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PENSAMIENTO CUANTITATIVO

PROPOSITOS Y
DESCRIPCION GENERAL

PROPORCION
A
HERRAMIENTA

ABORDA EL ESTUDIO DE
LAS ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

PROMOVE
R

ALUMNOS SE APROPIEN
DE NOCIONES,
CONCEPTOS,
PROCEDIMIENTOS

-EDUCATIVO
CONTENIDOS
ARITMETICOS

-CIENTIFICO

APLICA EL
PLAN Y
PROGRMAS

LA AUTONOMIA
Y EL
DESARROLLO
DE

ALCANZAR
PROPOSIT
OS
EDUCATIV

DESENVOLVIMIEN
TO DE LAS
CAPACIDADES

-SOCIAL
-ECONOMICO

CURS
OS

PERFIL DE

DISEAN Y
APLICAN
ESTRATEGIAS

MANEJO NUMERICO
EN EL CONTEXTO
CLARA
COMPRENSION

COMPETENCI
AS

DESARROLL
A
COMPETENC

DOCENTE

UTILIZAN CON PROPIEDAD,


FLUIDEZ

DISE
A

PLANEACION
ES

DIDACTIC

APLICANDO
CONOCIMIENTOS:
PEDAGOGICOS Y
DISCIPLINARES

ESTRUCTURA DEL
CURSO

USO DE LAS
TICs

EMPLEO DE
LA
EVALUACIO

CURS
O

DISTINGUE LAS
CARACTERISTI
CAS DE LAS

PROPUESTAS
METODOLOGIC
AS

LAS
MATEMATICAS
EN LA
EDUCACION

RELACIONA LOS
SABERES
NUMERICOS CON EL
SENTIDO

NUMERICOI Y EL
PENSAMIENTO

INTEGRANTES
Jeramy Paola
Mari Cruz
Lizeth
Jacqueline
Valeria

DE LOS
NUMEROS EN
CONTEXTOS A
SU
FUNDAMENTACIO

ASPECTOS DIDACTICOS
Y CONCEPTUALES DE
LOS NUMEROS
DECIMALES

ORIENTACIONES
GENERALES
PROBLEMAS DE
ENSEANZA
RELACIONADAS
CON LAS
OPERACIONES
ARITMETICAS