UNIDAD I:

MARCO TERICO DE LA PREVENCIN Y

PROMOCIN EN EL REA EDUCATIVA

LA PREVENCIN: DEFINICIN, NIVELES,

PRINCIPIOS Y FUNCIONES
Mg. Csar Tasayco Saravia

PREVENCIN
GOLDSTEIN 1984

CONJUNTO DE
ACCIONES
DIRIGIDAS
GRUPOS
VULNERABLES DE
ALTO RIESGO

ESPECFICAMENTE
IDENTIFICADOS

Mejorar su
propia vida
DESARROLLA
Factores
Protectores

OBJETI
VO
DISMINUYE
Factores de
Riesgo
Para enfrentar
dificultades

QU ES UN FACTOR
DE RIESGO?

PUEDEN
IDENTIFICARSE

Toda
situacin
que est presente
y podra afectar
de forma directa a
la poblacin

CMO SE IDENTIFICAN?

Cuando afecta al individuo o a

la poblacin

Entonces
CUL ES EL FIN DE LA PREVENCIN?

Incrementar la capacidad de las personas

para enfrentar las dificultades y mejorar sus
propias vidas.

NIVELES DE
PREVENCIN
Universal

A toda la
poblacin

Indicados

A un
grupo o
subgrupo
de alto
riesgo

Selectivos

Grupos
concretos
que
presentan
un
problema,
que estn
propensos
a la
situacin

FUNCIONES
Proponer
condiciones

Para el desarrollo de capacidades

educativas psicosociales

Prevenir
consecuenci
as

Que generen diferencia entre las

necesidades educativas de la
poblacin y las respuestas sociales y
educativas esperadas

Asesoramien
to de
agentes
educativos
Desarrollo
de
programas
especficos

A educadores y padres de familia

Utilizando recursos del entorno
inmediato

Educacin en valores
Educacin afectivo sexual
Drogodependencia, etc.

POTENCIALIZAR LAS
CAPACIDADES DE LAS
PERSONAS PARA QUE
AFRONTEN SUS
DIFICULTADES

PRINCIPIOS DE LA
PREVENCIN
ESCOLAR

DIRIGIDOS A TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

ADAPTADOS A LAS
CONDICIONES
PARTICULARES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

INCLUIR MTODOS
INTERACTIVOS Y
PARTICIPATIVOS

DIRIGIDOS A DISMINUIR
LOS FACTORES DE
RIESGO Y FORTALECER
LOS FACTORES
PROTECTORES

INCLUIR PROGRAMAS
UNIVERSALES,
SELECTIVOS E INDICADOS

PERMANENTES EN EL
TIEMPO Y A LARGO
PLAZO

INCLUIR CONTENIDOS PARA

FORTALECER HABILIDADES
SOCIO-AFECTIVAS Y
COMPETENCIAS SOCIALES
POSITIVAS

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