 2 5 (24 )2
y 1 13 5 16
y 5 16 213
y53
Al sustituir en la ecuacin original este valor de y observamos que se trata de una raz extraa, por lo que la ecuacin no tiene solucin.

Ecuaciones lineales con una incgnita

Si se extrae la raz cuadrada de ambos miembros de una ecuacin, se obtiene otra ecuacin
equivalente a la anterior.
d. Resuelve la ecuacin x2 5 16.
Solucin

Si se extrae la raz cuadrada de ambos miembros de la ecuacin se tiene:


x 2 5 16
Recuerda que

x 2 5 x . Al aplicar esta propiedad en nuestra ecuacin resulta:


x 2 5 16
x 54

de donde se deduce que el conjunto solucin de esta ecuacin tiene dos elementos:
x 5 4 y x 5 24
Puedes ver que las races no son extraas.

Ecuaciones lineales con una incgnita


Una ecuacin lineal con una incgnita es la que puede escribirse en la forma
ax 1 b 5 c, donde a es diferente de cero. Este tipo de ecuaciones tambin reciben
el nombre de ecuaciones de primer grado porque el mayor grado al que est elevado uno de sus trminos es 1, o primer grado.
Para resolver las ecuaciones lineales con una incgnita se aplican las propiedades aditivas y multiplicativas de la igualdad que hemos estudiado.
A continuacin presentamos algunas sugerencias que puedes considerar en el
proceso de resolucin de una ecuacin lineal.

Sugerencias para resolver ecuaciones lineales


1. Si en la ecuacin aparecen coecientes fraccionarios, se deben multiplicar
ambos miembros de la ecuacin por el mnimo comn mltiplo (MCM) de los
denominadores numricos presentes en ella para obtener as una ecuacin
sin coecientes fraccionarios; por ejemplo, si se tiene:
4
9

x 1 152 5 2

Se multiplican ambos miembros de la ecuacin por 45, ya que se es el mnimo comn denominador de 9 y 15:
45 ( 49 x 1 152 ) 5 2 ( 45)
Ahora se aplica la propiedad distributiva respecto a la suma para obtener:
20x 1 6 5 90
y ahora se resuelve la ecuacin como ya sabes:

295

Ejemplo 6

296

Captulo 11 Ecuaciones

84
x 5 20
5 215

2. Es preciso eliminar los signos de agrupacin en caso de que los haya, como
en este ejemplo:
2(x 2 5) 2 4(x 2 6) 5 27(x 1 1)
2x 2 10 2 4x 1 24 5 27x 2 7
3. Se reducen trminos semejantes en ambos miembros de la ecuacin.
4. Mediante la transposicin, se agrupan en un mismo miembro de la ecuacin
todos los trminos que contienen la incgnita y en el otro miembro los que
no la tienen.
5. Reducir nuevamente trminos semejantes permitir obtener una ecuacin de
la forma ax 5 b, donde, como ya sabemos, x 5 ba con a ? 0.
6. Se verica que la solucin sea correcta sustituyendo en la ecuacin original la
incgnita por la raz obtenida.

Ejemplo 7

a. Resuelve la ecuacin 3x 2 7 5 20.


Solucin

En esta ecuacin lo primero que debes hacer es transponer el 7 al miembro derecho con
signo positivo:
3x 5 20 1 7
3x 5 27
A continuacin, el 3 que est multiplicando a la x pasa dividiendo al miembro derecho:
27
3
x59

x5

Comprobacin
3x 2 7 5
3(9) 2 7 5
27 2 7 5
20 5

20
20
20
20

b. Resuelve la ecuacin 5x 1 16 5 6.
Solucin

En esta ecuacin primero se pasa el 16 al miembro derecho con signo negativo:


5x 5 6 2 16
5x 5 210
Despus, el coeciente numrico de la x, que es el 5, pasa dividiendo al miembro derecho:
5x 5 210
10
5
x 5 22
x5

Ecuaciones lineales con una incgnita

Comprobacin
5x 1 16 5
5(22) 1 16 5
210 1 16 5
65

6
6
6
6

c. Resuelve la ecuacin 5x 2 2 5 3x 2 8.
Solucin

En este caso, el 2 se pasa al miembro derecho con signo positivo y el trmino 3x, al miembro izquierdo con signo negativo:
5x 2 2 5 3x 2 8
5x 2 3x 5 28 1 2
Reducimos trminos semejantes y resulta:
2x 5 26
En seguida, el factor 2 pasa dividiendo al miembro derecho:
x5

26
2

x 5 23
Comprobacin
5x 2 2
5(23) 2 2
215 22
217

5
5
5
5

3x 2 8
3(23) 2 8
29 2 8
217

d. Resuelve la ecuacin 4(x 2 5) 2 3(7 1 2x) 1 57 5 6(4 2 x) 1 2(x 2 8).


Solucin

Primero debes eliminar los signos de agrupacin aplicando la propiedad distributiva de la


multiplicacin respecto a la suma:
4x 2 20 2 21 2 6x 1 57 5 24 2 6x 1 2x 2 16
Reducimos trminos semejantes en ambos miembros de la ecuacin y obtenemos:
22x 1 16 5 24x 1 8
Ahora debes hacer la transposicin de trminos: pasamos 24x al miembro izquierdo con
signo positivo y el 16 al miembro derecho con signo negativo:
22x 1 4x 5 8 2 16
2x 5 28
28
x5
2
x 5 24
Comprobacin
4(24 2 5) 2 3[7 1 2(24)] 1 57 5
4(29) 2 3[7 2 8] 1 57 5
236 2 3(21) 1 57 5
24 5

6[4 2 (24)] 1 2(28 2 8)


6(8) 1 2(212)
48 2 24
24

297

298

Captulo 11 Ecuaciones

e. Resuelve la ecuacin

3
x
x 285 .
4
3

Solucin

Para eliminar los coecientes fraccionarios hay que multiplicar ambos miembros de la ecuacin por el mnimo comn denominador, que es 4(3) 5 12:
x
3x

12
2 8 5 12
4

3
12
12
( 3 x ) 2 12 ( 8 ) 5 x
3
4
9x 2 96 5 4x
9x 2 4x 5 96
5x 5 96
96
x5
5
x 5 19.2
Comprobacin
3 (19.2)
19.2
28 5
4
3
14.4 2 8 5 6.4
6.4 5 6.4

Ejercicios 1
I. Determina el conjunto de las ecuaciones lineales (o ecuaciones de primer grado) siguientes.
(Elige la opcin correcta.)
3. 4x 5 224

1. 12x 5 48
a. x 5 4
1
b. x 5
4
c. x 5 36
d. x 5 60

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

6
228
220
26

a. x 5 4
2. 9x 5 72
1
a. x 5
8
b. x 5 8
c. x 5 63
d. x 5 81

d. x 5 26
4. 26x 5 230
a.
b.
c.
d.

b. x 5 8

x
x
x
x

5
5
5
5

224
236
25
5

d. x 5 5

Ecuaciones lineales con una incgnita

5. 22x 5 0

10.

a. x 5 2
b. x 5 22
c. x 5 0
1
d. x 5 2
2

x
58
22
a. x 5 216
b. x 5 16
c. x 5 10
d. x 5 6

c. x 5 0
6. 6y 5 0

a. x 5 216
11.

a. y 5 26
b. y 5 6
c. y 5 0
1
d. y 5
6

x
5 22
5
a. x 5 2

2
5

2
5
c. x 5 10
d. x 5 210
b. x 5

c. y 5 0
7. 6y 5 1

12.

a. y 5 6
b. y 5 25
c. y 5 7
1
d. y 5
6

d. y 5

y
5 24
23
4
a. y 5
3
b. y 5 212
c. y 5 12
d. y 5 21

1
6

8. 26x 5 212
a. x 5 2
b. x 5 22
c. x 5 26
d. x 5 218

c. y 5 12
13. x 1 5 5 12
a. x 5 7
b. x 5 17
12
c. x 5
5
d. x 5 60

a. x 5 2
9.

d. x 5 210

a. x 5 7
14. y 1 6 5 24
a. y 5 210
b. y 5 2
c. y 5 224
2
d. y 5
3

x
55
6
a. x 5 21
5
b. x 5
6
c. x 5 30
d. x 5 11
c. x 5 30

a. y 5 210

299

300

Captulo 11 Ecuaciones

15. y 1 9 5 9
a. y 5 18
b. y 5 0
c. y 5 1
d. y 5 81

20. y 2 2 5 22
a. y 5 24
b. y 5 0
c. x 5 4
d. x 5 1

b. y 5 0

b. y 5 0
21. 27x 2 10 5 18

16. x 1 2 5 22
a. x 5 4
b. x 5 21
c. x 5 24
d. x 5 0

8
7
b. x 5 4
c. x 5 24
8
d. x 5 2
7
a. x 5

c. x 5 4

c. x 5 24
22. 8x 1 40 5 8
a. x 5 7
b. x 5 4
c. x 5 25
d. x 5 24

17. x 2 7 5 4
a. x 5 11
b. x 5 3
c. x 5 23
d. x 5 2 28

a. x 5 11
18. x 2 3 5 21

d. x 5 24
23. 2x 2 3 5 215
a. x 5 26
b. x 5 6
c. x 5 29
d. x 5 9

1
3
b. x 5 24
c. x 5 2
d. x 5 3
a. x 5

c. x 5 2
19. x 2 7 5 210
a. x 5 23
b. x 5 3
c. x 5 217
d. x 5 17

a. x 5 26
24. 25x 1 6 5 26
a. x 5 6.4
b. x 5 26.4
c. x 5 4
d. x 5 24

a. x 5 23

d. x 5 24

Ecuaciones lineales con una incgnita

25. 27x 1 3 5 11

30. 8x 2 6 5 3x 2 26

a. x 5 22
b. x 5 2
8
c. x 5
7
8
d. x 5 2
7

a.
b.
c.
d.

a. x 5 2

x
x
x
x

5
5
5
5

5
5
5
5

22.9
24
4
2.9

8
7

26. 23x 1 12 5 12
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

b. x 5 24
31. 8x 1 3 5 221 2 4x

0
28
3
8

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

22
4.5
2
24.5

a. x 5 0
27. 7x 2 4 5 2x 1 26
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

a. x 5 22
32. 27 2 6x 5 21 2 2x

6
26
2.44
5

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

7
1.75
27
21.75

a. x 5 6
28. 2x 1 8 5 7x 2 37
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

c. x 5 27
33. 0.5x 2 6 5 0.2x

5.8
9
29
25.8

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

20
220
8.57
28.57

b. x 5 9
29. 3x 25 5 9x 1 13

a. x 5 20
34. 0.7x 2 7 5 0.3x 2 5

a. x 5 3
b. x 5 23
2
c. x 5
3
2
d. x 5 2
3

a. x 5 5
1
b. x 5
2
c. x 5 25
d. x 5 212

b. x 5 23

a. x 5 5

301

302

Captulo 11 Ecuaciones

35.

2x
3
a.
b.
c.
d.

2
x
x
x
x

40. 6(3x 2 1) 2 2x 5 2(2x 2 5) 2 8

5
53
3
5 27
52
5 22
57

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

21
1
2
22

d. x 5 7
36.

a. x 5 21
41. 9(2x 2 6) 2 (x 1 3) 5 4x 2 18

3x 1
1 54
4
4

a.
b.
c.
d.

a. x 5 25
17
b. x 5 2
3
c. x 5 5
17
d. x 5
3

x
x
x
x

5
5
5
5

4
22
23
3

c. x 5 5
37.

x
x
2 51
6
8

d. x 5 3
42. 15x 2 5(2x 2 1) 5 3(3x 2 5)
a.
b.
c.
d.

a. x 5 24
b. x 5 30
c. x 5 18
1
d. x 5
24

x
x
x
x

5
5
5
5

5
24
4
25

a. x 5 24
38.

x
x
1 5 11
6
5
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

a. x 5 5
43. 4(6 2 x) 2 2(3 2 x) 2 5 5 9(5 2 2x)
a.
b.
c.
d.

30
36
24
230

x
x
x
x

5
5
5
5

1
2
21
22

a. x 5 30
39.

b. x 5 2
44. 3(4x 2 3) 2 (x 1 7) 5 5(10 2 x) 1 2

2x 5 x
2 5
3
2 4
a. x 5 26
30
b. x 5 2
11
c. x 5 6
d. x 5 5

a.
b.
c.
d.

c. x 5 6

x
x
x
x

5
5
5
5

5
25
24
4

d. x 5 4

Ecuaciones lineales con una incgnita

45. 8(3x 1 2) 2 5(2x 2 1) 5 8 2 (9 2 3x)


a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

50. x(x 2 15) 2 3 5 (x 1 6)(x 2 6) 2 18x


a.
b.
c.
d.

1
21
2
22

x
x
x
x

5
5
5
5

11
10
211
212

d. x 5 22
46. 50 2 5(x 1 3) 5 10(x 1 2)
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

c. x 5 211
51. 0.07x 2 0.04 5 20.01x 2 0.6

1
21
0
11

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

8
7
27
28

a. x 5 1
47.

c. x 5 27
52. 0.045x 1 0.02 5 0.075x 2 0.01

3x 1 5 2x 2 1
2
52
4
3
a. x 5 5
b. x 5 17
c. x 5 217
d. x 5 4

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

21
1
2
0

a. x 5 5
48. 7(x 1 3) 2 3(x 2 2) 5 16 2 (2x 2 3)
3
a. x 5 2
6
3
b. x 5
4
4
c. x 5
3
4
d. x 5 2
4
3
d. x 5 2
3
49. 8(1 2 x) 2 2(x 1 1) 5 3(2 2 2x)
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

1
26
6
0

d. x 5 0

b. x 5 1
53.

54.

3
x 5
x2 5
2
8 4
10
a. x 5
11
12
b. x 5
11
9
c. x 5
11
5
d. x 5
6

a. x 5

10
11

3x 2 5
4 x 1 13
215
10
7
a. x 5 26
b. x 5 25
c. x 5 24
d. x 5 5

b. x 5 25

303

304

Captulo 11 Ecuaciones

55.

2x
x
2 52
3
6
a. x 5 3
b. x 5 2
c. x 5 6
d. x 5 4
d. x 5 4

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos


A menudo es posible construir con ecuaciones un modelo que permita describir y
resolver problemas enunciados en lenguaje verbal (es decir, en el que te comunicas
todos los das). Para resolver problemas planteados en lenguaje verbal, problemas
con enteros consecutivos y problemas de mezclas te recomendamos seguir los pasos descritos a continuacin.
Sugerencias para modelar problemas mediante ecuaciones lineales
1. Lee el problema con atencin para identicar las incgnitas y las cantidades
conocidas.
2. Elige las letras que se utilizarn para representar las incgnitas del problema.
3. Expresa, mediante una ecuacin, la relacin que existe entre los datos del
problema.
4. Encuentra el valor o los valores de las incgnitas de la ecuacin que resulta
del paso anterior.
5. Comprueba la solucin.

Ejemplo 8

Resuelve los problemas siguientes mediante el planteamiento de una ecuacin.


a. Ana es ocho aos mayor que Carlos, pero hace tres aos ella tena el triple de edad que l.
Determina la edad que hoy tiene cada uno de ellos.
Solucin

Si x expresa la edad actual de Carlos, entonces tenemos lo siguiente:


t -BFYQSFTJOFOUSNJOPTEFx que representa la edad actual de Ana, es x 1 8.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBFEBEEF$BSMPTIBDFUSFTBPTFTx 2 3.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBFEBEEF"OBIBDFUSFTBPTFTx 1 8 2 3 5 x 1 5.
t -BFYQSFTJORVFSFMBDJPOBMBFEBEEFBNCPTIBDFUSFTBPTFTMBFDVBDJO
x 1 5 5 3(x 2 3). Hay que resolverla para determinar la edad de Ana y de Carlos:
x 1 5 5 3(x 2 3)
x 1 5 5 3x 2 9
x 2 3x 5 29 25
22x 5 214
Multiplicamos por (21) ambos miembros de la ecuacin anterior para obtener:
2x 5 14
14
x5
2
x57
Carlos tiene 7 aos; por tanto, la edad actual de Ana es x 1 8 5 7 1 8 5 15 aos.

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

305

b. Gloria es dos veces mayor que Gina. Dentro de 15 aos, la suma de sus edades ser 105
aos. Qu edad tienen actualmente?
Solucin

Si x representa la edad de Gina, tenemos que:


t -BFYQSFTJOFOUSNJOPTEFx que representa la edad de Gloria es 2x.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBFEBEEF(JOBEFOUSPEFBPTFTx 1 15.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBFEBEEF(MPSJBEFOUSPEFBPTFTx 1 15.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBTVNBEFMBTFEBEFTEFBNCBTEFOUSPEFBPTFTMB
ecuacin (2x 1 15) 1 (x 1 15) 5 105.
Al eliminar signos de agrupacin y resolver la ecuacin resulta:
2x 1 15 1 x 1 15
3x 1 30
3x
3x

5
5
5
5

105
105
105 2 30
75
75
x5
3
x 5 25

Gina tiene 25 aos y Gloria 50 aos.

Problemas con enteros consecutivos

Una de las modalidades que pueden adoptar los problemas que pueden resolverse
mediante ecuaciones de primer grado es la de hallar enteros consecutivos, como se
muestra en el ejemplo que sigue.

a. Determina tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 105.


Solucin

Si x representa el nmero menor de dichos nmeros, entonces:


t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBFMTFHVOEPONFSPDPOTFDVUJWPFTx 1 1.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBFMUFSDFSONFSPDPOTFDVUJWPFT x 1 1) 1 1; o sea, x 1 2.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBTVNBEFMPTUSFTONFSPTDPOTFDVUJWPTFTMBFDVBDJO
x 1 (x 1 1) 1 (x 1 2) 5 105.
Eliminamos los signos de agrupacin y al resolver la ecuacin anterior resulta:
x1x111x12
3x 1 3
3x
3x

5
5
5
5

105
105
105 2 3
102
102
x5
3
x 5 34

Los tres nmeros enteros consecutivos que suman 105 son 34, 35 y 36.
Comprobacin
34 1 35 1 36 5 105
105 5 105
b. Determina tres nmeros impares consecutivos, tales que seis veces el mayor sea ocho veces
el menor disminuido en 18 unidades.

Ejemplo 9

306

Captulo 11 Ecuaciones

Solucin

Si x representa el primer nmero impar consecutivo tenemos que:


t -BFYQSFTJOEFMTFHVOEPONFSPJNQBSDPOTFDVUJWPFTx 1 2.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBFMUFSDFSJNQBSDPOTFDVUJWPFT x 1 2) 1 2; o sea, x 1 4.
t -BFYQSFTJORVFSFMBDJPOBBMQSJNFSZUFSDFSONFSPTDPOTFDVUJWPTFTMBFDVBDJO
6(x 1 4) 5 8x 2 18.
t "MFMJNJOBSTJHOPTEFBHSVQBDJOZSFTPMWFSMBFDVBDJOBOUFSJPSSFTVMUB
6x 1 24 5 8x 2 18
6x 2 8x 5 218 224
22x 5 242
Al multiplicar por 21 ambos miembros de la ecuacin anterior resulta:
(22x)(21) 5 (242)(21)
2x 5 42
42
x5
2
x 5 21
Los nmeros consecutivos buscados son 21, 23 y 25.
Comprobacin
6(25) 5 8(21) 2 18
150 5 168 2 18
150 5 150

Problemas de mezclas

Otra modalidad que pueden adoptar los problemas verbales y que pueden modelarse
mediante ecuaciones de primer grado es la de hallar qu porcentajes de sustancias
han de usarse al preparar una mezcla, como se muestra en el ejemplo que sigue.

Ejemplo 10

a. Cuntos litros de agua se deben agregar a 8 litros (l) de una solucin salina al 12% y agua
para obtener otra al 5%?
Solucin

Una solucin que se compone de sal al 5% y agua, signica que 5% de ella es sal y el resto
es agua pura (o sea, la mezcla tiene 95% de agua pura).
La solucin de este tipo de problemas se fundamenta en lo siguiente:
t &MQSPEVDUPRVFSFTVMUBBMNVMUJQMJDBSMBDBOUJEBEEFMBTPMVDJOQPSFMQPSDFOUBKFFYQSFsado en forma decimal es igual a la cantidad de sustancia pura de dicha solucin.
t "MNF[DMBSEPTTPMVDJPOFTUFOFNPTRVF
La cantidad de sustancia pura
La cantidad de sustancia pura
1
en la primera solucin
en la segunda solucin

La cantidad de sustancia pura


en la mezcla

Si en nuestro problema x representa la cantidad de agua pura que se requiere agregar a la


primera solucin, entonces:
t -BDBOUJEBEEFTBMFOMBQSJNFSBTPMVDJOFT 
5 0.96.
t -BDBOUJEBEEFTBMFOFMBHVBQVSBRVFTFWBBBHSFHBSFTDFSP FTEFDJS x(0%) 5 x(0)
5 0.
t -BFYQSFTJORVFSFQSFTFOUBMBDBOUJEBEEFTBMFOMBNF[DMBFT 1 x).

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

Como la cantidad de sal en la mezcla es igual a la suma de la cantidad inicial ms la cantidad en el agua agregada, tenemos la ecuacin:
0.96 1 x(0) 5 0.05(8 1 x)
0.96 5 0.4 1 0.05x
20.05x 5 0.04 2 0.96
20.05x 5 20.56
20.56
x5
20.05
x 5 11.2
Se deben agregar 11.2 litros de agua pura para obtener una solucin salina al 5% y agua.
b. Cuntos litros de una solucin salina al 20% se deben agregar a 12 litros de una al 8% para
obtener otra al 14%? Todas las soluciones son de sal y agua.
Solucin

Sea x el nmero de litros de solucin al 20% y agua. Para obtener la ecuacin de este modelo observa la tabla siguiente
Tipo de solucin

Cantidad de sal

20%

0.2x

8%

0.08(12)

(Mezcla) 14%

(x 1 12)(0.14)

De acuerdo con la tabla anterior resulta la ecuacin:


0.2x
1
0.08(12)
5
(x 1 12)(0.14)
T
T
T
Cantidad de sal agregada 1 cantidad inicial de sal 5 cantidad de sal en la mezcla
Resolvemos ahora la ecuacin:
0.2x 1 0.96 5 0.14x 1 1.68
Multipliquemos por 100 la ecuacin anterior para obtener una equivalente a ella con coecientes enteros:
20x 1 96 5 14x 1 168
20x 2 14x 5 168 2 96
6x 5 72
72
x5
6
x 5 12
Se deben agregar 12 litros de solucin salina al 20% y agua.
c. Cuntos kilogramos de caf de $5 se deben mezclar con 40 kilogramos de otro tipo de caf,
cuyo precio es de $8, para obtener una mezcla que se vender en $7 cada kilogramo?
Solucin

Este tipo de problemas con mezclas, donde intervienen precios en lugar de porcentajes, se
resuelve considerando el hecho de que el ingreso monetario que se recibe por concepto de
la venta del producto de la mezcla es igual a la suma de los ingresos que se percibirn por la
venta de cada tipo de producto.
El ingreso se calcula multiplicando el precio unitario de cada artculo por la cantidad
del mismo.
De acuerdo con lo anterior, con los datos del problema y considerando x como el nmero de kilogramos de caf cuyo precio es de $5, resulta la tabla siguiente:

307

308

Captulo 11 Ecuaciones

Tipo de caf

Cantidad

Ingreso

De $8

40 kg

8(40) 5 320

De $5

5x

De $7 (mezcla)

40 1 x

7(40 1 x)

De la tabla anterior obtenemos la ecuacin:


320 1 5x 5 7(40 1 x)
320 1 5x 5 280 1 7x
5x 2 7x 5 280 2 320
22x 5 240
22 x 240
5
22
22
x 5 20
Se deben mezclar 40 kilogramos de caf de $8 con 20 kilogramos de caf de $5 para que el
precio por kilogramo de mezcla sea de $7.
Comprobacin
8(40) 1 5(20) 5 7(40 1 20)
320 1 100 5 7(60)
420 5 420
d. Un carnicero mezcla dos tipos de carne molida, una que cuesta $40 el kilogramo y otra que
cuesta $48. Si la mezcla total pesa 6 kilogramos y su precio es de $45, de cuntos kilogramos de cada tipo de carne se integra la mezcla?
Solucin

Si x representa el nmero de kilogramos de la carne molida de $40 y z el nmero de kilogramos de la carne de $48, entonces:
Tipo de carne

Cantidad

Ingreso

de $40

40x

de $48

z562x

48(6 2 x)

de $45(mezcla)

45(6) 5 270

z 5 6 2 x, ya que
x 1 z 5 6, luego
z562x

Nota:

De acuerdo con la tabla anterior resulta la ecuacin:


40x 1 48(6 2 x) 5 270
Resolvemos ahora la ecuacin:
40x 1 48(6 2 x) 5 270
40x 1 288 2 48x 5 270
28x 5 218
218
x5
28
x 5 2.25
Se deben mezclar 2.25 kilogramos de carne de $40 con 3.75 kilogramos de carne de $48
para obtener 6 kilogramos de carne de $45.

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

Ejercicios 2
I. Resuelve los problemas siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Jorge es ocho aos mayor que Carlos. Hace 16 aos tena el triple de edad que Carlos. Cul
es la edad actual de Jorge?
a. 26 aos
b. 28 aos
c. 30 aos
d. 27 aos
b. 28 aos
2. La seora Trevio tiene el doble de edad que su hijo. Hace nueve aos, la suma de sus edades era de 30 aos. Cul es su edad actual?
a. 30 aos
b. 16 aos
c. 32 aos
d. 17 aos
e. 34 aos
c. 32 aos
3. Mary es 15 aos mayor que Juan. Hace cinco aos tena el doble de edad que l. Cul es la
edad de Mary?
a. 37 aos
b. 38 aos
c. 32 aos
d. 35 aos
d. 35 aos
4. Calcula el rea de un rectngulo cuyo largo es cinco veces su ancho y cuyo permetro es de
108 metros (m).
a. 405 m2
b. 460 m2
c. 395 m2
a5x
d. 415 m2

L
a. 405 m2
5. Un cable de 120 pies de longitud se corta en cuatro tramos. Si cada tramo tiene el doble de
longitud que el anterior, calcula la longitud del tramo ms largo.
a. 70 pies
b. 68 pies
c. 72 pies
d. 64 pies
d. 64 pies

309

310

Captulo 11 Ecuaciones

6. Un cable de 58 pies de largo se corta en cuatro tramos. Si cada tramo mide 5 pies de longitud ms que el anterior, cul es la longitud del tramo mayor?
a. 22 pies
b. 20 pies
c. 28 pies
d. 24 pies
a. 22 pies
7. La suma de dos nmeros es 72. Si el menor es la quinta parte del mayor, cul es el nmero
menor?
a. 14
b. 12
c. 15
d. 10
b. 12
8. Una persona vendi elotes durante tres das. Si cada da gan la mitad de lo que gan el da
anterior, cunto gan el tercer da si su ganancia total fue de $1330?
a. $200
b. $220
c. $190
d. $180
c. $190
9. Determina el producto de tres nmeros consecutivos tales que tres veces el mayor sea igual
a cuatro veces el menor disminuido en 19 unidades.
a. 15 600
b. 19 656
c. 17 750
d. 17 550
c. 17 750
10. Determina el producto de tres nmeros pares consecutivos cuya suma sea 66.
a. 10 560
b. 7 980
c. 12 140
d. 15 600
a. 10 560
11. Se llena con metanol un tanque cilndrico hasta un tercio de su capacidad. Si se le agregan
8 litros ms, el nivel llega hasta la mitad del tanque. Cul es la capacidad del tanque?
a. 56 litros
b. 44 litros
c. 50 litros
d. 48 litros
d. 48 litros

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

12. Roberto obtuvo las calicaciones siguientes en sendos exmenes de biologa: 73, 62, 58 y
64. Qu calicacin debe obtener en un prximo examen para que su promedio sea de
70?
a. 90
b. 93
c. 94
d. 92

b. 93
13. Calcula el rea de un rectngulo cuyo largo mide el triple que su ancho y cuyo permetro
es de 160 metros (m).
a. 1200 m2
b. 972 m2
c. 1083 m2
a5x
d. 1323 m2

L
a. 1200 m2
14. Carlos gana 1.5 veces lo que gana Jos. Roberto gana 2.6 veces lo que gana Carlos y Miguel, el doble de lo que gana Roberto. Si Miguel gana $39 000. Cunto gana Carlos?
a. $7 500
b. $5 000
c. $8 250
d. $5 500
e. $8 700

a. $7 500
15. Cuntos litros de una solucin salina al 20% deben agregarse a 20 litros de la misma solucin al 12% para obtener otra igual al 16%?
a. 24
b. 18
c. 20
d. 25

c. 20
16. Cuntos litros de desinfectante al 80% se deben mezclar con 80 litros de la misma sustancia al 50% para obtener otra igual al 60%?
a. 45
b. 40
c. 50
d. 36
b. 40

311

312

Captulo 11 Ecuaciones

17. El ancho de una alberca mide la tercera parte de su largo. Determina su rea a partir de
este dato: su permetro es de 104 metros.
a. 588 m2
b. 675 m2
c. 507 m2
d. 432 m2
c. 507 m2
18. Mario gana el doble que Juan y Too el triple que Mario. Si Too gana $12 150, cunto
gana Mario?
a. $4 050
b. $4 300
c. $5 070
d. $4 600
a. $4 050
19. Alejandro gana 1.4 veces lo que gana Ral, mientras que Manuel gana el doble de lo que
gana Alejandro. Si Manuel gana $7 000, cunto gana Alejandro?
a. $3 360
b. $3 780
c. $3 500
d. $3 640
c. $3 500
20. La edad de Juan es el triple que la de Luis y hace cinco aos tena el cudruple de la de
Luis. Cul es la edad de Juan?
a. 42 aos
b. 48 aos
c. 39 aos
d. 45 aos
d. 45 aos
21. El
a.
b.
c.
d.

permetro del rectngulo de la gura siguiente es de 50 metros (m). Calcula el rea.


240 m2
160 m2
120 m2
150 m2
(5x)m

(3x 1 1)m

d. 150 m2

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

22. La escala de la temperatura Farenheit se relaciona con la escala Celsius (C) mediante la
ecuacin F 5 1.8C 1 32. A cuntos grados Celsius equivalen 104 F?
a. 38 C
b. 40 C
c. 42 C
d. 45 C

b. 40 C
23. Un agricultor dispone de 240 metros de material para cercar un pastizal. Como un ro colinda con uno de los lados de ste, slo necesita cercar los otros tres lados. Calcula el rea
del pastizal si su largo debe medir el doble que su ancho.
a. 7400 m2
b. 7600 m2
c. 7800 m2
d. 7200 m2
L

a=x

d. 7200 m2

xm

etr

os

(m

24. Una persona dispone de 220 metros de cerca para forrar un corral como el que se muestra
en la gura siguiente. Calcula el rea.
a. 1950 m2
b. 2100 m2
c. 1800 m2
d. 1850 m2

xm

(x + 5) m
a. 1950 m2

25. El permetro de un rectngulo es de 42 metros, y su largo mide 5 metros ms que su ancho. Calcula su rea.
a. 126 m2
b. 84 m2
c. 104 m2
d. 150 m2
a5x

L
c. 140 m2

313

314

Captulo 11 Ecuaciones

26. Martha y Joaqun distan 160 metros entre s. Si empiezan a caminar uno hacia el otro, al
mismo tiempo y a velocidad promedio de 1.4 metros por segundo (m/s) y 1.8 m/s, respectivamente, dentro de cunto tiempo se encontrarn? [Nota: considera esta frmula: Distancia
(d) 5 velocidad promedio (v) por tiempo (t), es decir, d 5 vt.]
a. 48 s
b. 50 s
c. 55 s
d. 45 s

b. 50 s
27. A las 16:00 PM dos autos salen de un mismo lugar, uno hacia el Norte con una velocidad
de 80 kilmetros por hora (km/h) y el otro hacia el Sur con una velocidad promedio de 96
km/h. A qu hora estarn los autos separados una distancia de 440 km? (Nota: d 5 vt.)
a. 18:15 PM
b. 18:45 PM
c. 18:30 PM
d. 18:00 PM

c. 18:30

PM

28. Cuntos litros de agua pura se deben agregar a 40 litros de una solucin salina al 12% para
obtener otra igual al 4%?
a. 80 litros
b. 90 litros
c. 70 litros
d. 60 litros

a. 80 litros
29. Cuntos kilogramos de caf de $8 se deben mezclar con 40 kilogramos (kg) de otro tipo
de caf de $5 para obtener una mezcla cuyo precio sea de $7 por kilogramo?
a. 70 kg
b. 90 kg
c. 80 kg
d. 75 kg

c. 80 kg
30. Cuntos kilogramos de caf cuyo precio es de $7.40 por kilogramo (kg) se deben mezclar
con 20 kilogramos de otro tipo de caf de $5.20 para obtener una mezcla cuyo precio sea
de $6.00?
a. 10.5 kg
b. 11.4 kg
c. 12.5 kg
d. 9.5 kg

b. 11.4 kg

Las ecuaciones lineales como modelos matemticos

31. Sean A, B y C los ngulos interiores de un triangulo. Si B mide el doble que A y el ngulo
C mide 1.5 veces B, cunto mide el ngulo C? (Nota: en un tringulo, A 1 B 1 C 5 180.)
a. 75
b. 80
c. 90
d. 85

c. 90
32. Juan pesa 98 kilogramos (kg) y su mdico lo somete a una dieta que le permite bajar 3 kg
por mes. Cul ser el peso (w) de Juan despus de x meses?
a. w 5 98 2 3 2 x
b. w 5 3x 298
c. w 5 95x
d. w 5 98 2 3x
e. w 5 98 1 3x
d. w 5 98 2 3x
33. Un avin debe recorrer N kilmetros. Si ha recorrido M kilmetros, qu distancia (d) le
falta recorrer?
a. d 5 (N 1 M) kilmetros
b. d 5 (M 2 N) kilmetros
c. d 5 (N 2 M) kilmetros
d. Ninguno de los anteriores
c. d 5 (M 2 N) kilmetros
34. Escribe en una ecuacin el enunciado siguiente: Un nmero aumentado en 6% es igual a
840.
a. x 1 6% 5 840
b. x 1 0.06 5 840
3
5 840
c. x 1
50
d. x 1 0.06x 5 840
d. x 1 0.06x 5 840
35. Escribe en una ecuacin el enunciado siguiente: La mitad de un nmero ms un tercio del
mismo es igual a 150.
a. 2x 1 3x 5 150
1
1
1
5 150
b.
2x 3x
x
x
c. 1 5 150
2
3
d. Ninguno de los anteriores
c.

x
x
1 5 150
2
3

315

316

Captulo 11 Ecuaciones

36. Manuel debe juntar d dlares para pagar el enganche de un automvil. Si ha reunido N
dlares, cuntos dlares le faltan?
a. x 5 N 1 d
b. x 5 d 2 N
c. x 5 N 2 d
b. x 5 d 2 N
37. Rosa ha gastado
a. $20 000
b. $18 000
c. $17 000
d. $16 000

7
9

de un sueldo mensual. Si le quedan $4000, cunto gana al mes?

b. $18 000
38. Un padre deja a su hijo mayor 14 de su fortuna, al siguiente
$140 000 que restan. Calcula el monto total de la herencia.
a. $400 000
b. $380 000
c. $420 000
d. $460 000

2
5

de la misma y al menor los

a. $400 000

Ecuaciones racionales
Las ecuaciones racionales son las que incluyen fracciones y al menos uno de sus
denominadores es una expresin que contiene la incgnita.
Para resolver una ecuacin racional primero se multiplican ambos miembros de
la ecuacin por el mnimo comn denominador de todos los denominadores que
aparecen en ella, con el n de eliminarlos, y despus se resuelve la ecuacin resultante aplicando el mtodo que ya estudiamos.
La expresin por la que se multiplican ambos miembros de la ecuacin resultante no siempre equivale a la inicial; por ello, las races de la expresin nal
pueden ser diferentes de la original. As, al resolver ecuaciones racionales se debe
comprobar que los resultados obtenidos no sean races extraas.

