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PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Quinto Seccin A


horas pedaggicas

Duracin: 3

Docente: Hugo Pari Silva Santisteban

UNIDAD 4
NMERO DE
SESIN
1/7

Semana: del 08 al 12 de junio.

I. TTULO DE LA SESIN
Elaboramos una encuesta sobre hbitos alimenticios
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTUA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN
SITUACIONES QUE
REQUIEREN
GESTIONAR
DATOS

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa
ideas matemticas

INDICADORES
Elabora una encuesta de un
tema de inters, reconociendo
variables y categorizando las
respuestas.
Redacta preguntas cerradas y
abiertas respecto de la
variable estadstica de
estudio para los tems de la
encuesta.

III. SECUENCIA DIDCTICA


Inicio: (30 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y propone que los estudiantes compartan las
revistas o peridicos con los modelos de encuestas solicitadas.
Luego, de observar los diferentes modelos de pregunta:
- Cmo est estructurada una encuesta?
- Qu tipo de preguntas tiene?
Los estudiantes responden de manera indistinta a las preguntas. El docente escucha con
atencin y va anotando en la pizarra los aportes de los estudiantes.
El docente hace referencia a las actividades en las cuales centrar su atencin para el
logro de los a aprendizajes esperados.
Se centrar la atencin en la elaboracin de una encuesta con preguntas que
permitan recoger informacin relevante para el trabajo de investigacin
El docente plantea las siguientes pautas que sern consensuadas con los estudiantes:
o Se organizarn en grupos de trabajo para buscar e interpretar informacin
proporcionada.
o Se respetar los acuerdos y los tiempos estipulados para cada actividad
garantizando un trabajo efectivo en el proceso de aprendizaje.
o
Se respetar las opiniones e intervenciones de los estudiantes y se fomentar
espacios de dilogos y de reflexin.
Desarrollo: (80 minutos)
Los estudiantes realizan la actividad 01 para ello el/la docente sugiere a los estudiantes
volver a leer la situacin significativa pegada en el saln. Si queremos aplicar una
encuesta Cul sera el tema en investigacin? Se espera que los estudiantes respondan:

los hbitos alimenticios.


Los estudiantes organizados en grupos de 5 elaboran una encuesta que permite recoger
los hbitos alimenticios de su comunidad. Los estudiantes revisan el modelo de encuesta
que el docente les proporciona (Anexo 01).
Luego, los estudiantes exponen sus trabajos frente a todo el saln.
El docente consolida las ideas a travs del dilogo dirigido. Hace nfasis en la finalidad de
una encuesta y las caractersticas de las preguntas.
Luego, los estudiantes exponen sus trabajos frente a todo el saln.
El docente consolida las ideas a travs del dilogo dirigido. Hace nfasis en la finalidad de
una encuesta y las caractersticas de las preguntas.
El docente pregunta:
- Qu entienden por variable?
Se espera que los estudiantes respondan: Una caractersticas observada en la
poblacin
- Qu ejemplos de variable podran mencionar?
Se espera que los estudiantes respondan: Estado civil, plato favorito, peso, talla,
nmero de hermanos, etc.
Los estudiantes observan el ejemplo 6 de la pg. 244 del texto de consulta de Matemtica
2 del Ministerio de Educacin.
Con todos estos insumos los estudiantes realizan la actividad 02 que consiste en corregir
las preguntas formuladas en la encuesta que elaboraron en la actividad 01.
Una vez terminada la actividad 02 el docente realiza las siguientes preguntas a los
estudiantes:
-Qu caractersticas deben tener las preguntas de una encuesta? Rpta: Deben ser
claras y precisas, deben ser de inters pblicas y nos deben ayudar a sacar
conclusiones concretas.
-Qu se hace despus de haber aplicado una encuesta? Rpta: es necesario tabular y
codificar las respuestas obtenidas (tanto cerradas como abiertas).
-Cmo se presentan los resultados de una encuesta? Rpta: en grficos estadsticos
El docente invita a los estudiantes a que escojan un representante del grupo que pase a
limpio la encuesta (puede ser a mano o a computadora). Dicha encuesta debe ser
presentada la siguiente clase para la correccin del docente.
Cierre: (25 minutos)
Los estudiantes responde a las siguientes preguntas:
Es ms fcil trabajar con preguntas abiertas o cerradas? Por qu?
Para qu sirven las encuestas?
Los estudiantes responden a travs de lluvia de ideas. El docente sistematiza las ideas,
despejando dudas.
El docente concluye en lo siguiente:
-La encuesta es una tcnica de recoleccin de datos que tiene como fin conocer estados
de opinin, caractersticas o hechos especficos mediante la aplicacin de procesos como
observacin, interrogacin y registros de datos.
-Las preguntas que la conforman pueden ser de dos tipos: cerradas (con opciones) y
abiertas (de respuesta libre). Las preguntas deben enfocarse en la variable que se est
investigando.
Resolver en el cuaderno los ejercicios de la seccin de actividades de la pg. 245 del texto
de consulta de Matemtica 5 del Ministerio de Educacin.
Observacin: La sesin presenta la adaptacin de la estrategia
Fases de la investigacin escolar Rutas del Aprendizaje 2015, Ciclo VII, Pgina 104.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA


V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
-

Textos de consulta de Matemtica 5 del Ministerio de Educacin, editorial Norma


S.A.C. Lima 2012
Fichas, pizarra, tizas, encuestas, etc.

