CUADERNILLO

DE PREGUNTAS

SABER 3, 5 y 9
Preguntas analizadas
Competencias ciudadanas
5o. grado

Presidente de la Repblica
Juan Manuel Santos Caldern
Ministra de Educacin Nacional
Mara Fernanda Campo Saavedra
Viceministra de Educacin Preescolar, Bsica y Media
Roxana Segovia de Cabrales

Directora General
Margarita Pea Borrero
Secretaria General
Gioconda Pia Elles
Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Ana Mara Uribe Gonzlez
Director de Evaluacin
Julin Patricio Mario von Hildebrand
Subdirectora de Diseo de Instrumentos
Flor Patricia Pedraza Daza
Subdirectora de Produccin de Instrumentos
Claudia Lucia Senz Blanco
Subdirectora de Anlisis y Divulgacin
Maria Isabel Fernandes Cristvo
Elaboracin del documento
Flor Patricia Pedraza Daza
Claudia Lucia Senz Blanco
Mara Isabel Patio Gmez
Carolina Lopera Oquendo
Araceli Mora Monje
Revisor de estilo
Fernando Carretero Socha
Diagramacin
David Pinzn Rojas
Unidad de Diagramacin, Edicin y Archivo de Pruebas (UNIDEA)
ISBN de la versin electrnica: 978-958-11-0622-6
Bogot, D.C., agosto de 2013
Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en
medicin y evaluacin del Instituto, docentes en ejercicio de las instituciones de educacin bsica, media y superior y asesores expertos en cada una de las
competencias y temticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos tcnicos de construccin, revisin, validacin, pilotaje, ajustes y actualizacin, en
los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicacin rigurosa de los procedimientos se
garantiza su calidad y pertinencia para la evaluacin.
ICFES. 2013. Todos los derechos de autor reservados .
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comunidad educativa y del pblico en general, DE FORMA GRATUITA Y LIBRE DE CUALQUIER
CARGO, un conjunto publicaciones a travs de su portal www.icfes.gov.co. Dichos materiales
y documentos estn normados por la presente poltica y estn protegidos por derechos de
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El ICFES realizar cambios o revisiones peridicas a los presentes trminos de uso, y los
actualizar en esta publicacin.
El ICFES adelantar las acciones legales pertinentes por cualquier violacin a estas polticas y condiciones
de uso.

* La transformacin es la modificacin de la obra a travs de la creacin de adaptaciones, traducciones, compilaciones,

actualizaciones, revisiones, y, en general, cualquier modificacin que de la obra se pueda realizar, generando que la nueva
obra resultante se constituya en una obra derivada protegida por el derecho de autor, con la nica diferencia respecto
de las obras originales que aquellas requieren para su realizacin de la autorizacin expresa del autor o propietario para
adaptar, traducir, compilar, etctera. En este caso, el ICFES prohbe la transformacin de esta publicacin.

saber 3, 5 y 9

GUAS

Presentacin
En esta cartilla encontrar algunas preguntas del rea de competencias ciudadanas de la prueba censal
SABER 3, 5 y 9 aplicada en 2012. En cada una de ellas, adems de la clasificacin por competencia,
componente, afirmacin, dispondr de una breve explicacin de la respuesta correcta y el nivel en que
est clasificada la pregunta. La descripcin especfica de las competencias, componentes y niveles las
puede encontrar en http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/guias-y-ejemplos-de-preguntas
Con este documento esperamos brindar a los docentes informacin cada vez ms completa sobre las
pruebas externas que realiza el ICFES, la cual confiamos sea un aporte a la comprensin de las mismas
en pro del mejoramiento de la calidad de la educacin.

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba
Competencias ciudadanas 5o. grado

tiva. La rama legislativa es la encargada de hacer las leyes. Quines trabajan en la rama legislativa?
A.

Los embajadores.

saber
5 ysenadores.
9
B. 3,Los

C.

El presidente.

D.

Los militares.

GUAS

1.
4. Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan

no se encuentran en su casa, decide llevarlo al puesto de salud ms cercano. Una vez han llegado al
puesto de salud, la recepcionista le exige al vecino que se comprometa a pagar los gastos; de lo contrario, no atendern a Juan. El vecino afirma que no le corresponde a l pagar los gastos, y que aunque
no lo haga tienen que atender a Juan. Quin tiene la razn y por qu?
A.
B.
C.

D.

