Manual Reiki

SITCAMBIAS.LAVIDACAMBIA.
Manual de la Escuela de Reiki
NIVEL1
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QUESREIKI?
Reiki es un trmino japons para designar la energa de vida

universal. Rei denota algo misterioso, sagrado y ki se usa
para denominar la energa del universo. Reiki puede entonces
definirsecomolaenergacsmicaqueestdetrsdetodalavida.
Esta energa de vida universal ha sido llamada de diferentes
manerasencadacultura:ReikienJapn,ChienChina,Pranaen
India,RuachenHebreo,Luzparaloscristianos,BarakaparalosSufs,ManparalosKahuna,Kapara
losegipcios,OrendaparalosIndiosIroqueses,terobioenergaparaloscientficos,etc.
Aunque hoy en da el trmino Reiki se extiende por defecto a cualquier tcnica de sanacin por
imposicindemanos,seconsideraque fueelsistemadeMikaoUsuielqueabrielcaminoenlapoca
moderna para la aparicin y expansin de otras tcnicas energticas Reiki Karuna, Magnified
Healing, Sistema de sanacin multidimensional Shamballa, EMF Balancing Technique, Reiki
Unitario,etc. Todas estastcnicassonsencillamentediferentes manifestaciones deuna energa que
siemprehaestadodisponibleyesesencialentenderdesdeunprimermomentoquenohayunatcnica
queseamejoropeorqueotra.Ademslaefectividadnoradicaenlatcnicaens,sinoenlacapacidad
deapertura ycompromiso conuno mismode lapersonaque larecibe.Esimportante matizarquelas
tcnicassonalqumicasencuantoquelapersonarecibirloqueesnecesarioparaellaenesemomento
desuvida,deahqueelresultadodeindividuoaindividuovare.
LaprcticadeReikihasidoreconocidaporlaOrganizacinMundialdelaSalud(OMS)comouna
terapia complementaria y ya son muchos los terapeutas que aplican Reiki para intensificar los
resultadosdesutrabajo.Reikiesunaherramientaeconmica,renovable,ilimitadaymuyflexibleque
ha sido implantada con xito en hospitales y diferentes centros de salud de muchos pases que han
investigadolosbeneficiosdeestatcnicamilenaria.
AQUINESTDIRIGIDOREIKI
o A per sonas
Esunrequisitoindispensablequelapersonasolicitenuestraayudaporquedeestaformaestar
tomando unadecisin consciente y se involucraren su proceso de sanacin. Si adems la decisin se
manifiestaenvozaltaseestarproduciendo unaaperturadelchacragarganta.
Por otraparte es recomendable que exista un intercambio entre el practicante y el receptor de
Reikiporqueasexistirunequilibrioenergtico.Esteintercambio,quenotienequeserexclusivamente
econmico,completauncrculoenelqueambaspersonassesiententiles.
La aplicacin de Reiki no tiene efectos secundarios, pero tradicionalmente se aconseja no
aplicarlo justo antes de una operacin quirrgica porque disminuira los efectos de la anestesia ni
tampoco en casos de fracturas seas porque elhuesopodra soldarse.Enambos situaciones podramos
enviar Reiki a la situacin en general recordando siempre no entrometernos en el resultado de la
sanacin.
Encasodeaccidenteesrecomendableponerunamanoenelplexosolar,laotraenlasglndulas
suprarrenales y despus colocar ambas manos en las mismas zonas pero sobre la espalda. Despus
ponerlasenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersonaalatierra.Encasodeataquesepondren
cambiounamanoenelaltovientrey otraenelbajo vientre,nuncadirectamenteenelcorazn.Luego
colocamoslasmanosenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersona.
o Animalesdecompaacomoporejemplo perros,gatos,peces,pjaros,etc.
o Plantas,flor es,semillas
o Paracargardeenergaalimentos,comidas,agua
BeberaguatratadaconReikiesunexcelentetratamientodeapoyo.
Teniendo en cuenta que ms del 70% del cuerpo humano se compone de agua resultan
interesanteslasinvestigacionesrealizadasporMasaruEmotosobrelainfluenciadelasideas,laspalabras
ylamsicasobrelasmolculasdelagua.
GraciasTevoyamatar
MsicaclsicaHeavyMetal
o Medicinas,paracorregiryeliminarcualquierefectosecundario
o Paralimpiarlaenerganegativadeunlugarcomoporejemplouna casa,unahabitacin,etc.
LASRACESDELREIKI
La histor ia tr adicional contada en Occidente proviene de una

grabacinrealizadaporlaseoraHawayoTakatasobreelao1979.Enla
cintasenarracmoafinalesdelsigloXIXunodelosestudiantesdeMikao
Usui, de fe cristiana y por aquel entonces director de la Universidad de
Doshisha en Kyoto, Japn, le pidi que demostrara pblicamente sus
habilidades curativas tal y como se Jess lo haba hecho segn la Biblia.
Pero Usui tuvo que admitir que no conoca ningn mtodo de sanacin similar y los estudiantes le
contestaronentoncesqueapesardesugranrespetoporlnopodancompartirsufe.As,Usuidecidi
abandonarsucargoen launiversidad parabuscarrespuestas.
DecidiiniciarsubsquedaenAmrica,dondesedicequeseregistrenlaUniversidaddeChicago
parapoderestudiarfilosofa.EsteambientelediolaoportunidaddeestudiarHinduismo,Zoroastrismo
yBudismoyprecisamentefuecuandoestudiabaelltimocuandoencontrunpasajequerelatabacmo
Budatambincurabaatravsdelaimposicindemanos.
Despus depasar sieteaos en los Estados Unidos decidiregresaraJapnparaencontrartextos
budistasqueexplicarandealgunaformalamaneradesanardeBudadescritaenlosSutras.As,visit
bastantesmonasteriosenKyotoparaterminarrecluyndosedurantetresaosenunmonasterioZen.Se
diocuentadequelosmonjes,aunqueconscientesdelasanacinaunnivelfsico,seenfocabanmsen
sanar sus vidas en la esfera espiritual sabiendo que el conocimiento de la sanacin fsica les sera
reveladoatravsdelameditacinunavezquesehubieraniluminado.Sinperdersuobjetivodevista,
Usui se instruy en chino y en snscrito para poder leer l mismo los Sutras originales para acabar
encontrandoenelloslasencillafrmulaquehabaestadobuscando.
Paracomprobarqueeraefectiva,decidipasarveintindasenelmonteKoriamacercadeKyoto,
un lugar al que la gente iba a menudo a ayunar y meditar. Antes del amanecer del ltimo da de
meditacin,unaluzparpadeantecomenzaaproximarsealyapesardesuaprensinsediocuentade
quesetratabadeunaprueba.Serelajysuperandosu miedo, dejque laluz de impactaraentresus
ojos.Pocoapocofueperdiendolaconscienciayaldespertarseviomillonesymillonesdeburbujasde
loscoloresdelarcoirisbailandoseguidasdeunrayoquecontenalossietecolores.Finalmente,como
si mirara una gran pantalla justo delante de sus ojos, vio dentro de una gran luz blanca en forma de
destellosdoradoslafrmulaensnscritoquehabaestudiadocomosiledijera: Recuerda,recuerda!
Al descender por la ladera del monte para regresar a Kyoto se golpe el dedo gordo del pie,
levantando la ua y haciendo que sangrara. Sostuvo el dedo entre ambas manos hasta que el dolor
desapareci.Ydehecho,eldedohabadejadodesangraryhabavueltoalanormalidad.
Alreanudarlamarchaseencontrconunancianoquevendacomidaalbordedelcamino.Usuile
pidi comida e ignorando su consejo de no comer mucho despus de un ayuno prolongado, se dio
cuentadequesunietaestaballorandoyconlacarahinchadaporundolordemuelas.ElMaestroUsui
posicionlasmanossobrelazonayprontoeldolorsehabaido.Elancianoleinvitentoncesacomer
comomuestradeagradecimientoyassellevacabounintercambioporlasanacinrecibida.
Asuregresoalmonasterio,elMaestroUsuiseencontrconqueunodelos monjes ms mayores
estaba en cama aquejado de una mala artritis. Usui le visit y sentndose con sus manos sobre los
cobertoresdelacamalecontsuexperiencia.Cuandoselevantparairse,elmonjelecomentquesu
dolorsehabaidoyquesesentallenodeenerga.
Despus Usuidecidi empezaraaplicarsu conocimientoconaquellos que ms lo necesitaban en

lasbarriadasdeKyoto,sinimportarleeltipodeenfermedadquelagentepadeciese.Deacuerdoconla
seoraTakata,empezatrabajarenlacausayelefectodelasenfermedadesycayenlacuentadeque
losjvenesserecuperabanprimero yquecuantamsancianaeralapersonaymsprofundaladolencia,
ms tiempo tardaba en curarse. Tambin se percat de que el cmulo de experiencias y emociones
pasadaseranlacausademuchasdeesasenfermedades.
A muchos de los pacientes se les asignaba nuevos trabajos para comenzar una nueva vida. Sin
embargo, Usui se encontr con que bastantes de ellos regresaban a los barrios y a las vidas de
mendicidadquehabanllevadohastaentonces.
Mientras que los monjes haban enfatizado la sanacin del cuerpo espiritual hasta el punto de
desatenderlofsico,Usuisehabaconcentradoprincipalmenteencurarelcuerpofsico.Peroalfinalse
diocuentadequesisehabaproducidotantounasanacinespiritualcomofsica,entonceslosefectos
perduraran.DeaqunacieronloscincopreceptosdelReiki: sloporhoynoteenfadessloporhoyno
tepreocupessloporhoysagradecidoporloquetienessloporhoyvivehonestamenteyslopor
hoysamablecontodoserviviente.
ElMaestroUsuifueunhombredegranresolucinyfortaleza.PeregrinportodoJapnllevando
consigounaantorchaqueestabaprendidainclusoduranteeldaycuandolepreguntaban acercadeeste
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extraocomportamientocontest:Estoybuscandoalagentequenecesitaestaluzparaalumbrarsus
corazones, quitar su depresin, limpiar su carcter, su mente y su cuerpo. Y as difundi sus
habilidades curativas a todos aquellos que estuvieran dispuestos a escucharle. Entre los 16 18
MaestrosqueformestabaChijiroHayashi,quiencontinuenseandoelsistemadesanacindeReiki
despusdelamuertedeUsui.UnadesusestudiantesfuelaseoraTakata,quellevelReikifuerade
Japnylodifundialrestodelmundo.
AunquestaeslahistoriatradicionaldelReikienOccidente,muchosdelosdetalleshistricosdela
vidadeUsuinohanpodidoverificarse.Dehecho,apartirde1999seempezaronacelebrarenCanad
los primeros talleres internacionales de Reiki tradicional japons impartidos por Maestros Japoneses,
llegando as hasta nosotros otra versin de los hechos adems de tcnicas que no se conocan en
Occidente.
Porejemplo,sehabadicho queelReiki habadesaparecido deJapny que las herederas haban

sido las norteamericanas Hawaya Takata y su nieta Phillis Furumoto. Sin embargo, la otra vertiente
cuenta cmo Mikao Usui fund en 1922 el Usui Reiki Ryoho Gakkai, una asociacin que nunca ha
desaparecidoyquehoyendasigueactiva.
TambinsehadichoquedespusdequeMikaoUsuimuriera,Hayashilesucediconvirtindoseen
el segundo Gran Maestro. Y tras su muerte, que la seora Takata le sucedi en el ttulo. La historia
japonesacuentaquetras lamuerte de Usui en1926 HayashifundlaHayashiReikiKenkyukai,que
estabamsenfocadahacialaparteprcticayteraputica.EnestaasociacinconociytrataTakata,
una mujernorteamericana de origen japons hacia el 1935.Takataserecuper de la enfermedad que
padecaydecidiaprenderReikiatravsdeHayashi.MstardeHayashilavisitenHawaiparaseguir
formndola hasta que le dio la Maestra, pero no fue su sucesora. A pesar de que Chujiro Hayashi
emitalosdiplomascomoHayashiReikiKenkyukaisigui usandocomonombredelmtodoUsuiReiki
RyohoygraciasaesoelnombredelmtododeUsuisesiguemanteniendohastahoyenda.
Porotraparte,lasfuentesalternasdesmientenqueelMaestroUsuidescubrieraReikiamediadoso
a finales del siglo XIX. Nacido en 1865, Usui se ilumin en 1922 y estructur una enseanza para
transmitirundondesanacinquedifundidurantecuatro aosantesdemoriren1926.
En cuanto a que Usui profes la fe cristiana en oposicin al budismo y que sus estudiantes le
cuestionaron sobre la forma de sanar de Jess en un seminario, es muy probable que tal afirmacin
hiciera que Usuifuera ms fcilmenteaceptableaojosdel mundoOccidental despus de laSegunda
GuerraMundial.Adems,elReikiRyohoHikkeidicequesupoderdesanacinselefueconferidode
formainvoluntariadurantesuayunoenelMonteKuramayqueelpropioUsuireconociquenohaba
idoenbuscadeningunacapacidadsanadora.
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Dehechotampoco hayconstanciadequeUsuisehubieraregistradoenlaUniversidaddeChicagoy
tampocoquehubieraestudiadochinoysnscritoenmonasteriosBudistas.
Paralelamente,laexperienciadelMaestroUsuienelMonteKuramaestcontenidaenelBoletnde
Reiki Ryoho y en l no se recoge que hubiera una aparicin de los smbolos. Segn la versin
tradicionaljaponesa,lossmbolosfueronincorporadosporUsuiparalasprcticasmsavanzadasypara
hacermsfcillasanacinadistancia.Adems,slodio3smbolos deReiki,mientrasqueelcuarto
fueposteriormente incorporado enOccidente.Usuitambinanimabaasusalumnos ms avanzados a
desprendersedelossmboloscuandoelevaransuconciencialosuficientecomoparanonecesitarlos.
Siguiendo con la versin japonesa, el Maestro Usui no descubri los smbolos y mantras en un
documentosnscritomuyantiguo.Elprimersmbolo,Chokurei,esunavariantedelaespiral,queesun
smbolo universal. El segundo smbolo, Seiheki, es el Kiriku, una letra snscrita que representa las
divinidades de laCompasin y quepuedeverse en lostemplos budistas enJapn.EltercerSmbolo,
Honshazeshonen,esunafrasebudistaabreviada.
Porltimo, lahistoriatradicionaljaponesatambincontradiceque despus deestarunos aos en
KyotoUsuidecidieraincorporarlos cincoprincipios porquepensaraque lapersonaslosanabaaun
nivelfsico,sinquehubierauncambioensuestilodevida. Larectificacinesqueloscincoprincipios
eranlabasedesuenseanzadesdeelmomentodesufundacinyqueelMaestroUsuieraconsciente
desde el primer momento de que el cuerpo estaba en un segundo plano y de que el objetivo era
conseguirlasaludintegraldelindividuo.Lasanacindeenfermedadesjamsfuesufinprimordial.Por
otra parte, Usui slo vivi cuatro aos ms despus de su iluminacin y sus alumnos eran ms bien
genteacomodadasocialmente,loquehacequesuexperienciaenlosbarriosbajosquede descartada.
LascontradiccionesenelsucesodeloseventosdelavidadelMaestroUsuinodebenquitarmrito
alpropsitodelahistoriatradicionalcontadaenoccidente,yaquesu objetivoera el deinspiraralos
estudiantesabuscarlaverdadporsmismosyaencontrarelcorajeparasuperarcualquieradversidad.
ElMaestroUsui
HayashiChujiro
HawayoTakata
(18651926)(18801940)(19001980)
El "Linaje de Reiki" hace referencia a la cadena de iniciaciones que une a cada

MaestroconUsuiSensei.ElLinajesiemprecomienzaconelMaestroUsuiydeMaestro
enMaestro llegahastacadaunodelospracticantes.
Bsicamenteexistendoscadenasdelinaje:elReikiTr adicionalJ apons(Linajedel
Maestro Usui a travs del "Usui Reiki Ryoho Gakkai") y el Reiki Occidental (Linaje
UsuiHayashiTakata atravsde"ReikiAlliance"fundadaporlanietadeTakata,Phyllis
Furumoto, "Radiance Technique" fundada por Barbara Weber Ray y los Maestros
independientes).
IdeogramaReiki
enkanjiantiguo
ENTREVISTAAMIKAOUSUI
ElmaestroUsuientregabaasusalumnosunmanualllamadoReikiRyohoHikkei.Enestemanualest
contenidaunaentrevistaenlaqueUsuirespondeaunaseriedepreguntasrelativasalReiki.Noseconoceni
lafechadelaentrevistanielnombredelentrevistador.
Pr egunta:CuleslarazndeensearelReikialpblico?
Respuesta:Desdelaantigedad,lastcnicassecretasfuerontransmitidassolamentealosdescendientesde
susdescubridores,comosisetratasedeuntesorofamiliar.Afirmoquelaprcticademantenerensecreto
estas tcnicas fue una costumbre del pasado. No podra admitir un comportamiento as en el mundo
moderno, en el que tanto la felicidad como el progreso social se fundamentan en la coexistencia de la
humanidad. Nuestra tcnica teraputica del Reiki es desconocida y no hay cosa similar en el mundo. Su
utilizacinpermitequeelpblicolaconozcaparaquetodospuedangozardesusbeneficios,obteniendoas
elbienestarofrecidoporelCielo.NuestratcnicateraputicaReikies original,basadaenlacapacidaddel
Espritu del Universoparafortaleceralos hombres ypromover la moderacin de las ideas y el placer de
vivir. Nuestra tcnica estar abierta y ser transmitida al pblico, a fin de liberar a los hombres de las
enfermedades y de las angustias del mundoactual,enel quese necesitauna mejorayunareformulacin
tantofueracomodentrodelavida.
P:QueselUsuiReikiRyoho(tcnicateraputicadelReikiUsui)?
R:Latcnicaobjetiva,enprimerlugar,lacuracindelamente,y,ensegundotrmino,lasaludfsica,afin
de entrenar y fortalecer la mente y el fsico. Tambin sirve para fijar un camino correcto en la vida,
observandolaspalabrasdejadasporelemperadorMeiji(losCincoPrincipios).Silamenteseencuentraen
elcaminocorrectoysaludable,elcuerpofsicoseverfortalecidodeformanatural.Siendoas,sermisin
del Usui Reiki Ryoho complementar, tanto fsica como psicolgicamente, una vida pacfica y placentera,
ayudandoalacuracindelasenfermedadesdelosdemsypromoviendodeestemodolafelicidad,tantola
propiacomoladeotros.
P:SerasemejantelaUsuiReikiRyohoalastcnicasqueutilizalahipnosis,latcnicaKiaiolascreencias
religiosas?
R:No.Nuestratcnicanosepareceaningunadeesasotras.Setratadeunsecretoespiritualquesalvaal
esprituyalcuerpo.Conseguobtenerlaespiritualmentetrasunentrenamientoarduodurantemuchotiempo.
P:Seraunatcnicateraputicaespiritual?
R:Puedeconsiderarsecomounaterapiaespiritual,perotambincomounatcnicateraputicafsica.Todas
laspartesdelcuerpo,principalmentelosojos,labocaylasmanos,emitenenergayluz.Aspues,fijandola
mirada adecuadamente durante dos o tres minutos, soplando o pasando la mano sobre la zona enferma,
cesaraeldolorodesapareceralatumefaccinqueoriginaeldolor,yaseaenlaboca,estmago,intestino,
nerviosytambinentraumas,cortesyquemaduras.Enloscasosdeenfermedadescrnicas,larecuperacin
noesmuyfcil.Esoscasosexigenvariassesionesdetratamiento,aunqueyadesdeelprincipioelenfermo
experimentaralivio.Noscmoexplicarestefenmenomediantelamedicinamoderna,peroexistenunos
hechos quedemuestranquelosresultados nosonmeraficcin.Sialguienvivenciauntratamiento,lograr
comprenderlo.Nadiepuedeignorarloshechos.
P:InclusoaquellapersonaquenocreaenlaUsuiReikiRyohoconseguircurarsuenfermedad?
R: S. A diferencia de las tcnicas teraputicas psicolgicas e hipnticas, la nuestra no utiliza sugestin
alguna.Alseras,no es necesario creer.Sepuede dudarde latcnicao, incluso,rechazareltratamiento.
Normalmentenollegaaundiezporcientoelnmerodepersonasquepidenporprimeravezeltratamiento
creyendoyaensuresultado.Lamayoraempiezaatenerconfianzadespus deconocersusefectos,trasla
primerasesin.
P:Qu problemasdesaludsontratadosporlaUsuiReikiRyoho?
R:Latcnicapuedetratartantolosproblemasdesaludpsicolgicoscomolosorgnicos.
P:TratalaUsuiReikiRyohosolamentelosproblemasdesalud?
R: No solamente los problemas de salud. Tambin puede corregir malos hbitos, tales como angustias,
debilidades,timidez,indecisionesynerviosismo.ConlaenergadelReikielcoraznsevuelvesemejantea
DiosoaBuda,llevandolafelicidadaunomismoyalosdems.
P:CmofuncionalaUsuiReikiRyoho?
R:Estatcnicanomefuetransmitidapornadie,niyolabusquparatenerlacapacidaddecurarmedianteel
EsprituUniversal.DurantelaprcticadelayunomantuvecontactoconlaAtmsferaUniversalyrecibuna
sensacinespiritual,descubriendo,as,unacapacidadespiritualparacurar.Deestemodo,yomismosiento
ladificultaddeexplicarclaramenteelfenmeno.Actualmente,cientficosyestudiososestninvestigandoel
asunto,sibienenelmomentopresentenoexisteunadefinicincientfica.Sindudallegareldaenqueeste
temaquedaresclarecidodeformacientfica.
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P:UtilizamedicamentoslaUsuiReikiRyoho?Existenefectoscolaterales?
R:Nuncautilizamosmedicamentosniinstrumentosmdicos.Lacuracinserealizaatravsdelafijacinde
lamirada,delsoplo,delacaricia,deltoqueodelevespalmadas.
P:NecesitatenerconocimientosdeMedicinalapersonaquepracticaUsuiReikiRyoho?
R:UtilizamoslaEnergaEspiritualquesuperalacienciamoderna.Porestarazn,latcnicanosebasaenla
medicina.Simplementeserealizalacuracinatravsdelafijacindelamirada,delsoplo,deltoqueydela
cariciacon la manosobre laparteenfermacomo,porejemplo,lacabeza, el estmago olos ojos.No hay
necesidad de tomar medicinas desagradables, ni de soportar dolores, consiguindose la curacin en poco
tiempo,loqueconstituyelaoriginalidaddeestatcnicaconlaEnergaEspiritual.
P:Culeslaopininquetienenlosmdicosmsfamososdelaactualidadsobreestatcnica?
R: Porlogeneral,loscientficosmantienenneutralidadsobrelamateria,exceptoalgunosmdicosconocidos
de Occidente que hacen severas crticas,apoyando la utilizacin de los medicamentos convencionales. El
doctor Nagai, de la Facultad Imperial de Medicina, dijo: Los mdicos diagnostican, describen y
comprenden las enfermedades pero no saben cmo curarlas. El doctor Kondo dice: Sera un engao
pensarquelaMedicinahasufridograndesavances.LaMedicinamodernapresentaungravedefectodeno
basarsustratamientos en laparteespiritual y mental.El doctorSakaeHara dice: Esunabsurdoque la
medicina moderna ignore a hombres que poseen inteligencia, igualndolos a animales comunes. Estoy
segurodeque,enunfuturoprximo,seproducirunarevolucinenelmundodelasterapias.Eldoctor
Rokuro Hisaga dice: Es una tcnica que presenta efectos sorprendentes que no llegan a conseguir los
mdicos.Lostratamientossonefectuadosporpersonasquenosonmdicos,adecuandoeltratamientoaltipo
de enfermedad y personalidad del enfermo y utilizando distintas tcnicas teraputicas y psicolgicas. La
visin de los mdicos querechazan yacusanalos terapeutas que noson mdicos es unavisin estrecha
(Publicado en el Journal de Medicina de Japn.) De hecho, los doctores en Medicina o en Farmacologa
vienenanosotrosparaconocernuestratcnica,reconociendosusefectos.
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P:CuleslaposturadelGobiernoenrelacinconestatcnica?
R:El6defebrerode1922,enlaComisindePresupuestosdelaCasadeDiputadosdelcongresoImperial,
el diputado y doctor en Medicina, doctor Nagai, coment la posicin del Gobierno en relacin con las
recientes prctica teraputicas, llamadas terapia psicolgicas o espirituales, realizadas por profesionales n
mdicos.Laprcticadelahipnosisestabaconsideradacomounatcnicasobrenaturalhacealgunasdcadas
perohoyenda,estaprctica,trashabersidoestudiadaacadmicamente,seaplicaatodosaquellosenfermos
que presentan problemas psicolgicos. Hay dificultad en solucionar todos los problemas a travs de la
Medicina.LosmdicospracticansustrabajosdeacuerdoconlasenseanzasdelaMedicina,aplicandolas
tcnicasmdicassegneldiagnstico.NoconsideranqueseaunainterferenciaenlaMedicinalaimposicin
demanosnilaaplicacindelaelectricidadenmuchasenfermedades.Porconsiguiente,nuestroUsuiReiki
RyohonoinfringelasleyesdelaMedicinanilasleyesdelaAcupuntura.
P:DeboconsiderarqueestacapacidadparacuraresundondelCieloconcedidosolamenteadeterminadas
personas,sinquepuedaserobtenidoatravsdeaprendizaje?
R:No.Todoslosseresvivosposeenlacapacidadespiritualdelacuracin.Yasetratedeplantasoanimales,
todos las poseen en los seres humanos esta capacidad se presenta de manera ms intensa. Nuestro Usui
ReikiRyohoeslaconcertacindeestacapacidad.
P:EntoncestodospuedentenerlacapacidaddeusarlastcnicasdeReikiUsui?
R:Sinduda.Independientementedeserhombreomujer,intelectualono,cualquierpersonanormalpuede
obtenerlacapacidadespiritualdecurarseperfectamenteasmismoyaotraspersonasenpocotiempo.Hasta
elpresenteyahetransmitidolatcnicaamsdemilpersonas,conxitototal,ysolamenteconelSHODEN
(primer nivel de Reiki) todos obtuvieron la capacidad espiritual de curar enfermedades difciles en poco
tiempo.EstaeslacaractersticadenuestratcnicaconlaEnergaUniversal.
P:Estatcnicatratadisfuncionesaterceros,peropuedetratartambinlaspropiasdisfunciones?
R:Cmopodramostratarlosproblemas desaluddelosdemssinoconsiguiramostratarnosanosotros
mismos?
P:CulessonlosrequisitosparaqueunapersonarecibaelOKUDEN(segundoniveldeReiki)?
R: El OKUDEN consiste en un conjunto de tcnicas: HATSUREIHO, DASHUHO, BUSHUHO,
OSHITEHO, ENKAKUHO, SEIKAKUHO y otras. Primeramente transmitimos el SHODEN, y las
personasqueobtienenbuenosresultadosymanifiestanunabuenapersonalidadrecibenelOKUDEN.
P:ExistenotrastcnicasademselOKUDEN?
R:HayelSHINPIDEN(ltimonivel).
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ELMAUSOLEODELMAESTROUSUI
El mausoleo y latumbadel Maestro Usuise encuentran enuncementerio