Ejemplo 11

a. Determina el conjunto solucin de la ecuacin


15 9 x 2 7
59
1
x
x 12
Solucin

Primero, la x debe ser diferente de cero y de 22.


El mnimo comn denominador es x(x 1 2); por tanto, ambos miembros de la ecuacin
se multiplican por esta expresin, de lo que resulta:
15 9 x 2 7
x ( x 1 2) 1
5 x ( x 1 2)9
x 12
x

Ecuaciones racionales

15(x 1 2) 1 x(9x 2 7)
15x 1 30 1 9x2 2 7x
8x 1 9x2 1 30
8x 1 9x2 2 9x2 2 18x

5 9x(x 1 2)
5 9x2 1 18x
5 9x2 1 18x

5 230
210x 5 230
230
210
x53
x5

Comprueba que x 5 3 no sea raz extraa de la ecuacin original.


b. Resuelve la ecuacin
2x
8
2
54
x 24 x 24
Solucin

El mnimo comn denominador es x 2 4; por tanto, ambos miembros de la ecuacin se


multiplican por esta expresin, de lo que resulta:
2x
8
( x 2 4)
2
5 4( x 2 4 )
x 2 4 x 2 4
2x 2 8 5 4x 2 16
2x 2 4x 5 216 1 8
22x 5 28
28
22
x54

x5

La solucin x 5 4 es una raz extraa respecto a la ecuacin original porque anula el denominador x 2 4 y la divisin entre cero no est denida.

Ejercicios 3
I. Resuelve las ecuaciones racionales siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1.

1 1 1
1 5
2 5 x
a. x 5

7
10

b. x 5

10
7

2.

5
4
5
x 22 x 21
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

23
3
4
25

c. x 5 1.5
10
d. x 5
9

b. x 5

10
7

a. x 5 23

317

318

Captulo 11 Ecuaciones

3.

9
8
5
x 2 2 2x 1 1
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

7.

2x
x
215
x 23
x 12
a. x 5 23

3
23
22.5
2.5

b. x 5 2

3
4

c. x 5 3
d. x 5

3
4
b. x 5 2

c. x 5 22.5

4.

7
2
6
2 23 5
x
x
x
1
2
1
b. x 5 2
3
1
c. x 5
2
1
d. x 5
3

8.

5.

b. x 5 2

x
x
x
x

5
5
5
5

y
y
y
y

5
5
5
5

6
21.7
1.7
26

1
3

x 21 x 2 3
3
2
5 2
x 13
x
x 1 3x
a.
b.
c.
d.

5
3
6
1
5
y 21 y 2 3 y 2 3
a.
b.
c.
d.

a. x 5 2

a. y 5 6

9.

6
5
7
4

3 1
7
1 5
x 4 4x
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

23
24
25
5

a. x 5 6

6.

x 24 1
x
5
2
4 x 2 12 x 2 3 8
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

c. x 5 25

10.

25
24
6
5

5
1
2
2
5 2
x 2 4 x 1 2 x 2 2x 2 8
a.
b.
c.
d.

d. x 5 5

3
4

x
x
x
x

5
5
5
5

23
3
24
4

a. x 5 23

Ecuaciones racionales como modelos matemeaticos

319

Ecuaciones racionales como modelos matemticos


Veamos a continuacin problemas de la vida real cuyo modelo es una ecuacin
racional.
a. Un albail A puede pintar una casa en tres das y otro albail B puede hacerlo en seis das.
Cunto tiempo tardaran en realizar el trabajo los dos juntos?
Solucin

Si x representa el tiempo en das que tardarn en pintar la casa trabajando juntos, se tiene
lo siguiente.
En un da, el albail A realiza 13 del trabajo mientras que B realiza 61 del mismo. Si los dos
trabajaran juntos, terminaran x1 del trabajo en un da; por tanto, obtendramos la ecuacin:
1 1 1
1 5
3 6 x
Al multiplicar ambos miembros de la ecuacin por 6x queda:
1 1
1
6x 1 5 6x
x
3 6
2x 1 x 5 6
3x 5 6
6
x5
3
x52
Ambos albailes tardarn dos das en pintar la casa juntos.
b. Una tubera puede llenar un tanque en 10 horas, en tanto que otra puede vaciarlo en 15 horas. En cunto tiempo se llenar ese tanque si ambas tuberas se abren simultneamente?
Solucin

En una hora, la primera tubera llena 101 del volumen del tanque y la segunda vaca 151 del
volumen en el mismo tiempo.
Si x representa el nmero total de horas que deben transcurrir para que se llene el tanque, entonces x1 es el volumen del tanque, que se llena en una hora cuando ambas tuberas
estn abiertas simultneamente; luego:
1
1
1
2
5
10 15 x
Al multiplicar ambos miembros de la ecuacin anterior por el mnimo comn mltiplo
(MCM), que es (30x), resulta:
1
1
1
30 x
2 5 30 x
x
10 15
3x 2 2x 5 30
x 5 30
Cuando las dos tuberas se abren al mismo tiempo el tanque se termina de llenar en 30
horas.

Ejemplo 12

320

Captulo 11 Ecuaciones

Ejercicios 4
I. Resuelve los problemas siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Un albail puede terminar de pintar una casa en cuatro das y otro en tres. Cunto tiempo
tardarn en pintar la casa si trabajan juntos?
a. 1.7 das
b. 1.5 das
c. 1 da
d. 12 horas
a. 1.7 das
2. Juan puede efectuar un trabajo en 20 minutos. Si trabaja en equipo con Luis, tardaran 12
minutos. En cunto tiempo puede Luis realizar el trabajo?
a. 35 minutos
b. 25 minutos
c. 40 minutos
d. 30 minutos
d. 30 minutos
3. Una llave puede llenar un tanque en 10 minutos, mientras que otra requiere 8 minutos para
hacerlo. Una vez lleno el tanque, la tubera del desage tarda 15 minutos en vaciarlo. Si las
dos llaves estn abiertas, as como la tubera del desage, en cunto tiempo se llenar el
tanque?
a. 5 minutos
b. 6.3 minutos
c. 7 minutos
d. 5.6 minutos
b. 6.3 minutos
4. Una alberca tiene dos tubos de alimentacin. Uno termina de llenar la piscina en cuatro horas (h), mientras que el otro tarda seis horas en hacerlo. Si una vez llena la alberca el tubo
de desage termina de vaciarla en tres horas, cunto tiempo tardar en llenarse si estn
abiertos los dos tubos y el desage?
a. 10 h
b. 14 h
c. 12 h
d. 11 h
c. 12 h
5. Una alberca tiene tres tubos de alimentacin, A, B y C, respectivamente. El tubo A tarda cuatro horas (h) en llenar la piscina, el tubo B, nueve horas, y el C, 12 horas. Cunto tardar en
llenarse la alberca si estn abiertos los tres tubos a la vez?
a. 2.25 h
b. 2 h
c. 3 h
d. 1.75 h
a. 2.25 h

Ecuaciones radicales de la reforma ax 1 b 5 c

321

6. Lucy tarda 90 minutos en podar el csped. Si ella y su hermana trabajan juntas, tardan 36
minutos en realizar el trabajo. Cunto tiempo requerir su hermana para podar ella sola el
csped?
a.
b.
c.
d.

50
54
60
65

minutos
minutos
minutos
minutos
c. 60 minutos

7. Una alberca olmpica tiene tres tubos de alimentacin. El primero tarda 30 horas (h) en llenarla; el segundo, 40 horas, y el tercero, un da. Si las tres llaves se abren simultneamente,
cuntas horas se necesitar para llenar la alberca?
a.
b.
c.
d.

9.5 h
8.6 h
10.5 h
10 h
d. 10 h

Ecuaciones radicales de la forma

ax 1 b 5 c

Una ecuacin con radicales es aquella en la que la incgnita aparece en el radicando de un radical; por ejemplo, x 1 8 5 16.
Para resolver ecuaciones con radicales hay que despejar uno de los radicales
aislndolo en uno de los miembros de la ecuacin, en caso de ser necesario. Luego
deben elevarse ambos miembros de la ecuacin a una potencia igual al ndice del
radical, lo que permitir que desaparezca el radical despejado. Este proceso se repite hasta que se hayan eliminado todos los radicales presentes y entonces se resuelve
la ecuacin como ya hemos estudiado.
Al resolver la ecuacin nal se debe vericar que las races no sean extraas
respecto a la ecuacin original, pues como recordars, elevar ambos miembros de
una ecuacin a una misma potencia no siempre da como resultado una ecuacin
equivalente a la original.

a. Resuelve la ecuacin

x 13 53

Ejemplo 13

Solucin

Al elevar al cuadrado ambos miembros de la ecuacin resulta:

x 13

5 ( 3)

x1359
x5923
x56
Comprobacin
x 13 53
613 53

322

Captulo 11 Ecuaciones

9 53
353
b. Resuelve la ecuacin

5x 2 4 5 6 .

Solucin

Elevemos ambos miembros de la ecuacin al cuadrado


2

5 x 2 4
5x 2 4
5x
5x

5 62

5 36
5 36 1 4
5 40
40
x5
5
x58

Comprobacin
5 x 2 4 5 36
58 2 4 5 6
40 2 4 5 6
36  6
656
c. Resuelve la ecuacin 3 x 2 5 1 8 5 11 .
Solucin

Antes de elevar al cuadrado ambos miembros de la ecuacin debes despejar el radical


3 x 2 5 1 8 5 11
3 x 2 5 5 11 2 8
3 x 25 53
x 25 5

3
3

x 25 51
Ahora ya puedes elevar al cuadrado ambos miembros de la ecuacin resultante
2

x 2 5
x25
x
x

5 12
51
5115
56

Comprobacin
3 x 2 5 1 8 5 11
3 6 2 5 1 8 5 11
3 1 1 8 5 11
11 5 11

Ecuaciones radicales de la reforma ax 1 b 5 c

Ejercicios 5
I. Resuelve las ecuaciones con radicales siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1.

2x 1 3 5 5
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

5.

6x 2 3 5 3
a.
b.
c.
d.

14
3.5
11
6.5

x
x
x
x

5
5
5
5

0
1
2
6

c. x 5 11
2.

3x 1 4 5 5
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

c. x 5 2
6. 3 1
a. x
b. x
c. x
d. x

9.6
6
8
7

3 2 2x 5 8
5
5
5
5

211
14
11
212

d. x 5 7
3. 2
a.
b.
c.
d.

y 17 2355
y
y
y
y

5
5
5
5

a. x 5 211
7.

9
23
1
15

6 2 x 2 2 51
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

23
3
5
25

a. y 5 9
4.

5 y 2 1 2 8 5 21
a.
b.
c.
d.

y
y
y
y

5
5
5
5

a. x 5 23
8.

92 x 50
a.
b.
c.
d.

10
3
9.6
11

a. y 5 10

x
x
x
x

5
5
5
5

f
9
29
ninguno de los anteriores

b. x 5 9

323

324

Captulo 11 Ecuaciones

9.

5x 1 4 5 4
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

10. 5
a.
b.
c.
d.

2.8
2.6
2.4
2.5

2 x 2 1 5 20
x
x
x
x

5
5
5
5

7.5
9.5
8
8.5

c. x 5 2.4

d. x 5 8.5

Ecuaciones con valor absoluto de la forma | ax 1 b | 5 c


Recuerda que dado un nmero real a, su valor absoluto (que, como recordars, se
representa con a es a, si es positivo, 2a si a es negativo o cero si a 5 0.
As,
|8| 5 8
|28| 5 2(28) 5 8
|0| 5 0
Si se tiene la ecuacin |a| 5 9, entonces su conjunto solucin es S 5 {9, 29}, ya
que |9| 5 9 y |29| 5 9.
Si se tiene la ecuacin |2x 2 3| 5 9, se puede efectuar el siguiente cambio de
variable:
Sea a 5 2x 2 3. De ello resulta |a| 5 9, o sea, a 5 9 o a 5 29, pero en virtud
de que a 5 2x 2 3, resultan las ecuaciones siguientes:
2x 2 3 5 9

2x 2 3 5 29

2x 5 9 1 3

2x 5 29 1 3

2x 5 12

2x 5 26

12
x5
2

x5

x56

x 5 23

26
2

El conjunto solucin de la ecuacin se representa as:


S 5 {23, 6}
Si tenemos una ecuacin con valor absoluto de la forma |ax 1 b| 5 c, donde
a ? 0 y c es una constante mayor o igual que cero, para determinar su conjunto
solucin se resuelven las ecuaciones ax 1 b 5 c y ax 1 b 5 2c.
Los valores de x que las satisfacen son los elementos del conjunto solucin
de la ecuacin original. En caso de que el trmino constante c sea un nmero negativo, la ecuacin no tiene solucin, ya que el valor absoluto de un nmero es
siempre mayor o igual que cero.

Ecuaciones con valor absoluto de la forma | ax 1 b | 5 c

Ejercicios 6
I. Resuelve las ecuaciones con valor absoluto siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. S 5 |x 2 5| 5 3
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

6. |5x 2 4| 5 10

{22, 8}
{2, 8}
{2, 28}
{22, 28}

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{1.2, 22.8}
{21.2, 22.8}
{21.2, 2.8}
{1.2, 2.8}

b. S 5 {2, 8}
2. S 5 |2x 2 3| 5 27
a.
b.
c.
d.

c. S 5 {21.2, 2.8}
7. |7 2 2x| 5 9

S 5 {22}
S 5 {2, 25}
S 5 {22, 25}
f

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{28, 1}
{21, 8}
{21, 28}
{1, 8}

d. f
3. |4x 2 9| 5 3
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

b. S 5 {21, 8}
8. |5x 1 7| 5 23

{1, 5, 3}
{21, 5, 23}
{21, 5, 3}
{23, 1, 5}

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{26, 3.2}
{23.2, 26}
{23.2, 6}
{3.2, 6}

d. S 5 {23, 1, 5}
4. |2x 1 3| 5 9
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

a. S 5 {26, 3.2}
9. |3x 2 9| 5 0

{26, 3}
{23, 6}
{3, 6}
{23, 26}

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{3}
{23}
{23, 3}
f

a. S 5 {26, 3}
10. |15 2 3x| 5 6

5. |x 2 11| 5 0
a.
b.
c.
d.

a. S 5 {3}

S 5 {211, 11}
S 5 {211}
S 5 {11}
f

a.
b.
c.
d.

c. S 5 {11}

S
S
S
S

5
5
5
5

{27, 23}
{23, 7}
{27, 3}
{3, 7}

d. S 5 {3, 7}

325

326

Captulo 11 Ecuaciones

11. |6 2 x| 5 0
a.
b.
c.
d.

12. |x 2 4| 5 22

f
S 5 {26, 6}
S 5 {26}
S 5 {6}

a.
b.
c.
d.

S 5 {2, 6}
S 5 {22, 26}
f
S 5 {22, 2}

d. S 5 {6}

c. f

Evaluacin
I. Determina el conjunto solucin de las ecuaciones siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. 8x 2 3(2x 2 4) 5 18
a. x 5 2
b. x 5 4
c. x 5 22
d. x 5 23
e. x 5 3

4. Evala la expresin
x 1 1 x 2 6 37
2
5
2x2 1 9x 2 40 si
5
3
15
a.
b.
c.
d.
e.

x 5 22
x2 5 2
x 5 23
x53
x 5 21

e. x 5 3
2. 13 2 4(5x 1 1) 5 3(7 2 5x) 2 15
a. x 5 0.6
2
b. x 5
5
3
c. x 5
4
d. x 5 0.2
4
e. x 5
5

5.

a. x 5 2

9
1
x 175 2x
4
2
a.
b.
c.
d.
e.

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

5
2
3
c. x 5
2
3
2
e. x 5 20.25
d. x 5 2

6.

2
1
22
21
4

c. x 5 22

5
2

b. x 5

a. x 5 0.6
3.

9
8
5
x 2 2 2x 1 1

3
1
1 58
x
x
a. x 5 2
1
b. x 5
3
1
c. x 1
4
1
d. x 5
2
3
e. x 5
2

a. x 5 2

d. x 5

5
2

1
2

Evaluacin

10. |x 2 4| 5 22

4 10
7. 2 5
8
x
a. x 5 220
b. x 5 75
c. x 5 275
d. x 5 20

a.
b.
c.
d.

S 5 {2, 6}
S 5 {22, 26}
f
S 5 {2, 26}

a. x 5 220
8.

c. f
11. |9 2 2x| 5 5
a. S 5 {2, 7}
b. S 5 {3, 5}
c. S 5 {22, 7}
d. S 5 {22, 27}
e. S 5 {2, 27}

8
x
2
55
x 22 x 22
a. x 5 3
b. x 5 23
c. x 5 4
d. x 5 21
e. x 5 raz extraa

a. x 5 3
9. |x 2 5| 5 0
a. S 5 {5}
b. S 5 {25}
c. S 5 {25, 5}
d. f

a. S 5 {2, 7}
12.

3x 2 2 2 7 5 3
a.
b.
c.
d.
e.

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

34
30
27
31
29

a. S 5 {5}

a. S 5 34

II. Despeja la literal que se indica en las ecuaciones siguientes. (Elige la opcin correcta.)
13. Despeja la literal w en la ecuacin
ab
5 k.
w
k
a. w 5
ab
b. w 5 abk
c. w 5

14. Despeja la literal y en la ecuacin


5ay 2 gt 5 K.
a. y 5

K 2 gt
5a

b. y 5 K 1 gt 2 5a
c. y 5 K 1 gt 1 5a

ab
k

d. y 5

d. w 5 ab 2
d. w 5

ab
k

K 1 gt
5a
d. y 5

K 1 gt
5a

327

328

Captulo 11 Ecuaciones

III. Resuelve los problemas de aplicacin siguientes, en los que el modelo matemtico es una ecuacin lineal. (Elige la opcin correcta.)
15. La suma de dos nmeros es 68. Si uno es 20 unidades mayor que el otro, cul es el nmero mayor?
a.
b.
c.
d.

44
46
48
47

a. 44
16. Un cable de 186 pies de longitud se corta en cuatro tramos. Si cada tramo tiene tres pies
de longitud ms que el anterior, calcula la longitud del tramo mayor.
a.
b.
c.
d.

84
58
51
93

pies
pies
pies
pies

c. 51 pies
17. La suma de tres nmeros consecutivos es 123. Determina el nmero que resulta al restar
el mayor de la suma de los otros dos.
a.
b.
c.
d.
e.

43
36
39
46
40

c. 39
18. Cuntos litros de una solucin desinfectante al 12% deben mezclarse en 30 litros de la
misma solucin al 46% para obtener otra al 24%?
a.
b.
c.
d.
e.

55
50
60
46
48

litros
litros
litros
litros
litros

a. 55 litros

Evaluacin

19. Cuntos kilogramos de caf de $8.00 se deben mezclar con 40 kilogramos (kg) de otro
de $5.00 para obtener una mezcla cuyo precio es de $7.00?
a.
b.
c.
d.

90
80
85
78

kg
kg
kg
kg

b. 80 kg
IV. Resuelve los siguientes problemas de aplicacin donde el modelo es una ecuacin racional.
(Elige la opcin correcta.)
20. Un albail puede terminar de pintar una casa en cuatro das y otro en seis das. En cunto
tiempo terminaran el trabajo si lo hicieran juntos?
a.
b.
c.
d.

2.4
3.2
1.8
2.9

das
das
das
das

a. 2.4 das
21. Ana puede limpiar su casa en tres horas, en tanto que su hermana puede hacerlo en cuatro horas. Carlos, el hermano menor, puede dejarla completamente sucia en seis horas. Si
las hermanas juntas limpian la casa y, al mismo tiempo, Carlos juega, en cunto tiempo
quedar limpia la casa?
a.
b.
c.
d.

2 horas
2.4 horas
3 horas
3.5 horas

b. 2.4 horas

329

Razones

331

12
Razones,
proporciones y
porcentajes

Razones

Razones

En la solucin de problemas de la vida real a menudo hay que comparar dos


cantidades, es decir, determinar cuntas veces una contiene a la otra.
Matemticamente, comparar las cantidades signica dividir la magnitud
de una entre la magnitud de la otra y el resultado de dicha comparacin recibe el nombre de razn.
La razn entre dos cantidades a y b puede representarse de las formas
siguientes:

Proporciones

a:b,

a
b

o bien, a 4 b,

donde b es diferente de cero. La notacin a:b se lee como a es a b. Por


ejemplo, si en un saln de clases hay 12 hombres y 4 mujeres, la razn de
hombres a mujeres es 12:4, 124 o 12 4 4 5 3. Ello signica que en el saln hay
tres hombres por cada mujer.
Asimismo, la razn de mujeres a hombres es 4:12, es decir, 124 5 13 , lo cual
signica que por cada mujer hay tres hombres.
El primer trmino de una razn se llama antecedente y el segundo, consecuente. As, en la razn 7:6, el antecedente es 7 y el consecuente es 6.
Al comparar magnitudes de la misma naturaleza deben expresarse en las
mismas unidades de medicin. Por ejemplo, para comparar 10 onzas con 10
libras se requiere expresar ambas cantidades en onzas o en libras.

Porcentajes

332

Ejemplo 1

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

Encuentra la razn de 80 centavos a 4 pesos.


Solucin

Primero hay que convertir los pesos en centavos:

luego

1 peso 5 100 centavos,


4 pesos 5 400 centavos

La razn de 80 centavos a 4 pesos es igual a:


80 centavos
1
5 5 1 4 5 5 1:5
400 centavos 5

Las razones como modelos matemticos


A continuacin analizaremos algunos ejemplos en los que el modelo matemtico
es una razn.

Ejemplo 2

a. En una escuela, la razn de alumnos respecto a las alumnas es de 4:3. Si en la escuela hay
1400 estudiantes, cuntos alumnos hay en la escuela?
Solucin

La razn de 4:3 es numricamente equivalente a la fraccin 43 . Esta fraccin es la simplicacin de otra que se obtiene al dividir la cantidad de hombres entre la cantidad de mujeres,
es decir:
cantidad de hombres 4
5
cantidad de mujeres
3
De acuerdo con lo anterior, al simplicar la fraccin original se cancel un factor comn al
numerador y denominador de la fraccin original. Si representamos ese factor comn con
la literal x, tenemos:
4x 4
5
3x 3
es decir, la cantidad de hombres en trminos de x es igual a 4x, y la cantidad de mujeres es
igual a 3x; por consiguiente:
4x 1 3x 5 1400
7x 5 1400
1400
x5
5 200
7
Por tanto, la cantidad de hombres es 4(200) 5 800.
b. El largo y el ancho de un terreno rectangular estn a la razn de 9:4. El permetro del terreno es de 2080 metros (m). Determina la longitud de su largo y ancho.
Solucin

La razn 9:4 es igual a 94 . Esta fraccin resulta al simplicar otra que se obtiene al dividir la
longitud del largo entre la del ancho.
Si x representa el factor comn del numerador y del denominador de la fraccin original, tenemos

Razones

9 9x
, o sea
5
4 4x
9x 5 longitud del largo
4x 5 longitud del ancho
Por tanto, de acuerdo con la gura siguiente, el permetro del terreno es 2(9x) 1 2(4x)

4x
9x
De esta manera
18x 1 8x 5 2080
26x 5 2080
2080
x5
26
x 5 80
Por consiguiente
Largo 5 9(80) 5 720 m
Ancho 5 4(80) 5 320 m

Ejercicios 1
I. Resuelve los siguientes problemas de razones. (Elige la opcin correcta.)
1. Jos contest correctamente 35 de 50 preguntas de un examen. Cul es la razn de respuestas correctas al nmero total de preguntas?
2
1
7
9
a.
b.
c.
d.
5
2
10
10

c.

7
10

b.

1
5

2. Encuentra la razn de 20 centavos de dlar a 3 dlares.


a.

1
15

b.

1
5

c.

2
15

d.

4
15

333

334

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

3. Esteban contest correctamente 12 de 18 preguntas de su examen de fsica y 14 preguntas


de 20 de su examen de ingls. En qu examen obtuvo mejor calicacin?
a. En el de fsica
b. En el de ingls

4. Un grupo de bilogos pesc 24 carpas y 36 lobinas. Cul es la razn de lobinas a carpas?


a.

2
3

b.

b.

3
2

c.

4
3

d.

6
5

3
2

5. En una escuela la cantidad de alumnos de primer ao respecto a los de segundo es de 4:3.


Si en la escuela hay 3 500 alumnos en total, cuntos de ellos estn en segundo ao?
a.
b.
c.
d.

1 400
1 600
1 750
1 500

d. 1 500
6. Una gasolinera encuentra que el consumo de gasolina Magna excede la compra de gasolina
Premium en una proporcin de 9:5. La cuota mensual de la gasolinera es de 28 000 litros.
Cuntos litros de gasolina Magna deben ordenarse para que la cuota conserve esta razn?
a.
b.
c.
d.

10
20
18
16

000
000
000
000

c. 18 000

Razones

7. El largo y el ancho de un rectngulo estn razn de 7:4. Su permetro es de 550 pies. Determina el rea del rectngulo.
a.
b.
c.
d.

17
20
15
19

500
600
400
000

pies2
pies2
pies2
pies2

a. 17 500 pies2
8. Los lados de un triangulo estn a la razn de 10:7:6. Si un permetro es de 2185 centmetros
(cm), cul es la longitud del lado mayor?
a.
b.
c.
d.

920
980
900
950

cm
cm
cm
cm

d. 950 cm
9. Los ngulos interiores de un tringulo estn a la razn 5:4:3. Halla la medida del ngulo
menor.
a.
b.
c.
d.

40
45
48
36

b. 45
10. El largo y el ancho de un rectngulo estn a la razn de 9:4. Si su permetro es de 2080
metros (m), halla la longitud del ancho.
a.
b.
c.
d.

720
320
760
300

m
m
m
m

b. 320 m

335

336

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

Proporciones
Una proporcin es una expresin que indica que dos razones son iguales; por ejemplo, 4:5 5 12:15, 29 5 14
, etctera.
63
Si tenemos la proporcin a:b 5 c:d, los trminos a y d se llaman extremos,
mientras que b y c son sus medios. La notacin se lee a es a b como c es a d. Por
citar un caso, en la proporcin 4:7 5 32:56 los trminos extremos son 4 y 56, en
tanto que los medios son 7 y 32.
Propiedades de las proporciones
La propiedad fundamental de las proporciones establece que el producto de los
extremos de una proporcin es igual al producto de sus medios.
De acuerdo con lo anterior, las razones a:b y c:d son una proporcin si y slo
si ad 5 bc.
A continuacin demostraremos la propiedad fundamental. Para ello supondremos que los trminos que son denominadores son distintos de cero.
Demostracin
a c
5
b d
Si multiplicamos ambos miembros de la proporcin anterior por el producto bd
resulta:
 c
 a
bd    b d 
d
b


 ,

de donde al simplicar resulta ad 5 bc, lo que desebamos demostrar


a:b 5 c:d si y slo si ad 5 bc
De la propiedad fundamental de las proporciones y de las propiedades de las
ecuaciones se derivan las propiedades siguientes (observa que incluimos la propiedad fundamental, que acabamos de demostrar].

Propiedades de las proporciones


w Propiedad fundamental de las proporciones: el producto de los extremos de
una proporcin es igual al producto de sus medios.
w Si

a c
a b
5 , entonces 5
b d
c d

w Si

a c
b d
5 , entonces 5
b d
a c

w Si

a c
a 1b c 1d
5 , entonces
5
b d
b
d

w Si

a c
a 2b c 2d
5 , entonces
5
b d
b
d

w Si

a c
a 1b c 1d
5 , entonces
5
b d
a 2b c 2d

Proporciones

337

Clculo de un trmino de una proporcin


Para resolver proporciones debes aplicar su propiedad fundamental o las propiedades de la igualdad, ya que toda proporcin es una ecuacin.

a. Resuelve la proporcin
Solucin

4 8
5 .
5 x

Ejemplo 3

Al aplicar la propiedad fundamental de las proporciones tenemos que 4x 5 40, de donde


4 x 40
5
o sea,
4
4
40
x5
4
x 5 10
b.

4
x
5 .
7 56

Solucin

En este caso, 4(56) 5 7x, de donde


4 (56 )
7
x 5 4(8)
x 5 32
x5

Las proporciones como modelos matemticos


Algunos problemas de la vida real se pueden resolver a partir del planteamiento y
la solucin de una proporcin. Analicemos algunos ejemplos.

a. Si un auto puede recorrer 270 kilmetros (km) con 15 litros (l) de gasolina, qu distancia
puede recorrer con 20 litros?
Solucin

15 O
20 O

270 km
x km,
15 270
5
20
x
15x 5 270(20)
270( 20 )
x5
15
x 5 360 km
Con 20 litros el auto recorre 360 kilmetros.

luego

b. La escala de un mapa indica que 0.4 centmetros (cm) representa 20 kilmetros (km). En
el mapa, la distancia entre dos ciudades es de 8 cm. Cul es la distancia real entre las dos
ciudades?
Solucin

0.4 cm
8 cm

20 km
x km;

luego

Ejemplo 4

338

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

0.4 20
5
8
x
x 5 400 km
La distancia real entre la ciudad es de 400 kilmetros.
c. Si 27 plumas cuestan $48.60, cul es el costo de 60 plumas?
Solucin

27
60

$48.60
x; luego
27 48.6
5
60
x
x 5 108

As, 60 plumas cuestan $108.

Ejercicios 2

I. En las proporciones siguientes, halla el valor de x. (Elige la opcin correcta.)


1.

7 63
5
5
x
a. x 5 48
b. x 5 45
c. x 5 50
d. x 5 42

4. 7:x 5 42:48
a. x 5 8
b. x 5 7
c. x 5 6
d. x 5 9

b. x 5 45
2.

2
x
a.
b.
c.
d.

5
x
x
x
x

5
100
5 40
5 35
5 45
5 50

a. x 5 8
5.

14
x
5
35 20
a. x 5 9
b. x 5 7
c. x 5 6
d. x 5 8

a. x 5 40
3.

9
x
5
12 60
a. x 5 40
b. x 5 50
c. x 5 45
d. x 5 48

d. x 5 8
6.

a. x 5 40

x
7
5
150 10
a. x 5 110
b. x 5 95
c. x 5 115
d. x 5 105
d. x 5 105

Proporciones

7.

7
58
5
14
x
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

8. x:16 5 3:12

126
116
112
118

a.
b.
c.
d.
b. x 5 116

x
x
x
x

5
5
5
5

3
2
4
5
c. x 5 4

II. Resuelve los problemas de aplicacin siguientes donde el modelo matemtico es una proporcin.
(Elige la opcin correcta.)
9. Un automvil recorre 120 kilmetros (km) con 15 litros (O) de gasolina. Cuntos kilmetros puede recorrer con 20 litros?
a. 180 km
b. 160 km
c. 190 km
d. 200 km

b. 160 km
10. Un automvil recorre 96 kilmetros (km) con 8 litros (O) de gasolina. Cuntos litros se
necesitan para recorrer 336 kilmetros?
a. 30 litros
b. 28 litros
c. 32 litros
d. 26 litros

b. 28 litros
11. Un auto que se mueve con rapidez constante recorre 330 metros (m) en 22 segundos (s).
Cuntos metros recorrer en 28 segundos?
a. 420 m
b. 400 m
c. 450 m
d. 380 m

a. 420 m

339

340

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

12. Un avin que se mueve con velocidad constante recorre 420 kilmetros (km) en una hora
(h). Cunto tiempo tardar en recorrer 2 730 kilmetros?
a. 7.5 h
b. 6 h
c. 5.75 h
d. 6.5 h

d. 6.5 h
13. La escala de un mapa indica que 5 centmetros (cm) representan 60 kilmetros (km). Si en
el mapa la distancia entre dos ciudades es de 12 cm, cul es la distancia real entre ellas?
a. 140 km
b. 148 km
c. 150 km
d. 144 km

d. 144 km
14. Un motor gira 36 revoluciones en 3 segundos. Cuntas revoluciones girar en 4 minutos?
a. 2 880
b. 2 800
c. 2 960
d. 2 840

a. 2 880
15. Se requieren cuatro kilogramos de harina para elaborar 160 tortillas. Cuntos kilogramos
se deben comprar para preparar 280 tortillas?
a. 6
b. 8
c. 7
d. 9

c. 7
16. En cierta ciudad, de una muestra de 150 habitantes 12 resultaron con inuenza. Si la poblacin es de 200 000 habitantes, cuntos se estima que tengan inuenza?
a. 16 000
b. 18 000
c. 15 600
d. 17 200

a. 16 000

Porcentajes

17. De una muestra de 800 tornillos, 750 resultaron sin defecto. Si la produccin total fue de
900 000 tornillos, cuntos pueden salir defectuosos?
a. 56 250
b. 60 000
c. 52 400
d. 55 400

a. 56 250
18. Si 35 libros cuestan $2450, cunto tendrs que pagar por 80 libros?
a. $5800
b. $5400
c. $6100
d. $5600

d. $5600
19. Ocho galones de pintura son sucientes para pintar
necesitarn para pintar la pared completa?
a. 12
b. 10
c. 9
d. 11

4
5

de una pared. Cuntos galones se

b. 10
20. Al vender 46 cerraduras se gana $1288. Cunto se ganar si venden 105 cerraduras?
a. $2940
b. $2900
c. $3000
d. $2800

a. $2940

Porcentajes
Una de las formas ms ecientes para comparar cantidades es el uso de porcentajes.
La razn de un nmero a cien se llama porcentaje (o tanto por ciento). Cuando se
habla de un tanto por ciento, signica que dicho nmero puede dividirse en 100
partes iguales, de las cuales se toma un tanto. El porcentaje se representa con el
smbolo %.
Todo porcentaje puede expresarse como una fraccin o como un nmero decimal. Analiza los ejemplos siguientes:

341

342

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes


40
5 0.4
t 40% 5 100
5
5 0.05
t 5% 5 100
200
52
t 200% 5 100

t 120% 5 120
100 5 1.2
t 100% 5 100
100 5 1
50
5 0.5
t 50% 5 100

Solucin de problemas de porcentajes


Una forma sencilla de resolver problemas de porcentajes consiste en plantear el
modelo como una proporcin. Veamos a continuacin algunos ejemplos.