El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo
aunque nadie se comprometa a pagar los gastos.
La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud
no estn obligados a atender a Juan.
El vecino, porque l no es el pap de Juan, y solamente los paps de Juan estn obligados a comprometerse a pagar los gastos.
La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el pap de Juan, por haberlo llevado al puesto
de salud debe comprometerse a pagar los gastos.
5 Cuadernillo 1 BLOQUE 1

Componente
Conocimiento
5. Los paps de Diego, un nio de 11 aos de edad, se van a separar. Estn discutiendo ante un juez
Afirmacin
Constitucin
su funcin
de pero
enmarcar
y regularquiere
las acciones
las personas
y grupos
sociedad.
Competencias
DA
porque
el papConoce
quierela que
Diego yviva
con l,
la mam
que de
Diego
viva
con
ella. en
Enlaesta
siCiudadanas
tuacin,
DiegoA a qu tiene derecho?
Respuesta
correcta
Esta pregunta busca establecer si el estudiante identifica en distintas situaciones los derechos fundamentales de los individuos, para lo cual
requiere
situaciones
en las que
se vulnera
derecho a lase
salud.
Es decir, aquellas que mencionan que el puesto de salud no est
A. reconocer
A dejar
de estudiar
hasta
que laelsituacin
resuelva.
en la obligacin de atender a Juan porque nadie se ha comprometido a pagar los costos o que el vecino est obligado a pagar estos costos
B. A que el juez lo escuche y tenga en cuenta su opinin.
por ser la persona que llev a Juan al puesto de salud.
su pap sin que su mam se entere.
Nivel C. A verse con
Satisfactorio

D.

A denunciar a sus paps por la separacin.

2.
6. Dos compaeras de un colegio estn hablando sobre lo injusta que es una profesora, pues siempre
regaa y castiga a todos los estudiantes sin importar quin fue el que se port mal. Qu pueden hacer
las estudiantes para cambiar esta situacin?
A.

Nada, pues la profesora tiene derecho a castigar a todos los alumnos.

B.

Portarse mal, para que cuando las castiguen sea por una razn justa.

C.

Hablar con el personero para que discuta la situacin con el gobierno escolar.

D.

Cada vez que alguien se porte mal, contarle a la profesora quien fue.

Componente
Conocimiento
electoral,
el gerente
dice a sus
que deben
por el
7. Durante la poca
Conoce
los mecanismos
que de
los una
niosempresa
tienen a sules
disposicin
parasubalternos
participar activamente
y paravotar
garantizar
Afirmacin
el candidato decumplimiento
un determinado
partido poltico, y que si no lo hacen, perdern su trabajo. Un empleado
de sus derechos.
afirma que esto es inapropiado.
Respuesta correcta C
Esta pregunta
busca
establecer
el estudiante
de participacin democrtica, en particular los que le posibilitan
Cul es
la frase
que simejor
apoya conoce
lo quemecanismos
dice el empleado?
protestar adecuadamente en situaciones que as lo merecen. Concretamente, en la situacin que plantea la pregunta el estudiante debe saber
que en el mbito escolar tiene que recurrir al personero.
A. Amenazar a la gente para que vote por un determinado partido es un abuso.
Nivel
Avanzado
B. Hablar de poltica siempre lleva a conflictos porque nadie se pone de acuerdo.

C.

La obligacin de los superiores es ilustrar a los empleados en poltica.

D.

Los gerentes de las empresas no deberan interesarse en temas polticos.

8. Durante una clase, algunos estudiantes estn comiendo. El profesor les recuerda que esto est prohibido en el Manual de convivencia del colegio, y les pide en dos ocasiones que dejen
de 3,
hacerlo,
SABER
5 y 9pero
2013
los estudiantes no le hacen caso. El profesor decide castigar a todos los estudiantes
del
curso,
Cuadernillo de dejnprueba
dolos sin descanso durante una semana. Los nios dijeron que esteCompetencias
castigo es injusto.
De las opciones
ciudadanas
5o. grado
siguientes, cul apoya mejor lo que dicen los nios sobre el castigo?

estn vulnerando su derecho a la educacin, porque el profesor no puede pedir la expulsin de

un estudiante.
B. no estn vulnerando su derecho a la educacin, porque Santiago no tiene derecho de ir al colegio.
C. estn vulnerando su derecho a la educacin, porque las directivas no tienen derecho de expulsar
a Santiago.
saber
5 yestn
9 vulnerando su derecho a la educacin, porque Santiago fue expulsado por razones justas.
GUAS
D. 3, no
31. El rector de un colegio ha decidido que solo los estudiantes que tengan computadores en sus casas
podrn
tomar clases
de informtica en el CIUDADANAS
colegio y usar los computadores de la sala de sistemas. Segn
PRUEBA
DE COMPETENCIAS
el rector, las personas que no tienen computador en sus casas no sabrn cmo usarlos y pueden daarlos
3.
1. El artculo sptimo de la Constitucin dice que el Estado reconoce y protege la diversidad tnica y
ms fcilmente. La medida impuesta por el rector
cultural de la nacin colombiana. En cul de los siguientes enunciados se evidencia el cumplimiento
de este artculo?
A. apoya el derecho a la libertad, porque cada familia es libre de decidir si compra computador
en su casa.
B. Avaeste
en almacn
contra del
derecho pueden
a la igualdad,
solo
un grupo
A.
solamente
entrar aporque
comprar
personas
de de
razaalumnos
blanca. podr tomar clase
de informtica.
B. A este lugar entra cualquier persona, sin tener en cuenta su raza, ni color de piel.
C. apoya el derecho a la educacin, porque garantiza el buen estado de los computadores del colegio.
D. Avaeste
en establecimiento
contra del derecho
al descanso,
porque en
algunos
estudiantes
C.
entran
personas nacidas
el interior
o centrotendrn
del pas.que asistir a clase
de informtica.
D. A este sitio entran solamente personas que practiquen la gimnasia o un deporte.