pblico del distritoSujinami enTokio.El mausoleo es unalosadepiedraque
tieneuna inscripcin en kanji sobre el descubrimiento y elusodeReiki.Este
mausoleofueconstruidoporlaUsuiReikiRyohoGakkai en1927yeltextoque
enlfigurafueescritoporJuzaburoUshida,quienfueelegidopresidentedela
institucintraslamuertedeUsui.
MonumentoalSenseiUsuiporsunobleobra.
Aquelloquesepuederealizardemodonatural,atravsdeldesarrollodelaeducacin,sellamavirtud.Recibeel
nombredemritoladifusindeunmtododeliderazgoylaayudaparapracticarlo.Solamentelaspersonasdemuchos
mritos ymuchasvirtudespuedenserconsideradasgrandescreadoras:sonaquellaspersonasqueiniciaronunnuevo
aprendizaje y crearon una nueva escuela entre los sabios, los filsofos, los genios, etc., hacindose famosas desde
tiemposremotos.PodemosdecirqueelseorUsuiesunadeesaspersonas.
De forma novedosa comenz un mtodo para perfeccionar el cuerpo y el espritu, basado en el REIKI, en el
Universo.Alorhablardesemejantetcnica,llegarondetodas`partespersonasquequeranaprenderesetratamiento
mdicoycurarse.
El seor Usui, cuyo nombre popular es Mikao, y su nombre de bautismo Gyohan, era vecino de TaniaiVillage,
distrito de Yamagata, prefectura de Gifu.Tena unantepasado llamado Tsunetane Chiba, que tuvo una participacin
activacomocomandantemilitar,entreelfinaldelperiodoHeianyelprincipiodelperiodoKamakura(11801230).El
nombredesupadreesTaneuji,ysunombrepopular,Uzaemon.SumadreeraoriundadelafamiliaKawai.
El seor Usui naci el 15 de agosto de 1865. Su infancia y educacin transcurrieron en medio de dificultades.
Estudiconahncoyesfuerzo,ysucapacidadsiemprefuemuysuperioraladesuscompaeros.
Yaadulto,setrasladaEuropayAmrica(USA),estudiandotambinenChina.Apesardesutalento,nosiempre
tuvosuerteensuvida.Obligadoallevarunavidapobrey desgraciadatuvoqueredoblarsusesfuerzosparfortalecer
cuerpoymenteynodecaerantelasdificultades.
Ciertoda,elseorUsuisubialmonteKurama,endondehizopenitencia.
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Elvigsimosegundodadesuayunosinti,deformasbita,sobresucabezaunagranenergaREIKI,yalmismo
tiempoqueeradespertadoespiritualmenteadquirielpoderdecuracinReiki.
Cuandoprobestaenergasobresupropiocuerpoyeldesusfamiliaresobtuvoinmediatosresultadospositivos.
Entonces se dijo: es mucho mejor ofrecer este poder a un gran nmero de personas de todo el mundo para su
beneficio, que reservarlo exclusivamente entre los miembros de la propia familia. En abril de 1922 el Sensei Usui
trasladsuresidenciaaAoyamaHarajuku,endondeestableciuninstituyoenelqueseaplicabaeltratamientoReikia
grannmerodepersonas.Lagentellegabadetodaspartesparapedirorientacinycura,haciendoenormescolas.
En septiembre de 1923Tokio sufri un granincendio, enel distrito de Kanto, ocasionado por un terremoto. En
todas partes haba personas que sufran por las heridasrecibidas. El Sensei Usui se sinti muy afectado por aquella
tragedia y recorri toda la ciudad, da tras da, proporcionando la cura Reiki. No podemos calcular el nmero de
personasquepudieronsalvarsegraciasasuentrega.Suactuacin,extendiendoamorosamentelasmanossobreaquellas
personasquesufranensemejantesituacindeemergenciafuemuydestacada,comoyasehadicho.
Despus de eso, la clnica de tratamiento result muy pequea para recibir a los visitantes, y se vio obligado a
construirunanuevacasaenNakano,fueradelaciudad(febrerode1925),trasladndoseposteriormenteaella.
Comosureputacinibaenaumento,recibafrecuentementenumerosasinvitacionesqueselehacandesdetodos
loslugaresdelpas.Parapoderatender aesasllamadasviajaKureeHiroshima.MstardefuetambinaSagaya
Fukuyama.Enunodelosestablecimientosendondesealberg,duranteunodesusviajescontrajounaenfermedadque
leprodujounamuertesbita.Contabaentonces62aos.
Suesposa,miembrodelafamiliaSuzuki,sellamabaSadako,ydeellatuvounhijoydoshijas.Elhijo,denombre
Fuji,fuesusucesor.
El Sensei Usui era una persona amable y prudente que no daba importancia a las apariencias. Era de cuerpo
robusto y vigoroso, y su rostro se encontraba siempre iluminado por una sonrisa. Cuando tena que enfrentarse a
dificultades, segua adelante con determinacin y perseverancia, mantenindose extremadamente cuidadoso en todo
momento.Eraunhombredegrantalentoyungranamantedeloslibros.
Posea una vasta gama de conocimientos que abarcaban desde historia hasta medicina, cristianismo, budismo y
psicologa,sinolvidarelmundodelashadas,lasciencias adivinatoriasylafisionoma.
Enmiopinin,sehacepatentequeeldesarrolloylapreparacindelSenseiUsuisebasabanensucarreraartstica
ycientfica,constituyendotodoellolaclavequegenerlacuracinREIKI.
14
Examinandoloshechos,consideroquelacuracinREIKInosolamenteestilenlasenfermedadesfsicas,sino
quesirvetambinparacorregirlasdesviacionesdelamentemedianteunacapacidadespiritualenviadaporDios,que
sirveparamantenerelcuerposanoyparapoderdisfrutarlavidaconbienestar.Alahoradeensearalagente,hemos
de lograrqueprimeroconozcanlasltimasenseanzasdelEmperadorMeijiyrespetenloscincoconsejos,tenindolos
muypresentesenlamentedurantetodoelda.
Loscincoconsejossonlossiguientes:
1. Noseenojehoy.
2. Nosepreocupe.
3. Expresesuagradecimiento.
4. Aplqueseyseahonestoensutrabajo.
5. Seaamableconlosdems.
Estos son los importantes preceptos necesarios para el desarrollo, exactamente los mismos que se aconsejaban
mutuamentelosantiguossabios.ElSenseiUsuienfatizaba:Seguramentesteeselprocesosecretoqueatraelabuena
suerteyqueconstituyetambinunamagnficamedicinaparatodotipodeenfermedades.Sevalideesteprocesopara
prodigarunaenseanzaclarayprecisa.Adems,quisoquesuorientacinfuesetansencillay fcilquenoimplicase
dificultadalgunaparanadie.
Siemprequeustedsesientetranquilamenteyunasusmanospararezarocantar,porlamaanayporlanoche,vaa
desarrollar un sonido mentalpurificado, que es la esenciaque convertir su jornada en lo mejor queella pueda ser.
saeslaraznporlaquelaterapiaREIKIpuedeserenseadaporcualquierpersona.
Las fases de la vida son, hoy en da, muy mudables, y los pensamientos de las personas tambin tienden a
modificarsefcilmente.Felizmente,podemosdifundirconxitolacuracinREIKIportodaspartes.Estamosseguros
dequeelReikicontribuyeengranmedidaaquelaspersonaspuedanmantenerunsentidoticoadecuado.Lacuracin
REIKInopuedeproducirjamsnadaquenoseabeneficiosoparalapersonaenlacuracindeenfermedadesdelarga
duracin,enfermedadescrnicasymaloshbitos.
El nmero de alumnos que recibieron la enseanza directa del Sensei Usui super los dos mil. De entre ellos,
algunosalumnosdestacadosyresidentesenTokioseunieronenelcentrodepreparacinparaseguiradelanteconsu
trabajo,almismotiempoqueotrosalumnoshicierontodoloposibleparapropagarlacuracinREIKIportodoelpas.
Peseaquenuestromaestrohafallecido,hemosdehacerloposibleparaseguirdifundiendo,ycadavezconmayor
intensidad,lacuracinREIKIentretodaslaspersonas.
Qugrancosafuelaquehizoelmaestro:ofrecerdemaneragenerosaatodoelmundoloquesintiyrealizpors
mismo.
15
Enelencuentrorecientequetuvimoslosalumnos,decidimoslevantarunmonumentoenpiedra,ensumausoleoy
en el templo de su familia, para dar a luz su virtuosa obra y poder transmitirla a la posteridad. Se me encarg que
hicieraelepitafioparaestemonumento.Comomesentmuyimpresionadoporsusgrandesymeritorioshechos,yme
senttambinemocionadoporelcalorhumanodenuestrosalumnos,quetantosirvenparafortalecerelvnculoentre
maestroydiscpulo,nomeatrevarechazarlapeticinque semehizo,realizandotambinunresumendelamisma.
Aspues,ydesdeelfondodemicorazn,esperoquelaspersonasdelasfuturasgeneracionesnoseolvidenjams
demirarestemonumentoconojosabiertosymaravillados.
16
ELARTCULOESCRITOPORSHOUMATSUIEN1928
(Fuente: www.aetw.org/reiki JamesDeacon)
Shou Matsui (18701933) fue uno de los estudiantes de

Chujiro Hayashi. Trabaj como periodista y aunque despus se
convirtienunprestigiosodramaturgo,siguiescribiendoartculos
y reseas. De hecho, redact un artculo sobre los beneficios del
ReikiquefuepublicadoenelNichiyoubiMainichiMagazineel4de
marzode1928.
Estoyencantadodehablarsobreestemtodo.[]
EstetratamientollamadoReikiRyohocuratodoyespracticadoporunminoraselecta.Fuecreado,o
mejordicho,fundadoporelMaestroMikaoUsui,quienhafallecidohaceunospocosaos.Actualmente,sus
estudiantes tienen clnicas en las quesepracticalacuracin yse ensealatcnica.Aunquesu efectividad es
extraordinaria no son muchos los que estn familiarizados con esta tcnica. Al Maestro Mikao Usui no le
gustabapublicitarlo,deahquesusestudiantestengandudasacercadedarloaconoceratravsdelosmediosde
comunicacin[]
Asquecuandomepreguntan,siemprepromocionolatcnicaReikideformapositiva.Ysimepiden
queescribasobreella,lohar.Sinembargo,alhacerlosoycriticadoporotrospracticantesdeReiki.Piensoque
esunapenaabstenersedepublicitartalmaravillosatcnicadesanacin.Creoqueesunalstimamoralysocial,
asquesiempreestoyencantadodepromocionarla.[]
Por lotanto,acepto laresponsabilidad y divulgo laverdadacercadelReiki,tanto poramor alarte
comoporelbeneficiodeaquellosquesufren.Alescribirestoestoyactuandosloyosonmispensamientosy
yosoyelresponsable estonotienenadaqueverconlos otrospracticantes deReiki.Estoytanentusiasmado
sobre este tratamiento que apenas puedo concentrarme en escribir guiones desde que he aprendido a cmo
usarlo[]
Me gustara decir que Reiki Ryoho [] puede realmente curar, cualquiera que sea el problema. La
gentepregunta:es elReikieficazsisetratadeunproblemapsicolgico?S,loes,yaquepuedecurartodo
tipo de problemas internos al igual que heridas externas. Problemas intestinales, quemaduras, reumatismo,
problemasnerviosos,Todo![]
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Simplementecolocomismanosenlazonaafectada.Noempujonigolpeo.Param,estoesunpunto
muy interesante sobre este mtodo de sanacin. Escaneo todo el cuerpo del paciente, detecto la fuente del
problema,tratoesazona,yelresultadoes espectacular.Puedosaberlafuentedelaenfermedadporquesiento
dolorcuandopongomismanosenesazona.Dependiendodelproblema,laintensidaddeldolorvariar,perono
estoydeltodosegurosobrelarelacinexistenteentrelaclasedeproblemaylaintensidaddeldolor.Nosolo
sientoeldolorenmismanosenelpuntoqueelpacientemehaindicado,perotambinlosientoenlazonaque
eslafuentedelproblema[]Adiferenciadelosmdicos,nonecesitoqueelpacientemedigadndeycmo
experimentan el problema. Los pacientes pueden sospechar sobre mi tratamiento, pero sin excepcin, entre
treintaydoshorasdespushabruncambionotorioensuestado.[]
Porejemplo,piensaenunhombrequepadeceproblemasdecorazngraves.Supulsoesde85latidos
porminutoysientedolorenelcorazn.Sudoctorledicequesetratadeunaconstriccincardiovascular.Sin
embargo, nosiento dolor enlas palmas de mis manos cuandolas colocosobresu corazn.Peroal moverme
hacialazonadelestmago,losintestinosylosrionesexperimentosensacionesdedolor,asqueaplicoReiki
enesaszonas.Enpocotiemposuestadomejora.[]
Asque,porquhamejoradoelestadodelcorazn?Yporqulasmanosdelsanadorsientendolor?
stassonpreguntasimportantes.Realmenteesunmisteriocmoproblemasalosqueeldoctorharenunciado
pueden ser sanados imponiendo las manos en el cuerpo. Aunque no se puede explicar del todo, se entiende
comoun fenmenoespiritual.[]
AhoraestoysatisfechoconlosbeneficiosprcticosdeReiki,peroalprincipioinclusoyomereadela
ideadeestetipodetratamiento.[]
ParaaprenderlatcnicaReiki,unopracticaduranteunahoraymediadurantecincodas.[]Esfcil
aprender este tratamiento. Una especie de estado inherente, como un sexto sentido, se despierta durante el
entrenamiento y la habilidad para sanar se activa. El Maestro da instrucciones claras y simples. Todos, a
excepcin delos bebs,puedenusarloparasanaraotros.Eltratamiento consistesimplemente encolocarlas
manosenlaparteafectada.[]Megustaracompartirestatcnicanosloconungrupodelite,sinotambin
conlagentecomn.[]
Podra proseguir contando mis experiencias de sanacin con Reiki Ryoho. Sin embargo, habr sin
dudamuchosescpticosquenomecreern,loqueesperfectamentenaturalsiunonolohaexperimentadopor
s mismo. Si tienes un problema sencillo, se puede curar fcilmente. Pero tengo poco inters en tratar casos
fcilesporquetambinlosmdicospuedencurarlos.Siconocesalguienconunproblemaimportanteunoque
nopuedantratarlosmdicos,porfavor,tremelo,osinopuedevenirhastam,yolepuedovisitar.Perocomo
yatehabrs dado cuenta,soyun hombre ocupadocon varios guiones queacabarparaunpar de compaas
teatralesatiempoparalasproduccionesdelprximomes.[]
18
LOS3NIVELES
o ElsistematradicionaldeReikiUsuisedivideentresniveles:
Primernivel oShoden
SegundoniveloOkuden
TercerNivel(Maestra)oShinpiden.
o Aunquecadanivelesindependienteenelsentidodequenoesunacontinuacindelanterior,s
seproduceunaumentodelnivelvibratoriodelapersonaydesucapacidaddecanalizarenerga
alpasardenivel.
o Esrecomendabledejaruntiempoentrecadaniveldebidoalosprofundoscambiosquetendrn
lugaranivelfsico,mentalyespiritual.Estetiempovariardependiendodecadapersona,pero
sehabladeunperiododelimpiezade21dasparacadanivel.Hayvariashiptesisqueintentan
explicar por qu son 21 das, como por ejemplo que 21 son los das que tiene un mes del
calendariolunar quelas3 semanasequivalenalosnivelesfsico,mentalyespiritual.
o Mientras que el primer nivel se acerca a lo fsico, el segundo se centra ms en el cuerpo

energticoponiendoatencinalacausadelosproblemas.EnlaMaestraseexplicacmopasar
lassintonizacionesoReijuparacadanivel.AlgunosMaestrosdividenestenivelalavezendos
niveles:elteraputicoyeldeMaestrapropiamentedicho laformadeiniciar.
19
o Elprimernivel abarca:
El origenehistoriadelReiki
Aquinestdirigido
Losdiferentesnivelesenlosquesedivide
En quconsistenlasiniciaciones
Loscincoprincipios
LospoemasdelEmperadorMeiji
LastcnicasjaponesasdeprimergradoKenyoku,JoshinKoKyuuHo,Gashho,Reiji
Ho, HessoChiryoHo, ByosenReikanHo, KokiHo, TandenChiryoHo, Shuchu
Reiki, RenzokuReikiHo, Reiki Mawashi, JakiKiriJokaHo, KetsuekiKokanHo,
GyoshiHo yHatsureiHo
Lasposicionesparaeltratamientoaunomismoylosdems
PautasparaterapeutasdeReiki
Eldesarrollodeunasesindesanaciny
A parte se da una descripcin detallada e ilustrada a color del sistema de chacras
explicandolascaractersticasdelosdiferentesvrticesdeenergaylaformadetestarlos
yarmonizarlosademsdeintroducirdeformaprcticaconceptoscomolosdelanclaje,
laactivacindelcanalcentral,elMercabah,lallamavioletaolosrayoscsmicos.
o Elsegundonivel secentraen:
Lostressmboloshistoria,significadoyusos
Cmorealizarunasanacinadistancia
LastcnicasjaponesasdesegundogradoTandenChiryoHo,KoKiHoyGyoshiHo,
HesoChiryoHo,SeihekiChiryoHoy
Adems se indicaruna forma de limpiarlos canales energticos de los bloqueos que
impidenquelaKundalinifluyalibremente.
o LaMaestraincluye:
Elsmbolomaestro historia,significadoyusos.
Latcnicadelacirugapsquica
ElAntahkaranahistoria,significadoyusos
Cmocrearunaredenergticaconcristalesdecuarzo
Seexplicarndeformaconcisalospasosaseguirparalainiciacindecadanivel y
Lasdiferentesmeditacionesusadasduranteloscursos.
20
LOSCINCOPRINCIPIOS
o Sloporhoy, confo:escucharmipresenciaYosoyydejardeladolasexpectativassobreel
futuro,conloque laspreocupacionesylosmiedosdisminuirn.
o Slo por hoy, estoy en paz: estar enfadad@ me impide ver lo que no me gusta de m. Esta
energa de baja vibracin hace que me aleje del equilibrio y abre la puerta para problemas
psquicosyemocionalesquese acabarnreflejando enenfermedadesfsicasypsquicas.
o Slo por hoy, acepto mis bendiciones: agradezco lo que tengo y aprendoa pensar de manera
constructivaparatraerlaverdad,laarmona,pazyabundanciaamividayalmundo.
o Sloporhoy,trabajoconhonestidad: aceptomirealidadysoyconscientedequemisacciones
repercutenenlosdems.Sicreo armonaenmividallevoeleseequilibrioalexterior.
o Sloporhoy,respetotodalavida: Elrespetoeslabaseparavivirenarmonayamarmeama
mismoesel comienzoparapoderamaryrespetaralosdems.
Haymaestrosyotrossistemas(e.j.ReikiUnitario)queincorporanunsextoprincipio:
o Sloporhoy,nointerfiero: las casualidades no existen y detrs detodolo que ocurrehayun
diseo.Esimportantequeaceptemirealidadyentiendacmolaestoycreandoperotambinhe
deaceptarlaformadevidadelosdemssinimponerlesjamsmivisin.Cadaunohadeserel
modeloquequiereverenelmundo.
El Maestro Usui recomendaba repetir estos principios en voz alta desde el corazn tanto al
levantarsecomoalacostarsecomounaformadecuracinfsicaymental.Sebarajaqueelorigende
estoscincoprincipiosogokaisealafrasedeunlibrotitulado KenzenNoGenriescritoporSuzukiy
publicadoaprincipios de laprimeradcada delsiglo XX: Slopor hoy, note enojes, notengas
miedo,trabajacontesn,shonestoysamableconotros
Loscincoprincipiosenkanji(japonsantiguo),
escritosenlatumbadelMaestroUsui
21
LASSINTONIZACIONES
o La transmisin de la energa universal es algo que est al alcance de todo el mundo

independientementedesuedad,sexo,ideologa,etc.
o Aunquetodaslasformasdetransmisindelasenergassonsimilares,puedehaberunavariacin
eneltiempodeduracinyenelnmeroderepeticiones.Dehecho,lassintonizaciones quese
transmiten hoy en da difieren bastante de las del mtodo desarrollado originalmente por el
MaestroUsui,quienconelpasodeltiempointrodujociertasvariacionesparamejorarlo.
o LoqueelMaestrohaceduranteunainiciacinsintonizacineslimpiarloscanalesenergticos
paraquelapersonapuedacanalizardemaneraconscientelaenerga.Loschacrasdelacorona,
elcoraznylaspalmasdelasmanos entreotrosseactivarnparaqueelindividuoreactivesu
poder curativo y pueda as poder canalizar y transmitir la energa mediante la imposicin de
manosparasmismooparaotraspersonas.
o Tambin seequilibrarn losdiferentescuerpos,centrosycanalesenergticos,loqueharquela

energafluyamejor.Poresounadelasformasdeincrementarelniveldeenergadelapersona
esladerecibirsintonizacionestanamenudocomoseaposible.
22
o Una vez iniciada, la persona lo estar para el resto de su vida. Sin embargo, es importante
matizarquesilapersonanopracticaconsigomismaoconotrapersona,alaTierra,etc.perder
parcialmenteelbeneficiodelasiniciaciones ydelasenseanzasrecibidas.Laclaveestenla
prcticalosintercambiosylasreunionesparapracticarsonotraalternativa.
o Esnormalquedespus deunasintonizacinunosientadeformamsconscientelaenerga en
formadecosquilleo,calor,fro,sudorTambinpuedeocurrirquelaenergaseapercibidade
formadistintacomoporejemploatravsdeimgenes, colores,sonidos,olores,sensaciones,etc.
o Pararecibirunainiciacin,lapersonasesientacmodamenteenuna
sillaconlosojoscerradosparaevitarcualquierdistraccinysequita
cualquier metal que tenga en su cuerpo. En un momento
determinado, colocar las manos en frente del pecho en posicin
Gasshoyseguirel movimiento delMaestrocuando stele mueva
lasmanosybrazos.Engeneral,duranteunainiciacinpredominael
contactoconloscuerposenergticosenvezdeconelfsico.
o Despus de una sintonizacin o de una sesin empieza un periodo de limpieza en el que se

puedenpresentarlossiguientessntomas:sudores,bostezos,somnolencia,sensacindemareo,
desorientacin, vmitos, diarrea, micciones y heces ms frecuentes y con un olor ms fuerte,
estadosdenimocambiantes(tristeza,enfado,alegra),ganasdellorar,sntomasparecidosa
los delcatarro,dolorenalgunapartedelcuerpo,etc. Todos estossntomasformanpartedelo
que comnmente se llama cr isis de sanacin y su aparicin vara de persona a persona.
Seaconsejadescansarybeberaguaademsdetomarcomidasligeras.
o Recibir iniciaciones tan a menudo como sea posible junto con la prctica de la meditacin
Gassho y el cultivo del espritu son tres maneras importantes para aumentar nuestro nivel de
energa.
23
TCNICASJ APONESASDELPRIMERNIVEL
o KenyokuSakaiMokuyoku(tcnicadelbaoseco).
o JoshinKokyuuHo(tcnicaderespiracin).
o Gassho(meditacin).
o ReijiHo(oracin).
o HessoChiryoHo(tratamientodeaplicacinporelombligo).
o ByosenReikanHo(percepcindebloqueosenergticos).
o KokiHo(tcnicadelsoplo).
o GyoshiHo(tcnicadeaplicacinporlosojos).
o TandenChiryoHoGedokuChiryoHo (tcnicadedesintoxicacin).
o ShuchuReiki(tcnicadeaplicacindeReikiengrupo).
o RenzokuReikiHo(Reikienmaratn).
o ReikiMawashi(autoaplicacindeReikiencrculo).
o JakiKiriJokaHo(tcnicadepurificacindeobjetos).
o KetsuekiKokanHo tcnicadeestmulodelarenovacindelasangre:
HanshinKokanHo(parcial).
ZenshinKokanHo(total).
o Chiryo(descripcindeunasesin).
24
Kenyoku
o Significado: lavadoobao en seco.
o Usos:
o Paraeliminarcualquierenergaopensamientoinarmnicoadquiridoenunasesin
deReikioduranteel da.
o Seaconsejaantesdeempezarunaaplicacin paraarmonizarse.
o Despusde unasesinsirveparadesconectarnosdelreceptor.
o Desarrollo:
1. Despus de Gassho quedarse de pie con los pies asentados en el suelo, el cuerpo
relajadoylaspiernasligeramentedobladasyseparadas.
2. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
3. Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
4. Repetirelpaso2denuevo.
5. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadel
brazohastalapuntadelosdedosdelamanoizquierda.
6. Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
7. Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
25
J oshinKokyuuHo
o Significado: Joshin significa parte superior del cuerpo

