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CONCEPTUALIZACIÓN, CARACTERIZACIÓN Y MIRADA

REFLEXIVA-CRITICA DEL MODELO TRADICIONAL

Presentado a: Barbara Patiño
Diana Marcela Castro
LPID VI Semestre

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
LÍBANO TOLIMA
2014

. Tenie poco margen para pensar y elaborar conocimientos exigiendo la memorizacion. Establece normas y las hace cumplir. el ideal del humanismo y la ética. el orden y la autoridad son sus pilares apoyado del racionalismo.  El método básico del aprendizaje es el academicista.PEDAGOGÍA TRADICIONAL Su modelo pedagógico es un modelo de enseñanza deductivo centrado solo en lo que explica del profesor. La accion del alumno esta limitada a la palabra que se fija y repite. nada propicio para la innovación. se da gran importancia a la transmisión y memorización de los conocimientos. la virtud y el rigor de la disciplina. CONCEPCION DE EDUCACION:Se reduce a repetir y memorizar.  El conocimiento se adquiere a través de la memoria y la repetición.  Es un sistema rígido poco dinámico. en general el docente dicta y expone y el estudiante escucha y copia. es el centro de atención durante la clase. verbalista. que dicta sus clases bajo un régimen de disciplina a unos estudiantes receptores. CARACTERÍSTICAS:  La formación del carácter de los estudiantes y moldeándolos por medio de la voluntad. CONCEPCIÓN DE ALUMNO: Su papel es pasivo y debe obedecer todo lo que se le dice y acatar las normas de la escuela CONCEPCIÓN DE DOCENTE: Es el poseedor del conocimiento. conformando una personalidad pasiva y dependiente.

Dirigidos a la tarea del maestro y no a las acciones del alumno. Latina). tranforma-cion ideologia y cultural. discursivos. Programa: muy rigido. Concepcion del professor: centro del proceso de enseñanza trasmite de forma acaba los conomientos. con character secuencial y sin interrelacion. Se sustituye la accion por la palabra. descriptivos. Contenido: conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas. Objetivos: declarativos. Formacion experimental empirica Evaluacion: dirigida al resultado. . Agente esencial de educacion y enzanza. Metodos: expocicion verbal. Papel de escuela: principal Fuente de informacion. con gran volume de informacion. Ejercicios basicamente reproductivos. Reproduce la sociedad. Alta preparacion academica. Como necesidad del Sistema capitalista.Origens: siglo 18 (surgimiento de las esculas públicas Europa y A.

Modelo y guia a obedecer e imitar La disciplina y castigo se consideran fundamentals: La disciple y los ejercicios escolares son suficientes para que el alumno desarrolle las virtudes humanas. El castigo. 2 .Caracteristicas de la escuela tradicional mas importantes son el magistrocentrismo enciclopedismo verbalismo y pasividad 1.Organiza el conocimiento elabora la material que a de ser aprendida y guia a sus alumnus en la educacion 3. estimula el progreso del alumno.El maestro pilar fundamental para que se de el exito en la educacion 2.