5 Cuadernillo 1

A.

Componente
Conocimiento
32. En las elecciones del gobierno estudiantil, los estudiantes de un colegio simplemente terminaron votando
En
algunas
universidades
pblicasydentro
de
existe
un
nmero
deelcupos
reservados
nicamente
para
2.
Afirmacin
Conoce
la Constitucin
su Colombia
funcin
enmarcar
y regular
lasser
acciones
de las
personas
y grupos
enrepresenla sociedad.
por los candidatos
ms
populares
delde
saln.
Cul
puede
problema
de elegir
a los
hombres
y
mujeres
indgenas.
Por
qu
existen
estos
cupos
especiales?
tantes
solo porB ser los ms populares?
Respuesta
correcta
Esta pregunta pone en juego los conocimientos del estudiante acerca de los principios fundamentales de la Constitucin. Concretamente,
A. al Porque
Ser popular
en el saln
normalmente
est
apor
ser
indisciplinado.
A.
los
tienen
derecho
ael asociado
competir
otrosconstitucional
cupos universitarios.
le plantea
estudiante
unaindgenas
situacin
enno
la que
se evidencia
que
cumplimiento
dellos
mandato
de respeto a la diversidad. Por
Ser popular
tiempo situaciones
para elaborar
unas buenas propuestas.
ello, lasB.opciones
distintas denola deja
clave plantean
de discriminacin.
B. Porque sin esos cupos ninguna persona indgena podra estudiar en una universidad.
hace que los estudiantes no sean apreciados por los profesores.
Nivel C. Ser popular
Mnimo
C.
con estos
cupos se
el acceso
equitativo
a la educacin
debuenos
la poblacin
indgena.
D. Porque
Ser popular
no garantiza
quepromueve
los estudiantes
tengan
las capacidades
para ser
representantes.

D.

Porque las personas indgenas siempre tienen menos oportunidades de estudio.

4. Al finalizar el ao escolar los estudiantes de un colegio deben evaluar a sus profesores. Estas evaluaciones
33.
son individuales y secretas. El profesor de msica les entrega a los estudiantes la hoja de evaluacin y les
Colombia
Constitucin
que puede
el poder
se divide
en 3Sobre
ramas:
la legislativa,
la les
judicial
y la
ejecu3. En
dice
que si lolaevalan
mal, l dice
tambin
hacer
lo mismo.
el comentario
que
hizo el
profesor
tiva.
La
rama
legislativa
es
la
encargada
de
hacer
las
leyes.
Quines
trabajan
en
la
rama
legislativa?
a los estudiantes, se puede decir que
A.
A.

tiene
derecho de advertirles a los alumnos que no se debe hacer a los dems lo que uno no quiere
Los
embajadores.
que le hagan.
B.
senadores.
B. Los
no tiene
derecho de hacer esa advertencia, pues es un abuso de autoridad tratar de intervenir en
evaluacin que hacen los alumnos.
C. Ella presidente.
C. tiene razones para recomendarles a los alumnos, porque el profesor es la mxima autoridad en el
D. Los
militares.
saln
de clases.
D. no tiene razones para hacer esa advertencia; en cambio, puede no entregarle al rector las evaluaciones malas.
4. Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan
Componente
Conocimiento
no se encuentran
en su casa, decide llevarlo al puesto de salud ms cercano. Una vez han llegado al
puesto deCompetencias
salud,
la recepcionista
exige
al vecino
comprometa
a pagar
los gastos;
degarantizar
lo
Conoce
los mecanismosleque
los nios
tienenque
a su se
disposicin
para participar
activamente
y para
DBcon- el
Afirmacin
trario, no atendern
a Juan.
afirma que no le corresponde a l pagar los gastos, y que aunque
Ciudadanas
cumplimiento
de El
susvecino
derechos.
no lo haga tienen que atender a Juan. Quin tiene la razn y por qu?
Respuesta correcta B

Esta pregunta evala el conocimiento que el estudiante tiene de los mecanismos existentes para la defensa de los derechos. En este caso,
A. El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo
el estudianteaunque
debe identificar
de autoridad adelpagar
profesor,
con sus comentarios les sugiere a los estudiantes no evaluarlo mal
nadieelseabuso
comprometa
losquien
gastos.
porque esto podra tener consecuencias negativas para ellos.
B. La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud
Nivel
Avanzado a atender a Juan.
no estn obligados

C.
D.

DA

El vecino, porque l no es el pap de Juan, y solamente los paps de Juan estn obligados a comprometerse a pagar los gastos.
La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el pap de Juan, por haberlo llevado al puesto
de salud debe comprometerse a pagar los gastos.

