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COLEGIO DEL PODER CIUDADANO EXPERIMENTAL MEXICO

I.

DATOS GENERALES

Modalidad: Bachillerato por Madurez


rea: Ciencia Fsica Natural
Nivel: Primer Nivel
Fecha: 11 de julio 2015
Unidad: I
Pensamiento Cientfico y Tecnolgico
Gua nmero: 01
Profesora: Lic. Maria Clarisa Monterrey
II.
INDICADORES DE LOGROS
Utiliza los fundamentos bsicos de la ciencia naturales en la comprensin de los
avances cientficos y la tecnologa de uso local para mejora procesos productivos para
las necesidades personales, sociales y laborales.
III.
CONTENIDOS:
1. Las Ciencias Naturales.
2. Las Herramientas tecnolgicas mejoran la realizacin del trabajo
IV.
DESARROLLO

1.

LAS CIENCIAS NATURLES

Prcticamente desde que nacemos, nos interesa no slo conocer el


mundo que nos rodea, inclusive a nosotros mismos, una muestra de ello es que cuando los
nios y nias en los primeros aos lo tocan todo. Es decir somos personas muy curiosas
para conocer Cmo somos? Qu tenemos alrededor nuestro y cmo estn hechas,
inclusive de qu estn hechas?
Dnde buscar respuestas a las preguntas anteriores? En las llamadas Ciencias
Naturales, cuyo concepto podra definirse como:
Es la encargada del estudio del reino vegetal, animal y mineral

Definicin que de abarcar tres grandes reinos o agrupaciones, entindase grandes


subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres naturales por razn de sus
caracteres comunes, aadiendo a lo anterior los grandes avances de la ciencia,
fundamentalmente a partir de las aplicaciones que presenta esta ciencia, lo cual nos permite
Elaborado por: Lic. Clarisa Monterrey

realizar nuevas divisiones como son las llamadas


Cules son estas?
Ramas de las
Ciencias
Se dividen en
Naturales

Ramas de las Ciencias Naturales.

Que estudia cada una de ellas

Se ocupa de los componentes fundamentales del


Ciencias Fsicas universo, de las fuerzas que estos ejercen entre
si y de los efectos de dichas fuerzas.
Estudia la composicin, estructura y propiedades
de las sustancias materiales, de sus
Ciencias
interacciones y de los efectos producidos sobre
Ciencias
Qumica
ellas al aadir o extraer energa en cualquiera de
Naturales Puras
sus formas.
Se ocupa de los cuerpos celestes del universo,
incluidos los planetas y sus satlites, cometas y
Astronoma
meteoros, las estrellas y la materia interestelar,
los sistemas de estrellas llamados galaxias y los
cmulos de galaxias.
Botnica
Ciencia que estudia a los vegetales.
Zoologa
Ciencia que estudia al reino animal.
Ciencia de la
Campo de la ciencia que se interesa por el origen
vida y la tierra
del planeta tierra, su historia, su forma, la materia
Geologa
que lo configura y los procesos que actan o han
actuado sobre l.
Qu es conocimiento? Segn el diccionario de la real academia espaola,
conocimiento se define como: accin y efecto de conocer, entendimiento, inteligencia,
razn natural. Ciencia Sabidura. Pero, cmo adquirimos el conocimiento?, se
adquiere averiguando con las facultades intelectuales, la naturaleza, su calidad y
relacin entre las cosas. El conocimiento se manifiesta de dos formas:
1. Conocimiento Emprico
2. Conocimiento Cientfico
Cundo uno y cundo otro?
Conocimiento Emprico: Este conocimiento aparece con el hombre mismo, cuando
su curiosidad lo lleva a indagar y conocer el mundo que lo rodea con el fin de
satisfacer sus necesidades prcticas y cotidianas, principalmente la forma de adquirir
los alimentos.
Conocimiento Cientfico: Se desarrolla cuando el hombre empieza a interesarse y
observar con atencin los fenmenos que se le presentan, al hacerlo trata de
encontrar el origen de ellos y verificar si sus ideas son correctas; de esta manera se
obtienen estos conocimientos en forma razonable y metdica.
Elaborado por: Lic. Clarisa Monterrey

1.1
METODO CIENTIFICO
Conjunto
de
pasos
necesarios
para
obtener
conocimientos
(cientficos)
El concepto de mtodo proviene del griego
methodos
(camino o vlidos
va) y hace
referencia
mediante
instrumentos
confiables,
en
el
mbito
de
determinada
al medio utilizado para alcanzar un fin. El mtodo cientfico, por lo tanto sedisciplina
refiere a:
cientfica.

