La EDUCACIN puede definirse como:

El
proceso
multidireccional
mediante
el
cual
se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El
proceso
de
vinculacin
y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la
educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el
mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.
Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad.
Etimolgicamente
procede
del
1
latin ducti o educato, educatnis familia
de
palabras que
inicialmente tena una acepcin semejante a la de criar/crear y desde la
palabra dc (-= fuera, desde y dc = extraigo, guo, conduzco) y la
misma, tal como se explica al inicio tiene por lo menos
dos etimos latinos: educere y educare, siendo el segundo derivado del
primero; lo importante es que educere etimolgicamente significa el
promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es
decir desarrollar desde las propias potencialidades psquicas y cognitivas
del educando el intelecto y el conocimiento haciendo en tal proceso
activo al educando (o educanda segn sea el gnero). Por tal motivo es
muy importante diferenciar la educacin de la forzada e
inculcada instruccin o del adoctrinamiento, en la educacin el ser
humano es un sujeto activo que en gran medida se gua por
la induccin o incluso tambin del razonamiento abductivo, aunque
principalmente por la deduccin, en cambio el sujeto de la instruccin o
de un adoctrinamiento es aquel que solo repite la informacin (ya sea
correcta o ya sea errnea) que se le inculca. Es decir, la genuina
educacin es un aprendizaje(en ingls learning) abierto que va ms all
de esquemas preconcebidos y que tiende a favorecer el desarrollo de la
conciencia, la razn e inteligencia de cada educando y con stas
cualidades el mejor desempeo de cada persona educada para llevar a
cabo en lo posible su ptima forma de vivir (la cual, se sobreentiende, es
una vida culta en sociedad).

La ADOLESCENCIA se define como una etapa en la vida de los seres

humanos que se lleva a cabo aproximadamente luego de la etapa de
la niez, y comienza con la pubertad, aproximadamente a la edad de los
10 aos, y dura aproximadamente hasta los 19 aos.
La adolescencia comienza con la pubertad de los 10 a los 12 aos y se
extiende hasta que el nio se desarrolla fsico, mental y socialmente. La
Adolescencia se entiende como una poca o un momento de cambios en
la cual el individuo debe pasar de la niez a la adultez, se enfrenta a un
cambio fsico que genera crisis y a un cambio en su comportamiento que
implica su desarrollo mental y social para que pueda entrar a otros
ambientes como el laboral y al mundo adulto.
La adolescencia en s misma implica diversos cambios, a diversos niveles
como por ejemplo, el psicolgico, el biolgico, el sexual (comenzar a

escudriar en forma ms profunda su cuerpo), y marca, en cierta forma,

el comienzo o la acentuacin definitiva de la interaccin social. Es una
etapa de experimentacin, de comprobacin en la que el
adolescente quiere comerse el mundo, y experimentar las diversas
manifestaciones de la vida.
Etimolgicamente proviene del latn adolescentia que significa joven,
adolescente, sin embargo, la palabra se deriva del verbo adolesco
que significa crecer, desarrollarse, ir en aumento lo cual explica la
derivacin de la palabra, la adolescencia es tambin una etapa de
crecimiento y de desarrollo, quiz la ms crucial en la vida de un
individuo.