Competencias
Ciudadanas

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba
Competencias ciudadanas 5o. grado

Mientras escucha a su pap, el nio recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior.
Entre las siguientes opciones, cul corresponde a lo escrito en el letrero?
A. Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras.
saber
5 yvenden
9
B. 3, Se
helados gigantes de todos los sabores.
C.
D.

GUAS

Lavado de carros con chorros de agua a presin.

Se venden lmparas y reflectores.

5. En un1colegio
se les pide a1los estudiantes que escriban una nota para apoyar una campaa sobre el
37.
BLOQUE
5 Cuadernillo

cuidado y defensa de las mascotas. Cul de las siguientes notas apoya ms la campaa?
9. Durante el recreo, unos estudiantes de grado 6o. juegan ftbol. Un estudiante de grado 7o. pregunta
siA.puede
al juego.
Algunos
le sirven
dicen que
pero otros noy estn
de acuerdo.
Uno de
los estudiantes
Losunirse
animales
domsticos
nos
parasalimentarnos
vestirnos
con la carne,
la leche
y la lana,
entre
otrasacosas.
Ayudmoslos!
propone
llamar
un profesor
para que arregle el problema. Llamar a un profesor es una buena idea
para
una solucin,
porque
l puedeque acompaan y son fieles a sus dueos. Tratmoslas
B. encontrar
Las mascotas
son animales
domsticos
bien a ellas tambin!
A. incluir este tema dentro de sus clases.
C. Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro
B. utilizar esta situacin como ejemplo de mala conducta.
de nuestra casa. Controlmoslas!
C. promover un acuerdo entre los estudiantes.
Los animales
domsticos
pueden
bonitosescolar.
o feos, estar sanos o enfermos, ser mansos o bravos.
D. escribir
D.
un reporte
del caso
en el ser
peridico
Elijmoslos bien!

Componente
Argumentacin
10. A un curso de primaria llega a estudiar un nio perteneciente a un resguardo indgena. Entre los
Analiza una
y evala
la pertinencia
y solidez de
enunciados
o discursos.
10 Afirmacin
DB
compaeros
surgen
serie
de comentarios
acerca
de este
nio. Cul de losCompetencias
siguientes comentarios
Ciudadanas
muestra
rechazo
Respuesta
correcta
B hacia el estudiante nuevo?
Esta pregunta establece la habilidad del estudiante para analizar y evaluar qu tan slidos son determinados argumentos o discursos; en
A. De qu lugar de Colombia vendr?
particular, reconocer qu argumentos apoyan el enunciado presentado, es decir, aquel que refuerza la idea de proteccin de las mascotas.
B. Como es indgena es mal estudiante.
Nivel C. Qu tanto
Satisfactorio
dinero tendr la familia?
D. Como es indgena es bueno para el dibujo.

11.
6. Muchos comerciales de jabn para ropa muestran una familia en la que el pap ve televisin, los nios
ensucian la ropa y la mam la lava. Un investigador dice que esos comerciales transmiten una imagen
machista de la familia. Cul frase apoya mejor lo que dice el investigador?
A.
B.
C.
D.

Segn
Segn
Segn
Segn

Componente

estos
estos
estos
estos

comerciales,
comerciales,
comerciales,
comerciales,

todos los paps ven televisin.

las familias deben comprar jabn.
todos los nios siempre ensucian su ropa.
las mams tienen que hacer los oficios de la casa.

Argumentacin

le escribe
la siguiente
nota al rector: Seor rector, nos gustara
12. Un grupo de representantes
Afirmacin
Analiza y evala laestudiantiles
pertinencia y solidez
de enunciados
o discursos.
mucho que buscara la forma de ampliar las instalaciones del colegio para tener una cancha mltiple que
Respuesta correcta D
nos permita practicar deportes. La intencin central de la nota de los representantes estudiantiles es
Esta pregunta busca que el estudiante analice un enunciado (aquello que el investigador afirma) y lo contraste con los que se presentan en
las opciones,
de forma queuna
evidencie
en estos
un prejuicio.
caso, el prejuicio es las mams tienen que hacer los oficios de la casa.
A. presentar
disculpa
al rector
por En
suseste
gustos.
B.
hacer
una
solicitud
sobre
los
campos
deportivos.
Nivel
Avanzado
C. conversar sobre los gustos de ellos y del rector.
D. hacer quedar mal al rector por su falta de apoyo al deporte.
13. En una entrevista, el alcalde de una ciudad dijo: "Aunque para el nombramiento de mis colaboradores voy
a tener en cuenta los mritos de las personas, es claro que para poder llevar a cabo las metas de gobierno,
se debe trabajar con amigos". Cul es la intencin que se puede identificar en las palabras del alcalde?
A.
B.
C.
D.

