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UNIVERSIDAD

AUTNOMA DE
FRESNILLO
LIC. EN ADMINISTRACIN Y GESTIN
EDUCATIVA
ALUMNO: JOS DE JESS HERMOSILLO MERCADO

CAPITULO II
DE LA COHESIN SOCIAL A LA PARTICIPACIN DEMOCRATICA

JUNIO 2014

PLANTEAMIENTO
INTRODUCCIN: La cohesin () de toda sociedad procede de un conjunto de actividades y
de proyectos comunes, pero tambin y valores compartidos, constituye la voluntad de vivir
juntos en solidaridad. La educacin en el mundo pretende establecer vnculos sociales, la
finalidad de la educacin es el pleno desarrollo del ser humano en su dimensin social, se
define como el vnculo de cultura y valores. Tambin sufre contradicciones casi insolubles ( )
se le acusa de causar exclusiones mltiples. A principios del siglo el socilogo francs
Emilio Durkeim confrontaba a la diversidad en un factor positivo de entendimiento entre los
individuos y los grupos humanos con la ambicin de brindar consciencia a la ciudadana.
LA EDUCACIN FRENTE A LA CRISIS DEL VNCULO SOCIAL
Primero se observa las desigualdades en los fenmenos de pobreza y exclusin. 120
millones de personas oficialmente estn desempleadas en la crisis social actual vive una
crisis moral, violencia y delincuencia, el ideal democrtico pretende llevar a cabo una
accin comn en pro de la libertad, la paz el pluralismo autentico y la justicia social. El
conocimiento de la educacin en las culturas podemos observar la gran unin que ha
existido de desde los tiempo atrs con gran nmero de seres humanos en conjunto se
trabaja de una forma que todo es positivo en sus valores y culturas que dejan huella para
darle continuidad a travs de los aos, con el trabajo en equipo y las uniones ente las
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sociedades, es un gran ejemplo en la educacin para nosotros, ya que muy poco se puede
observar hoy en da y no se practica estos buenos valores, al contrario sufren grandes
contradicciones que involucran a las personas y denigran su valor mostrado ante todo y
que buscan una gran evolucin a travs de los aos en los seguimientos de los alumnos
nos hemos encontrado que poblaciones alejadas sufren de marginacin porque no llega
hasta ellos las palabras de una educacin con potencia que ayude a sobresalir de su
ambiente de donde son y por lo tanto tenemos lugares marginados y excluidos de la
sociedad a que nos lleva? a seguir con una desigualdad de culturas y de costumbres.
Que nos inviten a continuar con esta gran razn de ser, ya que hoy en nuestros das la
educacin nos ofrece una gran variedad de conocimientos ricos en sabidura y progreso es
por eso que se ve inmerso todos los pases, no solo en nuestro Mxico si no en muchos
lugares se ve reflejado el desempleo a personas excluidas de una vida mejor.
LA EDUCACIN Y LA LUCHA CONTRA LAS EXCLUSIONES
La educacin puede ser un factor de cohesin si procura tener en cuenta la diversidad de
los individuos y los grupos humanos, al mismo tiempo evitan ser a su vez un factor de
exclusiones sociales. Diferentes aptitudes de los nios cada uno con distintas habilidades
por ellos muy bien!, pero existen nios en situaciones de fracaso debido a la inadaptacin
de escuela a sus talentos y aspiraciones. Es importante promover una educacin
intercultural que sea realmente un factor de cohesin y de paz, es necesario que los
sistemas educativos no propicien la exclusin. Ya que todo tiene repercusin en los actos,
y nos lleva a una gran negatividad, porque los nios desde pequeos no se les da un buen
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seguimiento en su educacin y a su vez una mala aplicacin de estrategias que les


permita desarrollarse en sus mbitos sociales para el enfrentamiento de la vida y lo
negativo que en su educacin no le tomen aprecio por el estudio, se ve reflejado en la
delincuencia

un

gran

nmero

de

nios

existen

es

esas

organizaciones

que

desgraciadamente afecta a la sociedades.


COOPERACION ENTRE LA COMUNIDAD Y LA ESCUELA EN EAST HARLEM, UNA
INICIATIVA CORONADA DE XITO. (Informe a la unesco)
La participacin de la comunidad es un aspecto fundamental del funcionamiento de la
central Park East School de nueva york stas escuelas nos comenta que reciben alumnos
de origen hispanoamericanos o afroamericanos procedentes de familias modestas, en los
aos

setentas

un

grupo

de

maestros

abnegados

iniciaron

con

actividades

interdisciplinarios para los alumnos y con una gran confianza por parte de los padres de
familia que podan ingresar a la institucin y a la hora que fuera con un gran impresin por
parte de la sociedad un buen xito ya que stos alumnos lograron concluir sus estudios de
educacin media superior y continuaron con la educacin superior. Un excelente trabajo
por parte de los maestros que enfrentaron a las adversidades sin importarles lo que
estuviera de por medio. Hoy en nuestros das muchos de nosotros no nos decidimos a
realizar actividades para un beneficio de las dems personas o nuestras comunidades por
miedo no forjamos un cambio en nuestras vidas ya que por falta de herramientas con
decisin para lograr nuestros sueos emprendidos a futuro. La enseanza de la tolerancia
y del respeto al otro, la condicin necesaria para la democracia por consiguiente los
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alumnos pueden formar sus propios valores y enseanzas que nos brinden una mejor
forma de vivir por consiguiente la educacin siempre estar en nuestro entorno.