KoKyuu respiracin y Ho tcnica. Es una tcnica de
respiracin.
o Usos:
Limpiarloscentrosenergticosrelacionadoscon larespiracin.
Parasentirmejorelflujodelaenergaactivandoloscanalesenergticos.
Limpiaelorganismo,yaquelarespiracinadecuadapurificalacirculacinsanguneay
aumentalavitalidadmagnticadelcuerpo.
Armonizaelchacracorazn centroestligado alelementoaire.
Revitaliza,porloqueseaconsejaantesdeunasesindeReikisiestamoscansados.
Calma a la persona si est preocupada ansiosa: al normalizar el ritmo de la
respiracinsearmonizarelchacradelplexosolar.
Paraelevarnuestrasvibracionesyniveldeenerga.
o Desarrollo:
Es importante enfocar la conciencia en las retenciones el ritmo ser lento y profundo y el

tiempoaproximadoserdeunos10minutos.
1. Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
2. Inspirarprofundamenteporlanarizmientrasvisualizamoscmoentraenergadecolor
blancoporelchacracorona.
3. Enfocarlaatencinaunos 35 centmetrospor debajo del ombligo(regintanden) y
sentircmolaenergallegahastaestepunto.
4. Retener la respiracin durante unos pocos segundos, sintiendo cmo la energa se
expandehaciatodoslosrganosyclulas.
5. Cuando espiramos por la boca imaginar que tambin sale energa por los chacras y
dedosdelasmanosylospies.
26
Gassho
o Significado:dos manosunidasenoracin.Estamaneradeponerlas
manosseconocetambincomoAtmanjaliMudrayesungestoque
refuerza el recogimiento y proporciona equilibrio, calma y paz.
Adems activa y armoniza la coordinacin de ambos hemisferios.
Los mudras posiciones simblicas de manos, ojos y cuerpo, son
gestosqueseusanconfinescurativosdesdehacemilenios.
o Usos:
o NosayudaaserenarlamenteyacentrarnosantesdeaplicarReiki.
o Esunabuenamaneradeempezarelda.ElMaestroUsuiinstabaasusalumnosausaresta
tcnicaporlamaanayporlanochemientrasserepetan loscincoprincipios.
o Desarrollo:
Seaconsejarealizarestatcnicaporlamaanayporlanochetalycomo laenseabaUsui o
bienencualquiermomentoquetengamoslibre.Eltiempoaproximadoserdeentreunos15a
30minutosalprincipio.
o Nossentamosonosponemosdepieconlaespaldarectaparaquelaenergafluyamejor.
o Cerramoslosojosynosrelajamosrespirandoprofundamente.
o Mantenerlasmanosrelajadasperojuntasfrentealpechoolagargantaamododeoracin.
Paranodistraernos es aconsejableponeratencin en elpunto en dondese encuentranlos
dedosmediosal centrarnosenestosdedosestamosactivandolaintuicindelsextochacra.
Si ponemos las manos a la altura del pecho estamos desarrollando el chacra corazn,
mientrasquesilasponemosalaalturadelagargantaestamostrabajandolacomunicacin
delquintochacra.
o Cuando estemos relajados reflexionar sobre los cinco principios: no se irrite,
no se preocupe, exprese su agradecimiento, sea honesto y laborioso en su trabajo,
seaamableconlosdems.
27
ReijiHo
o Significado: Reiji se refiere a la indicacin del

espritu o a la intuicin y Ho a tcnica
setratadeunaoracin.
o La oracin es una forma de comunicacin que crea una mayor armona de los tomos que
componen el agua de nuestras clulas, mejorando el funcionamiento del cuerpo. Adems, si
usamos la oracin de manera consciente seremos capaces de manifestar en nuestras vidas
aquello que queremos.Parahaceruna oracinprimerose ha de definir lo queunorealmente
desea y el proceso mediante el cual quiere obtenerlo. Si por ejemplo uno se centra en la
abundancia, las relaciones o la salud, se necesita formular una oracin tal como Aqu es
donde estoy dirigiendo mi energay este es elsendero que elijoparallegarall.Laoracin,
juntoconlameditacin,laprogramacindelestadodesueoyeltrabajoconlamentemaestra
se considera uno de los cuatro pilares de la creacin consciente segn el enfoque del libro
Los10PrincipiosdelaCreacin Consciente.
o Usos:
o EslasegundaetapadeuntratamientodeReiki.
o Desarrollo:
1. Cualquierparteyhorasonbuenosparaorarsiempreycuandoestemosrelajadosyalejemos
denuestramentelaspreocupaciones.Asestaremosmsreceptivos.
2. RealizarGasshoduranteunos minutoscon las manosalaalturadelcorazn y haceruna
oracin.
3. El receptor puede hacer una oracin y tambin nosotros haremos otra pidiendo por su
sanacin.PuedesertilpedirproteccinyvisualizaralapersonaenvueltaenLuz.
4. Agradecerquefluyalaenergaatravsdenosotroscuandosintamoslaconexincolocando
lasmanosjuntasunpocoporencimadelchacrafrontal. Hacerunainvocacinparaobtener
orientacinsobrelamejormaneradeaplicarReikiylaszonasquemslonecesitan.
5. Empezar a aplicar Reiki en la persona permaneciendo abierto y sin expectativas sobre el
resultadodelasanacinquetendrlugar.
28
HessoChir yoHo
o Significado: Hesso es ombligo, Chiryo significa

tratamiento y Ho tcnica. Se trata de una tcnica que se
aplicaatravsdelombligo.
o Usos:
o Para armonizar cualquier bloqueo emocional. El ombligo es el punto de origen de la

personayalserunpuntocentraldelcuerpotambinseesttrabajandotodoelcuerpo.
o Esunatcnicaquenosayudaarelajarnos.
o Principalmenteparaelautotratamiento.Conotraspersonasseaconsejasobrelaropao
colocarlamanoaunoscentmetrosporlazonadelombligo.
o Desarrollo:
Serecomiendaquesepractiqueduranteunos3minutos.
o Colocareldedomediodelamanodominante(laderechaparalosdiestros,laizquierda
paraloszurdos)encimadelombligo.
o Presionar ligeramente durante unos minutos hasta sentirse relajado y equilibrado. Es
tilcerrarlosojosysentircmolaenergasaledeldedomedioyseexpandeportodo
elcuerpo.
29
ByosenReikanHo
o Significado: Byo significa enfermedad o
dolencia, Sen lnea dibujada, Reikan
sensacin y Ho tcnica ByosenReikanHo
literalmenteseraunatcnicapara sentirla lnea
deladolencia.Setratadeunatcnicaqueamodo
deescnernospermitedetectarlaszonasenlasqueelreceptornecesitaenerga.Sinosentimos
laenerga,podemospreguntardirectamentealapersonaendndesientedolor,sabiendoquela
energairalladondeseanecesaria.
o Usos:
o Identificarquzonasnecesitanrecibirmsenerga(porejemploloschacras.)
o Paraobtenerinformacinsobrelasituacindelcuerpofsico,emocionalyespiritual.
o Hace que el receptor est ms receptivo: se establece una unin armoniosa entre la
persona que da y recibe Reiki cuando los campos energticos de ambos entran en
interaccin.
o Paraevitarrecadasenenfermedadesalhabereliminado sucontrapartidaetrica.
o Serecomiendapracticarestatcnica despus deKenyoku(limpieza enseco),Joshin
KoKyuuHo (la tcnica de la respiracin), Gassho (meditacin) y ReijiHo (oracin)
peroantesdelChiryo(eltratamiento).
o Desarrollo:
1. Colocar la mano no dominante (la izquierda en los diestros y la derecha para los
zurdos) a unos 30 centmetros del chacra corona poniendo la conciencia en la mano.
Bajardespuslamanoaunos10centmetrosdedistancia.
2. Despus mover la mano despacio hasta los pies manteniendo una distancia de entre
unos5a30centmetros.Esimportantetenerencuentaloscambiosquepercibamosen
las diferentes zonas porque all ser en donde se necesita ms energa. Comparar la
partederechaeizquierdadelcuerpoy testarloschacrasprincipales.
3. Unavezquehayamosacabadovolvemosalpunto1hastahacerlo3veces.
4. Introducirenergaenaquellospuntos quelonecesitenhastaquesintamos queelflujo
energticodisminuyeenintensidad.
5. Paraverificarsilasesinestcompletaescanearemosdenuevoalapersona.
Estatcnicanosapor tainfor macintilpar alasesin,per oNUNCAser unaher r amientapar ajuzgar

lavidadelaper sonani par adiagnosticar cualquier dolencia por queesaesunafacultadmdica.
30
KokiHo
o Significado: Koki quiere decir soplar y Ho tcnica

es unatcnica queusa elsoplo.La energasetransmitea
travsdetodoelcuerpo,peroenespecialfluyeatravsde
losojos,lasmanosylaboca(soplo).
o Usos:
o Dispersa cualquier energa no armnica aportando tranquilidad y una sensacin
refrigerante.
o Serecomiendaencasosdeciertotipodedoloresdeestmago,odo,problemasenlas
articulaciones y en la columna vertebral, jaquecas, quemaduras, ataques de nervios,
molestiasdehgado,bazo,etc.
o Es de gran utilidad para anclar a aquellos que tengan alguna conexin con otras
dimensiones durantelasesinobienparalos quetardan ensalirdel estadodesopor.
En estos casos levantaremos los brazos, apartaremos ligeramente las piernas e
interpretaremos el smbolo Dai Koo Myo. Para ello visualizamos los ideogramas del
SolydelaLuna(Myo)cadaunosobreunpieyel ideogramasuperior(Dai)sobrela
cabeza.Enestemomentoinspiramosyretenemoselaireenlospulmones,paradespus
dirigirel soplorpidamentealchacrafrontal.
o Desarrollo:
1. Inspirarprofundamenteimaginandoqueelaireentraporelchacracoronaydesciende
hastallegarhastaelTanden(3dedospordebajodelombligo).
2. Retener el aire y visualizar en el paladar cualquiera de los smbolos segn nuestra
intuicin.
3. Soplarconfuerzaaunos30centmetros dedistanciasobrelazonaafectadaponiendo
loslabioscomosiseestuvieraapagandounavelaeimaginandocmoelsmboloest
siendotambinespiradosobrelazona.Sepuedenotarqueelairesalecaliente.
4. Repetirtantasvecescomosintamosqueseanecesario retirandolacabezaalinspirar.
Tambinsepuedenponerlosdedospulgaresolosdedosndiceymedioenlazonacervical
de la persona mientras que visualizamos cmo su columna se encuentra en buen estado.
Despusmovemoslospulgaresdescendindolosalolargodelacolumnadeformarpidaa
lavezquesoplamossobreella.
Despusdetrazarelsmbolodedistanciasepuedeusarestatcnicaconunafotografapara
lassesionesadistanciayenestecasopodemostratartodoelcuerpoconunnicosoplo.
31
GyoshiHo
o Significado: Gyoshi se traduce como mirar y Ho es

tcnica. Con GyoshiHo usamos los ojos para transmitir la
energa.
o Usos:
o AplicacindeReikiatravsdelosojos.
o Se puede combinar con la tcnica KokiHo si al mover los dedos por la columna
vertebralutilizamoselsoploylamiradaalavezrepitiendolaaccintresveces.
o Desarrollo:
1. Se recomienda prepararse con Kenyoku, JoshinKokyuuHo, Gassho, ReijiHo y

HessoChiryoHo.
2. Usar Byosen o servirse de la informacin que nos pueda dar el receptor nuestra
intuicin.
3. Mirarlazonaquenecesitaenergamanteniendolosojosrelajadosydejandoquestos
mirendeformadesenfocadalazonaquenecesitasertrabajada.
32
TandenChir yoHoGedokuChir yoHo
o Significado: Tanden se refiere a la zona debajo del

ombligo, Chiryo a tratamiento y Ho a tcnica. Esta
tcnicatambin es conocidacon elnombre de Gedokuque
significadesintoxicar.Esunatcnicadedesintoxicacinque
sehaceatravsdelpuntoTanden.
o Usos:
o Para la intoxicacin por medicamentos, alimentos enfermedades de la piel. La

intensidaddelossntomassereducen,peroesfrecuentequealprincipiodelasesinla
personapuedaencontrarsepeorquealprincipio.
o Desarrollo:
1. ColocarunamanosobreelchacrafrontalyotrasobreelpuntoTanden(3centmetros
por debajo del ombligo) pidiendo mentalmente que las toxinas sean eliminadas del
cuerpomediantelaenergaduranteunos2minutos.
2. Colocarlamanoqueestabaenelchacrafrontalyponerlaencimadelaotramanoenel
Tandende10a30minutos.
33
KetsuekiKokanHo
Significado:KetsuekiKokansetraducecomocambio
de sangre y Ho como tcnica. Es una tcnica que
estimulalasangremejorandosucalidad.
Usos:
Seaconsejausarladeformacontinuadaduranteunperiododeentredossemanasytresmeses.
o Paraestimularlarenovacindelasangre.
o Esunapoyoparacombatirlasinfecciones,lostumores,etc.
o Fortaleceelsistemainmunolgico.
Desarrollo:
A) HanshinKetsuekiKokanHo (Han significa mitad, Shin cuerpo, KetsuekiKokan

cambiodesangreyHo tcnicaesunaherramientaparatrabajarlarenovacinde lasangrede
lapersona).
1. Barrerlaespaldaconlas manosdearribahaciadebajode10a15vecescomenzando
delapartecentral hacialosladosizquierdoyderecho.
2. Barrerlacolumnavertebraldesdelanucahastaelhuesosacroconlamanodominante.
El dedo ndice y el medio tocan los lados de la columna con una presin media al
principioparaacabarpresionandoconmsfuerzaalacabarelmovimiento.
B) ZenshinKetsuekiKokanHo (Zenshin se refiere a total, Shin a cuerpo, Ketsueki
Kokan acambiodesangreyHo atcnicaesunaherramientaparatrabajarlarenovacinde
la sangre de forma ms global que la anterior. Se recomienda usar durante unos 30 minutos
especialmente en las personas de edad avanzada y aquellos que no pueden levantarse de la
cama).
1. Aplicarenergaenlazonatemporal,posterior,mdulaypartesuperiordelacabeza.
2. Irdespusalospulmones,corazn,estmagoeintestinos.
3. Barrerunascuantasvecesloshombrosylosbrazoshastalapuntadelosdedos.
4. Barrervariasveceslaspiernasdesde lapartesuperiorhastalosdedosdelospies.
34
ShuchuReiki
Significado: Shuchu significa concentrar

y esta tcnica trata de que varias personas
apliquenReikialavez sobreunoovarios
receptores.
Usos:
Reduceeltiempodelasesin porquehayunrepartodelaszonasatratar.
Paraconseguirunamayorconcentracindeenerga.
tilparaayudaralaspersonasconenfermedadescomoelsida,cncer,etc.
RenzokuReikiHo
Significado: Renzoku significa maratn

y sta es una tcnica grupal en la que
variaspersonasaplicanReikiaunreceptor
porturnos.
Usos:
o Serecomiendaencasodeaccidente,yaquelapersonanecesitardecontinuouna
grancantidaddeenergapararecuperarse.
ReikiMawashi
Significado: Mawashi significa crculo o

corriente. Es una tcnica de grupo en la
que los practicantes estn en crculo y se
conectanconlas manos entres de forma
quesecreaunacorrientedeenerga.
Usos:
o Paraautotratamientoengrupoporquetodosdanyrecibenalavez.OpcinA)Cada
uno pone las manos sobre los hombros de otra persona y se hace una cadena
B)formaruncrculoconlas palmas dela manoizquierdahaciaarribaylas de la
derechahaciaabajosujetndoselasmanosunosalosotros.
35
J akiKir iJ okaHo
Significado:Jakiquieredecir energanegativadelcuerpo,Kiricortar,
Joka limpieza y Ho tcnica. Esta tcnica se emplea para eliminar
energanoarmnicaenobjetos.
Usos:
o Limpiezaenergticadeobjetosinanimadosyespacios(piedras,minerales,habitaciones,etc.)
Desarrollo:
o ComenzarconunameditacinGasshoparadespusseguirconunaoracin(ReijiHo).
o Cogerelobjetoquesiespequeoysifueramsgrandeponerseenfrentedel.
o Inspirar profundamente, concentrar la energa en el punto Tanden y dar tres golpes sobre el
objeto conteniendo la respiracin. Los golpes sern movimientos rpidos y secos de dentro
hacia afuera del objeto que se harn a una distancia por encima de ste de dos a cinco
centmetrosyquepararnunavezlamanolohayasobrepasado.
o Poner la mano encima del objeto para aplicarle energa y usar ChoKuRei para potenciar el
proceso.
36
AUTOREIKI
o Se aconseja practicar Reiki a uno mismo a diario o tan a menudo como nos sea posible
porqueademsdearmonizaryconectartodaslaspartesdenuestrosernosaportaconfianza
paraenfrentarnosalcualquiermiedoquenosasle.
o El autotratamiento se puede realizar por la maana y por la noche o cada vez que
necesitemosenerga.
o SerecomiendaempezarprimeroconlameditacinGasshoseguidadeunapequeaoracin.
DespusarmonizaremoselaurayaplicaremosReikiencadaposicinquelonecesiteunos
tresminutos,siendosteuntiempoaproximadoyquepodemosdisminuiroaumentarsegn
nuestraintuicin.Cuandohayamosacabado,armonizaremosdenuevoelaurayatravsde
la intencin y de la visualizacin notaremos cmo fluye la energa en los chacras
principales.
o Diferentesformasparadesarrollarlasensibilidadyconcentracin:
Aplicarenergaenelchacracardiacomientraspracticamos la
tcnicadelarespiracin
Frotarlasmanosduranteunossegundosdeformaqueseeleve
suniveldeenergaalcalentarlas
Presionarlapalmadelamanoderechaconelpulgarizquierdo
yviceversa
Atravs de laintencinnotamos comoatraemos la energaalinspirarycmose
dirigealasmanosalespirar.
37
POSICIONESAUTOTRATAMIENTO
OjosOdosSienes
Cabeza
CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz
CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz
RodillasTobillosPies
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Uninplantasdelospies
(Secreauncircuitodeenerga)
GUAPARAUNASANACINAOTRAPERSONA
Sisetr atadelpr imer contactoquelaper sonatieneconReiki,es

r ecomendable que sta se compr ometa a r ecibir un mnimo de 3
sesiones lo ms seguidas posibles par a que la sanacin acte a un
nivelmspr ofundo.
Antesdelasesin
Gener al
o Ambientacin: el espacio tendr luz y estar limpio y ordenado. Se puede usar incienso,
msicarelajante,velas,etc.
o Ropa:seevitarlaropaajustadayseretirarnloszapatos,elrelojylosobjetosdemetal.
o Camilla:estaraunaalturaenlaqueelpracticanteestcmodoparaaplicarReiki.Estil
tenerunamantaamanoparataparalapersonaporsitienefro.
o Lavar selasmanos.
Unomismo
o ConexinconlaTier r a:conlamanoizquierdahacialatierradecirEstoyconectad@con
lamadreTierraymispiestienenracesdeluzquevanalcorazndecristaldelplaneta.
o Conexin con el cielo: con la mano derecha hacia arriba decir Estoy conectad@ con el
padrecieloymichacracoronarecibelaenergadivina.
o Activar nuestr o canal centr al de ener ga y conexin con la Fuente: decir Que la
energa del Canal Central fluya e irradie. Yo soy la unin del padre Cielo y de la madre
Tierra.YoSoylaconscienciadelamorenlamateria.
o Lar espir acin:decirRespiramosporelchacracoronaamorincondicionalyexhalamos
por los pies toda energa discordante pidindole a la tierra que la transmute en pureza y
perfeccin.
o ActivacincampoMer cabah:decirActivacindelcampoMercabahmultidimensional
ymulticsmicoahora!
Laper sona
o Infor macin:preguntarlealapersonacualquierinformacintil (dolores fsicos actuales
recurrentes,enfermedades,operaciones,sitomaalgntipodemedicacin,etc.).
o Compr omisodesanacin:recordaralapersonaqueserequieresucompromiso.
o Pr oteccinper sonalydellugar :decirparaunomismooenvozalta:Enelnombredela
presenciadeDiosqueYoSoyinvocoa.ypidoquehaga(n)uncrculoprotector
deluzdivinaparam,estapersonayestelugar.
o Or acin:decirparaunomismooenvozaltaEnelnombredelapresenciadeDiosqueYo
Soy, invoco a .. y pido la activacin del campo Mercabah de . Y la
asistenciaparaqueseproduzcalasanacindeesteser,enarmonaconsupresenciaYoSoy
ysegnlobueno,justoynecesarioenestemomentodesuevolucin
39
Dur antelasesin
o Alisar elaur a:mientraslaalisamosdecirparaunomismooenvozaltaConmismanos

deluzdecristalalisoelauraytraigohacialatierratodaslasenergasdiscordantesparaque
seantransmutadasenluzyamor
o Aper tur a y expansin del chacr a cor azn: con las manos en la zona del corazn decir
parauno mismo o envozalta Abroy expandotu chacradelcoraznparaquerecibas la
llama oro rub de la prosperidad, la llama violeta del perdn, transmutacin, alquimia y
liberacin,lallamaesmeraldadesanacin,paracurartodaslasheridasdetualmaylasdel
almadelatierra,lallamaazulparaquetrabajesenalineacinconlavoluntaddivina,como
astambinlascualidadesquetusernecesitedelosrestantesrayoscsmicos.
o Par tedelanter adelcuer po:aplicarenergaalaszonasquelonecesiteyusarlossmbolos
pertinentes.Levantarlamanounostrescentmetrosenlaszonasergenas.
o Par teposter ior delcuer po:aplicarenergaalaszonasquelonecesiteyusarlossmbolos
pertinentes.Levantarlamanounostrescentmetrosenlaszonasergenas.
o Alisar elaur a:mientraslaalisamosdecirparaunomismooenvozaltaConmismanos
deluzdecristalalisoelauraytraigolasenergas,coloresysonidosalaUNIDAD.
o Separ ar se de la ener ga de la per sona: Llamar y dibujar 3 veces en su espalda los
smbolosRakuySerpientedeFuegoTibetana.
o Agradecimiento:agradecerlaasistenciarecibida.
Despusdelasesin
o Lavar selasmanos.
o Tomar agua:bebersilonecesitamosyofreceralapersonaunvasodeagua.
o Conver sar con laper sona: preguntarlecmosesiente,sitienealgunapreguntasobre lo
que sinti y comentarle los posibles sntomas que pudiera tener despus de la sesin. En
caso de que nos pida nuestra opinin slo le diremos aquello que pueda darle fuerza
evitando siempre los diagnsticos o juicios. Recalcar siempre que el trabajo realizado en
unaterapiadeReiki es un complementoy nounsustituto decualquier otraterapiaquela
personaestrecibiendo.
40
POSICIONESPARAOTRAPERSONA
OjosOdosCabezaGar ganta
Equilibr ado dehemisfer ios
Cor aznPlexoSolar Sacr oRazRodillasTobillos
Hombr osCor aznPlexoSolar Sacr oRazPies
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APNDICE
ELSISTEMADECHACRAS
Aparte del cuerpo fsico, el ser humano dispone de cuerpos o capas,

canales (nadis) y centros (chacras)energticos.Chacraes untrmino
snscritoutilizadoporlosvedaspara loscentrosovrticesenergticos
delcuerpohumanoypuedetraducirsecomoruedacrculo.
Conformelaenergacontinaviajandoatravsdelosnadisalsistema
nervioso, sta se dispersa entonces dentro del sistema endocrino.
Desdeallviajaaltorrentesanguneo,lasclulas,electronesytomos.
TablilladechacrasynadisdelTbet
Entre las funciones principales de los chacras estn la recepcin, acumulacin, transformacin y
distribucindelaenergauniversal.
Normalmentesesuelenreconocersietecapasycadauna
de ellas se asocia con un chacra. La primera capa y el
primer chacra estn relacionados con el funcionamiento
delcuerpoylasensacinfsica.Laprimeracapaguarda
relacin con el funcionamiento automtico y autnomo
del cuerpo. La segunda capa y el segundo chacra se
relacionanconelaspectoemotivodelossereshumanos.
La tercera capa y el tercer chacra estn asociados con
nuestravidamental,mientrasqueelcuartonivelquese
relaciona con el chacra del corazn es el vehculo por
medio el cualamamos.El quinto nivel estrelacionado
conunavoluntadmselevadaquetienemayorconexin
conlavoluntaddivinayelquintochacraseasociaconel
poderdelapalabra,escuchandoyaceptandolaresponsabilidadpornuestrasacciones.Elsextonivelyel
sextochacraestnasociadosconelamorcelestialqueabarcayprotegelavida.Porltimo,lasptima
capayelsptimochacraguardanrelacinconelpensamientoelevado,elconocimientoylaintegracin
denuestraformacinespiritualyfsica.
42
Aunquetodoelcuerpofsicoestllenodepuntosenergticosquehansidosealadosporelsistemade
acupuntura de la medicina china, se suele hablar de siete chacras principales y unos 21 chacras
secundarios,siendoladiferenciaentreelloselnmerodecanalesenergticosqueconfluyenenlazona.
Losprincipalessonlosdelabase,sacro,plexosolar,corazn,garganta,frenteycorona.Lasposiciones
delossecundariossonlassiguientes:unodelantedecadaoreja,unoencimadecadapezn,unodonde
seunenlasclavculas,unoenlapalmadecadamano,unoenlaplantadecadapie,unodetrsdecada
ojo (no se muestran en la ilustracin), uno relacionado con cada gnada, uno cerca del hgado, uno
conectadoconel estmago,dos conectados con elbazo,uno encadacorva,unocercadeltimo yuno
cercadelplexosolar.
ChacrasprincipalesChacrasmenores
43
Cadachacraseasemejaaunaflorabiertaconformadeembudoque
tiene diferente nmero de ptalos y posee ciertos colores que son
msomenosbrillantessegnelestadoevolutivodelapersona.Los
ptalos son en realidad pequeos torbellinos giratorios que se
muevenavelocidadesmuyaltas.
Ascomolos sietechacrasprincipalesestnvinculadosentres,elchacra
del corazn est vinculado con los chacras de las manos y el primer
chacraestrelacionadoconloschacrasdelospies.
Cada persona tiene una tendencia especfica con respecto a la energa, de