DA

Seleccionar a los funcionarios nicamente por sus capacidades.

Contratar a quienes puedan defender el bienestar comn.
Llegar a ser amigo de las familias de quienes trabajan para l.
Vincular como funcionarios a personas que sean sus amigos.

Competencias
Ciudadanas

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba
Competencias ciudadanas 5o. grado

par, a lo que ella contesta que por el mal olor. Al or esto Ricardo grita: Fue Jaime porque l es el cochino
del saln!. De las siguientes reacciones de los compaeros de clase, cul podra lastimar ms a Jaime?
A. Algunos miraron a Ricardo y le dijeron que se callara.
saber
5 y 9 se quedaron esperando la reaccin del profesor.
B. 3, Algunos
C.
D.

GUAS

Algunos ignoraron el comentario y siguieron escribiendo.

Algunos que estaban sentados cerca de Jaime se alejaron.

7. El pap le habla a su hijo de la importancia de cuidar el medio ambiente. Le dice que no se debe arrojar
36.
basura a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite.
Mientras escucha a su pap, el nio recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior.
Entre las siguientes opciones, cul corresponde a lo escrito en el letrero?
A.

Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras.

BLOQUE
1 venden
5 Cuadernillo
1
B. Se
helados gigantes
de todos los sabores.

C. Lavado de carros con chorros de agua a presin.

18. En una familia de cuatro hijos, los padres solamente tienen dinero suficiente para comprarle zapatos
D. Seavenden
y reflectores.
nuevos
uno de lmparas
ellos. Deciden
comprrselos al que ms los necesite. Los de Luis estn rotos. A Rosa
no le gustan los suyos. Los de Mariana son muy pequeos para ella. Los de Alfredo no estn a la moda.
Componente
Argumentacin
Comprarle zapatos solo a uno de los nios no resuelve el problema porque
se les ypide
estudiantes
que
nota para apoyar una campaa sobre el
37. En un colegio Analiza
Afirmacin
evalaa lalos
pertinencia
y solidez
de escriban
enunciadosuna
o discursos.
cuidado y defensa de las mascotas. Cul de las siguientes notas apoya ms la campaa?
Respuesta
A. correcta
ni Rosa niCAlfredo necesitan realmente zapatos nuevos.
Esta pregunta le propone al estudiante dos enunciados que debe analizar para establecer si alguna de las opciones contradice lo que se afirma
B.
y Marianadomsticos
necesitan realmente
nuevos. y vestirnos con la carne, la leche y la lana,
A. Luis
Los animales
nos sirven zapatos
para alimentarnos
en el contextoentre
(no seotras
debe arrojar
basura
a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite).
cosas.
Ayudmoslos!
C. Mariana necesita ms los zapatos nuevos que Rosa y que Alfredo.
Nivel B. Las mascotas
Avanzado
son animales domsticos que acompaan y son fieles a sus dueos. Tratmoslas
D. ninguno
de los
nios necesita realmente zapatos nuevos.
bien a ellas
tambin!
C.

Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro
de nuestra casa. Controlmoslas!
8. En el descanso
un estudiante le quita el baln a otro. Enfurecido se lanza a recuperarlo y terminan peleando
19.
D.
Losfuertes
animales
domsticos
pueden sersebonitos
o feos,
estar sanos
o enfermos,
sersepararlos
mansos odiciendo
bravos.
dndose
golpes.
Los compaeros
aglomeran
alrededor.
Algunos
tratan de
Elijmoslos
bien!
que no vale la pena la discusin; otros los animan para que peleen ms, otros se muestran indiferentes y

otros salen a buscar ayuda. Cul de las actitudes de los compaeros impide terminar la pelea?

10

DB

A.

Los que los animan para que peleen ms.

B.

Los que tratan de separarlos.

C.

Los que se muestran indiferentes.

D.

Los que salen a buscar ayuda.

