Taller #4

Tecnologa Aplicada a la Educacin

Yarani Ortiz
El Software Educativo: es un software que ha sido diseado especficamente con ese
fin, por ende ser utilizado como material de apoyo a docentes, estudiantes y toda
aquella persona que desea aprender acerca de determinada rea del conocimiento, si
bien esta definicin puede ser correcta deja muchas lagunas en el camino. Es correcta,
desde el momento en que el profesor utiliza cierto software educativo y a partir de ste,
desarrolla una clase determinada, pero hagamos el ejercicio inverso. el software sirve
para informar, instruir, motivar, explorar, experimentar, entrenar, evaluar, expresar,
comunicar, etc., estamos refirindonos a un software que se puede clasificar de acuerdo
a su Estrategia Didctica. El software educativo puede ser caracterizado no slo como
un recurso de enseanza/ aprendizaje sino tambin de acuerdo con una determinada
estrategia de enseanza; as el uso de un determinado software conlleva unas estrategias
de aplicacin implcita o explcita: ejercitacin y prctica, simulacin, tutorial; uso
individual, competicin, pequeo grupo.

Clasificacin de Software
Gros (1997) propone una clasificacin en base a cuatro categoras: tutoriales, prctica y
ejercitacin, simulacin, hipertextos e hipermedias. Segn la autora se trata de una
clasificacin con lmites difusos en cuanto podemos encontrar materiales que comparten
caractersticas de varias categoras.
El Software de Ejercitacin: realiza una prctica o ejercitacin
repetida de la informacin para estimular fluidez, velocidad de
respuesta y retencin de largo plazo, para ello el programa presenta
al usuario la introduccin al o a los ejercicios que va a desarrollar,
respondiendo una cantidad determinada de tem, si comete un error,
la misma pregunta se ira repitiendo cada vez con mayor frecuencia
hasta que el estudiante comience a contestar adecuadamente. Este
tipo de software no es interactivo por lo que resulta en la mayora de
los casos menos atrayente y motivador que otros.
El Software Tutorial: si es interactivo, entrega informacin al usuario, adems de
preguntas, juicios, feedback. Adems exige del estudiante, comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y evaluacin. Espera que el usuario responda correctamente acerca de
pasajes de informacin de una leccin, que aplique conceptos y principios, analice,
sintetice y evale situaciones.

 El Software de Simulacin: presenta al estudiante la introduccin, que es el

aspecto ms relevante de este tipo de software. El usuario ser sometido sucesivamente
a la accin de una serie de fenmenos fsicos, ambientales, previamente explicados.
El Software Exploratorio: o pruebas exploratorias es un estilo o enfoque para la
realizacin de pruebas de software. Su principal caracterstica es que el aprendizaje, el
diseo y la ejecucin de las pruebas el Software as se realizan de forma simultnea.
Cem Kaner, quien acu el trmino en 1983, define el testing exploratorio como "un
estilo de testing que enfatiza la libertad personal y la responsabilidad del tester para
optimizar continuamente la calidad de su trabajo tratando el aprendizaje a travs de las
pruebas, el diseo de las pruebas, la ejecucin de las pruebas y la interpretacin del
resultado de las pruebas como actividades que se apoyan mutuamente y que se ejecutan
en paralelo a lo largo del proyecto.
Mientras se est probando el software, el tester va aprendiendo a manejar el sistema y junto
con su experiencia y creatividad, genera nuevas pruebas a ejecutar. A menudo se piensa que
el testing exploratorio como una tcnica de prueba de caja negra. Sin embargo, aquellos que
lo han estudiado, lo consideran un enfoque que se puede aplicar a cualquier tcnica de
pruebas, en cualquier etapa del proceso de desarrollo. La clave no es la tcnica ni el
elemento que estamos probando o revisando; la clave es el compromiso cognitivo del tester
y la responsabilidad del tester para gestionar su tiempo.