formaquehayunamanofavorablealaemisinenergtica(laderechapara
losdiestros)yotraparalarecepcin(laizquierdaparalosdiestros).
Cada chacra tiene una parte frontal y una parte posterior, a

excepcindelprimeroydelsptimo.Todoslos chacrasestn
unidos entre s por un canal energtico, sushumna canal
central, que se extiende a lo largo de toda la espina dorsal.
Existeunacorrespondencia entrecadachacraylas diferentes
glndulasdelsistemaendocrino.
44
Ante una experiencia desagradable, la persona puede reaccionar bloqueando sus sentimientos y
deteniendogranpartedesuflujoenergticonatural.Deestaformaelchacrasetapona,seatascaconla
energa estancada,giradeformairregularo en elsentidocontrarioalde las agujas delreloj eincluso
puededeformarseorasgarse.
Segn el sistema taosta, cuando nos encontramos en un estado

emocional alterado o nos dejamos llevar por la ira, el temor, el
miedo, etc. nuestros rganos se obstruyen y tendemos a estar
cansados, sin reflejos o alegra. Los problemas en los rganos
pueden hacer que se manifiesten ciertas emociones: cuando los
pulmones estn dbiles la persona mostrar tristeza y depresin
cuando el hgado est desequilibrado surgir la ira cuando el
corazn se calienta demasiado aparece el odio, la crueldad y la
impaciencia adems de una falta de vitalidad los problemas del
estmago,bazoypncreasseasocianalaangustia,tristezayfaltade
estabilidad y decisin, mientras que unos riones bajos de energa
puedenserlacausade tristeza,miedoylafaltadefuerzadevoluntad
yalicientes.Enestecaso,lameditacindelaSonrisaInterioresuna
herramienta muy til para transformar cualquier energa estresante
enenergapositiva.
El funcionamiento normal de un chacra sera el de girar en el sentido de las agujas del reloj para
metabolizarlasenergasparticulares quenecesita.Sielchacranoestabierto,esdecir,estcerrado o
bloqueado, girar en el sentido contrario a las agujas del reloj, con lo que la corriente de energa va
desde el centro del chacra hacia fuera. Una de las funciones de los chacras es la de proporcionarnos
informacin sobre el mundo que nos rodea, as que si tenemos algn chacra bloqueado, no slo
impedimosqueentrelainformacin,sinoqueademscaptamoscomoalgoexternolainformacinque
el chacra enva hacia fuera al girar en el sentido contrario a las agujas del reloj. Esto es lo que
comnmente se conoce en psicologa como proyeccin, una realidad imaginaria basada en nuestras
experienciasindividualesprevias.
45
Es comn que la persona tenga varios chacras bloqueados y tambin es corriente que los pares de
chacras(frontalyposterior)funcionendemaneranoarmnica,loqueproducequehayaunexcesode
funcionamientoenunoyunahipofuncinenelotronopudindosecombinarlosdosaspectosdelchacra
almismotiempo.
Los bloqueos se pueden liberar a travs de vibraciones energticas

que se aproximen a las frecuencias con las que un chacra vibra de
formanatural.Estasvibracionessepuedenencontrarporejemploen
los colores,las piedras ycristales,los sonidos (naturales,los delos
cuencos de cristal, tibetanos, gongs, etc.), los aceites esenciales, la
naturaleza, el yoga, la luz, la geometra sagrada, las diferentes
tcnicas energticas, etc. Tan pronto como nuestros chacras entren en contacto con frecuencias ms
elevadas y puras que las de su estado actual, comenzarn a
vibrar con mayor rapidez, y las frecuencias ms lentas de los
bloqueos se irn disolviendo progresivamente. Entonces, los
centros energticos podrn absorber nuevas energas vitales y
retransmitirlas aloscuerposnomateriales.
Cuandoenesteprocesodepurificacinyclarificacinseliberanlasenergasestancadas,suscontenidos
aparecenunavezmsennuestraconciencia.Conellopodemosvivirdenuevolasmismassensaciones
que causaron el bloqueo: nuestras angustias,nuestrairaynuestro dolor.Las enfermedadescorporales
puedensurgirporltimavezantesdesertotalmenteeliminadas.Duranteestosprocesosesnaturalque
nossintamosintranquilos,excitadosoinclusomuycansados,perotanprontocomolasenergastengan
elcaminodespejadonossentiremosllenosde alegra,serenidadyclaridad.
Otraformadedisolverlosbloqueosenergticosenloschacrasconsisteenlaaceptacinincondicional
de uno mismo. Esta aceptacin implica una liberacin de las tensiones, las contracciones y los
bloqueos. Si rechazamos algn aspecto nuestro de forma consciente o inconciente, juzgndolo y
rechazndolo,latensinnoslopermanecer,sinoqueelbloqueoseharmspronunciado.Hemosde
estardispuestosavernuestrasdebilidadesytenerelvalordedecirsatodosinexcluirnada.
46
Formadedetectarelbloqueoenloschacras:
o A travs de las descripciones que ms adelante se detallan de cmo funcionan los diferentes
chacrascuandostostienenalgnbloqueo
o Fijndonosenquchacrasreaccionandeformallamativaensituacioneslmite.Porejemplosi
hay un bloqueo en el primer chacra, en una situacin de esfuerzo la persona puede tener la
sensacin de que le fallan las piernas e incluso puede tener diarrea, o bien existir una
tendenciaalairayalosarrebatosagresivos.Sielbloqueoestenelsegundochacra,habro
bienunbloqueo de los sentimientos obienun descontrolde emociones.Sisetratadeltercer
chacra, habr un sentimiento de impotencia, incapacidad, una sensacin incmoda en el
estmago,nerviosismo,hiperactividad.Encambiosielbloqueoestenelcuartochacra,enuna
situacindeesfuerzolapersonasentircmolepalpitaelcoraznysiademssientecomosi
selepararahabrunadisfuncinenelchacracorona.Sisetratadelchacradelagarganta,la
persona tendr un nudo en la garganta y puede que tartamudee o que trate de controlar la
situacindiciendocosassin haberlasmaduradoantes.Enelcasodelsextochacra,semanifiesta
comonotenerlasideasclarasysepuedenproducirdoloresdecabezasihayunasobrecarga.
o A travs del cuerpo, ya que siempre que se produzcan dolores, tensiones, pinchazos, etc.
podemos asignarlos al chacra correspondiente en funcin del lugar en donde surjan.
Por ejemplo, si nos duele una pierna lo asociaremos alpr imer chacr a. Los problemas de la
vistaseasocianalsextochacr a.Los quesufren hipermetropatambin experimentantensin
enelniveldelchacr adelaGar gantayvenelmundoatravsdeunfiltroperceptivodeirao
culpabilidad.Laspersonasquesufrenastigmatismovenatravsdelfiltroperceptivoemocional
delaconfusin.Laglndulaendocrinaasociadaalchacr adelPlexoSolar es elpncreas.Se
puededecirquelosdiabticosseabstienendeladulzura.Cuandoalguienseacercademasiado
aladulzurasesienteamenazadoensucapacidaddeserquienes,yentoncessurgelaemocin
de la ira para establecer de nuevo una distancia segura. La diabetes est asociada con la ira
reprimida. Cuando alguien experimenta una sensibilidad extrema a ser tocado, debemos
preguntarnosquesloqueestocurriendoenelniveldel chacr a delCor azn.Cuandoalguien
tiene problemas con el aire, dificultades al respirar (asma, enfisema, tuberculosis, etc.),
podemos afirmar que su relacin con el aire refleja su relacin con el amor: dificultad al
admitirlo o al expresarlo, por ejemplo. As mismo, las jaquecas estn relacionadas con
tensionesenel sextochacr a.
47
o Tambin est la posibilidad de que la persona use su intuicin para conocer el estado de su
sistemaenergtico.Paraello,lapersonarecibirinformacincuandomeditesobreelestadode
suschacrasatravsdeimgenes,ideas,etc.alrecorrerlosunoporuno.
o A travs del tacto tambin se puede sentir si un chacra est

bloqueadoono.Sisedetectaunaespeciederesistenciaalacercarnos
a un chacra significa que el chacra en cuestin est activo. En
cambio, si no notamos energa es muy probable que el chacra
presente algn tipo de bloqueo y que pueda manifestarse en el
cuerpo en forma de dolor o enfermedad. Hay personas que pueden
incluso detectar agujeros o rugosidades mediante el tacto mientras que otras son capaces de
hacerloatravsdelavisin.
48
Pr imer chacr a:
Ener gafsicayvoluntaddevivir
Nombre:chacraMuladhara,chacraradical,chacrabase,chacraraz, centrocoxal.
Smbolo:lotodecuatroptalos.
Localizacin:enelperineo,entreelanoylosgenitales.
Color:rojo.
Elementocorrespondiente:Tierra.
Funcinsensorial:olfato.
Principiobsico:energafsicay voluntaddevivir.
Correspondencia corporal: todo lo slido como columna vertebral, huesos, dientes y uas ano, recto,
intestinogrueso,prstata,sangreyestructuracelular.
Glndulascorrespondientes:lasglndulassuprarrenales,quesonlasencargadasdeproduciradrenalina
y noradrenalina para regular y adaptar la circulacin sangunea a las necesidades concretas. As el
cuerpoestarpreparadoparalaaccinyparareaccionaralinstantecuandoseanecesario.Lasglndulas
suprarrenalesinfluyen ademsenelequilibriotrmicodelcuerpo.
49
Funciones:
o Unin con el mundo fsico a travs de la madre Tierra: las energas csmicas fluyen hacia el
plano corpreo terrenal y la energa de la tierra se dirige a travs suyo hacia el sistema
energticonomaterial.
o Lasnecesidadesfundamentalesdelavidaylasupervivenciaanivelindividualycolectivo.
o ElsalavidaenlaTierrayalaexistenciafsicayelactuarenarmonaconlaTierra.
o Constanciayfuerzaparaimponernos.
o Lasexualidadcomofuncincorporalycomomedioparalaprocreacin.
o EnlarrancalaenergaKundaliniy lostrescanalesprincipalesSushumna,Ida,Pingala.
Funcionamientoarmnico:
o ProfundaconexinconlaTierrayrespetohaciatodaformadevida.
o Aceptacindelavidaysusciclosreposoyactividad,nacimientoymuerte
o Confianzaenlavidayenquestapuedecubrircualquiernecesidadquetengamos.
o Laaccinencaminadaaformarpartedeuntodoarmnico.
50
Funcionamientoinarmnico:
o Importanciaexcesivadelaposesinyseguridadmateriales.
o Bsquedadeestmulosyplaceressensorialesatravsdecomida,bebidasalcohlicas,sexo
o Dificultadendaryrecibirabiertamente,ascomounatendenciaaprotegerseaunomismo.Este
quererretenersepuedemanifestarcorporalmenteenformadeestreimientoysobrepeso.
o Laaccinencaminadaalasatisfaccindelasnecesidadespropias.
o Nodarimportanciaanecesidadescorporalestalescomodescansarlosuficiente,laalimentacin
sanayunaformadevidaequilibrada.
o El uso de la ira y la violencia como mecanismos de defensa cuando otras personas o ciertas
circunstancias desafan ideas y ambiciones que uno no puede abandonar. Detrs de estas
emocionesseencuentraelmiedoaperdereinclusoanorecibiralgo.
o LaTierracomounlugarparaserdominadoyexplotadoparagarantizarlasupervivencia.
o Unapersonaconelprimerchacrabloqueadotendrunaconstitucindbilypocacapacidadde
resistenciafsicayanmica.Lavidalecreainseguridadyparececomosinopudierapisartierra
firme,comosiestuvieraenciertaformaelevado.Leesdifcilimponerseyenfrentarlosdesafos
delavidadeformaqueamenudoestarenlaTierrarepresentaunacarga.Hayundeseodetener
unavidamsfcilymenosexigente.Elbloqueoenestechacrasepuededeberaunaseparacin
tempranadelamadreoaunafaltadecontactodeellayestosupondrquelapersonapierdalos
sentimientos de confianza original, seguridad, satisfaccin y proteccin, con lo que a la edad
adultalosbuscarenelmbitoexternoymaterial.
o Si los chacras superiores estn ms desarrollados, es posible que exista un sentimiento de no
perteneceralaTierrayabrelaposibilidadde quese manifiestelaanorexiacomoreaccin de
huida. La clave est en aceptar los problemas que se presentan en el plano fsico como
oportunidadesdeevolucin.
51
Cmo desbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplarunsol nacienteoponientedecolorrojointenso.
Sentarse en posicin de loto sobre la tierra y respirar
conscientementesuolor.
o Sonido:
Lamsicaydanzaarcaicademuchospueblosprimitivosportenerritmosrepetitivosy
fuertementeacentuados.
Sonidosdelanaturaleza.
La vocal que se le asocia es la U. Se canta con tono profundo y desencadena un
movimientodirigidohaciaabajo,hacialomsprofundo,endireccinatusraces.
ElmantraasignadoesLAM.
o Cromoterapia:
El color r ojocalientayproduceunasensacindevitalidad,dinamismoyvalor.
o Gemoterapia:
gata:
disuelve
emociones
negativas,
despiertalavaloracindelcuerpoylimpialos
rganos reproductivos. Proporciona seriedad,
resistenciayequilibrio.
52
Hematites: estimula la resistencia y fuerza y la formacin sana

desangreyclulas.
Jaspesanguneo:enverdeyrojoteuneala
fuerzadelaTierra.Teenseaelcarcterno
utilitario, la modestia, fortalece la sangre,
aportavitalidad,estabilidadyseguridad.
Granate: aporta energa activa, intensidad de la voluntad,

autoconfianza, xito, abre la vista para lo oculto, estimula la
sexualidadylacirculacinsanguneaysanalasenfermedadesdelos
rganossexuales.
Coralrojo:daenergavitalyfuerza.Estimulala
estabilidadylaflexibilidad.
Rub: transmite energa vital clida y creativa. Establece un

vnculo armnico entre lo fsico y lo espiritual, entre la
sexualidadylaespiritualidad.
53
o Aromaterapia:
Cedro: establece una unin con las

fuerzas de la naturaleza. Transmite
energa,tranquilidadyseguridad.
Clavodeespecia:suolorayudaadisolverlasenergasestancadasen
el chacra raz. Aporta transformacin y renovacin de estructuras
limitadoras.
54
Segundochacr a:
Cr eatividaddelser entodoslosniveles
Nombre: chacraSvadhistana,chacrasacro,centrosacro.
Smbolo: lotodeseisptalos.
Localizacin:encimadelosgenitales.
Color: naranja.
Elementocorrespondiente: agua.
Funcinsensorial:gusto.
Principiobsico: creatividaddelser.
Correspondenciacorporal: cavidadplvica,rganosreproductores,riones,vejiga,todosloshumores
sangre,linfa,jugosdigestivos,esperma
Glndulascorrespondientes:ovarios,prstata,testculos.
Funciones:
o Nosexperimentamoscomopartedelprocesocreadordelavida.
o Disuelveaquelloqueseoponealfluirdelavida.Fsicamentesereflejaenlosrionesyla
vejigaconsuactividadexcretoraydedesintoxicacinyenloanmicoenlaexpresinfluidade
lossentimientos.Aspodremosestarabiertosparaexperimentarnuevasfacetasdelavida.
o Vivirlasrelacionessexualesfomentandoeldaryelrecibirydejandodeunladoelego.
55
o Lapersonasemuestraabiertaynaturalparaconlosdemsincluyendoelsexocontrario.
o Las relaciones sexuales se viven como una forma de experimentar una mayor unidad e
integracininteriores.
o Lapersonase dejallevarporla vida,aceptndolatal y como es ycontribuyendocon ella de
formacreativa.
o Posible negacin y rechazo de la sexualidad debido a la inseguridad transmitida por los

educadoresyunafaltadecontactocorporalenlainfancia.Laenergabloqueadatomarquizs
la forma de fantasas sexuales o de promiscuidad, existiendo en ambas una tendencia a
anteponerlasatisfaccinsexualpersonal.Estovaaprovocarunretraimientoenlaexpresinde
lasemocionesyunafrialdadrespectoalossentimientossexuales.
o La desconexin con las energas sexuales conlleva la prdida de cmo expresar manifestar
estasenergasenlacreacinyunaprdidadel asombroporelmilagrodelavida.
o Cuando el segundo frontal est abierto es fcil dar y recibir placer fsico y sexual. Muy
probablementelapersona disfrutadel actosexual ytiene orgasmos.Si estbloqueado, habr
unaincapacidaddellegaralorgasmoydedisfrutarconlapenetracinenelcasodelamujer,y
de unorgasmoprematuroolaincapacidaddetenerunaereccinenelcasodelhombre.
o Si el segundo posterior est abierto, la persona sentir su potencia sexual y pasin de forma
armnica.Porelcontrario,siestbloqueadolapotenciasexualserdbilyesposiblequese
niegue la importancia del sexo cubriendo el miedo de dar rienda suelta a toda su potencia
sexual.
o Si el segundo frontal est abierto y el posterior est cerrado ser difcil para la persona
combinarunapotenciasexualconunaactitudabiertaadaryrecibirenelcoito.Puedeocurrir
quelapotenciasexualseconviertaenfantasahastallegaraconvertirseenviolentasfantasas
sexuales.Deestaformalapersonatendrmiedoatenerrelacionessexualesporlavergenzao
culpadeestossentimientosinteriores.
o Encambiosi elfrontal establoqueado y elposteriorestabierto,lapersonatendrunfuerte
impulso sexual que no ir a la par de la capacidad de dar y recibir sexualmente. Esto hace
difcil la satisfaccin del deseo sexual y probablemente haya una tendencia a tener varias
parejas evitando la comunicacin profunda sexual con alguien y una incapacidad para
establecerloscompromisosenrelacinconelsexo.
56
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelaluna,enparticularlaluna
llena, estimula los sentimientos y la
recepcindesueos.
El contacto con el agua y su contemplacin, un bao, etc.

hacenquefluyanlasemocionesliberndoselosbloqueos.
o Sonido:
Cualquiermsicaquedespiertelaalegradevivir.
Bailespopularesyenpareja.
Msicaquehagaaflorarlasemociones.
Cantodelospjaros,elmurmullodelagua,etc.
Vocal asociada: O. Despierta los sentimientos y la capacidad de sorprendernos.
ElmantraasociadoesVAM.
o Cromoterapia:
Elcolor nar anjatransmiteunaenergavivificadorayliberadepatrones emocionales
entumecidos.Favorecelaautoestimaydespiertalaalegraporlosensorial.
o Gemoterapia.
Cornalina: ayuda a vivir estableciendo
una unin con la belleza y la fuerza
creadoradelatierra.Activalacapacidad
deexpresincreativa.
Piedralunar:teunecontuladosensible,receptivoysoadory
te ayuda a aceptarlo y a integrarlo. Absorbe el miedo a los
sentimientosyfavoreceelequilibrioemocional.
57
o Aromaterapia:
Ylangylang: este aceite tiene un efecto
relajadoryayudaaabrirseasensaciones
sensoriales ms sutiles. Transmite
seguridadenlossentimientosyhaceque
lasemocionesestancadassedisuelvan.
Sndalo: estimula la fantasa y la alegra. Se usa tambin para

aumentarlasenergassexualesyelevarlauninconlapareja.
58
Ter cer chacr a

Configur acindelser
Nombre: chacraManipura,chacradelplexosolar,centroumbilical.
Smbolo: lotodediezptalos.
Localizacin:dosdedosporencimadelombligo.
Color: amarillo
Elementocorrespondiente: fuego.
Funcinsensorial:vista.
Principiobsico: configuracindelser.
Correspondenciacorporal: parteinferiordelaespalda,cavidadabdominal,sistemadigestivo,estmago,
hgado,bazo,vesculabiliar,sistemanerviosovegetativo.
Glndulascorrespondientes: pncreas.
Funciones:
o La capacidad de establecer un vnculo armnico con las personas y cosas que nos rodean.
Cuando un nio nace se crear un cordn umbilical etreo que le conecta a la madre. Al
relacionarseconotraspersonassecreancordonesentrelosrespectivoschacrasdelplexosolar,
quese irndebilitandocuando larelacin seacabe.
o Purificalosinstintosydeseosdelosanterioreschacras,dirigiendoyusandoconscientementesu
energacreativa.Enlofsico secorrespondeconelhgado,cuyafuncinesanalizarelalimento
ingerido ytransformarlotil ensustancias aprovechables queserntransportadas adonde lo
necesiteelcuerpo.
o Lahabilidaddepercibirlasvibracionesdeotraspersonas,reaccionandoasucualidad.Cuando
nos enfrentamos a vibraciones negativas que encierran un posible peligro, el tercer chacra se
contraeinvoluntariamente comomecanismodeproteccin.
59
o Sentimientodearmonayaceptacininternasconunomismo,losdemsylavida.
o Conocimiento de que el reconocimiento y la riqueza exteriores no producen una satisfaccin
duradera.
o Aceptacin de sentimientos, deseos y experiencias vitales como herramientas de integracin
espiritual.
o Capacidadparaatraerloquesedesea.
o Lapersonatienedeseosdeinfluirycontrolartantosumundointeriorcomoloquelerodea,lo
quesepuededeberaunnoreconocimientoy aunabajaautoestimade lainfanciaolapubertad.
La persona adulta tender a buscar una confirmacin exterior, pero la insatisfaccin interior
hacequehayaunagranactividady dificultadpararelajarse.
o La no aceptacin de algunos sentimientos y deseos produce que stos se estanquen. Con el
tiempo, las emociones reprimidas emergern acompaadas de una tendencia al enfado por
haberevitadoprocesarlas.
o Los deseos parecen no poder cumplirse por la aparicin de obstculos y la persona se puede
sentirentoncessinnimosyderrotada.Elorigenseremontaalmiedodelainfanciadeperderel
reconocimientodelospadresodeloseducadores,porloquehubolatendenciaalainhibicin
delossentimientos,deseosyacciones.
o Lapersonanocreeestaralaalturadenuevosretosyexperienciasyestolegeneraangustia.
o Anteunasituacindifcil,lapersonasesienteobien sinenergaenlazonadelestmagoo bien
seponetannerviosaquesusaccionesson descoordinadasycambiantes.
o Conun chacrafrontalbloqueado,lapersonatenderabloquearsus sentimientos y nosentir
amoryaceptacinporsmismo.Tendrunanecesidaddecontrolareinfluirsobrelos dems,
temoraasumirelpropiopoder,miedoadestacaronecesidaddeprotegersedelpoderexterno
que se exteriorizar en un vientre duro, hinchado o hundido. En general el exceso de peso
representa un desequilibrio de este chacra debido al mal funcionamiento de la asimilacin y
depuracin de losalimentos.
o Conunchacraposteriorbloqueadoesposiblequeaparezcan sentimientosderechazopersonaly
desinters porlapropiasalud.Ante el miedo olaimpotencia lapersonaseretirayreducesu
movilidad,conloqueseproduceunbloqueodelafuerzaquealalargasetraduceencansancio
yagotamiento.Hayunatendenciaalabsquedadeaprobacindelosdemsydeestmulos y
actividades externos, a parte de una disminucin del deseo de actividad. Puede existir la
necesidadde conseguirenergaartificialenformadegolosinasoestimulantes.
o Si el frontal est abierto pero el posterior est cerrado, el poder como control no estar en
armonaconlavoluntadpersonalni laUniversal.
60
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelsolcorrespondeconlaluz,elcalorylafuerzadeestechacra.Contemplarel
sol,veruncampoiluminadoporl,admirarungirasolamododemandalanatural,etc.
o Usodelsonido:
Lamsicaorquestalpuedesertilporlauninarmnicadesonidos.
Encasodehiperactividad,cualquiermsicarelajanteque centre alapersona.
LavocalcorrespondienteeslaOyfavorecelaapertura,laamplitudy laalegra.
ElmantraasociadoesRAM.
o Cromoterapia:
El color amar illo potencia entre otras cosas el contacto y el intercambio con los
dems, las actividades intelectuales y fsicas, clarifica los problemas y las
enfermedadespsquicas.
o Gemoterapia.
Ojo de tigre: favorece la capacidad visual interior y exterior, el
reconocimientodelospropioserroresyagudizaelentendimiento.
mbar: proporciona confianza y

alegraporvivirademsdeestimularla
intuicin.Tambinequilibraelsistema
digestivoypurificaelhgado.
61
Topacio: aporta mayor claridad, alegra y conciencia a parte de

contribuiraeliminarlasangustiasydepresiones.
Citrino:transmitecalor,seguridadyconfianza
favorecela eliminacin detoxinas yayuda en
los trastornos digestivos y diabticos. Es un
apoyoparalarealizacindelosobjetivos.
o Aromaterapia:
Lavanda: tiene un efecto relajante que ayuda a procesar las

emocionesestancadas.
Romero: favorece la disposicin a la accin

frentealapereza.
Bergamota: su aroma potencia las energas vitales aportando

confianzayseguridad.
El cuar tochacr a
Entr egadelser
62
Nombre: chacraAnahata,chacradelcoraznocentrocordial.
Smbolo: lotode12ptalos.
Localizacin:estalaalturadelcorazn,enelcentrodelpecho.
Color: verde,rosaydorado.
Elementocorrespondiente: aire.
Funcinsensorial:tacto.
Principiobsico:entregadel ser.
Correspondenciacorporal: corazn,partesuperiorde la espalda,lacavidadtorcica,zona inferior de
lospulmones,sangreysistemacirculatorio,piel.
Glndulascorrespondientes: Timo
Eltimoesunpuentedeintegracinentreelcoraznylagarganta,unpuntointermedioentreloschacras
superioreseinferioresquefacilitarelanclajedelnuevosistemade12chacras,lacomunicacinverbal
desdeelamoryabrirlapuertaparaexperimentarlaKundaliniarmonizandoaslasenergasmasculina
yfemenina.
Algunos de los sntomas fsicos originados por laintegracin delchacradeltimoson
porejemplolatensinenlazonadelpecho,loshombros,elcuello,elmovimientodela
energaalolargodelaespinadorsalprincipalmenteentreelcoraznylagarganta,las
palpitaciones irregulares, contraccin del diafragma favoreciendo las respiraciones
cortas,posiblesinfeccionesdegargantaytosporlalimpiezadelchacradelagarganta,
etc. Todos estos sntomas son un reflejo del despeje de viejas memorias y registros
krmicosanivelcelular.
Funciones:
63
o Es el punto de unin entre los tres chacras superiores psquicoespirituales y

lostresinferioresfsicoemocionales.
o Es el centro del amor verdadero e incondicional y favorece el contacto en
armona.
o Aceptacin amorosa de que las experiencias vitales, deseos y emociones han
surgidodelaaoranzadeuninconlavida.
o Representa un gran potencial de transformacin y de curacin a travs de la
aceptacindenuestrapersonayladelosdems.
o La persona no slo tiene la capacidad de transformar su mundo y unir a las personas de su

entorno, reconciliarlas y curarlas, sino que adems se muestra cordial y muy jovial, infunde
alegrayconfianzaytieneunagrandisposicinaayudar.
o Sedaporlaalegradedarsinesperarnadaacambio.
o Yanosecontemplalavidadesdefueracomoalgoseparado,sinocomosifueraunapartedela
propiavida.
o La persona espera consciente inconscientemente recibir reconocimiento y confirmacin a

cambiodesuamorysedecepcionacuandosusesfuerzosnosevenrecompensados.
o Tambinpuedeserquelapersonaevitaabrirsearecibirpensandoquenonecesitaelamorde
losdems.
o Puede existir un intento de compensar la falta de amor actuando de forma amigable pero
impersonal,evitandoprofundizaren lasrelacionespormiedoaserherido.
o Si el chacra est totalmente cerrado habr sequedad, desinters, frialdad, tendencia a la
depresin,etc.Parapodersentiralgo lapersonanecesitaunafuerteestimulacinexterior.
o Sielchacrafrontalestbloqueado,lapersonatienedificultadesparadaramorsinesperarnada
a cambio y no podr establecer relaciones duraderas porque no se cede a favor del otro. Se
puedesentirdesconexin,soledad,ausenciadepropsito,faltadeuninconloquenosrodea,
etc.
64
o Si el chacra posterior est bloqueado, podemos pensar que las personas que nos rodean se
oponen a que logremos aquello que deseamos y que paraalcanzar nuestras metas tendremos
queprescindirdesuayuda.Laideadesobrevivirenunmundohostilharquelapersonatrate
decrearunamayorseguridadasualrededorcontrolandoalosdems.Enestecaso,elindividuo
tendraqueporunapartedarsecuentadequeconsuactitudestcreandounambientehostily
porotradejarsefluirparaexperimentarlaabundanciaylaseguridaddelaexistencia.
o Si el chacra frontal est cerrado y el posterior abierto hay una tendencia a que la persona
funcione ms a travs de la fuerza de la voluntad que por el amor. No hay un dejarse ir y

confiarenlosdemsparaquepasemsenergaporelcentrofrontaldelcorazn.Puedeocurrir
entoncesquelapersonaquieraserelpropietariodesuparejaynosuigual.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Unpaseoporunpaisajeverde.
Contemplarflores.
Uncielorosadoconalgunasnubes.
o Sonido:
Cualquiermsicaclsica,delanuevaeramsicasacra.
Danzassagradasomeditativas.
LavocalasociadaeslaA,elsonidomsabierto.
ElmantracorrespondienteesYAM.
o Cromoterapia:
El color ver deproporcionaarmonayempataynostransmiteunsentimientodepaz.
El r osadespiertasentimientosdeamoryternuraademsdeestimularlacreatividad.
o Gemoterapia.
Cuarzorosa:ayudaaquelapersonaabrasucoraznatravsde
la aceptacin. Hace que uno aprecie la msica, la poesa, la
65
pinturayotrasartesyaparteestimulalafantasaylacapacidadcreativa.
Turmalina: su color rosarojo abre el
corazn y ayuda a expandir el aspecto
alegredelamor.Promueveelequilibrio
emocional y se recomienda en los
estadosdemelancolaydepresin.
Kunzita: ayuda a abrir el chacra corazn y su energa fomenta la

superacin de bloqueos emocionales. Favorece el altruismo y nos
ayuda a centrarnos en el ahora, dejando atrs los recuerdos del
pasadoylaansiedadporelfuturo.
Esmeralda: da paz y armona adems de
tener
un
efecto
tranquilizador
rejuvenecedor. Nos ayuda a poder

expresarnossintenermiedoaserjuzgados
yaserloquenosotrosqueramosser.
Jade: Proporciona paz y armona y nos ayuda a apreciar la

bellezadeaquelloquenosrodea.Contribuyealarelajaciny
alasuperacindetraumas.
o Aromaterapia:
Esencia de rosas: estimula la alegra y la
disposicin para la entrega ayudando a superar
cualquier herida. Adems
despierta la
percepcin por la manifestacin del amor, la

bellezaylaarmona.
Quintochacr a
66
Comunicacineinspir acin
Nombre: chacraVishuddha,chacradelagarganta,centrodelacomunicacin.
Localizacin:enelcentrodelagarganta,entrelanuezylalaringe.
Color: azulclaro,verdeazulado.
Elementocorrespondiente:ter.
Funcinsensorial:odo.
Principiobsico: comunicacineinspiracin.
Correspondencia corporal: zona del cuello, zona cervical, la barbilla, oreja, conductos respiratorios,
bronquios,zonasuperiordelospulmones,esfago,brazos.
Glndulascorrespondientes: tiroides.
Funciones:
o Capacidaddeexpresin,comunicacineinspiracin.
Funcionamiento armnico:
o Lapersonaexpresaclaramenteysintemorsussentimientos,pensamientosyconocimientossin
temerensearsusdebilidadesy puntosfuertes.
67
o Capacidaddeescuchasinjuzgarydecomunicarlasintencionessabiendodecirno.
o Aperturaaotrasdimensionesyrecepcindeinformacinquesertransmitidaconamor.
o Usodemediosdeexpresincreativosparatransmitirsabidurayverdad.
o Nose culpaaotrosporlascarenciasvitalesindividualesyunocrealoquenecesitaydesea.
o Hay una especie de barrera entre la cabeza y el resto del cuerpo y por lo tanto una posible
dificultad en expresarlos sentimientos y emociones acumulados yunatendenciaa encerrarse
en la mente. La persona puede incluso retraerse comportndose de forma tmida, callada y
retrada, o hablar slo sobre cosas sin importancia de la vida exterior. Adems hay un
sentimientodeculpayangustiaquehacenquelapersonanopuedamostrarsetalycomoes y
quepuedaexpresarlibrementeloquepiensa,loquesienteyloquenecesita.
o La persona tiende a expresarse de forma fra y objetiva, de forma elaborada y grosera o
tartamudeando.
o Tendenciaacrearunaimagendefortalezaparaevitardarunaaparienciadbil.Lapresinylos
sucesoscotidianospuedenverseunacarga,deformaquelapersonapuedellegaraencoger el
cuelloyloshombroscomomedidainconscientedeproteccin.
o Lapersonausasucapacidaddeexpresinparamanipularoatraerlaatencindelosdems.
o Existelaposibilidaddequeseposeanconocimientosinterioresprofundos,peroquepormiedo
aserjuzgadoporlosdemsoporaislamiento,unonoseatrevaavivirlosymanifestarlos.As,
cualquiertrabajopropiocreativocomopoesa,pintura,etc.esmostradoconreticenciayrecelo.
o Cuando la persona debe exteriorizar algo de lo que piensa o siente se le hace un nudo en la
garganta y su voz suena coaccionada pudiendo llegar a tartamudear. Hay una inseguridad
respecto a lo que otros puedan pensar, de ah que la persona se oriente hacia las opiniones
ajenasyqueporconsiguientenosepaquesloquerealmentequiere.
o Si el chacra frontal est bloqueado, la persona no toma lo que se le da porque piensa que el
mundoesunlugarnegativoyhostil.Estaideahacequesecreeuncampodefuerzanegativo,
de forma que si espera hostilidad, violencia humillacin los obtendr por la ley de la
atraccin. La comunicacin est estancada porque no hay una resonancia con los dems y la
dificultadcreativahace queparezcaimposiblecambiarlarealidad.Tambinpuede haberuna
falta de tranquilidad y silencio interior necesarios para incrementar nuestra capacidad de
percepcin.
68
o Si el chacra posterior est bloqueado, la persona tendr dificultades en dar lo mejor de s.

Aunque que la persona se beneficie a travs de una actividad, un trabajo, etc. en el que
desarrollesusinteresesyseabraanuevosretosycompromisos,sientequenotienexitoenla
vida.Hayunatendenciaaidentificarsecon elpapelde vctima ypiensa que lavida noleha
dadolasoportunidadesnecesariasparaflorecercomoindividuo.Silapersonaseliberadeesta
idealafrustracinyeldolordesaparecern.Tambinhayunmiedoalfracasoyalrechazoque
paralizaelimpulsodesaliryatraerlaspersonasycircunstanciasquequeremosanuestravida.
Una forma de abrir el chacra es encontrar la profesin y las amistades que nos satisfagan
ademsdehacerloquenosgusta.
o Frontal abierto y posterior cerrado: a medida que el chacra se abre, la persona atrae lo que
necesita hasta que sea capaz de mantener el centro abierto la mayora del tiempo al aceptar
todoloquerecibe.Puedepasarqueatraigaalgonegativoporqueexistalaideadequeesalgo
que ha de ocurrir. Sin embargo, cuando la persona entienda cul es la causa original de esa
atraccinrecuperarlaconfianzayvolveraabrirsucentrofrontaldelagarganta.Esteabriry
cerrardelchacracontinuarhastaquelasideassobreeldaryelrecibirreflejenconfianzaenel
universo.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplar el azul claro del cielo o de un curso de agua cristalina favorece la
liberacindesentimientosytransmitetranquilidad.
o Sonido:
Lamsicacontonossuperiores.
Lasdanzassagradasymeditativasacompaadasdel canto.
Lamsicadelanuevaeraconefectosacsticos.
LavocalEayudaacanalizarlasfuerzashaciaelexterior.
ElmantracorrespondienteesHAM.
o Cromoterapia:
El azulclar oytr anspar entefavorecelatranquilidad,laamplitudylainspiracin.
69
o Gemoterapia.
Aguamarina: favorecelacomunicacininteriory
ayudaaexpresardeformalibreycreativalasideas
provenientesdelaintuicin.
Turquesa: principalmente ayuda a expresar

ideas y conocimientos intelectuales y a
integrarlosennuestravida.
Calcedonia: tiene una influencia sedante y equilibrante sobre el

estado de nimo, reduciendo la irritabilidad y la hipersensibilidad.
Tiene un efecto positivo sobre la glndula tiroides y adems hace
posiblequelainspiracininteriorsemanifiestedeformacreativa.
o Aromaterapia:
Salvia:contribuyeadisolverlosbloqueosdel
chacra garganta para que la persona pueda
expresarsedeformaarmnicayconvigor.
Eucalipto:hacequelapersonaseabraalainspiracininteriory
favorecelaoriginalidadylacreatividad.
70
Sextochacr a
Conocimientodelser
Nombre: chacraAjna,chacrafrontal,chacradeltercerojo,ojodelasabidura,ojointerior.
Localizacin: centrodelafrenteentrelascejas.
Color: ail,tambinamarilloyvioleta.
Funcinsensorial: percepcinextrasensorial.
Principiobsico: conocimientodelser
Correspondenciacorporal: rostro,ojos,odos,nariz,cerebelo,sistemanerviosocentral.
Glndulascorrespondientes:glndulapituitaria.
Funciones:
o Consciencia de que creamos la realidad a travs del pensamiento, lo que nos da el poder de
crearnuevasrealidadesydejaratrsaquellasqueyanosonfuncionales.
o Junto con un chacra corazn abierto, la persona emite energas curativas y puede realizar
curacionesadistancia.
o Posibilidaddeaccederaotrasdimensionesapartedelafsicayderecibirinformacinenforma
depensamientos,imgenes,sonidos,etc.
o Lapersonaposeeunacapacidaddesarrolladadevisualizacin.
o Concienciadequelospensamientosseconviertenenlarealidadfsica.
o Lacomprensinracional limitada dapasoaunpensamiento hologrfico en donde lapersona
puedeintegrarlainformacinquelellegaconfacilidad.
o Lasideassonmaterializadasenelmundofsicoatravsdelaaccin.
71
o Lasensacindetenerpesadezenlacabeza,yaquelapersonavivebasndoseenelintelectoy
larazn.Porlotanto,sloaquellasverdadestransmitidasracionalmentesonvlidasyaunque
existeunagrancapacidaddeanlisisnohayunavisinholsticasobreculesnuestrarelacin
respectoaluniverso.
o Puede haber un intento de influir sobre las personas o cosas a travs del pensamiento para
demostrarelpropiopodero satisfacerlasnecesidadespersonales.
o Siademshayunbloqueoenelchacraradical(yconllatomadetierra)oenotroschacras,
puede ocurrirqueaunque lapersonaseaperceptiva,mezclesus ideas yfantasas depatrones
emocionalesnoprocesadosconlasimgeneseinformacionesquerecibe.
o Comolanicarealidadeselmundoexterior,habrunatendenciahacialosdeseosmaterialesy
necesidades corporales.Adems hayunatendenciaaaceptaropiniones predominantes que ya
existen.
o Ensituacionesendondeseexigemucho,lapersonatiendeaserolvidadiza.Losproblemasde
visinindicanquesehademirarmshaciaelinterior.
o Si el sexto frontal est bloqueado, la persona tendr unos conceptos mentales de la realidad
confusosonodeltodociertosyporlogeneralnegativos.Ademslasideascreativasnofluirn
porquelacantidaddeenergaqueseirradiaestreducida.
o Sielsextoposteriorestbloqueadolasideasnotienensalidaenelplanomaterialylapersona
sefrustrar.
o Encambio,sielsextofrontalestabiertoyelposteriorestcerrado,lapersonatienemuchas
ideas creativas que no parecen dar resultado. Lo que se necesita es que la persona tome
conscienciasobrelos pasos atomarsobrelo que quierehacer.Tendr pensamientos deltipo:
"Nopuedosoportarunaesperatanlarga""Noquieroafrontarlaresponsabilidaddequesuceda
esto" "No quiero comprobar esta idea en la realidad fsica", "No acepto este proceso de
creacintanlargo,sloquieroquesucedasinesforzarmedemasiado","Yopongolasideasyt
hazeltrabajo".Esposible quehayaunaresistenciaaestarenelplanofsico y aserunaprendiz.
o Si elanterior estcerrado y el posterior estabierto, lapersonatienecapacidadparagenerar
ideas negativas fuertes y conceptos distorsionados. Por ejemplo, si la persona piensa que el
mundoesuncaosendondelagenteactasegnsuintersyquecadaunopuedetomarloque
quierapuedeque acte deformadelictiva.Eneste casoesposiblequetambintengabloqueado
el centro del corazn. Tambin es posible intentar hacer algo imposible de realizar o ser el
vehculodelasideasdeotrapersona.
72
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplar un cielo nocturno azul con estrellas favorece la
aperturaalainmensidaddelacreacinyasusdiferentesformas
demanifestacin.
o Sonido:
Los sonidos quetranquilicenyquefavorecenunaaperturade espritu tales comopor
ejemplolosdelamsicaclsicaolosdelamsicadelanuevaera.
LavocalasociadaeslaI,quedesencadenaunmovimientoascendente.
ElmantracorrespondienteesOM.
o Cromoterapia:
Elcolor ailproporcionatranquilidadypotenciaycuralossentidossiendounapuerta
paraotrosplanosdepercepcin.
o Gemoterapia:
Lapislzuli: Al fomentar la intuicin y la
visin interior, permite reconocer el sentido
oculto y las fuerzas que actan detrs de las
cosasadems,transmiteunaprofundaalegra
sobrelosmilagrosdelavidaydeluniverso.
Zafiro ail: abre el espritu para el saber csmico y las verdades
eternas.Susvibracionesprovocanunadepuracin,transformacin
yrenovacindelalmaydelespritu.Constituyeunpuenteentrelo
finitoyloinfinito.
73
Lasodalitadecolorazuloscuroclarificaelentendimientoyfavorecelospensamientos
profundos.
Contribuye
disolver
patrones de pensamiento antiguos.

Transmite la confianza y la fuerza para
defenderelpropiopuntodevistaypara
transmitir ideas y conocimientos en la
vidacotidiana.
o Aromaterapia:
Menta: contribuye a disolver tanto

losbloqueos deltercerojocomolas
antiguas y restrictivas estructuras
mentales. Promueve la claridad, la
fuerza de concentracin y la
vivacidad.
Jazmn:nuestroesprituseabreaimgenesyvisionesque
llevanenslos mensajes deverdadesmsprofundas.Sus
vibraciones refinan la percepcin y unen las energas del
tercerojoconlasdel chacracordial.
74
Sptimochacr a
Integr acindelser
Nombre:chacraSahasrara,chacracorona,centrodelacoronilla,flordelotodemilptalos.
Localizacin:enelcentrodelacabeza.
Color: violeta,blancoyoro.
Elemento correspondiente:
Principiobsico: integracindelser.
Correspondenciacorporal: cerebro.
Glndulascorrespondientes:glndulapineal epfisis.
Funciones:
o Todocuantocaptamosdeformaintelectualeintuitivaadquiereunacomprensincompleta.El
conocimientoqueobtenemosatravsdelchacracoronavamsallandelquenosdaeltercer
ojo,yaque noestamosseparadosdelobjetodelapercepcin.Lasdiferentesmanifestacionesde
lacreacin sonvividascomounjuegodelaconscienciadivinaconlaquenoshemosunificado.
o Estrelacionado con la conexin de la persona con su espiritualidad y con la integracin de
todosuser,fsico,emocional,mentalyespiritual.
o Cuandoelchacracoronacomienzaaabrirse,lapersonaviveconmsfrecuenciamomentosen
losquelaseparacinentresuserinteriorylavidaexternadesaparece.
o La persona experimenta su espiritualidad de forma personal. Es una espiritualidad que no se
puedeexpresarconpalabras,unestadodeserendondelapersonasesienteplena.
75
o Lapersonatendrlasensacindeestarseparadadelserysentirunaangustiaquealimentar
losbloqueosenloschacras restantes.
o Puedenaparecersentimientosdeinseguridadydesorientacinademsdeunapreocupacinpor
la muerte,lo que harque lapersonatome concienciadededicarms tiempoa desarrollarse
interiormente. Tal vez se intente suprimir estos sentimientos realizando actividades o
asumiendo nuevas responsabilidades.En estos casos puede ocurrirque lapersonaatraigauna
enfermedadqueleobligueaestarenreposo.
o Noseentiendeaquserefierenlosdemscuandosehabladelsentimientocsmico.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
La contemplacin de una montaa produce un sentimiento
deamplitudyfavorecelaaperturadelchacracorona.
o Sonido:
Elsilencioocualquiermsicaqueteprepareal.
ElsonidocorrespondienteeseldelaM.
ElmantraasociadoeselAUM.
o Cromoterapia:
Elvioletayelblancoabrenestechacra.Elvioletadisuelvelimitacionesyfavorecela
transformacinylaaperturaaotrasdimensiones.Elblancosimbolizalaluzycuracin
divinas.
76
o Gemoterapia.
Amatista: proporcionatranquilidad ydisuelvelasangustias.

Transmiteconfianzayfavorecelameditacinyla
inspiracin.
Cristalderoca:aportaclaridadypromueve
el conocimiento espiritual. Disuelve los
estancamientos y bloqueos, proporciona
proteccinydanuevaenerga.
o Aromaterapia:
Loto: LaflordelotoesenOrienteunsmbolodebellezay
perfeccinespiritual.Suolorelevaalapersonaporencima
delmundomaterialyloconducealaunidadespiritual.
Olbano: Permite dejar atrs lo

cotidiano, promueve la confianza y
ayudaaelevarelalmaaunplanoen
donde pueda convertirse en un
receptculoparalaluzdivina.
77
RESUMENDELOSCHACRAS
Nombr e
Color
Chacrabase
Rojo
Chacrasacro
Nar anja
ChacradelPlexosolar
Amar illo
Chacradelcorazn
Ver de, r osa
Chacradelagarganta
Azulclar o
Tercerojo
Ail
Chacracorona
Violeta, blanco
Posicin
Pr incipio
Enelperineo,entre
Energafsicay
anoygenitales
voluntadfsicahaciael
ser
Partesuperiordel
huesosacro,
Creatividaddelseren
encimadelos
todoslosniveles
genitales
Dosdedospor
Configuracindel
encimadelombligo
ser
Enelcentrodel
Entregaalser
pecho
Entrelanuezyla
Comunicacine
laringe
inspiracindelser
Enelcentrodela
Conocimientodelser
frente
Enelcentrodela
Integracindelser
cabeza
78
Glndula
asociada
Glndulas
suprarrenales
Glndulassexuales,
ovarios,prstata,
testculos
Pncreas(hgado)
Timo
Tiroides,Glndula
paratiroides
Glndulapituitaria
(hipfisis)
Glndulapineal
(epfisis)
CMOEQUILIBRARLOSCHACRASCONREIKI
o OpcinA
1. AplicarReikienelchacrabase.
2. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel2chacra.
3. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel3erchacra.
6. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraen el6chacra.
Recordarquenuncasedebetaponarelsptimochacraconlamano.
o OpcinB
1. Ponerunamanoenel1erchacrayotraenel 6chacra.
2. Ponerunamanoenel2chacrayotraenel5chacra.
3. Ponerunamanoenel3erchacrayotraenel4chacra.
o OpcinC
Bolas de luz y energa (para equilibrar chacras y para golpes,
dolores,sangrados,etc.):enfrentarlasmanosalaalturadelcorazn
a una distancia aproximada de 20 centmetros y esperar unos
instantes hasta notar que se crea un flujo energtico. Ir separando
pocoapocolasmanosparacrearunaboladeluzmsgrande.
Situarlaenel primerchacraydejarqueacte durantetresminutos.
Disolver la energa con un soplo y crear una nueva bola para cada
chacra.
79
EQUILIBRADODEHEMISFERIOS
El cerebro humano est formado por dos hemisferios que unidos por un cuerpo calloso,
percibenlarealidaddeformadiferenteaunquecomplementaria.Acontinuacinsedetallansus
caractersticasprincipales:
Hemisfer ioIzquier do
Hemisfer ioDer echo
Ver bal: Usa palabras para nombrar, describir, No ver bal: Es consciente de las cosas, pero le
definir.
cuestarelacionarlasconpalabras.
Analtico:Estudialascosaspasoapasoyparte Sinttico: Agrupa las cosas para formar
aparte.
conjuntos.
Simblico: Emplea un smbolo en
representacin de algo. Por ejemplo, el dibujo Concr eto: Capta las cosas tal como son, en el
significa "ojo" el signo + representa el momentopresente.
procesodeadicin.
Abstr acto: Toma un pequeo fragmento de
Analgico: Ve las semejanzas entre las cosas
informacin y lo emplea para representar el
comprendelasrelacionesmetafricas.
todo.
Tempor al:Sigueelpasodeltiempo,ordenalas
Atempor al: Sin sentido del tiempo, centrado en
cosas en secuencias: empieza por el principio,
elmomentopresente.
relacionaelpasadoconelfuturo,etc.
Racional:Sacaconclusionesbasadasenlarazn Nor acional:Nonecesitaunabasederazn,nise
ylosdatos.
basaenloshechos,tiendeaposponerlosjuicios.
Digital:Usanmeros,comoalcontar.
Espacial: Ve donde estn las cosas en relacin

con otras cosas, y como se combinan las partes
paraformaruntodo.
Lgico:Susconclusionessebasanenlalgica:
Intuitivo:Tieneinspiracionesrepentinas,aveces
una cosa sigue a otra en un orden lgico. Por
basadas en patrones incompletos, pistas,
ejemplo,unteoremamatemticoounargumento
corazonadasoimgenesvisuales.
razonado.
Lineal: Piensa en trminos de ideas
Holstico: Ve las cosas completas, de una vez
encadenadas, un pensamiento sigue a otro,
percibe los patrones y estructuras generales,
llegando a menudo a una conclusin
llegandoamenudoaconclusionesdivergentes.
convergente.
(Fuente delcuadro: http://www.alzheimermonterrey.com/sitiosespeciales/ninos/cerebro05hemisferios.html)
80
Si utilizamos ambos hemisferios a la vez, estaremos sacando un mayor