Competencias
Ciudadanas

Componente
Multiperspectivismo
y lelaspega
a Julin
en todos
los recreos
y le advierte
si lo acusa
con
los profesores
20. Fernando molesta
Afirmacin
Analiza
diferentes
perspectivas
presentes
en situaciones
en donde que
interactan
diferentes
partes.
"le va a ir peor". Julin decide quedarse callado. Por qu la decisin de Julin podra ayudar a que la
Respuesta correcta A
situacin siga igual?
Esta pregunta busca conocer la habilidad del estudiante para analizar una situacin, reconocer diferentes puntos de vista de personas
involucradas en ella y compararlos para identificar cul de ellos obstaculiza la resolucin o el cambio de esta situacin, en este caso
A. Porque si Julin se queda callado, Fernando no va a saber lo que l piensa.
concreto, la pelea entre estudiantes sobre el conflicto presentado.
Julin se queda callado, no hay consecuencias para Fernando.
Nivel B. Porque si Satisfactorio

C.

Porque si Julin se queda callado, se cumple la advertencia de Fernando.

D.

Porque si Julin se queda callado, Fernando va a tener que hablar con alguien ms.

21. Unos padres de familia estn muy preocupados por el desorden de sus hijos: dejan la ropa tirada por
todas partes, lo mismo la maleta y libros cuando llegan del colegio; los ms pequeos dejan los juguetes
por toda la casa; ninguna habitacin est ordenada.
Cul de los siguientes aspectos est presente en este problema?
A.

La poca recreacin y descanso que tiene la familia.

B.

Las pocas responsabilidades acadmicas de los hijos.

C.

La falta de recursos econmicos de la familia.

D.

La falta de normas y responsabilidades en la familia.

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba
Competencias ciudadanas 5o. grado

Por qu se da este conflicto entre los dos padres?

A. Porque ambos padres suponen que lo que el otro tiene que hacer es menos importante.
saber
5 y 9 ninguno de los dos padres cree que los asuntos del colegio de sus hijos sean importantes.
GUAS
B. 3,Porque
C.
D.

Porque la mam no ha reconocido que ella es quien debe hacerse cargo de los asuntos de los hijos.
Porque en el colegio suponen que a los padres de familia s les importa lo que pase con sus hijos.

A. Juanita cree que el ftbol es un juego aburrido, pero a Carlos le gusta mucho jugar ftbol.
Pedrito
llega quiere
llorando
donde
su mam
y leCarlos,
dice: Mam,
quesacar
pegarle
a mi
hermanito
porque me
38. B.
Juanita
sacar
mejor
nota que
y Carlostuve
quiere
mejor
nota
que Juanita.
pellizc
y
l
tiene
que
aprender
que
no
debemos
tratarnos
con
violencia
entre
nosotros.
Eso
fue lo que
C. Juanita quiere sacar una buena nota, y para Carlos es ms importante el partido de ftbol.
t me enseaste. Cierto mam?. De la forma como actu Pedrito se puede afirmar que
D. Carlos quiere terminar el trabajo y sacar buena nota, y a Juanita no le importa finalizarlo.
A. es correcta,
porque est ensendole con el ejemplo a su hermano menor, que no debe usar
Componente
Multiperspectivismo
la
violencia.
de representante
de cursoperspectivas
gan Camilo,
quien tiene
malas
notas.
Por esta
razn, el
17. En las elecciones
Afirmacin
Reconoce
la existencia de diferentes
en situaciones
en donde
interactan
diferentes
partes.
B. se de
contradice,
porque
quiere
a su hermano a no usar la violencia, y pegarle a alguien
director
grupo decidi
repetir
lasensearle
elecciones.
Respuesta correcta C
es violento.
Esta pregunta
busca
estudiante
analice
perspectivas
de cada
de las partes
en unalesituacin
(enaeste
la necesidad
Por
esque
unelproblema
repetir
las elecciones?
C. qu
es
correcta,
porque
estlasensendole
a suuna
hermano
lo involucradas
que su mam
ense
l caso
cuando
era
de terminar unms
trabajo
en
grupo)
y
llegue
a
reconocer
qu
quiere
cada
una
de
estas
partes,
es
decir,
cada
uno
de
los
estudiantes
del
grupo.
pequeo.
NivelA.
Satisfactorio
puede
que
otrossolo
estudiantes
quieran
ser ensearles
candidatos esas
ahora.
D. Porque
se contradice,
porque
las mams
pueden
cosas a los hijos cuando estn
pequeos.
B. Porque
solo se puede elegir a un estudiante, entonces todos los dems quedan excluidos.

5 Cuadernillo 1 BLOQUE 2

9. Carlos y Juanita estn haciendo un trabajo en grupo. Cuando se termina la jornada escolar, y todos los
16.
estudiantes deben salir para sus casas, an no han finalizado el trabajo. Al da siguiente, el profesor va
a calificar el trabajo, por tanto, tienen que terminarlo ese mismo da. Juanita quiere que se renan en
su casa a finalizar el trabajo, pero Carlos le dice que despus de clases tiene un partido de ftbol. Carlos
y Juanita no estn de acuerdo porque al parecer

C. Porque es una prdida de tiempo votar dos veces.

Porque
la votacin
de los estudiantes.
Ins cree
quenosurespet
profesora
es ms exigente
con ella en las calificaciones que con los dems nios. Ins
39. D.