Ejemplo 5

a. Calcula el 20% de 86.


Solucin

Si x representa 20% de 86, tenemos que:


t DPSSFTQPOEFB
t DPSSFTQPOEFBx.
De la informacin anterior resulta la proporcin siguiente:
100 86
5
,
20
x
100x 5 (86)(20),
x5

de donde
luego

86 ( 20 )
100

x 5 17.2
El 20% de 86 es 17.2.
b. 48 es 12% de qu nmero?
Solucin

Si x representa el nmero buscado, tenemos


t DPSSFTQPOEFB
t DPSSFTQPOEFBx.
Con la informacin anterior se forma esta proporcin
12
48
donde:
5 ,
100
x
12x 5 48(100)
x5

48(100 )
12

x 5 400
El 12% de 400 es 48.

Porcentajes

c. El ejemplo siguiente se reere a la grca circular de la gura de abajo. Mediante las grcas circulares se comparan cantidades como parte de un todo. El todo es representado
por el crculo y las partes aparecen como fracciones de ste. Generalmente las partes estn
expresadas en porcentajes y el crculo entero corresponde a 100%.

41%

39%

PAN

3%
5%

PRI

PVE

PT

12%

PRD

Nmero de votantes en la ciudad


de Guadalupe en julio de 2000

Si en julio del ao 2000 votaron 124 000 ciudadanos de la ciudad de Guadalupe, Nuevo
Len, cuntos votaron por el PRD?
Solucin

100% 2 124 000


12% 2 x,

luego

100 124 000


5
12
x
100x 5 124 000(12)
x5

124 000(12)
5 14 880
100

Por tanto, 14 880 ciudadanos votaron por el

PRD.

d. Cunto por ciento de 250 es 50?


Solucin

Si x representa el tanto por ciento de 250, cuyo nmero correspondiente es 50, entonces
tenemos que
t DPSSFTQPOEFB
t x% corresponde a 50.
De los datos anteriores resulta la proporcin siguiente:
100 250
5
x
50
100(50) 5 250x, de donde
x5

100(50 )
250

x 5 20
50 es 20% de 250.

343

344

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

e. 165 es 10% ms que cul nmero?


Solucin

Si x representa el nmero buscado, tenemos esta informacin:


t DPSSFTQPOEFBx.
t DPSSFTQPOEFB
De lo anterior resulta
100
x
,
5
110 165

de donde

100(165) 5 110x
x5

100(165)
110

x 5 150
165 es 10% mayor que 150.
f. 322 es 8% menos de qu nmero?
Solucin

Si 322 corresponde a 92% (100% 2 8%), entonces x corresponde a 100%. De ello resulta:
322
92
5
x
100
322(100) 5 92x
x5

322(100 )
92

x 5 350
322 es 8% menor que 350.

Aplicacin del porcentaje


Analicemos a continuacin algunos problemas de aplicacin de porcentajes.

Ejemplo 6

a. En cunto se vender un refrigerador si su precio normal es de $12 600 y la tienda ofrece


15% de descuento?
Solucin

Si x representa el precio de oferta, entonces


t DPSSFTQPOEFB
t DPSSFTQPOEFBx.
Por tanto
Oferta 5 total descuento
85% 5 100% 2 15%

Porcentajes

De ello resulta:
100 12 600
5
85
x
100x 5 12 600(85)
x5

12 600( 85)
100

x 5 10 710
El precio de oferta es de $10 710.
b. Ernesto compr un automvil nuevo en $165 200 y el precio incluye 18% de impuesto. Cul
es el precio del automvil antes del impuesto?
Solucin

Si x representa el precio del auto antes del impuesto, entonces $165 200 corresponde a
118% y x corresponde a 100%. Por tanto
165 200 118
5
x
100
118x 5 100(165 200)
x5

100(165 200 )
118

x 5 140 000
El precio del auto nuevo, antes del impuesto, es de $140 000.

Ejercicios 3
I. Resuelve estos ejercicios:
1. Qu porcentaje de 140 es 91?
a.
b.
c.
d.

3. Encuentra el 30% de 70.

63%
65%
68%
70%

a.
b.
c.
d.

18
20
24
21

b. 65%
2. Qu porcentaje de 80 es 112?
a.
b.
c.
d.

d. 21
4. Encuentra el 15% de 160.

120%
125%
135%
140%

a.
b.
c.
d.

d. 140%

24
26
25
27

a. 24

345

346

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

5. Cunto por ciento de 350 es 210?


a.
b.
c.
d.

10. Qu nmero disminuido en 20% es


352?

60%
62%
65%
58%

a.
b.
c.
d.

460
450
444
440

a. 60%
6. 12 es 15% de qu nmero?
a.
b.
c.
d.

d. 440
11. 200 es 60% menos de qu nmero?

70
75
80
84

a.
b.
c.
d.

500
520
480
510

c. 80
7. 378 es 70% de qu nmero?
a.
b.
c.
d.

12. Escribe 18% como fraccin.

560
540
520
548

6
25
1
b.
5
7
c.
50
9
d.
50
a.

b. 540
8. 2530 es 15% ms que cul nmero?
a.
b.
c.
d.

a. 500

13. Escribe la fraccin


a.
b.
c.
d.

2200
2000
2100
2400

94%
96%
98%
9.6%

a. 2200
9. Escribe 15% como fraccin.
3
20
1
b.
5
2
c.
5
1
d.
20

d.

9
50

48
como porcentaje.
50

b. 96%
14. Escribe 140% en forma decimal.
a.
b.
c.
d.

a.

a.

3
20

0.14
14
1.4
0.014

c. 1.4

Porcentajes

15. Escribe la fraccin


a.
b.
c.
d.

1.8%
18%
180%
160%

9
como porcentaje.
5

c. 180%

16. Escribe 14% en forma decimal.


a.
b.
c.
d.

1.4
0.014
0.14
0.0014

c. 0.14

II. Resuelve los problemas siguientes:


17. En un examen de 40 preguntas, un estudiante tuvo 32 aciertos. Cul es el porcentaje de
respuestas correctas?
a.
b.
c.
d.

78%
80%
82%
85%

b. 80%
18. En una temporada de bisbol un bateador estuvo al bate 520 veces, de las cuales consigui
182 hits. Cul es su porcentaje de bateo?
a.
b.
c.
d.
e.

0.38
0.35
35%
38%
b y c son correctas
c. 35%

19. Un equipo de acondicionamiento de aire se vendi en $4000 luego de aplicarle 20% de


descuento al precio de lista. Cul es el precio de lista del equipo?
a.
b.
c.
d.

$5000
$5200
$4800
$5400
a. $5000

20. Luis gana actualmente $12 000 al mes. Cunto ganara si su salario se incrementara 14%?
a.
b.
c.
d.

$13
$13
$13
$13

500
700
600
680

d. $13 680

347

348

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

21. Una compaa necesita comprar un automvil nuevo para uno de sus agentes de ventas.
Cunto dinero necesita si su costo es de $94 000 ms 15% de impuesto?
a.
b.
c.
d.

$110
$108
$105
$112

920
100
400
600

b. $108 100
22. El volumen del agua aumenta 9% cuando se congela. Si el volumen de un trozo de hielo es
de 392.4 centmetros cbicos (cm3), cul es el volumen del agua?
a.
b.
c.
d.

360
350
365
370

cm3
cm3
cm3
cm3

a. 360 cm3
23. El ao pasado las ventas de una compaa fueron de $8 647 000. Si en este ao el ingreso
asciende a $9 944 050, cul fue el porcentaje de aumento de las ventas?
a.
b.
c.
d.

18%
16%
15%
20%

c. 15%
24. El costo de una sala es de $18 400, ya con impuestos. Cul es su precio normal si el impuesto es de 15%?
a.
b.
c.
d.

$16
$16
$16
$15

400
000
800
900

b. $16 000
25. Federico gana $20 000 al mes. Cunto ganara si su salario se incrementara 8%?
a.
b.
c.
d.

$21
$21
$22
$21

540
500
100
600

d. $21 600

Porcentajes

26. Csar compr un traje nuevo y le otorgaron 18% de descuento. Si en total pag $2788, cul
es el precio del traje sin descuento?
a.
b.
c.
d.

$3600
$3800
$3400
$4000

c. $3400
27. Mario compr un terreno en $280 000. Si desea venderlo y con ello obtener una ganancia
de 16%, a qu precio debe venderlo?
a.
b.
c.
d.

$324
$326
$320
$326

800
000
500
500

a. $324 800
28. Un ganadero vendi 36% de sus reses y se qued con 160. Cuntas reses tena?
a.
b.
c.
d.

280
250
260
256

b. 250
29. El precio de lista de un DVD es de $750. Si te ofrecen 20% de descuento y pagas con un
billete de $1000, cunto dinero debes recibir de cambio?
a.
b.
c.
d.

$350
$410
$400
$390

c. $400
30. Suburbia ofrece 16% de descuento en toda la ropa. Luisa compra una blusa de $240, un
pantaln de $275 y una bufanda de $180. Si pag con un billete de $1000, cunto dinero
le devolvieron?
a.
b.
c.
d.

$428.6
$416.2
$408.5
$420.5

b. $416.2

349

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

31. En la cuarta parte del volumen de una cisterna de pared inclinada hay 500 litros (O) de
agua. Cada cuarto hacia arriba contiene 40% ms de agua que el anterior. Cuntos litros
de agua caben en la cisterna?
a.
b.
c.
d.

1400O
1380O
1372O
1364O
c. 1372O

32. Cada hora una llave llena 20% de la capacidad de un tanque. Al mismo tiempo utiliza 52 del
agua que entra. Qu porcentaje de agua habr en el tanque cuando hayan transcurrido
cinco horas?
a.
b.
c.
d.

60%
58%
70%
55%
a. 60%

III. Resuelve los problemas siguientes. (Elige la opcin correcta.)

%
16
ol
isb

Be

Voleibol 6%

s1

0%

En una encuesta realizada a 800 alumnos sobre el deporte de su preferencia se obtuvo la


informacin siguiente:

ro
Ot

350

Basquetbol
12%
Futbol 56%

33. Cuntos alumnos preeren el beisbol?


a.
b.
c.
d.

128
140
124
132
a. 128

34. Cuntos alumnos preeren deportes que no son voleibol, beisbol, basquetbol o futbol?
a.
b.
c.
d.

85
70
80
90
c. 80

Porcentajes

Las preguntas 35 y 36 se reeren a la informacin de la grca siguiente:


LATAS

DE SOPA VENDIDAS POR MARCA EN EL AO


EN LA TIENDA

LAS TORRES

2000

Marca
A

400

350

150

140

100

60
0

50

100

150

200

250

300

350

400

Cantidad de latas vendidas (en miles)

35. Qu porcentaje de todas las sopas vendidas era de la marca F?


a.
b.
c.
d.

6%
8%
5%
4%
c. 5%

36. Qu porcentaje de todas las sopas vendidas era de la marca C?


a.
b.
c.
d.

14%
12.5%
11%
10.5%
b. 12.5%

Las preguntas 37, 38 y 39 se reeren a la grca circular de la gura siguiente:


Ahorros
12%
Otros 20%

Hipoteca
40%

Alimentos
28%

Presupuesto mensual
del doctor Valdez

37. Si el doctor Valdez gana $40 000 mensuales, cunto dinero ahorra por ao?
a.
b.
c.
d.

$58
$59
$57
$63

800
400
600
200
c. $57 600

351

352

Captulo 12 Razones, proporciones y porcentajes

38. Cunto gasta en alimentacin por ao?


a.
b.
c.
d.

$134
$140
$130
$135

400
000
000
000

a. $134 400
39. Cunto dinero gasta el doctor Valdez por ao en hipoteca?
a.
b.
c.
d.

$195
$190
$198
$192

000
000
000
000

d. $192 200

Evaluacin
I. Resuelve los ejercicios siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. Carlos contest correctamente 34 preguntas de un examen de 50. Cul es la razn
de respuestas correctas al nmero de preguntas?
a.
b.
c.
d.
e.

7:10
4:5
19:21
17:25
16:25

3. Resuelve la proporcin 3:x 5 12:32.


a.
b.
c.
d.
e.

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

7
10
8
6
5

c. x 5 8

d. 17:25
2. En una escuela, la razn de alumnos de
primer ao respecto a los de segundo es
de 7:5. Si hay 2760 alumnos en los dos
grados, cuntos hay en segundo ao?
a.
b.
c.
d.
e.

1400
1200
1150
1300
1610

c. 1150

4. Al vender 36 rdenes de tacos, Jess gan


$504. Cunto ganara si vendiera 88 rdenes?
a.
b.
c.
d.
e.

$1280
$1050
$1320
$1232
$1260

d. $1232

Evaluacin

5. Se realiz una encuesta a 8000 personas,


de las cuales 1600 opinaron que les gusta
la msica clsica. Si la poblacin es de 400
000 habitantes, a cuntas personas se estima que les gusta este tipo de msica?
a.
b.
c.
d.

80 000
85 000
90 000
105 000

8. Un estudiante contest correctamente 18


preguntas de un examen de 30 de ellas.
Cul es el porcentaje de sus respuestas
correctas?
a.
b.
c.
d.
e.

60%
54%
62%
58%
64%

a. 80 000
6. Qu porcentaje de 150 es 120?
a.
b.
c.
d.
e.

75%
85%
68%
90%
80%

a. 60%
9. Luis se dedica a la compraventa de automviles usados. Si compra uno en $68 000
y desea ganar 16% de su inversin, en
cunto debe venderlo?
a.
b.
c.
d.

$78
$80
$76
$82

e. 80%
7. Qu porcentaje de 350 es 455?
a.
b.
c.
d.

138%
135%
130%
132%

880
000
500
000

a. $78 880
10. Escribe 28% como fraccin.
a.

7
24

b.

7
25

9
25
6
d.
25
c.

c. 130%

b.

7
25

353

Sistema de ecuaciones lineales

355

13
Sistemas de
ecuaciones
lineales

La ecuacin lineal con dos incgnitas


Toda igualdad de la forma ax 1 by 5 c, donde a, b y c son constantes arbitrarias y tanto a como b son diferentes de cero, se llama ecuacin lineal o de
primer grado con dos variables o incgnitas. Por ejemplo, 4x 1 y 5 9.
Una ecuacin de este tipo tiene un nmero innito de soluciones; por
ejemplo, la ecuacin anterior se verica para:
x 5 0,
x 5 1,
x 5 2,
x 5 23,

y
y
y
y

5
5
5
5

9,
5,
1,
21,

ya
ya
ya
ya

que
que
que
que

4(0) 1 9 5 9
4(1) 1 5 5 9
4(2) 1 1 5 9
4(23) 1 21 5 9

As podramos encontrar un conjunto innito de valores para las incgnitas


que satisfagan la ecuacin; por ello decimos que la ecuacin es indeterminada.
Cada una de las soluciones de una ecuacin de este tipo se representa
mediante un par ordenado de la forma (x, y); por ejemplo, en la ecuacin anterior los pares ordenados (0, 9), (1, 5), (2, 1) y (23, 21) son soluciones, pero
cabe recordar que no son las nicas.
Asimismo, observa que los pares ordenados (1, 5) y (5, 1) son diferentes;
en el primero, x 5 1 y y 5 5, mientras que en el segundo x 5 5 y y 5 1.
Es frecuente que al resolver un problema prctico, en cuyo modelo matemtico aparezca una ecuacin de este tipo, sea necesario obtener una nica
solucin, la cual, obviamente, no puede determinarse con una sola ecuacin;
es decir, se requieren dos o ms ecuaciones de este tipo, las cuales en su
conjunto constituyen lo que se denomina sistema de ecuaciones lineales.
Sistema de ecuaciones lineales
Un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas es un conjunto de
dos o ms ecuaciones de la forma:
ax 1 by 5 c

La ecuacin lineal con dos


incognitas
Sistema de ecuaciones
lineales
Sistema de ecuaciones
lineales con dos variables
como modelos matemticos
Sistema de ecuaciones
lineales con tres variables
Solucin de una ecuacin
lineal con tres incgnitas por
el mtodo de Cramer

356

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Sistema de ecuaciones lineales


Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas:
a1x 1 b1y 5 c1, donde a1 y b1 ? 0
a2x 1 b2y 5 c2, donde a2 y b2 ? 0
Si los valores de x y de y son los mismos nmeros en ambas ecuaciones, respectivamente, motivo por el cual stas reciben el nombre de simultneas, entonces todo
par ordenado (x, y) que satisface ambas ecuaciones se llama solucin comn del
sistema de ecuaciones, y en caso de que sea una solucin comn nica, sta es el
conjunto solucin de ese sistema de ecuaciones. Resolver un sistema de ecuaciones
signica, por lo tanto, encontrar su conjunto solucin.
Al resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas pueden presentarse los tres casos siguientes:
1. Que el sistema tenga una solucin nica; entonces el sistema es consistente independiente.
2. Que el sistema no tenga solucin; es decir, que no exista al menos un par de
valores, uno para cada incgnita, que satisfaga ms ecuaciones simultneamente;
en este caso el sistema es inconsistente.
3. Que el sistema tenga un conjunto innito de soluciones; en este caso el sistema
es consistente dependiente.
Mtodos de solucin de un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas
En este captulo aprenderemos a resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas utilizando los mtodos siguientes:
wMtodo
wMtodo
wMtodo
wMtodo
wMtodo

de eliminacin (suma y resta)


de sustitucin
de igualacin
por determinantes o regla de Cramer
grco

Veamos a continuacin en qu consiste cada uno de ellos.


Mtodo de eliminacin (suma y resta)

Este mtodo consiste en eliminar una de las incgnitas de forma que el sistema de
ecuaciones se reduzca a una sola ecuacin con una sola incgnita.
Lo anterior se puede lograr al aplicar la siguiente propiedad de la igualdad.
Si a ambos miembros de una igualdad se le suman o restan los de otra igualdad,
se obtiene otra igualdad.

Ejemplo 1

Resuelve los sistemas de ecuaciones siguientes.


a. 4x 2 y 5 8
7x 1 y 5 3
Solucin

Al sumar algebraicamente miembro a miembro la ecuacin anterior resulta:


1

4x 2 y 5 8
7x 1 y 5 3
11x 1 0 5 11, o sea
11x 5 11, de donde
x51

Sistema de ecuaciones lineales

357

b. 5x 1 4y 5 20
3x 1 4y 5 10
Solucin

Si se resta miembro a miembro, la ecuacin 3x 1 4y 5 10 de 5x 1 4y 5 20 resulta


(5x 2 3x) 1 (4y 2 4y)
2x 1 0
2x
x

5
5
5
5

(20 2 10),
10,
10,
5

de donde
o sea
o sea

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales por el mtodo de suma o resta


se requiere que los coecientes numricos de una de las incgnitas tengan el mismo valor absoluto. Entonces, en caso de que se requiera, se debe multiplicar una o
cada ecuacin por un nmero diferente de cero, de tal forma que al efectuar dichas
operaciones resulte un sistema de ecuaciones equivalentes al original con estas
caractersticas.

Resuelve los sistemas siguientes.


a.

Ejemplo 2

2x 1 4y 5 7
23x 2 7y 5 2

Solucin

Para eliminar la incgnita y en el sistema anterior podemos multiplicar la ecuacin colocada


en el rengln superior por 7 y la de abajo por 4, y a continuacin sumar miembro a miembro las ecuaciones equivalentes que resultan de las operaciones efectuadas.
7(2x 1 4y) 5 7(7)
4(23x 2 7y) 5 2(4)
de donde al restar resulta:
2

14 x 1 28 y 5 49
212 x 2 28 y 5 8
2 x 1 0 y 5 57,
2x 5 57
57
x5
2

o sea

b. 2x 2 5y 5 3
3x 2 4y 5 10
Solucin

Para lograr que los coecientes numricos de la incgnita x tengan el mismo valor absoluto,
multiplicamos los miembros de 2x 2 5y 5 8 por 3 y los de 3x 2 4y 5 10 por 2.
3(2x 2 5y) 5 8(3)
2(3x 2 4y) 5 10(2)
Al efectuar las multiplicaciones indicadas resulta:
6x 2 15y 5 24
6x 2 8y 5 20
Con el n de reducir el sistema anterior a una ecuacin con una sola incgnita restamos la
ecuacin 6x 2 8y 5 20 de 6x 2 15y 5 24:

358

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

6x 2 15y 5 24
2(6x 2 8y) 5 220
6x 2 15y 5 24
2 26x 1 8y 5 220
0 2 7y 5 4, o sea
27y 5 4
4
y5
27
24
y5
7
c.

8x 2 5y 5 6
15x 1 10y 5 3

Solucin

En este sistema observa que 10 es divisible entre 5 (es decir, 10 4 5 5 2); luego, para encontrar un sistema equivalente en el que los coecientes numricos de la incgnita y tengan el
mismo valor absoluto basta multiplicar cada miembro de la ecuacin 8x 2 5y 5 6 por 2.
2( 8 x 2 5 y ) 5 6( 2)
15 x 1 10 y 5 3
1

16 x 2 10 y 5 12
15 x 1 10 y 5 3

Al sumar miembro a miembro resulta:


31x 5 15, o sea
x5

15
31

Precisemos. El proceso de solucin de un sistema de ecuaciones lineales con dos


incgnitas por este mtodo consta de los pasos descritos a continuacin.
Solucin de un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas por el mtodo
de eliminacin (suma o resta)
1. En caso de que se requiera, se escriben ambas ecuaciones en la forma ax 1
by 5 c.
2. En caso de que resulte necesario, se multiplica una o ambas ecuaciones por
un nmero tal que resulten ecuaciones equivalentes a las originales, que
contengan coecientes con igual valor absoluto en una de las incgnitas y
que al sumarlas o restarlas miembro a miembro resulte una ecuacin con
una incgnita.
3. Se resuelve la ecuacin con una incgnita que resulta del paso anterior.
4. Se sustituye el valor determinado en el paso anterior en cualquiera de las
ecuaciones originales y se resuelve esta ecuacin para determinar el valor
de la otra incgnita.
5. Se comprueba la solucin del problema.

Sistema de ecuaciones lineales

Resuelve los sistemas de ecuaciones lineales siguientes por el mtodo de eliminacin (suma o
resta).
a. 3x 1 y 5 10
2x 2 y 5 5
Solucin

Se observa que y 1 (2y) 5 0; por tanto, si se suman las ecuaciones miembro a miembro
resulta
3 x 1 y 5 10
1 2x 2 y 5 5
5 15

5x
x5

15
53
5
x53

Al sustituir este valor en la ecuacin 3x 1 y 5 10 resulta:


3x 1 y 5
3(3) 1 y 5
91y5
y5
y5

10
10
10
10 2 9 5 1
1

Comprobacin
Al sustituir estos valores en la ecuacin 2x 2 y 5 5 se obtiene
2(3) 2 (1) 5 5
6 2 1 5 5,
555

es decir

Asimismo, al sustituir valores en la otra ecuacin queda:


3(3) 1 1 5 10
10 5 10
Entonces, la nica solucin del sistema es x 5 3, y 5 1, la cual suele representarse como un
par ordenado de la forma (x, y); es decir, (3, 1).
b. 2x 1 4y 5 2
3x 1 4y 5 7
Solucin

Se observa que los trminos que contienen la incgnita y en las ecuaciones tienen los mismos coecientes numricos; por tanto, para eliminar esos trminos se resta una ecuacin
de la otra.
Si se resta 3x 1 4y 5 7 de 2x 1 4y 5 2 resulta
2x 1 4 y 5 2
23 x 2 4 y 527
2 x

525

Al multiplicar por 21 ambos miembros de la ecuacin se obtiene:


21(2x) 5 25(21),
de donde resulta
x55

359

Ejemplo 3

360

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Si se sustituye este valor en la ecuacin 2x 1 4y 5 2 resulta:


2(5) 1 4y 5 2,
10 1 4y 5 2

o sea:

por lo que
4y 5 2 2 10
4y 5 28
8
y 52
4
y 5 22
Comprobacin
2x 1 4y
2(5) 1 4(22)
10 2 8
2

5
5
5
5

3x 1 4y
3(5) 1 4(22)
15 2 8
7

2
2
2
2

5
5
5
5

7
7
7
7

Entonces, el conjunto solucin es el par ordenado (5, 22):


c. 7x 2 15 5 22y
5y 2 3 5 26x
Primero se escriben las ecuaciones en la forma ax 1 by 5 c
7x 1 2y 5 15
6x 1 5y 5 3
Si se quiere eliminar los trminos que contienen la incgnita y se pueden efectuar las operaciones siguientes: multiplicar por 5 los dos miembros de la ecuacin 7x 1 2y 5 15,
multiplicar por 2 ambos miembros de la ecuacin 6x 1 5y 5 3 y despus restar una de las
ecuaciones derivadas de la otra.
5(7x 1 2y) 5 5(15)
2(6x 1 5y) 5 2(3)

35x 1 10y 5 75
12x 1 10y 5 6

Si se resta la ecuacin 12x 1 10y 5 6 de la ecuacin 35x 1 10y 5 75 resulta:


35 x 1 10 y 5 75
212 x 2 10 y 526
23 x
x5

5 69
69
53
23
x53

Al sustituir este valor en la ecuacin 6x 1 5y 5 3 se obtiene


6(3) 1 5y 5 3
18 1 5y 5 3
5y 5 3 2 18
5y 5 215
215
y5
523
5
y 5 23
Comprobacin
Si se sustituyen estos valores en 7x 1 2y 5 15 queda
7(3) 1 2(23) 5 15
21 2 6 5 15
15 5 15
Por tanto, el conjunto solucin es (3, 23).

Sistema de ecuaciones lineales

En los ejemplos expuestos se han eliminado siempre los trminos que contienen
la incgnita y; sin embargo, debemos aclarar que si conviene pueden eliminarse
igualmente los trminos que contienen la incgnita x.

Ejercicios 1
I. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales. (Elige la opcin correcta.)
5. 2x 2 3y 5 1
3x 2 4y 5 7

1. 2x 1 y 5 3
5x 1 3y 5 10
a.
b.
c.
d.

(21, 25)
(21, 5)
(1, 25)
(21, 4)

a.
b.
c.
d.
e.

(15, 11)
(17, 12)
(17, 13)
(13, 11)
(17, 11)

b. (21, 5)
2. 4x 2 7y 5 210
3x 1 2y 5 7
a.
b.
c.
d.
e.

e. (17, 11)
6. 8x 2 y 5 29
2x 1 y 5 11

(2, 2)
(1, 2)
(1, 3)
(2, 1)
(1, 22)

a.
b.
c.
d.
e.

(4, 3)
(4, 5)
(3, 4)
(5, 2)
(4, 2)

b. (1, 2)
7. 2x 1 9y 5 39
5x 2 y 5 220

3. 8x 2 3y 5 5
5x 2 2y 5 4
a.
b.
c.
d.
e.

a. (4, 3)

a.
b.
c.
d.
e.

(22, 7)
(2, 7)
(22, 27)
(22, 6)
(27, 22)

(3, 5)
(5, 22)
(23, 5)
(3, 25)
(23, 25)

c. (22, 27)
4. 2x 1 y 5 22
6x 2 5y 5 18
a.
b.
c.
d.
e.

c. (23, 5)
8. 7x 1 10y 5 214
3x 2 16 5 2y

(0.5, 23)
(0.5, 3)
(2, 23)
(0.5, 24)
(23, 0.5)

a.
b.
c.
d.

a. (0.5, 23)

(3, 3.5)
(3, 23.5)
(23, 23.5)
(3, 3.5)

b. (3, 23.5)

361

362

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

9. 6x 2 5y 5 28
4x 1 9y 5 26
a.
b.
c.
d.

11.

(23, 2)
(22, 3)
(2, 23)
(3, 22)

1
1
x 1 y 53
3
5
1
1
17
x1 y5
2
4
4
a.
b.
c.
d.
e.

(6, 3)
(6, 5)
(5, 6)
(3, 6)
(6, 4)

d. (3, 22)
10. 5x 1 2y 5 24
4x 2 29 5 23y
a.
b.
c.
d.
e.

b. (6, 5)
12.

(2, 27)
(27, 2)
(2, 7)
(7, 2)
(2, 6)

2(x 1 y) 2 3(x 2 y) 5 10
2(3x 2 2y) 2 3(x 2 y) 5 12
a.
b.
c.
d.
e.

(5, 3)
(5, 4)
(4, 5)
(3, 5)
(5, 6)

c. (2, 7)

a. (5, 3)

Mtodo de sustitucin

Este mtodo consiste en despejar una de las incgnitas en una de las ecuaciones del
sistema, en caso de que sea necesario, y despus sustituir su expresin equivalente
en la otra.
Como resultado de la sustitucin se llega a una ecuacin con una incgnita
cuyo valor se obtiene al resolverla.
Por ltimo, se sustituye el valor de la incgnita obtenida en la ecuacin donde
est despejada la otra incgnita y as se determina el valor de esta ltima.

Ejemplo 4

a. Resuelve el sistema de ecuaciones siguiente por el mtodo de sustitucin.


4x 2 y 5 13
3x 1 2y 5 29
Solucin

Despejemos la incgnita y de la ecuacin 4x 2 y 5 13


2y 5 13 2 4x
Al multiplicar por (21) ambos miembros de la ecuacin anterior resulta
y 5 213 1 4x
A continuacin sustituyamos la expresin equivalente a la incgnita y en la otra ecuacin
del sistema
3x 1 2y 5 29
3x 1 2(213 1 4x) 5 29
3x 2 26 1 8x 5 29
11x 5 29 1 26

Sistema de ecuaciones lineales

11x 5 55
55
x5
11
x55
Hallemos a continuacin el valor de la incgnita y, sustituyendo la x por 5 en la ecuacin
donde la incgnita y est despejada
y 5 213 1 4x;
y 5 213 1 4(5),
y57

luego
o sea

Comprobacin
4x 2 y 5 13
4(5) 2 7 5 13
13 5 13

3x 1 2y 5 29
3(5) 1 2(7) 5 29
29 5 29

Luego, el conjunto solucin del sistema es el par ordenado (5, 7).


b. Resuelve el sistema de ecuaciones siguiente por el mtodo de sustitucin.
5x 1 7y 5 1
3x 1 2y 5 5
Solucin

Despejaremos la incgnita x en la ecuacin 3x 1 2y 5 5. (Nota: podemos despejarla en la


otra ecuacin, o la incgnita y en cualquiera de las ecuaciones del sistema.)
3x 5 5 2 2y
5 2 2y
x5
3
Sustituyamos la expresin equivalente de x en la otra ecuacin:
5x 1 7y 5 1
2
y
5
2

1 7y 51
5
3
Multiplicaremos por 3 ambos miembros de la ecuacin anterior para obtener otra equivalente a ella con coecientes enteros:

5 2 2y
3 5
1 7 y 5 1( 3)

5 2 2y
3 (5 )
1 21 y 5 3
3
5(5 2 2y) 1 21y 5
25 2 10y 1 21y 5
210y 1 21y 5
11y 5

3
3
3 2 25
222,
222
y5
11
y 5 22

luego

Hallemos el valor de la incgnita x sustituyendo el valor obtenido de y en la ecuacin donde x est despejada

363

364

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

5 2 2y
3
5 2 2(22)
x5
3
514 9
x5
5
3
3
x 53
x5

Comprobacin
5x 1 7y
5(3) 1 7(22)
15 2 14
1

5
5
5
5

1
1
1
1

3x 1 2y
3(3) 1 2(22)
924
5

5
5
5
5

5
5
5
5

La solucin del sistema es el par ordenado (3, 5).

Ejercicios 2
I. Resuelve las ecuaciones siguientes por el mtodo de sustitucin. (Elige la opcin correcta.)
1. 5x 1 y 5 217
2x 1 5y 5 7
a.
b.
c.
d.
e.

(24, 5)
(4, 3)
(24, 3)
(24, 2)
(24, 23)
c. (24, 3)

2. 8x 2 y 5 49
3x 1 2y 5 23
a.
b.
c.
d.
e.

(5, 27)
(5, 29)
(5, 211)
(25, 6)
(4, 29)
b. (5, 29)

3. 3x 2 4y 5 20
x 212y 5 220
a.
b.
c.
d.
e.

(10, 3)
(10, 2)
(11, 2.5)
(10, 2.5)
(12, 2.5)
d. (10, 2.5)

Sistema de ecuaciones lineales

4.

365

4x 15y 5 48
23x 1 y 5 2
a.
b.
c.
d.
e.

(2, 8)
(3, 7.2)
(8, 3.2)
(2, 9)
(8, 2)
a. (2, 8)

5.

x 1 y 5 23
9x 2 8y 5 20
a.
b.
c.
d.
e.

(13, 10)
(15, 8)
(12, 11)
(11, 12)
(14, 7)
c. (12, 11)

6. 6x 1 5y 5 217
5x 2 12y 5 2
a.
b.
c.
d.
e.