potencial alcerebroalsincronizarlasenergasyhabilidadesdelhemisferio
derechoydelizquierdo.Adems,equilibrarlosdoshemisferiosestilpara
mitigarlosdoloresdecabeza,laepilepsiayladislexiayparaalcanzarun
estadoderelajacin ydepaz.
Esinteresantemencionarquelosdelfinesnoslotienenunificadosambos
hemisferios (cuando duermen desconectan uno de ellos), sino que su
actividadcerebraltieneunafrecuenciaalfapropiadeestadosalteradosde
conciencia como los de la meditacin. Se ha comprobado que las ondas
cerebrales de ambos hemisferios de una persona en presencia de los
delfinessearmonizan,deahquelaterapiacondelfinesesmuyaconsejabletantocomoparapersonas
con desrdenes fsicos y mentales como para
aquellosconsignosdeautismoysndromedeDown.
Tambin se ha comprobado que la msica
(piezasclsicas,sonidodecuencostibetanos,gongs,
HemiSync, etc.) tiene la capacidad de equilibrar
ambos hemisferios haciendo que el cuerpo calloso
aumentealreforzarlasconexionesneuronales.
ParaarmonizarloshemisferiosconReikicolocaremosnuestrasmanossobrelosladosdelacabezapor
encimadelasorejasydespusdeanclarnos,deactivarelcanalcentraly
el cuerpo Merkabah canalizaremos energa slo con una mano a travs
delcerebrohacialaotramano.Esimportantenotarcmolaenergallega
hasta la mano receptora (la izquierda para los diestros) y el grado de
dificultad queseproducecuandosetransmiteReiki. Cuando la energa
hallegadoalamanoreceptora,laenviaremos denuevoenladireccin
contrariahastaquelaresistenciaentrelasmanossealamismaenambasdirecciones.
Otramanerade equilibrarlos seraladetestar energticamenteculde los dos hemisferios estms
desarrollado en la persona. Una vez que sepamos cul es el que dispone de una mayor cantidad de
energa,usaremosimgenes,smbolos,etc.paradistribuirlaequitativamenteentrelosdoshemisferios.
81
MERKABAH
ElMerkabahsecomponedetrescamposelectromagnticosalrededorde
nuestro cuerpo: fsico, mental y emocional. Si los activamos, el campo
mental girar a la izquierda, el emocional hacia la derecha y el fsico
permanecer inmvil. Cuando giran a una velocidad y de un modo
determinado se crea una esfera, figura que representa la sntesis de los
slidosplatnicos.
Mersignificavehculodeluzcontrarotatorio,kaesprituyba
cuerpo. Es una figura geomtrica formada por dos tetraedros de luz
entrelazados quegirandeformacontrarotatoria.Unodeestostetraedros
apuntahaciaarribayelotrohaciaabajo,deahqueestafiguraseconozca
comountetraedroestrelladoyqueseacomparadaporsusemejanzaconla
estrelladeDavidentresdimensiones.
Apartedeaunarlamente,elcuerpoyelespritu,elMerkabahesuna
puerta para acceder a otros planos de la realidad y para recordar nuestra
conexindivina.
CuandoelMerkabahseactivaseproduceenlapersonauncambiode
naturaleza electromagntica por el accionamiento de un disco de energa
que desde la base de la columna vertebral se expandir hasta rodear el
cuerpoconunradiounos8metros.
82
LOS RAYOSCSMICOS YLALLAMATRINA
Desde el punto de vista cientfico actual, los rayos csmicos son

partculas subatmicas que procedentes del espacio exterior poseen una
energaelevadadebidoasugranvelocidad.Sinembargo,lanocindelos
rayoscsmicosesunconceptometafsicoqueseencuentrareflejadotanto
en la cultura occidental como en la oriental desde la antigedad. Por
ejemplo,sepuedeobservarenelcuadrodelaAnunciacindeVanEyck
del siglo XV cmo Mara recibe los siete regalos del Espritu Santo en
forma de siete rayos de luz a travs de la paloma, smbolo del Espritu
Santo.
Losrayoscsmicoshanayudadoaevolucionaralahumanidadalolargo
de su historia segn las caractersticas que fueran necesarias desarrollar
en un momento determinado. Cada rayo tiene una serie de virtudes, al
igual que cada persona pertenece a uno u otro rayo segn sus
caractersticas, sus puntos fuertes o dones y el tipo de energa que
canalizarparaelbiencomn.
AZUL
DORADO
ROSA
BLANCO
VERDE
ORORUB
VIOLETA
83
Rayos,color esyvir tudes:
o Azul:Proteccin,voluntad,fe,poder
o Dorado:Iluminacin,sabidura,inteligencia
o Rosa:Amordivino,cohesinmagntica
o Blanco:Ascensin,pureza,paz
o Ver de:Verdad,salud,vida,curacin
o Or or ub:Prosperidad,suministro
o Violeta (azul+rosa):Transmutacin,perdn,libertad,compasin.
Pr opiedadespr incipalesdecadar ayo:
o Azul: paraestimularlafe,pedirproteccin,lograrfortaleza.
o Dorado: paradesarrollarlaintuicinylaconciencia.
o Rosa: para desarrollar el amor compasivo, para perdonar y para atraer por cohesin
magnticaloquenoscorrespondeporderechodeconciencia.
o Blanco:aceleraelprocesodetransformacindemanifestacionesdensastalescomomiedo,
odio,rencor,etc.enmanifestacionesdeamor.
o Ver de:cuandosenecesitesaludyvida,paraverymanifestarlaverdadentodo.
o Or oRub:paraprosperidadencualquiermbitoyparatenertranquilidad.
o Violeta: para disolver y transmutar cualquier energa no armnica, para desapegarse y
liberarsedecualquieratadura.
For madeusar los:
Eligeconqurayoquierestrabajaryalavezqueimaginascmoteenvuelveconsucolorpronuncia
lameditacinasociadaaeserayo.Esimportanteprestarespecialatencinalsignificadoqueencierran
laspalabraseinspirarprofundamenteduranteelejercicio.
La llama tr ina es una combinacin armnica de tres llamas divinas con sus
correspondientescualidades:
o lallamarosa(amor),
o lallamadorada(sabidura)y
o lallamaazul(poder).
EstallamatambinrecibeelnombredelaSantaLlamaCrstica.
84
BIBLIOGRAFA
o DeCarli,Jonny(2004): Reiki,SistemaTradicionalJapons.EditorialEDAF S.A., Madrid.

Unlibroquerecogeyexplicadeformasencillalasdiferentestcnicasjaponesaseincluyeloscincoprincipios,la
entrevistaaMikaoUsuiylatraduccindelainscripcindelmausoleoentreotros.
o Emoto,Masaru(2003): MensajesdelAgua.LabellezaocultadelAgua .EditoriallaLiebredeMarzo,Barcelona.
Contieneilustracionesexplicativassobrecmoelaguareaccionaanuestraspalabras,pensamientosyacciones.
o Brennan,BarbaraAnn(1990):ManosqueCuran.Ellibroguadelascuracionesespirituales.EdicionesMartnez
Roca,S.A.,Madrid.
Unaobramuycompletaconilustracionesinteresantessobre elaura, loschacras,loscuerposenergticos,etc.
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es unagua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usarlos smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,las diferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Baginski,Bodo&Sharamon,Shaila(1995): ElGranLibrodelosChakras. EditorialEDAFS.A.,Madrid.
Unaguaextensa ymuycompletasobre losdiversoschacras.
o Hirschi,Gertrud(1999):Mudras,Elpoderdelyogaentusmanos.EdicionesUranoS.A.,Barcelona.
Se explicaqusonlosmudrasy serecogeunaclasificacindelosprincipales.
o ElEcodelaCascada:125poemasdelEmperadorMeiji(2008).Teleno,EdicionesS.L.,Madrid.
Doslibros,unoilustradoyotrodebolsillo,querecopilanenjapons,espaol,francseinglslos125poemasdel
emperador.
o http://www.aetw.org/.
Sitio web en ingls con muchsimainformacin para descargar gratis sobre Reiki historia, figurasimportantes,
lossmbolos,loscinco principios, documentosoriginalesdediversosMaestros,diferentesformasdeReiki, etc.
85
NIVEL2
86
LOSSMBOLOS
Los smbolos (shirushi enjapons) hansidofuente degrancontroversiaen los ltimos aos amedida
que el Reiki se ha ido extendiendo. La Maestra Takata ense que los smbolos slo tenan que ser
mostradosoenseadosaaquellosqueestuvieraniniciadosporsucarctersagradoydehecho,susalumnos
tenan que memorizarlos smbolos porque nopodan teneruna copia escritadonde stos aparecieran.Sin
embargo, el libro de Mackenzie Clay The Challenge to Teach Reiki publicado en 1992, en donde se
mostraban dos de los smbolos, hizo posible que la idea de que los smbolos tenan que mantenerse en
secretoperdierafuerzaparcialmente.Esimportante matizarquelas representaciones o los nombres de los
smbolosporsmismosnoconfierenpoder,sinoqueesatr avsdelasiniciacionesenelmomentoenel
queelMaestr oinser talossmbolosenelcampoener gticocuandostossevuelvenefectivos.
SehaextendidoenelmundooccidentallaideadequeelMaestroUsuidescubrilossmbolosentextos
budistasyquemstardelosviocuandoayunabaenelmonteKurama.Sinembargo,lahistoriaquecuenta
Takata sobre el Reiki relata cmo Usui descubri una frmula para la sanacin en los textos y que en el
ayunoviounagrancantidaddeburbujasdemltiplescolores,unagranluzblancaydespusapareciloque
haba estudiado en Snscrito en letras brillantes y doradas. Takata no hace ninguna referencia a los
smbolos,sinoquehabladeunavisindeuntextoqueUsuihabaledoenunSutraSnscrito.
Dehecho,fuentesjaponesascuentancmoenunprincipioUsuinohacausodelossmbolos,sinoque
stosfueronaadidosalsistemaconposterioridadcomounamaneradeayudaralosestudiantesafocalizar
la energa. Los smbolos pueden entender se como ar quetipos divinos, llaves que facilitan cier tos
paquetesdeener ga.Sonherramientasmuytilesparaencauzarlaenergayenfocarlamente,perounavez
que se ha aprendido cmo hacerlo, uno puede sentir que ya no son necesarios. De hecho, la tradicin
japonesarelatacmoelMaestroUsuianimabaasusalumnosmsavanzadosadesprendersedelossmbolos
cuandoelevaransusconcienciaslosuficientecomoparanonecesitarlos.
En lo que s parece que hay consenso es que se sealan como cuatro el nmero de smbolos. Sin
embargo,apartirde 1980sehandesarrolladodiferentesestilosdeReikiqueincorporannuevossignificados
de los smbolos, versiones modificadas, smbolos aadidos de otros sistemas o incluso nuevos smbolos
desdelaintuicin,sinexplicarverdaderamentealosestudiantessuprocedenciay/odiferenciasconlosdel
sistemaoriginal.Porotraparte,despusdelamuertedelaMaestraTakataen1980comenzaronadifundirse
variantes diferentes de los smbolos, siendo una de las razones principales la dificultad de reproducir los
caractereskanjioriginales.
87
Elprimersmbolo,Chokurei, es unavariante deunsmbolouniversal,la espiral.Suusoseasociaal

cuerpo fsico y su traduccin del japons se refiere a un edicto imperial, una proclamacin o una orden por
mandato delEmperador.
El segundo smbolo, Seiheki, se usa para la sanacin mental y es una variante de

Hrih,unaslabasagradadelsnscritoquerepresentalasdivinidades delacompasinyque
puede verse enlos templos budistas enJapn.Latraduccin de lapalabraes mal hbito,
lo que explica porque los japoneses no pronuncian en voz alta este smbolo ni el primero
cuandolosusan.
Hrih
Eltercersmbolo,Honshazeshonen,seusaparalasanacinadistanciayesunafrasebudistaabreviada
parasaldarunadeudakrmica.ElsmboloestformadoporcincoKanjiencajadosysusignificadoaproximado
seraElhombreyDiossonuno.
Hay una gran controversia a cerca de si el smbolo maestro, que al igual que Honshazeshonen est
formadoporunconjuntode caracteres kanji,es enrealidadunsmboloono.SedicequeTakatalo empleaba
para las iniciaciones, pero existen fuentes alternativas que aseguran que se aadi posteriormente al sistema
original y que en realidad se trata de una caligrafa que serva para recordar a los estudiantes la meta de la
iluminacin. Sea como fuere, Dai Koo Myo representa en la actualidad una llave que nos ayuda a tomar
concienciadenuestrasabidurayguainteriores.
Formadeutilizarlossmbolos:
o Dibujndolosconlasmanos
o Visualizndolosmentalmente
o Pronunciandoocantandosusnombresenvozaltaoparaunomismo
o Dibujndoloscon lapuntadelalenguaenelpaladar
o Visualizndolosyproyectndolosconelchacradeltercerojo,elcardacoolasmanos.
88
Estilmeditarsobrecadaunodelossmbolosduranteunasemana.Unaformadesentirlaenergade
lossmbolos:
o Imaginarelsmbolodentrodeunaboladeluzflotandoencimadelchacracorona.
o Inspirarporlacoronillay hacerpenetrarlabolade luzconteniendo elsmboloporlacabeza
hastaquelleguealcorazn.
o Poner toda la conciencia en el chacra corazn y concentrarse en la respiracin a la vez que
sentimoslaluzdelsmbolosevuelvemsbrillanteyaumentasuenerga.
o Cuando sintamos que el corazn irradia luz, espirar con todas las fuerzas y permitir que la
energaserepartaportodoelcuerpo.
o Reunir entonces toda la conciencia en el chacra del corazn y enviar un haz de luz con la
imagendelsmboloenfrentedenosotrosamododepantalladecine.
o Observar,escucharysentirlo que elsmboloquieredecirnos.Elsmbolopuedevibrar,girar,

cambiardeforma,etc.
89
CHOKUREI
90
Nombr e:ChoKuRei.
Significado:QuelaenergadelUniversovengaaestepunto
Usos:
Con el primer trazo cogemos la energa del universo, con el segundo la hacemos descender para
finalmentefijarlaenunasituacin,unchacra,etc.conlaespiral.
o Alcomienzoyalfinaldecadasesinsobrelacabezapararomperelcontactoconelcuerpo.
o Paraelevaryreforzarlaenergaenelplanofsico.Noslodepura,sinoquetambinfunciona
comounaespeciedeinterruptorporqueabreelpasoalacorrientedelaEnergaUniversal:nos
conecta con la energa y hace que sta comience a fluir. Podemos trazar el smbolo en las
palmasdeambasmanosantesdecualquiersesin.
o Para armonizar los chacras bloqueados y desequilibrados. Podemos
imaginrnosloconelcolordelchacraquequeramospotenciar.Sepuedetrazar
encadachacraobiensepuededibujarengrandesobreelcuerpo:conelprimer
trazo se coge energa, con el segundo esta energa desciende por el canal
centralhastaelprimerchacrayconeltercertrazoseequilibranloschacras:
Laprimeraespiralunificaelprimerysextochacras
Lasegundaespiralunificaelsegundoyquintochacrasy
Laterceraespiralunificaelterceroycuartochacras. Laenergasefija
enelchacracorazn.
o Paradarenergaaloscristales,comida,medicinas,etc.
o Siqueremosprotegernospodemosimaginarlodelantenuestroynosmetemosdentrodelobien
lo trazamosdelante,detrsyalosladosdenuestrocuerpo.
o Paralimpiarespaciosyhabitacionessevisualizaencadaparedocadaesquina,eneltechoyen
elsuelo ysepuedehacerantes delassesiones ydelasiniciaciones.Alavezquelohacemos
imaginamoscmolaenergallenaellugarconamor,compasinyluz.
o Paradarenergaaalguienqueestcansadosedibujaenlospiesylasrodillas.
o Paraactivarlaconcienciaycentrarnosantesdemeditar,paraverunasuntootomarunadecisin
conmsclaridad.
o Ayudaacicatrizarheridasyamitigarlastimaduras.
o Confiere poderyrefuerzalaenergadelosotrossmbolos,porloquelopodemostrazardespus
decadasmboloyalcomienzoyalfinaldecadasesin.
o Al estarrelacionadocon el ADNpermitetraerlaConscienciaInformacinLuz,porlo que es
importanteusarloenelautotratamientoycuandoenviemosenergaalaTierra.
91
SEIHEKI
92
Nombr e:SeiHeKi.
Significado:Diosyelhombresonuno
Usos:
o Paracurarloscuerposmentalyemocional.Suvibracinliberalaenergabloqueadayequilibra
el flujo energtico natural del cuerpo alineando los chacras y armonizando los hemisferios
cerebrales.
o Esunaespeciedellavesubconscienteprotectoraquepermiteelaccesoalniointerior.
o Calma,protegeypurificaparaaccederalamaestrainterior.
o Permite liberarse de dependencias hbitos no deseados adiccin al
tabaco, alcohol, drogas, juego, comida, etc. al sanar y liberar los
sentimientos, deseos, condicionamientos que nos anclan en patrones
destructivos. Poner las manos sobre el chacra corona de la persona y
pedirle que exprese su intencin para dejar la adiccin. Despus
pondremos la mano dominante sobre la frente y la no dominante en la
zona del bulbo raqudeo durante unos cinco minutos sintiendo cmo
fluyelaenerga.
o Paracalmarelstress, las tensiones, el desorden mentaly otros temas mentales y emocionales
talescomolaansiedad,elmiedo,ladepresin,elnerviosismo,etc.
o Liberalasenergasdiscordantes ytieneunefectocalmanteenelplanopsquico,porloquees
muytilparapersonasconhiperactividad.
o Paramejorarlasrelacioneshumanas:sepuedevisualizarelsmboloentrenosotrosylapersona
conlaquenosqueremoscomunicar.
o Paralimpiarcristales,medicinas,alimentos,etc.
o Armonizalaenergadeunlugarunahabitacin,unacasa,etc.
o Permite recordar experiencias del pasado y liberar las energas de bloqueo que pudieran estar
asociadas a stas. Se aconseja el uso de este smbolo si notamos como si la persona quisiera
sacaralgoalasuperficieparadesprendersedelascargasqueesealgoconlleva.
o SeusaenelautotratamientoyparaenviarenergaalaTierra.
93
HON,esta,esencia:
contiene tres caracteres que significan fijo la sancin de
estehombre
SHA,personaytiempo.
Deestehombreysumemoria
ZE,justo,ajustar.
Lamemoriaajustada
SHO,correcto,exacto,concertidumbre.
I:Exactamente.
Elajustecorrectocorrige
3169/6.NEN,pensamiento,idea,deseo,
(NIEN),corazn.
Pensamientosydeseos
94
HONSHAZESHONEN
95
Nombr e:HonZaSheShoNen
Significado:ElBudaenmreconocealBudaentiElCristoenmreconocealCristoenti.
Usos:
o Para enviar Reiki a distancia. Funciona como un puente que lleva la

energaaotropunto en elespacio y eltiempo diferentealactual.Yaque
este smbolo transciende el espacio y el tiempo, se utiliza para enviar
energa tanto a situaciones problemticas del pasado como para aquellos
eventos que todava no se han producido y que nos preocupan. Mirar
EnkakuChiryoHoSashinChyrioHo(tcnica deaplicacin deReikia
distancia).
o Facilitaquelapersonaseabraaunamayorcomprensindelser.
o Permiteelaccesoalosregistrosakshicosparaactuarsobretraumasyaccionesdelpasadoque
estnincidiendoenelpresente,ademsdeposibilitarlareprogramacincelular.
o ParaelautotratamientoyenviarenergaalaTierra.
96
TCNICASJ APONESASDESEGUNDOGRADO
o BushuChiryoHo NadeteChiryoHo (tcnicademasaje).

o UchideChiryoHoDashuChiryoHo (tcnicadepercusin).
o OshiteChiryoHo (tcnicadepresionaryaplicarenergaReikiconlosdedos).
o HatsureiHo(conjuntode4tcnicas).
o SeikakuKaizenHo Nentatsu(tcnicadereprogramacinmental).
o EnkakuChiryoHoSashinChyrioHo (tcnicadeaplicacindeReikiadistancia).
97
BushuChir yoHo
Significado:Bushu significaacariciarconlasmanos,ChiryoestratamientoyHotcnica.Aesta
tcnicatambinseleconocecomoNadeteChiryoHo,siendoNadetemasajear.
Uso:Setratadeestimular lazonadeaplicacinatravs de lafriccin odeun

masajecon las manos parafacilitarlapenetracin dela energa.Esimportante
recordarquecadamanotieneunchacraenlapalmaqueestrelacionadoconel
chacracardiaco.Cuandotocamosaunapersonanosloleestamostransfiriendo
energa,conloquefavorecemosquesuequilibrioenergticoserestablezca,sino
queademselcalorquesegenerarelajayayudaareducireldolor.
Desar r ollo:
Masajearlentaysuavementesiendoconscientesdecmoestamostransmitiendoenergaalassiguientes
partes:
Lapartesuperioreinferiordeloshomplatos
Loscostados,conunmovimientoverticaldearribahaciaabajo
Ambosladosdelacolumna
Losbrazos,desdeloshombroshastalosdedos
Lospies
Cualquierzonaqueespecialmentenecesiteenerga,comoporejemplolarodilla.
98
UchideChir yoHo
Significado: Ushide significa golpear con la mano, Chiryo

tratamiento y Ho tcnica. En conjunto se puede traducir por
batirconlasmanosotratamientoporpercusin.Tambinse
le da el nombre de DashuChiryoHo, en donde da significa
batiryshumano.
Uso: Se aplica para estimular la superficie de las zonas

paralizadas de forma que se armonizan las clulas. Tambin se
usa para aquellos msculos que estn atrofiados y entorpecidos.
Esunatcnicaquefavorecelaabsorcindelaenerga.
Energticamente, cuando adoptamos una actitud defensiva los msculos se contraen como respuesta
involuntariadedefensa.Alalarga,sepuedegenerarunenrojecimientomuscularoinclusounaprdida
de sensibilidad. Despus de aplicar esta tcnica aparece una sensacin de relajamiento muscular y de
ciertaligereza.
Sedice que elMaestro Usuisolabatirsuave yafectuosamenteunas dos otres veces elcostado dela
persona, sus hombros o la parte posterior de la cabeza para propiciar la salida de esa situacin
disfuncionalalfinaldeunasesinodeundesbordamientoemocionaldiciendoparasmismoenvoz
alta:AhoratodoestbienNo tengamspreocupaciones.
No se r ecomienda su pr ctica en per sonas con cicatr ices y cir ugas r ecientes, her idas, fr actur as,
osteopor osisoquesientandolor enesazona.
Desar r ollo:
Sepuedeejecutarde2manerasalavezqueimaginamosquelaenergapenetralazonaafectada:
o Batiendolazonaconlasmanosenformadeconcha
o Cerrandolasmanosygolpeandolazonaconlospuosenlosglteosypartescercanas.
99
OshiteChir yoHo
Significado: Oshi significa empujar, te dedo, Chiryo

tratamiento y Hotcnica.Tambinse leconocecon el nombre
deOushuChiryoHo,siendoOuempujaryshumano.Seusa
paraestimularlazonamediantelapresindactilar.
Uso:Estatcnicaseempleaparadispersarlaenergadeaquellaszonasendondehayunestancamiento
energticodolor.Escomnusarlasyemasdelospulgarescuandopresionamosenaquellaszonasen
dondelaenergasehaestancadoodondehaymuchatensinmuscular.Estilimaginarcmolaenerga
saleatravsdelosdedos.
No se debe r ealizar la tcnica sobr e el globo ocular o sobr e zonas de quemadur as, her idas,
contusionesofr actur as.
Desar r ollo:
o Presionarconlosdedosndices,medios,anularesopulgaressobrelazonadolorida,contensin
conunestancamientoenergtico.
o En caso de que exista una deficiencia del flujo energtico, se captar energa con una de las
manos (lamanono dominante) yconla otra(mano dominante)seformarunmudraparaas
enviarenergadeformamspotenteyprecisaalazona.
100
Hatsur eiHo
Significado:HatsureisignificaemanarlaEnergaUniversalyHoestcnica.
Uso:Setratadeunconjuntodetcnicasparapurificaryelevarnuestronivelvibratorio.
Se recomienda usar dos veces al da, por la maana y por la noche. Tambin es
unaformadeprepararnosparacomenzaraaplicarReiki.
Desar r ollo:
1. Postura:SintatealestilojaponsSeiza(arrodilladoyerguidoconlaspiernasdobladasbajouno),Agura(sentado
en el suelo con las piernas cruzadas), en una silla o de pie. Cierra los ojos ligeramente manteniendo la espalda
rectayenfocalaconcienciaenTanden(3dedospordebajodelombligo).Colocalasmanosenelregazoconlas
palmashaciaarriba.
2. Mokunen(Comunicacinsilenciosa):DecirparaunomismoensilencioVoyarealizarlatcnicaHatsurei)
3. Kenyoku(Limpiezaenseco):Parapurificartucuerpoymente.
DespusdeGasshoquedarsedepieconlospiesasentadosenelsuelo,elcuerporelajado ylaspiernas
ligeramentedobladasyseparadas.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
Tocardenuevoelhombroizquierdaconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadelbrazohastalapunta
delosdedosdelamanoizquierda.
Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
4. JoshinKokyuHo(Mtododerespiracinparapurificarlamente)
Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
Inspirar profundamente por la nariz mientras visualizamos cmo entra energa de color blanco por el
chacracorona.
Enfocar la atencin a unos 35 centmetros por debajo del ombligo (regin tanden) y sentir cmo la
energallegahastaestepunto.
Retenerlarespiracinduranteunospocossegundos,sintiendo cmolaenergaseexpandehaciatodos
losrganosyclulas.
Cuandoespiramosporlabocaimaginarquetambinsaleenergaporloschacrasydedosdelasmanosy
lospies.
5. Gassho(Ponerlaspalmasjuntas).Colocatuspalmasjuntndolasenfrentedetupecho,unpocomsarribadel
corazn.
6. SeishinToitsu(Concentracinmental).PontuatencinenTanden.
AlinhalarimaginaqueunaluzblancadeReikifluyeatravsdetidesdelasmanosenposicinGassho
haciaelTanden.
MantnlarespiracinduranteunsegundoodosmientrasquelazonaTandensellenaconenergablanca
deReiki.
AlexhalarimaginaquelaluzblancadeReikiemanadetusmanosenposicinGassho.
7. Mokunen (Comunicacin silenciosa). Colocar las manos que previamente estaban en posicin Gassho en el
regazoydecirparaunomismoensilencio:AhorahefinalizadoconlatcnicaHatsurei.
101
SeikakuKaizenHo
Significado: Seikaku puede traducirse como carcter,

Kaizen mejorar y Ho tcnica. Esta tcnica tambin
recibe el nombre de Nentatsu, en donde Nen es
pensamiento y Tatsu alcanzar. Se trata de una
herramienta queposibilita la creacin de un espacio para
que la persona pueda dejar atrs aquellos aspectos de su
carcterypersonalidadqueyanoconsideraacordesconsudesarrollopersonal.
Uso:Estatcnicaseempleaparaabandonarantiguoshbitos,costumbres,actitudes,pensamientos,etc.
quelapersonayanoconsideraproductivos.
Esimportantetomarconscienciadelhechodequecadaunotienelacapacidaddealterarsuvidaatravs
desusactitudesmentalesyqueloexteriornoessinounproductodenuestrasconvicciones.Estatcnica
resultaserunaformadedesarrollarunaactitudpositivaanteloqueocurre.
Desar r ollo:
o Colocarlamanonodominantesobreelsextochacraylaotrasobrelanuca,enviandoenergaal
subconsciente.
o Almismotiempoduranteunostresminutos,usamosafirmacionesenvozaltaoensilencioque
resumannuestroobjetivo.Losmensajesserncortosyseformularnenpositivo.
o Despusretiramos lamanoqueestabaenlafrenteyaplicamosReikisloenlazonaposterior
delacabeza.
102
EnkakuChir yoHo
Significado: Enkaku significa distancia, Chiryo tratamiento y

Ho tcnica. Tambin recibe el nombre de SashinChiryo en donde
Sashinesfotografa.EsunatcnicaparaenviarReikiadistanciala
energanoestlimitadaalosconceptostridimensionalesdeltiempoy
delespacio.
Uso: nos permite enviar energa a una persona que no est presente (aunque tambin se emplea si la
personaseencuentraenlamismahabitacinperoaciertadistancia).
Desar r ollo:
Es importante tener como referencia una fotografa del receptor, su nombre que escribiremos en un
papel,unobjetodeusopersonal,etc.
o ColocarlareferenciaenlamanoyactivarelsmboloHonShaZeShoNenySeiHeKi.
o Afirmarquelaenergavaadirigirseaesapersonay
o Activarelsmbolodepoder(ChoKuRei).
o Colocarlaotramanoencimadelaprimeraydejarquefluyalaenergaeltiempoduranteunos
1015minutosoduranteeltiempoqueestimemosoportuno,alavezquevisualizamoscmola
personaestllenadeenergaysalud.
TambinsepuedeapoyarlareferenciaenfrentedeunoparadespusaplicarleReikiunavezactivados
lossmbolos.
103
ANEXOS
VARIANTESDELOSSMBOLOS
ChoKuRei
104
SeiHeKi
105
HonShaZeShoNen
106
NIVEL3
107
PAUTASPARATERAPEUTASDEREIKI
Loquecadaper sonabuscaenunter apeutaesunespacioener gticopar apoder contactar con

su pr opia luzinter ior .Elsanador,consu campo de energa,ponea disposicin delapersonala
frecuencia energtica de la solucin para que sta se sane a s misma al contactar con su propio
centro.
Todasanacinesenr ealidadautosanacin.
Sanarnotienequeverconaprenderciertashabilidadesoconocimientos especficosherramientas
tilesperoexternas,sinoquesetratadelafrecuenciadelasolucinqueestpresenteenelcampo
deenergadelsanadorcomoresultadodesupropiocrecimientointerioryclaridaddeconciencia.
Es frecuente que no exista una claridad en todos los aspectos del sanador, pero hay partes en su
campodeenergaqueporsuclaridadpuedentenerunefectosanadorenlosdems.
Esteresultadosanadordependedesielreceptorasimilaonolafrecuencia,deahquelasanacinen
ltimainstanciadependedelreceptorydesucompromisoparaasumirsupropiopoder.
Aunquelassesionescontribuyenalbienestardelapersona,lassintonizacionessonunaformade
que se ayude a s misma adems de reforzar su independencia. Dale un pez a un hombre, y le
alimentarasduranteunda.Ensaleapescar,ylealimentarasdurantetodasuvida."
Reikinoesunmtodoparadiagnosticarunaenfermedad,dolencia,etc.porqueesaesunafacultad
mdica.
El terapeuta de Reiki tiene derecho a recibir una remuneracin por los servicios prestados. El
terapeutadecidireltipodeintercambioqueexistirentrelyelreceptor.
EsimportantesaberdecirnoyaplicarReikicuandorealmentenossintamosbien.
108
4.SIMBOLOESPIRITUAL
DKMrepresentalaenergadelagalaxiaintroducindoseportodosloschacras.
Sielsegundonivelsana,elterceroesunareconexinconelorigen,
conelrecuerdodequienessomosrealmenteyeldestinoomisinenestadimensin.
Ennuestradimensinlaluzoenergatieneformadeespiral:loschakras,lasgalaxias,eladn,las
rbitasdelosplanetas,losprimerosfsilesolasprimerasmanifestacionesdelavida,etc
Cadapersonaesununiversoenminiatura:cadachakraesunagalaxiaconuntipodeenerga.
Elrayosimbolizalacreacindeenergaylaespiral,elmovimientodelaenerga.
OtrainterpretacindeDKM:
DKMuneCKRySHK
laespiralrepresentaelchakrayelrayolaenergaquuelocrea,limpiaymagnificaatravsdela
vibracin.
109
Dai,elhombre./lacabeza.
1. abrotuchakracorona.
2,3,4. activotutercerojo,glndulapituitaria.
Esunpirmide.
Koo,queactivaelcorazn.
8. activotuchakracorazn
5,6,7. queirradiaenerga haciaarriba,brazosycabeza
9,10. haciaabajo,hacialospiesatravsdelaspiernas.
Myo,Lascaderas/losinstintos.
1116.deunmundocondicionado,cerrado,
1722. selibera.
Lalecturasimblicasera:
elhombrequeactivaelcorazndeunmundocondicionadoselibera.
110
Nombr e:DaiKooMyo
Significado:BendicionesdelGr anSer deLuz
Usos:
o Es una llave para levantar el velo entre el Yo inferior y el Yo

Superior.
o Refuerzalaintuicinpararecibirinspiracin ygua.
o Nos conecta con nuestra sabidura y gua interiores y nos hace ser
conscientesdenuestramaestra.
o Ayudaarecuperarelequilibrio,porloqueseutilizaparaarmonizar
los dos lados delcuerpodemanerasimtricacuandonos dueleuna
zonadel cuerpo.
o ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarenergaalaTierra.
111
DAIKOMYONOTRADICIONAL
Simbolizalacreacinoelmovimientodelaenergaodelaluzennuestradimensin.
Laespiraldeslaformageomtricaque tienelanaturalezadealmacenarmsenerga.
Enreikitrabajamossobretodoconloschacrasloschacrastienenformadeespiral.Elsmbolorepresentala
recreacindelchacraylaintroduccindelaenerga(elrakuorayo).Loschacraexistenrealmenteanivel
energticoyfsicounapersonaconpercepcinloveointuyeestapersonascanalizaronelsmboloparalas
personasquenovean:esunadelarazonesporlasquefunciona.
El adn es un infinito o dos espirales juntas la similitud nos sugiere el origen de la creacin o donde se
encuentralainformacincreadora.
Lamateriaesenergamasdensaperoenerga.
La espiral son crculos concntricos o superpuestos. Hay muchas culturas que intuyen que el tiempo es
circular,unarepeticindeunapelculasepuedepredecirelfuturoporyalohemosvividoenesencia.
112
ELSMBOLOMAESTRO
dumoodaikimyotibetano
RepresentaelcalorardientequeactivalaKundalini.
Launificacindelamenteyelcuerpoproducenlaemanacindelcalor.Elcaloreslamanifestacinovibracin
delaenergamsbajaodensa,queirradiahaciafueraparaproducirlaforma(cuerpo).
DaiKoMioextraelaenergabloqueadadelcuerpo,uncuarto,ounasituacin.ElfocoprincipaldeDaiKoMio
escurativo.Puedeserutilizadotambinparalimpiarycargarloscristales.
Seutilizadurantelasiniciacionesconelalientovioleta.Permitelaaperturadelchacracoronarioyabreelcanal
para que se puedan alojar los smbolos en la base del cerebro o en el corazn. Este smbolo es visualizado
dentro de la luz violeta en el centro de la cabeza. Fluye en la exhalacin fuera de la boca hacia adentro del
chacradelacoronadelestudianteysealojaenlabasedelcerebro(oenelcoraznsilasintonizacinesde
curacin),unavezrealizadoesteprocedimientosepuedecontinuarconelrestodelossmbolos.
METODO:
Opcina:laespiralrepresentaelchakra.Eltrazounoydossimbolizanlaextraccindelaenergabloqueada.
Eltrazotresycuatrorepresentalaintroduccindelanuevaenerga,elrayooraku,lalimpiaryrecrearel
chakra.
Opcinb:Lostrazostresycuarto,elraku,simbololizanlacreacindelaenergaprimordial,fuerte,vitaly
purificadora,eslaenergadelastormentaselorigendelacreacin:electricidadyagua,energayemociones.
Eltrazodosrepresentalaintroduccindelaenergaenelchakra,trazo1.Visualizocomoelchakracreceyse
magnificaalintroducirlaenerga.
Opcinc:lostrazostresycuatrosimbolizanlaenergaprimigenea,trazo2,quedesciendeatravsdelcanal
centralosushumaporelchakracorona,trazo1,hastaelchakrarazkundaliniochakraquenecesitemos
activar.
113
CIRUGAPSQUICA
Uso: es una tcnica que nos permite trabajar sobre el plano energtico para neutralizar y limpiar
cualquierenergadiscordante.Esunaherramientamuypotentequeactuardurantevariosdas,porlo
queserecomiendadejarunespaciodeunasemanasiqueremosvolverarealizarla.
Desar r ollo:
o Primero hablaremos con la persona para disponer de informacin y para localizar la zona a
tratar. Esmuyimportantequenosrespondaconlaprimeracosaquepaseporsumenteaunque
larespuestanoseacoherente.Leharemoslassiguientespreguntas:
Quesloquequierescuraroresolver?
Si este problema estuviera localizado en algn lugar de tu cuerpo, en dnde lo

localizaras?
Situvieraunafor ma,quformatendra?
Situvieraun peso,qupesara?
Situvieraun tamao,qutamaotendra?
Situvieraun olor ,quolorsera?
Situvieraun sabor ,qusabortendra?
Situvieraun color ,qucolortendra?
Situvieraun sonido,cmosonara?
Estspreparad@paradejarmarcharesteproblemaahora?
o Acontinuacinnosprepararemos:
ActivarelDaiKooMyoyelChoKuReienlaspalmasdelasmanos
Trazar el Cho Ku Rei en grande sobre nuestro cuerpo, despus sobre cada chacra
empezandoporelsptimoyvolveratrazarlootravezengrandesobrenosotros.
Activarlosdedosenergticos:alargar3vecescadadedoytrazarelChoKuReiencada
yema.
114
o Coger con los dedos energticos la energa discordante: al respirar inspiraremos a travs de los
dedosysoltaremoselairehaciaelUniverso.
o Cuando notemos algn cambio o despus de unos minutos le haremos a la persona las mismas
preguntasparasabersielproblemapersistean.Repetiresteprocesohastaquelapersonasesienta
bienohastaqueyanolevenganingunarespuestaalamente.
Si este problema estuviera localizado en algn lugar de tu cuerpo, en dnde lo

localizaras?
Situvieraunafor ma,quformatendra?
Situvieraun peso,qupesara?
Situvieraun tamao,qutamaotendra?
Situvieraun olor ,quolorsera?
Situvieraun sabor ,qusabortendra?
Situvieraun color ,qucolortendra?
Situvieraun sonido,cmosonara?
o Alacabarguardarlosdedosenergticos:cadadedo3vecesydibujarsobrelaspalmasdelasmanos
elDaiKooMyoyelChoKuRei.
o DespusaplicarReikisobrelazonaintervenidadurante unos10 minutos o duranteeltiempoque

creamosconveniente.
115
ANTAHKARANA
El Antahkar ana (antah: interior, karana: instrumento) es un smbolo sagrado dotado de

consciencia propia que se utiliza como herramienta de evolucin personal y desarrollo espiritual. Este
smbolo es uno de los ms antiguos que se conocen y ha sido empleado durante siglos por los monjes
budistastibetanosdurantesusmeditacionesparaabrirsuconscienciaalasenergascsmicas,limpiandosus
chacrasymejorandosuanclajealaTierra.
Podemosencontrarelsmbolodediferentesmaneras:
Laver sinmasculina,queactadeformamspotenteydirectayquesesueleusarenmeditacinyen
losmandalasdecristalesdecuarzoy
Laver sinfemenina,cuyafuerzaesmssutilyquesesuelecombinarconlassesionesdeReikiypara
fortalecerelaura.
Adems, podemos encontrar el Mltiple con 16 smbolos Antahkarana, tambin llamado Parrilla de
Antahkaranas,capazdeeliminarlosbloqueosenergticosdeformapotentealmeditarconellay
LaCr uzCsmica con7smbolosAntahkaranacuyafuncinprincipalesladeabrirelchacracorazn.
MasculinoFemenino
Mltiple
116
CruzCsmica
Usos:
RefuerzalaconexinconelYosuperiorylaactivaconsupresencia.
Limpia de manera profunda los chacras y el aura eliminando los bloqueos existentes, adems de
elevarlafrecuenciavibratoriadenuestrocuerpoenergtico.
Potencialosresultadosdecualquiertcnicadesanacin,porloquepodemosusarlodebajodeuna
camilla,deunasillaodirectamentesobreunazonadelcuerpoduranteunasesindesanacin.Por
ejemplo se puede disponer de varios Antahkaranas de diferentes colores para ponerlos sobre los
chacrasenlassesiones.
Pararecordarsueossilaponemosdebajodelaalmohadaalacostarnos.
Limpiaobjetosyhabitacionesarmonizandolaenerga.
ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarReikialaTierra.
Enmandalasdecristalesparaexpandirsuenerga:
a. Se necesitan 8 cristales de roca limpios y purificados: uno de ellos

serelCristalMaestroyotroserelejecentral,mientrasquelos6
cristalesrestantes,queformarnunhexaedro,tendrnorientadassus
puntas hacia el cristal central. El cristal central puede ser una
pirmide,una esfera,etc. ypodemos colocarbajo llafoto deuna
personaodeunasituacinatratar.
b. Antes de activar la red de cristales, limpiaremos y cargaremos cada uno de ellos tomndolo
entrelas manos ytrazandosobre l elsmboloMaestro,el deDistancia,SeiHeKi yChoKu
Rei.
c. Cuando hayamos acabado, cargaremos la red de cristales trazando

con elCristalMaestro lneas entre el cristalcentraly cadacristala
mododeporcionesdetartaenelsentidodelasagujasdelreloj.Ala
vez que estamos haciendo el movimiento repetiremos: Yo, con la
ayuda de mis guas bendigo y cargo esta Red con Luz, Amor y
Sabidura para curar a .. en armona con las leyes
Universales.
d. Laredquehemosconfiguradoenviarenergaalapersonaduranteunos2das.Esimportante
nomoverloscristalesnipermitirqueotraspersonaslostoquen.Siqueremos,podemosdespus
volveraactivarlarednicamentelimpiandoycargandoelCristalMaestroparadespushacer
elpasoc.
117
LASINICIACIONES
Antesdeunainiciacin
Seaconsejarealizarantesunameditacinparacrearunaatmsferarelajadayparaquelasenergasse
armonicen.
Enelcasodeungrupo,laspersonasformarnun crculoobienestarncolocadasenfila.
Cadapersonaestarsentadaenunasillaconrespaldo,conlaspalmasdelas manoshaciaarribasobre
laspiernasytendrlasplantasdelospiesencontactoconelsuelo.
EsimportantequeelMaestropuedamoverselibremente,porloquedebehaberespaciosuficienteentre
laspersonas.
Mencionarquedurantelainiciacin:
Serecomiendaponersecmod@,quitarseloszapatosynocruzarningunapartedelcuerpo
Esconvenienteretirarcualquierobjetode metalencontactoconelcuerpo
Losojospermanecerncerradosparaevitarquelapersonasedesconcentre
Enunmomentodeterminado,lapersonacolocarlasmanosenfrentedelpechoenposicin
GasshoyseguirelmovimientodelMaestrocuandostelemuevalasmanosylosbrazos
Queseusarlatcnicadelsoplo ysedarnpequeaspalmadasenlasmanos.
118
Desar r ollodelainiciacin
ConectarseconlaTierra,elCielo,activarelcanalcentralyelMercabahcomocuandonospreparamos
paradarunasesin:
1. Atravsdemispiesestoyconectad@conlamadreTierra
2. Atravsdemichacracoronaestoyconectad@conelpadreCielo
3. QuelaenergaCentralfluyaeirradie
4. Respiro por el chacra corona amor incondicional y exhalo por los pies toda energa
discordanteylepidoalatierraquelatransmuteenpurezayperfeccin
5. EnnombredemipresenciaYoSoy,activomicampoMercabah
DibujaelsmbolodelMaestroUsuiyelsmbolodelPoderenlaspalmasdetusmanos.
Trazarelsmbolo dePoderdearribaaabajo en lapartefrontal detu cuerpoysobrecadauno detus
chacras.
DibujarlossmbolosdeReikienelaireconlaintencindequesearmonicelaenergadelahabitacin.
DespusdecirenvozaltaelniveldeReikialquesevaainiciar.
Apartirdeestemomentosecontraerperineo,tambinconocidocomopuntoHui
Yin(entrelosgenitalesyelano)ylapuntadelalenguasecolocarenelpaladar
paraquelaenergasalgaatravsdelasmanosdemaneramspotente.Alponerla
lengua en el paladar, la energa que sube por el canal
ascendente o gobernador de la espalda no podr salir
por el chacra corona y de la misma forma, con la
postura Hui Yin la energa que desciende por el vaso
de la concepcin por la parte delantera del cuerpo no
puedesaliratravsdelospies.
119
1. Saludar a la persona reconociendo su divinidad y decir una oracin en silencio en posicin

Gassho,pidiendolaayudadetuYosuperior,tusguasespiritualesylosguasespiritualesdela
persona.
LapersonatendrlasmanosenposicinGasshoalaalturadelpecho.
2. Pordetrsabrirelchacracoronamedianteunavisualizacinounademn.
3. Cogerlasmanosdelapersonayponerlasencimadesucabeza.TrazarelDaiKooMyosobreel
chacracoronaysoplar.Respirarhondoycontenerelaire.
4. Trazar los dems smbolos sobre el chacra corona
dependiendodelnivel:ChoKuRei,SeiHeKiyHon
Sha Ze Sho Nen. Soplar de nuevo sobre el chacra
corona. Respirar hondo y contener el aire. Poner las
manosdelapersonaenposicinGassho.
5. Abrirlasmanosdelapersonacomosifueranunlibro
ycolocartumanoizquierdadebajodelassuyas.Traza
los smbolos en ambas palmas segn el nivel que
corresponda:elChoKuRei,elSeiHeKiyelHonSha
Ze Sho Nen. Cada vez que se traza un smbolo
palmear3vecesencimadelasmanosdelapersona.
6. ColocarlelasmanosenelpechoenposicinGasshoysujetndoselassoplar:
Sobrelasmanos
Haciaabajo
Haciaarriba
Devueltaalasmanos(chacracorazn).
7. Parafinalizar,ponersedetrsy
Conlas manos sobresus hombros,imaginarcmofluye la energaatravs delcanal
central y cmo los smbolos han quedado insertados en su aura, que cerramos
mentalmente.
Decir: Ahora (nombre)yaestsiniciad@enelnivel(nmero)deReiki
TrazarelRakuhaciaabajodelacolumnavertebralparasepararlasauras.
8. InhalaryalexhalarsoltarelpuntoHuiYinycolocarlalenguaensuposicinnormal.
9. Agradecerlaayudarecibidaylaoportunidaddepoderhaberiniciadoalapersona.
10. Pediralapersonaquerespirelentayprofundamenteyqueabralosojoscuandopueda.
120
NIVEL1
NIVEL2
MAESTRA
Pordelante
Preparacinenergticayoracininicial
Pordetrs
Apertura delauray delcanalcentral.
ConlasmanosarribaintroducirelDKMenlacabezaysoplar
Intr oducir enla

cabeza conlasmanos
ar riba:
Intr oducir enla

cabeza conlasmanos
ar riba:
Intr oducir enla

cabeza conlasmanos
ar riba:
CKR
CKR
SHK
HSZSN
CKR
SHK
HSZSN
DKM
RAKU
Ponerlasmanosenelpecho.
Pordelante
Intr oducir enlas

manosconlaspalmas
extendidas:
Intr oducir enlas

manosconlaspalmas
extendidas:
Intr oducir enlas

manosconlaspalmas
extendidas:
CKR
CKR
SHK
HSZSN
CKR
SHK
HSZSN
DKM
RAKU
Palmear3vecesconcadasmboloydespus
ponersusmanosenelpecho.
Soplarlasmanosqueestnalaalturadelcorazne
Inspirarysoplarhaciaabajo,arribayotravezhaciaabajosobrelasmanos.
Pordetrs
Finalizacinyagradecimiento.
121
ANEXOS
VARIANTESDELDaiKooMyo
122
MEDITACINGUIADACONSMBOLOS
Ests sentad@ sobre un silln, o tumbad@ sobre la cama, cierra los ojos, respira profundamente
suavemente,relajatucuerpoempezandoporlacabeza,relajalosmsculosdelacabeza,losdelacara,los
de la nuca, los del cuello, sigue respirando profundamente, suavemente, con cada inspiracin, ests
inspirando vida, con cada expiracin, ests expirando alegra, los hombros estn relajados, la espalda, el
pecho, el vientre, estn relajados, con cada inspiracin ests inspirando vida, con cada expiracin ests
expirandoamor,losbrazosestnrelajados,laspiernas,lospies,estscompletamente,
profundamenterelajado/a.Pausa ...
Concntratedelante deti yvisualizaelSmbolodeMaestr oUsui,lopuedes

trazarconlamanoenelaireomentalmente,pronunciaoralomentalmentesumantra
tresveces,concntrateprofundamenteenesteSmbolo.Pausa ...
Si te surge algn pensamiento, djalo pasar y vuelve a trazar el Smbolo de
Maestr o Usui, con su mantra tres veces y concntrate en este Smbolo, sin ningn
sentimientodeculpabilidad.Pausa...
CogeelSmbolodeMaestr oUsuiconlamano,fsicaomentalmente,yponlo
enunanubedecolorrosaqueseencuentraporencimadetucabeza.Pausa ...
Vuelve tu atencin delante de ti y traza el Smbolo de Distancia,

pronuncia su mantra tres veces y cntrate completamente sobre este Smbolo.
Pausa...
Traza el Smbolo de Distancia, con su mantra tres veces, tantas veces
comoconsideresnecesario.Pausa...
CogeelSmbolodeDistanciaconlamano,fsicaomentalmenteyponloenlanube
rosaqueestporencimadetucabezaysitaloalladodelSmbolode Maestr oUsui. Pausa...
Pontu atencin delante deti ytrazaelSmboloMental

