COLEGIO LA INMACULADA

CASTELLANO
Evaluacin de logro 9
PROFESORA: Marlene Amparo Arcos R.
Grado: Sexto
NOMBRE:___________________________________________________________________
1. Seleccionar la palabra que corresponda en el espacio propuesto, para complementar la informacin
manifestada sobre el tema.

generaciones
leer

literatura

habilidades
arte

comunican
historia

particular

palabras
saberes

Es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las________________, por ende, se trata de obras
artsticas que ______________ y se expresan a travs de las palabras.
Al referirnos a la _______________, en realidad estamos hablando acerca del _____________ de escribir
junto a las teoras o estudios de dichas obras. Adems es posible hacer usos ms especficos de la literatura,
como por ejemplo, al querer referirnos a las obras que se relacionan con un tema en ________________ o
con un perodo especfico de la historia.
El trmino literatura proviene de la palabra en latn litterae, lo que se entiende en espaol el conjunto de
_______________, saberes y la instruccin para poder escribir y ____________ de una manera adecuada.
Es evidente que, para seguir avanzando con la ____________ literaria, es necesario definir qu es la
literatura. A falta de una definicin precisa, suele decirse que la literatura es un conjunto de ____________
relacionados con el arte de la gramtica, la retrica y la potica. La literatura, por lo tanto, no es slo saber
escribir.
Muchas narraciones se transmitieron en forma oral entre distintas ____________, aunque tardaron siglos en
plasmarse por escrito.
2. Complete los siguientes enunciados.
a- La prosa es: __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b. El poema es: __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c. La epopeya es: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d. Versos sueltos: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
e. Los subgneros del gnero narrativo son:_________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. Terminar las informaciones referenciadas:

a. Los gneros literarios

b. Los versos pueden ser de

c. Las clases de rima:

4. Relacione columnas para completar la informacin:

Estrofa
Redondilla
Pareado

Cancin
Rima

Composicin de ritmo marcado, en el que suele expresar

sentimientos.
Dos versos que riman entre s, formando una estrofa.

Repeticin de sonidos en dos o ms versos, Puede ser

consonante o asonante.
Estrofa de cuatro versos pero de arte menor (abab)

Agrupacin de versos que siguen un esquema, caracterizado

por el nmero de versos y la distribucin de la rima.