(22, 1)
(2, 21)
(22, 22)
(22, 2)
(22, 21)
e. (22, 21)

Mtodo de igualacin

Este mtodo consiste en despejar primero una misma incgnita en ambas ecuaciones del sistema, luego igualar las expresiones equivalentes de ellas y nalmente
resolver la ecuacin obtenida con dicha igualacin.
Al resolver la ecuacin que resulta de la igualacin de las expresiones equivalentes a la incgnita despejada se obtiene el valor de la incgnita contenida
en ella.
Para obtener el de la otra incgnita se sustituye el valor obtenido de la ecuacin
anterior en cualquiera de las expresiones en las que la incgnita est despejada.

Resuelve el sistema de ecuaciones lineales siguiente por el mtodo de igualacin


8x 2 3y 5 17
7x 2 4y 5 8
Solucin

Primero despejamos la incgnita x en ambas ecuaciones


8x 2 3y 5 17
8x 5 17 1 3y
17 1 3 y
x5
8

7x 2 4y 5 8
7x 5 8 1 4y
8 1 4y
x5
7

Ejemplo 5

366

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Igualamos las expresiones equivalentes a la incgnita x


17 1 3 y 8 1 4 y
5
8
7
Multipliquemos ambos miembros de la ecuacin anterior por el mnimo comn denominador
(MCD) de los denominadores 7 y 8, o sea, 56 (ya que 7 8 5 56)
8 1 4y
17 1 3 y
5 56
56

7
8
7(17 1 3y)
119 1 21y
21y 2 32y
211y

5
5
5
5

8(8 1 4y)
64 1 32y
64 2 119
255

Al multiplicar por 21 ambos miembros de la ecuacin anterior resulta


11y 5 55;
55
y5
11
y55

luego,

Hallemos el valor de la incgnita x:


17 1 3 y
8
17 1 3(5)
x5
8
32
x5
8
x 54
x5

8 1 4y
7
8 1 4( 5 )
x5
7
28
x5
7
x 54
x5

Comprueba que el conjunto solucin del sistema es (4, 5).

Ejercicios 3
I. Resuelve estos sistemas de ecuaciones lineales siguientes por el mtodo de igualacin. (Elige la
opcin correcta.)
1. 6x 2 5y 5 28
4x 1 9y 5 26
a. (23, 2)
b. (3, 24)
c. (3, 22)
d. (23, 22)
c. (3, 22)
2. 3x 1 2y 5 2
22x 1 y 5 8
a.
b.
c.
d.

(22, 4)
(22, 24)
(2, 24)
(22, 5)
a. (22, 4)

Sistema de ecuaciones lineales

3. x 2 3y 5 24
2x 2 y 5 7
a.
b.
c.
d.

(3, 5)
(5, 4)
(4, 5)
(5, 3)
d. (5, 3)

4. 2x 2 3y 5 5
3x 1 4y 5 218
a.
b.
c.
d.

(22, 24)
(22, 23)
(2, 3)
(22, 3)
b. (22, 23)

5. x 1 2y 5 2
2x 1 y 5 10
a.
b.
c.
d.

(26, 4)
(26, 2)
(6, 24)
(26, 5)
a. (26, 4)

Mtodo por determinantes (regla de Cramer)

Consideremos el sistema de ecuaciones lineales


a1x 1 b1 y 5 c1
a2x 1 b2 y 5 c2
Al utilizar el mtodo de suma y resta hallemos la expresin equivalente a la
incgnita x en trminos de las constantes a, b y c del sistema.
Multipliquemos ambos miembros de la ecuacin a1x 1 b1y 5 c1 por b2 y los de
a2x 1 b2 y 5 c2 por b1
b2(a1x 1 b1 y) 5 c1b2
b1(a2x 1 b2 y) 5 c2b1
a1b2x 1 b1b2 y 5 c1b2
a2b1x 1 b1b2 y 5 c2b1
Restemos a continuacin miembro a miembro la ecuacin del sistema anterior
que se encuentra en el rengln por debajo de la que est en el de arriba
a1b2x 1 b1b2 y 5 c1b2
2a2b1x 2 b1b2 y 5 c2b1,
a1b2x 2 a2b1x 1 0 5 c1b2 2 c2b1
a1b2x 2 a2b1x 5 c1b2 2 c2b1

de donde

De acuerdo con la propiedad distributiva de la multiplicacin


a1b2x 2 a2b1x 5 x(a1b2 2 a2b1)

367

368

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

por consiguiente
x(a1b2 2 a2b1) 5 c1b2 2 c2b1, o sea
x5

c1b2 2 c2b1
a1b2 2 a2b1

Anlogamente podremos demostrar que


y5

a1c2 2 a2c1
a1b2 2 a2b1

Estas expresiones equivalentes a las incgnitas x y y nos servirn de referencia


para demostrar en qu consiste el mtodo de determinantes para resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas, as que haremos referencia a ellas
ms adelante.
Determinante
Un determinante es un arreglo de nmeros encerrados entre dos barras verticales.
Por ejemplo
7 3
24 6

7
2 25
4 26
1
2
0
8

Un determinante est constituido por columnas e hileras o renglones. Las columnas estn formadas por los nmeros que se encuentran en una misma lnea vertical y
las hileras o renglones por los que estn colocados en una misma lnea horizontal.
Cuando un determinante tiene el mismo nmero de renglones que de columnas
se trata de un determinante cuadrado; si un arreglo de este tipo tiene dos renglones y dos columnas, entonces es de segundo orden; por ejemplo
3 4
7 5

28 0
2 1

Un determinante que tiene tres hileras y tres columnas es de tercer orden; por
ejemplo
6 9
5
24 1
0
8 6 23
Diagonales principal y secundaria de un determinante de segundo orden
La diagonal principal de un determinante de segundo orden es la lnea de nmeros de la esquina superior izquierda a la esquina inferior derecha, mientras que la
diagonal secundaria es la lnea de los elementos de la esquina inferior izquierda a
la superior derecha; por ejemplo
a)

3
7
7 24

a) Diagonal principal

b)

9 6
23 2

b) Diagonal secundaria

Evaluacin de un determinante de segundo orden

Un determinante de segundo orden es el nmero que resulta al restar el producto


de los nmeros de la diagonal secundaria del producto de los de la diagonal principal, es decir
a b
5 ad 2 bc
c d

Sistema de ecuaciones lineales

Encuentra el valor de los determinantes siguientes.

Ejemplo 6

8 26
2
3

a.

Solucin

8 26
5 8( 3) 2 ( 2)(26 ) 5 24 1 12 5 36
2
3
b.

27 4
23 2

Solucin

27 4
5 27( 2) 2 (23)( 4 ) 5 214 1 12 5 22
23 2

Veamos nuevamente las expresiones equivalentes de las incgnitas del sistema


de ecuaciones mencionado al principio de este tema.
x5

c1b2 2 c2b1
a1b2 2 a2b1

y5

a1c2 2 a2c1
a1b2 2 a2b1

Observa que el denominador de ambas expresiones es el mismo nmero a1b2


2 a2b1, el cual resulta al evaluar el determinante

a1
a2

b1
.
b2

En lo sucesivo, a este denominador lo representaremos con el smbolo D, o sea,


D5

a1
a2

b1
.
b2

El numerador de la expresin equivalente a la incgnita x es el nmero


c1b2 2 c2b1, el cual resulta al evaluar el determinante

c1
c2

b1
.
b2

En lo sucesivo, a este numerador lo representaremos con el smbolo Dx.


Por ltimo, observa que el numerador de la expresin equivalente a la incgnita
a c
y es el nmero a1c2 2 a2c1, el cual resulta al evaluar el determinante 1 1 que
a2 c2
representaremos con el smbolo Dy.
De acuerdo con lo anterior, para resolver un sistema de ecuaciones por el mtodo de determinantes aplicamos lo que se conoce como regla de Cramer, la cual
postula lo siguiente.
Regla de Cramer
c1 b1
c b
DX
x5
o sea 2 2
a1 b1
D
a2 b2

369

370

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

a1
a
Dy
y5
o sea 2
a1
D
a2

c1
c2
b1
b2

donde obviamente D debe ser diferente de cero.


Si al evaluar el determinante D resulta que es igual a cero, la regla de Cramer
no puede aplicarse, ya que la divisin entre cero no est denida.
Si al evaluar Dx y Dy resulta que Dx 5 0 y Dy 5 0 cuando D 5 0, entonces el
sistema tiene un conjunto innito de soluciones y decimos que es dependiente.
Si Dx o Dy no son cero cuando D 5 0, el sistema no tiene soluciones y decimos
que es inconsistente.
Si D ? 0, entonces se dice que el sistema de ecuaciones es consistente e independiente.

Ejemplo 7

Utiliza la regla de Cramer para resolver este sistema de ecuaciones lineales


3x 2 y 5 30
4x 1 3y 5 1
Solucin

En este caso se tiene que


a1 5 3; b1 5 21, c1 5 30
a2 5 4; b2 5 3, c2 5 1
por tanto, al hacer las sustituciones correspondientes se obtiene
D5

a1
a2

3 1
b1
5
5 3( 3) 2 4(21) 5 13
4 3
b2

Dx 5

30 1
3) 2 1(21) 5 91
5 30(3
1 3

Dy 5

3 30
5 3 2 120 5 2117
4 1

De acuerdo con la regla de Cramer


x5

Dx 91
5
D
13

y5

Dy 2117
5
D
13

Por ende
x57

y 5 29

Comprobacin
3x 2 y 5 30;
3(7) 2 (29) 5 30
21 1 9 5 30
30 5 30

4x 1 3y 5 1
4(7) 1 3(29) 5 1
28 2 27 5 1
151

Por tanto, el conjunto solucin del sistema indicado es (7, 29).

Sistema de ecuaciones lineales

Ejercicios
I. Resuelve los sistemas de ecuaciones lineales siguientes utilizando la regla de Cramer.
1. 3x 2 5y 5 215
2x 1 y 5 16
a. (6, 5)
b. (6, 4)
c. (5, 6)
d. (5, 4)
e. (5, 3)
2. 7x 1 8y 5 25
2x 1 9y 5 21
a. (23, 2)
b. (23, 3)
c. (23, 22)
d. (3, 22)
e. (3, 2)
3. 6x 2 5y 5 28
4x 1 9y 5 26
a. (3, 21)
b. (4, 22)
c. (5, 22)
d. (3, 22)
e. (3, 2)
4. 8x 2 5y 5 24
2x 2 3y 5 28
a. (3, 4)
b. (2, 4)
c. (2, 5)
d. (3, 5)
e. (2, 24)
5. 2x 2 y 5 6
x 2 2y 5 29
a. (7, 9)
b. (6, 8)
c. (7, 8)
d. (5, 8)
e. (7, 6)
6. 2x 2 9y 5 11
7x 2 15y 5 1
a. (22, 21)
b. (22, 1)
c. (23, 21)
d. (2, 21)
e. (22, 22)

c. (5, 6)

a. (23, 2)

d. (3, 22)

b. (2, 4)

c. (7, 8)

a. (22, 21)

371

372

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Mtodo grco

Para aprender a resolver un sistema de ecuaciones lineales por el mtodo grco


recordemos primero cmo localizar pares ordenados en un sistema de coordenadas
rectangulares o cartesianas.
Coordenadas rectangulares

Sistema de coordenadas cartesianas


Consideremos que en el plano se ha seleccionado un punto jo O (origen de coordenadas) y un par de rectas perpendiculares que se cortan en O (ejes de coordenadas), uno de los cuales se establece como eje de abscisas y el otro como eje de
ordenadas (gura 1).
y

4
3
2

II
(2, 1)

I
(1, 1)

24 23 22 21 0
21

III 22
(2, 2) 23

IV
(1, 2)

24

Figura 1. Sistema de coordenadas cartesianas.

Las coordenadas cartesianas de un punto P del plano respecto a este sistema


de referencia son el par de nmeros reales (x, y), en el que y representa la distancia
dirigida de P al eje de las abscisas y la x representa la distancia tambin dirigida de
P al eje de ordenadas.
Para localizar un punto P(x, y) en un sistema de coordenadas cartesianas se
traza, a partir de dicho punto P, una lnea punteada perpendicular al eje de las x.
El nmero que corresponde al punto donde interseca dicho eje representa el valor
de la abscisa, o sea, el valor de x del punto. De igual manera, a partir del punto
P se traza una lnea perpendicular al eje de las y, y el nmero que corresponde a
la lectura del punto donde se interseca dicho eje representa la ordenada, o sea, el
valor de y.

Ejemplo 8

Determina las coordenadas de los puntos A, B, C, D, E y F en el sistema de coordenadas cartesianas siguiente


y

Solucin

A
B
C
D
E
F

(2, 4)
(24, 1)
(26, 25)
(1, 22)
(0, 7)
(25, 0)

6
5
4

3
2
B
F

26 25 24 23 22 21
21
22
23
24
C

25

x
1
D

Sistema de ecuaciones lineales

373

En caso contrario, para marcar un punto cuyas coordenadas se conocen, se


siguen estos pasos:
1. Se marca en primer lugar su abscisa en el eje de las x.
2. Se traza una lnea punteada perpendicular al eje de las x por dicho punto.
3. Se marca su ordenada en el eje y y se traza una lnea perpendicular al eje y; el
punto donde se intersecan estas lneas punteadas es la representacin geomtrica del par ordenado. Recuerda, hablamos de un par ordenado porque, por
ejemplo, el punto (4, 7) no representa lo mismo que el punto (7, 4).

Marca los puntos siguientes en un sistema de coordenadas cartesianas.


a. A(5, 3), es decir, x 5 5, y 5 3.
Solucin

y
4

3
2
1

x
1

b. B(24, 2)
Solucin

y
B

2
1
x

24 23 22 21

c. C(25, 24)
Solucin

25 24 23 22 21

x
21
22
23

24

d. D(25, 0)
Solucin

D
25 24 23 22 21 0

Ejemplo 9

374

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

e. E(6, 23)
Solucin

1
21

5 6

22
23

Solucin de un sistema de dos ecuaciones


lineales con dos incgnitas por el mtodo grco

La grca de una ecuacin de la forma ax 1 by 5 c es una recta; ahora debe resultar


claro por qu se les llama ecuaciones lineales.
Una recta queda determinada si se conocen dos de sus puntos; por tanto, para
representar grcamente una ecuacin lineal con dos variables basta encontrar dos
de sus soluciones y trazar la recta que pasa por los puntos que las representan.
De acuerdo con lo anterior, si se quiere mostrar grcamente una ecuacin de
la forma ax 1 by 5 c, se despeja, por ejemplo, la variable y, despus se sustituye la
variable x por dos valores diferentes y se encontrarn dos valores correspondientes
a la variable y. A continuacin se marcan en un sistema de coordenadas los pares
ordenados (x, y) obtenidos y se traza la recta que pasa por tales puntos; sa es la
grca de dicha ecuacin.
La solucin de un sistema de ecuaciones lineales es el conjunto de los puntos
comunes a las rectas que representan esas ecuaciones.
Si dos rectas son paralelas nunca se intersecarn; por ende, el sistema formado
por sus ecuaciones no tiene solucin y entonces forma un sistema de ecuaciones
inconsistente.
Si dos ecuaciones lineales de la forma ax 1 by 5 c son equivalentes, entonces
ambas representan una misma recta, de modo que cada punto (x, y) que forma parte de ella es solucin del sistema. En este caso, el conjunto solucin es innito y el
sistema formado por sus ecuaciones es dependiente consistente.
Por ltimo, si dos ecuaciones lineales de la forma ax 1 by 5 c no representan
la misma recta o no son paralelas, entonces sus grcas se cortan en un solo punto
(x0, y0), que es la solucin del sistema formado por ellas.
De acuerdo con lo anterior, para resolver por el mtodo grco un sistema
de ecuaciones lineales con dos incgnitas hay que trazar las grcas (rectas) de
cada ecuacin en un sistema de coordenadas cartesiano y su conjunto solucin estar formado por los pares ordenados (x, y) comunes a ambas rectas.

Ejemplo 10

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el mtodo grco


3x 2 y 5 6
x1y56
Primero se despeja la incgnita y en la ecuacin 1 y se encuentran dos de sus valores al sustituir
dos valores de x en dicha ecuacin, por ejemplo, para x 5 0 y para x 5 1.
3x 2 y 5 6
2y 5 6 2 3x

Sistema de ecuaciones lineales

Al multiplicar por 21 ambos miembros de la ecuacin resulta


y 5 26 1 3x
y 5 3x 2 6

y 5 3x 2 6

P(x, y)

3(0) 2 6 5 26

(0, 26)

3(1) 2 6 5 23

(1, 23)

A continuacin se despeja la variable y en la ecuacin 2 y se repite el proceso anterior


x 1 y 5 6, luego
y562x
x

y562x

P(x, y)

62056

(0, 6)

62155

(1, 5)

Se trazan las rectas uniendo los puntos obtenidos que corresponden a cada uno de ellos en un
mismo sistema de coordenadas cartesiano
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
29 28 27 26 25242322 21
21
22
23
24
25
26
27
28
29

P (3, 3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Observa que el conjunto solucin del sistema es el par ordenado (3, 3).

375

376

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Ejercicios 5
I. Traza la grca de las ecuaciones que se indican.
1. y 5 x 1 2

4. y 5 2x 2 6
y

2. y 5 x 2 1

5. x 1 6 5 y
y

3. y 5 4x 2 4

6. x 2 y 5 4
y

Sistema de ecuaciones lineales

II. Determina la grca que corresponda a cada una de las ecuaciones siguientes.
7. (

) x 2 3y 5 6

9. (

) 3x 1 y 5 6

11. (

) 2x 1 3y 5 6

8. (

) y 5 3x 1 6

10. (

) x 1 3y 5 6

12. (

) x 1 3y 5 26

a.

e.

2
26

b.

f.

22

c.

g.

2
26

22

d.

6
22

377

378

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

III. Realiza lo que se indica en cada ejercicio. (Elige la opcin correcta.)


13. Determina la ecuacin que corresponde a la grca de la gura siguiente.
a.
b.
c.
d.
e.

2x
2x
3x
2x
2x

2
2
2
1
1

3y
3y
2y
3y
3y

5
5
5
5
5

12
212
12
12
212
y

d. 2x 1 3y 5 12

14. Determina la ecuacin que corresponde a la recta de la siguiente gura.


a.
b.
c.
d.
e.

2x 1 5y 5 10
5x 1 2y 5 10
2x 2 5y 5 10
5x 2 2y 5 10
22x 2 5y 5 10
y

0
22

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas como modelos matemticos

379

IV. Resuelve por el mtodo grco estos sistemas de ecuaciones lineales.


15. 3x 2 y 5 6
x1y56

17. x 2 y 5 2
x1y56
y

16. x 1 y 5 7
x2y53
y

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas como modelos matemticos


A continuacin veremos algunos ejemplos de la aplicacin de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas.

Se tiene que 5 kilogramos (kg) de almendra y 4 kg de nuez cuestan $44.00, mientras que 8 kg de
almendra y 6 kg de nuez cuestan $69.00. Encuentra el precio por kilogramo de cada producto.
Solucin

Si x representa el precio de 1 kg de almendra y y el de 1 kg de nuez, resultan entonces estas


ecuaciones:

Ejemplo 11

380

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

5x 1 4y 5 44
8x 1 6y 5 69
Para encontrar el precio de un kilogramo de cada producto hay que resolver este sistema de ecuaciones.
Si se utiliza el mtodo de eliminacin (suma y resta) y se desea eliminar la incgnita x, primero
se multiplica la ecuacin 5x 1 4y 5 44 por 8 y la ecuacin 8x 1 6y 5 69 por 5, o sea
8(5x 1 4y) 5 44(8)
5(8x 1 6y) 5 69(5)
de donde resulta
40x 1 32y 5 352
40x 1 30y 5 345
Se resta ahora la ecuacin 40x 1 30y 5 345 de la ecuacin 40x 1 32y 5 352
40x 1 32y 5 352
40x 2 30y 5 2345
2y 5 7
7
y 5 5 3.5
2
y 5 3.5
Al sustituir este valor en la ecuacin 5x 1 4y 5 44 resulta
5x 1 4(3.5)
5x 1 14
5x
5x
5x

5
5
5
5
5

44
44
44 2 14
44 2 14
30
30
x5
56
5
x56

Por ende
Precio de 1 kg de almendra $6.00.
Precio de 1 kg de nuez $3.50.

Ejemplo 12

En un juego de saln se vendieron 10 000 boletos. El precio de los boletos en la seccin numerada
fue de $40.00 y en la general de $15.00. Si el ingreso total obtenido fue de $310 000.00, determina
cuntos boletos se vendieron en la seccin numerada y cuntos en la general.
Solucin

Si consideramos la variable x como el nmero de boletos vendidos de la seccin numerada y como


y el nmero de boletos vendidos de la general, entonces las ecuaciones que resultan son
x 1 y 5 10 000
40x 1 15y 5 310 000
Si se multiplican los miembros de la primera ecuacin por 15, se obtiene
15x 1 15y 5 150 000
40x 1 15y 5 310 000

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas como modelos matemticos

381

Al restar la primera ecuacin de la segunda queda


40 x 1 15 y 5 310 000
215 x 2 15 y 52150 000
5 160 000

25 x

160 000
25
x 5 6400
x5

Si se sustituye este valor en la ecuacin x 1 y 5 10 000 podemos obtener el valor de y


x1y
6400 1 y
y
y

5
5
5
5

10 000
10 000
10 000 2 6400
3600

Por tanto
Boletos vendidos en la seccin numerada: 6400
Boletos vendidos en la seccin general: 3600

Un avin avanza con una rapidez de 600 millas por hora con el viento a favor y con una rapidez
de 560 millas por hora con el viento en contra. Calcula la rapidez del viento.
Solucin

Si x representa la rapidez del avin en aire tranquilo y la literal y indica la rapidez del viento, entonces tenemos este sistema de ecuaciones
x 1 y 5 600
x 2 y 5 560
Al resolverlo por el mtodo de suma y resta obtenemos
x 1 y 5 600
x 2 y 5 560
5 1160

2x

1160
2
x 5 580
x5

Al sustituir el valor de x que resulta en la primera ecuacin obtenemos el valor de y


x1y
580 1 y
y
y

5
5
5
5

Por tanto, la rapidez del aire es de 20 millas/hora.

600
600
600 2 580
20

Ejemplo 13

382

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Ejercicios
I. Resuelve los problemas razonados siguientes, que implican un sistema de ecuaciones lineales
con dos incgnitas. (Elige la opcin correcta.)
1. Si 12 kilogramos (kg) de papas y 6 kg de arroz cuestan $102.00, mientras que 9 kg de papas
y 13 kg de arroz cuestan $153.00, cunto se tiene que pagar por 3 kg de papas y 2 kg de
arroz?
a.
b.
c.
d.

$30
$32
$28
$36

a. $30
2. Si 5 kilogramos (kg) de almendra y 4 kg de nuez cuestan $30.00, mientras que 8 kg de almendra y 6 kg de nuez cuestan $47.00, cunto cuestan 6 kg de almendra y 8 kg de nuez?
a.
b.
c.
d.

$42
$48
$46
$44

d. $44
3. Guillermo invirti parte de su dinero a 12% y el resto a 15%. El concepto de inters por ambas inversiones totaliz $3000.00. Si hubiera intercambiado sus inversiones, el ingreso habra
totalizado $2940.00. Qu cantidad de dinero invirti a 15%?
a.
b.
c.
d.

$10
$14
$13
$12

000
000
000
000

d. $12 000
4. Irma invirti parte de su dinero a 9% y el resto a 13%. El ingreso por concepto de intereses
por ambas inversiones dio un total de $3690.00. Si hubiera intercambiado sus inversiones, el
ingreso obtenido por los intereses habra sido de $3570.00. Qu cantidad invirti a 9%?
a.
b.
c.
d.

$18
$14
$15
$16

000
000
000
000

c. $15 000

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas como modelos matemticos

5. En un juego de futbol de saln se vendieron 12 000 boletos. El precio de los boletos es de


$25.00 en la seccin numerada y $15.00 en la general. Si el ingreso total que se obtuvo fue
de $220 000.00, cuntos boletos se vendieron de la seccin numerada?
a.
b.
c.
d.

5000
8000
9000
4000

d. $4 000
6. Al ir corriente abajo un bote promedia una velocidad de 18 kilmetros por hora (km/h). Al
regresar a contracorriente, su velocidad promedio es de 8 km/h. Cul es la rapidez de la
corriente de agua?
a.
b.
c.
d.

6
7
5
9

km/h
km/h
km/h
km/h

c. 5 km/h
7. Un avin puede viajar a 500 kilmetros (km) por hora con el viento a favor y a 460 km por
hora con el viento en contra. Calcula la rapidez del viento.
a.
b.
c.
d.

20
25
18
22

km/h
km/h
km/h
km/h

a. 20 km/h
8. Se mezcla una solucin salina al 40% con otra similar al 80% para obtener 50 litros de solucin salina al 60%. Cuntos litros de solucin al 80% se mezclan?
a.
b.
c.
d.

25
20
28
22

a. 25

383

384

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

9. Se mezcla una solucin salina al 30% con otra similar al 70% para obtener 40 litros de una
solucin salina al 60%. Cuntos litros al 30% se deben mezclar?
a. 12
b. 9
c. 14
d. 10

d. 10
10. En cierto ao, 8 l (l) de gasolina Magna Sin y 10 l de gasolina Premium cuestan $82.00,
mientras que 4 l de gasolina Magna Sin y 7 l de gasolina Premium cuestan $51.00. Cunto
cuestan 5 l de Magna Sin y 12 de Premium?
a. $85
b. $90
c. $73
d. $80

d. $80
11. Ramn invirti en el banco $200 000 a un plazo de un ao: una parte de su dinero al 8% y
el resto al 10%. Si el monto total de los intereses que recibi fue de $18 400, cunto dinero
invirti al 8%?
a. $80 000
b. $75 000
c. $85 000
d. $82 000
e. $120 000

a. $80 000
12. Graciela invirti $350 000 a un plazo de un ao: una parte del dinero al 7% y el resto al 9%
por ao. Si por concepto de intereses recibi $28 900, cunto dinero invirti al 9%?
a. $220
b. $200
c. $208
d. $205
e. $130

000
000
000
000
000

a. $220 000

Sistema de ecuaciones lineales con tres variables

385

Sistema de ecuaciones lineales con tres variables


Una ecuacin de la forma ax 1 by 1 cz 5 d, donde a, b, c y d son nmeros reales,
con a, b y c no todos nulos, es una ecuacin lineal con tres variables (x, y, z).
De la misma forma que se puede resolver un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas (x, y) es posible resolver un sistema de tres ecuaciones lineales.
En este caso se sugieren los pasos indicados a continuacin de sistemas.

Procedimiento para resolver un sistema de ecuaciones lineales con tres


variables
1. Elimina una de las incgnitas tomando dos de las tres ecuaciones. Para ello se
utiliza el mtodo de suma y resta o combinacin lineal que ya conoces.
2. Toma entonces la tercera ecuacin que no se utiliz en el paso anterior y con
cualquier otra de las ecuaciones elimina la misma incgnita por el mismo mtodo de combinacin lineal.
3. Como resultado de seguir los pasos anteriores quedar un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos incgnitas, el cual puedes resolver por el mtodo
elegido y as hallar los valores de esas dos incgnitas.
4. Por ltimo, se sustituyen los valores obtenidos de las dos incgnitas en una de
las ecuaciones originales (puede ser cualquier ecuacin, siempre que contenga la incgnita que falta) y se obtendr as el valor de la tercera incgnita.
Se tendr entonces la solucin del sistema: (x, y, z).

Igual que con los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas, un sistema de tres ecuaciones lineales con tres incgnitas puede tener una solucin, ninguna solucin o un conjunto innito de soluciones.
Recuerda:
a. Si un sistema de ecuaciones lineales tiene una nica solucin es consistenteindependiente.
b. Si un sistema de ecuaciones lineales no tiene solucin es inconsistente.
c. Si un sistema tiene un conjunto innito de soluciones entonces es consistente-dependiente.

Resuelve este sistema de ecuaciones:

Ejemplo 4

6x 2 4y 2 5z 5 12
4x 2 2y 2 3z 5 8
5x 1 3y 2 4z 5 4
Solucin

Si tomamos las primeras dos ecuaciones y queremos eliminar entre ellas la incgnita z, entonces
primero multiplicamos ambos miembros de la ecuacin 6x 2 4y 2 5z 5 12 por 3, as como ambos
miembros de 4x 2 2y 2 3z 5 8 por 5
3(6x 2 4y 2 5z) 5 12(3)
5(4x 2 2y 2 3z) 5 8(5)
de donde resulta
18x 2 12y 2 15z 5 36
20x 2 10y 2 15z 5 40

386

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Como los coecientes numricos de la variable z son iguales y del mismo signo, entonces podemos restar una ecuacin de la otra para eliminar dicha incgnita; en este caso restemos la primera
de la segunda, de lo que se obtiene
218x 1 12y 1 15z 5 236
220x 2 10y 2 15z 5 40
2x 1 2y

5 4

Al dividir entre 2 resulta


x1y52
Si tomamos ahora la segunda y la tercera ecuaciones del sistema, entonces para eliminar la incgnita z primero se multiplica la segunda ecuacin por 4 y la tercera por 3; luego
4(4x 2 2y 2 3z) 5 8(4)
3(5x 1 3y 2 4z) 5 4(3)
de donde resulta
16x 2 8y 2 12z 5 32
15x 1 9y 2 12z 5 12
Para eliminar la incgnita z restemos la ecuacin
15x 1 9y 2 12z 5 12

de

16x 2 8y 2 12z 5 32

y entonces resulta
x 2 17y 5 20
De las operaciones anteriores resulta el sistema de ecuaciones lineales siguiente
x1 y52
x 2 17y 5 20
Si resolvemos este sistema de ecuaciones por el mtodo de combinacin lineal, para eliminar la
incgnita x restemos la ecuacin x 2 17y 5 20 de x 1 y 5 2, de donde resulta
18y 5 218; por tanto
218
y5
o sea
18
y 5 21
Al sustituir y por su valor en la ecuacin x 1 y 5 2 queda
x 1 (21) 5
x 2 15
x5
x5

2
2;
2 1 1;
3

luego
o sea

Para hallar el valor de z podemos utilizar cualquiera de las ecuaciones del sistema y sustituir las
incgnitas x y y por sus valores obtenidos; por ejemplo, utilicemos la primera ecuacin
6x 2 4y 2 5z 5 12
6(3) 2 4(21) 2 5z 5 12
18 1 4 2 5z 5 12
22 2 5z 5 12;
25z 5 12 2 22
25z 5 210
Al multiplicar por 21 ambos miembros de la ecuacin resulta
5z 5 10;
10
z5
5
z52

por tanto
o sea

de donde

Sistema de ecuaciones lineales con tres variables

Comprobacin
Tomemos la segunda ecuacin, 4x 2 2y 2 3z 5 8, y sustituyamos los valores obtenidos
4(3) 2 2(21) 2 3(2) 5 8
12 1 2 2 6 5 8
858

(comprobado)

Comprobemos con la tercera ecuacin


5x 1 3y 2 4z
5(3) 1 3(21) 2 4(2)
15 2 3 2 8
15 2 11
4

5
5
5
5
5

4
4
4
4
4

(comprobado)

Entonces, la solucin del sistema es: (3, 21, 2).

Ejercicios 7
I. Resuelve los sistemas de ecuaciones siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. x 1 y 1 z 5 4
x 2 2y 2 z 5 1
2x 2 y 2 2z 5 21
a.
b.
c.
d.

4. 3x 22y 2 z5 3
2x 2y 1 z5 4
x 22y 1 3z5 3

(2, 21, 23)


(2, 1, 3)
(2, 21, 3)
(2, 1, 23)

a.
b.
c.
d.

(2, 1, 1)
(1, 2, 1)
(1, 1, 2)
(2, 1, 21)

c. (2, 21, 3)
2. 5x 1 4y 1 7z 5 2
3x2 2y 1 z5 0
x1 5y 1 8z5 22
a.
b.
c.
d.

a. (2, 1, 1)
5. 2x 1 4y 1 6z 5 14
2x 1 y 14.5z 5 20.5
26x28y 112z 5 220

(21, 1, 1)
(2, 1, 21)
(1, 21, 1)
(1, 1, 21)

a. 4, 2,

3
1 1

b. 4, ,

2 3
d. (1, 1, 21)
1 1

c. 3, ,

2 3

3. 2x 1 5y 1 2z 5 5
3x 2 2y 2 3z 5 21
2x 1 3y 1 3z 5 10
a.
b.
c.
d.

(2, 1, 23)
(3, 21, 3)
(2, 21, 3)
(22, 21, 3)

1 2

d. 4, ,

2 3

c. (2, 21, 3)

1 2

d. 4, ,

2 3

387

388

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

6. 4x 2 2y 1 3z 5 1
x 1 3y 2 4z 5 27
3x 1 y 1 2z 5 5
a.
b.
c.
d.

(1, 22, 3)
(21, 2, 3)
(21, 22, 3)
(21, 2, 23)

b. (21, 2, 3)

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas por el mtodo de Cramer
Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones lineales con tres incgnitas
a1x 1 b1 y 1 c1z 5 d1
a2x 1 b2 y 1 c2z 5 d2
a3x 1 b3 y 1 c3z 5 d3
De acuerdo con la regla de Cramer, el conjunto solucin de este sistema est
dado por
x5

Dx
,
D

y5

Dy
,
D

z5

Dz
,
D

con D ? 0

D es el nmero que resulta al evaluar el determinante


a1
D 5 a2
a3

b1
b2
b3

c1
c2
c3

Dx es el nmero que resulta al evaluar el determinante


d1
Dx 5 d2
d3

b1
b2
b3

c1
c2
c3

a1
Dy 5 a2
a3

d1
d2
d3

c1
c2
c3

a1
Dz 5 a2
a3

b1
b2
b3

d1
d2
d3

Asimismo

Y por ltimo

Observa que los elementos del determinante D son los coecientes numricos
de las incgnitas de cada una de las ecuaciones. Las d remplazan a las a en Dx, a
las b en Dy y a las c en Dz.
Veamos ahora cmo evaluar un determinante de tercer orden.
Una forma sencilla de evaluar este tipo de determinantes es aplicar la regla de
Sarrus, la cual consiste en lo siguiente.

