P. 1
Programacion Curricular Anual 1,2

Programacion Curricular Anual 1,2

3.0

|Views: 14.007|Likes:
Publicado porXmaster1t

More info:

Published by: Xmaster1t on Mar 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2015

pdf

text

original

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. Institución Educativa Área Especialidad Grado Horas Semanales Profesor II. : INFORMACIÓN GENERAL. “Libertador Simón Bolívar” – San Pablo : Educación para el Trabajo. : Computación e Informática : 1er y 2 do. Grado. : 2 Horas semanales : Edgar Mamani Bolívar

PRESENTACIÓN. La Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar“ – San Pablo, con la finalidad que los alumnos desarrollen sus aptitudes e intereses en el primer y segundo grado de educación secundaria desarrollará el presente año COMPUTACIÓN BÁSICA con la finalidad de entender el uso adecuado y pertinente de la Computación. El mundo globalizado requiere de conocimientos básicos del manejo y tratamiento de la información; por esta razón entender y acceder a la información globalizada de estos días, es que se hace necesario como herramienta para la vida. TEMAS TRANSVERSALES NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educación en valores y conservación del medio ambiente Educación para la equidad de género. PROPÓSITOS DEL GRADO. COMPETENCIAS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad y control de calidad en forma creativa y disposición emprendedora Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios Comprende, analiza y evalúa planes de negocio, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral

III.

Tema Transversal Nº 1 Tema Transversal Nº 2 IV. ORGANIZADORES DEL AREA GESTIÓN DE PROCESOS

EJECUCIÓN DE PROCESOS

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

V. VALORES Respeto

VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO  Disposición emprendedora  Puntualidad y proactividad  Disposición y confianza en si mismo  Cumple con las  Voluntad y automotivación para actividades del salón el logro de sus metas  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar  Conserva orden e  Cumple con las normas de higiene en el salón y el seguridad campo  Protege su  Valora la biodiversidad del país medioambiente y se identifica con el desarrollo sostenible  Tiene disposición para trabajar  Trabaja con responsablemente responsabilidad en el grupo  Muestra responsabilidad para liderar equipos de trabajo  Es responsable en el  Asume su responsabilidad aula y sus trabajos ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Responsabilidad

VI. DIDÁCTICAS

UNIDADES Unidad Didáctica N° 1 Unidad Didáctica N°2 Unidad Didáctica N° 3 Unidad Didáctica N° 4 VII. TRIMENSTR E 1º

TITULO DE LA UNIDAD COMPUTACIÓN BÁSICA SISTEMA OPERATIVO WINDOWS MICROSOFT WORD MICROSOFT WORD

TIPO DE UNIDAD UD UD UD UD

TIEMPO 22 Horas 2 Horas semanales 20 Horas 2 Horas semanales 20 Horas 2 Horas semanales 18 Horas 2 Horas semanales

CRONOGRAMA (Bimestres) I II III IV X X X X

CALENDARIZACION DURACION 03 de Marzo – 15 de mayo SEMANAS 11 HORAS SEMANALE S 02 TOTAL DE HORAS 22

2º 18 de mayo – 24 de julio 10 02 VACACIONES: 25 de julio – 09 de Agosto 3º 10 de Agosto – 16 de Octubre 10 02 4º 19 de Octubre – 18 de Diciembre 09 02 VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. METODOS • • • • Método deductivo Método inductivo Método cooperativo Método descubrimiento • • • • • TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Dialogo Dinámica grupal Observación Lluvia de ideas Rompecabezas TECNICAS COGNITIVAS • • • • Mapas conceptuales Mapas semánticos Organizadores visuales Redes conceptuales

20 20 18

de

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. √ La evaluación será permanente e integral. √ En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades del área. √ La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación. √ Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación. √ La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes. X. BIBLIOGRAFÍA • Texto del Ministerio de Educación. • www.google.com.pe • reyeduca.com.blogspot Capacidades de área

Capacidades específicas Identifica/Conceptúa: o La Historia de la Computación, de la información colgada en Internet. Identifica/Selecciona: o Los componentes principales (Hardware y Software) de la computadora. Planifica: o Los tiempos de los procesos del Sistema Operativo Windows y las funciones de los Utilitarios de Windows.

Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos

Comprensión y aplicación de tecnologías.

Configura: o La pantalla de la computadora en el escritorio windows. Selecciona o Las herramientas del software por su calidad, características y fácil manejo. Opera/Ejecuta. o Los equipos de computo y el software con seguridad y pertinencia Utiliza o El Mouse y el teclado para la configuración del software. Aplica o Los utilitarios del Windows para dibujar o Herramientas de mantenimiento de software (Scandisk y defragmentador) Evalúa o Procedimientos para la mejora de tiempo y calidad del producto.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 02
1. INFORMACIÓN GENERAL:

a) CENTRO EDUCATIVO b) GRADO Y SECCION c) AREA CURRICULAR d) COMPONENTE e) OPCIÓN OCUPACIONAL f) HORAS SEMANALES g) PROFESOR DEL AREA 2. NOMBRE DE LA UNIDAD:

: Libertador Simon Bolivar – San Pablo : 1º, 2º grado A – B : Educación para el trabajo : Tecnología de Base : Computación e Informática : 2 Horas académicas : Edgar Mamani Bolivar

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

3. PROPÓSITOS. 3.1. Capacidades. • Gestión de Procesos • Ejecución de Procesos • Comprensión y Aplicación de tecnologías 3.2. Valores y Actitudes. Valores Respeto

Actitudes.

Responsabilidad

 Disposición emprendedora  Disposición y confianza en si mismo  Tiene disposición para trabajar responsablemente  Muestra responsabilidad para liderar equipos de trabajo

4. TEMA TRANSVERSAL. Nombre del tema transversal Tema Transversal Nº 3 5. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Aprendizaje esperado Identifica/Conceptúa el Sistema Operativo de Windows, con la ayuda del docente. Identifica/Describe, El escritorio de trabajo de Windows, la barra de tareas y el botón inicio. Explora el Administrador de Archivos: Mi PC, Explorador de Windows. Actividad Conceptúa el Sistema operativo Windows de diferentes fuentes. Describe y dibuja el escritorio de trabajo de Windows, haciendo uso de la computadora. Explora el administrador de archivos en el entorno Windows, haciendo uso adecuado de la computadora. Duración

4 Horas

6 Horas

8 Horas

Opera/Configura el Panel de Configura el modo pantalla, impresora, Mouse y Control de Windows: teclado, en forma adecuada en el centro de configuración de pantalla, cómputo. Configuración regional, de impresoras, Mouse y teclado 6. EVALUACIÓN CAPACIDAD DE AREA INDICADORES DE EVALUACIÓN • Identifica necesidades y oportunidades a través de S.O. Windows usando la computadora. • Identifica, oportunidades de comunicación describiendo el escritorio de trabajo Windows.

8 Horas

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. • Observación directa • Ficha de seguimiento • Ficha de seguimiento • Observación directa • Evaluación oral • Ficha de evaluación • Ficha de observación • Tareas externas

Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos Comprensión y aplicación de tecnologías ACTITUDES Responsabilidad : puntualidad, entrega oportuna de los trabajos Laboriosidad. Perseverancia en la tarea, sentido de organización.

• Explora su espacio de trabajo
usando la PC a través de su administrador de archivos.

• Opera la computadora configurando el panel de control, pantalla, impresora, Mouse y usando el Explorador de Windows. INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN • Asiste puntualmente la mayoría de Ficha de seguimiento de actitudes. sesiones de aprendizaje. • Entrega oportunamente la mayoría de sus prácticas y tareas encomendadas. • Muestra interés y dedicación en las Ficha de seguimiento de actitudes. tareas que realiza. • Muestra orden y limpieza en su puesto de trabajo

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->