Coherencia y cohesin: Propiedades del texto

La coherencia es la propiedad
textual que permite organizar
de manera lgica las ideas. Es
la que nos dice si un texto
tiene
sentido
y
es
comprensible.

La cohesin es la que permite

determinar
cmo
los
diferentes
elementos discursivos se relacionan
entre
s.
Esos
elementos
son:
conectores, signos de puntuacin,
referencias anafricas o deixi (anfora,
catfora),
aspectos
interlingsticos
como: uso de mrgenes, sangra,
espacio entre los prrafos y lneas.

Estas propiedades son

inseparables

De acuerdo con el DRAE en su versin en lnea Tipo de deixis que

desempean ciertas palabras para recoger el significado de una parte del
discurso ya emitida; p. ej., lo en dijo que haba estado, pero no me lo cre.

Sin embargo, surge la interrogante Puede un texto ser coherente al carecer de

cohesin? S, porque de acuerdo con el contexto en el que se desarrolle el acto
comunicativo se podr entender el mensaje pero La cohesin siempre encamina el
texto a la coherencia? No siempre la garantiza porque aunque se utilicen
correctamente los signos de puntuacin, referencias anafricas, conectores, aspectos
interlingsticos en cada prrafo pueden existir divergencias en las ideas expuestas en
los prrafos. Por esa razn, en algunos casos no permite concebir un sentido global o
interpretacin.
Ejemplo 01:
-Dnde est Enrique?
-Se fue con Adrin y Mariana.

En este ejemplo no hay cohesin porque la respuesta

no se corresponde con la pregunta, aunque
entendemos que se trata de Enrique. Pero s hay
coherencia porque extraemos un significado de la
situacin comunicativa.

Ejemplo 02:
Los juegos olmpicos estn por comenzar. Patricia no
se pierde ni una transmisin por
televisin. Es
entusiasta sobre el equipo que representa a su pas.
Lus va a la universidad todos los das. Asiste a las
clases, luego visita la biblioteca para realizar las
asignaciones de cada materia o leer alguna revista
especializada o de poesa.

En
este
ejemplo.
Ambos
prrafos tienen cohesin pero el
prrafo 01 no tiene coherencia
con el prrafo 02. De esta
manera, a pesar de haber
cohesin, no hay coherencia
porque no tenemos un sentido

Material didctico.
Ctedra: Anlisis del
Discurso
V Semestre
Prof. Vanessa Castro
Rondn

El parricidio es el deporte
predilecto de los aprendices de
Cohesin
escritor. El parricidio es saludable
Coherenci
y necesario. Forma parte de un
a
rito de crecimiento. Pero los ritos,
Aspectos
De la lectura del
despojados de su condicin original
interlingsti
texto
podemos
de
ceremonias
sagradas,
cos:
extraer
un
trivializados
y
mellados,
se
Mrgenes,
significado.
Un
reducen a gestos en el vaco, a
texto
sentido
global.
meras
muecas
de
sacerdotes
justificado,
Existe
un
todo
impostados.
Cuntas
veces
uso de la
coherente.
hemos renegado de nuestro padre
sangra.
Adjetivos
como
Repeticin
Gallegos? Cuntas veces lo
impreciso,
vago,
lxica.
hemos enterrado? Y sucede que se
oscuro
e
UsoUso
de la
nos parece, casi siempre, no para
incomprensible no
deixi: de
adecuado
aplican para este
espantarnos,
sino
para
losanfora.
signos de
recordarnos su paternidad.
puntuacin.
El proyecto novelstico de
Punto y
Gallegos, el ms completo y
aparte
De acuerdo
con
el DRAEque
en escritor
su versin
en haya
lnea Tipo de deixis que
coherente
alguno
(prrafo
01)
desempean
ciertas
palabras
para
recoger
el
significado
de una parte del
Punto y
propuesto en lo que va de siglo
discurso
ya
emitida;
p.
ej.,
lo
en
dijo
que
haba
estado,
pero
no me lo cre.
seguido.
venezolano, no ha sido an
Signo de
superado. Cul es entonces
interrogaci
nuestro orgullo de parricidas?
n

Un texto no es coherente cuando:

-No presentan unidad temtica, es decir, los temas desarrollados a los largo del texto
escrito no conservan la idea general desde el inicio hasta el final (Puede ocurrir que se
deslinden a otros temas pero confluyen a la idea que se manifiesta al principal).
-Son imprecisos. Es imposible conocer la situacin comunicativa.
-No hay un orden de las ideas. No existe jerarqua en ellas, son expresadas de forma
desordenada.

Material didctico.
Ctedra: Anlisis del
Discurso
V Semestre
Prof. Vanessa Castro
Rondn

De acuerdo con el DRAE en su versin en lnea Tipo de deixis que

desempean ciertas palabras para recoger el significado de una parte del
discurso ya emitida; p. ej., lo en dijo que haba estado, pero no me lo cre.