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas por el mtodo de Cramer

389

Regla de Sarrus
Dado el determinante
a1
a2
a3

b1
b2
b3

c1
c2
c3

Paso 1. Se escriben debajo del tercer rengln los dos primeros renglones.
a1
a2
a3
a1
a2

b1
b2
b3
b1
b2

c1
c2
c3
c1
c2

Paso 2. Se trazan tres diagonales de derecha a izquierda y tres en sentido anterior, como se muestra a continuacin
a1

b1

c1

a2

b2

c2

a3

b3

c3

a1

b1

c1

a2

b2

c2

Paso 3. Se halla cada uno de los productos de los tres nmeros por los que pasa
cada diagonal, o sea
ta1b2c3
ta2b3c1
ta3b1c2
ta3b2c1
ta1b3c2
ta2b1c3
Paso 4. Se resta la suma de los productos de los nmeros que estn colocados
en las diagonales trazadas de izquierda a derecha, de abajo arriba, de
la suma de los productos de los nmeros que estn colocados en las
diagonales trazadas de izquierda a derecha y de arriba abajo
Paso 5. El nmero que resulta del paso anterior es el nmero que corresponde
al determinante.
En seguida se presenta un ejemplo.

Resuelve por la regla de Cramer el sistema


6x 2 4y 2 5z 5 12
4x 2 2y 2 3z 5 8
5x 1 3y 2 4z 5 4
Solucin

Calculemos primero el valor del determinante D

Ejemplo 15

390

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

6 24 25
D 5 4 22 23
5
3 24
De acuerdo con la regla de Sarrus tenemos

D
D
D
D

5
5
5
5

24

25

22

23

24

24

25

22

23

6(22)(24) 1 4(3)(25) 1 5(24)(23) 2 [4(24)(24) 1 6(3)(23) 1 5(22)(25)]


48 2 60 1 60 2 [64 2 54 1 50]
48 2 60
212

Calculemos a continuacin el valor de Dx


12 24 25
Dx 5 8 22 23
4
3 24

12

24

25

22

23

24

12

24

25

22

23

Dx 5 96 2 120 1 48 2 [128 2 108 1 40]


Dx 5 24 2 [260]
Dx 5 236
De acuerdo con lo anterior, x 5

Dx 236
5
; luego
D
212
x53

Evaluemos a continuacin el determinante Dy


6 12 25
4 8 23
Dy 5 5 4 24
6 12 25
4 8 23

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas por el mtodo de Cramer

De acuerdo con la regla de Sarrus tenemos

Dy
Dy
Dy
Dy
Dy

5
5
5
5
5

12

25

23

24

12

25

23

6(8)(24) 1 4(4)(25) 1 5(12)(23) 2 [4(12)(24) 1 6(4)(23) 1 5(8)(25)]


2192 2 80 2 180 2 [2192 2 72 2 200]
2452 2 [2464]
2452 1 464
12

De donde
y5

Dy
12
5
; luego
D
212
y 5 21

Hallemos a continuacin el valor de Dz


6
4
Dz 5 5
6
4

24 12
22 8
3 4
24 12
22 8

De acuerdo con la regla de Sarrus tenemos


6

24

12

22

24

12

22

5 6(22)(4) 1 4(3)(12) 1 5(24)(8) 2 [4(24)(4) 1 6(3)(8) 1 5(22)(12)]


5 248 1 144 2 160 2 [264 1 144 2 120]
5 264 2 [240]
5 264 1 40
5 224; luego
Dz 224
z5
5
52
D
212
z52

Dz
Dz
Dz
Dz
Dz

Comprobacin
6x 2 4y 2 5z
6(3) 2 4(21) 2 5(2)
18 1 4 2 10
12

5
5
5
5

12
12
12
12

4x 2 2y 2 3z
4(3) 2 2(21) 2 3(2)
12 1 2 2 6
14 2 6

5
5
5
5

8
8
8
8

5x 1 3y 2 4z
5(3) 1 3(21) 2 4(2)
15 2 3 2 8
4

5
5
5
5

4
4
4
4

391

392

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

Luego, la solucin del sistema es la terna ordenada:


(3,

21,

2)

Ejercicios 7
I. Resuelve los sistemas de ecuaciones siguientes por la regla de Cramer. (Elige la opcin correcta.)
1. 3x 2 4y 2 6z 5 216
4x2y 2 z5 5
x2 3y 2 2z5 22
a.
b.
c.
d.

(2, 22, 5)
(2, 2, 25)
(22, 2, 5)
(22, 22, 5)

a. (2, 22, 5)

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas por el mtodo de Cramer

2.

x1 y2 z53
2x 1 3y 1 2z 5 16
2x 1 2y 2 z 5 7
a.
b.
c.
d.

(22, 6, 21)
(22, 5, 21)
(22, 6, 1)
(2, 6, 1)

c. (22, 6, 1)

393

394

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

3. 4x 2 2y 2 3z 5 8
5x 1 3y 2 4z 5 4
6x 2 4y 2 5z 5 12
a.
b.
c.
d.

(3, 1, 22)
(23, 1, 2)
(3, 21, 22)
(3, 21, 2)

d. (3, 21, 2)

Solucin de una ecuacin lineal con tres incgnitas por el mtodo de Cramer

4. x
3x
2x
2x
a.
b.
c.
d.

1
1
2
2

2y
y
2y
2y

2
1
1
1

3z
2z
3z
3z

5
5
5
5

220
21
14
14

(22, 23, 4)
(22, 3, 24)
(2, 23, 24)
(2, 3, 4)

a. (22, 23, 4)

395

396

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

II. Resuelve los ejercicios siguientes. (Elige la opcin correcta.)


5. Una fbrica de muebles produce tres tipos de sillones: el infantil (I), el normal (N) y el de
lujo (L). El proceso de produccin de cada pieza consta de tres etapas: corte, construccin
y acabado. El tiempo en horas (h) que se requiere para cada etapa se muestra en la tabla
siguiente:
Infantil (I)

Normal (N)

De lujo (L)

5h
4h
2h

7h
5h
3h

8h
7h
4h

Corte
Construccin
Acabado

Si la empresa dispone semanalmente de un mximo de 206 horas para el corte, 163 para la
construccin y 92 para el acabado, cuntos sillones de cada tipo se pueden producir si el
equipo de obreros opera a su capacidad mxima?
a.
b.
c.
d.

I59
I58
I 5 10
I 5 15

N
N
N
N

5
5
5
5

11
13
12
10

L
L
L
L

5
5
5
5

8
6
9
12

c. I 5 10 N 5 12 L 5 9
6. Se mezclan tres soluciones de cido clorhdrico a 25, 40 y 60%, respectivamente, para obtener 100 litros (l) de una solucin a 39%. Si el volumen de la solucin a 40% es cinco litros
menor que el de la solucin a 25%, cuntos litros de cada solucin se mezclan?
a.
b.
c.
d.

A 25% 5 40;
A 25% 5 50;
A 25% 5 35;
A 25% 5 30;

A
A
A
A

40%
40%
40%
40%

5
5
5
5

35;
20;
25;
45;

A
A
A
A

60%
60%
60%
60%

5
5
5
5

25
30
40
25

a. A 25% 5 40; A 40% 5 35; A 60% 5 25

Evaluacin
I. Resuelve los sistemas de ecuaciones siguientes por el mtodo que se indica.
1. 2x 2 y 5 23
5x 2 6y 5 10
a.
b.
c.
d.
e.

(por sustitucin)

(22, 27)
(24, 25)
(4, 6)
(25, 24)
(26, 4)

2. 3x 1 2y 5 10
2x 1 5y 5 3
a.
b.
c.
d.
e.

b. (24, 25)

(por eliminacin)

(4, 21)
(21, 4)
(4, 22)
(22, 4)
(1, 4)

a. (4, 21)

Evaluacin

3. 4x 2 y 5 5
7x 2 2y 5 7
a.
b.
c.
d.
e.

(por igualacin)

4. 2x 1 3y 5 18
5x 2 y 5 11
a.
b.
c.
d.
e.

(3, 9)
(9, 3)
(3, 7)
(3, 5)
(7, 3)

(por determinantes)

(22, 1)
(4, 3)
(1, 22)
(3, 4)
(3, 6)

c. (3, 7)

d. (3, 4)

II. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales con tres incgnitas:


5. 2x 2 3y 1 5z 5 28
3x 1 2y 2 z 5 23
4x 1 y 1 6z 5 4
a.
b.
c.
d.
e.

(23, 5, 2)
(3, 24, 2)
(23, 4, 2)
(2, 4, 23)
(23, 2, 4)

c. (3, 24, 2)
III. Resuelve los siguientes problemas razonados que implican un sistema de ecuaciones lineales
con dos incgnitas. (Elige la opcin correcta.)
6. Si 10 kilogramos (kg) de papas y 5 kg de arroz cuestan $55.00, mientras que 7 kg de papas
y 13 de arroz cuestan $67.00, cul es el precio por kilogramo de arroz?
a.
b.
c.
d.
e.

$4.00
$5.00
$3.50
$6.00
$3.00

7. Si 10 kilogramos de papas y 5 kg de arroz cuestan $55.00, mientras que 7 kg de papas y


13 de arroz cuestan $67.00, cul es el precio de un kilogramo de papas?
a.
b.
c.
d.
e.

$4.00
$5.00
$3.50
$6.00
$3.00

397

398

Captulo 13 Sistemas de ecuaciones lineales

8. Guillermo invirti parte de su dinero a 8% y el resto a 12%. El ingreso por ambas inversiones totaliz $2 440.00. Si hubiera intercambiado sus inversiones, el ingreso habra totalizado $2 760.00. Cunto dinero invirti a 8%?
a.
b.
c.
d.
e.

$20 000.00
$17 000.00
$8 000.00
$18 000.00
$7 500.00

9. Guillermo invirti parte de su dinero a 8% y el resto a 12%. El ingreso por ambas inversiones totaliz $2 440.00. Si hubiera intercambiado sus inversiones, el ingreso habra totalizado $2 760.00. Cunto dinero invirti a 12%?
a.
b.
c.
d.
e.

$9 000.00
$10 000.00
$7 500.00
$9 500.00
$12 000.00

10. Un avin puede viajar a 540 millas por hora (mi/h) con el viento a favor y a 490 millas por
hora con el viento en contra. Calcula la velocidad del avin en aire tranquilo.
a.
b.
c.
d.
e.

520
507
500
535
515

mi/h
mi/h
mi/h
mi/h
mi/h

e. 515 mi/h
11. Un avin puede viajar a 540 millas por hora (mi/h) con el viento a favor y a 490 millas
por hora con el viento en contra. Calcula la velocidad del viento.
a.
b.
c.
d.
e.

18
30
25
34
40

mi/h
mi/h
mi/h
mi/h
mi/h

c. 25 mi/h

Evaluacin

12. Se mezcla una solucin salina a 50% con otra similar a 75% para obtener 60 litros (l) de
solucin salina a 60%. Cuntos litros de solucin a 50% se deben mezclar?
a.
b.
c.
d.
e.

24
27
33
36
32

13. Se mezcla una solucin salina a 50% con otra similar al 75% para obtener 60 litros (l) de
solucin salina a 60%. Cuntos litros de solucin a 75% se deben mezclar?
a.
b.
c.
d.
e.

24
32
33
36
28

14. Jorge invirti $460 000 a un plazo de un ao en una institucin nanciera, una parte a 8%
de inters anual y la otra a 11%. Si por concepto de inters anual recibi $44 600, cunto
dinero invirti a 11%?
a.
b.
c.
d.
e.

$260 000
$320 000
$230 000
$200 000
$250 000

a. $260 000

399

Resolucin de ecuaciones cuadrticas incompletas

401

14
Ecuaciones
cuadrticas

Denicin de conceptos

Denicin de conceptos

Expresin general de una ecuacin cuadrtica


Una ecuacin cuadrtica, llamada tambin de segundo grado con una incgnita, es una ecuacin de la forma ax2 1 bx 1 c 5 0, donde a, b y c son
constantes y a ? 0; por ejemplo, la siguiente es una ecuacin cuadrtica o
de segundo grado: 2x2 2 5x 1 3 5 0.

Resolucin de ecuaciones
cuadrticas incompletas

Ecuacin cuadrtica pura


Una ecuacin cuadrtica pura es aquella que carece del trmino en x; por
ejemplo, 5x2 2 80 5 0. En general, toda ecuacin de este tipo es de la forma
ax2 1 c 5 0, donde a y c son constantes y a es diferente de cero.
Ecuacin cuadrtica mixta
Es la ecuacin cuadrtica que carece del trmino constante; por ejemplo, x2 1 7x 5 0. Toda ecuacin de este tipo tiene la forma ax2 1 bx 5 0, con
a y b constantes y ambas diferentes de cero.
Nmero de races de una ecuacin cuadrtica
El conjunto solucin de una ecuacin cuadrtica consta, a lo sumo, de dos
races.

Resolucin de ecuaciones
cuadrticas completas
Relacin entre los
coecientes de una ecuacin
cuadrtica y sus races
Nmeros complejos
Ecuaciones cuadrticas como
modelos matemticos
Solucin de ecuaciones
cuadrticas por el mtodo
grco

402

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

Resolucin de ecuaciones cuadrticas incompletas


Solucin de ecuaciones cuadrticas puras
Se presentan los mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas de las formas
ax2 1 c 5 0 y ax2 1 bx 5 0.
Resolucin de ecuaciones cuadrticas de la forma ax2 1 c 5 0
Para resolver ecuaciones cuadrticas de la forma ax2 1 c 5 0, con a ? 0, primero
se despeja la x2, a continuacin se obtiene la raz cuadrada de ambos miembros
y luego se resuelve la ecuacin con valor absoluto que resulta.
Por ejemplo, si tenemos x2 2 64 5 0, entonces
x2 5 64
Al extraer la raz cuadrada de ambos miembros de la ecuacin queda
x 2 5 64
|x| 5 8,
de donde resulta: x 5 8 o x 5 28.
Si S representa el conjunto solucin de x2 2 64 5 0, entonces
S 5 {28, 8}
A veces este tipo de ecuaciones puede resolverse por factorizacin, cuando la expresin ax2 1 c puede descomponerse en factores. En este caso dicha expresin se
factoriza y se iguala cada factor a cero.
Las soluciones de cada ecuacin forman el conjunto solucin de la ecuacin
cuadrtica, por ejemplo:y
4x2 2 25 5 0
(2x 2 5)(2x 1 5) 5 0
Al despejar la x en ambas ecuaciones resulta
2x 2 5 5 0
5
x5
2

2x 1 5 5 0
x 52

5
2

Si S representa el conjunto solucin, entonces

5 5
S5 2 ,
2 2

Resolucin de ecuaciones cuadrticas de la forma ax2 1 bx 5 0, con a ? 0


Este tipo de ecuaciones se resuelven fcilmente por factorizacin al descomponer en factores la expresin ax2 1 bx.
Como la x es factor comn de la expresin anterior, tenemos que
ax2 1 bx 5 0
x(ax 1 b) 5 0
Al aplicar la propiedad multiplicativa resulta
x50

ax 1 b 5 0

Resolucin de ecuaciones cuadrticas incompletas

Resuelve la ecuacin 6x2 1 30x 5 0.

Ejemplo 1

Solucin
6x2 1 30x
x(6x 1 30)
x
6x

5
5
5
5

0
0,
0; 6x 1 30 5 0
230
230
x5
6
x 5 25;

de donde

luego

S 5 {0, 25}

Ejercicios 1
I. Resuelve las ecuaciones cuadrticas incompletas que siguen. (Elige la opcin correcta.)
1. x2 1 6x 5 0
a.
b.
c.
d.

5. 4x2 2 20x 5 0
a.
b.
c.
d.

{6}
{26}
{0, 6}
{0, 26}

{0, 5}
{0, 25}
{5}
{25}

d. {0, 26}
2. 2x2 2 14x 5 0
a.
b.
c.
d.

{7}
{27}
{0, 7}
{0, 27}

6. 2x2 1 4x 5 0
S
S
S
S

5
5
5
5

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{0, 1}
{0, 21}
{1}
{21}

7. x2 2 81 5 0
a.
b.
c.
d.

a. S 5 {0, 1}
4. 5x2 1 20x 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{24}
{4}
{0, 4}
{0, 24}
d. S 5 {0, 24}

{2}
{22}
{0, 22}
{0, 2}
c. S 5 {0, 22}

c. {0, 7}

S
S
S
S

5
5
5
5

9. 3x2 2 42 5 0
a.
b.
c.
d.

a. {0, 5}

a.
b.
c.
d.

3. x2 2 x 5 0

403

{9, 29}
{29}
{9}
{0, 9}

a.
b.
c.
d.

{7}
{27, 7}
{27}
{0, 7}

{23.74, 3.74}
{23.5, 3.5}
{23.6, 3.6}
{3.74}

10. 2x2 2 5 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{21.62, 1.62}
{21.47, 1.47}
{21.58, 1.58}
{21.7, 1.7}

c. S 5 {21.58, 1.58}
11. 4x2 2 1 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{20.5, 0.5}
{20.25, 0.25}
{20.6, 0.6}
{20.35, 0.35}

a. S 5 {20.5, 0.5}
12. 5x2 2 4 5 0
a.
b.
c.
d.

b. {27, 7}

5
5
5
5

a. S 5 {23.74, 3.74}

a. S 5 {9, 29}
8. 2x2 2 98 5 0

S
S
S
S

S
S
S
S

5
5
5
5

{20.96, 0.96}
{20.72, 0.72}
{20.894, 0.894}
{20.894}

c. S 5 {20.894, 0.894}

404

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas


Entre los mtodos que se utilizan para resolver ecuaciones cuadrticas completas se
encuentran los siguientes:
t Factorizacin.
t Completar un trinomio cuadrado perfecto.
t Frmula general.
A continuacin se explican los pasos de que consta cada uno de ellos.
Mtodo de factorizacin
Para resolver una ecuacin cuadrtica completa por este mtodo se requiere que la
ecuacin est escrita en su forma general o normal. El mtodo consiste en descomponer en factores la expresin ax2 1 bx 1 c, igualar cada factor a cero y despus
resolver cada ecuacin para x. Las soluciones de las ecuaciones que resultan de
igualar a cero cada factor forman el conjunto solucin de la ecuacin cuadrtica.

Ejemplo 2

Resuelve las ecuaciones cuadrticas siguientes por el mtodo de factorizacin.


a. x2 2 7x 1 12 5 0
Solucin
(x 2 4)(x 2 3) 5 0
x2450
x54

o x2350
o x 5 3; o sea

S 5 {3, 4}
b. x2 2 3x 2 10 5 0
Solucin
(x 2 5)(x 1 2) 5 0
x 2 5 5 0 o x 1 2 5 0;
x 5 5 o x 5 22

de donde resulta

S 5 {22, 5}

Ejercicios 2
I. Resuelve estas ecuaciones cuadrticas por factorizacin. (Elige la opcin correcta.)
1. x2 2 5x 1 6 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{6, 1}
{2, 3}
{22, 23}
{21, 6}

b. S 5 {2, 3}

2. x2 2 5x 2 14 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{22, 27}
{22, 7}
{27, 2}
{214, 1}

b. {22, 7}

3. x2 1 x 2 20 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{24, 5}
{10, 22}
{210, 2}
{25, 4}

d. S 5 {25, 4}

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas

4. x2 1 3x 2 4 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{24, 1}
{21, 24}
{21, 4}
{1, 4}

7. x2 2 2x 2 24 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

5. x2 2 7x 1 10 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{2, 5}
{1, 10}
{21, 210}
{22, 25}

a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

{26, 3}
{29, 2}
{23, 6}
{3, 6}

a.
b.
c.
d.

5
5
5
5

S
S
S
S

9. 3x2 1 x 2 10 5 0

{ }
{ }
{ }
{ }
{

a. 22, 2

10. 2x2 2 x 2 21 5 0

5
3

5
3

b.

22,

4
3

c.

5
3

d. 2,

22,

b.

c. S 5 {23, 6}

{
{
{
{

a. 23,

b. 22,

c.

{22, 9}
{26, 3}
{29, 2}
{23, 6}

d. S 5 {25, 4}

b. {22, 7}

a. S 5 {2, 5}
6. x2 2 3x 2 18 5 0

8. x2 2 7x 2 18 5 0

{23, 8}
{26, 4}
{24, 6}
{28, 3}

b. S 5 {2, 3}

405

}
}
}
}

3, 2

7
2

23,

7
2

d. 3, 2
5
3

5
2

c.

5
2

23,

7
2

Mtodo de completar un trinomio cuadrado perfecto


Explicaremos este mtodo con el apoyo del ejemplo siguiente.

Resuelve la ecuacin 3x2 1 2x 2 8 5 0 por el mtodo de completar al cuadrado.


Solucin
PASO 1. Divide ambos miembros de la ecuacin por el coeciente de x2, en este caso 3
3x 2 1 2x 2 8 0
5 , de donde resulta
3
3
x2 1

2
8
x 52 5 0
3
3

PASO 2. Transpn el trmino constante de la ecuacin anterior al miembro derecho (obviamente,


con signo contrario)
x2 1

2
8
x5
3
3

PASO 3. Suma a ambos miembros de la ecuacin anterior un nmero tal que en el miembro izquierdo se forme un trinomio cuadrado perfecto. Para hacerlo divide entre 2 el coeciente de x y eleva al cuadrado el cociente obtenido
2
2 1
425 5
3
6 3
2

x2 1

2
8 1
1
x 1 5 1

3
3
3 3

Ejemplo 3

406

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

PASO 4. Factoriza el trinomio cuadrado perfecto del miembro izquierdo y simplica el lado derecho de la ecuacin
2

1
8 1

x 1 5 1
3
3 9
24 1 1
1

x 1 5
3
9
2

25
1

x 1 5
9
3
PASO 5. Si el nmero que aparece en el miembro derecho es positivo, extrae la raz cuadrada en
ambos miembros y resuelve la ecuacin con el valor absoluto que resulta.*
2

1
25

x 1 5
3
9
x1

1
5
5
3
3

x1

1 5
5
3 3

de donde resulta:

x5

5 1
2
3 3

x5

4
3

x1

1 25
5
3
3

x5

25 1
2
3
3

x5

26
3

x 5 22
Comprobacin
Tenemos la ecuacin original 3x2 1 2x 2 8 5 0. Si x 5 22, entonces
3(22)2 1 2(22) 2 8
3(4) 2 4 2 8
12 2 12
12

5
5
5
5

0
0
0
12

De nuevo, tenemos la ecuacin original 3x2 1 2x 2 8 5 0. Si ahora x 5

4
3

4
4
3 1 2 2 8 5 0
3
3
16 8
3 1 2 8 5 0
9 3
16 8
1 2850

3
3
24
2850
3
8 2 8 5 0;

luego

{ }

S 5 2,
*

4
3

Si el nmero que aparece en el lado derecho fuera negativo, la ecuacin no tendra solucin para el conjunto de los nmeros reales, ya que todo nmero real elevado al cuadrado es positivo.

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas

Ejercicios 3
I. Resuelve las ecuaciones cuadrticas siguientes por el mtodo de completar un trinomio cuadrado perfecto.
1. x2 2 8x 2 20 5 0

2. 2x2 2 11x 1 15 5 0

3. 3x2 2 24x 1 45 5 0

Mtodo de solucin por frmula general


Por el mtodo de completar un trinomio cuadrado perfecto es posible deducir una
frmula que se utiliza para resolver ecuaciones cuadrticas con una incgnita. Esa
frmula se conoce con el nombre de frmula general.
Para obtenerla resolveremos, completando el cuadrado, la ecuacin ax2 1 bx 1
c 5 0, con a, b y c constantes y a ? 0. Tenemos entonces
ax2 1 bx 1 c 5 0

407

408

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

PASO 1. Divide ambos miembros de la ecuacin entre a.


ax 2 1 bx 1 c 0
5 , de donde resulta
a
a
bx
c
1 50
a
a
c
2. Transpn el trmino
al miembro derecho con signo contrario
A
bx
c
x2 1
52
a
a
x2 1

PASO

PASO 3. En ambos miembros de la ecuacin anterior suma el trmino algebraico


que se requiere para que se forme un trinomio cuadrado perfecto en el
miembro izquierdo. Para hacerlo, divide entre 2 el coeciente de x y elvalo al cuadrado
2c b
b
b
1
x 1 5
2a

2a
a
a
2

x2 1

PASO 4. Factoriza el lado izquierdo de la ecuacin anterior y simplica la expresin


del lado derecho
b
b2
2c

1 2
x 1 5
a
2a
4a
2

24ac 1 b 2
b

x 1 5
2a
4a2
2

2
b 2 2 4ac
b

1
5
x

2a
4a2

PASO 5. Extrae la raz cuadrada de ambos miembros de la ecuacin y resuelve para x


2
b 2 2 4ac
b

x 1 5
2a
4a2

x5
x5

b 2 2 4ac

x1

b
=
2a

x1

6 b 2 2 4ac
b
5
2a
2a

6 b 2 2 4ac
2a

b
2a

2a

de donde resulta

2b 6 b 2 2 4ac
2a

En suma, tenemos lo siguiente.

Frmula general para resolver una ecuacin de segundo grado con una
incgnita
x5

2b 6 b 2 2 4ac
2a

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas

409

El discriminante de una ecuacin cuadrtica y el carcter de sus races


El discriminante (d) de una ecuacin cuadrtica de la forma ax2 1 bx 1 c 5 0,
donde a, b y c son constantes y a ? 0, est dado por la expresin d 5 b2 2 4ac.
Importancia del discriminante
La importancia del discriminante de una ecuacin cuadrtica es que su valor
proporciona el nmero y la naturaleza de las races de dicha ecuacin.
1. Si b2 2 4ac 5 0, las races son reales e iguales.
2. Si b2 2 4ac , 0, las races no son reales.
3. Si b2 2 4ac es un cuadrado perfecto diferente de cero, las races son reales,
racionales y de diferente valor.
4. Si b2 2 4ac . 0, pero no es cuadrado perfecto, las races son reales, irracionales y de diferente valor.
Para resolver una ecuacin cuadrtica por medio de la frmula general se sugiere
realizar lo siguiente:
1. Escribe la ecuacin cuadrtica en la forma ax2 1 bx 1 c 5 0, en caso de ser
necesario.
2. Determina los valores numricos de a, b, 2b y c.
3. Evala el discriminante (d) para determinar si la ecuacin tiene o no solucin para el conjunto de los nmeros reales, el nmero y la naturaleza de sus
races.
4. Sustituye los valores de a, 2b y d en la frmula y despus evala dicha expresin para obtener el conjunto solucin de la ecuacin.

Resuelve las ecuaciones cuadrticas siguientes por la frmula general.


a. 3x 1 17x 2 28 5 0
2

Solucin
Calcula primero el valor del discriminante.
d 5 b2 2 4ac, donde a 5 3, b 5 17 y c 5 228. Por tanto
d 5 (17)2 2 4(3)(228)
d 5 289 1 336
d 5 625
Como el discriminante es un cuadrado perfecto
reales, racionales y diferentes.
Ahora apliquemos la frmula general

x5

2b 6 b 2 2 4ac

2a
217 6 625
x5
2 ( 3)
217 6 25
x5
6

625 5 25 las races de la ecuacin son

Ejemplo 4

410

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

de donde
x1 5

217 1 25 8 4
217 2 25 242
5 5 ; x2 5
5
5 27
6
6 3
6
6
4
y x2 5 27
x1 5
3

Por tanto

S 5 27,

4
3

b. 23x2 1 2x 2 9 5 0.
Solucin
Calculemos el valor del discriminante d 5 b2 2 4ac, donde a 5 23, b 5 2 y c 5 29
d 5 (2)2 2 4(23)(29)
d 5 4 2 108
d 5 2104
Como el discriminante es negativo, las races de la ecuacin no son reales. Es decir, para el
conjunto de los nmeros reales la solucin de esta ecuacin es [ (el conjunto vaco).
c. 5x2 2 12x 1 3 5 0.
Solucin
Calculemos primero el valor del discriminante d 5 b2 2 4ac, donde a 5 5, b 5 212 y c 5 3
d 5 (212)2 2 4(5)(3)
d 5 144 2 60
d 5 84
Como el discriminante es positivo y no es cuadrado perfecto, las races de la ecuacin son
reales, irracionales y diferentes. Ahora aplicamos la frmula general
x5

2b 6 b 2 2 4ac

2a
12 6 84
x5
2 (5 )
12 6 9.165
x5
10
12 1 9.165
x1 5
10
12 2 9.165
x2 5
10
x1 5 2.116 y x2 5 0.283
S 5 {2.116, 0.283}
d. x2 2 10x 1 25 5 0.
Solucin
Tenemos que el discriminante d 5 b2 2 4ac es
d 5 (210)2 2 4(1)(25)
d 5 100 2 100
d50

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas

Como el discriminante es cero, las races de la ecuacin son reales e iguales; en otras palabras, el conjunto solucin es una raz doble, y como los coecientes son constantes enteros, esta raz es racional. Aplicamos entonces la frmula general
x5

2b 6 b 2 2 4ac

2a
10 6 0 10
x5
5
2 (1)
2
x55
S 5 {5}

(raz doble.)

Ejercicios 4
I. Halla el valor del discriminante de las ecuaciones cuadrticas siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. 3x2 1 5x 1 1 5 0
a.
b.
c.
d.

14
15
13
37

3. x2 2 10x 1 25 5 0
a.
b.
c.
d.

280
2200
200
0

c. 13
2. 2x2 2 8x 1 3 5 0
a.
b.
c.
d.

28
40
42
38

a.
b.
c.
d.

2140
212
2164
2144

d. 2140

d. 0
4. x2 1 3x 2 10 5 0
a.
b.
c.
d.

b. 40

5. 4x2 2 6x 1 11 5 0

231
48
52
49

6. x2 2 6x 1 9 5 0
a.
b.
c.
d.

d. 49

224
0
24
72

b. 0

411

412

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

II. Determina la naturaleza de las races de cada una de las ecuaciones cuadrticas siguientes.
Relaciona correctamente las columnas.
7. (c) x2 1 24x 1 140 5 0

a. Reales e iguales.

8. (a) x2 1 16x 1 64 5 0

b. Complejas.

9. (c) 2x2 1 9x 2 5 5 0

c. Reales, racionales y de diferente valor.

10. (b) x2 2 3x 1 10 5 0

d. Reales, irracionales y de diferente valor.

11. (c) 3x2 2 5x 1 2 5 0


12. (b) x2 2 2x 2 8 5 0
13. (a) x2 1 18x 1 81 5 0
14. (d) 2x2 2 7x 2 5 5 0
15. (b) x2 2 6x 1 25 5 0
16. (a) 9x2 2 24x 1 16 5 0

III. Determina el conjunto solucin de estas ecuaciones cuadrticas, si sus elementos son nmeros reales. (Elige la opcin correcta.)
17. x2 2 5x 2 36 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

18. 6x2 2 17x 1 10 5 0

{24, 29}
{4, 29}
{24, 9}
{4, 9}

a. S 5
b. S 5

{ }
{ }
{ }
{ }
{ }
5
, 2
6
2
, 2
3

5
c. S 5 2 , 22
6
2
d. S 5 2 , 2
3
e. S 5

c. S 5 {24, 9}

5
, 22
6

a. S 5

{ }
5
, 2
6

Resolucin de ecuaciones cuadrticas completas

19. x2 2 6x 1 27 5 0
a.
b.
c.
d.
e.

[
S5
S5
S5
S5

20. 5x2 2 11x 2 12 5 0

{
{
{
{

a. S 5 23,

{21, 7}
{27, 1}
{21, 27}
{1, 7}

4
5

4
b. S 5 2 , 23
5

}
}

4
c. S 5 2 , 2
5

4
d. S 5 2 , 3
5

a. [
21. 2x2 2 7x 2 5 5 0
a.
b.
c.
d.
e.

S
S
S
S
S

5
5
5
5
5

22. 3x2 2 2x 1 5 5 0
a. S 5 {20.91, 1.58}

{20.7, 5.2}
{0.61, 24.1}
{20.61, 24.1}
{20.61, 4.1}
{25.2, 0.7}

b. s 5

{ }
5
, 21
3

c. [
d. S 5 {21.58, 0.91}

d. S 5 {20.61, 4.1}

413

414

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

23. 16x2 1 8x 2 3 5 0

24. 5x2 1 11x 1 2 5 0

{ }
{ }
{ }
{ }

{ }
{ }
{ }
{ }

1 1
a. S 5 2 ,
4 4

1
a. S 5 2 , 22
5

3 1
b. S 5 2 ,
4 4

b. S 5

c. S 5

1 3
,
4 4

c. S 5 22,

1
3
d. S 5 2 , 2
4
4

5
5
5
5

25. x2 1 4x 2 7 5 0
S
S
S
S

1
5

1
d. S 5 2 , 2
5

3 1
b. S 5 2 ,
4 4

a.
b.
c.
d.

1
, 2
5

26. 2x2 2 11x 2 6 5 0


a. S 5 {0.5, 6}
b. S 5 {20.5, 26}

{25.3, 1.3}
{24.2, 1.5}
{21.5, 24.2}
{25.3, 21.3}

{
{

1
c. S 5 2 , 6
2

1
d. S 5 2 , 26
2

}
{

1
c. S 5 2 , 6
2

a. S 5 {25.3, 1.3}
27. x2 1 14x 1 49 5 0
a.
b.
c.
d.