Emocional, pronuncia su mantra tres veces y concntrate con
todatuatencineintencin sobreeste Smbolo.Pausa...
Si algn pensamiento surge, djalo pasar y vuelve tu
atencinsobreelSmbolo Mental Emocional. Pausa...
Coge el Smbolo de Mental Emocional con la
mano,fsicaomentalmenteyponloenlanuberosaqueest
por encima de tu cabeza y sitalo al lado del Smbolo de
Distancia.Pausa...
123
Pon tu atencin delante de ti y traza el Smbolo de Poder , pronuncia su mantra tres veces y
concntrate contodatuatencineintencin sobreesteSmbolo.Pausa...
Traza el Smbolo de Poder , con su mantra tres veces, tantas veces como consideres necesario.
Pausa...
Sitesurgealgnpensamiento,djalopasaryvuelveatrazarelSmbolodePoder ,consu mantra
tresvecesyconcntrateenesteSmbolo.Pausa...
CogeelSmbolodePoderconlamano,fsicaomentalmenteyponloenlanuberosaqueestpor
encimadetucabezaysitaloalladodelSmbolo MentalEmocional.Pausa...
Vuelvenuevamentetuatencindelantedetiybuscaentumemoriaunaimagendetimismo,sino
laencuentras,fabrcateahoramismounaimagendetimismo,lamsbellaquepuedasimaginar,tienesmuy
buena salud, ests perfectamente equilibrado/a, ests feliz, tienes tu vida llena de amor y todo est
completamente, perfectamente bien en tu mundo, ests sonriente y no te falta de nada, concntrate sobre
estaimagentodoloquepuedasyaadetantosdetallescomopuedasimaginarparahacerestaimagendeti
mismocadavezmsperfectaymsbella.Pausa...
CogeestaimagenyponlaenlanuberosaenmediodelosSmbolos,permitequelaEnergadelos
Smbolos dVidaaestaImagen,ypermitequegraciasaestaEnerga,estaImagen,sevuelvarealidadlo
antesposible,todoestoenPazyArmonaconelUniverso.Pausa...
Estscompletamenterelajado/a,continuasrespirandoprofundaysuavemente.Pausa...
En este momento, comienzas a tomar consciencia, tranquila y suavemente, de que ests aqu y
ahorayempiezasaabrirlosojos.
124
MEDITACINENCUENTRAATUGUAREIKI
Imagnatequeteencuentrasencasa,entusaln,miraatualrededorytomaconcienciadelos objetos
queterodean,tomanotadequmaneraestsviendoestascosaslosvesporvisualizacin?cmoenuna
pelcula? Quizs simplemente sabes que las cosas estn all!, O ests hablando contigo mismo, como un
monlogo,o quizs,esunacombinacindetodoesto?...
Esstamismatcnicalaquevasautilizarenlavisualizacinquesigue.Pausa...
Imagnatequeteencuentrasenunparque,enelcampo,enalgnsitioenelcualteencuentrasbienHace
un daprecioso, oyes como cantan los pjaros,notas comounasuavebrisaacariciatu cara,altiempo que la
sientes pasar entre las hojas de los rboles hay una atmsfera, llena de tranquilidad y de paz, mira a tu
alrededorynotatodoslosdetallesdelanaturaleza.Pausa...
Delante de ti hay una pequea nube de Energa Reiki, que se va acercando y creciendo y al mismo
tiempoquesevaacercandoati,teesttransmitiendosentimientosmuyagradablesdePaz,Armona,Sosiego,
Calma,Tranquilidad.Pausa...
Lanubeestmuycercaahora,ypuedesverinscritosobreella,elSmbolodeMaestroUsuiqueirradia
confuerzaEnergaReiki.Pausa...
La nube est justo delante de ti, as que da un paso y entra dentro de esta nube de Energa Reiki, y
permitequeellaentredentrodeti.AlmismotiempoqueentrasenelSmbolodeMaestroUsuiyelSmbolo
entraenti,ytedejasllenardeLuz,deFuerzaydeunsentimientodeSaludplena.
EstsrespirandodentrodelanubeReiki,queestequilibrndoteyelevandotusvibracionesademsde
expandirtuconsciencia.Pausa...
Daunpasoadelanteysaldeestanube...Justodelantedeti,hayunsendero,nosabasqueestabaah!,
Pero ahora si est, y es para ti, es un sendero que va haca el horizonte, y all, en el horizonte, ves una Luz
Brillante,Radiante.Pausa...
Dentrodeunmomento,tuguaReiki,saldrdeestaLuz.Pausa...
Ahoraseestacercando,mrale.Pausa...
Esunhombre?,Unamujer?,Ques!,Mirasitieneelpelo,corto,largo,dequcolor,mirasuropa,y
miratambinsuspies,siestcalzadoovadescalzo,permitequetuconscienciaveatodosestosdetallesloms
claramente posible, y mientras lo ests mirando, fjate en como se acerca, como anda, como se mueve, y
empiezasadartecuentadecmoes.Pausa...
Estjustodelantedeti,ypuedesempezarapreguntarle,laprimerapreguntavaasersobresunombre.
Permitequesunombre llegueatuconscienciaahora. Pausa...
Visualizaalladodelsenderounosbancos,sintateenunodeelloseinvtaleasentarseatulado,cmo
tesientes?Pausa...
Pregntaleatuguasitienealgnregaloparati,sitienealgoimportantequecomunicarte,sitienealgn
mensajeparati Pausa...
125
Permitequeelmensajellegueatuconscienciaahora.Pausa...
Usaeltiempoquequierasparapreguntarleotrascosasquequierassaber.Pausa...
Steparecebien,lopuedesacogerentretusbrazos,ysitequieresdejaquetucoraznsemezcleconel
suyomzclatecompletamentecontuguaReiki,hastatalpunto,queloquelsientalosientast,yloquel
sabe,losepast.Pausa...
En este momentosehaformadounaconexin entre vosotros,tanfuerte,que hapartir deahora,cada
vezquetehagafaltaayuday/oapoyo,lestaratulado,paraapoyarteyparatrabajarcontigo.Estaconexinse
har cada vez ms fuerte y todo este proceso tendr lugar de una manera sana, positiva y benfica para ti.
Pausa...
Dentro de un momento vas a volver al tiempo presente, y vas a recordar todos los detalles de esta
experiencia.Pausa...
Vas a poder escribir y mientras escribes, te vas a acordar an, de ms detalles, y recibirs ms
informacinvlidaparati...Contardeluno aldiez,alllegaralnmerodiez,estarscompletamentedespiert@
ypresente,uno,dos,tres,cuatro,empiezasadespertarte,cinco,seis,siete,estscasicompletamentedespierto/a,
ocho,nueve,diez,estsperfectamentedespiert@,alertayllen@deEnergay ahorapuedesabrirlosojos.
126
LAMEDITACINDELRBOL
Cierra los ojos suavemente y al respirar nota como tus pulmones se

llenan de aire y al exhalar cmo echas cualquier miedo, duda, ansiedad,
preocupacinqueteest bloqueando
Sientecmotucuerposevarelajandopocoapocodesdelapuntadetus
pies hasta la cabeza pasando por las pantorrillas, las rodillas, los muslos, las
caderas,tupecho,ytushombrosybrazos,tuespalda
Imaginaque desde labase detu columnasaliendoporlaplantadetus
piescomienzanasalirraces,comosifuerasunrbol
Las races crecen cada vez ms y ms hasta penetrar las profundidades de la Tierra y llegar a su
corazn
Ysientecmotusracessevuelvenmsymsfuertesycmoahoraeresunrbol
Inhala profundamente y nota cmo tu cuerpo se nutre de la energa curativa de la Tierra
Laenergaentraporlaplantadetuspiesysedirigealsacro,paraascenderlentamenteporlacolumna
hastalacabezasanandoTODOtucuerpoensurecorrido
EresunrbolquerecibeelalimentodelaTierraatravsdelasracesdistribuyndoloporeltroncohasta
cadahoja
Quclasederboleres?Qutamaotienes?Cmosontusraces?Ytutronco?Cmosontus
ramas?Qucoloryformatienentushojas?...
127
Prestaatencinahoraalacopadelrbol,alasramasyalashojasqueparecequeseelevaranhacialo
altocomosiquisierantocarelCielo
LabrisamecesuavementetusramasylashojasrecibenelalimentodelSol...
RespiraprofundamenteysientelaenergadelosrayosdelSol
Laluzdoradadelosrayosbaatushojas,tusramas,tutronco,tusraces
Pocoapocolaluzdoradacubretodoelrbolysehaceunoconl
LaluzdelPadreSolpenetraelvientredelaMadreTierrafecundndola,nutrindola
Atravsdelrbolqueeres,laLuzdelCosmossemanifiestaenlaTierra
InhalaprofundamenteynotacmointegrasdentrodetilasenergassanadorasyrevitalizantesdelCielo
ydelaTierra
Sientecmolaenergadelamorinundatuser
Ysientealexhalarcmodesdetucoraznsalendestellosluminososhaciatodaslasdirecciones
Ahoraformaspartedeltodo
Permaneceasunosminutos
Y cuandosientasqueyaeshoradevolver,hazunainspiracinprofundayexhala
Pocoapocovastomandoconcienciadetucuerpo
Vuelvearespirarprofundamenteyestiratuspiernasybrazos
Abrelosojoslentamenteymiraatualrededor
128
ELRECORRIDOESPIRAL
El ejercicio del Recorrido Espiral es una parte importante de la EMF

BalancingTechnique,yaqueesunaherramientaqueayudaaprepararel
cuerpo energtico para una carga mayor que ahora somos capaces de
sosteneryusarenlavidacotidiana.
1.EsqueletoDor ado
Siente, intuye,piensa,oimagina,energadoradagirandoalrededor detus
pies en el sentido de las manecillas del reloj. Permite que esta energa
impregne las plantas de tus pies. La composicin mineral de tus huesos
hacequeelesqueletoseaunbuenconductorparaestaenergarefinada.
Ahorahuesoporhueso,dirigeestaenergadoradaatravsdetuesqueleto.
Dirigelaenergaatravsdeloshuesosdetusdedosdelospies,todoslos
huesos de tus pies, tobillos, hacia arriba a las rodillas, a tus rtulas, y a
travs de los huesos en los muslos. Dirige esta energa a travs de tus
caderas,haciaabajoatucccix,haciaarribaalsacro,yahorahaciaarribaporlaespinadorsal.Baacadauna
delasvrtebrasconestaenergadorada.Dirigelaenergaparaquefluyaatravsdeloshuesosdeloshombros
ylosomplatos,bajandoalesternnyalrededordelascostillas.Dirigelaenergadoradahaciaabajoatravsde
los huesos detusbrazosatusmuecasyatodos los pequeoshuesosentusmanos ydedos.Ahoradirigetu
atencinylaenergahaciaarribaalos huesosdetucuello,alrededordelas mandbulas,tusdientes ytodotu
crneo.
Acabasdebaartodotuesqueletoconenergadorada.Permtetesentir,olasensacin,olaimagendeirradiar
unbrillodoradoatravsdeloshuesosdetucuerpo.
Respiraprofundamenteyreljate.
2.Cer ebr oDor ado
Pontuatencindentrodetusagradocerebroydaelintento1paraquetucerebroabsorbaestaenerga.Empieza
conlacorteza,lamateriagrisque recubrelapartesuperiordelcerebro.Justobajolamateriagrisestlamateria
blanca,laporcinmsampliadelcerebro.Permitealamateriablancadelcerebroabsorberestaenergadorada
comounaesponja.Tuconcienciavaaequilibrarla"sensacin"deestaenergadoradaatravsdeamboslados
detucerebro.Unadelasfuncionesdelamateriablancaesapoyartodaslaspercepcionesextrasensoriales.
Concentratuatencinenelentrecejo,unpocomsarriba,yaproximadamentedos ymediocentmetros hacia
dentro del cerebro. Aqu localizas la pituitaria, una pequea glndula con forma de pera. Dirige la energa
doradaarodearporcompletoestapequeaglndula,ydespus daelintentoparaqueestaenergaseabsorba
completamente.Conforme canalizas la energaatravs de estaglndula,da elintento deactivarlos cambios
hormonalesentucuerpoqueseanapropiadosparaticonformedastusiguientepasoevolutivo.Lapituitariaes
elprimerpuntodecontactoenergticamenteconectadoalaglndulapineal.
Ahorapontuatencinenelcentrodetucerebro.Aestareaseleconoceavecescomolacmarasagrada.Aqu
vasaencontrarlaglndulapineal.Esunaglndulapequeaconformadefrijol.Dirigelaenergapararodeartu
glndulapineal,ydespusdaelintentodequeestaglndulaabsorbatodalaenergadoradaquepueda.
129
Tambinvasaencontrarenestareadelcerebroelhipotlamoyeltlamo.Tutlamoesunrganoconforma
deabanicocompuestodemateriagrisconmateriablanca.Lasdosseccionesdetutlamoestnlocalizadasen
losdoshemisferiosdetucerebro.
El tlamo es responsable del poder de visualizacin que ests usando justo ahora. Visualiza o imagina una
mariposa dorada conforme tu tlamo irradia brillo dorado! Da el intento de intensificar la expresin de tu
naturalezasagrada.
Regresatuatencinalaparteposteriordetucabeza.Concntrateenlabasedetucerebro.Aquencuentrasun
rgano con forma de huevo llamado el puente. Imagina este rgano con forma de huevo, tu puente,
completamenteencendidoendorado.Porltimo,yconfuerteintento,dirigeestaenergadoradahaciaabajopor
tuespinadorsal.Acabasdeenergetizartucerebro.
Respiraprofundamenteyreljate
3.ElSistemaEndocr ino
Reconcentra tu atencin, y ahora vas a empezar a guiar la energa dorada hacia abajo, a travs del sistema
endocrino.
Primero,concentralaenergadoradaentusglndulasparatiroidesytiroidesenelreabajadetugarganta.Dael
intentodequelaenergadoradaseabsorbacompletamenteeimpregneestasglndulas.
Arribadetucentrocorazn,abajodelesternn,estlaglnduladeltimo.Elcentrodeenergaasociadocontu
glnduladeltimosellamacentroaltocorazn.Estaglndulaylaenergadeestareasonunpuntodeorigen
importante para la irradiacin de la energa dorada en nuestro cuerpo fsico. La intensificacin de la energa
irradiandodesde el centroaltocorazn es unadelas clavesparalapoderosa expresin de nuestranaturaleza
elctrica espiritual. Conforme incrementamos nuestrahabilidad para expresar esta energa elctrica, podemos
entoncesacelerarelprocesodesanacincuandoelcuerpoestfueradeequilibrio.Esdenuestromayorinters
estimularestarea.Dirigelaenergadoradaalrededordeltimoparaqueseabsorbacompletamente.Intensifica
tuintencinyconformeeltimosellenaconenergadoradavaallegaraunpuntodesaturacinyluegoirradia
esa energa dorada a travs de las clulas de toda el rea del corazn. Visualiza toda tu rea del corazn
irradiandounbrillodorado!
Pon tu atencin en el msculo del corazn. El corazn no es parte del sistema endocrino. Sin embargo, el
pericardio,unsacoquerodeaalcorazn,sepuedellenarconalgunasgotaspreciosasdefluidohormonal.Este
fluidovaacontribuiraincrementarlairradiacindelaenergadelcorazn.Daelintentodellenarelcorazn
conlaenergadoradadeevolucinyamor.
A la izquierda del ombligo est el pncreas y conforme estimulamos este rgano con energa dorada, da el
intento de fortalecer tu habilidad de continuar digiriendo y asimilando los cambios energticos que estn
sucediendoentodotuser.
Ahora pon tu atencin en la regin lumbar en las glndulas suprarrenales. Las suprarrenales estn situadas
arribadelosriones.Usalaluzdoradaydaelintentoderegenerarcompletamentelasglndulassuprarrenales.
Unpocomsabajo,pontuatencinenlasglndulassexuales,los ovariosolostestculos,ysostnlaenerga
dorada en esta parte de tu cuerpo. La iluminacin es para cada clula de tu cuerpo incluyendo esas clulas
debajodelacintura.
Dirige la energahaciaabajoatravs detuscaderas,muslos,pantorrillas y las plantas detuspies.Elcuerpo
fsicohasidoenergetizado.
Respiraprofundamente yreljate.
130
4.Ener gaalr ededor depies

Laenergaahorasearremolinaalrededordetuspiesycreaunefectodefuerteconexinatierra.Fortaleceel
efecto de conexin a tierra entendiendo la importancia que tiene una profunda relacin con la energa de la
tierra.Estaconexinsagradacontribuyeennuestrahabilidaddesostenerlasenergassuperioresqueahoranos
sonaccesibles.
Lafrecuenciavibratoriadelaenergacambiayempiezaasubirsuavementeatravsdelcampodeenergacomo
un rayo dorado concentrado de luz y energa. Vamos a dirigir este rayo dorado a travs de cada uno de los
vrticesdeenergaasociadosconelsistemaglandular.
Elcambiodelaenergapuedeavecesnotarsecomouncambiodetemperaturaounasensacindehormigueo
conformeempiezasadirigirlaenergaatravsdelosvrticesdeenergadelospies,atravsdelaenergade
laspiernas,alabasedelacolumna.
5. Centr oVital
Pon tu atencin en la base de la espina dorsal y siente, intuye, piensa, o imagina en una esfera roja
resplandeciente de energa vital. Conforme el rayo dorado suavemente entra en esta esfera, un bello patrn
como estallido estelar dorado empieza a formarse e irradiar en todas direcciones. Da el intento de bendecir,
fortalecer,yequilibrarelcentrodeenergaenlabasedetu espinadorsal.Conformehacesesto,estscreando
losfundamentossagradosentuserquesonnecesariosmientrascontinuasintegrandolaenergadetunaturaleza
divina.
Elrayodeluzdoradaseelevaalsiguientecentrodeenerga,elcentrocreativo/sexual.
6.Centr oCr eativo/Sexual
Conformeelrayodeenergadoradaseelevahaciaarribaalcentrocreativo/sexual,concentratuatencinentu
esferaanaranjadadelacreatividad.Laluzdoradairradiaatravsdeestaesferaanaranjadaunavezmsconun
patrndeestallidoestelar.Daelintentodeserconcientedecmoexpresastuenergasexual.Tuenergasexual
espartedetu fuerzavital ypuedes dirigirlaparafacilitartu evolucin.Estareaes tambin el asiento de tu
creatividad. Alienta el flujo de energa desde aqu para realzar tus esfuerzos cocreativos en la vida. Da el
intentodebendecir,fortaleceryequilibrarestecentro.
Respira.
7.Centr oPlexoSolar
Ahora el rayo dorado de energa se mueve hacia arriba. Dirige la energa dorada para que entre en la esfera
amarilla del plexo solar. Conforme la energa dorada resuena en esta rea puedes sentir, intuir, pensar, o
imaginarunpatrnqueseasemejaaungirasol.
Recuerda que el plexo solar tambin se conoce como el asiento del subconsciente y todas las facetas de la
imagendeungirasolcentelleantesonunrecordatoriodetodastusfacetas.
Respiraprofundamenteydatepermisodeser!
131
8.Centr oCor aznyCentr oAltoCor azn

Ahoradirigetuatencinyelrayodoradodeenergamsarriba,albelloverdeesmeraldadelcentrocorazn.
Intuyela energaexplotando enuncalidoscopio maravillosode energadoradayverde,pulsando enpatrones
complejos.CadaunodenosotrossostieneunapiezaoriginaldelCreadorennuestrocorazn,yjuntoscreamos
elUno.
Pontu atencin encima del corazn en elrea deltimo,a estareanos referimos como elreaaltocorazn.
Aqu vas a encontrar una concentracin de luz dorada da el intento de que esta luz dorada se intensifique.
Puedes sentir el calor y plenitud de tu corazn conforme el patrn nico de luz de la energa del corazn se
despliega.Enlamedidaquesientasointuyaselequilibrioentucorazn,primerontreteatimismoconeste
amoryluegoirradiaelamorhaciafuera.
9.Centr oGar ganta
Conformelaenergadelamorcontinuairradiandohaciafuera,dirigeelrayodoradohaciaarribaalazuldetu
centrogarganta.Estecentroesunapuertaespecial,esellugarenelquelaenergade"loqueesarriba,esabajo"
emerge ysetraduce enpodertil.ste es elcentroparaexpresartu verdad.Recuerda elpoder de lapalabra
hablada. Esfurzate en hablar slo palabras de verdad, incluso en los asuntos ms pequeos. Permite que la
energapulatumaneraenqueteexpresasalmundo.
Puedesgirartucabezalentamentedeunladoalotroconformetrabajasconlaenergaatravsdelreagarganta.
Casiterminasconesteejercicio.
Respiraprofundamenteyreconcentratuatencin.
10.Ter cer Ojo
Ahoraconcntrateydirigeelrayodeenergadoradahaciaarribaalcentrodetucerebro.Desdelapinealenel
centrodelcerebroalapituitariacercadelcentrodelafrenteeselreaquellamamostercerojo.Aqulaenerga
es color ndigo. Conforme el rayo dorado suavemente irradia a travs de este majestuoso centro ndigo, los
patronesdeluzseasemejanaunajoyamultifactica.Daelintentodeprofundizartusabiduraeincrementartu
comprensin.Puedescontemplarloquesignifica"pensarcontucorazn,ysentircontumente."Estareaest
asociadatambinconlatelepata,elsextosentidoqueestamosdesarrollandoahorademaneraacelerada.
11.Centr oCor ona
Reconcntrate e incrementa tu atencin conforme diriges la luz dorada hacia arriba a tu centro corona.
Conformelaenergadoradasuavementegiraalrededorarribadetucabeza,tupatrnnicodeluz,unhalo,se
forma.steesunpatrndeenergadeunin.Laenergadoradadetunaturalezahumanasefundeconlapureza
detunaturalezadivina.
12. Sostnyliber a
Ahora,respiraprofundamenteatravsdelanarizysostnturespiracinporunmomento,dejaquelaenerga
crezca. Con fuerte intento exhala a travs de la boca y conforme ests exhalando, visualiza una fuente de
energadecoloresquesubeysaleporarribadetucabezaybajaenespiral,alrededoryatravsdetodotuser.
Este movimiento fortalece tu entramado y profundiza tu conexin con la energa de la tierra. Tmate unos
momentosparadisfrutar.Puedesinclusivetenerunasensacindeestarencasa.
132
BIBLIOGRAFA
ElexperimentodelaintencindeLynneMcTaggarte
ElcampodeLynneMcTaggarte
LaenfermedadcomosmbolodeRuedigerDahlke
LacuracindelestrsdeDavidServanScheriber
ReikiyelbudadelasanacindeMaureenJ,Kelly
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es unagua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usarlos smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,lasdiferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Stein, Diane (2007): Reiki Esencial 2. Manual de enseanza para sanadores. Ediciones RobinBook SL.,
Barcelona.
Enestelibrosehabladecmopreparaseparasersanadorde Reiki,cmotransmitirlassintonizacioneso cmo
impartiruncursodeReikientreotros.
o JimnezSolana,JosMara(1999): LibrocompletodeReiki. GaiaEdiciones,Madrid.
Explicatodoslosnivelesde Reikicomplementndolosconejerciciosde yoga,tcnicasderecargabioenergtica,
meditaciones,usodecristales,etc.
o http://www.aetw.org/
Sitio web en ingls con muchsimainformacin para descargar gratis sobre Reiki historia, figurasimportantes,
lossmbolos,loscincoprincipios,documentosoriginalesdediversosMaestros,diferentesformasdeReiki, etc.
133

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SITCAMBIAS.LAVIDACAMBIA.

Manual de la Escuela de Reiki

Reiki es un trmino japons para designar la energa de vida

La histor ia tr adicional contada en Occidente proviene de una

Despus Usuidecidi empezaraaplicarsu conocimientoconaquellos que ms lo necesitaban en

Porejemplo,sehabadicho queelReiki habadesaparecido deJapny que las herederas haban

El "Linaje de Reiki" hace referencia a la cadena de iniciaciones que une a cada

El mausoleo y latumbadel Maestro Usuise encuentran enuncementerio

Shou Matsui (18701933) fue uno de los estudiantes de

o Mientras que el primer nivel se acerca a lo fsico, el segundo se centra ms en el cuerpo

o La transmisin de la energa universal es algo que est al alcance de todo el mundo

o Tambin seequilibrarn losdiferentescuerpos,centrosycanalesenergticos,loqueharquela

o Despus de una sintonizacin o de una sesin empieza un periodo de limpieza en el que se

o Significado: lavadoobao en seco.

o Significado: Joshin significa parte superior del cuerpo

Es importante enfocar la conciencia en las retenciones el ritmo ser lento y profundo y el

o Significado: Reiji se refiere a la indicacin del

o Significado: Hesso es ombligo, Chiryo significa

o Para armonizar cualquier bloqueo emocional. El ombligo es el punto de origen de la

Estatcnicanosapor tainfor macintilpar alasesin,per oNUNCAser unaher r amientapar ajuzgar

o Significado: Koki quiere decir soplar y Ho tcnica

o Significado: Gyoshi se traduce como mirar y Ho es

1. Se recomienda prepararse con Kenyoku, JoshinKokyuuHo, Gassho, ReijiHo y

TandenChir yoHoGedokuChir yoHo

o Significado: Tanden se refiere a la zona debajo del

o Para la intoxicacin por medicamentos, alimentos enfermedades de la piel. La

A) HanshinKetsuekiKokanHo (Han significa mitad, Shin cuerpo, KetsuekiKokan

Significado: Shuchu significa concentrar

Significado: Renzoku significa maratn

Significado: Mawashi significa crculo o

CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz

CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz

Sisetr atadelpr imer contactoquelaper sonatieneconReiki,es

o Alisar elaur a:mientraslaalisamosdecirparaunomismooenvozaltaConmismanos

Cor aznPlexoSolar Sacr oRazRodillasTobillos

Hombr osCor aznPlexoSolar Sacr oRazPies

Aparte del cuerpo fsico, el ser humano dispone de cuerpos o capas,

Cada persona tiene una tendencia especfica con respecto a la energa, de

Cada chacra tiene una parte frontal y una parte posterior, a

Segn el sistema taosta, cuando nos encontramos en un estado

Los bloqueos se pueden liberar a travs de vibraciones energticas

o A travs del tacto tambin se puede sentir si un chacra est

Hematites: estimula la resistencia y fuerza y la formacin sana

Granate: aporta energa activa, intensidad de la voluntad,

Rub: transmite energa vital clida y creativa. Establece un

Cedro: establece una unin con las

o Posible negacin y rechazo de la sexualidad debido a la inseguridad transmitida por los

El contacto con el agua y su contemplacin, un bao, etc.

Sndalo: estimula la fantasa y la alegra. Se usa tambin para

Ter cer chacr a

mbar: proporciona confianza y

Topacio: aporta mayor claridad, alegra y conciencia a parte de

Lavanda: tiene un efecto relajante que ayuda a procesar las

Romero: favorece la disposicin a la accin

Bergamota: su aroma potencia las energas vitales aportando

o Es el punto de unin entre los tres chacras superiores psquicoespirituales y

o La persona no slo tiene la capacidad de transformar su mundo y unir a las personas de su

o La persona espera consciente inconscientemente recibir reconocimiento y confirmacin a

funcione ms a travs de la fuerza de la voluntad que por el amor. No hay un dejarse ir y

Kunzita: ayuda a abrir el chacra corazn y su energa fomenta la

rejuvenecedor. Nos ayuda a poder

Jade: Proporciona paz y armona y nos ayuda a apreciar la

percepcin por la manifestacin del amor, la

o Si el chacra posterior est bloqueado, la persona tendr dificultades en dar lo mejor de s.