DESARROLLO
EDUCACIN Y DINAMICA SOCIAL: ALGUNOS PRINCIPIOS DE ACCIN
Para su identidad de volver a la educacin su lugar central en la dinmica central conviene
en primer lugar salvaguardar su funcin de crisol luchando contra toda exclusin e
involucrar a los padres de familia para que no consideren que la escolarizacin de sus
hijos como un costo de oportunidad indispensable. La educacin se ve reflejada en la
actitud de los alumnos en la familia, sociedad y entornos. Muchas de las veces los padres
de familia en el seguimiento de la educacin de sus hijos como nos comenta el punto
sealado exigen detalles que no saben de lo previsto en las clases, maestros
comprometidos con su labor de maestros los hacen ver los defectos, pero no nos dsmos
cuenta que de los mismos alumnos surgen iniciativas que les propicien una formacin de
calidad muchos de los directivos buscan un mejor bienestar para la poblacin escolar a tal
grado que existen actividades positivas y les brinden una mejor enseanza en su persona.
Por eso hoy en da en las escuelas existen programa que ayudan a los alumnos a
continuar con sus estudios y nos presentan las tutoras para dar un seguimiento ms
cercano a los alumnos ests actividades no deja en claro que se deben involucrar a los
padres de familia que conozcan todo en relacin de sus conocimientos.
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Incumbe a la educacin la tarea de inculcar tanto a los nios como a los adultos las bases
culturales que les

permitan descifrar en la medida de lo posible el sentido de las

mutaciones que estn producindose. Para ello se requiere efectuar una seleccin en la
masa de informaciones para poder interpretarlas mejor y situar los acontecimientos en una
historia global.
Los sistemas educativos deben responder a los mltiples retos que les lanza la sociedad
de la informacin, en funcin siempre de un enriquecimiento continuo de los conocimientos
y del ejercicio de una ciudadana adaptada a las exigencias de nuestra poca.
QUE ES EL PLURALISMO CULTURAL
La enseanza contra el pluralismo no solo es una proteccin contra la violencia es un
principio activo de enriquecimiento cultural y cvico de las sociedades contemporneas.
LA PARTICIPACIN DEMOCRTICA
La educacin cvica prctica y ciudadanas el sistema educativo tiene la misin explcita o
implcita, preparo a cada uno para ese cometido social. Del trabajo en equipo en la escuela
de sus valores, ensendole sus derechos y sus deberes se trata de hacer un modelo de
prctica democrtica en la escuela que permita a los nios entender a partir de problemas
concretos de cules son sus derechos y deberes. Muchos de nosotros nos debemos
involucrar en la poltica de saber qu es lo que puedo contribuir en la sociedad en la familia
para un mejor conocimiento de lo que se realiza en mi comunidad de entender las razones
de las cosas y porque se est trabajando en nuestros derechos, est el vigilar por nuestra
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vida con una buena decisin que nos permita una mejora en calidad en beneficio de los
ciudadanos de conocer nuestras obligaciones y responder ente tal situacin como buenos
ciudadanos que nos lleve al trabajo en equipo.
SOCIEDADES DE LA INFORMACIN Y SOCIEDADES EDUCATIVAS
La aparicin espectacular de las sociedades de la informacin sin duda uno de los hechos
prometedores de fines del siglo XX. Con la nueva tecnologa de novedades en la
actualidad por la aparicin de dispositivos multimedia. Desde 1988 el internet duplica cada
ao el nmero de usuarios y redes, as como el volumen de trfico. Que tenga acceso a la
informacin de la sociedad de la informacin y quien no! Estas serian desigualdades para
las poblaciones. As mismo los sistemas educativos deben aportar los modos de
socializacin. Y al mismo tiempo sentar las bases de una ciudadana adaptada a las
sociedades de la informacin. Con la nueva tecnologa en la actualidad nos ofrece una
comunicacin en todo el mundo ya que con una gama de proyectos para las sociedades
han beneficiado a todos los pases en cuestin de los avances cientficos y tecnolgicos
involucrados a los gobiernos para que aporten una parte de dicho trabajos ya que hoy en
da muchos de los proyectos brindan apoyo a personas sin conocimiento con las nuevas
redes tecnolgicas podemos estar comunicados con nuestros seres que estn lejos en
otros pases . marginadas. Falta mucho por hacer por nuestra
comunidad de continuar con el trabajo y darle un seguimiento para muchas personas que
falten de sentirse no excluidas en la sociedad, ya que a esto se le puede llamar
discriminacin y es un delito que se puede penar. En la educacin bsica nos ensean de
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cmo tiene que ser nuestro trato para los dems con respeto y responsabilidad en los
oficios que a partir de estas enseanzas nos crean una buena educacin y continuar con
ese trato. Muchas de las personas no conocen los valores de la educacin es por eso que
existe mucha desigualdad, discriminacin. Sin la obligacin de responder con los mismos
deberes por no comprometerse con los valores de las sociedades.

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