10.

intenta reclamarle por esto a la profesora. La profesora, que es muy estricta con los horarios de clases,
no le ha dado la oportunidad de hablar con ella. Cul es el conflicto, para Ins, en esta situacin?
A.
B.
C.
D.

Competencias
Ciudadanas

Que
Que
Que
Que

la
la
la
la

Componente

profesora
profesora
profesora
profesora

DA

no le suba sus calificaciones.

premia a los estudiantes destacados.
no permite el dilogo sobre las calificaciones.
es estricta con todos los estudiantes.

Multiperspectivismo

robaronlauna
calculadora.
Cuando
llegaenelsituaciones
coordinador,
todos
niegan
haberpartes.
visto algo.
40. En el saln se Reconoce
Afirmacin
existencia
de diferentes
perspectivas
en donde
interactan
diferentes
Este entonces decide que todos en el saln deben pagar la calculadora y quedarse sin recreo por
Respuesta correcta C
una semana.
Esta pregunta indaga acerca de la habilidad del estudiante para reconocer diferentes perspectivas en determinadas situaciones y establecer
cmo Cul
es cadade
unalas
de siguientes
estas frente alopciones
problema presentado.
se busca que, una
vez analizada
la situacin,
el estudiante
identifique
presenta En
lo este
quecaso,
probablemente
pensarn
de esta
decisin
los estudiantes
entre las
opciones
cul corresponde
al punto de vista de la estudiante Ins.
que
no participaron
del robo?
Nivel

A.
B.
C.
D.

Avanzado
Que haber puesto el castigo para todos es injusto porque ellos no se robaron la calculadora.
Que el castigo debera ser ms estricto para todos porque robarse una calculadora es grave.
Que deberan prohibir el uso de calculadoras y en su lugar hacer operaciones matemticas a mano.
Que el coordinador no debera meterse porque ese es un problema entre estudiantes.

41. Durante la temporada de lluvias, se derrumb el puente sobre un ro muy caudaloso y que conectaba el
colegio con el pueblo. Ante esta situacin, el rector del colegio puso unos troncos para que los estudiantes
pasaran por ah para llegar a tiempo a sus clases. Muchos padres se molestaron por esta decisin.
Por qu los padres estn molestos?
A.
B.
C.
D.

Porque
Porque
Porque
Porque

de esta manera el rector queda bien con los padres.

los nios deben ir al colegio aunque sea difcil llegar.
es una decisin que pone en peligro la vida de los nios.
de esta manera el colegio desafa a la naturaleza.

Competencias

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Competencias ciudadanas 5o. grado
DB

9
11

aunque se siente bien con ellas no es lo mismo que con Camila. Esto ha hecho que las dos se distancien
y hasta se miren mal. Ante esta situacin, el director de curso piensa que:
A. Mientras Camila quiere estar el mayor tiempo posible con su novio, Yuli quisiera estar con ella.
saber
y 9Camila no es importante su amistad con Yuli, pues solo se preocupa por su nuevo novio.
GUAS
B. 3, 5
Para
C.

Camila es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Yuli.

D.

Yuli es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Camila.

11.
45. El pap de un estudiante le dice a su hijo: Si pierde una o ms materias, lo mejor es que en vacaciones

de Semana Santa no vayamos de paseo, sino que nos quedemos repasando lo visto, para que en el
otro periodo le vaya mejor.

A. El religioso y el acadmico.
B. El familiar y el recreativo.
46. Andrs y Carlos juran que siempre se apoyarn en todo y por toda la vida. Un da Andrs le dice a
C. El recreativo y el acadmico.
Carlos: Ayer me di cuenta de dnde guarda el seor de la tienda el dinero de lo que vende durante
D. El religioso y el familiar.
el da; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situacin, qu se
pone en riesgoPensamiento
y por qu?
Componente
sistmico
Comprender
que los problemas
sus soluciones
involucran
dimensiones
yCompetencias
reconocer
relaciones
entre stas.
12 Afirmacin
A.DB la amistad
entre Andrs
y Carlos,y porque
Carlos
puededistintas
aceptar
actuar de
la manera
deshonesta
Ciudadanas

que le pide
Respuesta correcta
C Andrs.
B.
la
confianza
que Carlos
tiene a Andrs
porque
Andrs
le propuso
que
repartan
en la
Esta pregunta evala si el estudiante
puede le
comprender
los diferentes
elementos
involucrados
en una
situacin
dada.elEndinero
este caso,
partes iguales.
posibilidad de ir de vacaciones y la necesidad de reforzar el estudio. En este anlisis, el estudiante debe descartar los aspectos religiosos y
C. la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta
familiares que, si bien forman parte de la situacin presentada, no estn en conflicto.
que le pide Andrs.
Nivel D. la confianza
Avanzado
que Carlos le tiene a Andrs, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en
partes iguales.

