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Colegio Lidia Moreno

Depto. Lenguaje y Comunicacin


Prof. Luz Mara Snchez

Evaluacin de Gnero Lrico.

Nombre: __________________________ Curso: _____ Fecha: _____ Puntaje: _____.


Objetivo:

Reconocer los elementos principales del gnero lirico.

Comprensin de lectura y sentido global de lo ledo

I. Seleccin mltiple. Marca la alternativa correcta. ( 1 punto c/u)


1. Indica qu caractersticas pertenecen al gnero literario lrico.
1. El contenido es expresado por un narrador.
2. Expresa sentimientos y estados de nimo.
III. Utiliza primordialmente la funcin apelativa.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
2. Indica qu caracterstica es esencial en el gnero literario lrico.
A) Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.
B) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
C) Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
D) Presenta una estructura basada en actos.
Del huerto: (Quelentaro)
I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero,
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido

Y fue la hora de desandar tu cario


Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia
3. Cul es la figura literaria predominante en los tres primeros versos
del poema anterior:
A) metfora
B) hiprbaton
C) comparacin
D) hiprbole
4. En la siguiente estrofa:
Perdname madre si te hice llorar,
Perdname las veces que te hice rabiar,
No hay mujer en este mundo que ocupe tu lugar
Porque madre hay una sola y no se puede reemplazar.
5. El hablante lrico es:
a) Una madre
b) Un hijo
d) Trata del futuro.

c) Una persona que lo sabe todo

6. - De acuerdo a la estrofa anterior, el motivo lrico es:


a) El odio

b) El amor

c) La angustia

d) El desprecio

7. En la estrofa anterior, el temple de nimo del hablante lrico es:


a) Triste
las anteriores.

II)

b) Alegre

c) Desesperado

Lee el siguiente texto y responde:

d) Ninguna de

Con ms de tres millones de ejemplares vendidos, el best-seller del


irlands John Boyne deba ser llevado a la pantalla. El encargado ha
sido Mark Herman (Little voice, Tocando el viento), con un
trabajo tan fiel al original literario como complaciente y acadmico en
su puesta en escena. Suave en apariencia y muy duro por dentro,
sutil y nada frvolo al mostrar la cruda realidad del campo de
concentracin nazi pero sin olvidar que lo hace desde la mirada
inocente de un nio que juega a ser explorador y para quien la guerra
es una aventura sin malicia. Se trata de un mundo real bajo el prisma
candoroso de quien no ha descubierto lo que la Historia ensea a los
hombres y a lo que estos pueden llegar en su barbarie. Por eso, la
adaptacin de la novela no poda hacerse en clave realista ni obviar el
lado emocional que rodea al holocausto. Hay quien ha criticado que
se banalice el horror con esa imagen falsa y edulcorada del
exterminio judo, pero aqu a Boyne y Herman les interesa la mirada
del nio, y eso est bien plasmado
No importa que el espectador conozca la historia de una amistad
imposible amenazada por la tragedia. Lo interesante es entrar en el
universo infantil de quien no entiende por qu unos hombres con
pijama son considerados basura y por qu su padre y su madre
discuten acaloradamente o su abuela no les visita. Lo ms sugestivo
es asistir a esos descubrimientos desde la inocencia de Bruno, a ese
momento en que el hombre que pela patatas le cura la herida o el
nio traicionado le ofrece su perdn tras la alambrada: son instantes
de humanidad tratados con sentimiento y dulzura, pero donde no se
abusa de lo lacrimgeno ni del artificio tramposo. El guin cuida y
evita el exceso melodramtico, avanza con equilibrio y no se pierde
en las subtramas; sabe construir cada personaje con mimo y
atendiendo a lo esencial sin que ninguno de los secundarios quede
mal esbozado o caricaturizado ni tampoco haga sombra al
protagonista.
Nada en la pelcula desdice del libro ni de las sensaciones que el
director pretende trasmitir con su adaptacin. La planificacin y
estructura es convencional y algo hollywoodiense, sin riesgos, pero en
ningn momento estorba ni rompe el clmax intimista o la mirada del
pequeo explorador. Est claro que renuncia al aspaviento y al
discurso histrico e ideolgico, que busca la perspectiva humana y
potica en un canto a la amistad y en una tragedia de Saturno que
devora a sus hijos. Sentimiento e inocencia que quedan retratados en
el rostro de Asa Butterfield, un acierto pleno decasting para un nio
que con sus grandes ojos azules y su frgil cuerpo encierra la misma
esencia de la historia. La ceguera y gradual evolucin de su personaje
de ocho aos se hace creble mejor que en la novela, donde cuesta
creer su ingenuidad porque la cmara logra recoger la confusin y
perplejidad de su alma, que pasa de no entender a un idolatrado

padre que no sale en defensa de su enfermero a abrazarlo al creer lo


que muestra el documental visto a escondidas y que disipa sus dudas
y tormentos interiores.
Un cuento moral que prefiere dejar fuera de campo la muerte y los
aspectos ms desagradables, reducidos a una humareda maloliente,
a una ausencia para siempre o a un grito desgarrador que se apaga
con un plano final en negro. No es fcil, por otra parte, decir tanto y
no recurrir a una msica que sustituya a la imagen: aqu James
Horner logra una eficaz partitura que contribuye a reflejar esa finura
y delicadeza del alma infantil. Tambin la fotografa busca retratar esa
inocencia angelical en un rostro encantador baado por una luz
blanca que suaviza cualquier gesto de dureza o crispacin.
Probablemente muchos de los lectores de la novela no se sentirn
defraudados y disfrutarn de una triste historia tratada con una
ptina de humanidad y de sentimiento.
1. Explica cul es la opinin del crtico sobre la pelcula y
presenta dos argumentos del texto para fundamentar ese punto
de vista. ( 3 puntos)
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2. Segn la crtica que es lo que ms interesa plasmar en sus
creaciones al autor la novela y al director la pelcula? ( 3
puntos)
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3. Ests de acuerdo con la crtica que acabas de leer? ( 3 puntos)
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4. Qu funcin del lenguaje cumple el texto que acabas de leer?
Fundamente con un ejemplo. ( 3 puntos)

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