IMPORTANCIA DEL METODO CIENTIFICO


Resulta elemental la importancia del mtodo cientfico, teniendo en cuenta que el
mismo es la nica va apropiada para la obtencin del conocimiento cientfico
apoyndose en los mtodos de cada rama particular de la ciencia y cuyo punto de
unin, lo constituye fundamentalmente la investigacin.
ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO
a. Observacin del fenmeno: Se observa y se describe el proceso objeto de estudio. Esta
observacin puede inducir una pregunta la cual deber ser especfica sobre el evento o
caracterstica, por ejemplo: las sustancias lquidas de naturaleza orgnica son ms voltiles
que las sustancias liquidas de naturaleza inorgnica?, el cual nos conduce al paso siguiente.
b. Formulacin de la hiptesis: Se establecen posibles causas que expliquen el fenmeno
estudiado, que despus habr que confirmar experimentalmente. Ejemplo: las sustancias
liquidas de naturaleza orgnica son ms voltiles que las sustancias liquidas de naturaleza
inorgnica! Como puedes apreciar es una posible respuesta a la pregunta definida en el paso
anterior.
c. Diseo experimental: Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestra
hiptesis, por ejemplo: experimentar, recopilar datos, buscar informacin. Usualmente para el
diseo se utiliza el llamado Diario Cientfico en el cual realizas una descripcin paso a paso de
lo que hars para investigar.
Si hay variables [todo aquello que pueda causar cambios en los resultados de un experimento
y se distingue entre variables independientes, dependientes y controladas] Se controlan todas
salvo las que queremos estudiar. Ejemplo: queremos ver cmo influye la temperatura en
diferentes lquidos por lo que deberemos trabajar con varias muestras de lquidos de diferentes
naturaleza (orgnica e inorgnica) variando justamente el factor temperatura en aras de medir
quien es ms voltil. Es importante destacar que los experimentos deben repetirse varias veces
para garantizar que lo que observas es reproducible o para sacar un resultado promedio.
d. Anlisis de resultados y conclusiones: Los resultados obtenidos permiten apoyar la hiptesis
o refutarla. Los mismos suelen ser reflejados en tablas de datos y grficas.
RELACION DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD

Elaborado por: Lic. Clarisa Monterrey

Los progresos cientficos como tambin tecnolgicos han modificado radicalmente la relacin
de las sectores humanos con la naturaleza y la interaccin entre los seres vivos, la probabilidad
misma que diferentes maquinarias, a diferencia del trabajo artesanal, permita obtener mayores
cantidades de alimentos en menor tiempo; la posibilidad de nuevos frmacos, medicamentos
que nos permiten no solo salvar nuestras vidas, mediante la prevencin, sino tambin hacerla
ms duradera; la posibilidad de transportarnos de un lugar a otro, ya no solamente en un
vehculo, sino tambin con el uso de informtica virtual.

V.

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN EN EL AULA DE CLASE.

1. Mencione dos importancias del estudio de las Ciencias Naturales

2. Cul es la diferencia entre conocimiento emprico y cientfico?

3. Cul es la similitud entre conocimiento emprico y cientfico?

4. Cules son los pasos o etapas del mtodo cientfico?

5. Realice un resumen sobre los avances cientficos y tecnolgicos que utilizamos


en situaciones cotidianas.

6. Elabore una lista de mquinas y herramientas tecnolgicas modernas que han


mejorado nuestra calidad de vida.

Elaborado por: Lic. Clarisa Monterrey

7. Identifique el mtodo de trabajo que se utiliza en la investigacin en las reas de


las ciencias naturales y la tecnologa.

8. Mencione ejemplos de buenas prcticas al utilizar instrumentos tecnolgicos en


sus labores diarias disminuyendo el impacto negativo de su uso y manejo.

9. Elabore un mapa conceptual con la relacin de las Ciencias Naturales con otras
ciencias.

10. Elabore un cuadro comparativo con los beneficios y perjuicios que provocan el
uso de los inventos tecnolgicos en la agricultura.

11. Escriba una lista de inventos tecnolgicos que han mejorado nuestra calidad de
vida en el hogar, el trabajo y la comunidad.

12. Describa algunos efectos provocados en el medio ambiente por la obtencin de


materia prima en la elaboracin de inventos tecnolgicos.

13. Elabore un listado de los instrumentos tecnolgicos utilizados en agricultura,


ganadera e industria del pas.

14. Elabore un resumen sobre la tecnologa actual y su incidencia en lo econmico,


social, y cultural de su comunidad y el pas.
Elaborado por: Lic. Clarisa Monterrey