UNIDAD DIDCTICA 4

Nos organizamos para elaborar un plan de financiero para un negocio de comida saludable
SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Investigadores sobre salud inciden en que la base para una buena salud est en lo que
comemos, es as que tenemos algunos programas de televisin que promueven tipos de
alimentacin saludables y a bajo costo. La familia de Miguel ha asistido al primer
festival internacional de comida vegetariana que se realiz del 30 de mayo al 1 de
junio del 2014 en su ciudad, Ayacucho. Por ello han decidido incursionar en la venta de
comida vegetariana.
Cmo podemos ayudar a Miguel a establecer el nivel de aceptacin que podra tener
su restaurant luego del cambio de giro?, debera averiguar si existe un pblico objetivo
que necesite un tipo de restaurant con las nuevas caractersticas?, cules seran sus
mrgenes de ganancias? Si pretenden obtener un prstamo bancario para invertir en
estrategias de marketing cul deberan elegir? Y qu estrategias basadas en la

SESIN DE APRENDIZAJE N 01:


Elaboramos una encuesta sobre hbitos alimenticios
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTUA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN
SITUACIONES QUE
REQUIEREN
GESTIONAR
DATOS

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa
ideas matemticas

INDICADORES
Elabora una encuesta de un
tema de inters, reconociendo
variables y categorizando las
respuestas.
Redacta preguntas cerradas y
abiertas respecto de la
variable estadstica de
estudio para los tems de la
encuesta.

Propsito de la sesin de aprendizaje N 01:


Elaboracin de una encuesta que permita recoger informacin relevante para el trabajo
de investigacin.

Cmo hacer una encuesta


La encuesta es una de las herramientas ms utilizadas a la hora de recabar informacin
necesaria para conocer las necesidades, gustos y preferencias de los consumidores,
conocer las impresiones o la satisfaccin de los clientes, encontrar la solucin a un
problema, o realizar cualquier otro tipo de investigacin de mercado.
1. Determinar los objetivos de la encuesta
En primer lugar debemos determinar los objetivos de nuestra encuesta, es decir, las
razones por las cuales vamos a hacer la encuesta. Por ejemplo, podramos realizar una
encuesta para:
hallar la solucin o la causa de un problema.
hallar una oportunidad de negocio.
evaluar la factibilidad de la creacin de un nuevo negocio.
evaluar la viabilizad de lanzar un nuevo producto al mercado.
conocer las preferencias y gustos de los consumidores.
2. Determinar la informacin requerida

Una vez que hemos determinado los objetivos de nuestra encuesta, debemos determinar
cul ser la informacin que vamos a recabar, la cual nos permita cumplir con dichos
objetivos.
Por ejemplo, si nuestro objetivo es evaluar la factibilidad del lanzamiento de un nuevo
producto, la informacin que podramos recabar podra ser la referente a los gustos o
preferencias del consumidor respecto al tipo de producto, o la referente a la posible
aceptacin del nuevo producto.
3. Diseo del cuestionario
El diseo del cuestionario consiste en formular las preguntas adecuadas, las cuales nos
permitan obtener la informacin requerida.
4. Determinar la poblacin a estudiar
El siguiente paso para hacer una encuesta, consiste en determinar quines sern las
personas a las cuales vamos a encuestar, es decir, las personas de las cuales vamos a
obtener la informacin requerida.
5. Determinar el nmero de encuestas
En este paso determinamos el nmero de encuestas que vamos a realizar o, en otras
palabras, el nmero de personas que vamos a encuestar.
6. Trabajo de campo
Una vez diseados nuestros cuestionarios, pasamos al trabajo de campo, es decir,
pasamos a hacer efectiva la encuesta.
Para ello debemos determinar previamente quines sern los encargados de realizar las
encuestas, los lugares en dnde se realizarn (teniendo en cuenta las personas a
encuestar), y el momento en que se realizarn.
7. Conteo y codificacin de resultados
Una vez que hemos realizado nuestras encuestas, pasamos a contabilizar y codificar los
resultados.
8. Anlisis y conclusiones
Una vez contabilizado y codificado los resultados, pasamos a analizarlos y a sacar
nuestras conclusiones.
Cada resultado de cada pregunta del cuestionario, nos debera permitir obtener una
conclusin, pero, a la vez, el conjunto de los resultados de todas las preguntas, nos
podra permitir obtener conclusiones generales, por ejemplo, el conjunto de los
resultados de todas las preguntas de una encuesta, nos podran ayudar a determinar si el
lanzamiento de un nuevo producto es factible o no.
9. Toma de decisiones
Y, finalmente, el ltimo paso para hacer una encuesta, consiste en tomar decisiones de
acuerdo a las conclusiones obtenidas.
MODELO DE ENCUESTA
A su mdico le gustara obtener alguna informacin acerca de sus hbitos
alimenticios usuales para ayudarle a planear el mejor cuidado de salud posible para
usted. Por favor complete todas las secciones lo ms completa y exactamente
posible.
Nombre ________________________
Qu toma durante el da? ____________________________
Qu clase de carne usualmente compra usted?
___ Hamburguesas, ___ bistec, ___chuletas de cerdo ___ pollo, ___ pescado
Cul es la comida o las comidas que usted come con ms frecuencia?
___ fritas ___ horneadas ___ asadas ___ guisadas o cocinadas lentamente ___ asadas
en la parrilla

Cuntas veces al da come usted? ____________________________


Qu come usted usualmente? ____________________________
Cuntas veces come usted fuera de la casa durante la semana? ___________________
En la mesa usted le aade sal a la comida?
___ S ___ No
Usted le aade sal a las comidas cuando cocina?
___ S ___ No