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Tema No. 3. Lenguaje, Légica y Derecho. Funciones del Jenguaje. Vaguedad, ambigiiedad y confusién de niveles en el lenguaje. Tanto fa légica camo él derecho requioren de! lenguaje para poder expresarse. En ambos se aplica la deduccién y hacemos inferencias a partir de cierias premisas, a fin de poder llegar a la verdad, a través del raclocinio, La k es definida por muchos como la teorla de la deduccion. También puede docirse que 6s el estudio de las conexiones deductivas que puede establecerse entre las proposiciones. La I6gica implica ver si la conclusidn a la que llegamos deductivamente se sigue ono de las premisas que se usaron . Razonamos a través de proposiciones, que son enunciados lingiiisticos. Une Proposicion afirma que algo @s 6 no és, indépendientemente de que sea verdad 9 no. &}, "El monstruo del Lago Ness existe’ Las proposiciones con distintas de las preguntas, las érdenes o las exclamaciones. Taiipoco hay que confundir las proposiciones con las oraciones a través de la cual se expresan. Por ej, "Juan es padre de Pedro” 0 “El papa de Pedro es Juan’. Bel mismo, modo una oracién 90 expresa de diversas maneras en diferentes idiomas. El lenguaje puede cumplir distintas funciones. Siguiendo a Cohen y Copi, podemos hablar de lo siguiente: Discurso informative: Tiene por objeto transmitir alguna informacion o dato, Su contenido puede ser verdadero 0 falso. Discurso expresivo: Su fin es transmitirmanifestar o evocariprovocar ‘sentimientos. También puede ser ambas cosas Como expresién, no puede ser ni verdadero ni false, Ej, “jQué léstimal’, "jBien!”. + Discurso directive; Busca causar o impedir acciones manifiestas. Ej. “Pasame la sal’. “Maneja con culdade”. Sus énunciados no pueden calificarse de verdaderos 0 falsos. (Ojo que estos tres tipos de lenguaje, suelen mezclarse en la practice: ++. Un serm6n puede ser directivo, expresivo e informative ala vez. -.. Un tratade cientifico puede ser esencialmente informativo, pero también Invitar al lector a corroborar lo dicho o expresar un entusiasmo determinade. Una comunicacidn efectiva (Cohen y Copi 86) exige una combinacién de funciones. informativa, exclamativa, expresiva, interrrogativa, performativa, etc. ~ Lenguaje ceremonial; implica una mezcia de las funciones mencionadas. Son Jas formulas. de saludo en las ceremonias sociales, los rituales en los lugares culto, el lenguaje solemne de los documentos de Estado (Copi y Cohen, 86). - Uso performative del lenguaje: Simuiténeamente informa sobre algo y, a la vez, lo realiza. Ej: “Yo te bautizo...”. “Me diculpo por...*, “Te felicito por...". Las oraciones pueden sor doclarativas, interrogativas imperativas. y oxclamativas. “La pasé muy bien en tu fiesta’: Oracién daciarativa con funcién expresiva, no solo informative, *zNe te parece que se nos hace tarde": Més que una pregunta, es una peticién para apurarss 0 irse. “Acércate a la ventana’: Es un imperativo que realiza funcién directiva.. “El mar esté calmado": Oracién deciarativa con una funcién informativa. Agragan Copi y Cohen (p. 89) que: "Ser sensible a la flexibilidad del lenguaje y a la muttiplicidad do sus usos y reconocer las diferentes funciones que realiza el lenguaje enun contexto dado, son precursores necesarics a la eplicacion del analisis lagica”. Otras ideas esenciales: “Una oracion dada puede cumplir ala vez una funcién expresiva y una funcién informativa, en gran parts porqus tas palabras con las que esta consfituida pueden tener, ademas de su significado literal, fuerte impacto emocional, Los significados literal y emocional de una palabra son en gran medida independientes uno de otro. Los térmninos “buréorata’, “funcionario publica” y “servidor piblico” (por ejemplo) casi tienen significados literales idénticos, pero sus significados emotivos son muy diferentes” (p. 97) “El esfuerzo para cambiar actitudes explica la profusion de los eufemismos, palabras ‘suaves para realidades duras’, (p. 97) Ej: “Ministerio de Defensa” en vez de "Ministerio da Guerra’. “Personal de mantenimiento” en vez de “Conserje”. “Empleada de la casa” en vez de “Criada” “Los us0s expresivos ¢ informativos. d humanos" (p. 99). palabras sirven a diferentes propésitos “El lenguaje totalmente libre de carga emocional y, por lo tanto, perfectamente neutral, ne es algo comtin cuando $¢ tratan temas altamente controversiales” (p. 99). Ejerciclo: p. 90 y sgs. del libro de los citades autares.