S
S
S
S

5
5
5
5

1
a. S 5 2 , 22
5

{7} (raz doble)


{27} (raz doble)
{27, 7}
[

28. 3x2 1 8x 2 3 5 0

a. S 5 23,

1
3

b. S 5 {23, 3}

{ }
{ }

c. S 5 23, 2
d. S 5

b. S 5 {27} (raz doble)

1
3

1
, 3
3

a. S 5 23,

1
3

Relaciones entre los coecientes de una ecuacin cuadrtica y sus races

29. 2x2 2 3x 5 35

30. 49x2 2 56x 1 16 5 0

a. S 5 {23.5, 25}
b. S 5

a. [

{ }
{ }
{ }
{ }
7
, 25
2

{ }
{ }
{}

b. S 5 2

4
7

(raz doble)

7
c. S 5 2 , 4
2

4 4
c. S 5 2 ,
7 7

7
d. S 5 2 , 5
2

d. S 5

e. S 5

4
7

(raz doble)

7
, 5
2

7
d. S 5 2 , 5
2

d. S 5

{}
4
7

(raz doble)

31. 3x2 5 7x 2 4

a. S 5 21, 2

4
3

{ }

b. S 5 1,

4
3

c. S 5 21,

4
3

4
d. S 5 2 , 1
3

{ }

b. S 5 1,

Relaciones entre los coecientes de una ecuacin cuadrtica y sus races


Es posible demostrar que si x1 y x2 son las races de una ecuacin cuadrtica de la
forma ax2 1 bx 1 c 5 0, con a ? 0, entonces
x1 1 x 2 5 2
x1 x 2 5

b
a

c
a

Demostremos a continuacin las relaciones anteriores. De acuerdo con la frmula


general tenemos
x5
Entonces, si x1 5

2b 6 d
, donde d 5 b2 2 4ac
2a

2b 1 d
2b 2 d
y x2 5
tenemos que
2a
2a

4
3

415

416

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

x1 1 x 2 5

2b 1 d 2b 2 d
1
2a
2a

2b 1 d 2 b 2 d
2a
2b 2 b 22b
x1 1 x 2 5
5
2a
2a

x1 1 x 2 5

es decir
x1 1 x 2 5 2

b
a

Asimismo, al multiplicar las races resulta


2b 1 d 2b 2 d
x1 x 2 5
2a
2a

de donde

(2b )2 2 ( d )

x1 x 2 5

4a2
b 2d
x1 x 2 5
4a2
2

Como d 5 b2 2 4ac, entonces


x1 x 2 5

b 2 2 (b 2 2 4ac )
4a2

luego

b 2 2 b 2 1 4ac
4a2
4ac c
x1 x 2 5 2 5
a
4a
x1 x 2 5

x1 x 2 5

Ejemplo 5

c
a

a. Determina la suma y el producto de las races de la ecuacin 3x2 1 8x 2 3 5 0.


Solucin

b
x1 1 x 2 5 2 , luego
a
28
3
c
x1 x 2 5
a

x1 1 x 2 5

x1 x 2 5

23
, de donde resulta.
3
x1x2 5 21

Relaciones entre los coecientes de una ecuacin cuadrtica y sus races

Ejercicios 5
I. En cada una de las ecuaciones cuadrticas siguientes, halla lo que se indica. Relaciona correctamente las columnas.
1. (

a. 21

) Halla la suma de las races de la


ecuacin 3x2 1 5x 2 2 5 0.

b.
2. (

3. (

4. (

5. (

) Halla el producto de las races de la


ecuacin 4x2 2 5x 2 36 5 0.

3
2

c. 2

) Halla la suma de las races de la


ecuacin 16x2 1 8x 2 3 5 0.

d. 2
e. 2

) Halla el producto de las races de la


ecuacin 3x2 1 8x 2 3 5 0.

f.
) Halla la suma de las races de la
ecuacin 2x2 2 3x 2 35 5 0.

7. (

) Halla el producto de las races de la


ecuacin 6x2 2 11x 2 12 5 0.

5
3

h. 29
i. 9

) Halla la suma de las races de la


ecuacin x2 2 9x 2 16 5 0.

j.
8. (

1
2

1
2

g. 2
6. (

3
2

) Halla el producto de las races de la


ecuacin 6x2 2 17x 1 10 5 0.

5
3

k. 22

Nmeros complejos
Sabemos que la raz cuadrada de un nmero negativo no es un nmero real. Por
ejemplo, 29 no es un nmero real, ya que no existe ningn nmero de este conjunto tal que al multiplicarse por s mismo el producto sea 29.
Por ello, el conjunto de los nmeros reales R se ha ampliado para formar un
conjunto numrico nuevo, el conjunto de los nmeros complejos, que se representa
con la letra C. Esto se debe a que los nmeros de este tipo tienen muchas aplicaciones en el campo de la fsica y otras disciplinas.
Llamamos i a la raz cuadrada de 21, es decir, i 5 21. As podemos escribir el
nmero 24 , por ejemplo, como 2i, ya que 24 5 4 21 5 2i.

Valor de i
En general, para cualquier nmero entero positivo n,
2n 5 i n

es decir,

2n 5 n 21

417

418

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

Por ejemplo
216 5 4i
225 5 5i
281 5 9i
Cualquier nmero de la forma bi, donde b es un nmero real diferente de cero, se
llama nmero imaginario e i 5 21 es la unidad imaginaria.
En todo nmero complejo de la forma a 1 bi, donde a y b son nmeros reales,
a es la parte real y bi la parte imaginaria.
Por tanto, el conjunto de los nmeros complejos resulta de la unin de los
nmeros reales (R) con los imaginarios (I).
Representacin grca de un nmero complejo
Para representar un nmero complejo o, dicho de otra manera, un nmero de la
forma a 1 bi, se utiliza un sistema de coordenadas rectangulares, en el cual la parte
real se representa en el eje horizontal y la imaginaria en el eje vertical.

Ejemplo 6

Representa grcamente los nmeros complejos siguientes.


a. 5 1 2i
Solucin
Eje imaginario

4i
3i
2i

52i

1i
Eje real

b. 24 1 3i
Solucin
Eje imaginario
4i
4  3i

3i
2i
1i
4 3 2

1 0

Eje real

Nmeros complejos

419

c. 23 2 6i
Solucin
Eje imaginario
3
Eje real

0
i
2i
3i
4i
5i
3 6i

6i

Suma, resta y multiplicacin de nmeros complejos


Sean z1 5 a 1 bi y z2 5 c 1 di, entonces
Suma

z1 1 z2 5
5
5
5

(a 1 bi) 1 (c 1 di)
a 1 bi 1 c 1 di
a 1 c 1 bi 1 di
(a 1 c) 1 (b 1 d)i

Resta

z1 2 z2 5
5
5
5
5

(a 1 bi) 2 (c 1 di)
a 1 bi 2 c 2 di
a 2 c 1 bi 2 di
(a 2 c) 1 (bi 2 di)
(a 2 c) 1 (b 2 d)i

Multiplicacin

z1 ? z2 5 (a 1 bi)(c 1 di)
5 ac 1 adi 1 bci 1 bdi2

Como i2 5 21, ya que

21

5 21 entonces:

z1 ? z2 5 (ac 2 bd) 1 (ad 1 bc)i

Efecta las operaciones entre nmeros complejos que se indican.


a. (15 1 6i) 1 (25 2 14i)
Solucin
(15 1 6i) 1 (25 2 14i) 5 15 1 6i 2 5 2 14i
5 (15 2 5) 1 (6i 2 14i)
5 10 1 (28i)
5 10 2 8i
b. (13 2 10i) 2 (10 2 2i)

Ejemplo 7

420

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

Solucin
(13 2 10i) 2 (10 2 2i) 5
5
5
5

13 2 10i 2 10 1 2i
(13 2 10) 1 (210i 1 2i)
3 1 (28i)
3 2 8i

c. (7 1 4i)(2 2 5i)
Solucin
(7 1 4i)(2 2 5i) 5
5
5
5
5

7(2 2 5i) 1 4i(2 2 5i)


14 2 35i 1 8i 2 20i2
14 2 27i 2 20(21)
14 2 27i 1 20
34 2 27i

Divisin de nmeros complejos


Cuando aparece un nmero complejo en el denominador de una expresin algebraica de la forma a 1 bi, para eliminarlo se sigue el mismo mtodo que se aplica
cuando se racionaliza el denominador de una expresin algebraica con radicales.
Si tenemos el nmero complejo a 1 bi, entonces su conjugado es a 2 bi; de
esta manera su producto es
(a 1 bi)(a 2 bi) 5 a2 2 (bi)2
5 a2 2 b2i2
5 a2 2 b2(21)
5 a2 1 b2
El producto anterior, a2 1 b2, es un nmero real. Por consiguiente, para eliminar
el nmero complejo del denominador, por ejemplo, en la expresin 2 14 5i se procede
como se explica a continuacin.
Multiplica el numerador y el denominador de la expresin por su conjugado,
en este caso 2 2 5i; es decir:
4 2 2 5i
8 2 20i
8 2 20i
8 2 20i
2 1 5i 2 2 5i 5 ( 2)2 2 (5i )2 5 4 2 25i 2 5 4 2 25 (21)
8 2 20i
4 1 25
8 2 20i
5
29
8
20i
5
2
29
29
5

En el ejemplo siguiente se detalla este procedimiento.

Ejemplo 8

Efecta la divisin siguiente entre nmeros complejos


7
4 2 3i

Nmeros complejos

Solucin

7 4 1 3i 7 ( 4 1 3i )
5

4 3i 4 1 3i
16 2 9i 2
28 1 21i
16 1 9
28 1 21i 28 21i
5
5
1
25
25
25

Potencias de i
Si necesitamos encontrar potencias de la unidad imaginaria i tenemos lo siguiente



ti 2 5 21 21 5 (21)2 5 21
ti 3 5 i2 ? i 5 21 ? i 5 21

ti4 5 i2 ? i2 5 (21)(21) 5 1

ti5 5 i4 ? i 5 1 ? i 5 i

ti6 5 i4 ? i2 5 1(21) 5 21

ti7 5 i4 ? i3 5 1(2i) 5 2i

ti8 5 (i4)2 5 (1)2 5 1

Cuando se quiere elevar la unidad imaginaria a una potencia n, donde n es un


nmero natural mayor que 4, la potencia se expresa como el producto de dos potencias de i. En este producto, uno de estos factores tiene un exponente mltiplo de
4 y el otro debe ser menor que dicho nmero; esto signica que podemos utilizar
el mtodo que se explica a continuacin.

Unidad imaginaria elevada a una potencia n, con n . 4


Primero se divide el exponente de la potencia entre 4 y el residuo ser el exponente de la potencia a la que hay que elevar i para obtener el resultado, por lo
que deducimos lo siguiente.
1. Si el residuo de

n
4

es cero, entonces i n 5 1. Por ejemplo, evaluemos i 560


140
4 560
16
00

Como el residuo es cero, entonces i 560 5 1.


2. Si el residuo de

n
4

es 1, entonces i n 5 i. Por ejemplo, evaluemos i 125


31
4 125
05
1

Como el residuo es 1, entonces i 125 5 i.


3. Si el residuo de

n
4

es 2, entonces i n 5 21. Por ejemplo, evaluemos i 142

421

422

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

35
4 142
22
2
Como el residuo es 2, entonces i 142 5 21.
4. Si el residuo de

n
4

es 3, entonces i n 5 2i. Por ejemplo, evaluemos i 239


59
4 239
39
3

Como el residuo es 3, entonces i 239 5 2i.

Ejercicios 6
I. Evala las siguientes potencias de la unidad de los nmeros imaginarios. (Elige la opcin correcta.)
1. i 15
a.
b.
c.
d.

3. i 153
2i
i
1
21

a.
b.
c.
d.

i
2i
1
21

a. 2i
2. i 40
a.
b.
c.
d.

a.
b.
c.
d.

4. i 128
i
2i
1
21

a.
b.
c.
d.

7. i 63

2i
i
1
21

a.
b.
c.
d.

i
2i
1
21

c. 1

a.
b.
c.
d.

b. 2i

d. 21
6. i 81

8. i 142
i
2i
1
21

i
2i
1
21

a. i

c. 1

a.
b.
c.
d.

5. i 78

a. i
9. i 543

i
2i
1
21

a.
b.
c.
d.

b. 2i

i
2i
1
21

b. 2i

Nmeros complejos

II. Efecta las operaciones entre nmeros complejos siguientes.


10. (8 1 5i) 1 (3 2 i)

11 1 4i
11. (7 1 9i) 2 (4 2 6i)

3 1 15i
12. (5 2 3i) 2 (2 2 9i)

3 1 6i
13. (26 1 4i) 1 (2 2 i)

24 1 3i

423

424

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

14. (3 1 4i)(2 2 5i)

26 2 7i
15. (9 1 2i)(4 2 3i)

42 2 19i
16. (4 2 3i)(2 1 5i)

23 1 14i
17. (9 1 2i)(9 2 2i)

85

Nmeros complejos

18.

425

5 2 4i
5 1 4i

9 2 40i
41
19.

7 1 2i
7 2 2i

45 1 28i
53

Solucin de ecuaciones cuadrticas con races complejas


En una ecuacin cuadrtica de la forma ax2 1 bx 1 c 5 0, con a, b y c constantes
y a ? 0, si el discriminante (b2 2 4ac) es menor que cero, la ecuacin no tiene solucin para el conjunto de los nmeros reales, pero s la tiene para el conjunto de
los nmeros complejos.

Resuelve la ecuacin cuadrtica x2 1 14x 1 58 5 0.


Solucin
En este caso se observa fcilmente que no existe una pareja de nmeros reales tales que al multiplicarlos su producto sea 58 y cuya suma sea 14. Por tanto, esta ecuacin no se puede resolver
por factorizacin, as que resolvmosla por la frmula general.
Evaluemos primero el discriminante d 5 b2 2 4ac
d 5 (14)2 2 4(1)(58)
d 5 196 2 232
d 5 236
Ahora apliquemos la frmula correspondiente
2b 6 d
2a
214 6 236
x5
2 (1)
x5

Ejemplo 9

426

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

x5

214 6 6i 214 6i
5
6 , luego
2
2
2
x 5 27 6 3i

Las soluciones de esta ecuacin son las races complejas siguientes


x 5 27 1 3i

y x 5 27 2 3i

Ejercicios 7
I. Resuelve las ecuaciones cuadrticas siguientes, que implican races complejas. (Elige la opcin
correcta.)
1. x2 2 6x 1 25 5 0
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

4. x2 1 14x 1 53 5 0

6 6 4i
3 6 8i
23 6 4i
3 6 4i

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

27 6 2i
7 6 2i
27 6 4i
27 6 4i

d. x 5 3 6 4i
2. x2 1 6x 1 13 5 0
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

a. x 5 27 6 2i
5. x2 2 10x 1 41 5 0

23 6 8i
3 6 2i
22 6 4i
23 6 2i

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

5 6 4i
25 6 4i
5 6 8i
25 6 8i

d. x 5 23 6 2i
3. x2 2 10x 1 34 5 0
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

a. x 5 5 6 4i
6. x2 2 14x 1 58 5 0

10 6 6i
25 6 5i
5 6 3i
5 6 6i

a.
b.
c.
d.

c. x 5 5 6 3i

x
x
x
x

5
5
5
5

7 6 6i
7 6 3i
27 6 6i
27 6 3i

b. x 5 7 6 3i

Ecuaciones cuadrticas como modelos matemticos


Analicemos a continuacin problemas de aplicacin donde el modelo matemtico es una ecuacin
cuadrtica.

Ecuaciones cuadrticas como modelos matemticos

a. El producto de dos enteros pares consecutivos es 360. Calcula el nmero mayor.


Solucin
Si x representa el nmero menor, entonces x 1 2 es la expresin que representa al mayor
x(x 1 2) 5 360
x2 1 2x 5 360
2
x 1 2x 2 360 5 0
Al resolver por factorizacin, resulta
(x 1 20)(x 2 18) 5 0
x 5 220
x 5 18
Si x 5 18, entonces x 1 2 5 20.
Si x 5 220, entonces x 1 2 5 220 5 218.
El nmero mayor es 20
b. El largo de un rectngulo mide 6 metros (m) ms que su ancho. Si su rea es de 280 m2,
calcula sus dimensiones.
Solucin
Si x representa la longitud de su ancho en metros, la expresin de su largo es x 1 6, de
donde
A
x(x 1 6)
x2 1 6x
2
x 1 6x 2 280

5
5
5
5

x(x 1 6)
280
280
0

(x) m

(x 1 6) m

Al resolver por factorizacin la ecuacin anterior tenemos:


(x 1 20)(x 2 14) 5 0
x 5 220
x 5 14
x 5 220 se desecha porque la longitud del ancho no puede ser negativa; por tanto, mide
14 m. As, la longitud del largo es x 1 6; es decir, 20 metros (m).

Ejercicios 8
I. Resuelve los ejercicios de aplicacin siguientes.
1. La posicin (h) de una echa lanzada verticalmente hacia arriba est dada por la ecuacin
h 5 216t2 1 160t 1 200, donde h se mide en pies y t en segundos (s). Determina el tiempo
que tarda la echa en llegar al suelo (observa que cuando llega al suelo, la altura h 5 0).

11.1 segundos

427

Ejemplo 10

428

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

2. El rea del rectngulo de la siguiente gura es de 150 m2. Calcula su permetro.

(x 1 7) m
(4x 1 3) m

P 5 50 m
3. Calcula la altura de un tringulo si su longitud es de 4 centmetros (cm) menor que el doble
de su base y su rea es de 63 cm2.

14 cm
4. El largo de un rectngulo mide 2 metros (m) ms que su ancho. Si el rea es de 120 m2, determina la longitud de su largo.

12 m
5. La hipotenusa de un rectngulo mide 17 centmetros (cm) y un cateto mide 7 cm ms que el
otro. Calcula la longitud de sus catetos.

8 cm y 15 cm

Solucin de ecuaciones cuadrticas por el mtodo grco

429

Solucin de ecuaciones cuadrticas por el mtodo grco


Las races reales de la ecuacin cuadrtica ax2 1 bx 1 c 5 0 son los puntos que
corresponden a y 5 0 en la grca de la ecuacin y 5 ax2 1 bx 1 c
Dicho de otro modo, las races del conjunto solucin son los valores de x en los
que la grca corta el eje x. La curva que corresponde a la grca de la ecuacin
y 5 ax2 1 bx 1 c es una parbola. Si la curva no corta al eje x, las races son complejas, es decir, b2 2 4ac , 0.

Resuelve por el mtodo grco las ecuaciones siguientes.

Ejemplo 11

a. x2 2 4 5 0
Solucin
Asignemos a x los valores que se indican en la tabla siguiente y obtengamos los valores que
corresponden a y. Luego ubiquemos en el plano cartesiano los puntos obtenidos y dibujemos la curva que los une.
y

y 5 x2 2 4

P(x, y)

23

y 5 (23)2 2 4 5 5

(23, 5)

22

y 5 (22)2 2 4 5 0

(22, 0)

21

y 5 (21)2 2 4 5 23

(21, 23)

y 5 (0)2 2 4 5 24

(0, 24)

y 5 (1)2 2 4 5 23

(1, 23)

y 5 (2)2 2 4 5 0

(2, 0)

y 5 (3)2 2 4 5 5

(3, 5)

(23, 5)

(3, 5)

(22, 0)

(2, 0)

(21, 23)

(1, 23)
(0, 24)

Como se observa, la grca de y 5 x2 2 4 es una parbola que se abre hacia arriba, como
se muestra en la gura de la derecha.
De acuerdo con la grca que corresponde a y 5 x2 2 4, el conjunto solucin de la
ecuacin x2 2 4 5 0 es S 5 {22, 2}, es decir: x1 5 2
b. Determina por el mtodo grco el conjunto solucin de la ecuacin x2 2 x 2 2 5 0.
Solucin
De la ecuacin se obtienen los pares ordenados siguientes, con la grca respectiva
x

24

23

22

21

0.5

18

10

22

22.25

22

10

430

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

0
24

22

22

Al unir los puntos obtenidos mediante una curva resulta la parbola que se ilustra en
la gura anterior.
De acuerdo con la grca que obtuvimos, la solucin de la ecuacin x2 2 x 2 2 5 0 es
x 5 21
o
x52
S 5 {21, 2}

Evaluacin

I. Determina el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones cuadrticas. Sean sus races elementos del conjunto de los nmeros reales. (Elige la opcin correcta.)
1. x2 1 12x 5 0
a.
b.
c.
d.
e.

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

2. 2x2 2 72 5 0

12
212
0; x 5 12
0; x 5 212
0

a.
b.
c.
d.

d. x 5 0; x 5 212

x
x
x
x

5
5
5
5

6
26
6; x 5 26
7; x 5 27

c. x 5 6; x 5 26

Evaluacin

3. 8x2 2 26x 1 15 5 0
a. x 5

4. 2x2 1 6x 1 2 5 0

25
3
; x5
2
4

a.
b.
c.
d.
e.

5
3
b. x 5 ; x 5
2
4

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

20.4; x 5 7.2
26.3; x 5 20.3
0.3; x 5 26.3
20.3; x 5 6.3
0.4; x 5 27.2

3
24
c. x 5 ; x 5
4
5
d. x 5

22
24
; x5
5
3

e. x 5

25
23
; x5
2
4
5
3
b. x 5 ; x 5
2
4

d. x 5 20.3; x 5 6.3

II. Resuelve los siguientes problemas de aplicacin donde el modelo matemtico es una ecuacin
cuadrtica. (Elige la opcin correcta.)
5. El largo de un rectngulo mide 6 metros (m) ms que su ancho. Si su rea es de 135 m2,
determina la longitud de su largo.
a. 17 m
b. 15 m
c. 14 m
d. 19 m

b. 15 m
III. Resuelve lo siguiente. (Elige la opcin correcta.)
6. Determina la suma de las races de la ecuacin 10x2 2 9x 1 2 5 0.
29
2
29
b.
10
a.

c.

10
9

d.

9
10
d.

9
10

431

432

Captulo 14 Ecuaciones cuadrticas

IV. Encuentra el producto de las races de la ecuacin.


7. 10x2 2 9x 1 2 5 0
a.

22
5

b.

9
2

c.

1
5

2
5
21
e.
5
d.

c.

1
5

V. Evala las potencias imaginarias siguientes.


8. La potencia imaginaria i60.
a.
b.
c.
d.
e.

9. La potencia imaginaria i102.

0
1
21
i
2i

a.
b.
c.
d.
e.

0
1
21
i
2i

c. 21

b. 1

VI. Realiza las siguientes operaciones con nmeros complejos y ecuaciones cuadrticas.
10. Efecta la multiplicacin entre nmeros
complejos (23 1 4i)(22 2 3i).
a.
b.
c.
d.
e.

18 1 i
215i
26i
16 1 i
18i

11. Resuelve la ecuacin cuadrtica x2 1 6x


1 13 5 0. Sean sus races elementos de
los nmeros complejos.
a.
b.
c.
d.
e.

a. 18 1 i

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

3 6 2i
46i
4 6 3i
2 6 3i
23 6 2i

e. x 5 23 6 2i

Solucin de desigualdades

433

15
Desigualdades

Propiedades de las desigualdades


Una de las propiedades fundamentales del conjunto de los nmeros reales
es que se pueden ordenar. Con base en ello, la propiedad de tricotoma establece que para cualquier par de nmeros reales a y b se cumple una de las
proposiciones siguientes:
1. Que a sea mayor que b
2. Que a sea menor que b
3. Que sea a 5 b
Si la diferencia a 2 b es un nmero positivo, entonces a es mayor que b
y lo representamos con a . b; por ejemplo
t . 
t . 2 
t 21 . 25,
t . 2 

ZBRVF2 4 5 3, que es positivo.


ZBRVF2 (23) 51 3 5 5 y 5 es positivo.
ya que 21 2 (25) 5 21 1 5 5 4.
ZBRVF2 (2
515

Por el contrario, si la diferencia a 2 b es un nmero negativo, entonces a


es menor que b, lo que se simboliza con a , b; por ejemplo
t , 9,
t 2
 6 , 2 
t 25 , 5,
t 26 , 

ya que 4 2 9 5 25, que es negativo.


ZBRVF26 2 (2
5 26 15 24, que es menor que
cero.
ya que 25 2 (5) 5 25 2 5 5 2
ZBRVF26 2 
5 26.*

Por ltimo, si a 2 b 5 FOUPODFTa 5 b.


* Observacin: todo nmero negativo es menor que cero.

Propiedades de las
desigualdades
Desigualdades absolutas
y condicionales
Solucin de desigualdades
Desigualdades con valor
absoluto
Sistema de desigualdades
lineales

434

Captulo 15 Desigualdades

Desigualdad (o inecuacin)
Un enunciado que seala que una expresin es mayor que, mayor o igual que, menor que, menor o igual que otra expresin es una desigualdad (o inecuacin).
Para representar lo expuesto en el recuadro anterior se utilizan los smbolos indicados son los siguientes en el cuadro 1.
Smbolo

Signicado

mayor que

mayor o igual que

menor que

menor o igual que

Sentido de la desigualdad
La direccin del smbolo de desigualdad se denomina sentido de la desigualdad; as,
por ejemplo, las expresiones x .Zx .TPOEFTJHVBMEBEFTEFMNJTNPTFOUJEP 
mientras que x . a y b , c son desigualdades de sentido contrario.
Propiedades de las desigualdades
Para poder trabajar con desigualdades es importante conocer sus propiedades, que
se enumeran a continuacin:

Propiedades de las desigualdades


1. El sentido de una desigualdad no cambia si se suma o se resta un mismo
nmero real a sus dos miembros; por ejemplo, si a, b y c son tres nmeros
reales, donde a . b, entonces
a. Si a . b ello implica que a 1 c . b 1 c.
b. a . b, de donde se sigue que a 2 c . b 2 c.
2. El sentido de una desigualdad no se altera si se multiplica o divide en ambos miembros por un mismo nmero real positivo; por ejemplo, si a, b y c
son tres nmeros reales, donde a . b y c es un nmero positivo, entonces
c .
ac . bc
a b
.
c
c

3. Si se multiplica o divide a ambos miembros de una desigualdad por un


mismo nmero real negativo, el sentido de la desigualdad se invierte; por
ejemplo, si a, b y c son tres nmeros reales, donde a . b y c es un nmero
negativo (c ,
FOUPODFT
ac , bc
a b
,
c
c

Solucin de desigualdades

4. Si a, b y c son tres nmeros reales positivos, donde a . b, entonces


a c . bc

pero

a2c , b2c

5. Propiedad transitiva de la desigualdad


a. Si a . b y b . c, entonces a . c.
b. a , b y b , c a , c.
6. Propiedad de la no negatividad.
Si a es un nmero real, entonces a $
7. Propiedad del recproco. Si a es un nmero real, entonces
a. Si a .TFDVNQMFRVF
b. a , , por tanto,

1
. .
a

1
, .
a

Desigualdades absolutas y condicionales


Una desigualdad absoluta es la que tiene el mismo sentido para todos los valores
reales de las variables para los que estn denidos sus miembros; por ejemplo
(x 2 5) . 2 4
es una desigualdad de este tipo, ya que el cuadrado de todo nmero real es un nmero positivo o es cero, y ste es mayor que 24.
Desigualdad condicional
Una desigualdad condicional es una proposicin verdadera slo para ciertos valores
de las variables; por ejemplo, la desigualdad
x 2 5 .
slo es cierta para aquellos valores de x que son mayores que

5
.


Solucin de desigualdades
Si se tiene una desigualdad con una variable, entonces todo valor de sta que hace
que la desigualdad sea una proposicin verdadera es una solucin de tal desigualdad y el conjunto que contiene todas sus soluciones es su conjunto solucin.

Desigualdades equivales
Resolver una desigualdad, tambin conocida como inecuacin, signica encontrar su conjunto solucin.
Si dos o ms desigualdades tienen el mismo conjunto solucin entonces son
desigualdades equivalentes.
Desigualdades lineales con una variable
Si en una desigualdad aparece una sola variable con exponente 1, entonces esa
desigualdad es lineal.
Para resolver una desigualdad lineal (tambin llamada inecuacin lineal) la escribimos como una sucesin de desigualdades equivalentes cada vez ms simples,

435

436

Captulo 15 Desigualdades

es decir, en forma anloga a la solucin de una ecuacin lineal; dicho de otra forma,
el objetivo es despejar la variable y obtener la desigualdad equivalente ms simple
que la original aplicando las propiedades adecuadas.

Ejemplo 1

Resuelve las desigualdades siguientes.


a. 5x 2 4 $ 11
Solucin
5x $ 11 1 4
5x $ 15
x$

15
5

x$3
b. 6 2x , 4
Solucin
Con el n de que el trmino que contiene la variable x tenga signo positivo, multiplicamos
ambos miembros de la desigualdad por 21, y obviamente cambiamos el sentido de la desigualdad
(6 2x)(21) . 4(21), de donde
26 1x . 24
x . 24 1 6
x .




x.




x.1
Representacin del conjunto solucin de una desigualdad grcamente
y en notacin de intervalos
El conjunto solucin de una desigualdad tambin puede representarse en una recta
numrica y en forma de notacin de intervalos, como se explica en el cuadro 1.

Conjunto
solucin

a. x . n

b. x , n

c. x $ n

Representacin grca
del conjunto solucin

Representacin en
forma de intervalos
del conjunto solucin

(n, q)

)
n

[
n

(2q, n)

[n, q)

Solucin de desigualdades

d. x # n

(2q, n]

e. n , x , m

f. n , x # m

g. n # x , m

h. n # x # m

i. x . n
o bien,
x , 2n
j. x $ n o
x # 2n

n

n

437

(n, m)

(n, m]

[n, m)

[n, m]

(2q, 2n) h (n, q)

(2q, 2n] h [n, q)

Cuadro 2. Representacin grca y en forma de intervalos del conjunto solucin


de una desigualdad.

Cabe precisar que un parntesis en la recta numrica indica que el valor extremo
no forma parte de la solucin y que el corchete indica que s es parte de sta. (Nota:
al respecto, tambin se utiliza el criterio siguiente: un pequeo crculo abierto sobre
los extremos en lugar de parntesis y crculo cerrado en lugar de corchete.)

Resuelve las desigualdades lineales siguientes. Representa el conjunto solucin tanto en forma
grca como en forma de intervalos.
a. 6(5 2 x) 2 x 2 3) # 2 4x) 1 6
Solucin
Primero eliminemos los signos de agrupacin y despus reduzcamos trminos semejantes
en ambos miembros de la desigualdad.


2 6x 2x 1 6
36 2 8x
28x 1x
x

#2x 1 6
# 16 2x,
# 16 2 36
# 2 

x #2




x #2

5
3

de donde resulta
MVFHP

Ejemplo 2

438

Captulo 15 Desigualdades

La representacin grca del conjunto solucin es




5
3

]
2

1

A su vez, la representacin en forma de intervalos es


5

2q, 2
3
b.

x
3

25 , x 2
4

3

Solucin
Primero multiplicamos por el mnimo comn denominador (MCD) con el n de eliminar los
coecientes fraccionarios en ambos miembros de la desigualdad. El MCDFT

x

3
 2 5 , 1 x 2
4
3

de donde resulta:

4x 2, 9x 2 MVFHP


4x 2 9x , 21
25x , 2 66
Con el n de eliminar el signo negativo del trmino que contiene la x, cambiemos todos los
signos y el sentido de la desigualdad
5x . 66
(Lo anterior resulta al multiplicar por 21 ambos miembros de la desigualdad.) Por tanto
x.

66
5

x .
La representacin grca del conjunto solucin es

(
0

10 13.2

Por su parte, la representacin en forma de intervalos es


 q)

Solucin de desigualdades

Ejercicios 1
I. Halla el conjunto solucin de las desigualdades siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. 18x 1 6 #2x
a.

3. 24 2 3x #

a.

3

22

b.
0

c.

d.

e.

(
22

e.

22

d.

b.

c.

)
22

c.
2. 6x 2 1 .

4. 8 2 x 2 3) ,1 x

a.
0

[
0

]
0

d.

(
0

c.

d.

[
]

e.

4.6

d.

b.

c.

a.

b.

e.

c.

c.

439

440

Captulo 15 Desigualdades

7. 2 3x . 11

5. 6 2 3x , 15
a.

]
0

(
)
0

(
23

d.
0

e.

]
23

23

c.

[
23

e.

b.

c.

)
23

b.

d.

a.

23

e.
6. 4(x 2
# 6x 2
0
0

d.

c.
d.

(
24

e.

d.

(
25

]
25

[
25

b.

[
24

e.

]
24

a.

b.
c.

8. x 2 3 # 4x 1

a.

a.

c.

Desigualdad con valor absoluto

441

Desigualdades con valor absoluto


Recuerda que el valor absoluto de un nmero a, representado por |a|, se dene
de esta manera
|a| 5 a,
si a .
|a| 5 2a, si a ,
|a| 5  TJ a 5
Si tenemos la desigualdad |x| . 3, fcilmente observamos que la expresin es
una proposicin verdadera si x . 3 o x , 23, ya que, por ejemplo, si x 5 4, entonces |4| . 3, la cual es una proposicin verdadera; asimismo, si x 5 24, entonces
tenemos que |24| . 3, lo cual tambin es cierto.
En general, si |a| . b, donde a es una expresin algebraica y b un nmero real
positivo, entonces su conjunto solucin es el que resulta de la unin de los conjuntos solucin de las desigualdades a . b o a , 2b.

Resuelve la desigualdad siguiente con valor absoluto. Representa su conjunto solucin en forma
grca y en forma de intervalo.

Ejemplo 3

]x 2 5| $ 3
Solucin
La desigualdad equivale a:


x 2 5 $

x $ 3 1 5

x # 23 1 5

x $ 8

x #

x#


P

x$4

x 2 5 # 23

x#1
Luego, la representacin del conjunto solucin de la desigualdad que nos ocupa es

(2q, 1] h

[4, q)

que en notacin de intervalos equivale a

Si tenemos la desigualdad |x| , 4, fcilmente se observa que el conjunto solucin


es 24 , x , 4, es decir, la solucin es el conjunto de los nmeros reales que estn
entre 24 y 4.
En general, si |a| , b, donde a es una expresin algebraica y b es un nmero
real positivo, entonces el conjunto solucin de dicha igualdad es el que resulta al
resolver la desigualdad doble 2b , a , b.

Resuelve la desigualdad con valor absoluto que sigue. Representa el conjunto solucin en forma
grca y de intervalos
]2 5x| 2 4 # 8

Ejemplo 4

442

Captulo 15 Desigualdades

Solucin
%FTQFKFNPTQSJNFSPMBFYQSFTJO]2 5x|
]2 5x| # 8 1 4
]2 5x| # 
MVFHP
2#2 5x #
22#
25x #2
214 #
25x #







Para eliminar el signo negativo del trmino que


sentidos de las desigualdades
4 $ 5x
2# 5x

2
# x
5

contiene la x cambiemos todos los signos y los


$ 2 
# 14,
14
#
5

PTFB
de donde

2# x #
Por consiguiente, en forma grca el conjunto solucin es

22

2.8

que en notacin de intervalos equivale a


[2 >

Ejercicios 2
I. Halla el conjunto solucin de las desigualdades siguientes. (Elige la opcin correcta.)
2. |3x 2 5| ,

1. ]2 5x| $


a.

]
22

b.

22.8

e.

b.

2.8

c.

2.8
2

d.

e.

a.

