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  • De Tic A Tac: El Dificil Transito de Una Vocal

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    Juana María SanchoGil - Universidad de Bacelona

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    De tic a tac: el dificil transito de una vocal

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    mnvesroncien fy A eecueis eo0e ote erticulo ciscute y argumenta, a pertin de dictintas evidencias anortades por Ja investigacién, el conjunto de complejos fectores que subyacen a la persisten. {te Gifcultad que encuentnen los sistemas educatives en convertir laa tecrolagias de le informacion y io comunicacion (TIC), en tecnalogias para el sarendizais ye conecimiente (TAC). Una situacién que resulta parciculermente preccupante consideramos que el slurnnado que hoy pusbia Iss aulss Gon natives digitales que ‘se Mueve con comodidad en el mundo tecnolagizade que les ha tocade vivin, mien thes sus profesores. hjos de Ie ere digital, se situan entre el desconcierto, Ia ad- minacion y el reanazo. A Io lange del srtculo se evidencia que la traneformnacicn Ge las TIC an TAC parece vireusimente imposible si no cambian Ia formacion ini cial y permanente del profesonaco, sl cistema organizative de is encohanza y la practics docence, Parasnas c.AvE: Tecnologia educative: cambio educative: mejore de le educacién: politics educative; formacién del profesonade. De TIC a TAC, el dificil transito de una vocal Juana Maria Sancho Gil Situando el tema El pasado mes de diciembre se publicé en Diario Oficial de la Generalidad de Catalu- fa, el decreto de reestructuraci6n del Depar- tamento de Educacién!. Entre las lineas de accién més significativas de la nueva ordena- ‘id de esta consejeria se especificaba, en pri- rer lugar, garantizar la prestacién del servi- cio educativo en las mejores condiciones. En segundo, potenciar la innovacién producida por el propio sistema, no sélo desde el punto dle vista de los contenidos sino también, y de ‘manera muy especial, de las formas organiza- tivas en las aulas los centros y su interaccién con el medio ambiente. En tercero, potenciar las tecnologtas de la informacién y la comu- oeer oo Universidad de Berceona® nicacién, tanto en el proceso educativo ~aprendizaje del alumnado y accién docente

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