UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN-ESCUELA DE IDIOMAS

PROGRAMA: IDIOMAS MODERNOS
ASIGNATURA: ELECTIVA INTERDISCIPLINAR III COMPRENSIN LECTORA
NGELA PATRICIA MONTAA AVELLA
HOLMAN STEVENS CAMPOS PARRA

El programa enfatizado en la comprensin lectora permite medir en el estudiante

universitario su capacidad de interpretacin, inferencia y crtica en la lectura; con
el fin de hacer un anlisis diagnstico que lo lleve a conocer sus fortalezas y
debilidades, y realizar un plan de accin de acuerdo con los resultados

El desarrollo de la habilidad lectora trae ventajas que trascienden todos los

campos en los que se desenvuelve una persona, debido a travs de la lectura se
transmiten conocimientos, se desarrolla capacidades lingsticas (conociendo
nuevo vocabulario, extendiendo y globalizando su universo intelectual, abriendo su
mente a otros pensamientos, desarrollando puntos de vista y argumentando sus
creencias) indispensables para la formacin integral y competente.

Tomando el apartado anterior, la globalizacin y la competencia profesional exige

que el ser humano se preocupe por tener hbitos lectores, para que de este modo
sea capaz de hacer frente a los problemas, discusiones y acontecimientos diarios
de manera eficaz mejorando su calidad de vida y permitiendo un desarrollo social.

Otra de las ventajas que llega a tener un lector, es la facilidad que puede tener en
la realizacin de escritos.Aqu abro la puerta para que usted imagine y reflexione
todo lo que la comprensin lectora puede significar para el ser humano!

Ahora bien, si hablamos de mtodos en la comprensin lectora, son muchos los

que se pueden encontrar puesto que hoy en da los medios masivos promueven
facilidades para la difusin de la informacin, aqu se pone a prueba de muestra
capacidad para seleccionar el mejor material. El programa aconseja una
bibliografa rica y seleccionada donde sobresale el libro de Lectura inferencial
orientado a estudiantes universitarios de Mireya Estupian Cisneros, el cual se
divide en teora , practica, evaluacin, y autoevaluacin en el proceso de
crecimiento en la capacidad lectora, ofreciendo todas las herramientas para llegar
a un buen desempeo. Otras actividades planteadas en el programa son los
trabajos de campo donde la observacin incentiva a hacer otro tipo de lecturas,

debido a que la lectura no solo se manifiesta en la escritura; imgenes, situaciones

y gestos son tipos de textos que pueden ser interpretados.

Los estudiantes que cursan esta asignatura tendrn la oportunidad de participar en

el programa radial denominado entrelineas, a partir de un tema escogido de
acuerdo a las preferencias acordadas por cada grupo, permitiendo a los
estudiantes difundir temas de su inters. Las secciones del programa son: La
gente que dice, razn y palabra, capsulas upetecistas, y que buena nota.

Y LA GENTE QU DICE: En sta parte del programa, la comunidad tendr la

oportunidad de participar en forma directa a partir de sus opiniones, inquietudes e
interrogantes y otras formas de expresin. Se buscar primordialmente la
participacin e integracin del oyente teniendo en cuenta sus inquietudes.

RAZN Y PALABRA: En sta seccin se tendrn en cuenta puntos de vista

de quienes son conocedores y expertos en las diferentes temticas a tratar, con el
fin de profundizar en dichas temticas. Sern ellos quienes a partir de sus
conocimientos y experiencia, refuten o confirmen los conceptos que fundamentan
cada tema.

CPSULAS UPETECISTAS: Se propone durante 60 segundos, informar e

ilustrar a la comunidad sobre diferentes noticias de actualidad y del contexto de la
Escuela de Psicopedagoga, resaltando aquellos hechos y acontecimientos que
revisten importancia para la formacin personal, social y acadmica de la
comunidad.

QUE BUENA NOTA: Es una seccin musical donde se presentarn temas

musicales coherentes con las temticas a tratar durante la emisin del programa.

Esta experiencia permite conocer el mundo radial innovando en las formas de

aprendizaje de los estudiantes upetecistas.