]
0

)
0

]
2
2
3

2
2
3

(
0

(
2
2
3

)
0

2
3

21

(
22.8

2.8

a.

]
0

(
22

d.

[
22

c.

[
0

d.

Desigualdad con valor absoluto

3. |3 2x| . 11
a.
b.

24

b.

)
1

]
7

]
1

)
24

a.

[
24

d.

(
24

c.

6. ]x 2 5| # 3

c.

(
1

d.

[
2

e.

[
1

(
)
4

d.
4. |3 2x| # 9
a.
b.

e.

0
0

[
23

b.

[
4

c.

)
6

(
0

[
6

)
23

a.

(
23

d.

)
0

]
23

c.

7. ]x 1 3| # 9

(
22

e.

d.

]
6

]
(
[

]
0

e.
5. |5x 2]. 8
a.
b.

e.

c.

2
2

)
2

]
2

]
22

b.

(
2

(
21.2

a.

[
0

)
21.2

d.

(
0

]
21.2

c.

8. |3 2 x| . 5

)
22

a.

d.

(
8

)
8

[
)
2

c.

b.

443

444

Captulo 15 Desigualdades

9. |9 2x| $
a.
b.
c.
d.
e.

8

a.

Sistemas de desigualdades lineales


Una desigualdad o inecuacin con dos variables x y y es una desigualdad que adopta una de estas formas:
t
t
t
t

Ax
Ax
Ax
Ax

1
1
1
1

By
By
By
By

1
1
1
1

C
C
C
C

,
#
.
$

La solucin de una desigualdad de este tipo es el conjunto innito de los pares


ordenados (x, y) que la satisfacen cuando x y y son sustituidas por x, y, respectivamente.
Grca de una desiguladad lineal con dos variables
Geomtricamente, la ecuacin Ax 1 By 1 C 5EJWJEFFMQMBOPDBSUFTJBOPPSFDtangular en dos semiplanos, uno de los cuales es la solucin de la desigualdad (o
inecuacin) Ax 1 By 1 C ,PCJFO EFAx 1 By 1 C .4JVOBEFTJHVBMEBEFTEF
la forma Ax 1 By 1 C .PAx 1 By 1 C , FOUPODFTTPOEFTJHVBMEBEFTestrictas
porque su conjunto solucin no incluye los pares ordenados (x, y) que estn en
la grca de Ax 1 By 1 C 5&OUPODFT QBSBEFUFSNJOBSTVDPOKVOUPTPMVDJOTF
procede de esta manera.

Trazo de la grca de una desigualdad lineal con dos variables


1. Se dibuja la grca de Ax 1 By 1 C 5DPNPVOBMOFBQVOUFBEB ZBRVF
los puntos de su solucin no lo son de la desigualdad.
2. La solucin es una de las regiones del semiplano que satisfacen la desigualdad de que se trata, y para determinarla se elige un par ordenado P(x, y)
de prueba (cualquier par que no est en la recta). Si ese punto satisface
la inecuacin, entonces la regin donde se localiza es la solucin; si no la
satisface, la otra regin es la solucin.
3. Se sombrea el semiplano que representa el conjunto solucin.

Sistemas de desigualdades lineales

a. Determina el conjunto solucin de la desigualdad y $x 2 6.

Ejemplo 5

Solucin
Tracemos primero la recta que corresponde a la ecuacin y 5x 2 6.
Una recta queda determinada si se conocen dos de sus puntos. Hallemos los que corresponden a sus intersecciones con los ejes coordenados.
Si x 5 FOUPODFT

y 5x 2 6
y 5 
2 6
y 5 26 luego, tenemos el punto
 26)

Si y 5 FOUPODFT



5x 2 6
x 5 6
x5

6


x 5 3,
 


luego, tenemos el punto

6

$POMPTQVOUPT  2
Z  
USBDFNPTMBHSmDBEFy 5x 2 6.
Para la regin del semiplano que corresponde a la solucin, comprobemos si un punto
(x, y) cualquiera que no est en la recta satisface la inecuacin. Por ejemplo, veriquemos
QBSBFMQVOUP  





445

y $x 2 6
$ 
2 6
$2 6
$ 26
Como la desigualdad se verica, entonces la regin que se encuentra sobre la recta es
la solucin de y $x 2 6 y se representa grcamente como sigue

y

2x


x
3

6

b. Determina el conjunto solucin de la desigualdad 3x 2y .


Solucin
Primero traza la grca de la ecuacin 3x 2y 5DPNPVOBMOFBQVOUFBEB ZBRVFMPT
puntos P(x, y) que estn en dicha recta no son solucin de la inecuacin.

446

Captulo 15 Desigualdades

Si x 5 FOUPODFT
 
2y 5
2y 5
y 5 2
y 52




y 5 26
&MQVOUP  26) pertenece a la recta 3x 2y 5
Si y 5 FOUPODFT
3x 2 
5
3x 5
x5


3

x54
&MQVOUP  
UBNCJOFTUFOx 2y 5
$POMPTQVOUPT  2
Z  
USBDFNPTMBSFDUBFOGPSNBQVOUFBEB

6

Precisemos nuevamente: con esto indicamos que los puntos P(x, y) que pertenecen a la
recta 3x 2y 5OPTPOFMFNFOUPTEFMDPOKVOUPTPMVDJOEFx 2y .
Seleccionemos el P   
DPNP QVOUP EF QSVFCB QBSB DPNQSPCBS TJ TF DVNQMF MB
desigualdad 3x 2y .

 
2 
.
.

Proposicin falsa

Como la desigualdad no se verica, entonces el conjunto solucin corresponde a la regin


del semiplano donde no se encuentra el punto P  
PTFB MBTPMVDJOFTMBSFHJOEFM
semiplano que se encuentra por debajo de la recta, como se muestra en la siguiente gura

Sistemas de desigualdades lineales

3y

2x

12

447

26

Sistema de desigualdades lineales


El conjunto solucin de un sistema de desigualdades es la interseccin de los conjuntos solucin de las inecuaciones que forman ese sistema.

Determina el conjunto solucin del sistema de desigualdades siguiente

Ejemplo 6

x 1 3y # 9
x 1 y $ 4

Solucin
5SBDFNPTQSJNFSPFOVONJTNPTJTUFNBEFDPPSEFOBEBTMBTSFDUBTEFMBTFDVBDJPOFTx 1 3y 5 9
Zx 1 y 5 4.

x 1 3y 5 9

x 1 y 5 4

Si x 5 FOUPODFTRVFEBy 5 9

Si x 5 FOUPODFTRVFEBy 5 4

y53

y54

P  

P  


Si y 5 FOUPODFTRVFEBx 5 9
x 5 4.5
P  

Si y 5 RVFEBx 5 4
4
x 5 x 5

P  

En la gura de la pgina siguiente se representan las grcas respectivas

448

Captulo 15 Desigualdades

y
4
3

3 4.5 5

2x

1
2x

3y

y5
4

-BSFHJOEFMTFNJQMBOPRVFDPSSFTQPOEFBMDPOKVOUPTPMVDJOEFx 1 3y # 9 se encuentra
CBKPMBSFDUBx 1 3y 5 9, incluidos los puntos que le corresponden; esto se puede vericar seleccionando como prueba el punto P  
ZBRVF 
1 
# 9. En la gura siguiente el rea
sombreada representa esta regin.
"TJNJTNP MBSFHJOEFMTFNJQMBOPRVFTFIBMMBTPCSFMBSFDUBx 1 y 5 4, incluidos los punUPTRVFFTUOFOTUB FTMBTPMVDJOEFMBEFTJHVBMEBEx 1 y $ 4, como se puede comprobar al
observar que el punto P  
OPMBTBUJTGBDF QPSMPRVFTVTPMVDJOFTMBSFHJOEPOEFOPFTU
dicho punto.
En la gura de abajo la regin indicada con echas punteadas corresponde a la solucin de
x 1 y $ 4.
y
4
3

4.5

La solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos solucin de ambas inecuaciones y


la identicamos en la gura anterior al observar la supercie donde aparecen echas y est sombreada; o sea, la solucin es la regin que se indica en la gura siguiente
y
4

x
2

4.5

Sistemas de desigualdades lineales

449

Ejercicios 3
I. Determina el conjunto solucin de los siguientes sistemas de desigualdades lineales y escribe el
inciso correspondiente en el parntesis.
1. (


x 2y # 6

a.

b.

x 1 y $ 4

c.

d.

2. (

x 1y #

a.

b.

x 2y $ 4

c.

d.

450

Captulo 15 Desigualdades

3. (


x1y.4

a.

b.

x 2 y , 6

c.

d.

4. (


x 1 3y # 6

a.

b.

x 1 y . 4

c.

d.

Evaluacin

Evaluacin
I. Determina el conjunto solucin de las desigualdades siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. 3(3x 1 4) . x 2 9)

4. ]2 5x| $

a.

6

a.< >
b. (2q > h < q]
c.
d.< >

b.

c.

d.

3

22

e.

a.
5. ]x 2 3| $

2. 8 2 3x , 2

a.
0

b.

6

c.

d.

6

2

d.

2

c.

a.

b.

b.

e.

a.
6. |8x 2 5| # 11

3. |5 1 x| $ 21
a.
b.
c.
0

d.

b.

6

4

6

4

a.
b.
c.

e.

[
2

]
2

[
2

e.

]
0

[
3
2
4

Re

]
3
2
4

d.

[
0

22

e.

]
22

]
0

3
4

451

452

Captulo 15 Desigualdades

7. Determina cul de las grcas corresponde al conjunto solucin del sistema de inecuaciones
lineales siguiente:


x1y$6
x 2 y $

a.

b.

y
6

y
6

c.

d.

y
6

x
6

8. Determina el conjunto solucin del sistema de inecuaciones




x1 y$6
x 1 4y #

7
6

7
6

7
6

7
6

453

16
Sistemas de
ecuaciones
no lineales

Un sistema de ecuaciones no lineales es todo aquel donde al menos una de


las ecuaciones que lo constituyen no es de primer grado. Los siguientes son
algunos ejemplos de sistemas de ecuaciones no lineales
t Y2 1 y2 5
 Y2 2 y2 5 11

t 9Y2 2 4y2 5 36
y5Y22

El conjunto solucin de un sistema de ecuaciones es el conjunto de todos


los pares ordenados que satisfacen todas las ecuaciones que lo forman.
Hay dos tipos de mtodos para resolver un sistema de ecuaciones no
lineales:
t &MHSmDP
t &MBMHFCSBJDP
&M NUPEP HSmDP UJFOF MB DBSBDUFSTUJDB EF RVF FT MBCPSJPTP Z QVFEF TFS
impreciso; por ello nos limitaremos a resolver este tipo de sistemas de ecuaDJPOFTQPSNUPEPTBMHFCSBJDPT VUJMJ[BOEPMPTNUPEPTEFTVTUJUVDJO TVNB
y resta e igualacin que aprendimos al resolver un sistema de ecuaciones
MJOFBMFTDPOEPTJODHOJUBT"MHVOPTFKFNQMPTOPTBZVEBSOBEFNPTUSBSMP

454

Ejemplo 1

Captulo 16 Sistemas de ecuaciones no lineales

Resuelve este sistema de ecuaciones





Y2 1 y2 5 25
Y2 2 y2 5 7

Solucin

4JTVNBNPTNJFNCSPBNJFNCSPMBTEPTFDVBDJPOFTEFMTJTUFNBSFTVMUB
2Y2 5  MVFHP

Y2 5  EFEPOEF
Y 2 5 16
Y 5 
MVFHP
Y54
o
Y 5 24
1BSBPCUFOFSMPTWBMPSFTEFMBWBSJBCMFy TFTVTUJUVZFY 5 4 y Y 5 24 en cualquiera de las ecuaDJPOFTEFMTJTUFNB EFFTUFNPEP

Si




Y2 1 y2
Y
2
(4) 1 y2
16 1 y2
Z2
Z2

5 25
54
5 25
5 25
5 25 2 16
5 

MVFHP

y 5 9
2

y
o
Y
(24)2 1 y2
16 1 y2
Z2
Z2

y53
Si




5 
MVFHP
y 5 23
5 24
5 25
5 
QPSUBOUP
5 25 2  MVFHP
59

y2 5 9

de donde resulta

y 5 
Z 5 63

MVFHP

%FBDVFSEPDPOMPBOUFSJPS FMDPOKVOUPTPMVDJOEFMTJTUFNBEFRVFTFUSBUBFTFMDPOKVOUPEFMPT
QBSFTPSEFOBEPTTJHVJFOUF DVZBHSmDBTFNVFTUSBFOMBmHVSBEFBCBKP
\  
  2
 2 
 2 23)}
y
5
P(4, 3)

P(24, 3)

0
210

25

P(4, 23)

P(4, 23)
25

10

455

-BmHVSBBOUFSJPSSFQSFTFOUBMBHSmDBEFMBTFDVBDJPOFTZMPTQVOUPTEPOEFTFJOUFSTFDBO MPT
cuales son el conjunto solucin del sistema.

Resuelve el sistema de ecuaciones que sigue:

Ejemplo 2

Z 2 Y 1 4Y 5 7
4Y 2 y 5 8
2


Solucin

"MEFTQFKBSMBWBSJBCMFy de la ecuacin 4Y 2 y 5 8 resulta


4Y 2 y 5 8
2y 5 8 24Y EFEPOEF
Z 5 28 1 4Y

Al sustituir 28 1 4Y por y en la ecuacin y 2 Y2 1 4Y 5 7 resulta


(28 1 4Y) 2 Y2 1 4Y 5 7; de donde
28 1 4Y 2 Y2 1 4Y 2 7 5 0
2Y2 1 8Y 2 15 5 0
Multipliquemos por 2 BNCPT NJFNCSPT EF MB FDVBDJO BOUFSJPS QBSB RVF FM DPFmDJFOUF EFY2
tenga signo positivo
(2Y2 1 8Y 2 15)(21) 5 0(21)
Y2 2 8Y 1 15 5 0; de donde
(Y 2 5)(Y 2 3) 5 0
Y 2 5 5 0; Y 2 3 5 0
Y55 o Y53





0CUFOHBNPTMPTWBMPSFTDPSSFTQPOEJFOUFTBMBJODHOJUBy para Y 5 5 y para Y 5 3


Si Y 5 5
4Y 2 y 5 8
4(5) 2 y 5 8
20 2 y 5 8
2y 5 8 2 20
2y 5 212;
luego

Z 5 12

Si Y 5 3
4Y 2 y 5 8
4(3) 2 y 5 8
12 2 y 5 8
2y 5 8 2 12
2y 5 24;
luego

Z54

&MDPOKVOUPTPMVDJOEFMTJTUFNBTPOMPTQBSFTPSEFOBEPT\  
  
^MBHSmDBSFTQFDUJWBTF
NVFTUSBFOMBmHVSBTJHVJFOUF
y

20
P(5, 12)

10
P(3, 4)
28

26

24

22

0
210

x
6

10

12

456

Captulo 16 Sistemas de ecuaciones no lineales

Ejercicios 1
I. %FUFSNJOBFMDPOKVOUPTPMVDJOEFMPTTJTUFNBTTJHVJFOUFTEFFDVBDJPOFTOPMJOFBMFT.
1. Y2 1 y2 5 9
 Y 1 y 5 23

(2 
  23)
2. y 5 Y2 2 Y 2 7
 Z 5 2Y 1 3

 
 2 21)
3. 5Y2 1 y2 5 30
9Y2 1 y2 5 216

 
  2
 2 
 2 25)
4. Y2 1 y2 1 2Y 2 12y 1 12 5 0
 Y1y50

(2 
 2 

457

5.

Y2 1 y2 5 25
3Y2 2 2y2 5 25

 
  24)
(2 
2 24)
6. y2 1 4Y 2 8 5 0
 Y 1 2.5y 5 6

(2 
  

7.
YZ 5 1
 Y1y52

P  

8. y 5 Y2 2 3Y 11
4Y 2 y 5 5

 2
  

458

Captulo 16 Sistemas de ecuaciones no lineales

9.

Y2 1 y2 5 16
3Y2 2 y2 5 20

( 3 7 ) ( 3 2 7 )
(23 7 ) (23 2 7 )
10.

Y2 1 y2 5 36
4Y2 2 9y2 5 144

(2 
  

11. 3Y2 2 2y2 5 16



Y 2 y 50

 
2 24)
12. Y2 1 y2 5 25

Y 1 3y 5 5

(2 
 

Evaluacin

Evaluacin
I. %FUFSNJOBFMDPOKVOUPTPMVDJOEFMPTTJHVJFOUFTTJTUFNBTEFFDVBDJPOFT3FMBDJPOBDPSSFDUBNFOUFMBTDPMVNOBT.
1. (

) y 5 Y2 2 6Y 1 5

B  
  23)

Z 5 3Y 2 9

2. (

) Y2 1 y2 5 10
Y2y54

3. (

) Y2 1 4y2 5 25

(2 
 2 23)

C  
 2 

 
  23)

D

) (

6 2 5 6

Y 1 2y 5 1

E  
 2 

4. (

) Y2 1 y2 5 25

F  
  

Y2 1 4y 5 25

G
5. (

) 3Y2 2 y2 5 9

( 5 5 )
(2 5 2 5 )

Y2 1 2y2 5 10

H  2
  21)
6. (

) 4Y2 1 y2 5 100

I  2
  

4Y 1 y2 5 20
J  
 2 
 2 26)
7. (

) Y2 2 y2 5 7

K  2
 2 

Y2 1 y2 5 25

L
8. (

) Y2 1 5y2 5 30

(2 3 ) (2 2 3 )
(22 3 ) (22 2 3 )

Z5Y

M  
 2 
  
 2 

9. (


) y2 2 4y 2 Y 5 0
Y 5 22y

N  

(2 

459

Ecuaciones logartmicas

461

17
Logaritmos

El logaritmo de un nmero positivo M con base b, donde b . 0 y b Z 1, es


el exponente x al que hay que elevar esa base (b) para obtener el nmero M.
Es decir,

Logaritmos
Ecuaciones logartmicas
Evaluacin de logaritmos

bx 5 M

equivale a

x 5 logb M

En la expresin logb M, el nmero representado por M debe ser mayor


que cero y recibe el nombre de argumento.

Evaluacin de logaritmos de
base diferente de 10
Las ecuaciones exponenciales
como modelo matemtico

462

Ejemplo 1

Captulo 17

Logaritmos

a. log3 x 5 2 equivale a la expresin 32 5 x


b. log10 1000 5 3 equivale a la expresin 103 5 1000.
Cabe precisar que el logaritmo de 1 en cualquier base es cero y el de la misma base es 1,
por ejemplo
c. log2 2 5 1, porque 21 5 2
d. log10 10 5 1, porque 101 5 10
e. log10 1 5 0, porque 100 5 1

Hay dos sistemas de logaritmos que generalmente se usan en matemticas. Uno


cuya base es el nmero irracional denotado por la letra e y cuyo valor aproximado
es 2.718. Los logaritmos de esta base se denominan naturales o neperianos en memoria de John Napier (matemtico escocs; 1550-1617), su creador, y tienen muchas
aplicaciones en matemticas superiores.
El otro sistema tiene como base de los logaritmos el nmero 10 y se les llama
logaritmos comunes o de Briggs. En este texto solamente usaremos estos logaritmos
de base 10.
Cuando no se escribe la base de una expresin logartmica se entiende que sta
es igual a 10. Por ejemplo,
log 46 5 log10 46.
Caracterstica y mantisa de un logaritmo
El logaritmo comn de un nmero positivo N, simbolizado por log N en lugar de
log10 N, consta de dos partes: un entero, que puede ser positivo, negativo o cero,
llamado caracterstica, y una fraccin decimal, que recibe el nombre de mantisa.
La caracterstica del logaritmo comn de un nmero mayor que 1 es el nmero
que resulta al restar 1 del nmero de cifras que estn a la izquierda del punto decimal. Por ejemplo,
t -BDBSBDUFSTUJDBEFMPHFT ZBRVF2 1 5 3).
t -BDBSBDUFSTUJDBEFMPHFT QVFT2 1 5 0).
t -BDBSBDUFSTUJDBEFMPHFT ZBRVF2 1 5 2).
La caracterstica del logaritmo comn de un nmero menor que 1 es negativa y
FTFMONFSPRVFSFTVMUBBMSFTUBSEFFMONFSPEFDFSPTRVFTJHVFOBMBEFSFDIB
del punto decimal, y a continuacin restar el nmero 10.
1PS FKFNQMP  MBT DBSBDUFSTUJDBT EFM MPHBSJUNP EF MPT ONFSPT    
0.00674 son 21, 24, 23, respectivamente.
Otra forma de determinar la caracterstica del logaritmo de un nmero consiste
en expresarlo en notacin cientca y el exponente de la base 10 es la caracterstica;
por ejemplo, la caracterstica del logaritmo de 0.0000724 es 25, ya que 0.0000724
5 7.24 3 1025; asimismo, la de 28 es 1, ya que 28 5 2.8 3 101.
Clculo de logaritmo comn de un nmero con calculadora
Hay tablas con las que puede calcularse el logaritmo comn de cualquier nmero
real o mayor que cero; sin embargo, las calculadoras facilitan enormemente ese
clculo. Por ello es recomendable usarlas en vez de las tablas.
Los logaritmos comunes de nmeros reales mayores que cero pueden determinarse mediante una calculadora que contenga la tecla log . El procedimiento

Logaritmos

463

consiste en oprimir primero las teclas que representan dicho nmero y despus
pulsar la tecla log con lo que de inmediato aparece el logaritmo de ese nmero
en la pantalla. Es importante precisar que hay calculadoras en las que se oprime
primero la tecla log .

%FUFSNJOBMPHDPOVOBDBMDVMBEPSB

Ejemplo 2

Solucin

Paso 1: oprime las teclas  6 3 .


Paso 2: oprime la tecla log .
-BSFTQVFTUBFT MPDVBMEFCFBQBSFDFSFOMBQBOUBMMBEFMBDBMDVMBEPSB

Antilogaritmos
El antilogaritmo de un nmero es el correspondiente a un logaritmo dado, es decir,
si log x 5 y, entonces x es el antilogaritmo de y. Por ejemplo, si log 1000 5 3, entonces el antilogaritmo de 3 es 1000 (ya que 103 5 1000).
En seguida se indica cmo determinar el antilogaritmo con una calculadora.

Procedimiento para obtener un antilogaritmo con calculadora


1. Oprime las teclas que representan los dgitos del logaritmo cuyo antilogaritmo queremos encontrar.
2. Oprime las teclas de segunda funcin 2nd , la tecla inverso, inv , o la tecla
shift , segn el tipo de calculadora que utilices.
3. Oprime la tecla log y a continuacin aparecer en la pantalla el antilogaritmo.

a. &ODVFOUSBFMBOUJMPHBSJUNPEFDPOVOBDBMDVMBEPSB
Solucin

Paso 1:PQSJNFMBTUFDMBTRVFDPSSFTQPOEFOB
nd
Paso 2: oprime las teclas 2 , inv o shift , segn la calculadora.

Paso 3: oprime la tecla log .


&MSFTVMUBEPPCUFOJEPFT RVFDPNPSFDPSEBSTTJHOJmDBRVF 5
b. Encuentra el antilogaritmo de 2.8.
Solucin

Paso 1: oprime las teclas que corresponden a 2.8.


Paso 2: pulsa las teclas 2nd , inv o shift , segn la calculadora.
Paso 3: oprime la tecla log .
&MSFTVMUBEPFT FTEFDJS 2.8 5

Ejemplo 3

464

Captulo 17

Logaritmos

Propiedades de los logaritmos


Como las expresiones bx 5 M y x 5 logb M (donde b . 0 y b Z 1) signican lo mismo, a cada propiedad o ley de los exponentes le corresponde una propiedad de los
logaritmos. A continuacin se presentan tales propiedades.

Propiedades de los logaritmos


1. El logaritmo de un producto de dos nmeros positivos x y y es igual a la
suma de los logaritmos de ambos, es decir,
logb xy 5 logb x 1 logb y
Esta propiedad es la correspondiente a la ley de los exponentes: bx ? by 5 bx 1 y.
Asimismo, esta propiedad de los logaritmos puede extenderse en el caso
del producto de tres o ms nmeros positivos. Por ejemplo,
log3 7xy 5 log3 7 1 log3 x 1 log3 y
2. El logaritmo de un cociente de dos nmeros positivos x y y es la diferencia
de los logaritmos de ambos, esto es:
logb

x
5 logb x 2 logb y
y

bx
Esta propiedad es la correspondiente a la ley de los exponentes y 5b x 2 y .
b
Por ejemplo,
x
log 5 log x 2 log 6
6
3. El logaritmo de la n-sima potencia de un nmero positivo x es igual a n
veces el logaritmo de x, es decir,
logb xn 5 n logb x
Esta propiedad es la correspondiente a la ley de los exponentes (bx)n 5 bxn.

Ejemplo 4

a. log x3 5 3 log x.
1
b. log x . En este caso log x 5 log x 1 2 5 log x .
2
c. logb b 5 1
d. logb 1 5 0

A veces es necesario utilizar estas propiedades para desarrollar expresiones logartmicas o para escribir una expresin de este tipo como un logaritmo nico.

Ejemplo 5

Escribe en forma desarrollada las expresiones logartmicas siguientes, aplicando las propiedades
adecuadas.
a. log

xy
z

Logaritmos

465

Solucin

De acuerdo con las propiedades de los logaritmos


xy
log
5 log xy 2 log z
z

luego

5 log x 1 log y 2 log z


log

xy
5 log x 1 log y 2 log z
z

b. log x3y2
Solucin

De acuerdo con las propiedades de los logaritmos


log x3y2 5 log x3 1 log y2
5 3 log x 1 2 log y
3 2
log x y 5 3 log x 1 2 log y

c. log

x
y

Solucin

Al aplicar las propiedades de los logaritmos tenemos


log

x
5 log x 2 log 3 y
y
5 log x 1 2 2 log y 1 3
1
1
5 log x 2 log y
2
3

log

1
1
x
5 log x 2 log y
2
3
y

A continuacin veamos algunos ejemplos en los que dada la expresin logartmica


en forma desarrollada hay que rescribirla como un logaritmo nico.

Escribe estas expresiones logartmicas como un logaritmo nico.


a. log3 x 1 log3 y 2 log3 z
Solucin

log 3 x 1 log 3 y 2 log 3 z 5 log 3

b. 2 log x 1 3 log y 2

xy
z

1
log z
2

Solucin

2 log x 1 3 log y 2

1
log z 5 log x 2 1 log y 3 2 log z
2

2 log x 1 3 log y 2

1
x2 y3
log z 5 log
2
z

Ejemplo 6

466

Captulo 17

Logaritmos

c. log 7 1 log 4 2 log 2


Solucin

log

7 (4)
28
5 log
5 log 14
2
2

Ejercicios 1
I. Escribe las expresiones siguientes como un logaritmo nico.
1. log x 1 log y 5

6. 3 log 5 2 log x 5

2. log a 1 log b 2 log w 5

7. 4 log x 1 2 log y 2 3 log w 5

3. 2 log x 1 3 log y 5

8. log 8 2 log x 2 log y 5

4. 5 log x 1 2 log y 2 log w 5

9. 2 log x 2 log y 2 log z 5

5.

1
1
log x 1 log y 5
2
3

10. log 4 1 log x 2 log 5 2 log y 5

Ecuaciones logartmicas

467

II. Escribe en forma desarrollada las expresiones logartmicas siguientes.


1. log (5xy) 5

x5
4. log 2 5
xy

6x
2. log
5
y

5. log

x
5
y

3. log (x2y4)5

Ecuaciones logartmicas
La solucin de ecuaciones logartmicas se basa en la aplicacin de las propiedades
de potenciacin y de logaritmacin. Veamos a continuacin algunos ejemplos.
Resuelve las ecuaciones logartmicas siguientes.

Ejemplo 7

a. log2 x 5 4
Solucin

De acuerdo con la denicin del concepto logartmico, el nmero positivo x es el resultado


de elevar la base 2 a la cuarta potencia, es decir,
x 5 24,
x 5 16

luego

b. log3 x 5 2.5
Solucin

x 5 32.5
Para elevar 32.5 por logaritmos, el mtodo conveniente es encontrar el logaritmo con base 10
de 32.5 y despus su antilogaritmo, que es el resultado de la operacin 32.5. As
log x
log x
log x
log x

5 32.5,
5 2.5 log 3
5 2.5(0.47712)
5 

luego

MVFHP

468

Captulo 17

Logaritmos

x 5 10,
o sea
x 5BOUJMPH
x 5 15.588
Nota: indaga cmo evaluar 32.5 con calculadora.
c. log3 x 1 log3 6 5 2
Solucin

Para resolver esta ecuacin logartmica primero debemos escribir el miembro izquierdo
como un logaritmo nico con un solo argumento.
log3 x 1 log3 6 5 2
log3 x(6) 5 2
log3 6x 5 2
De donde resulta
6x 5 32
6x 5

x5 ,
6
3
x5
2

luego

d. log4 48 2 log4 x 5 2
Solucin

Al escribir el miembro izquierdo como un logaritmo nico con un solo argumento resulta
48
log 4 5 2,
x
48
5 42 ,
x
2
48
x 5 x (4) ,
x

48 5 16x,
x5

de donde
luego
de donde resulta
de donde

48
16

x53
e. log (x2 1 1) 2 log (x 2 2) 5 1
Solucin

Al escribir el miembro izquierdo como un logaritmo nico con un solo argumento resulta
( x 2 1 1)
log
5 1,
x 22
x2 1 1
5 101
x 22
x2 1 1 5 10(x 2 2)
x2 1 1 5 10x 2 20
x2 2 10x 1 21 5 0

de donde

Ecuaciones logartmicas

de donde al factorizar el miembro izquierdo de la ecuacin anterior resulta


(x 2 7)(x 2 3) 5 0
x 2 7 5 0;
x 5 7;

x2350
x53

x2 1 1

Como x 2 2 es mayor que cero para x 5 3 y para x 5 7, entonces son las soluciones de la
ecuacin dada.

Ejercicios 2
I. Resuelve estas ecuaciones logartmicas. (Elige la opcin correcta.)
5. log 25 x 5

1. log5 x 5 3
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

15
243
125
8

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

1
2

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

6. log4 x 5 5.6

32
10
25
7

a.
b.
c.
d.

3. log3 x 5 4
x
x
x
x

5
5
5
5

x
x
x
x

5
5
5
5

2846.2
2104.8
2352.5
2484.2

x
x
x
x

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

x
x
x
x

5
5
5
5

6
5
7
5.8

c. x 5 7
11. log3 (5x) 5 4
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5 18.5
5 16.2
5
5 15.3

a. x 5
8. log6 x 5 2.5
a.
b.
c.
d.

d. x 5 3

b. x 5 5

a.
b.
c.
d.

5
5 8.71
5 10.41
5 8.54

b. x 5 81
1
2
5 4.5
5 23
5
53

4
5
3
6

c. x 5 2352.5

a.
b.
c.
d.

4. log  x 5

5
5
5
5

10. log2 (5x 2 3) 5 5

7. log5 x 5 1.4

64
81
12
7

x
x
x
x

a. x 5 5

a. x 5 32

a.
b.
c.
d.

a.
b.
c.
d.

5
25.5
12.5
25

c. x 5 125
2. log2 x 5 5

9. log6 (7x 1 1) 5 2

x
x
x
x

b. x 5 16.2
12. log4 (10x) 5 3

5
5 80.30
5 78.58
5 88.18

a.
b.
c.
d.

d. x 5 88.18

x
x
x
x

5
5
5
5

5
7.2
5.6
6.4

d. x 5 6.4

469

470

Captulo 17

Logaritmos

13. log x 1 log 5 5 2


a. x 5 20
b. x 5 4
c. x 5
d. x 5 25

17. log7 (x 1 1) 1
log7 (x 2 5) 5 1
a. x 5 26
b. x 5 2
c. x 5 22
d. x 5 6
e. x 5 22, x 5 6

a. x 5 20
14. log (8x) 2 log 4 5 2
a. x 5 7.5
b. x 5 25
c. x 5 50
d. x 5 40

d. x 5 6
18. log (2x) 2
log (x 2 2) 5 1
a. x 5 3.5
b. x 5 1.5
c. x 5 2.75
d. x 5 2.5

c. x 5 50
15. log2 (x 1 2) 1
log2 (x 2 5) 5 3
a. x 5 6
b. x 5 26
c. x 5 3
d. x 5 23
e. x 5 23, x 5 6

20. logx 125 5 3


a. x 5 4
b. x 5 5
c. x 5 6
d. x 5 3

d. x 5 2.5
19. log4 x 2 log4 8 5 0.5
a. x 5 0.25
b. x 5 8
c. x 5 16
d. x 5 32

c. x 5 3
16. log x 1 log (x 2 3) 5 1
a. x 5 2
b. x 5 5
c. x 5 5, x 5 22
d. x 5 25, x 5 2
e. x 5 22
f. x 5 25

c. x 5 16

b. x 5 5
21. logx 5 5 1.2
a. x 5 3.82
b. x 5 4.2
c. x 5
d. x 5 3.1
a. x 5 3.82
22. logx5 2.1
a. x 5 3.856
b. x 5 2.145
c. x 5 2.847
d. x 5

c. x 5 2.847

b. x 5 5

Ecuaciones exponenciales
Una ecuacin exponencial es aquella en la que la incgnita aparece al menos en un
exponente.
Para resolver este tipo de ecuaciones se utilizan las propiedades de los logaritmos y las de la potenciacin, como se detalla en los ejemplos siguientes.

Ejemplo 8

Resuelve las ecuaciones exponenciales siguientes.


a. 2x 5 8
Solucin

Una forma de resolver esta ecuacin es la siguiente.


Observa que 8 es igual a 23; por tanto, 2x 5 23; entonces tenemos esta propiedad.
Si bx 5 by, con b . 0 y b Z 1, entonces x 5 y; por ende, la solucin de la ecuacin
referida es x 5 3.

