Está en la página 1de 3

PLAN DE CLASE

Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: Religión

SEMANA DE CLASE: DEL 15A L 19 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos demuestra su eterno amor.

INDICADOR DE META:

 Reconocer que Dios ha demostrado su amor mediante la creación.


 Valorar el amor de Dios con nuestros hechos y cuidando todo lo que a diario nos da.

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Libros de texto, ilustrados, de  Carteles o fichas de  Juegos o rondas


consulta, cuadernos y fichas de láminas con dibujos.
trabajo.  Colores
 Periódicos
 Revistas  Plastilinas.
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Aprendemos una canción y se socializa el contenido de ella.


 Socialización del libro de Gén. 1; de acuerdo al texto se le preguntaran a los estudiantes, ¿Qué es
lo más importante que Dios ha hecho?, ¿Qué animales ha creado Dios?, ¿Cuántos días tarda Dios
en crear el mundo?, ¿Por qué es importante saber la creación de Dios?
 Dibujo representando día a día lo que Dios creó.
 Juego de competencia donde se preguntará lo aprendido del tema.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 Se valorará la participación en el desarrollo de las clases


 Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes
 Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno:

 ¿por qué Dios nos hizo todo este universo?


 ¿Cuál es nuestra responsabilidad ante este gran regalo de Dios?
 ¿Cómo familia le estamos agradeciendo a Dios por su inmenso amor?

OBSERVACIÓNES:

_________________________

VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA


PLAN DE CLASE

Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: Religión

SEMANA DE CLASE: DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza

INDICADOR DE META:

 Identificar algunas cualidades de Dios creador.

 Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Libros de texto, ilustrados, de  Carteles o fichas de  Juegos o rondas


consulta, cuadernos y fichas de láminas con dibujos.
trabajo.  Colores
 Periódicos
 Revistas  Plastilinas.
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos
vivos.

 Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro.

 Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.

 Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, de esta forma
los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 Se valorará la participación en el desarrollo de las clases


 Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes
 Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer.


 Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno:

 Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?

OBSERVACIÓNES:

_________________________

VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA


PLAN DE CLASE

Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: Religión

SEMANA DE CLASE: 24 de febrero – 03 de marzo

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza

INDICADOR DE META:

 Identificar algunas cualidades de Dios creador.

 Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Libros de texto, ilustrados, de  Carteles o fichas de  Juegos o rondas


consulta, cuadernos y fichas de láminas con dibujos.
trabajo.  Colores
 Periódicos
 Revistas  Plastilinas.
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos
vivos.

 Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro.

 Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.

 Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, de esta forma
los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 Se valorará la participación en el desarrollo de las clases


 Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes
 Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer.


 Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno:

 Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?

OBSERVACIÓNES:

_________________________

VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA