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EVALUACIN
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE

CURSO

: 7

PTJE IDEAL: 25 pts. PTJE REAL:. NOTA:

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

(........../5pts.)
Qu es una calculadora?
Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar
clculos aritmticos. Aunque las calculadoras modernas
incorporan a menudo un ordenador de propsito general, se
disean para realizar ciertas operaciones ms que para ser
flexibles.
Existen calculadoras grficas especializadas en campos
matemticos grficos como la trigonometra y la estadstica.
Tambin suelen ser ms porttiles que la mayora de los
computadores, si bien algunas PDAs tienen tamaos
similares a los modelos tpicos de calculadora.
En el pasado, se utilizaban como apoyo al trabajo numrico
bacos,
comptmetros,
bacos
neperianos,
tablas
matemticas, reglas de clculo y mquinas de sumar. El trmino calculador se usaba
para aludir a la persona que ejerca este trabajo, ayudndose tambin de papel y lpiz.
Este proceso de clculo semimanual era tedioso y proclive a errores.
Actualmente, las calculadoras son electrnicas y son fabricadas por numerosas empresas
en tamaos y formas variados. Se pueden encontrar desde modelos muy baratos del
tamao de una tarjeta de crdito hasta otros ms costosos con una impresora
incorporada.

1. Cul es el propsito del texto ledo?

A. Informar acerca del uso de un aparato.
B. Describir un objeto.
C. Narrar la historia de un objeto.
D. Explicar un procedimiento.
2. El texto anterior podemos clasificarlo como:
A. narrativo
B. normativo
C. descriptivo
D. instructivo
3. En el primer prrafo del texto, se habla principalmente:
A. del funcionamiento de una calculadora.
B. los tipos de calculadoras.
C. la historia de la calculadora.
D. la utilidad de las calculadoras.

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4. El nombre de calculadora tiene su origen en:

A. las operaciones matemticas.
B. en los primeros abacos.
C. en el bajo costo de estos aparatos.
D. las personas que tenan la misin de realizar calculos matemticos.
5. El uso que principalmente se le da a las calculadoras es:
A. ayudar a ordenar cantidades.
B. facilitar el aprendizaje de los nmeros.
C. apoyo al trabajo numrico.
D. realizar sumas sencillas.
Lee atentamente el siguiente fragmento.
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodn,
que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos
escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: Platero?, y viene a m
con un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de
mbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un nio, que una nia...; pero fuerte y seco por dentro, como
de piedra. Cuando paso sobre l, los domingos, por las ltimas callejas del pueblo, los
hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirndolo:
Tien' asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
(Fragmento Platero, Juan Ramn Jimnez)

6. Cul es la idea principal del texto anterior?

(........../2pts.)
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7. Identifica al personaje principal del fragmento y realiza una breve

descripcin fsica y sicolgica de l.
(........../3pts.)
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8. Identifica los principales adjetivos que aparecen en el texto.

(........../5pts.)
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9. Transforma los siguientes adjetivos en frases adjetivas. (./6pts)

Adjetivos

Frase adjetiva

optimista
relajado
arrugado
sabio
silenciosa
leal
10. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas de
vocabulario. En ellas, se emplea una palabra que se ha tomado de las
oraciones y que t debes reemplazar por alguno de los trminos de las
opciones, de modo que no cambie el sentido del texto en que aparece,
aunque se produzcan diferencias en la concordancia de gnero.
(........../4pts.)
En la Regin Metropolitana, existe la mayor concentracin de poblacin urbana
del pas, esto segn la estimacin realizada en el ltimo censo.
10.1. concentracin
A. manifestacin
B. aglomeracin
C. reunin
D. dispersin

10.2. estimacin
A. admiracin
B. respeto
C. evaluacin
D. consideracin

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La profesora anunci a sus alumnos, la fecha probable de la prxima evaluacin,

sugiriendo arduo estudio.
10.3. anunci
10.4. arduo
A. comunic
A. sencillo
B. ocult
B. afanoso
C. advirti
C. difcil
D. revel
D. complicado
PAUTA DE
EVALUACIN

TEM

ALTERNATIVA

DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

10.1

10.2

10.3

10.4

CORRECCIN
SUMATIVA 7

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