5 Cuadernillo 1 BLOQUE 2

En la situacin anterior, qu elementos estn en conflicto?

12.
47. Un nio pierde el ao. En la entrega de notas el profesor les comenta a los paps la situacin de su

hijo. Les dice que el ao anterior era muy disciplinado y obtena muy buenas notas, pero que este ao
se vea muy distrado y rara vez haca las tareas. Los paps le cuentan al profesor que recientemente
se han divorciado. De acuerdo con lo anterior, es probable que
A.
B.
C.
D.

la situacin familiar haya perjudicado el rendimiento acadmico del nio.

el nio no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante.
la situacin familiar haya favorecido el rendimiento acadmico del nio.
el nio se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el ao anterior.

Componente
Pensamiento sistmico
La
alcalda
local
convocaque
a los
habitantes
desoluciones
un barrio
para votar
sobre
la ideay de
construir
una entre
cancha
48.
Afirmacin
Comprender
los problemas
y sus
involucran
distintas
dimensiones
reconocer
relaciones
stas.
de ftbol en un terreno abandonado. La mayora vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone
Respuesta
correctaqueA en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como
y propone
Esta pregunta
evalapatinaje
la habilidad
del estudiante
para
diferentesdedimensiones
de laslasituaciones
problemticas
y establecer
atletismo,
y otros
juegos.
Lacomprender
idea de lalascancha
futbol recibe
mayor votacin
porque
cules de estas estn en conflicto. En este caso, analizar la situacin de prdida de ao de un estudiante y valorar que en esta influyen
A.dimensiones
los habitantes
barrio
sonla muy
buenos
enpadres.
ese deporte.
distintas
de la vidadel
del nio,
como
separacin
de sus
B. es un deporte muy popular y muchas personas lo practican.
Nivel
Satisfactorio
C. el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos.
D. los habitantes del barrio odian hacer otros deportes.

FIN
Ya terminaste de responder todas las preguntas.
Avsale al aplicador y espera sus instrucciones.

Muchas gracias!

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Competencias

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13.
46. Andrs y Carlos juran que siempre se apoyarn en todo y por toda la vida. Un da Andrs le dice a

Carlos: Ayer me di cuenta de dnde guarda el seor de la tienda el dinero de lo que vende durante
el da; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situacin, qu se
pone en riesgo y por qu?
A.
B.
C.
D.

la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede aceptar actuar de la manera deshonesta
que le pide Andrs.
la confianza que Carlos le tiene a Andrs porque Andrs le propuso que repartan el dinero en
partes iguales.
la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta
que le pide Andrs.
la confianza que Carlos le tiene a Andrs, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en
partes iguales.

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GUAS

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Componente
Pensamiento sistmico
Un
nio
pierde
el ao. En
notas
el profesor
comenta
a los ypaps
la relaciones
situacinentre
destas.
su
47.
Afirmacin
Comprender
que la
losentrega
problemasde
y sus
soluciones
involucranles
distintas
dimensiones
reconocer
hijo. Les dice que el ao anterior era muy disciplinado y obtena muy buenas notas, pero que este ao
Respuesta
correcta
C
se vea
muy distrado
y rara vez haca las tareas. Los paps le cuentan al profesor que recientemente
Esta pregunta
evala
la habilidadDe
delacuerdo
estudiantecon
para lo
analizar
situaciones
problemticas
se han
divorciado.
anterior,
es probable
quee identificar en estas diferentes dimensiones. En este
caso, analizar la situacin que uno de los actores le plantea a otro (la posibilidad de robar un dinero), teniendo en cuenta los antecedentes
A. la
situacin
familiar
hayay perjudicado
el pone
rendimiento
del nio.
de la relacin
entre
estos actores
(amistad),
determinar qu se
en juego enacadmico
esta situacin.
B. el nio no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante.
Nivel
Avanzado
C. la situacin familiar haya favorecido el rendimiento acadmico del nio.
D. el nio se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el ao anterior.

48. La alcalda local convoca a los habitantes de un barrio para votar sobre la idea de construir una cancha
de ftbol en un terreno abandonado. La mayora vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone
y propone que en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como
atletismo, patinaje y otros juegos. La idea de la cancha de futbol recibe la mayor votacin porque
A.
B.
C.
D.

los habitantes del barrio son muy buenos en ese deporte.

es un deporte muy popular y muchas personas lo practican.
el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos.
los habitantes del barrio odian hacer otros deportes.

FIN
Ya terminaste de responder todas las preguntas.
Avsale al aplicador y espera sus instrucciones.

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