Ecuaciones logartmicas

Esta ecuacin tambin puede resolverse aplicando esta propiedad: si a 5 b, donde a y b


son dos nmeros reales mayores que cero, entonces log a 5 log b, es decir,
2x 5 8,
log 2x 5 log 8,
x log 2 5 log 8

Si

entonces
de donde

al despejar la x resulta
x5

log 8
log 2

x5

0.
,
0.30103

luego

x53
b. 152x 5 140
Solucin

Al aplicar la propiedad, si a 5 b, con a y b mayores que 0, entonces log a 5 log b, tenemos


log 152x 5 log 140
2x log 15 5 log 140
2x 5

log 140
log 15

2x 5 1.8248,
x 5

de donde

c. 54x 2 1 5 15 625
Solucin

log 54x 2 1 5 log 15 625


(4x 2 1) log 5 5 log 15 625
4x 2 1 =

log 15625
log 5

4x 2 1 5 6
Despejemos a continuacin la x:
4x 5 6 1 1
4x 5 7
x5

7
4

e. 47(2.7)x 5 3 856
Solucin

Para facilitar la solucin de esta ecuacin primero despejamos la expresin 2.7x. Como 47
multiplica a dicha expresin, entonces pasa dividiendo al miembro derecho de la ecuacin
2.7 x 5

3856
47

2.7x 5 82.0425, de donde al resolver la ecuacin por logaritmos resulta


x log 2.7 5 log 82.0425

471

472

Captulo 17

Logaritmos

al despejar x queda
x5

log 82.0425
log 2.7

x 5 4.4372

Ejercicios 3
I. Resuelve estas ecuaciones exponenciales. (Elige la opcin correcta.)
1. 3x 5
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

5. 80(5.4)x 5 7 800

5
4
6.5
6

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5 2.1
5
5
5 2.716

d. x 5 6
6. 7x 2 2 5 1 540

2. 6x 5 7776
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

d. x 5 2.716

5.5
5
4.5
5.25

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

4.6
5.77
6.4
3.8

b. x 5 5
3. 42x 5 88.7
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

b. x 5 5.77
7. 6000(2.67)0.03x 5 12 000

1.5
1.7
1.2
1.6

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

23.52
18.4
25.6
20.8

c. x 5 1.2
4. 46(27)x 5 414

a. x 5 0.6
b. x 5 0.58
c. x 5 0.72
d. x 5 0.45

a. x 5 23.52
8. 26(12)x 5 16 480
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5 1.86
5 2.24
5
5 3.21

c. x 5

Evaluacin de logaritmos de base diferente de 10

9. 10 000e0.07t 5 20 000 (Nota: e 5 2.7183)


a.
b.
c.
d.

t
t
t
t

13. 1000(0.5)t/285 20

5
5 8.4
5 10.5
5

a.
b.
c.
d.

t
t
t
t

5 165.4
5 150.2
5 158
5

a. t 5
10. 1000e0.06t 5 3 000 (Nota: e 5 2.7183)
a.
b.
c.
d.

t
t
t
t

c. t 5 158
14. 12 000(2)0.5x 5 60 000

5 15.6
5 20.4
5 18.3
5

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

5.2
3.8
6.1
4.64

c. t 5 18.3
11. 30e20.00004x 5 24 (Nota: e 5 2.7183)
a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

d. x 5 4.64
15. 800e20.000124t 5 560 (Nota: e 5 2.7183)

5 6281.2
5 5578.5
5 5140.3
5

a.
b.
c.
d.

t
t
t
t

5 3408.3
5 2450.2
5
5 2876.4

b. x 5 5578.5
16. 52x 1 1 5 8

12. 25 000e0.045x 5 35 000 (Nota: e 5 2.7183)


a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

d. t 5 2876.4

5 7.48
5
5 6.52
5 8.2

a.
b.
c.
d.

x
x
x
x

5
5
5
5

0.25
0.146
0.38
1.2

b. x 5

Evaluacin de logaritmos de base diferente de 10


Si queremos hallar log3 15 podemos representar dicho valor por la literal x y entonces resulta la ecuacin logartmica
log3 15 5 x,
3x 5 15

de donde

Al resolver la ecuacin exponencial anterior tenemos


log 3x 5 log 15
x log 3 5 log 15,

de donde

b. x 5 0.146

473

474

Captulo 17

Logaritmos

x5

log 15
log 3

x 5 2.465
En general, dada la expresin logb a 5 x, entonces
bx 5 a,
x log b 5 log a
x5

de donde

log a
log b

Es decir, el logaritmo de un nmero mayor que cero de base b diferente de 10 es


igual al cociente del logaritmo de dicho nmero y el logaritmo de la base de ambos
con base 10, como se muestra en los ejemplos siguientes.

Ejemplo 9

a. log 7 47 5
b. log 2 8 5

log 47
5 1.
log 7

log 8
53
log 2

Ejercicios 4
I. Halla el valor de los logaritmos siguientes. (Elige la opcin correcta.)
1. log4 20

4. log12 124

a. 1.85
b. 2.16
c. 3.40
d.

a. 2.40
b. 1.25
c. 2.87
d.

a. 4.732
b. 6.10
c. 5.585
d.
d. 

b. 2.16
2. log5 36

7. log2 48

5. log3 8

a. 1.82
b.
c. 3.17
d. 2.226

c. 5.585
8. log7 235

a. 1.20
b. 2.45
c. 
d. 1.62

a.
b.
c.
d.

3.72
2.10
3.46
2.8056

c. 

d. 2.226

d. 2.8056

3. log5 50

6. log4 760

9. log8 326

a. 2.43
b. 3.54
c. 1.84
d.

a. 4.785
b. 5.41
c. 
d. 4.211

a. 2.783
b.
c. 3.14
d. 2.14

a. 2.43

a. 4.785

a. 2.783

Las ecuaciones exponenciales como modelo matemtico

10. log2 1.5


a. 0.585

b. 0.64

c. 

d. 0.510

a. 0.585

Las ecuaciones exponenciales como modelo matemtico


En medicina, biologa, qumica, fsica y economa existen muchos problemas de
crecimiento y decaimiento cuyo modelo matemtico es una ecuacin exponencial.
Cuando un proceso de crecimiento se caracteriza por un incremento porcentual continuo o constante de valor se denomina proceso de crecimiento exponencial. Por el contrario, cuando un proceso de decaimiento se caracteriza por una
disminucin porcentual constante de valor se conoce como proceso de decaimiento
exponencial.
Por ejemplo, si la poblacin de cierto pas crece constantemente a una tasa de
3%, el proceso de crecimiento se puede describir mediante una funcin exponencial. Si la frecuencia del contagio de cierta enfermedad decrece constantemente
el nmero de habitantes a una tasa de 5%, el proceso de decaimiento tambin se
puede describir por una funcin exponencial.
Veamos a continuacin algunas aplicaciones de la funcin exponencial.
Inters compuesto
El rdito que se paga por el uso del dinero se llama inters. La cantidad de dinero
que el banco presta a una persona o empresa se conoce como capital.
El inters se calcula como un porcentaje llamado tasa de inters de un capital
en cierto periodo, que puede ser anual, semestral, trimestral, semanal o diario.
Si se presta un capital P a una tasa de inters anual r, al nal del periodo el
saldo (S) del prestamista se calcula mediante esta frmula:
S 5 P 1 Pr, de donde resulta
S 5 P(1 1 r)
Observa que el saldo es la suma del inters generado y el capital invertido.
Cuando el saldo obtenido al trmino del periodo se vuelve a prestar (capitalizar) a la misma tasa de inters, entonces el inters es compuesto, esto es, es el
inters que se paga sobre un inters anterior.
Por ejemplo, si un capital P se presta a una tasa de inters anual r compuesta
anualmente, entonces
t El saldo al nal del primer ao ser:
S 5 P 1 Pr, luego
S 5 P(1 1 r)
t Al nal del segundo ao ser:
S 5 P(1 1 r) 1 P(1 1 r) r, luego
S 5 P(1 1 r)(1 1 r)
S 5 P(1 1 r)2
t Al nal del tercer ao ser:
S 5 P(1 1 r)2 1 P(1 1 r)2r, de donde resulta
S 5 P(1 1 r)3

475

476

Captulo 17

Logaritmos

t Al nal de t aos ser:


S(t) 5 P(1 1 r)t
En los ejemplos que siguen se muestran algunos de estos casos.

Ejemplo 10

Se desea invertir un capital de $10 000 a una tasa de inters anual de 6%. Calcula el saldo despus
de 10 aos si el inters se compone anualmente.
Solucin

Si el inters se compone anualmente tenemos que


S
S
S
S

5 P(1 1 r)t
(si se compone anualmente k 5 1)
10
5 10 000(1 1 0.06)
5 10 000 (1.06)10
5

Ejercicios 5
I. Responde a las preguntas 1 y 2 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)
Inviertes $800 000 en una cuenta que paga una tasa de inters compuesto de 8% anual.
1. Cul ser tu saldo dentro de cinco aos?
a.
b.
c.
d.

$1
$1
$1
$1

175
064
250
150

462.4
860.2
400
280.5

2. Si piensas retirar tu dinero cuando tu saldo sea de $1 600 000, a qu plazo debes
invertir ese dinero?
a. Ocho aos
b.BPT
c. 10 aos
d. Nueve aos

a. $1 175 462.4

d. Nueve aos

II. Responde a los ejercicios 3 y 4 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)


#MBODBJOWJFSUFFOVOBDVFOUBRVFQBHBVOBUBTBEFJOUFSTDPNQVFTUPEFBOVBM
3. Cul ser su saldo dentro de cuatro aos?
a. $825 400
b. $850 205
c. 
d.

d. 

4. A qu plazo tiene que invertir su dinero


para que su capital se duplique?
a. Ocho aos
b. Siete aos
c. Nueve aos
d. 10 aos

a. Ocho aos

Las ecuaciones exponenciales como modelo matemtico

III. Responde a los ejercicios 5 y 6 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)
Un cultivo contiene 4000 bacterias. Despus de t horas de proliferacin, el nmero de bacterias (n) presentes en el cultivo est determinado por la expresin n 5 4000(2)t. Contesta las
preguntas 5 y 6.
5. Determina el nmero de bacterias presentes en el cultivo despus de 2.5 horas de proliferacin.
a.
b.
c.
d.

24
23
21
22

6. Despus de cuantas horas (h) de proliferacin habr 362 000 bacterias?


a.
b.
c.
d.

800
500
500
627

7.5 h
6.5 h
5.5 h
8h

d. 22 627

b. 6.5 h

IV. Responde a los ejercicios 7 y 8 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)
La poblacin de cierta ciudad es de 400 000 habitantes. Se estima que el nmero de habitantes
(P) despus de t aos se determina con la expresin P 5 400 000(1.02)t.
7. Determina la poblacin estimada dentro
de 20 aos.
a. 605 400 habitantes
b. 608 000 habitantes
c. IBCJUBOUFT
d.IBCJUBOUFT

8. Dentro de cuantos aos se estima que el


nmero de habitantes ser el doble que la
actual?
a.
b.
c.
d.

38
40
35
30

aos
aos
aos
aos

c. IBCJUBOUFT

c. 35 aos

V. Responde a los ejercicios 9 y 10 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)
El valor comercial de un automvil nuevo es de $140 000. Despus de t aos de uso, su valor
(v) est determinado por la expresin v 5 140 000(0.88)t.
9. Determina el valor del auto cuando tenga
12 aos de uso.

10. A los cuntos aos de uso el valor del


BVUPTFSEF
a.
b.
c.
d.

a.
b. $28 400
c. $32 000
d. $27 600

a. $ 

Nueve aos
Siete aos
10 aos
Ocho aos

d. Ocho aos

477

478

Captulo 17

Logaritmos

VI. Responde a los ejercicios 11 y 12 con base en el planteamiento siguiente. (Elige la opcin correcta.)
Una sustancia contiene 500 gramos de material radiactivo. Despus de t aos, la cantidad de material radiactivo (Q) presente en la sustancia est determinado por la expresin Q 5 
t.
11. Determina la cantidad en gramos (g) de
material radiactivo presente en la sustancia dentro de 35 aos.
a. 83.0 g
b. 80 g
c. 88 g
d.H

12. Dentro de cuntos aos la cantidad de


material radiactivo presente en la sustancia se reduce a la mitad?
a.
b.
c.
d.

d. 83.0

13.5 aos
14.5 aos
12 aos
13 aos

d. 13.5 aos

Evaluacin
I. Escribe en el parntesis la respuesta correcta de expresar como un logaritmo nico la siguiente
expresion logartmica. (Elige la opcin correcta.)
1. (

) 4 log x 1 3 log y 2 2 log z

a. log (224xyz)
b. log (2x4y3z2)
c. log x4y3z2
x4 y3
d. log 2
z
e. log

z2
x4 y3

d. log

x4 y3
z2

II. Resuelve las ecuaciones logartmicas siguientes.


2. (
a.
b.
c.
d.
e.

)
x
x
x
x
x

log2 x 5 7.4
5 54.76
5
5
5
5

b. x 5

Evaluacin

3. (

) log 2

a.
b.
c.
d.
e.

x
x
x
x
x

5
5
5
5
5

x 26 53

72
70
12
42
58

b. x 5 70
) log2 5 1 log2 (2x 1 3) 5 5
x 5 1.7
x 5 2.1
x 5 1.4
x 5
x 5 2.8

4. (
a.
b.
c.
d.
e.

a. x 5 1.7
III. Resuelve la siguiente ecuacin exponencial. (Elige la opcin correta.)
5. (
a.
b.
c.
d.
e.

) 46(3)x 5 12 480
x
x
x
x
x

57
5 5.1
5 5.6
5 4.6
5

b. x 5 5.1
IV. Encuentra el valor del siguiente logaritmo.
6. (

) log3 17

a. 2.5786
b.
c. 1.7074
d. 0.7536
e. 

a. 2.5786

479

480

Captulo 17

Logaritmos

V. Aplicacin
La magnitud de un terremoto en la escala de Richter (R) se calcula con la ecuacin R 5 log i,
donde i representa cuntas veces es ms intenso un terremoto que otro cuya actividad telrica
es la menor magnitud que puede registrarse en un sismgrafo.
7. Cuntas veces es ms intenso un terremoto de magnitud 7.2 en la escala de Richter respecto
a otro de magnitud 3.5 de la misma escala?
a.
b.
c.
d.
e.

370 veces
4800 veces
6 400 veces
5400 veces
5012 veces

e. 5012 veces
8. Con el n de calcular el rea de la supercie de una persona se utiliza la frmula emprica:
log A 5 22.144 1 0.425 log m 1 0.725 log h, donde A representa el rea en metros cuadrados (m2), m el peso en kilogramos (kg) y h la altura en centmetros (cm). Calcula el rea de
la supercie de una persona que pesa 70 kg y que mide 160 cm de altura.
a. 1.73 m2
b. 2.1 m2
c. 1.81 m2
d.N2
e. 2.2 m2

El nmero de bacterias presente en un cultivo despus de x horas de proliferacin est dado


por la ecuacin y 5 4000(2)x. Determina lo siguiente.
9. El nmero de bacterias que habr en el cultivo despus de 2.6 horas de proliferacin.
a. 24 251
b. 32 000
c. 24 850
d.
e. 18 453

a. 24 251

Evaluacin

10. El nmero de bacterias presentes en un cultivo despus de x horas de proliferacin esta


determinado por la ecuacin y 5 400(2)2. Despus de cuntas horas (h) habr 362 000
bacterias?
a.
b.
c.
d.
e.

5.7 h
4h
6.5 h
7.6 h
I

e. I
Luis invierte $500 000 en una cuenta a un inters compuesto anual de 6%. Contesta las preguntas 11 y 12.
11. Cul ser su saldo dentro de siete aos?
a.
b.
c. 
d. $751 815.1

d. $751 815.1
12. {"RVQMB[PEFCFJOWFSUJSFMEJOFSPQBSBRVFTVTBMEPTFBEF
a.
b.
c.
d.

Once aos
Nueve aos
Ocho aos
Diez aos

c. Ocho aos

481

Variacin directa con la n-sima potencia

483

18
Variaciones de
proporcionalidad

En este captulo estudiaremos ciertos tipos de relaciones que se caracterizan


porque las variables que intervienen en ellas siguen una ley determinada que
puede expresarse mediante un enunciado o con una ecuacin. Estas relaciones reciben el nombre de variaciones de proporcionalidad o simplemente
variaciones.

Variacin directamente proporcional


Una variable y es directamente proporcional a la variable x si la razn o cociente entre ambas variables es constante; es decir, xy 5 4 ( ya que 123 , 164 , 205 , etc.),
donde k recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
Analicemos la relacin siguiente entre las variables x y y expresada mediante la tabla
x

12

16

20

24

28

Observa que para cualquier par ordenado de la relacin anterior,


y
5 4 ( ya que 123 , 164 , 205 , etc.); es decir, la relacin x es constante; adems,
cuando x crece en una unidad esto implica un aumento en y de 4 unidades.
y
x

Variacin directamente
proporcional
Variacin directa con la
n-sima potencia
Variacin inversamente
proporcional

484

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

Cuando el valor de una variable aumenta e implica un incremento en el valor


de otra, la relacin entre ellas es directa; adems, si esos aumentos son en la misma
proporcin, entonces la relacin es de proporcionalidad directa.
Por tanto, en la tabla anterior y es directamente proporcional a x.
Veamos un ejemplo de aplicacin de este tipo de variacin en la vida real.

Ejemplo 1

Segn la ley de Boyle, cuando la presin de un gas es constante, entonces el volumen que ocupa
es directamente proporcional a su temperatura absoluta. Si a una temperatura de 54 K (grados
kelvin) un gas ocupa un volumen de 30 metros cbicos (m3), cul es el volumen que ocupara a
una temperatura de 180 K?
Solucin

De acuerdo con el enunciado del problema, el volumen (v) es directamente proporcional a la


temperatura absoluta (T ); es decir,
v
5K,
T

de donde

30 m 3
v
5
,
54 K
180 K

luego

30 m 3 (180 K )
,
54 K
v 5 100 m3
v5

luego

Por tanto, cuando la temperatura del gas es de 180 K el gas ocupa un volumen de 100 m3.

Variacin directa con la n-sima potencia


La variable y vara en forma directamente proporcional con la n-sima potencia de
x si la razn xyn es constante, donde n es un nmero real positivo; es decir:
y
xn

5 K , donde K es la constante de proporcionalidad.

O tambin se dice que y es directamente proporcional a xn.


Analicemos la relacin entre las variables x y y expresada mediante la tabla
siguiente:
x

12

27

48

75
y

Fcilmente se observa que la razn x , entre cada par ordenado, no es constante, pero la relacin entre las variables es directa, ya que al aumentar el valor
de x aumenta el valor de y; sin embargo, la relacin entre dichas variables no es
proporcional.

Variacin directa con la n-sima potencia

485

Tratemos de encontrar una expresin que relacione las variables mediante una
constante de proporcionalidad. Veamos qu sucede si elevamos los valores de x al
cuadrado.

3
1

x2

12

27

16

48

25

75

Observamos ahora que para cada par (x2, y) la relacin xy2 es constante
48 75
, , 279 , 16
, 25 5 3).
En este caso, y es directamente proporcional al cuadrado de x; entonces, y 5 Kx2.
En general, si y vara proporcionalmente a la n-sima potencia de x, entonces:
12
4

y 5 Kxn, donde n es un nmero real positivo y K una constante.

Cuando un cuerpo cae libremente a partir del reposo, la distancia (d ) que recorre es directamente
proporcional al cuadrado del tiempo (t ) que transcurre a partir del comienzo de su cada. Si un
cuerpo cae 63.51 metros (m) en 3.6 segundos (s), encuentra la distancia total recorrida al cabo de
cinco segundos.
Solucin

De acuerdo con el enunciado del problema tenemos los siguientes pares ordenados de la forma
(t, d ): (3.6, 63.51) y (5, d ); es decir, para un tiempo de 3.6 seg la distancia recorrida es 63.51 m, y
para un tiempo de 5 s corresponde una distancia (d ), cuyo valor queremos encontrar.
Como la variable d vara directamente con el cuadrado de t, entonces
d
,
t2
63.51m
d
2 5
(5)2
( 3.6 )
K5

luego

63.51 m (5)
( 3.6 )2

d5

5
d 5 63.51 m
3.6
d 5 122.5 m

Es decir, al nal de cinco segundos de cada, el cuerpo ha recorrido 122.5 metros.

Variacin inversamente proporcional


Se dice que la variable y es inversamente proporcional a la variable x si dicha variable y es directamente proporcional al recproco de x, es decir, y 5 K ( x1 ) , de donde al despejar K resulta K 5 xy.

Ejemplo 2

486

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

Analicemos la relacin siguiente


x

24

12

24

De acuerdo con la tabla anterior, al aumentar el valor de x disminuye el valor


de y; en este caso la relacin entre las variables es inversa.
Por otro lado, tambin observamos que en la misma proporcin en que aumenta
la variable x disminuye la variable y, es decir, si x se duplica, el valor de y disminuye
a la mitad; si x se triplica, y se reduce a la tercera parte y as sucesivamente. Por ello
se dice que la relacin entre las variables x y y es inversamente proporcional.
Asimismo, para la relacin que nos ocupa el producto xy siempre es constante;
en este caso es igual a 24; por tanto, K 5 24.
Veamos una aplicacin de este tipo de relacin.

Ejemplo 3

Como hemos dicho, de acuerdo con la ley de Boyle, en un gas a temperatura constante, su volumen es inversamente proporcional a la presin a que est sujeto. Si a una presin de 24 libras
por pulgada cuadrada (lb/pulg2) el volumen de un gas es de 690 pies cbicos (pies3), cul es el
volumen que ocupara dicho gas cuando su presin es de 144 lb/pulg2?
Solucin

Segn el enunciado del problema, los pares ordenados de la forma (P, V ) que se mencionan son
(24, 690) y (144, V), es decir, si P 5 24, entonces V 5 690 y a una presin de 144 lb/pulg2 le corresponde un volumen V, que es el valor que queremos encontrar.
Como la relacin entre las variables es inversamente proporcional, entonces:
K 5 PV,

de donde

(24 lb/pulg2)(690 pies3) 5 144 lb/pulg2 (V),

luego

(24 lb/pulg )(690 pies )


(144 lb/pulg )
2

V5

V 5 115 pies3
Para una presin de 144 lb/pulg2 el gas ocupa un volumen de 115 pies cbicos cuando su
temperatura permanece constante.

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia

487

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia


Una variable y es inversamente proporcional a la n-sima potencia de x si vara
directamente con el recproco de xn, es decir:
1
y 5 K n donde n es un nmero real positivo, K es una constante,
x
De acuerdo con lo anterior
y5

K
,
xn

de donde resulta

K 5 xny
En seguida se presenta un ejemplo de este tipo de relacin.

El peso de un cuerpo es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que lo separa del


centro de la Tierra.
Si un astronauta pesa 784 newtons (N) en la supercie terrestre, cunto pesar cuando se
encuentre a 80 kilmetros (km) sobre la supercie del planeta? (Nota: supn que el radio de la
Tierra es de 6436 km.)
Solucin

De acuerdo con el enunciado del problema, para una distancia entre el astronauta y el centro de
la Tierra, cuyo radio es de 6436 km, el astronauta tiene un peso de 784 N y como su peso (P)
vara de manera inversa con el cuadrado de la distancia (d) a la que se encuentre del centro de la
Tierra, entonces
K 5 d2p;

por tanto

(6436 km)2(784 N) 5 [(6436 1 80) km]2 P,

luego

(6436 km)2(784 N) 5 (6516 km)2 P


P5

( 6436 km)2 ( 784N )


( 6516 km )2
2

6436
P 5
784 N
6516
Observa que cuando el astronauta se encuentra a 80 km sobre la supercie del planeta entonces se halla a una distancia de (80 1 6436) km del centro de la Tierra, es decir, d 5 6516 km.
P 5 764.87 N
A una distancia de 80 km sobre la supercie terrestre, el peso del astronauta sera de 764.87
newtons.

Ejemplo 4

488

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

Ejercicios 1
I. Resuelve los ejercicios siguientes, donde las variaciones son modelos matemticos de fenmenos
reales, con base en cada uno de los planteamientos indicados.(Elige la opcin correcta.)
La masa muscular (m) de una persona vara de forma directamente proporcional con su peso
total (P ). Si una persona de 80 kilogramos (kg) de peso tiene una masa muscular de 32 kg,
1. Determina la masa muscular de una persona que pesa 150 kilogramos.
a.
b.
c.
d.

58
62
60
65

kg
kg
kg
kg

c. 60 kg
2. Determina el peso de una persona cuya masa muscular es de 28 kilogramos.
a.
b.
c.
d.

72
69
70
74

kg
kg
kg
kg

c. 70 kg
La aceleracin (a) con que se desplaza un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza aplicada (F ). Si un cuerpo se mueve con una aceleracin de 3 metros por segundo cuadrado (m/s2)
cuando se le aplica una fuerza de 240 newtons (N), calcula:
3. La aceleracin con que se movera si se le aplicara una fuerza de 280 newtons.
a.
b.
c.
d.

3.5 m/s2
3.75 m/s2
4 m/s2
3.8 m/s2

a. 3.5 m/s2
4. Determina la fuerza que se requiere aplicar sobre dicho cuerpo para que se mueva con una
aceleracin de 2 m/s2.
a.
b.
c.
d.

150
165
156
160

N
N
N
N

d. 160 N

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia

La fuerza de atraccin gravitacional ( f ) que ejerce la Tierra sobre un objeto es directamente


proporcional a la masa (m) del objeto. Si la fuerza de atraccin que ejerce la Tierra sobre un
cuerpo de 50 kilogramos (kg) es de 490 newtons (N), determina:
5. La fuerza de atraccin gravitacional cuando la masa es de 28 kilogramos.
a.
b.
c.
d.

280 N
269.6 N
270.5 N
274.4 N

d. 274.4 N
6. La masa de un objeto si la fuerza de atraccin entre ste y la Tierra es de 588 newtons.
a.
b.
c.
d.

60
58
62
70

kg
kg
kg
kg

a. 60 kg
Cuando un cuerpo cae a partir del reposo, su velocidad es directamente proporcional al tiempo
del vuelo. Si al nal de dos segundos (s) la velocidad de un objeto que cae desde el reposo es
de 19.6 metros por segundo (m/s), contesta las preguntas 7 y 8:
7. Cul ser su velocidad a los cinco segundos?
a.
b.
c.
d.

49
52
48
50

m/s
m/s
m/s
m/s

a. 49 m/s
8. Cuando un cuerpo cae, a los cuntos segundos su velocidad ser de 63.7 m/s?
a.
b.
c.
d.

6s
7s
6.5 s
7.5 s

c. 6.5 s

489

490

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

La presin hidrosttica (p) en el fondo de una alberca es directamente proporcional a la profundidad (h). Si a una profundidad de 1.5 m la presin hidrosttica es de 14 700 newtons por
metros cuadrado (N/m2), determina:
9. La presin hidrosttica a una profundidad de 2.4 metros.
a.
b.
c.
d.

124 600 N/m2


23 520 N/m2
21 480 N/m2
24 000 N/m2

b. 23 520 N/m2
10. A qu profundidad la presin hidrosttica es de 15 680 N/m2?
a. 1.8 m
b. 1.9 m
c. 1.65 m
d. 1.6 m

d. 1.6 m
Cuando la presin de un gas es constante, el volumen que ocupa es directamente proporcional
a su temperatura absoluta. Si un gas ocupa un volumen de 50 metros cbicos (m3) cuando su
temperatura es de 90 grados kelvin (K), determina:
11. El
a.
b.
c.
d.

volumen que ocupara si su temperatura fuera de 225 K.


125 m3
120 m3
123 m3
127 m3

a. 125 m3
12. La temperatura del gas si ste ocupa un volumen de 60 m3.
a. 110 K
b. 112 K
c. 108 K
d. 106 K

c. 108 K

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia

La fuerza del aire sobre la vela de un barco vara de manera directamente proporcional con el
cuadrado de su velocidad. Si la fuerza del aire sobre la vela de un barco es de 50 newtons por
metro cuadrado (N/m2) cuando su velocidad es de 25 kilmetros por hora (km/h),
13. Cul es la fuerza que ejerce el aire sobre la vela de un barco cuando su velocidad es de 75
km/h?
a. 420 N/m2
b. 475 N/m2
c. 415 N/m2
d. 450 N/m2

d. 450 N/m2
14. Cul es la velocidad del aire cuando ejerce una fuerza de 60 N/m2 sobre la vela de un
barco?
a. 30 km/h
b. 27.4 km/h
c. 29 km/h
d. 26.5 km/h

b. 27.4 km/h
La potencia que se requiere para impulsar un barco vara de manera directamente proporcional
al cubo de su velocidad. Cuando un barco se desplaza con una velocidad de 12 nudos la potencia que lo impulsa es de 5184 caballos de fuerza (hp).
15. Qu potencia se requiere para que el barco se desplace con una velocidad de 18 nudos?
a. 17 496 hp
b. 17 000 hp
c. 17 840 hp
d. 18 000 hp

a. 17 496 hp
16. Cul es la velocidad de un barco si se requiere de una potencia de 10 125 caballos de fuerza para impulsarlo?
a. 16 nudos
b. 14 nudos
c. 15 nudos
d. 17 nudos

c. 15 nudos

491

492

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

El peso normal de una persona es directamente proporcional al cubo de su altura. Si el peso


normal de una persona de 2.03 metros (m) de altura es de 103.2 kilogramos (kg).
17. Cul es el peso normal de una persona cuya estatura es de 1.78 m?
a. 69.6 kg
b. 72.4 kg
c. 67.3 kg
d. 68.1 kg

a. 69.6 kg
18. Cul es la estatura de una persona si su peso normal es de 60.63 kg?
a. 1.7 m
b. 1.65 m
c. 1.8 m
d. 1.6 m

a. 1.7 m
Cuando un cuerpo cae a partir del reposo la distancia que recorre vara en proporcin directa
con el cuadrado del tiempo de vuelo. Si un cuerpo que se ha dejado caer desde el reposo recorre una distancia de 144 pies en tres segundos,
19. Desde qu altura cay dicho cuerpo si lleg a la supercie en 4 segundos (s)?
a. 250 pies
b. 260 pies
c. 256 pies
d. 265 pies

c. 256 pies
20. Cunto tiempo tarda en llegar a la supercie un objeto que se deja caer desde lo alto de
un edicio de 207.36 pies de altura?
a. 4.2 s
b. 3.6 s
c. 3.0 s
d. 3.9 s

b. 3.6 s

Variacin inversamente proporcional a la n-sima potencia

La intensidad de la corriente elctrica que circula por un conductor vara de manera inversamente proporcional con la resistencia elctrica del mismo. Si la corriente (i ) que uye por un
conductor es de 15 amperes cuando la resistencia elctrica es de 6 ohms, determina:
21. La intensidad de la corriente si la resistencia elctrica es de 10 ohms.
a. 9 amperes
b. 10 amperes
c. 8 amperes
d. 9.5 amperes

a. 9 amperes
22. El valor de la resistencia elctrica de un conductor si por l circula una corriente de 5 amperes.
a. 20 ohms
b. 19 ohms
c. 18 ohms
d. 16 ohms

c. 18 ohms
A temperatura constante, el volumen que ocupa un gas es inversamente proporcional a la presin. Si el volumen que ocupa un gas es de 56 pulgadas cbicas (pulg3) cuando la presin es
de 18 libras por pulgada cuadrada (lb/pulg2).
23. Cul es su volumen si la presin es de 16 lb/pulg2?
a. 60 pulg3
b. 65 pulg3
c. 61 pulg3
d. 63 pulg3

d. 63 pulg3
24. Cul es la presin de un gas que ocupa un volumen de 50.4 pulg3?
a. 18 lb/pulg2
b. 20 lb/pulg2
c. 22 lb/pulg2
d. 19 lb/pulg2

b. 20 lb/pulg2

493

494

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

25. Doce hombres realizan cierto trabajo en ocho das. Cuntos das tardaran 16 hombres?
a. 5
b. 4
c. 7
d. 6

a. 6
26. Un avin que vuela a 300 kilmetros por hora (km/h) tarda 20 minutos en llegar a su destino. Cunto tiempo tardara si vuela a 500 km/h?
a. 12 min
b. 14 min
c. 15 min
d. 11 min

a. 12 min
El peso de un cuerpo es inversamente proporcional al cuadrado de su distancia al centro de la
Tierra. Si un objeto pesa 80 newtons (N) en la supercie terrestre,
27. Cul ser su peso a una distancia de 1000 kilmetros (km) por encima de la supercie
terrestre? Considera que el radio de la Tierra es de 6436 kilmetros.
a. 59.9 N
b. 54.6 N
c. 62.5 N
d. 65 N

a. 59.9 N
28. A qu distancia por encima de la supercie terrestre dicho cuerpo pesar la mitad de lo
que pesa en la Tierra?
a. 2700 km
b. 2600 km
c. 2665.9 km
d. 2940.5 km

c. 2665.9 km

Evaluacin

La iluminacin (i ) de una fuente luminosa es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a partir de la fuente. Si a una distancia de 6 metros (m) la iluminacin que produce una
fuente de luz es de 75 bujas,
29. Cul es la iluminacin que produce dicha fuente a una distancia de 12 m?
a. 20 bujas
b. 18.75 bujas
c. 17.5 bujas
d. 17 bujas

b. 18.75 bujas
30. A qu distancia de la fuente se produce una iluminacin de 12 bujas?
a. 14 m
b. 16 m
c. 15 m
d. 17 m

c. 15 m

Evaluacin
I. Elige la respuesta correcta.
1. La fuerza que se requiere para estirar un resorte es directamente proporcional a la elongacin. Si una fuerza de 35 newtons (N) estira 7 centmetros (cm) un resorte, qu fuerza se
requiere para estirar ese mismo resorte 11 cm?
a.
b.
c.
d.
e.

48
60
50
57
55

N
N
N
N
N

e. 55 N

495

496

Captulo 18

Variaciones de proporcionalidad

2. El peso de una esfera vara de manera directamente proporcional con el cubo de su radio. Si
una esfera de tres pulgadas de radio pesa 10.125 libras (lb), cul es el peso de una esfera de
16 pulgadas de dimetro?
a.
b.
c.
d.
e.

192
186
180
197
200

lb
lb
lb
lb
lb

a. 192 lb
3. El peso de un cuerpo es inversamente proporcional al cuadrado de su distancia al centro de
la Tierra. Si un cuerpo pesa 80 newtons en la supercie terrestre, cunto pesar si se encuentra a una distancia de 300 millas por encima de la supercie del planeta? Considera que
el radio de la Tierra es de 6436 kilmetros.
a.
b.
c.
d.
e.

69.22 newtons
60.5 newtons
72 newtons
63.2 newtons
65 newtons

a. 69.22 newtons